精品解析：2025-2026学年广东省广州市海珠区多校人教版四年级下册期中练习数学试卷

2025学年第二学期四年级数学年级数学期中练习卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共20分。） 1. 把3.86精确到十分位是（ ）。 A. 3.8 B. 3.9 C. 3.86 D. 4.0 【答案】B 【解析】 【分析】把3.86精确到十分位，看百分位上的6，因为6≥5，向十分位进1，得到3.9。 【详解】把3.86精确到十分位是3.9。 2. 一个三位小数保留两位小数后是3.20，这个三位小数不可能是（ ）。 A. 3.195 B. 3.204 C. 3.205 D. 3.201 【答案】C 【解析】 【分析】一个三位小数保留两位小数后是3.20，如果是“四舍”，则千分位上的数必须比5小，直接舍去，个位和十分位、百分位上的数不变；如果是“五入”，则千分位上的数必须大于或等于5，向百分位进1，原百分位在进1后等于近似百分位，个位和十分位上的数不变。 【详解】A．3.195属于五入的情况，五入后是3.20，这个三位小数可能是3.195，不符合题目要求； B．3.204属于四舍的情况，四舍后是3.20，这个三位小数可能是3.204，不符合题目要求； C．3.205属于五入的情况，五入后是3.21，不是3.20，符合题目要求； D．3.201属于四舍的情况，四舍后是3.20，这个三位小数可能是3.201，不符合题目要求。 3. 下面各数只读一个“零”的是（ ）。 A. 30.05 B. 300.5 C. 3.005 D. 3.050 【答案】A 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。 【详解】A：30.05读作：三十点零五，读一个零，符合题意； B：300.5读作：三百点五，不读零，不符合题意； C：3.005读作：三点零零五，读两个零，不符合题意； D：3.050读作：三点零五零，读两个零，不符合题意； 4. 比0.4大、比0.6小的小数有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 10 D. 无数 【答案】D 【解析】 【分析】要判断比0.4大、比0.6小的小数有多少个，需要明确小数的位数是没有限制的； 比0.4大比0.6小的小数：一位的有：0.5；两位的有：0.41、0.42、0.43、…0.59；三位的有：0.401、0.402、0.403、…0.599；… 【详解】因为小数的位数没有限制，所以在0.4和0.6之间，可以有无数个不同位数的小数。 5. 下面算式得数是0的是（ ）。 A. 45÷9＋9÷1 B. 45×（23－23）÷1 C. 45÷（9＋9）÷1 D. 45－45÷9÷1 【答案】B 【解析】 【分析】根据四则运算规则：有括号先算括号内，再算乘除，最后算加减，我们分别计算每个选项的结果，再选择正确的答案即可。 【详解】A．45÷9＋9÷1＝5＋9＝14，得数不是0。 B．45×（23－23）÷1＝45×0÷1＝0，得数是0。 C．45÷（9＋9）÷1＝45÷18÷1＝29，得数不是0。 D．45−45÷9÷1＝45－5＝40，得数不是0。 算式得数是0的是45×（23－23）÷1。 6. 下面说法正确的是（ ）。 A. 36×4÷36×4结果是1 B. 把56÷7＝8，100－8＝92，92×5＝460列成综合算式：（100－56÷7）×5＝460 C. 100÷5×2和100×（5÷2）运算顺序相同 D. ÷6＝12……4，＝12×6－4 【答案】B 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，先算乘、除法，后算加、减法；有小括号的，应该先算小括号里面的；既有小括号又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的，被除数＝除数×商＋余数，据此分析解答。 【详解】A．按从左往右的顺序依次计算，36×4÷36×4的结果是16，而不是1，故错误。 B．分步算式56÷7＝8，100－8＝92，92×5＝460，列综合算式时，要先算除法，再算减法，最后算乘法，减法需要加括号：（100－56÷7）×5＝（100－8）×5＝92×5＝460，算式和结果都正确，故正确。 C．100÷5×2：同级运算，从左到右，先算除法再算乘法；100×（5÷2）：有括号，先算括号里的除法，再算括号外的乘法，两者运算顺序不同，故错误。 