4.3 人体的呼吸(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册名师划重点(人教版·新教材 郑州专版)

这是一份初中生物学人教版七年级下册的期末复习课件，涵盖第三单元植物的生活和第四单元人体生理与健康（一）的核心内容，通过单元巩固练、专题攻克（识图作答、资料分析与探究实践）、真题训练及预测卷构建系统复习支架，包含具体章节梳理和名师点拨。 资料特色突出核心素养培养，以结构与功能观（如肺泡适于气体交换的特点）强化生命观念，通过识图分析题和呼吸运动曲线解读培养科学思维，结合模拟膈肌运动等探究实践题提升探究能力，融入“食不言，寝不语”等健康科普渗透态度责任。能帮助七年级学生巩固基础应对期末，为教师提供系统教学资源支持。

攻专题 专题1　识图作答题 专题2　资料分析题和探究实践题 刷真题 试卷1　中原区 试卷2　二七区 试卷3　经开区 试卷4　郑东新区 试卷5　河南省某实验中学 做预测 名师研创预测卷（一） 名师研创预测卷（二） 册子 第三单元　植物的生活 第一章　被子植物的一生 第二章　植物体内的物质与能量变化 第四单元　人体生理与健康（一） 第一章　人的生殖和发育 第二章　人体的营养 第三章　人体的呼吸 第四章　人体内物质的运输 第五章　人体内废物的排出 过教材 单元巩固练1　被子植物的一生 单元巩固练2　植物体内的物质与能量变化 单元巩固练3　人的生殖和发育　人体的营养 单元巩固练4　人体的呼吸 单元巩固练5　人体内物质的运输 单元巩固练6　人体内废物的排出 《期末考试》人教7生下 1 第四单元　人体生理与健康（一） 第三章　人体的呼吸 《期末考试》人教7生下 2 呼吸系统的组成 空气通过呼吸道进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 一　呼吸道对空气的处理 咽是消化系统和呼吸系统的共同通道。 1. 肺与外界的气体交换 （1）呼气和吸气时的膈肌运动 膈肌运动示意图　　　 二　发生在肺内的气体交换 模拟膈肌运动的示意图 （2）吸气和呼气的过程示意图 与吸入气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。 但无论是呼出气体还是吸入气体，氧气含量都高于二氧化碳含量。 呼吸运动相关曲线的分析 2. 肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 图示 肺泡血液 血液组织细胞 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 过程 肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细 血管壁进入血液，同时血液中的 二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡 壁进入肺泡，然后随着呼气的过 程排出体外 含氧多的血液流经各组织处 的毛细血管时，血液中的氧 气进入组织细胞，在细胞的 线粒体中被利用，组织细胞 里的二氧化碳进入血液中 实现 方式 气体扩散 结果 血液流经肺泡后，氧气增多，二 氧化碳减少，静脉血变为动脉血 血液流经组织细胞后，二氧 化碳增多，氧气减少，动脉 血变为静脉血 ①气体交换的全过程 ②外界气体从肺泡到肺部毛细血管需要经过两层细胞。 3. 肺泡适于气体交换的结构特点：①肺泡数量多，总面积大；②肺泡 壁很薄，仅由一层扁平上皮细胞构成；③肺泡外表面包绕着丰富的毛 细血管。 “食不言，寝不语”。从人体呼吸系统的角度分析，吃饭时不能大声说笑，原因是咽是消化和呼吸的共同通道，若吃饭时大声说笑，会厌 软骨可能会来不及盖住喉口，导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。 $