2024-2025学年山东省德州市临邑县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

26.运用了比喻的修辞手法，将缤纷的色彩和偌大的阵势比作 “彩色的河流”，生动形象地描绘出场景的壮阔与流动感， 增强画面的动态美和视觉冲击力，同时渲染热烈、宏大的 氛围，使读者身临其境地感受到现场的震撼与感染力 27.略。 28.不该删去。“做糖人”与年画内容关联紧密，文中“我”为了 买年画而舍弃了买糖人，突出了年画在“我”心中的地位。 29.祝福长寿，蕴含吉祥安康、富贵延年的美好祝愿 30.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (武城县) 1.①细腻②畅聊③书籍④凄凉⑤蕴藏⑥炽热 ⑦沸腾⑧敏锐 2.B3.D4.C5.D6.C7.D 8.愉悦激动：那日午后，阳光像融化的蜜糖，金灿灿地流淌在 枝头。风是温热的，掠过时带起一串银铃般的鸟鸣。我踩 着斑驳的树影奔跑，连鞋底沾上的蒲公英都轻飘飘地飞向 天空，像一群追逐云朵的白蝴蝶。远处的湖面碎成万片晃 动的光，仿佛整个世界都在为我的快乐轻轻摇晃。 9.“三分天注定，七分靠打拼”人的命运并非完全由天注 定，个人的努力和奋斗在很大程度上能够改变自身的命运 爱迪生通过不懈努力发明电灯泡 10第一幅图：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二 幅图：何当金络脑，快走踏清秋。 第三幅图：春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。 11.①君看一叶舟②出没风波里③少壮不努力④老 大徒伤悲⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 12.(1)A(2)舍生取义(3)ABD 13.(1)④②⑤①③ (2)①尼尔斯②任性、骄横、欺负动物③善良，有同 情心④立体，多面 (3)标注自己的疑问整理自己的笔记 14.(1)/(2)×(3)/ 15.拧柳条，使树皮脱离枝干把树皮褪下一小截，一头捏 扁削去一截外皮 16.游戏不仅是玩乐，更是我们成长的助力。①它能帮助我 们锻炼身体，促进我们身体机能、运动技能的发展：②还 能教会我们合作与相处，促进我们社交、情绪和人格的 发展；③短暂的游戏，能让大脑灵活，学习效率更高。快 来和我们一起玩吧。 17.精益求精实事求是2016年国务院授予政府特殊津 贴、2021年荣获全国“最美科技工作者”称号主持设计 了许多舰艇，为祖国海军装备、国防事业作出贡献 18.①2010年②随海军装备调研组参与执行第六批亚丁 湾护航任务③严重晕船，头晕厉害，呕吐不停④为 舰船设计的改进工作提供了宝贵的资料 19.示例：BB句通过心理描写，写出毛献群对待工作一丝 不苟、精益求精的品质。 20.有详有略①与标题相对应，突出毛献群的工作贡献； ②节省篇幅，避免文章冗长：③用毛献群的工作事迹，增 强文章的吸引力和感染力 21.略。 22.略。 20242025学年第二学期期末考试 (庆云县) 1.眨眼摩拳擦掌渗出耽搁宽慰倒霉 2.(1)奴/ (2)残9 3.A4.C5.C6.C7.D 第 8.(1)我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，优其 是我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外 的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我不” 分自豪呢？ (2)她盯着试卷上的低分，眼睛里流露出失望的神情，嘴角微 微下撇：“这次考试怎么错这么多，真是太不应该了！” (3)全神贯注目不转腈专心致志 9.红楼梦“世事洞明皆学问，人情练达即文章”钢铁是 怎样炼成的人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一 次它教会我在困境中要像保尔那样永不屈服地追求 理想 10.