2024-2025学年山东省德州市平原县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（平原县） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 平原县教研室命题 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分：积累与运用(38分) 学校启动“智汇校园·国家通用语言文字探秘计划”，设计了 郑 多个展区，每个任务对应一种语文能力挑战，成功后可获得“文化 能量块”，助力你参加科技与文化的融合探索！ 1.【展区一：时光墨韵馆】书写《匆匆》片段，内容为第1自然段开 头到“我们的日子为什么一去不复返呢？”注意行款整齐、规范、 端正、整洁。(4分) 2.【展区二：词语解码站】(10分) (1)根据拼音写词语。(8分) shūji( )是人类进步的阶梯，阅读是梦想的牵 引。感到you shang( )时，读一读书，还心灵一份 快乐；感到jimò( )时，读一读书，还心灵一份j川 tuō( );感到kong xū( )时，读一读书，还 心灵一份充实。唯有读书，我们才能体会到jiérnbùtong )的人生趣味，我们才不会在人生的旅途中pi huai( ),所以，不管多忙我们都不要dānge )了读书。 (2)下列加点字注音完全正确的一项是( )(1分) A.间断(jian)分外(en)单调(diào)重见天日(chong. B.剥削(xue)瘦削(xuē)徘徊(huai)自愧弗如(f) C.花蕊(rui)栖息(qi)哽咽(yàn)虚无缥缈(miao) D.处境(ch心)五侯(hou)不禁(jin)万象更新(gng》 (3)袁隆平爷爷是稻田里的 者，他一生致力于杂交水稻研 究。他说：“这么大一个国家，如果粮食安全得不到 其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而 1”文 中依次填入词语最恰当的一项是()(1分) A.跳望保护战斗B.守望保护奋斗 C.守望保障奋斗 D.眺望保障战斗 3.【展区三：汉字审美馆】请按要求填空。(2分) “阅”字是()结构，第二笔是()：“汹”字共( 部 画，第四笔是( ）。 4.【展区四：成语能量库】请将下列词语补充完整。(4分) 余()绕( )轻()曼( ) 养()处()见( )知( ) 第1页（共4页） 5.【展区五：对联小迷宫】琴棋书画是我国四大传统艺术形式，请 写出与之对应对联的正确选项()(2分) ①黑白无非铸名局，纵横有道算全盘②轻奏高山流水曲，静 赏阳春白雪歌③水墨丹青凝碧浪，妙笔烟霞染翠峰④铁画 银钩藏雅韵，粗微浓淡漫馨香 A.①②④③B.②①④③C.②③④①D.②④①③ 6.【展区六：语言创客坊】请根据提示完成句子练习。(4分) (1)老人走在开满鲜花的园区说：“这里的风景真是太美了。” (这句话中的“说”可以换成“ ”一词来表达感受) (2)根据语境在横线上补写句子。 科尔沁草原的夜格外不同，星光是这样璀璨，月色 ,叫人忍不住想写一首诗。 (3)读句子，注意动态描写和静态描写的结合，照样子写一写。 (2分) 例：风吹过稻田，那静静挺立的稻穗瞬间随风而动，翻起了 金色的波浪。 风吹过池塘， 7.【展区七：古诗矩阵】请根据要求填写诗句。(8分) 欣赏自 (1)《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺， 然美景 描绘了庐山瀑布的壮丽景象；韩愈的“天街小雨润如酥。 ”表现了早春美景的生机勃勃 品味田 (2)范成大的“梅子金黄杏子肥 ”描绘 园雅趣 了江南初夏的田园风光；“ ,忙趁东风 放纸鸢”表达了对自然生活的恬淡向往。 感受古 (3)《游子吟》通过“慈母手中线， ”表达 人深情 了深沉的母爱；“ ,明月何时照我还”是 对故乡的深深眷恋。 (4)王冕的“不要人夸好颜色， 学习写 ”和于谦 的“粉骨碎身浑不怕， 作手法 ”都运用了托物 言志的写作手法。 8.【展区八：名著阅读场】阅读是精神的旅行，请你为大家推荐一 本读过的中外名著，至少从三个角度（如：情节描写、人物刻画、 写作手法、阅读感受等)说明推荐理由。(4分) (1)推荐书名：《 》 (2)推荐理由一 推荐理由二： 推荐理由三： 第二部分：阅读与鉴赏(32分) 同学们，通过第一部分的智慧探索，你已成功激活了“文化能 量块”！现在，我们登上“智汇时空飞船”，穿越四大神秘舱室！在 科技与文明的星河中，快为家乡点亮新的光芒！ 【活力运动舱：体育赋能成长，运动点亮平原】运动舱的大屏 幕上正播放着平原学子参加县运动会的精彩画面！在“智汇校 园”工程推动下，我县体育工作开展得如火如茶。(8分) 材料一：我县高度重视学生体育工作，出台了《全面加强全县 学校体育工作的意见》，要求各中小学在开齐上足体育课的同时， 每天保证最少一小时体育锻炼。