D．÷6＝12……4根据有余数除法的关系：被除数＝商×除数＋余数，所以＝12×6＋4，而不是12×6－4，故错误。 7. 小丽在计算125×（37＋8）时，漏写了括号，算成了125×37＋8，这样算出的结果与正确的结果比（ ）。 A. 少了1000 B. 少了992 C. 多了920 D. 不变 【答案】B 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加； 125×（37＋8）根据乘法分配律写成125×37＋125×8，再与125×37＋8相比。 【详解】125×（37＋8） ＝125×37＋125×8 ＝4625＋1000 ＝5625 125×37＋8 ＝4625＋8 ＝4633 5625－4633＝992 所以计算出的结果比正确的结果少了992。 8. 老师用方格图证实了一个运算律的成立，这个运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 【答案】C 【解析】 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；乘法分配律：两个数的和与第三个数相乘，可以把这两个数与第三个数分别相乘，再相加；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。据此解答。 【详解】由题意得，有两个长方形。左边的长方形的长是6，宽是3，它的面积可以用算式6×3来计算。右边的长方形的长是4，宽是3，它的面积可以用算式4×3来计算。把两个长方形拼在一起，那么拼成了一个长为（6＋4），宽为3的大长方形，它的面积可以用算式（6＋4）×3来计算。所以（6＋4）×3＝6×3＋4×3，这个算式说明了乘法分配律的成立。 故答案为：C 9. 商店运来40箱梨，每箱20千克，卖了560千克，剩下的4天卖完。算式（40×20－560）÷4解决的问题是（ ）。 A. 一共多少千克 B. 剩下多少千克 C. 剩下平均每天卖多少千克 D. 一共卖多少天 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，算式（40×20－560）÷4中，先算括号中的乘法40×20，其中“40”表示商店运来总箱数是40箱，“20” 每箱梨的重量是20千克，所以40×20表示商店一共运来多少千克梨（总重量）；接着算括号中的减法，“560”表示已卖出梨的重量是560千克，所以“40×20－560”表示总重量减去已经卖出的重量，即剩下的梨的重量；最后算除法，剩下的4天卖完，所以算式（40×20－560）÷4解决的问题是剩下的平均每天卖多少千克。 【详解】由分析得，算式（40×20－560）÷4解决的问题是剩下的平均每天卖多少千克。 10. 在下面情境中，能解释“（10＋8）×25＝10×25＋8×25”的共有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，最后把两次乘得的积相加。 单价×数量＝总价，据此先算出买笔记本和订书机各花了多少钱，再相加，算出一共的钱数。或者先算出买一本笔记本和一个订书机的价格和，再用价格和乘25，算出一共的钱数； 长方形的面积＝长×宽，由图可知，面积之和有两种求法；第一种，可以直接求出大长方形的宽，然后直接用长乘宽。第二种，可以分别求出两个小长方形的面积，再把它们加起来 把三段线段相加就是一共长多少。 【详解】笔算25×18时，先算8×25＝200，再算10×25＝250，最后算200＋250＝450。所以18×25＝（8＋10）×25＝8×25＋10×25，满足题意。 方法一：买笔记本一共花了8×25＝200（元），买订书机一共花了10×25＝250（元），所以一共花了200＋250＝450（元）。 方法二：先算买一本笔记本和一个订书机的价格和是8＋10＝18（元），一共花了18×25＝450（元），也就是（8＋10）×25＝450（元）。所以18×25＝（8＋10）×25＝8×25＋10×25，满足题意。 方法一：先算大长方形的宽是10＋8＝18，再算大长方形的面积是18×25＝450，也就是（8＋10）×25＝450。 方法二：下面的长方形的面积是8×25＝200，上面的长方形的面积是10×25＝250，所以大长方形的面积是200＋250＝450。所以18×25＝（8＋10）×25＝8×25＋10×25，满足题意。