湖南郴州市永兴县红旗实验小学2025-2026学年下学期三年级道德与法治素质检测

**基本信息** 以祖孙生活对比、劳动者案例为情境，聚焦劳动价值与幸福生活，强化道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |我会选|10题/30分|劳动观念（如劳动不分贵贱）、幸福生活来源（如奋斗创造幸福）|生活场景辨析（如奶奶跳广场舞体现幸福）| |我会判|10题/30分|尊重劳动者、劳动意义（如小学生应参与劳动）|价值判断强化（如“劳动有高低贵贱之分”的错误判断）| |我会分析|2题/40分|生活变化归因（如公交、智能设备背后的劳动者）、尊重劳动实践（如如何尊重环卫工人）|情境化综合探究（结合祖孙上学经历分析变化与劳动者贡献）|

三年级道德与法治期中素质检测 (满分：100分 答题时间：45分钟) 一、我会选。（每小题3分，共30分） 1.下列生活场景中，最能体现“我们的生活越来越幸福”的是( ) A.小明每天作业繁重，没有休息时间 B.奶奶不愁温饱，每天能跳广场舞、逛公园 C.小红的爸爸妈妈常年在外打工，缺少陪伴 D.小刚家的房子很小，一家四口挤在一起 2.“幸福生活不会从天而降，梦想不会自动成真”这句话告诉我们( ) A.幸福生活是天生就有的 B.只要有梦想，就一定能实现幸福 C.幸福生活需要靠努力奋斗才能获得 D.不用努力，也能拥有幸福生活 3.下列关于劳动的说法，正确的是( ) A.劳动是成年人的事，小学生不用劳动 B.脑力劳动比体力劳动更光荣 C.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是光荣的 D.劳动是一件很辛苦的事，能不做就不做 4.下列人物中，不属于劳动者的是( ) A.清晨清扫街道的环卫工人 B.在学校教书育人的老师 C.整天无所事事、靠别人养活的人 D.在超市整理货物的收银员 5.致敬劳动者，我们应该做到( ) A.看到环卫工人打扫卫生，故意躲开怕弄脏衣服 B.珍惜每一粒粮食，不浪费农民伯伯的劳动成果 C.觉得快递员送包裹是理所当然的，不说“谢谢” D.上课不认真听讲，辜负老师的辛勤付出 6.从小爱劳动，我们应该做到( ) A.自己的事情自己做，不依赖别人 B.把脏衣服扔给妈妈，让妈妈帮忙洗 C.值日时偷懒，让其他同学多做 D.在家从不做家务，做“小少爷”“小公主” 7.爷爷说：“以前住的是土坯房，现在住宽敞明亮的楼房；以前吃的是粗粮，现在营养均衡。”这体现了( ) A.生活越来越幸福，离不开国家的发展和人们的奋斗 B.爷爷小时候的生活更好 C.现在的人太浪费 D.只有住楼房、吃大鱼大肉才是幸福 8.下列行为中，属于“为幸福生活奋斗”的是( ) A.工人师傅认真生产，保证产品质量 B.小明上课走神，作业敷衍了事 C.爸爸上班不认真，经常请假休息 D.妈妈整天刷手机，不做家务 9.“劳动创造财富，劳动创造幸福”，这句话说明( ) A.劳动是创造幸福生活的重要途径 B. 金钱才能创造幸福 C.权力才能创造幸福 D. 运气才能创造幸福 10.下列劳动中，适合三年级小学生参与的是( ) A.独自去菜市场买菜、做饭 B. 帮妈妈擦桌子、整理房间 C.帮爸爸搬运沉重的家具 D.操作农药喷雾器，帮爷爷种地 二、我会判。（正确画“√”，错误画“×”，(每题3分，共30分） 11.我们现在的幸福生活，是无数劳动者辛勤奋斗换来的，我们要珍惜。( ) 12.劳动有高低贵贱之分，体力劳动不如脑力劳动光荣。( ) 13.小学生的主要任务是学习，但也应该参与力所能及的劳动。( ) 14.浪费粮食、乱扔垃圾，就是不尊重劳动者的劳动成果。( ) 15.幸福生活是奋斗出来的，只要努力，就能实现自己的梦想。( ) 16.环卫工人的工作又脏又累，不值得我们尊重。 ( ) 17.帮父母做家务，不仅是爱劳动的表现，也是孝敬父母的体现。( ) 18.生活越来越幸福，我们就可以不用劳动，可以坐享其成了。( ) 19.每一位劳动者，不管从事什么职业，都在为社会做贡献。( ) 20.从小爱劳动，能培养我们的责任感，让我们成长为有担当的人。( ) 三、我会分析 。(本大题共2小题，共40分) 21.材料一 （20分） 以前，小明的爷爷上学要走十几里路，风吹日晒、条件艰苦；现在，小明每天坐舒适的公交车上学，风吹不着、雨淋不到，安全又快捷。周末，小明想念在外打工的爸爸妈妈，可以通过智能通话设备随时和他们视频联系，也能收到他们托快递员送来的包裹。爷爷感慨道说：“现在的生活真幸福，都是各行各业劳动者努力奋斗换来的！” (1) 对比小明和爷爷上学的经历，说说在“上学的方式”和“上学的条件”上，你发现了哪些明显的变化？请写出2点。(6分) (2)这些幸福生活变化的背后，离不开哪些劳动者的奋斗？(8分 ) (3)作为小学生，我们应该怎样珍惜现在的幸福生活？(6分) 22. 材料二（20分） 消晨，环卫工人认真清扫街道；课堂上，老师耐心讲课答疑；田间，农民伯伯顶着烈日辛勤插秧；快递员穿梭在大街小巷，及时派送包裹。他们都是平凡的劳动者，用劳动创造了我们的美好生活。 结合材料，回答下列问题： (20分) (1)材料中提到了哪些劳动者?请至少写出4种。(8分) (2)选择其中一位劳动者，说说我们平时可以怎样尊重他们的劳动？(12分） 学科网（北京）股份有限公司 $