2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

小升初语文「成长纪念册」情境卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【情境导入】 六年的小学生活像一本翻不完的书，每一页都藏着温暖的故事。毕业前夕，班主任李老师提议制作一本《我们的成长纪念册》，收录大家的回忆与成长。现在，邀请你一起完成这本纪念册的内容——每完成一个任务，就能为纪念册添上一笔珍贵的印记！ 第一部分：纪念册的「文字基石」（40分） 要把纪念册写得漂亮，先得打好文字基础～ 一、「手写留言」里的拼音与汉字（12分） 纪念册的第一页是同学们的留言，可有些字被钢笔水弄脏了，请你帮忙补全： 1. 小宇写：“愿你是只jùn qiào（ ）的小燕子，在天空líng lì（ ）地飞翔，哪怕遇到风雨，也有wú wèi （ ）的勇气。” 2. 小晴写：“记得去年春天，我们一起种的向日葵kū wěi（ ）了，但我们没有放弃；运动会上，大家为跑3000米的同学xī shēng（ ）休息时间陪练；元旦晚会上的biān pào（ ）声，至今还在耳边响。” 二、「录音整理」里的字音辨析（3分） 1）我们参差（cī chà）不齐的合唱，却唱出了最真诚的心声。 2） 得知入选校运会方阵时，大家都兴（xìng xīng）奋得跳起来。 3）清晨的薄雾薄（bó báo）得像纱，裹着我们晨跑的身影。 三、「关键词云」里的成语填充（3分） 纪念册要做“成长关键词云”，请你补充： 1. 描写春天的成语：__________ 2. 含有反义词的成语：__________ 四、「往事片段」里的词语运用（10分） 纪念册里要写“课间十分钟”的片段，选词填空继续、连续、持续、陆续 1）下课铃响后，同学们（ ）走出教室。 2）这场关于“梦想”的讨论（ ）了整整一周。 3）我休息了5分钟，又（ ）写我的“理想日记”。 4）我们要（ ）努力，才能让纪念册里的“未来约定”成真。 五、「修改手记」里的句子练习（18分） 纪念册里的草稿有错误，请你帮忙修改： 1. 改写句子： 我把写满祝福的信封放在了老师的办公桌上。（改为“被”字句） 难道我们会忘记李老师陪我们熬夜做手抄报的日子吗？（改为陈述句） 桂花开了，香味飘得很远。（改为夸张句） 用“那么……那么……”造句 2. 修改病句： 我们要养成讲卫生的好习惯。 全班同学都参加了这次春游活动，只有小明没来。 他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。 3. 仿写句子（呼应朱自清《匆匆》）： 例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 仿写： ，有再 的时候； ，有再 的时候。 第二部分：纪念册的「文化温度」（15分） 纪念册要加入“传统文化小专栏”，请你帮忙填充～ 一、「诗词卡片」默写（8分） 1. 王安石的《泊船瓜洲》是我们一起背过的“思乡诗”，请默写： 2. 朱自清爷爷在《匆匆》里写：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。” 司马迁爷爷也说：“人固有一死， ， 。” 二、「文化常识」连线与填空（7分） 1. 四大名著是我们班的“共读书目”，请把书名和作者连起来： 《三国演义》 曹雪芹 《水浒传》 吴承恩 《西游记》 施耐庵 《红楼梦》 罗贯中 2. 传统文化小问答： “岁寒三友”指__________； “文房四宝”指__________。 第三部分：纪念册的「成长故事」（25分） 纪念册里要收录“最难忘的一课”，请你阅读两篇文章，写下感悟～ 一、「课堂回忆」（12分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释下列加点字的意思。 使弈秋诲二人弈 ( ) 思援弓缴而射之 ( ) 虽与之俱学 ( ) 弗若之矣 ( ) 2. 翻译句子。 为是其智弗若与？曰：非然也。 3. 这则故事告诉我们一个什么道理？ 2、 「心灵对话」 课外阅读（《一碗水的重量》）（13分） 毕业前，李老师给我们上了一堂“特殊的课”： 她让我们拿一杯水，问“这杯水有多重？” 我们答“200克”； 又问“拿1分钟呢？” “没问题。” “拿1小时呢？” “手会酸。” “拿1天呢？” “手会麻木，甚至要去医院”。 最后李老师说：“水的重量没变，但拿得越久越沉——压力也是这样，别一直扛着，要学会放下，休息后再出发。” 1. 这个故事讲了什么道理？（3分） 2. “一杯水”比喻什么？（3分） 3. 你从故事中得到了什么启示？（3分） 4. 生活中，你会怎么“放下”压力？ 第四部分：纪念册的「独家记忆」（20分） 纪念册的最后两页，留给你写“最想记住的事”——二选一完成： 题目一：难忘的瞬间 要求：选一个让你心跳加速/眼眶发热的瞬间（比如运动会冲线、生日时同学的惊喜、犯错后老师的包容），把经过写清楚，写出真情实感，不少于400字。 题目二：我的理想 要求：写一写你的理想（比如“想当医生，因为奶奶生病时护士阿姨很温柔”“想当作家，想把我们的故事写成书”），说明“为什么有这个理想”“打算怎么实现”，不少于400字。 【参考答案】（对应情境版） 第一部分 文字基石 1. 俊俏、伶俐、无畏、枯萎、牺牲、鞭炮 2. cī、xīng、bó 3. 春暖花开（示例）；大同小异（示例） 4. 陆续、持续、继续、连续 5. 写满祝福的信封被我放在了老师的办公桌上。 我们不能忘记李老师陪我们熬夜做手抄报的日子。香飘十里（示例）； 母校的操场是那么宽阔，那么充满笑声（示例）。全班同学都参加了这次春游活动/除了小明，全班同学都参加了这次春游活动。 他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。 太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候（示例） 第二部分 文化温度 1. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？；或重于泰山，或轻于鸿毛 2. 《三国演义》—罗贯中、《水浒传》—施耐庵、《西游记》—吴承恩、《红楼梦》—曹雪芹；松竹梅；笔墨纸砚 第三部分 成长故事 1. 1） 解释加点字 诲：教导 援：引，拉 俱：一起 弗：不 2） 翻译句子 难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 3） 道理：学习应专心致志，不可三心二意。 2. （1）压力像一杯水，拿得越久越沉重，要学会适时放下； （2）生活中的压力； （3）示例：遇到困难别硬扛，休息后再出发； （4）示例：压力大时去跑步，让汗水带走烦恼；或听喜欢的歌，放松心情（合理即可） 第四部分 独家记忆 按“内容具体、情感真挚、语句通顺”评分（略） 学科网（北京）股份有限公司 $