要求一共有多长，只需要8＋10＋25即可，不能解释（8＋10）×25＝8×25＋10×25。 综上所述，能解释“（8＋10）×25＝8×25＋10×25”的共有3个。 故答案为：C 二、填空题。（每题2分，共20分） 11. 一个数由4个十、5个一、6个十分之一、2个百分之一组成，这个数写作（ ），保留一位小数是（ ）。 【答案】 ①. 45.62 ②. 45.6 【解析】 【分析】根据题意可知，4个十是指十位上是4，5个一是指个位上是5，6个十分之一是指十分位上是6，2个百分之一是指百分位上是2，这个数就是45.62；保留一位小数就要看百分位上的数，百分位上是2，根据“四舍五入”法，要舍去十分位后边的数。 【详解】一个数由4个十、5个一、6个十分之一、2个百分之一组成，这个数写作45.62，保留一位小数是45.6。 12. 用几个同样的小正方体摆成一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形分别如下图所示，这个几何体是由（ ）个小正方体组成的。 【答案】5 【解析】 【分析】俯视图（从上面看）：它反映了几何体底层小正方体的位置分布。图中是3个竖排的正方形，说明底层有3个位置，对应3个小正方体，排成前后一列。 主视图（从正面看）：它反映了几何体的列数和最高层数。图中是1列、2层的图形，说明几何体只有1列，且这一列的最高层数是2层。 左视图（从左面看）：它反映了几何体的排数和每排的层数。图中显示3排（对应俯视图的3个位置），其中前两排的高度为2层，第三排的高度为1层。 结合主视图可知，所有小正方体都在同一列，因此：底层的3个位置都有小正方体，共3个；上层只有前两个位置各有1个小正方体，共2个。因此，几何体总共有3＋2＝5个小正方体。 【详解】根据分析：这个几何体是由5个小正方体组成的。 13. 一个两位小数，精确到十分位是4.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 4.04 ②. 3.95 【解析】 【分析】4.0是一个两位数的近似数，分两种情况分析：“四舍”得到的4.0最大是4.04，“五入”得到的4.0最小是3.95。 【详解】一个两位小数，精确到十分位是4.0，这个两位小数最大是（4.04），最小是（3.95）。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。 14. 45×24＝1080，请你根据乘除法各部分关系，写出另外两个算式。 ____________________ ____________________ 【答案】 ①. 1080÷45＝24 ②. 1080÷24＝45 【解析】 【分析】乘除法各部分之间的关系为：乘法：因数×因数＝积；除法：积÷一个因数＝另一个因数；已知45×24＝1080，其中45和24是因数，1080是积。根据乘除法的互逆关系，可以写出两道除法算式。 【详解】根据“积÷一个因数＝另一个因数”： 用积1080除以因数45，得到另一个因数24：1080÷45＝24； 用积1080除以因数24，得到另一个因数45：1080÷24＝45。 15. 据国家电影局统计，2026年“春节”档电影总票房达到15.27亿元，改写为用“万元”作单位的数是（ ）万元，保留整数约是（ ）亿元。 【答案】 ①. 152700 ②. 15 【解析】 【分析】把15.27亿元改写成用“万元”作单位的数，单位换算关系：1亿元＝10000万元，所以：15.27亿元＝15.27×10000＝152700万元； 保留整数需要看十分位上的数字，用“四舍五入”法：15.27的十分位是2，2＜5，直接舍去小数部分，得到15。 【详解】改写为用“万元”作单位的数是152700万元，保留整数约是15亿元。 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.45（ ）3.54 4.80（ ）4.8 5千米30米（ ）5.3千米 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】小数比较，先比较整数部分，再比较十分位； 小数的性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 【详解】（1）整数部分都是3，相等；再比较十分位：4＜5所以3.45＜3.54； （2）根据小数的性质，4.80＝4.8； （3）先统一单位1千米＝1000米，30米＝0.03千米；5千米30米＝5.03千米；5.03千米＜5.3千米。 