县教体局督导组对各学校落实情 况采用上传水印照片、视频连线、实地查看等方式进行督导，切实 保障学生每天的锻炼时间得到落实。 材料二：新学期，校园里发生了很多新变化：全员参与“阳光 跑”，“课间一刻钟”更丰富，运动空间更多元…各学校陆续推出 新举措，鼓励学生花式动起来，提升体质健康水平。有的突出传 统性，将太极拳、八段锦、五禽戏、踢毽子、跳皮筋等中华传统运动 项目融入大课间活动：有的充分利用学校连廊、楼前屋后等各种 小区域，打造“微操场”“体育角”等立体体育空间，让学生出教室 就能“有的玩”；有的开展形式多样的体育课后服务，通过设立体 育社团、兴趣小组、运动队等方式，帮助学生养成锻炼习惯。 材料三：“无体育，不教育”。当前，电子产品无孔不入，耗费 了很多同学大量的时间和精力，导致视力等受损，或许他们比以 往任何时候都需要拥抱运动。让孩子们拥有强健体魄、阳光心 态，最直接的方式莫过于跑出去、动起来。在跑跑跳跳中感受趣 味，在比拼对抗中涵养自信，在团结协作中结交朋友，相信一定能 激发更多活力。当然，体育锻炼并不局限于校园，家长也要提供 更多支持，从源头上树立起“健康第一，加强锻炼”的理念。 9.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()(1分) A.我县高度重视学生体育工作，通过多种方式进行督导，保障 各项政策得到落实。 B.有的学校将太极拳、八段锦、踢键子、打篮球等中华传统运 动项目融入大课间。 C.让孩子们拥有强健体魄、阳光心态，最直接的方式就是跑出 去、动起来。 D.同学们除了在校园中进行体育锻炼，放假时还可以在家长 陪伴下积极运动。 10.材料二中学校为提升学生体质健康采取了将中华传统运动项 目融入大课间活动、 等措施。(2分) 11.从以下两项活动中任选一个来设计方案，将你的想法写在横线 上：(1)某家庭计划开展亲子体育活动；(2)如果你是班级体育 委员，为本班设计一个大课间锻炼方案。(3分) 活动名称： 活动目的： 活动时间：略 活动地点：略 活动流程： 12.针对材料三提到的“电子产品无孔不入”现象，请劝告同学们 远离电子产品，多进行体育锻炼。(2分) 【古韵家风舱：穿越千年对话孟母，传承家风争做君子】进入古韵家风 舱，一道神秘的时光之门缓缓打开，同学们穿越到了孟子的时代！ 孟母戒子(7分) 孟子少时，诵”，其母方织。孟子辍然中止⊙，乃复进。其母知 其喧③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀 第2页（共4页） 裂④其织，以此戒⑤之。自是之后，孟子不复喧矣 【注释】①诵：背诵。②辍(chuò)然中止：突然间停止了。③喧： 因分心而忘记。④裂：割断。⑤戒：告诚。 13.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )(1分) A.孟子/辍然中止，乃复/进。B.孟子辍然中/止，乃/复进。 C.孟子/辍然中止，乃/复进。D.孟子辍/然中止，乃/复进 14.“其母方织”的“方”意思正确的一项是( )(1分) A.方才 B.准备 C.打算 D.正在 15.“其母知其喧也，呼而问之”中的“之”是指 (1分) 16.请写出“其母引刀裂其织，以此戒之”一句的大意。(2分) 17.这个故事告诉我们什么？下面说法不正确的一项是( )(1分) A.长辈的正确教导值得晚辈深入学习。 B.孟子的母亲是一位很有教育智慧的伟大女性。 C.学习要全神贯注，才能学有所成。 D.学习要有深度的研究与思考。 18.下列与“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”一句主旨一致的选 项是()(1分) A.孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 B.窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 C.融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 D.唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 【科技探秘舱：解密“魔法盒子”，彰显平原智慧】科技探秘舱里，一 个闪着蓝光的“魔法盒子”吸引了大家的目光！ 会说话的魔法盒子(7分) ①每天清晨，当阳光刚刚爬上窗台，我床头的白色小圆盒就会 轻轻哼唱起森林鸟鸣。这个比水杯大不了多少的智能音箱，像是 被施了魔法的月光宝盒，光滑的外壳上嵌着十二个蜂巢状的小孔， 每当我喊“小爱小爱”的时候，小孔里就会泛起温柔的蓝色涟漪，仿 佛里面住着位随时待命的精灵，它真是一个会说话的魔法盒子。 ②记得第一次遇见这位“盒子魔法师”时，我对着它问出“萤 火虫为什么会发光”后，它竟用泉水叮咚般的声音讲起了发光的 秘密。从此我的书桌上总摆着它，它像博学的家庭教师，休息时 又变成会讲相声的开心果。