第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册名师划重点(统编版·新教材 郑州专版)

2026-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 700 KB
发布时间 2026-05-09
更新时间 2026-05-09
作者 洛阳芸熙文化传媒有限公司
品牌系列 期末考试必刷卷·初中期末
审核时间 2026-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57751603.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦辽宋夏金元时期的科技与文化,涵盖活字印刷术、指南针、火药等重大科技成就及宋代理学、宋词元曲、《资治通鉴》等文化成果,通过关联中国古代政治、经济等前期专题构建学习支架,帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于以专题整合、真题演练与预测巩固为核心,结合教材诗词材料研读培养史料实证能力,通过科技文化发展的时间线索强化时空观念,渗透家国情怀。采用讲练结合的学科特色方法,学生能巩固知识提升历史思维,教师可借助系统资源优化教学。

内容正文:

刷真题 试卷1 中原区(2024—2025学年第二学期) 试卷2 经开区(2024—2025学年第二学期) 试卷3 金水区(2024—2025学年第二学期) 试卷4 郑东新区(2024—2025学年第二学期) 试卷5 管城区(2024—2025学年第二学期) 做预测 试卷6 期末快递·2026春名师研创预测卷(一) 试卷7 期末快递·2026春名师研创预测卷(二) 过教材 名师划重点 攻专题 专题1 中国古代的政治 专题2 中国古代的经济发展 专题3 中国古代的民族交融与对外交往 专题4 中国古代的思想文化与科技发展 《期末考试》人教7历下 1 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 《期末考试》人教7历下 2 1. 活字印刷术是谁发明的?它的发展和传播产生了怎样的影响? 发明人:北宋匠人毕昇。 影响:对人类文明的发展产生了重大影响。 2. 中国的海船上何时开始使用指南针?指南针的发明和应用产生了怎 样的影响? 时间:北宋末年,中国的海船上开始使用指南针。 影响:①对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。②为欧洲 航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 3. 简述火药的发明和应用过程以及影响。 过程:①唐朝时,中国人已经发明了火药;唐朝末年,火药开始运用 到军事领域。②宋元时期,火药更多地用于战争。③元朝用金属作 筒,发明了火铳(chòng)。 影响:我国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战 方式产生影响。 4. 宋元时期我国在天文学领域取得了哪些成就? 成就:①北宋时期的科学家沈括,创制了先进的历法“十二气历”; 他著有《梦溪笔谈》一书,综合了我国古代主要是北宋时期的许多科 技成就。②北宋科学家苏颂主持创制了集观测、演示和报时于一身的 水运仪象台。③元朝科学家郭守敬,研制出简仪等近20种天文仪器, 主持在全国范围内天文测量;编成新的历法《授时历》,对指导农业 生产有很大帮助。 5. 宋代理学有哪些代表人物?他们各有怎样的思想主张? 代表人物及其思想主张:①北宋的程颢和程颐:理是天下万物都要遵 循的普遍原则;为人行事必须遵循天理。②南宋的朱熹:强调存天 理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序(有利于维护 封建统治,逐渐成为我国古代的统治思想)。 6. 宋元时期主要的文学形式有哪些?代表人物分别有哪些? 文学形式:宋词、元曲。 代表人物:①宋词:苏轼、辛弃疾(词风豪迈),李清照(词风委 婉)。②元曲:关汉卿(代表作是悲剧《窦娥冤》)、马致远、王 实甫。 7. 谈谈宋元时期文学艺术的发展特点及其原因。 特点:呈现平民化、世俗化;具有娱乐性;形式自由活泼。 原因:城市商品经济发展,市民阶层兴起;市井生活的需要;文人对 文学艺术的创新。 8. 《资治通鉴》的作者是谁?体例是什么?记录了哪一历史时期 的史事? 作者:司马光。 体例:编年体通史。 时期:记述了从战国到五代 共1300多年的历史。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。—— 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 知否,知否?应是绿肥红瘦。—— 李清照《如梦令》 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。—— 辛弃疾《永遇乐•京口北固 亭怀古》 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。—— 陆游《示儿》 阅读诗词,结合所学,说说这些作者所处时代背景。   ①苏轼生活在北宋中晚期,社会相对安定,经济文化发达,他的 诗词表达了豪迈乐观和追求美好生活的态度。②李清照生活在两宋之 交,她的词既有对早年美好时光的追忆,也有对后来国破家亡遭遇的 哀伤。③辛弃疾生活在南宋,其词抒写力图恢复国家统一的豪情,倾 诉壮志难酬的悲愤。④陆游出生于两宋之交,成长在偏安的南宋,他 的诗饱含爱国热情。 $

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