单元巩固练6 人体内废物的排出(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷(人教版·新教材 郑州专版)

该初中生物学单元复习课件聚焦“人体内废物的排出”核心知识，系统梳理肾单位的结构与功能、尿液形成的滤过和重吸收过程，以及肺、肾、皮肤等代谢废物排出途径，通过单元巩固练和知识框架图串联知识点，构建“结构决定功能”的生命观念知识网络。 其亮点在于融合识图作答、探究实践与资料分析，如设计肾单位模型制作及评价表培养科学思维和建模能力，结合高尿酸血症实验分析提升探究实践能力，通过真题、预测卷分层练习满足不同学生需求，助力学生巩固知识并形成健康意识，为教师提供精准复习教学支持。

攻专题 专题1　识图作答题 专题2　资料分析题和探究实践题 刷真题 试卷1　中原区 试卷2　二七区 试卷3　经开区 试卷4　郑东新区 试卷5　河南省某实验中学 做预测 名师研创预测卷（一） 名师研创预测卷（二） 册子 第三单元　植物的生活 第一章　被子植物的一生 第二章　植物体内的物质与能量变化 第四单元　人体生理与健康（一） 第一章　人的生殖和发育 第二章　人体的营养 第三章　人体的呼吸 第四章　人体内物质的运输 第五章　人体内废物的排出 过教材 单元巩固练1　被子植物的一生 单元巩固练2　植物体内的物质与能量变化 单元巩固练3　人的生殖和发育　人体的营养 单元巩固练4　人体的呼吸 单元巩固练5　人体内物质的运输 单元巩固练6　人体内废物的排出 《期末考试》人教7生下 1 单元巩固练6　人体内废物的排出 《期末考试》人教7生下 2 一、选择题 1. 人体细胞内的有机物在分解时会产生许多代谢废物，这些物质在体 内积聚多了对人体有害。因此，及时排出体内的废物，可以保持人体 内环境的稳定。下列可以排出代谢废物的器官有（　B　） ①肺　②心脏　③肾　④皮肤　⑤大肠 A. ①③⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤ B 2. 生活中人们会发现，大量食用红心火龙果后会引起尿液变色，这是 因为火龙果中的甜菜红素进入了尿液，其排出人体时依次通过的结构 是（　C　） ①膀胱　②输尿管　③肾　④尿道 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ④③②① 3. 在健康人体内，血液流经肾后，所含成分发生的变化是（　B　） A. 二氧化碳含量减少 B. 尿素含量减少 C. 氧气含量增多 D. 葡萄糖含量增多 C B 4. 如图为肾单位模式图。下列说法不正确的是（　C　） A. 肾单位是肾结构和功能的基本单位 B. ［3］和［4］是肾小球和肾小囊 C. 血液通过［3］后，尿素减少，血液变成静脉血 D. 图中［5］细长而曲折，有重吸收作用 C 5. 下表是检测到的正常人某血管、肾小囊腔和输尿管内P、Q两种物质 的含量（单位：克/100毫升）。物质P、Q分别是（　A　） 物质 血管 肾小囊腔 输尿管 P 0.03 0.03 1.8 Q 0.1 0.1 0 A. 尿素、葡萄糖 B. 尿素、无机盐 C. 葡萄糖、氨基酸 D. 葡萄糖、无机盐 A 解析：根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用能把全部葡萄糖 吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖，因此Q是葡萄糖。血液、原 尿、尿液中都有尿素，而且尿液中尿素浓度最高，这是由于肾小管的 重吸收作用吸收了大部分的水，由此判断P是尿素。故选A。 6. 甘露醇是临床常用药，可降低肾小管对水的重新吸收。下列说法错 误的是（　D　） A. 肾小球、肾小囊和肾小管组成肾单位 B. 血液流经肾小球可形成原尿 C. 原尿中的葡萄糖被肾小管重新吸收 D. 使用甘露醇会导致尿量减少 解析：根据题目描述，甘露醇可降低肾小管对水的重新吸收。这意味 着当使用甘露醇时，肾小管对水的重新吸收会减少，从而导致尿量增 加，D错误。故选D。 D 7. 肾是形成尿液的器官，每个肾包括超过100万个结构功能单位。据 图分析，下列叙述错误的是（　D　） A. ①内流动脉血 B. ②中液体是原尿 C. ③重吸收全部葡萄糖 D. ④中液体是尿液 第7题图 D 8. 为了研究肾的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊 腔中进行微量化学分析（如图）。下列相关叙述正确的是（　A　） A. 正常情况下，微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质 B. 进入肾小球的血管①是小动脉，出肾小球的血管②是小静脉 C. 由③刚流入④的液体中，含有水、无机盐、尿素，不含葡萄糖 D. 