最有趣的是它会悄悄记住我的喜好， 发现我迷上《海底两万里》后，第二天清晨竟用海浪声叫我起床， 还主动推荐起抹香鲸的纪录片。 ③有次爸爸往茶几洒了点茶水，惊慌的我刚喊出“小爱小 爱”，它已经亮起蓝光环回应：“在呢，需要帮忙拔打急救电话吗？” 原来那些蜂窝状的小孔里藏着无数灵敏的耳朵，就连阳台上的鹦 鹉学舌说“播放儿歌”，它也会认认真真地执行指令。 ④妈妈告诉我，真正的魔法藏在看不见的地方。每当我们对 它说出具体要求时，声音会变成一串密码，顺着WFⅵ信号依靠云 端大数据和网络传输，把答案传送回我的房间。这趟奇幻旅程只 需要0.3秒，比合欢树收起叶片的速度还要快。 ⑤如今这个白盒子成了全家人的朋友。晚饭后它会播放轻 音乐陪奶奶跳广场舞，下雨前提醒妈妈收衣服，甚至能用平原方 言给爷爷讲三国演义。看着大人们也对着小圆盒说话的样子，我 第3页（共4页） 忽然明白，原来科学家们把整个世界的智慧都装进了这个会发光 的小圆盒里，让我们每次提问都像在叩响未来之门，而门后永远 藏着令人惊喜的礼物。 19.题日中的“会说话的魔法盒子”指的是 。(1分) 20.第①自然段描绘了“魔法盒子”的哪些外形特征？请至少写出 两处。(2分) 21.为什么作者说“真正的魔法藏在看不见的地方”？请结合文中 内容说明。(1分) 22.第④自然段画横线的句子为了更好地说明数据搜索及传输迅 速，运用了 和 的说明方法。(2分) 23.如果你是魔法盒子的小主人，最想让它具有什么新功能？请 说明理由。(1分) 【民俗传承舱：走进年画世界，唤醒平原春声】2025年是中国首个 “世界非物质文化遗产版”春节，推开民俗传承舱的大门，浓浓的 年味扑面而来，一幅幅精美的年画映入眼帘！ 年画(10分) ①过年的时候，张贴年画，是不可或缺的一个环节 ②年还隔得老远呢，街上的年画摊子，已陆陆续续摆开了。祖父 每隔几天，就要上街一趟。他也不急着买，只背着双手，在那些年画 摊子中间，来回转着，看着。老寿星逗仙鹤、小胖娃娃骑鲤鱼、牡丹花 上彩蝶舞，再来一幅喜鹊闹红梅，这几样，年年都有。没有谁会嫌弃 重复而厌烦了这些个，就像是走惯了的乡间路，种惯了的那些庄稼， 它们好好在着，才叫人心安。 ③春节前夕，家家户户的墙上都会揭去贴旧了的小胖娃娃骑鲤 鱼，换上一幅新的，可能还是小胖蛙蛙骑鲤鱼。拜年时，随便跑进路 边一户人家去，墙上的年画，都相差无几，全是一副喜洋洋的模样。 ④我和姐渐渐大了，有了自己的审美观。祖父买回的老寿星 逗仙鹤，或是喜鹊闹红梅，我不那么喜欢了。我们攥着平时积攒 的零花钱，走着去二三十里外的老街去挑年画。【A】年脚下的老 街，各色糕点，摆满了一条长街，有香的、甜的，黏着人的脚。那做 糖人的，最是勾我们的魂。只见做糖人的中年男人，手握小小一 支细竹签，上挑一缕红薯丝，迅速地七绕八绕，手持金箍棒的孙悟 空就跳出来了。再绕一绕，英姿飒爽的穆桂英，骑在马上。再绕 一绕，一只小鼠，在东张西望，尾巴翘得高高的，活灵活现。有小 孩子在边上叫，给我变出一只小狗来嘛。中年男人也不看他，答 一声，好咧。手并未停下，顷刻间，一只小狗已在摇头摆尾。 ⑤那时，我还不懂艺术，只觉得神奇，在一旁一看就能看上小 半晌。很想买上一个糖人带回家，不为吃它的甜，只为观赏。但 口袋里的零花钱有限，我们还要买年画的。 ⑥卖年画的摊子，占满了另一片街。【B】远远望过去，天上地 下，花花绿绿，彩色的河流般的，浩浩荡荡。我和我姐，像两条小鱼 似的，一个摊子一个摊子看过去，再看过来。仕女图是我们最喜欢 的，画上女子，眉目含烟，唇如樱桃，头上插几朵小菊，长裙曳地，淡 淡笑着，真是美极了！我姐指着画上女子说，回去，我也给你梳这 样的头。我嘴里应着，心里欢喜得不要不要的。我姐真给我梳了 那样的头，上面横七竖八插满了小野花。【C】我不知害羞，顶着那 样的头跑出去，从村子东头，跑到村子西头，看见的人都停下来笑， 指着我说，哎呀，这丫头，这丫头！ ⑦挑完年画，已到黄昏。红彤彤的夕阳，像粒糖果似的，就要 化了。我们这才感觉到肚子饿，我们没有钱买吃的了，只好饿着肚 子回家。一路上，我和我姐轮换着拿年画。想到这么漂亮的年画， 将贴在我们家的墙上，我们不觉得饿了，脚步也变得轻快起来。 (选自《慢慢走，慢慢爱》，有删改) 24.展板围绕“年画”来展现民俗风情画卷。请梳理文中的有关场 景，概括画卷内容。(3分) 画卷一 画卷二 画卷三 画卷四 老街上的年画 (2)一个摊 (1) 摊子前，祖父在 子一个摊子 (3)回家路上， 认真看年画。 村人换年画。 前， 25.文中【A】处“年脚下的老街，各色糕点，摆满了一条长街，有香 的、甜的，黏着人的脚”一句中在朗读时你会重点突出哪个字 或词语，为什么？(1分) 密 26,文中【B】处“远远望过去，天上地下，花花绿绿，彩色的河流般的， 浩浩荡荡”运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？(2分) 27.文中【C】处“我不知害羞，顶着那样的头跑出去，从村子东头， 跑到村子西头，看见的人都停下来笑，指着我说，哎呀，这丫 封 头，这丫头！”