17. 计算25×（4×17）运用了（ ）律；计算（30＋4）×5＝30×5＋4×5运用了（ ）律。 【答案】 ①. 乘法结合 ②. 乘法分配 【解析】 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变。用字母表示乘法结合律是（a×b）×c＝a×（b×c）。 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示乘法分配律是a×（b＋c）＝a×b＋a×c。 【详解】计算25×（4×17）运用了乘法结合律；计算（30＋4）×5＝30×5＋4×5运用了乘法分配律。 18. 36＋44＝80，125×80＝10000，10000÷25＝400，请你列综合算式，综合算式：_______________。 【答案】125×（36＋44）÷25＝400 【解析】 【分析】在四则运算中，先算乘除后算加减，有括号的先算括号里面的。将分步算式改写成综合算式时，需要根据运算顺序合理添加括号，确保计算顺序与分步算式一致。根据分步算式的运算顺序，逐步将其组合成一个综合算式。据此解答。 【详解】据题意，此题最后求的是商，被除数是10000，除数是25；10000是125×80的积，80是36＋44的和。所以第一步算加法，第二步算乘法，最后算除法，加法加上小括号，然后从左往右依次算乘法和除法。 125×（36＋44）÷25 ＝125×80÷25 ＝10000÷25 ＝400 故36＋44＝80，125×80＝10000，10000÷25＝400，列综合算式是125×（36＋44）÷25＝400。 19. 0.6的计数单位是（ ），还差（ ）个这样的计数单位就凑成整数1。 【答案】 ①. 0.1 ②. 4 【解析】 【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；还差几个这样的计数单位凑成整数1，就用1减去这个数，看所得的差包含几个计数单位。 【详解】0.6是一位小数，所以计数单位是0.1；1－0.6＝0.4，0.4里面有4个这样的计数单位。 20. 小丽说：“0.5和0.50的大小相等，所以它们的计数单位也相同。”你认为她的说法对吗？请说明理由。 【答案】不对，理由：0.5与0.50相比末尾添上“0”，因此大小相等，但计数单位不同，0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01。 【解析】 【分析】一位小数的计数单位是十分之一（也可以说是0.1）；两位小数的计数单位是百分之一（也可以说是0.01）。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。 【详解】我认为小丽的说法不对。理由略。 三、解答。（共60分） 21. 直接写出得数。 320＋180＝ 100－56＋4＝ 0×78÷5＝ 720÷90＝ 25×4÷8＝ 125×（8＋1）＝ 【答案】500；48；0； 8；12.5；1125 22. 脱式计算，能简算的要简算。 645－127－73 45×68＋55×68 720÷[（18＋12）÷3] 101×52－52 【答案】445；6800； 72；5200 【解析】 【分析】（1）根据减法的性质（一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和），可将原式改写为645−（127＋73），凑整后简便计算； （2）根据乘法分配律的逆运算a×c＋b×c＝（a＋b）×c，提取相同因数68，将原式改写为68×（45＋55）计算； （3）根据四则混合运算顺序，有括号时先算小括号，再算中括号，最后算括号外，依次计算即可； （4）根据乘法分配律的逆用，将单独的52看作52×1，提取相同因数52，改写为52×（101－1）简便计算。 【详解】645－127－73 ＝645－（127＋73） ＝645－200 ＝445 45×68＋55×68 ＝（45＋55）×68 ＝100×68 ＝6800 720÷[（18＋12）÷3] ＝720÷[30÷3] ＝720÷10 ＝72 101×52－52 ＝（101－1）×52 ＝100×52 ＝5200 23. 在直线上标出：0.5、1.2、2.8、4.65。 