2024-2025学年山东省德州市齐河县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 五年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (德城区、开发区) 一、1.端庄威严随意码头肃然起敬 2.bo po bo po 3.A B 4.AD 5. 6.示例：河“氵”是形旁，表示与水有关，“可”是声旁，表示 读音7.C8.C 9.侧隐之心仁之端也君子喻于义小人喻于利 10.以子之矛陷子之盾何如未闻孔雀是夫子家禽 11.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 12.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 13.(1)CBD(2)DFA 留下 (3)中国古典名著中的人物形象给我们造成了深刻的印象。 曹操 储葛亮生性多疑，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感… (漫) 让我们继续慢步名著长廊，走近更多的人物。 二、（一）1.徐需子九岁的时候，曾经在月光下玩耍 2.B3.A 4.他用“人眼中有瞳子，无此，必不明”这个类比，巧妙地将 月亮的明亮与眼睛的瞳孔相联系，以对方的逻辑来反驳 对方，显得非常机智。 (二)1.蚕上山之后七娘娘做丝高兴沉闷寂寥 2.示例：勤劳善良沙僧慈爱唐僧 3.句子：蚕落地铺的时候，桑葚已经很紫很甜了，比杨梅好 吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了 碗桑葚，跟了蒋五伯回来。 体会：作者把吃桑葚、用大叶做碗装桑葚这些日常又带着 调皮的行为，描绘得鲜活有趣。将普通的采摘、食用桑葚 的过程，变成充满孩子式创意与欢乐的小场景，再结合后 续跟蒋五伯回去的情节，营造出轻松活泼、充满生活气息 的喜剧感，展现出童年生活的天真烂漫与趣味十足。 4.示例：游子回到家乡：游子像风中的蒲公英，一头扎进故 乡的泥土，亲昵地蹭着老屋的砖墙。 5.B 三、略。 2024~2025学年第二学期期末考试 （陵城区) 一、1.略 2.(1)慈祥奔赴疑惑遮盖蝴蝶胸膛神机妙算 (2)踌躇锻炼崭新摩拳擦掌 3.B4.D5.B6.B7.A8.B 9.(1)世界上没有比这更糟糕的事情。 (2)示例：焦急等人她不停地看手机，怀疑手机是不是 坏掉了。在看了几遍手机后，她踮着脚向远处张望着。 盯着一个不算清晰的人影露出了微笑，可待那人走近后， 她又长叹一口气，失望地低下了头。 (3)示例：夜半，屋外静。猫静得蜷成毛绒团，鱼静得悬停 水中央，钟摆静得凝住时光。 (4)孙膑对田忌说：“只要改变马的出场顺序，我们就能赢 得比赛。 10.(1)夜静春山空五千仞岳上摩天黄河远上白云间 (2)唯见长江天际流临行密密缝黄沙百战穿金甲 青春作伴好还乡(3)山衔落日浸寒漪稚子金盆脱晓 冰昼出耘田夜绩麻(4)物莫能陷也于物无不陷也 第 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 11.歌德说：“我却正好相反。”这句话的意思是：“凡是蠢货 我都给让路。你是蠢货，所以我给你让路。”歌德对那位 寻衅侮辱他的批评家不仅表现出豁达的情操和优雅的 风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙的还击。 二、（一）1.魏文侯与虞人/期猎 2.起因：魏文侯与人相约打猎，那天，他饮酒饮得很高兴，天 又下雨了。结果：魏文侯前往约定地点，取消打猎活动。 3.宴会饮酒，玩得正开心，天又下雨了已经与虞人约好， 不能失约 4.我认为魏文侯是一个信守承诺的人。 (二)1，原因：父亲对自己极度节俭，但对需要帮助的人慷 慨。不能去掉。通过“抠”的描写与后文“善举”形成对 比，突出他外冷内热、善良无私的形象，增强感染力。 2.父亲丢失了百元钞票一个女子的种子被偷父亲带动 乡邻出手相助 3.指的是父亲在钱被偷、自身遭遇困境的情况下，仍主动分 种子给丢失种子的女人，并带动乡邻共同帮助她。 4.动作语言善良、无私、乐于助人 5.示例：父亲无私帮助他人的行为感化了偷钱者，使其良知 觉醒，主动归还钞票。 6.通过“抠王”称号与钱失而复得的对比，凸显父亲表面吝 啬，内心善良的本质，深化“善有善报”的主题。 7.