请从“我”和“看见的人”中任选一个角度，写出人 物此时内心的想法。(1分) 我选 ,此时的内心想法是 28.有同学认为第④自然段“做糖人”的情节写得很详细，但与“年 画”无关，应该删去，联系全文，写出你的看法。(2分) 线 29.有些家庭过年的时候吃年糕，寄托着万事如意年年高的美好 愿望，而年画上的老寿星逗仙鹤的寓意可能是 。(1分) 第三部分：表达与交流(30分) 30.请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作。(30分) (1)课堂上为解出难题在草稿纸上圈圈画画，是感受生活；运动 会上奋力奔跑为班级争光，是感受生活；假期里与家人促膝 谈心，是感受生活；在旅游景区观赏雨打梧桐，也是感受生 活…请从你生活中印象深刻的一件事写起，题目自拟。 (2)真诚待人，就能收获暖人的友情；勇于探索，就能收获成功 的喜悦…无论是友情的温暖，还是梦想的激励等，都是 点亮成长之路的明灯。请将“让 点亮成长之路” 补充完整，写一篇文章。 要求：围绕中心，事例典型，详略得当，感情真挚，内容积极 向上，不出现真实的校名、师生姓名等。 第4页（共4页）参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (陵城区) -、1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.A8.B 9.(1)红军不怕远征难万水千山只等闲视死忽如归 千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 (2)如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了 听君一席话胜读十年书良药苦口利于病忠言 逆耳利于行 (3)西出阳关无故人破琴绝弦不必法古不必 循旧 10.(1)贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 (2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道 不令人惊叹吗？ (3)我们必须善于发现并认真克服生活中的缺点。 (4)无论唱的是什么，听众都露出甜美的微笑。 (5)示例：大海容纳每一条溪流，无论大小，所以大海 宽广无比。 11.示例：清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的 风俗。这种风俗不仅破坏了环境，还有可能会引发 火灾。纪念先人的方法有很多，如扫墓、献花等，希 望大家崇尚更健康、更合理的纪念方式。 二、（一）1.D 2.(1)有时(2)写 3.人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便 是活着，也不过是行尸走肉罢了。 4.画波浪线：或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树 汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有 合意者，题其衣裳，以记其事。 5.①我们要好好读书，增长知识，有好的心得要随时记 录下来，这样才能真正地学到有用的知识：②学习是 一个艰苦的过程，它并不是靠短暂的记忆来完成的， 而是要靠积累、刻苦努力得来的 6.匡衡凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，邻家 有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了个 洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读。 (二)1.解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生 活，培养了学生的综合素质。 2.(1)×(2)/(3)×(4)× 3.C 4.在“课后三点半”时间，可以向老师请教学习上不懂的 问题：丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。 (三)1.引出下文女儿反射阳光的情节；通过对比暗示儿 童视角的珍贵，为揭示主题铺垫 2.语言神态表现了女儿对阳光的珍视和对“我”行 为的担忧 3.女儿对阳光的珍视突出了女儿的童真和对美好事 物的珍视，同时也通过“我”的感受，展现了成人世界 中对童真和美好事物的重新认识和感悟 4.(1)女儿认为太阳落山是阳光灭了。 (2)“我”认为太阳落山是自然现象，阳光暗淡是太阳 落山的结果。 5.“儿童是成人的父亲”体现了儿童的纯真和对美好事 物的珍视能够启发影响成人，使成人重新审视和珍惜 生活中的美好。 三、略。 第 2024~2025学年第二学期期末考试 (乐陵市) 1.