(1)绝胜烟柳满皇都(2)一夜鱼龙舞 (3)示例：海内存知已天涯若比邻 (4)苟利于民不必法古 (5)示例：雄关漫道真如铁而今迈步从头越 (6)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间不要人夸好颜 色只留清气满乾坤 (7)阳春布德泽万物生光辉 11.热水12.谁说你知识渊博呢A 13.分别从视觉和触觉两个角度出发，用具体的现象论证自 己的观点，有理有据，令人信服 14.指家庭失去支柱，精神崩溃 15.为了引出母亲的坚强，对比突出母亲成为家庭的支柱。 16.母亲的话是用瓦和玉做对比，强调瓦的价值不逊于玉， 告诉孩子不必自卑，各有各的价值 17.文章最后一段。用比喻表达“我”对母亲的爱的感动。 18.神态母亲劳累但掩饰，显示她的坚韧和不愿让孩子 担心 19.象征母亲像瓦片一样遮蔽风雨，默默守护家庭，平凡但 不可或缺，体现她的奉献和牺牲精神。 20.示例：母亲冒雨修屋顶，教会作者坚强和责任感。 21.(1)X(2)/ 22.①中国在人工智能领域处于国际领先地位，技术成本 低，效率高，成果显著：②中国人工技术的应用价值得到 国际社会认可。 23.①医疗(AI分析医疗影像，辅助肿瘤检测)；②交通（自动 驾驶系统，如比亚迪汽车自动避障)；③设计（文字描述生 成图像，如3秒生成龙舟赛插图)。 24.AI技术在医疗领域辅助医生进行肿瘤检测，诊断更快、更精 准，提高了早期癌症发现率，挽救了许多患者生命。 25.略 2024~2025学年第二学期期末考试 （夏津县) 一、1.眨眼稚嫩澄碧轻盈 二、2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.B 11.D 三、1.刘姥姥水浒传粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚 劲一片冰心在玉壶 2.(1)云横秦岭家何在(2)角声满天(3)秋色连波 (4)青枫江上秋帆远(5)雨雪 四、1.B 2.示例：举办红色经典电影展映开展革命遗址参观会 3.我选择的人物是钱学森，他身上体现的是爱国精神。 钱学森在美国留学期间，取得卓越学术成就并拥有优 厚生活待遇，但得知新中国成立后，他毅然决定放弃 在美国的一切回国效力。美国政府百般阻挠，他被非 法拘留、遭受软禁和迫害，但回国决心从未动摇。经 过五年艰苦斗争，他回到祖国，投身导弹和航天事业， 页 为我国国防科技作出不可磨灭的贡献。钱学森用实 间，长此以往可能影响健康。我们一起动起来，劳逸结 际行动诠释了爱国精神，不为名利所动，始终心系祖 合，学习效率也会更高！ 国，把个人理想与祖国命运紧密相连。他的精神激励 18.①准备猎杀②击断鸟夹19.A 着一代又一代中华儿女，为祖国繁荣富强贡献力量 20.翅膀的振动声借景抒情轻松偷悦、如释重负 我们作为新时代少年，也要学习钱学森的爱国精神， 21.共同点：均通过动作、神态等细节描写，刻画猎手的专业与 努力学习，将来为祖国发展贡献智慧和力量。 冷静。作用：凸显猎手原本的熟练与果断，为后文他放弃猎 五、（一）1.D 杀、拯救白鹊的行为形成反差，突出人性善意的觉醒 2.②看到大雁得救③男孩顺利对付了斯密尔⑤毫 22.示例：猎手从“百发百中”的冷酷到“扣动扳机”的救赎，展 不害怕⑧凄凉恐惧①③②④ 现了对生命的敬畏。东方白鹊的飞翔象征自由与希望，结 3.句子中带点词和短语“攥住”“闪到”“在森林里跳舞” 局让人感受到善意的力量，更呼吁人与自然和谐共处。 生动形象地写出了男孩为救出大雁付出了很大的努 23.①直到结尾才揭示猎手击断鸟夹而非白藕，出人意料又 力，也看出他救大雁的坚定信念和他的勇敢、机智。 合乎情理，增强故事张力。②通过“蓝天”意象，暗示生命 4.D 自由的美好，传递保护生态的深意。③类似《最后的常春 5.示例：我不同意这个观点。因为面对当时大雁危险的 藤叶》，结局反转凸显人性光辉，余韵悠长。 