示例：“种子”这个题目最贴切，因为父亲的善举就像一粒 种子，让爱生恨、发芽开花，这颗爱的种子能让这个世界变 得更美好 三、略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (乐陵市) 1.眷恋慈祥手疾眼快2.C 3.示例：插队露馅甚至湛蓝抽屉屈服 4.(1)14」(2)8、5.禁谋咧闻 6.(1)五彩缤纷的小艇像受惊的鱼群般向四面散开了，泛起 层层涟漪。 (2)读了《军神》，证我的心情久久不能平静 (3)示例：冷腊月，天多冷。河水冷得结了冰，青蛙冷得 冬眠，小孩冷得不知如何是好。 7.(1)无可奈何花落去(2)单刀直人(3)唯见长江天际 流不破楼兰终不还不可同世而立则能有所不为 君子坦荡荡多行不义 8-C9-D10-B11-E12-A 13.B14.A15.A16.C 17.示例：孙悟空。因为他总能在唐僧遇到危险时及时出现 进行保护，勇敢无畏面对很多困难。18.儒林外史 19.(1)①把头摇了两三摇②灯盏里点着两茎灯草，恐费 了油(2)动作极度吝啬 20.示例：这些人怎么就不明白我的心思呢！灯盏里一直点 着两茎灯草，这得浪费多少灯油啊！ 21.更为曲突，远徙其薪：不者，且有火患。 22.灶直突，傍有积薪邻里共救之23.A24.B 25.(1)小蓝(2)战士们一人一口轮流吃苹果。26.A 27.示例：原来只有一个苹果！大家都舍不得吃才给了我， 连长还要指挥战斗，他更需要苹果。 28.示例：他红了眼睛，紧握方向盘，怒吼一声：“来尝尝雷公的炮 弹是啥滋味！”载有标识弹的汽车引开敌机向反方向而去。 29.示例：小轩小纤身材健硕、性格豪爽，更符合武松勇猛 豪迈的形象特点，虽然缺乏舞台经验，但可以通过排练 提升表演技巧，而外形和性格特质是短期内难以改变 的，这对角色塑造更为关键。 页 30.略 10.进人五年级以来，读书氛围更加浓厚了。一有空，同学 2024~2025学年第二学期期末考试 如饥似渴 （禹城市) 们就捧起如花似锦地读起来。现在，大家已读完《西 1.略。2.承认享受手忙脚乱桅杆崭新 3.(1)一 一(2)1(3)2374.C5.D 游记》《呼兰河传》《小兵张嘎》等经典作品。同学们 6.(1)清代官员王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人 (被刊登一 6 (2)示例：这次学校演讲比赛，她却鼓起勇气报了名。站 写的读后感：报纸上利登，我们班还被评为“书香班 在台上，她的声音不再颤抖，目光坚定地望着观众，流畅 级”（的光荣称号 地完成了演讲。 (3)示例：妈妈真勤劳。例如家里地脏了，妈妈第一时间 11.①君子喻于义②君子坦荡荡③黄沙百战穿金甲 扫干净；桌子脏了，她最快地拿出抹布擦干净；房间乱了， ④不破楼兰终不还⑤物莫能陷也⑥于物无不陷也 是妈妈替家人收拾干净。 ⑦不可同世而立12.略。 7.(1)夜静春山空黄河远上白云间 第二部分13.A14.想要离开15.D (2)牧童归去横牛背彩丝穿取当银钲 16.人都在那里，你为什么抢别人的金子？ (3)小人长戚戚多行不义 17.示例：做事不能被利益蒙蔽双眼，要保持理智揠苗助长 8.示例：看来我太着急和大家见面了，所以连路都走不稳了。 18.明吴承恩19.C 9.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)B(6)A(7)D 20.古白话文中部分词语晦涩难懂①联系上下文推测词 (8)C(9)C (10)D 义；②结合影视改编作品辅助理解。 10.年少万兜鍪 闲看儿童捉柳花 21.①乌凤②狻猊③黄鹰④人熊 22.人物描写：运用夸张的修辞手法，塑造孙悟空顶天立地 日长睡起无情思 坐断东南战未休 的英雄形象；“把腰一躬”“喝声”等动作描写凸显其果敢 未觉池塘春草梦 阶前梧叶已秋声 决绝的性格。人物特点：既展现他随机应变的智慧，又 九曲黄河万里沙 将谓偷闲学少年 彰显无畏强敌的勇气，完美诠释“齐天大圣”的传奇色彩。 23.观点：书中的文字更具吸引力。 时人不识余心乐 浪淘风簸自天涯 理由：①文字以简驭繁，比具象化的影视画面更具张力； 11.B12.称赞怀疑神情13.夫不可陷之盾与无不陷 ②古典语言凝练传神，暗含传统美学意境，耐人寻味；③ 之矛，不可同世而立14.行步言语 15.不久，（他）挖沟渠时找到了自己的斧子 读名著需主动调动联想还原场景，增强阅读趣味性与深 度思考的机会。 16,示例：他愣在原地，手中攥着沾满泥土的斧子，脸色霎时涨 得通红，喃喃道：“原…原来在此！”随即低头揉着衣角，不 24.