齿轮幼稚书籍瞬间 2.D3.C4.D 5.(1)示例：高大的树上结满了红彤彤的果实。 (2)示例：毕业班的同学即将就要告别母校了 (3)示例：语文老师诗词歌赋，道不尽您对我们的恩情。 我们对您的感激之情，恰似一江春水，绵延不绝 6.(1)投我以木桃一物降一物 (2)杨柳依依门前流水尚能西 (3)其实地上本没有路微风忠言逆耳利于行 7.C8.B9.C10.B11.A12.B 13.孙权因其年轻有为，善用贤能，稳固江东基业，促成三 国鼎立格局。 14.(1)被劝离京(2)不慌不忙 15.示例一：一 无私无畏、尽职尽责 示例二：二临危不惧、镇定自若 示例三：三坚贞不屈、信念坚定 16.示例：虽然我饱受折磨，但我不能向这群无耻之徒屈服， 为了人民的利益，即使是死，我也愿意 17.D18.示例：“水”的起源“水”的特点 19.A20.B 21.(1)水是生命的源泉，在我们的生活中，水是必不可少 的，非常的重要。 (2)我们要珍惜每一滴水 22.营救白鹅 23.①要被剪掉翅膀尖②趁机溜进屋 24.BC 25.①老鼠②溜③尼尔斯身手敏捷，见机行事，冒着随 时被抓住的危险，营救白鹅，他是个机智、勇敢的孩子。 26.大雁们交口称赞，有的说：“尼尔斯，你凭借一己之力，只 身闯城堡救白鹅，真是个坚强的小勇士啊！”有的说：“紧 随掉在地上的鹅毛一路追寻，根据白鹅的叫声推断白鹅 被囚身之处，尼尔斯，你真是个机智的小侦探啊！” 27.恰同学少年自己动手做纪念册纪念册记录了我们 小学生活的点点滴滴，自己动手做不仅更有意义，还能 锻炼我们的动手能力 28.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (禹城市) 1.略。 2.依偎稚嫩困境忧伤恐惧徘徊 3.gie he zeng qiang 4.(1)、(2) (3)1(4)、 5.B6.A7.C 8.寒雨连江夜入吴 左牵黄，右擎苍 玉颗珊珊下月轮 平明送客楚山孤 金樽清酒斗十千 殿前拾得露华新 黄四娘家花满蹊 玉盘珍羞直万钱 老夫聊发少年狂 、千朵万朵压枝低 9.(1)我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 (2)爸爸说：“我正为这件事操心，我担心你会渐渐忘记了 中文。” (3)示例：心里如同装了一只兔子，扑通扑通乱跳 10.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)B(6)B (7)C(8)C(9)A(10)D 11.杨柳依依雨雪霏霏日日新，又日新胜读十年书 忠言逆耳利于行取之于蓝，而青于蓝 页 12.小学生不应该有手机。学生的主要任务是学习，手机上21.举例子具体说明了二维码在信息获取和快捷支付方 的娱乐内容容易分散注意力，影响学习效率；长时间使 面的应用，使读者更加直观地理解二维码的广泛应用和 用手机会损害视力；依赖手机交流可能导致社交能力下 便利性 降。所以，小学生不应该有手机。 22.①在博物馆中，游客可以通过扫描展品旁边的二维码： 13.《列子·汤问》视觉触觉实事求是 获取更多关于该展品的详细信息和历史背景：②在公共 14.(1)两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 交通中，乘客可以通过扫描公交车或地铁上的二维码， (2)为什么不说日食剩下的像月初的月亮呢？ 快速查询车次、票价和站点信息。 (3)黄琼大为惊讶，立即按照黄琬说的回复皇太后的 23.写得好。这个结尾既总结了全文，强调了二维码给人们 诏书。 带来的便利和乐趣，又指出了存在的安全隐患，但并未 15.黄琬少辨惠用比喻回答日食情况如初升的弯月 因此否定二维码的价值和作用，而是鼓励人们继续享受 16.C17.B 二维码时代带来的奇妙之旅，这种表达方式既客观又积 18.示例：我们应该独立思考，大胆质疑，敢于向权威挑战； 极，给人留下深刻印象。 坚持实事求是的治学态度。 第三部分 19.父亲大女儿 略。 20.环境描写。说明楼下火势凶猛，很快就会烧到第二层 2024~2025学年第二学期期末考试 当时情况紧急，为后文做铺垫。 (平原县) 21.不重复。“第一个”是最先一个的意思，“抢先”是争先抢 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 在前面的意思，突出父亲的自私、贪生怕死，从而反衬出 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 母亲的无私、伟大。 子为什么一去不复返呢？ 22.表现了母亲至死也不忘记用自己瘦弱的血肉之躯保护 2.(1)书籍忧伤寂寞寄托空虚截然不同徘徊 子女，不让他们受到一点点伤害的伟大，深化了文章 耽搁(2)B(3)C 主题。 3.半包围17/ 23.示例：我想对母亲说：“您让我感受到母爱的无私和伟 4.音梁歌舞尊优微著 大，愿您在天堂安好！” 5.B 24.略。 6.