处境，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，会拼尽全 任务三 力与斯密尔搏斗。 略。 6.ABCD 2024~2025学年第二学期期末考试 (二)1.不要抛弃学问 (临邑县) 2.论说学问的重要性表达希望与祝愿 1.视学生书写情况赋分：有错别字，一字扣0.5分，其余情况 3.说明只要想研究学问，时间是不成问题的。我会选择 酌情扣分，扣完为止。 鲁迅先生珍惜时间的例子。 中庭地白树栖鸦， 4.“眼睁睁”就是睁眼看着，写出母校将时刻关注学生们 未来的成就。这三个字表达出作者对毕业生们的殷切 冷露无声湿桂花 期盼和长辈对学子的关心和爱护。 今夜月明人尽望 5.在现实生活中，每个人最大的责任是不断磨炼自己，并最 终把自己磨炼成一个有才能的人，一个对社会有用的人。 不知秋思落谁家 0 六、略。 2.觉察叹息司空见惯明媚微风万象更新 2024~2025学年第二学期期末考试 3.D 4.C 5.ACD 6.C 7.D (宁津县) 8.。 ，;,；9.C 任务一 10.(1)他坐在那里十分难过，难道再也没有什么东西能引 1.略。 起他的兴致吗？ 2.(1)时光幼稚沸腾沉郁惊惶挪移责任 (2)示例：领略古代英雄好汉的豪迈气概吗 (2)B(3)B 感受热血沸腾的侠义江湖故事吗 (4)示例：篮球砸在篮筐上，发出刺耳的“哐当”声，像在嘲 11.(1)要留清白在人间千磨万击还坚劲或重于泰山 笑我的笨拙，汗水模糊了我的视线，在阳光下一切都变得 (2)苟日新其一人专心致志思援弓缴而射之被微 昏暗起来。 风吹散了被初阳蒸融了(3)天街小雨润如酥潇潇 3.(1)劝君更尽一杯酒若到江南赶上春快走踏清秋 暮雨子规啼随风潜入夜 粉骨碎身浑不怕少壮不努力老大徒伤悲 12.(1)H(2)C(3)E(4)D(5)A(6)F (2)路遥知马力树欲静而风不止不必循旧 (7)G(8)B 4.D5.C6.D7.B 13.ABD14.C15.A 8.示例：湖面泛起层层涟漪，像是有人抖动着那华丽的锦 16.示例：我觉得非遗就像会发光的小种子，只有种进我们 缎，原本静止的花纹也随着波纹轻轻摇曳，树木的倒影变 的生活里，它才能开出漂亮的花！我们可以把剪纸做成 得模糊而摇晃，整个湖面顿时生动起来 手机壳，用动画片教大家捏面人，这样同学们肯定会抢 9.示例：教室里吵闹声不断，连窗户的玻璃都在不停地颤抖。 着学非遗！大胆创新，让非遗变成我们生活里好玩的新 任务二 东西，它才能一直陪着我们长大，永远不消失。 10.D 17.沈从文不同年龄段的人腊八粥很美味，很吸引人 I1.①ABCDE ②示例：精读法，深人品味书中精彩语句 18.示例：紧张得心像是要从嗓子眼里蹦出来一样，感觉下 和深刻内涵。 秒就要晕过去了。 12.示例：虽然《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，但是这本 19.feny tuoy shi/bo/ 书向我们传达了面对挫折和挑战永不言弃的精神，告诉我 20.所作所为如火如茶久而久之 一模一样 们勇于拼搏，才能铸就辉煌的人生，所以我们要读这本书。 21.吹槐叶，满嘴留香（留下树叶味道）。 13.①专心致志②思援弓缴而射之③成功④只有专 槐花雨给予“我”的灵感和鼓励。 心致志才能有所成就。 22.(1)槐叶吹槐叶是“我”童年记忆中最美好的回忆，令 14.①专注笃实：学习需专心致志，心无旁骛；②思辨求真： “我”无法忘怀（答案相近即可） 提倡独立思考、大胆质疑、注重实践与探索。 (2)C 15.C 23.文章从“槐香”起笔，又以“槐香”结尾，使文章首尾呼应 16.抗阻运动伸展运动生活型体能运动 这样结构严谨，用“槐香”点明中心清晰明了，能够抒发 17.示例：体育锻炼对增强体质非常重要！材料一强调体育 作者对童年生活的怀念，以及对故乡深切的眷恋。 能提高身体素质、促进全面发展，还能丰富精神生活。 24.