作者借月份牌表达对时间流逝的警醒与对生活的敬畏。 25.D 敢直视邻家孩子的双眼，讪讪道：“竟是我错怪了你…” 26.示例：我也常感时光飞逝。比如周末计划复习功课，稍 17.示例：①查阅古籍；②网络搜索 一刷手机，半天就溜走了；或是一道数学题苦思不解，抬 18.示例：小王同学成绩突然提高，老师因之前对他印象 般，就怀疑他考试作弊，都没看到他私下努力学习。 头竞已夜深。这些瞬间让我惊醒：时间从不为谁停留。 名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 19.村舍门前杉树林中生机勃勃如诗如画 20.(1)/(2)×21.BD22.C 第三部分略。 23.示例：文章第⑤自然段写白鹭的主要方法：一是采用了生 2024~2025学年第二学期期末考试 动的比喻，把停栖在枝头的白鹭比作盛开的广玉兰花，形 (平原县) 1.秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游 三万里河东入海，五 象地写出了白鹭洁白无瑕的色彩美和高贵典雅的姿态美 (静态美)；二是通过一系列的动态描写，写出了白鹭群飞 千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 2.神机妙算武艺侵犯出谋划策肃然起敬放肆 滑翔时的优美姿态（动态美），表达了作者对白鹭群飞景象 的喜爱和赞美之情：三是引用诗句把白鹭群飞的景象写得 呐喊摔跤摩拳擦掌跃跃欲试 3.C4.B5.略。 诗情画意，更生动地表达了作者对白鹭群飞景象的赞叹。 (意思表达准确即可) 6.示例：飞碟蝴蝶崩溃紧绷飞驰池塘堪忧湛蓝 24.不矛盾。白鹭的“嬉戏逗趣”“奋力展翅”等动态描写，与 (获得 “喜悦与宁静”并不冲突。前者展现生命的活力，后者是 7.(1)示例：我们通过阅读四大名著，可以赠进很多知识 自然环境与生物和谐共生的整体氛围。白鹭的灵动反 (2)略 而衬托出山林的静谧，体现“动静相宜”的意境，凸显田 (3)诸葛亮对鲁肃说，在三天之内要造十万支箭，得请鲁 园生活的平和美好。 肃帮帮他的忙。 25.略 (4)刘伯承将军钢铁般的意志难道不令人惊叹吗？ 20242025学年第二学期期末考试 (5)大雨过后，校园里一片清新。教学楼静静矗立，墙壁 (齐河县) 被雨水洗得发亮。树叶上挂着晶莹的水珠，偶尔有风拂 第一部分1.端庄神圣肃然起敬赢得荣誉 过，水珠滚落，发出清脆的声响。操场上，积水还未完全 2.C3.B4.C5.B6.C7.D 退去，几个同学在嬉笑玩耍，溅起一朵朵水花。校园里的 8.示例：夏天，一切都是绿的，田野是绿的，河水是绿的，柳 一切都充满了生机与活力。 条是绿的，就像一幅泼了绿墨的水墨画。 8.时鸣春涧中 一片孤城万仞山五千仞岳上摩天唯见 9.《三国演义》 鲁肃上了孔明的船 不打不亲 长江天际流报得三春晖不破楼兰终不还未闻孔雀 《红楼梦》 梁山兄弟 满载而归 是夫子家禽 9.(1)尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（或三打白骨精） 《水浒传》 刘姥姥出大观园 自食其果 孙悟空（孙行者）(2)示例：唐僧有善心，但不辨是非，耳 《西游记》 孙悟空守桃园 糊里糊涂 根子软。（答出两点即可） 第2页2024~2025学年第二学期期末考试（齐河县） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 齐河县教研室命题 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得 分 亲爱的同学们！汉字是中华文化的瑰宝，书写了中华 民族的历史。在世界文字之林中，汉字是独具特色的。在 本学期我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，请根 据要求完成下面的题目，加油！ 第一部分综合性学习(35分) 汉字之美，凝于意蕴，横竖撇捺间，饱含着深远意境。 在“遨游汉字王国”主题活动中，小齐对汉字字音、字形、字 义做了梳理。 1.根据情境，在横线上规范书写词语。(5分) 汉字在漫长的演变过程中，书写形态不断地发生着 变化，有蚕头燕尾、古朴厚重的隶书，有笔画连绵、线条飘 逸的草书，有字形duan zhuang 、结构严谨的楷 书…这个由线条构建的世界里，每一个字都是shén sheng 的存在，承载着先辈们留下的智慧与遗训。 