示例：(1)赞叹(2)是这样柔和 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)那平静的水面瞬间泛起了层层涟漪 (齐河县) 7.(1)疑是银河落九天草色遥看近却无 第一部分 (2)麦花雪白菜花稀儿童散学归来早 1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.A (3)游子身上衣春风又绿江南岸 8.(1)①春城无处不飞花②寒食东风御柳斜 (4)只留清气满乾坤要留清白在人间 ③今夜月明人尽望④人生自古谁无死 8.(1)童年 ⑤要留清白在人间⑥谁道人生无再少 (2)推荐理由一：故事很精彩，小说主要讲述了阿廖莎三 ⑦门前流水尚能西⑧会当凌绝顶，一览众山小 岁到十岁的童年生活。 ⑨海内存知己，天涯若比邻 推荐理由二：主人公阿廖莎人物生动形象，给人留下深刻印象。 (2)D 推荐理由三：故事情节跌宕起伏，故事发生、发展、结束的 (3)爷爷的笑容如阳光般灿烂，洒满了整个房间。 过程突出重点内容，吸引读者阅读」 (4)①商场里的广告语“一切皆有可能”，语言简洁且富有 9.B 感染力，体现了语文的魅力。②春节时家家户户贴的春 10.充分利用小区域打造立体体育空间开展形式多样的 联，对仗工整，寓意美好，是语文在生活中的体现。 体育课后服务 9.略。 11.略。 第二部分 12.示例：同学们，电子产品虽然方便，过度使用会损害视 10.B11.禁止用 力、影响学习，甚至让我们变得懒散。体育锻炼不仅能 12.夜里，祖莹先悄悄在灰里藏好火种，把僮仆支开，等父母 强身健体，还能提升专注力和团队协作能力。让我们放 睡熟，他取出火种点燃，用衣被把窗户遮得严严实实，就 下手机，走向户外，用汗水和活力拥抱更健康的生活吧。 着微光，专注地读起书来，生怕光亮透出被发现。 13.C14.D15.孟子 13,学习要勤奋刻苦，克服困难坚持求知。囊萤映雪 16.孟子的母亲拿起刀割断了她织的布，用这种方式来告诚孟子。 14.C15.A 17.D18.B 16.①骑鹅开启旅行 19.智能音箱 ②旅途中的冒险经历 20.①比水杯大不了多少；②光滑的外壳上嵌着十二个蜂窝 ③赢得信任逐渐成长 状的小孔。 17.调皮捣蛋、不爱学习捉弄小精灵被施了魔法帮助小 21.每当我们对它说出具体要求时，声音会变成一串密码， 灰雁邓芬治好了翅膀善良、勇敢、有担当一次独自 顺着WiFi信号，依靠云端大数据和网络运输，最终将答 在外的迷路经历更加独立、自信、勇敢 案传送回来，而这些过程都是肉眼看不见的技术。 18.③第③句写得更加详细、具体，让人仿佛真的看到了 22.列数字作比较 一只努力想要飞，却飞不起来的雄鹅 23.略。 19.①分阶段规划阅读进度，明确每一阶段的目标；②用笔 24.(1)村里人家的土墙上(2)“我”和姐姐挑（或看）年画 记梳理人物、情节、主题等核心内容；③结合历史背景与 (3)“我”和姐姐拿年画 作者意图进行深度解读。 25.示例：重点突出“摆满”。“摆满”一词生动形象地写出了 20.D 糕点的丰富。 第2页 26.运用了比喻的修辞手法，将缤纷的色彩和偌大的阵势比作 “彩色的河流”，生动形象地描绘出场景的壮阔与流动感， 增强画面的动态美和视觉冲击力，同时渲染热烈、宏大的 氛围，使读者身临其境地感受到现场的震撼与感染力 27.略。 28.不该删去。“做糖人”与年画内容关联紧密，文中“我”为了 买年画而舍弃了买糖人，突出了年画在“我”心中的地位。 29.祝福长寿，蕴含吉祥安康、富贵延年的美好祝愿 30.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (武城县) 1.①细腻②畅聊③书籍④凄凉⑤蕴藏⑥炽热 ⑦沸腾⑧敏锐 2.B3.D4.C5.D6.C7.D 8.愉悦激动：那日午后，阳光像融化的蜜糖，金灿灿地流淌在 枝头。风是温热的，掠过时带起一串银铃般的鸟鸣。我踩 着斑驳的树影奔跑，连鞋底沾上的蒲公英都轻飘飘地飞向 天空，像一群追逐云朵的白蝴蝶。远处的湖面碎成万片晃 动的光，仿佛整个世界都在为我的快乐轻轻摇晃。 9.“三分天注定，七分靠打拼”人的命运并非完全由天注 定，个人的努力和奋斗在很大程度上能够改变自身的命运 爱迪生通过不懈努力发明电灯泡 10第一幅图：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二 幅图：何当金络脑，快走踏清秋。 第三幅图：春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。 11.①君看一叶舟②出没风波里③少壮不努力④老 大徒伤悲⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 12.(1)A(2)舍生取义(3)ABD 13.(1)④②⑤①③ (2)①尼尔斯②任性、骄横、欺负动物③善良，有同 情心④立体，多面 (3)标注自己的疑问整理自己的笔记 14.