略 大课间活动是专门锻炼的机会，偷做作业会错过锻炼时 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（临邑县） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分)》 临邑县教研室命题 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 总 分 得 分 “别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。”如今，我们迎来了一年中最 灿烂的季节，以“讲好犁城故事，传递故乡温暖一我是家乡讲解员” 的主题研学活动即将开始，请同学们积极报名，认真准备，为我们家乡 临邑的发展贡献一份自己的力量！ 【注释】临邑县西周、春秋时期属齐地，邑名犁[犁丘、隰()]，故 有“犁城”的别称。 活动一：“临渊羡鱼，不如退而结网”(10分) 一讲好犁城故事，先将以下资料补充完整吧 1.当异乡的灯火次第亮起，窗棂外飘来糖炒栗子的甜香。在外的 犁城游子，抬头望见那轮将圆未圆的月，你是否能感受到他们 的思念之情，请你将《十五夜望月》端正地默写在下方的方格 里，直接写古诗，不写题目、作者、朝代等。(4分) 2.请将犁城的讲解词补充完整。(6分) 犁城人情浓，在这里，你一定不会jue cheá( )到无聊 与tan xi( ),人们彼此之间的互帮互助已经sT kong jicàn guàn( );犁城风景美，ming mei( )的阳光 里，明德广场上放风筝的人络绎不绝，wei feng( )袭来，呈 现出一派wan xiang geng xin( )的蓬勃气象。 活动二：“锦上添花入妙境”(38分) 学习恰当的词语、诗文，会为你的讲述增添色彩 3.下列加点字注音全错的一项是()(2分) A.俯身(f) 乐谱(pǔ)铲平(chan) 寝不安席(qing) B.魁梧(w心)晶莹(ying)威胁(xie) 无法割舍(g) C.眷恋(juàn)一扭(nú)咳嗽(shòu) 囫囵吞枣(záo) 丝 D.日寇(koù)天津(jing)霎时(sà) 抑扬顿挫(chuò) 4.下列词语全部书写正确的一项是( )(2分) 部 A.通霄 浓稠 公侯 无暇顾及 B.恐惧 寂寞 侵袭 乌和之众 C.游丝 耽搁 荒凉 勃然大怒 D.严峻 唯恐 矜持 迫不急待 第1页（共4页） 5.右侧作品作者的书法有哪些特点？( )(多选，2分) A.他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的画出而天 笔意。 葛入轧地 之经坤阖 B.筋肉丰满，浑厚有力 門乎秀闢 C.结构严谨端庄，平正宽绰。 是黄之運 故通户平 D.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 6.下列加点词语表达的意思与另外三项表达意思不同的一项是 ()(2分) A.在此次“讲好犁城故事，传递故乡温暖”的主题演讲活动中， 洋洋摘得桂冠。 B.在此次“讲好犁城故事，传递故乡温暖”的主题演讲活动中， 洋洋勇夺第一。 C.在此次“讲好犁城故事，传递故乡温暖”的主题演讲活动中， 洋洋名列前茅。 D.在此次“讲好犁城故事，传递故乡温暖”的主题演讲活动中， 洋洋拔得头筹。 7在犁城图书馆，你发现了几本名著，下列关于名著的介绍，正确 的一项是( )(2分) A.《爱丽丝漫游奇境》描绘了小女孩爱丽丝掉进了狐狸洞，展 开了一段如梦如幻的旅程。 B.《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说，它 的作者是马克·吐温。 C.《汤姆·索亚历险记》塑造了一个调皮且有正义感的小男孩 形象，包含着作者对自由的向往和对社会的赞美。 D.《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯在旅行中逐渐改正缺点， 变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子的故事。 