【答案】 【解析】 【分析】观察数轴，0与1之间被平均分成了10份，那么1份表示为0.1，0.5就是从0往右数5份，1.2就是从1往右数2份，2.8就是从2往右数8份，4.65就是从4往右数6份半。据此把各个数标在数轴上即可。 【详解】图略 24. 画出下面立体图形从前面、上面、左面看到的形状。 【答案】 【解析】 【分析】明确观察物体的方法，先确定有几列或几行，每列或每行有几个。观察可知，从前面看有2行3列，第一行有3个正方形并排，第二行有1个正方形靠右；从上面看有3行3列，第一行有3个正方形并排，第二行有1个正方形靠左，第三行有1个正方形靠左；从左面看有2行3列，第一行有3个正方形并排，第二行有1个正方形靠右。 【详解】图略。 25. 每一千克小麦可磨面粉0.85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？ 【答案】850千克 【解析】 【详解】1吨=1000千克 0.85×1000=850(千克) 答：1吨小麦可以磨面粉850千克. 26. 水果店运来850千克苹果，每20千克装一箱，准备43个箱子够吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】要判断43个箱子是否够装，可以先计算850千克苹果需要多少个箱子。用苹果总重量除以每箱的重量，得到的商是装满的箱数，余数是剩下的苹果重量。因为剩下的苹果也需要一个箱子，所以需要的箱子总数是商加1。最后将需要的箱子数与准备的43个箱子进行比较即可得出结论。 【详解】（箱）（千克） （箱） 答：准备43个箱子够。 27. 一套校服上衣68元，裤子32元，买40套一共需要多少钱？ 【答案】4000元 【解析】 【分析】根据题意，要求买40套一共需要多少钱，应先求出一套校服的价格，即上衣价格加裤子价格，再根据“总价＝单价×数量”，用一套校服的价格乘套数即可求出总钱数。 【详解】（68＋32）×40 ＝100×40 ＝4000（元） 答：买40套一共需要4000元。 28. 某校开展“旧书循环”活动，四（1）班共回收旧书245本，四（2）班回收的本数比四（1）班的2倍少35本，两个班一共回收多少本旧书？ 【答案】 700本 【解析】 【分析】先根据倍数关系计算出四（2）班回收的本数，再将两个班回收的本数相加求出总和。 【详解】245×2－35 ＝490－35 ＝455（本） 455＋245＝700（本） 答：两个班一共回收700本旧书。 29. 李老师购买《中国神话故事》和《科学百科》，每本分别25元和18元，各买12本。 （1）一共要付多少元？（用两种方法解答） （2）如果付了600元，应找回多少元？ 【答案】（1） 516元 （2）84元 【解析】 【分析】（1）计算总价时用单价×购买数量即可；方法一：分别计算出购买12本《中国神话故事》和《科学百科》需要多少钱，再把两者相加即可；方法二：计算出购买一本《中国神话故事》和《科学百科》需要多少钱，再乘12即可。 （2）用600元减去花费的钱，即可得出正确答案。 【小问1详解】 方法一： （元） 方法二： （元） 答：一共要付516元。 【小问2详解】 （元） 答：应找回84元。 30. 某物流公司要运送48吨“碳中和”物资，大货车限载8吨，运费240元；小货车限载5吨，运费175元，怎样安排车辆最省钱？最少运费多少元？ 【答案】安排6辆大货车最省钱，最少运费1440元。 【解析】 【分析】要找到最省钱的方案，核心思路是：优先选择单位运费更低的车型，同时尽量让车辆满载，减少空驶浪费。 【详解】大货车每吨运费：240÷8＝30（元） 小货车每吨运费：175÷5＝35（元） 优先用大货车。 48÷8＝6（辆） 运费：6×240＝1440（元） 答：安排6辆大货车最省钱，最少运费1440元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期四年级数学年级数学期中练习卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共20分。） 1. 把3.86精确到十分位是（ ）。 A. 3.8 B. 3.9 C. 3.86 D. 4.0 2. 一个三位小数保留两位小数后是3.20，这个三位小数不可能是（ ）。 A. 3.195 B. 3.204 C. 3.205 D. 3.201 3. 下面各数只读一个“零”的是（ ）。 A. 30.05 B. 300.5 C. 3.005 D. 3.050 4. 比0.4大、比0.6小的小数有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 10 D. 