(1)/(2)×(3)/ 15.拧柳条，使树皮脱离枝干把树皮褪下一小截，一头捏 扁削去一截外皮 16.游戏不仅是玩乐，更是我们成长的助力。①它能帮助我 们锻炼身体，促进我们身体机能、运动技能的发展：②还 能教会我们合作与相处，促进我们社交、情绪和人格的 发展；③短暂的游戏，能让大脑灵活，学习效率更高。快 来和我们一起玩吧。 17.精益求精实事求是2016年国务院授予政府特殊津 贴、2021年荣获全国“最美科技工作者”称号主持设计 了许多舰艇，为祖国海军装备、国防事业作出贡献 18.①2010年②随海军装备调研组参与执行第六批亚丁 湾护航任务③严重晕船，头晕厉害，呕吐不停④为 舰船设计的改进工作提供了宝贵的资料 19.示例：BB句通过心理描写，写出毛献群对待工作一丝 不苟、精益求精的品质。 20.有详有略①与标题相对应，突出毛献群的工作贡献； ②节省篇幅，避免文章冗长：③用毛献群的工作事迹，增 强文章的吸引力和感染力 21.略。 22.略。 20242025学年第二学期期末考试 (庆云县) 1.眨眼摩拳擦掌渗出耽搁宽慰倒霉 2.(1)奴/ (2)残9 3.A4.C5.C6.C7.D 第 8.(1)我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，优其 是我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外 的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我不” 分自豪呢？ (2)她盯着试卷上的低分，眼睛里流露出失望的神情，嘴角微 微下撇：“这次考试怎么错这么多，真是太不应该了！” (3)全神贯注目不转腈专心致志 9.红楼梦“世事洞明皆学问，人情练达即文章”钢铁是 怎样炼成的人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一 次它教会我在困境中要像保尔那样永不屈服地追求 理想 10.(1)绝胜烟柳满皇都(2)一夜鱼龙舞 (3)示例：海内存知已天涯若比邻 (4)苟利于民不必法古 (5)示例：雄关漫道真如铁而今迈步从头越 (6)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间不要人夸好颜 色只留清气满乾坤 (7)阳春布德泽万物生光辉 11.热水12.谁说你知识渊博呢A 13.分别从视觉和触觉两个角度出发，用具体的现象论证自 己的观点，有理有据，令人信服 14.指家庭失去支柱，精神崩溃 15.为了引出母亲的坚强，对比突出母亲成为家庭的支柱。 16.母亲的话是用瓦和玉做对比，强调瓦的价值不逊于玉， 告诉孩子不必自卑，各有各的价值 17.文章最后一段。用比喻表达“我”对母亲的爱的感动。 18.神态母亲劳累但掩饰，显示她的坚韧和不愿让孩子 担心 19.象征母亲像瓦片一样遮蔽风雨，默默守护家庭，平凡但 不可或缺，体现她的奉献和牺牲精神。 20.示例：母亲冒雨修屋顶，教会作者坚强和责任感。 21.(1)X(2)/ 22.①中国在人工智能领域处于国际领先地位，技术成本 低，效率高，成果显著：②中国人工技术的应用价值得到 国际社会认可。 23.①医疗(AI分析医疗影像，辅助肿瘤检测)；②交通（自动 驾驶系统，如比亚迪汽车自动避障)；③设计（文字描述生 成图像，如3秒生成龙舟赛插图)。 24.AI技术在医疗领域辅助医生进行肿瘤检测，诊断更快、更精 准，提高了早期癌症发现率，挽救了许多患者生命。 25.略 2024~2025学年第二学期期末考试 （夏津县) 一、1.眨眼稚嫩澄碧轻盈 二、2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B 11.D 三、1.刘姥姥水浒传粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚 劲一片冰心在玉壶 2.(1)云横秦岭家何在(2)角声满天(3)秋色连波 (4)青枫江上秋帆远(5)雨雪 四、1.B 2.示例：举办红色经典电影展映开展革命遗址参观会 3.我选择的人物是钱学森，他身上体现的是爱国精神。 钱学森在美国留学期间，取得卓越学术成就并拥有优 厚生活待遇，但得知新中国成立后，他毅然决定放弃 在美国的一切回国效力。美国政府百般阻挠，他被非 法拘留、遭受软禁和迫害，但回国决心从未动摇。经 过五年艰苦斗争，他回到祖国，投身导弹和航天事业， 页 为我国国防科技作出不可磨灭的贡献。钱学森用实 间，长此以往可能影响健康。我们一起动起来，劳逸结 际行动诠释了爱国精神，不为名利所动，始终心系祖 合，学习效率也会更高！ 国，把个人理想与祖国命运紧密相连。他的精神激励 18.①准备猎杀②击断鸟夹19.A 着一代又一代中华儿女，为祖国繁荣富强贡献力量 20.翅膀的振动声借景抒情轻松偷悦、如释重负 我们作为新时代少年，也要学习钱学森的爱国精神， 21.