当我们静心凝神精妙的汉字时，不禁su ran qi jing :这为中国ying de 了无数rngyù 的小小汉字，有着数千年的厚重生命，是世界上绝大多数 文字难以比拟的。 2.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )。(2分) A.蚌壳(bang) 燕园(yan) 自吹自擂(Iéi) B.调换(diào) 奔赴(fù) 手疾眼快(j) C.威吓(xià) 旋风(xuan) 儒林外史(rú) D.放肆(s) 附庸(yong) 龇牙咧嘴(z) 3.下列词语中字形有误的一项是( )。(2分) A.榆树 妒忌 神机妙算 B.锻练 颤抖 情不自禁 C.喉咙 难堪 出谋划策 D.码头 辽阔 养尊处优 4.下列语境中加点字的字义相同的一项是( )。(2分) A.昼出耘田夜绩麻 丰功伟绩 烂 B.短笛无腔信口吹 满腔热血 北 C.又誉其矛曰 誉不绝口 D.弗能应也 得心应手 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。在“遨游汉 字王国”主题活动中，小齐围绕汉字字体的演变过程、规范 第1页（共4页） 用字现象及词句段运用展开学习。 5.活动中，小齐搜集了不少资料，请帮他判断下列剪纸、印 章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是( )。(2分) 水血人 众交州】 加月林 中出春 体林 山衣 川百的海 A C. 0. 6.小齐不认识“狌”字，但根据形声字的特点，他猜测出“狌” 字可能和下面( )字读音最接近。(2分) A.猫 B.牛 C.牲 D.刀 7.下列关于动态描写和静态描写的说法中，不正确的一项 是()。(2分) A.《威尼斯的小艇》中对小艇在水面灵活穿梭的动态描 写，表现了古老水城的活力。 B.《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详， 突显了荷兰牧场的宁静之美。 C.恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特 的魅力。 D.要想写出景物的美，就要既运用动态描写，又运用静态 描写。 8.读一读，体会集中强调一种颜色的表达特点，照样子，写 句子。(2分) 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河 的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯 金铸成的 汉字为基，铸就中华文化千年韵；文魂流转，绘就华 夏文明万卷图。在“遨游汉字王国”主题活动中，小齐展 开经典知识积累，在字里行间触摸文明脉搏，感悟经典蕴 含的永恒智慧。 9.小齐在“古典名著”阅读中了解到名著衍生出的歇后语 魅力非凡，它们既添名著光彩，又折射社会风俗与人物 性格。请连线，领略其中韵味。(4分) 《三国演义》 鲁肃上了孔明的船 不打不亲 《红楼梦》 梁山兄弟 满载而归 《水浒传》 刘姥姥出大观园 自食其果 《西游记》 孙悟空守桃园 糊里糊涂 10.小齐作为代表汇报我们组的课外阅读情况，汇报稿中有 三处语病，请你改正。（用修改符号在原文中修改）(3分) 进入五年级以来，读书氛围更加浓厚了。一有 空，同学们就捧起书如花似锦地读起来。现在，大家 已读完《西游记》《呼兰河传》《小兵张嘎》等经典作品。 同学们写的读后感在报纸上刊登了，我们班还被评为 “书香班级”的光荣称号。 11.小齐对平时积累的经典名句做了如下梳理，你也一起试 试吧！(7分) 【修君子之德】君子文化是中华优秀传统文化的重要 组成部分，《论语》中用“① ,小人喻于利”说 明君子看重的是道义，而不是利益；用“② 小人长戚戚”，告诉我们要做君子，心胸博大，行为磊落。 【悟爱国之情】在人类众多高贵的情感中，爱国主义情 感一定是最高尚的那一种。在古诗中，这种情感是唐代诗 人王昌龄诗中戍边将土历经鏖战后“③ ④ ”的豪壮誓言。 【析文中之理】读了《自相矛盾》这则寓言故事，我从 楚人叫卖时所说的“吾盾之坚，⑤ ”和“吾矛 之利，⑥ ”两句话中，发现了他说话的漏洞。因 为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，⑦ 12.小齐想把下面的文字认真抄写下来，贴在社团的文化墙 上，提醒同学们树立从自身做起规范书写汉字的意识， 养成自主阅读的好习惯，请你和他一起完成吧。