8.欢欢在查阅资料的时候，发现犁城不仅具有悠久的历史文化，而且 还拥有光荣的革命传统，欢欢还知道了抗日英雄徐尚武是在“王楼 血战”这场战斗中牺牲的，王楼之战惨烈，令后人缅怀。请给以下欢 欢发出的感想，加上合适的标点。(3分) “如今的我，正如昔日的战士，以坚定的信念跨越千山万水，寻 根追脉，践行使命今天一借此次主题研学活动，我们重走那段 历史二感受先辈的光荣与梦想二我们重走那段历史☐体会先辈 不屈的精神☐我们重走那段历史，传承先辈们矢志不渝的忠诚。” 9.查阅资料后，杭杭和同学们萌生了一起搜集以“奋斗的历程”为 主题的革命诗，然后制作成红色诗集的想法。以下诗词不适合 选用的是()(2分) A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 —一臧克家 B.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！ ——夏明翰 C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘 一格降人材。 龚自珍 D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙 磅礴走泥丸。 毛泽东 10.句子加工厂。(4分) (1)他坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴 致。（改为反问句） (2)照样子，写句子。 例：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫 记》吧！ 你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！ 你想 ?请阅读《水浒传》吧！ 你想 ？请阅读《水浒传》吧！ 11.根据所学知识，把内容补充完整。(11分) (1)研诗文，承风骨。“粉骨碎身浑不怕， 是坚贞不屈的高洁志向；“ ,任尔东西南 北风”是坚韧不拔的顽强意志；“人固有一死， ,或轻于鸿毛”是追求生命价值的崇高境界。 (2)悟诗文，明道理。“ ,日日新，又日新”教 会我们不断进取；“ ,惟弈秋之为听；一人 虽听之，一心以为有鸿鹊将至， ,虽与之俱 学，弗若之矣”告诉我们学习贵在专注；“过去的日子如轻 烟， ,如薄雾， ”提醒 我们珍惜时光。 (3)品诗文，悟文化。“雨”是文人笔下的经典意象。我们和韩 愈相约看早春的雨—“ ,草色遥看近却 无”。我们和苏轼相伴听日暮时的雨一“山下兰芽短浸 溪，松间沙路净无泥。 ”。我们和杜甫一 起享受春夜的雨—“ ,润物细无声”。 12.传统文化我来选。(8分) (1)人之有所不为， (2) ,是犹恶湿而居下也。 (3)国家闲暇，及是时， (4) ,险躁则不能治性。 (5)鸿鹊之彀羽翼未全， (6)伤心秦汉经行处， (7) ,无限风光尽被占。 (8)挽弓当挽强， A.而有四海之心 B.用箭当用长C.今恶辱而居不仁 D.淫慢则不能励精E.明其政刑 F.宫阙万间都做了土 G.不论平地与山尖H.皆赖有耻心 活动三：为有源头活水来一阅读让人见多识广(27分) (一)阅读以下非连续性文本，回答问题。(8分) 材料一：“中国非物质文化遗产”标 识将作为中国非物质文化遗产保护的标 志，主要用于研究、收藏、展示、出版等领 域。标志外部图形为圆形，象征着“循环， 永不消失”；内部图形为方形，与外圆对应， 天圆地方，表达“非物质文化遗产存在空间 第2页（共4页） 有极大的广阔性”；图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的 鱼纹，隐含“文”字。“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意 “中国非物质文化遗产源远流长，世代相传”；图形中心，抽象的双 手（红色部分）上下共护于“文”字，意取“团结、和谐、细心呵护和 保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意；图形中心，“文”字 边缘残破损伤，预示“非遗”已受到严重冲击，面临着巨大的生存 危机，必须抢救保护。 材料二：非遗文化不是历史的“标本”，而 是未来的“火种”。 “麦秆画邂逅唐代风情；葫芦雕刻展现山河 万象；古老技法带来淳朴美食…”近日，2025 山东省文旅产业高质量发展大会盛大启幕，临邑县的市级非遗项 目麦秆画、葫芦雕刻、德平细米窝头、王寨子香油集体亮相，带来 一场“可触、可感、可品”的文化盛宴，向来自各地的游客展示犁城 深厚的文化底蕴，让古老技艺“活”在当下，点燃文旅融合新亮点。 13.关于材料一说法不正确的是()（多选，2分） A.“中国非物质文化遗产”标识将作为中国非物质文化遗产保 护的标志，主要用于研究、收藏、展示、出售等领域。 B.图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，隐含 “田”字。 C.内部图形为方形，与外圆对应，天圆地方，表达“非物质文 化遗产存在空间有极大的广阔性”。 D.图形中心，“文”字边缘残破损伤，预示“非遗”已受到严重 冲击，面临着巨大的生存危机，但我们无动于衷。 14.材料二中提到的葫芦雕刻，作为一项民间工艺， 太追 求时尚， 失去了葫芦本身的文化韵味， 在保 留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更 多的消费者，开拓更广阔的市场。()(2分) A.因为所以即使也B.如果就即使也 C.如果就只有才D.因为所以不但而且 15.许多非遗传承人为了守护传统技艺，一生坚守，默默付出，他 们用行动诠释着对非遗的热爱，用下面哪句诗来形容他们最 为合适？()(2分) A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.谁道人生无再少？门前流水尚能西。 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 16.对于非物质文化遗产，如何传承与守护意见不一。为此，学校 特地举行了一场辩论会，正方观点为“我们应该像保护博物馆 里的珍贵‘标本’一样原汁原味地守护非遗”，反方观点为“我 们应该像点燃未来的‘火种’一样大胆创新，让它融入现代生 活”，请你代表反方发表观点。(2分) (二)阅读选文，回答问题。(5分) 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车子的大孩子，嘴巴上长 第3页（共4页） 了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一 种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖花生仁合拢 来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹 气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗 大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 17.文章选自 (作者)的《腊八粥》。画“”的句子运 用了排比的修辞手法，选取了 对腊八粥的态度，以点 概面，说明了 。(3分) 18.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”。仔细观察这句话 的表达方式，仿照着写一写你参加“讲好犁城故事，传递故乡温 暖”的主题演讲比赛登台前的“紧张”。(2分) 登台前，我太紧张了， (三)阅读短文，回答问题。(14分) 又是一年槐花香 漫步小巷，忽有一股熟悉的清香飘逸而来，在这四月的夜晚， 它是如此意味深长。是它，肯定是它，是槐香，虽然我的眼前朦朦 胧胧的，什么也看不清。 槐花是春天的标签。闻到槐香，我总会想起小时候，想起外 婆家院子的一圈槐树。大约一二十棵，每到春天来临，便弥漫出 一股若隐若现的香气。外婆家离我家有二十多里的路程，那时交 通还很闭塞，所以我一般是放了寒暑假才能去。但也有例外，比 如赶上端午或一些节日，我也会和母亲一道去外婆家，那时便可 以一享槐花飘香的盛宴了。 外婆居住的村庄里有很多树。外婆家房前屋后，密密地长满 了榆、槐、柳等各种树木。我特别喜欢外婆家的那种氛(fnfèn) 围，闻到满鼻子醉人的花香，真是妙极了。不仅有花香，还有树叶 香和泥土香，时不时会有几串白色或紫色的槐花随风飘落到院子 里。周围的槐树都是洋槐树，树枝多刺，槐叶青青，儿时的我喜欢 小心地摘下几片椭(uǒyòu)圆青翠的槐叶贴在嘴边吹，像喇叭 似(SSh)的发出声响。而我印象里最深的，还是那吹完“喇叭” 之后满嘴留下的树叶味道，许久都不会消逝，犹如童年的记忆。 我现在工作、生活的城市里也有很多的槐树，每到春天，枝间 也会挂满长长的白色花串，那些星星点点的花瓣在正午的阳光下 闪烁，常常将我的记忆一下子牵回到二十几年前。槐树和槐花仿 佛在提醒我，这个世界上总有一些东西不能遗忘。是的，槐香对于 我来说似乎承载着更多的寓意。我至今记得那年的夏天，我趁着 出差的空闲，漫步在南京五台山一带，弯弯曲曲的坡路两侧尽是槐 树，漫天的槐花随风飞舞，一如洒落的花雨，好一番绝美的香雪意 境，路上行人不多，我却思绪纷繁。在那个还透着些许微凉的春天 的下午，我在异乡突然之间悟到了一些人生精华，那一刻，我恨不 得立刻飞回到外婆家，立刻飞回到外婆家旁边那个槐树飘香的地 方。那次出差回到家后，我迅速拿起手中的笔，郁积的情思喷薄 (b0bá0)而出，一口气写下了一系列回忆儿时故乡和离世外婆的 文章。感谢南京五台山中的那一场槐花雨，是它启迪了我的灵感， 抚慰了我日渐干枯的心田。槐花对于我来说，是一种带着母性的 乡土之花，它在我最需要安慰时，给了我最温暖的鼓励。 又是一年槐花香。而今，走在小巷里，行色匆匆的我闻到槐 花的飘香，看到前方的十字路口有一株巨大的槐树正在飘飞着槐 花花瓣，在匆忙的人流里，我与那株正在开花的槐树对视了良久。 也许生活一如那些花瓣，所有的繁华都只是过眼云烟，那些能够 在岁月中沉淀下来并且越发茁壮的东西，才能代表永恒。记得有 人说过，散文是散落在盘中的珍珠，那么，我愿用槐香把曾经的过 往串结成珠，透过岁月记忆的瞳孔，去照亮我脚下正在走的道路。 19.选出加点字的正确读音，用“√”标注。(2分) 20.观察文中加点的词语“若隐若现”的形式，再写出四个 “ABAC”形式的词语。(2分) 21.作者说：“我愿用槐香把曾经的过往串结成珠”，关于槐香， “我”有哪些过往？(2分) 小时候： 二十多年前： 密 而今：“我”用槐香照亮“我”脚下正在走的道路。 22.(1)“而我印象里最深的，还是那吹完‘喇叭’之后满嘴留下的 树叶味道，许久都不会消逝”，文中“喇叭”指的是 ,作者说许久都不会 消逝，是因为 。 (3分) 封 (2)对于文章的理解，下面说法不正确的一项是()(2分) A.本文以槐香为线索，抒发了对故乡、对外婆、对儿时生 活的思念之情。 B.作者感谢五台山的槐花雨，是因为那场雨突然启迪了 他的创作灵感。 C.城市里的槐花，是没有带着母性乡土的花，所以作者并 线 不喜欢，觉得是过眼云烟，格格不入。 D.文章通过今昔不同场景中槐香的描写，将现实与回忆 交织，使情感表达更加细腻深沉。 23.文章的开头和结尾你有什么发现？这样写的好处是什么？(3分) 活动四：笔端留夏寄远方(25分) 24.犁城的夏天，炽热的阳光把教学楼的影子越拉越短，老槐树上 的蝉儿扯着嗓子在不停地叫。夏天，作为一个告别的季节，我 们不得不与过去的六年挥手作别，不得不与过去的时光告别， 可也仍有很多东西，并未因此结束，它们必将一直继续下去。 (25分) 请以“ ,还会继续”为题目，写一篇作文。 要求：①先在横线上填人恰当词语将题目补充完整，然后 再写正文；②写出真实情感，500字左右；③文中不得出现真 实姓名、校名等信息；④不能写成诗歌。 第4页（共4页）