与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量减少 第8题图 A 解析：经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋 白质外，血浆中一部分水、尿素、葡萄糖等物质被滤过到肾小囊腔内 形成原尿，微吸管提取的液体内不含血细胞和大分子蛋白质，A正 确；①是入球小动脉，②是出球小动脉，B错误；③是肾小囊腔，④ 是肾小管，③内的液体是原尿，原尿中含有水、无机盐、尿素和葡萄 糖，C错误；肾小管重吸收了原尿中大量的水而不重吸收尿素，因此 与①中液体相比，等量的④中液体尿素的含量增加，D错误。故选A。 9. 下列关于人体内代谢废物排出的说法，不正确的是（　C　） A. 尿液形成是连续的，而排出是间歇的，是因为膀胱可以暂时储存尿液 B. 排尿可以调节体内水和无机盐的平衡 C. 呼吸系统通过呼气排出二氧化碳、少量水和无机盐 D. 皮肤中的汗腺分泌汗液，能排出废物 C 二、非选择题 10. 在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作 “肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用， 同时针对该模型的科学性设计了评价表。某同学利用橡皮管、漏斗、 水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型： （1）图中部位①模拟的是 ⁠。 肾小球 （2）用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成 分是 ⁠。 （3）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位 ⁠ （填图中序号）中流出。部位③流出的液体和部位①中的液体相比， 明显减少的成分是 ⁠。 大分子蛋白质（或血细胞） ③ 葡萄糖 （4）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被 评为“待改进”。为使该模型“指标二”达到优秀水平，请你对该模 型提出合理的改进建议： ⁠ ⁠ ⁠。 使用不同大小颗粒模拟不同成分，并在部 位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能被滤过，代表大 分子蛋白质等物质的大颗粒不能被滤过（合理即可） “肾单位”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创 意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1 处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不 同成分的滤过作 用，效果明显 能模拟肾小球的滤 过作用，但效果不 明显 不能模拟肾小球 的滤过作用 11. 高尿酸血症是继高血脂、高血糖、高血压的“第四高”，是细胞 代谢类疾病，有家族遗传因素，也有食用过多嘌呤类食物（如海鲜、 动物内脏、豆制品等）等因素的影响，容易被人们忽视，可引起痛风 和慢性肾病，威胁人类健康。 （1）尿酸是细胞代谢时产生的废物，当血液流经图1中的肾小球时， 部分成分进入到④中形成 ，该液体流经肾小管时，肾小管对 尿酸基本无 作用，尿酸就会随尿液排出体外。 原尿 重吸收 （2）正常成年人每天产生约700 mg尿酸，血液中尿酸含量过高时，可 能会在关节软骨等区域形成结晶沉积，使人患上痛风病。成人血尿酸 水平是否与慢性肾病有关系？研究人员对此展开了研究，结果如图2。 ①从图中可以看出，高尿酸血症会增加肾功能异常的风险，依据是 ⁠。 高尿酸血症的肾功能正常率低于尿酸水平正常者 ②研究人员发现高尿酸血症损害肾的原因主要有：一是尿酸盐结晶会堵塞在肾小管及 内，尿酸排出不畅致使肾结构损伤；二是尿酸会增加血液黏稠度，使肾小球受损，影响其 功能。 输尿管 滤过 （3）研究人员研究了黄柏提取液对患高尿酸血症（腹腔注射次黄嘌呤 溶液造成小鼠高尿酸血症）的小鼠血尿酸浓度的影响，将30只品种相 同、大小一致的健康小鼠平分为3组进行如下实验： 组 别 对象 实验步骤 一、处理实验材料 二、实施实验变量 三、测定观测指标 a 正常小鼠 注射生理盐水 灌胃生理盐水 ？ b 正常小鼠 Ⅰ 灌胃等量生理盐水 c 正常小鼠 Ⅱ 灌胃等量黄柏提取液 ①步骤一中，“Ⅰ”“Ⅱ”对应的实验操作分别为 、 （填下 列字母）。 A. 注射等量次黄嘌呤溶液　B. 注射等量生理盐水 ②步骤三中，测定的观测指标为 ⁠。 A A 小鼠血尿酸浓度 组 别 对象 实验步骤 一、处理实验材料 二、实施实验变量 三、测定观测指标 a 正常小鼠 注射生理盐水 灌胃生理盐水 ？ b 正常小鼠 Ⅰ 灌胃等量生理盐水 c 正常小鼠 Ⅱ 灌胃等量黄柏提取液 ③实验结果如图3所示，可得出的结论是： ⁠ ⁠。 黄柏提取液能降低小鼠血 尿酸浓度 $