（要求： 书写规范，行款整齐、美观)(2分) 现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一 种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智 慧启发，让人滋养浩然之气。 习近平 第二部分经典阅读(35分) 文言文阅读。(11分) 齐人攫①金 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之®市，适③鬻④金者之 所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之 金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒⑤见金。” (选自《列子·说符》) 【注释】①攫(jué)：抓取。②之：到…去。③适：来到。 ④鬻(yù)：卖。⑤徙：只，仅仅。 13.下列朗读节奏划分正确的是()。(2分) A.子/攫人之金/何 B.清旦/衣冠/而/之市 C.昔/齐人/有/欲金者D.适鬻金者/之所 14.联系上下文，猜测加点字的意思。(2分) 昔齐人有欲金者 因攫其金而去 15.下列加点字与“清旦衣冠而之市”中“之”字用法相同的 一项是()(2分) A.学而时习之 B.取金之时，不见人，徒见金 C.吏捕得之 D.送孟浩然之广陵 16.结合注释，用现代汉语翻译下列句子。(2分) 人皆在焉，子攫人之金何？ 第2页（共4页） 17.从这则故事中，你得到什么启示？ 。 平时的阅读中，有没有读到揭示相同道 理的小故事？请写出故事的名字《 》。(3分) 整本书阅读。(17分) 请你利用所学的阅读古典名著的方法，自由读片段，完 成下面的阅读任务。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海 东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱 住颈项赚眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作 一只黄鹰，返来赚海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄 鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行 者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见 凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变， 变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落 下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌 了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见 了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁 额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊， 放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻 似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身—一只大白牛。头 如峻岭，眼若闪光。两只角，似两座铁塔，牙排利刃。连头 至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。对行者高 叫道：“泼糊狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽 出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如 泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头 就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇 山，惊天动地！ 18.本片段选自 代 的《西游记》。(2分) 19.根据整本书阅读经验推测，这部分内容最有可能出自 《西游记》()。(2分) A.第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 B.第六十回 牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 C.第六十一回猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 D.第七十五回心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真 20.你在阅读该片段的过程中，遇到的困难是 ,你是怎么解决的？ (2分) 21.根据故事的发展顺序，完成下图。(4分) 孙悟空 海东青「①丹凤饿虎②赖象 （变) 牛魔王天鹅 ③白鹤香獐大豹④ (变) ① ② ③ ④ 第3页（共4页） 22.联系上下文请给文中画横线的句子做批注，主要从人物 描写和人物特点方面多角度赏析孙悟空形象。(4分) 我的批注： 23.对于古典名著《西游记》，它被认为是一部具有深厚文化 底蕴和丰富想象力的文学作品。早有导演拍成了电视 剧，尤其是86版《西游记》被认为是中国电视剧的经典 之作，深受广大观众的喜爱。你觉得导演拍的电视剧和 书中的文字，哪个更吸引你，为什么？先说观点，后说理 由。(3分) 我的观点： 我的理由： 非连续性文本阅读。(7分) 【材料一】 ①现在人们都喜欢从手机上看日历，但我更喜欢古朴 的月份牌！ ②很多年轻人从未见过月份牌的模样，以为它就是美女 挂历或者印满广告的台历。月份牌只有一个花卷那么大，一 个花卷那么厚，也像花卷那样充满烟火气，既有公历也有农 历，配着一条农谚或者一个民俗。但365个日子一个不少，每 一个日子都是不同的颜色，代表每一天都是新鲜的！ ③我喜欢从月份牌上撕下一页的感觉，这预示着生命 中又少了一天，并且这一天一去不复返！挂历和台历是一 月一张，翻过去还能再翻回来，似乎时光是任人摆布的。其 实岁月不居，时光如流，只有切切实实撕下一个日子，才会 踏踏实实过好一个日子。 ④在手机上查看日历只是偶尔，说明经常忘记岁月的 脚步是匆匆的，这是对时间的忽视和不尊重。所以元旦前 的大集上，我总是要去淘一本月份牌，要把自己生命的每一 天亲自过手！ 【材料二】 2025)7月大 三星拱照 英明 冲回共产党成 十三小暑 初豆十九出梅人皇期 月份牌封面① 月份牌内页② 24.梳理【材料一】给出的信息，概括这一部分的内容。(2分) 25.根据【材料二】中月份牌②给出的信息，哪一项是不正确 的？()(2分) A.这一天是公历2025年7月1日。 B.这一天是建党节，庆祝中国共产党成立104周年。 C.这一天是农历2025年六月初七。 D.这一天是节气小暑。 26.【材料一】中写道：“我喜欢从月份牌上撕下一页的感觉，这 预示着生命中又少了一天，并且这一天一去不复返！”你是 否也感受到时光匆匆呢？联系生活实际写一写，并用一句 珍惜时间的名言勉励自己，好好学习，天天向上。(3分) 第三部分创意表达(30分) 从下面题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习 作。文中不要出现真实的校名、人名。注意：书写要规范、 端正、整洁；尝试在习作中运用平时积累的语言材料；发挥 想象放开胆量大胆写，但不写空话、套话；完成后能用正确密 的修改符号修改，不要乱涂乱画。 【题目一】 提起明星，我们总觉得遥不可及，其实，明星可以是优 秀的航天员、伟大的科学家、身边的道德模范、保家卫国的 英雄儿女…也可以是在平凡岗位上默默奉献的普通人， 封 还可以是你的同学、你的家人…只要他带给你力量，给予 你精神上的成长，他就是你心中最闪亮的星。请以“我心中 最亮的星”为题目，写一篇习作。 温馨提示：①选取一两件典型事例，写出人物特点。 ②叙事条理清楚，过程具体，注意运用学过的描写人物的方 线 法。③不少于400字。 【题目二】 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请仔细观察 漫画，看看漫画画的是什么内容，联系生活实际写一写漫画 带给你的启示，也可以根据漫画内容编一个故事，让读故事 的人能体会到漫画的含义，获得启示。 温馨提示：①题目自拟，不少于400字。②先写清楚漫 画的内容，再写出自己的思考。③语言通顺，有条理。 学习之路 终靠自己！ 作业偷 懒神器 做作业靠自己 第4页（共4页）