共同点：均通过动作、神态等细节描写，刻画猎手的专业与 努力学习，将来为祖国发展贡献智慧和力量。 冷静。作用：凸显猎手原本的熟练与果断，为后文他放弃猎 五、（一）1.D 杀、拯救白鹊的行为形成反差，突出人性善意的觉醒 2.②看到大雁得救③男孩顺利对付了斯密尔⑤毫 22.示例：猎手从“百发百中”的冷酷到“扣动扳机”的救赎，展 不害怕⑧凄凉恐惧①③②④ 现了对生命的敬畏。东方白鹊的飞翔象征自由与希望，结 3.句子中带点词和短语“攥住”“闪到”“在森林里跳舞” 局让人感受到善意的力量，更呼吁人与自然和谐共处。 生动形象地写出了男孩为救出大雁付出了很大的努 23.①直到结尾才揭示猎手击断鸟夹而非白藕，出人意料又 力，也看出他救大雁的坚定信念和他的勇敢、机智。 合乎情理，增强故事张力。②通过“蓝天”意象，暗示生命 4.D 自由的美好，传递保护生态的深意。③类似《最后的常春 5.示例：我不同意这个观点。因为面对当时大雁危险的 藤叶》，结局反转凸显人性光辉，余韵悠长。 处境，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，会拼尽全 任务三 力与斯密尔搏斗。 略。 6.ABCD 2024~2025学年第二学期期末考试 (二)1.不要抛弃学问 (临邑县) 2.论说学问的重要性表达希望与祝愿 1.视学生书写情况赋分：有错别字，一字扣0.5分，其余情况 3.说明只要想研究学问，时间是不成问题的。我会选择 酌情扣分，扣完为止。 鲁迅先生珍惜时间的例子。 中庭地白树栖鸦， 4.“眼睁睁”就是睁眼看着，写出母校将时刻关注学生们 未来的成就。这三个字表达出作者对毕业生们的殷切 冷露无声湿桂花 期盼和长辈对学子的关心和爱护。 今夜月明人尽望 5.在现实生活中，每个人最大的责任是不断磨炼自己，并最 终把自己磨炼成一个有才能的人，一个对社会有用的人。 不知秋思落谁家 0 六、略。 2.觉察叹息司空见惯明媚微风万象更新 2024~2025学年第二学期期末考试 3.D 4.C 5.ACD 6.C 7.D (宁津县) 8.。 ，;,；9.C 任务一 10.(1)他坐在那里十分难过，难道再也没有什么东西能引 1.略。 起他的兴致吗？ 2.(1)时光幼稚沸腾沉郁惊惶挪移责任 (2)示例：领略古代英雄好汉的豪迈气概吗 (2)B(3)B 感受热血沸腾的侠义江湖故事吗 (4)示例：篮球砸在篮筐上，发出刺耳的“哐当”声，像在嘲 11.(1)要留清白在人间千磨万击还坚劲或重于泰山 笑我的笨拙，汗水模糊了我的视线，在阳光下一切都变得 (2)苟日新其一人专心致志思援弓缴而射之被微 昏暗起来。 风吹散了被初阳蒸融了(3)天街小雨润如酥潇潇 3.(1)劝君更尽一杯酒若到江南赶上春快走踏清秋 暮雨子规啼随风潜入夜 粉骨碎身浑不怕少壮不努力老大徒伤悲 12.(1)H(2)C(3)E(4)D(5)A(6)F (2)路遥知马力树欲静而风不止不必循旧 (7)G(8)B 4.D5.C6.D7.B 13.ABD14.C15.A 8.示例：湖面泛起层层涟漪，像是有人抖动着那华丽的锦 16.示例：我觉得非遗就像会发光的小种子，只有种进我们 缎，原本静止的花纹也随着波纹轻轻摇曳，树木的倒影变 的生活里，它才能开出漂亮的花！我们可以把剪纸做成 得模糊而摇晃，整个湖面顿时生动起来 手机壳，用动画片教大家捏面人，这样同学们肯定会抢 9.示例：教室里吵闹声不断，连窗户的玻璃都在不停地颤抖。 着学非遗！大胆创新，让非遗变成我们生活里好玩的新 任务二 东西，它才能一直陪着我们长大，永远不消失。 10.D 17.沈从文不同年龄段的人腊八粥很美味，很吸引人 I1.①ABCDE ②示例：精读法，深人品味书中精彩语句 18.示例：紧张得心像是要从嗓子眼里蹦出来一样，感觉下 和深刻内涵。 秒就要晕过去了。 12.示例：虽然《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，但是这本 19.feny tuoy shi/bo/ 书向我们传达了面对挫折和挑战永不言弃的精神，告诉我 20.所作所为如火如茶久而久之 一模一样 们勇于拼搏，才能铸就辉煌的人生，所以我们要读这本书。 21.吹槐叶，满嘴留香（留下树叶味道）。 13.①专心致志②思援弓缴而射之③成功④只有专 槐花雨给予“我”的灵感和鼓励。 心致志才能有所成就。 22.(1)槐叶吹槐叶是“我”童年记忆中最美好的回忆，令 14.①专注笃实：学习需专心致志，心无旁骛；②思辨求真： “我”无法忘怀（答案相近即可） 提倡独立思考、大胆质疑、注重实践与探索。 (2)C 15.C 23.文章从“槐香”起笔，又以“槐香”结尾，使文章首尾呼应 16.抗阻运动伸展运动生活型体能运动 这样结构严谨，用“槐香”点明中心清晰明了，能够抒发 17.示例：体育锻炼对增强体质非常重要！材料一强调体育 作者对童年生活的怀念，以及对故乡深切的眷恋。 能提高身体素质、促进全面发展，还能丰富精神生活。 24.略 大课间活动是专门锻炼的机会，偷做作业会错过锻炼时 第4页