无数 5. 下面算式得数是0的是（ ）。 A. 45÷9＋9÷1 B. 45×（23－23）÷1 C. 45÷（9＋9）÷1 D. 45－45÷9÷1 6. 下面说法正确的是（ ）。 A. 36×4÷36×4结果是1 B. 把56÷7＝8，100－8＝92，92×5＝460列成综合算式：（100－56÷7）×5＝460 C. 100÷5×2和100×（5÷2）运算顺序相同 D. ÷6＝12……4，＝12×6－4 7. 小丽在计算125×（37＋8）时，漏写了括号，算成了125×37＋8，这样算出的结果与正确的结果比（ ）。 A. 少了1000 B. 少了992 C. 多了920 D. 不变 8. 老师用方格图证实了一个运算律的成立，这个运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 9. 商店运来40箱梨，每箱20千克，卖了560千克，剩下的4天卖完。算式（40×20－560）÷4解决的问题是（ ）。 A. 一共多少千克 B. 剩下多少千克 C. 剩下平均每天卖多少千克 D. 一共卖多少天 10. 在下面情境中，能解释“（10＋8）×25＝10×25＋8×25”的共有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题。（每题2分，共20分） 11. 一个数由4个十、5个一、6个十分之一、2个百分之一组成，这个数写作（ ），保留一位小数是（ ）。 12. 用几个同样的小正方体摆成一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形分别如下图所示，这个几何体是由（ ）个小正方体组成的。 13. 一个两位小数，精确到十分位是4.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 14. 45×24＝1080，请你根据乘除法各部分关系，写出另外两个算式。 ____________________ ____________________ 15. 据国家电影局统计，2026年“春节”档电影总票房达到15.27亿元，改写为用“万元”作单位的数是（ ）万元，保留整数约是（ ）亿元。 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.45（ ）3.54 4.80（ ）4.8 5千米30米（ ）5.3千米 17. 计算25×（4×17）运用了（ ）律；计算（30＋4）×5＝30×5＋4×5运用了（ ）律。 18. 36＋44＝80，125×80＝10000，10000÷25＝400，请你列综合算式，综合算式：_______________。 19. 0.6的计数单位是（ ），还差（ ）个这样的计数单位就凑成整数1。 20. 小丽说：“0.5和0.50的大小相等，所以它们的计数单位也相同。”你认为她的说法对吗？请说明理由。 三、解答。（共60分） 21. 直接写出得数。 320＋180＝ 100－56＋4＝ 0×78÷5＝ 720÷90＝ 25×4÷8＝ 125×（8＋1）＝ 22. 脱式计算，能简算的要简算。 645－127－73 45×68＋55×68 720÷[（18＋12）÷3] 101×52－52 23. 在直线上标出：0.5、1.2、2.8、4.65。 24. 画出下面立体图形从前面、上面、左面看到的形状。 25. 每一千克小麦可磨面粉0.85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？ 26. 水果店运来850千克苹果，每20千克装一箱，准备43个箱子够吗？ 27. 一套校服上衣68元，裤子32元，买40套一共需要多少钱？ 28. 某校开展“旧书循环”活动，四（1）班共回收旧书245本，四（2）班回收的本数比四（1）班的2倍少35本，两个班一共回收多少本旧书？ 29. 李老师购买《中国神话故事》和《科学百科》，每本分别25元和18元，各买12本。 （1）一共要付多少元？（用两种方法解答） （2）如果付了600元，应找回多少元？ 30. 某物流公司要运送48吨“碳中和”物资，大货车限载8吨，运费240元；小货车限载5吨，运费175元，怎样安排车辆最省钱？最少运费多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $