试卷3 河南省郑州市金水区2024-2025学年七年级下学期学业评价资料-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

河溶艺侧 R·七年级·历史 刷真题 试卷3 金水区 七年级第二学期学业评价资料 时间：60分钟 满分：100分 1 第一部分 选择题（共25题，50分） 景 1.如图所示为隋炀帝时期的刻铭砖，其发现于洛阳附近的回洛仓 9 宫 遗址，作用类似于各地粮食人库的凭证。它见证了隋朝 ( 中 A.结束南北分裂的过程 B.促进商业发展的措施 C.运河沟通南北的作用 D.选官制度的重大变革 “大业元年”刻铭砖 2.隋末年，“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床。万户则城郭 空虚，千里则烟火断灭”。出现这样状况的主要原因是( A.百姓道德的沦丧 B.隋朝刑法的严苛 C.兵役徭役的繁重 D.国家经济的贫弱 3.贞观时期，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负 责执行，三省最高长官的权力合起来构成一个完整的相权。 这样改革的根本目的是 内 A.广开言路 B.强化皇权 C.提高效率 D.整顿吏治 4.在唐长安城大约一百万居民中，外国人超过5万人，其中中亚 胡人众多，这些人有使节、商人、留学生、宗教人士等。由此可 见唐朝 A.民族政策非常开明 B.长安是国际大都市 不 C.开元盛世人口繁盛 D.只与中亚国家交往 5.唐朝李举出身官宦世家，其墓志铭记载，安史之乱爆发后，“顷 因中华草扰，避地江准，混迹泪名，高道不仕”。材料反映出这 一时期 常 A.门阀士族的衰落 B.北方人口的南迁 得 C.唐朝官场的混乱 D.科举入仕的艰难 6.下表所示是《酉阳杂俎》中部分内容。该书可用来研究唐朝的 ( 词语 来源 释义 安息香 天竺 行气通络，消肿止痛的树脂 狮子 波斯、米国等 猛兽名 石榴 安息国 天然食材 郁金香 天竺 可用作染料的稀有花朵 A.社会生活 B.中外交流 C.商业发展 D.民族关系 7.《宋会要辑稿》记载，乾德四年(966年)，宋太祖下诏在诸州增 设通判，规定“凡本州钱谷、狱讼，长吏与通判签书连署方有 效”。此举旨在 A.通过分权制衡加强中央集权B.剥夺知州财政事务的决策权 C.延续唐朝节度使集权的旧制D.确立文官集团对地方的控制 历史七年级下册人教第1页共6页 8.宋代以后，科举制逐渐成为选拔官员的主要途径，许多平民子 弟通过科举进入仕途。这一现象反映了 () A.贵族垄断官场现象已杜绝B.社会阶层的流动显著增强 C.国家内阶级平等机会均等 D.科举选官的制度正式确立 9.下图所示是北宋中期以后南、北方铁、铜矿主要产区分布情 况。这直接反映了 北方 南方 铁矿主要 北方 铜矿主要 产区全国 产区全国 一南方 共33处 共11处 回北方 回北方 回南方 口南方 A.北方采矿业技术比南方落后 B.经济重心南移影响矿冶发展 C.南方自然条件比北方更优越 D.全国经济重心已经完成南移 10.《辽史·百官志》记载：辽统治者“以国制治契丹，以汉制待汉 人”。这反映出 ( A.契丹民族文化的独立发展B.辽朝因俗而治的政治制度 C.汉族服饰文化的广泛传播D.辽朝民族压迫的具体表现 11.南宋初，宋高宗为开脱父兄历史罪责，把王安石作为北宋亡 国元凶；清末民初，因救亡图存之故，王安石等改革家的评价 得到大幅提升。材料体现出 () A.历史人物的功过难以下定论B.王安石变法得到后世的否定 C.人物评价会受社会背景影响D.阶级立场决定历史人物评价 12.诗人陆游在《关山月》中写道：“和戎诏（宋金和议的诏书）下 十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断 弦。”该诗主要批判了南宋 A.地方军阀割据严重 B.统治者偏安于江南 C.军事力量无法御敌 D.政治地位低于金朝 13.公元1276年，元朝设置江淮行省，统辖原南宋两准、两浙地 区。后担忧此行省经济实力太强，于1291年将原属于江淮行 省的江北与河南合并，称为河南江北行省。这一调整() A.强化了君主的专制权力 B.推动了行省经济的发展 C.加强对地方的有效控制 D.打击了南宋残余的势力 14.以下文物共同见证了这一时期 A.南北技术的统一化 B.多元文化交融创新 C.经济重心完全南移 金耀州窑 元青花釉 D.市民阶层队伍壮大 青釉盖钵 里红盖罐 15.如果要研究宋元时期的对外交流，下列史料中价值最高的是 () A.《马可·波罗行纪》中对元大都商贾云集的描写 B.“南海一号”沉船上发现的具有阿拉伯风情的瓷器 C.《宋书·食货志》中关于市舶司的记载 D.《清明上河图》中对外邦商人的描绘 历史七年级下册人教第2页共6页 16.元代郭守敬主持编订《授时历》时，在全国设立27处天文观 测点，登封观星台是现存唯一的遗址，其主要用于( A.天文观测与历法制定 B.气象预测与灾害预防 C.地理测绘与疆域测定 D.教育普及与科学传播 17.该书共294卷，记载了从周威烈王二十三年（公元前403年） 至后周世宗显德六年(959年)共1362年的历史，涵盖政治、 军事、经济等方面，为统治者提供治国借鉴。“该书”的编者是 () A.司马迁B.司马光 C.郭守敬 D.宋应星 18.《皇明祖训》记载：“今我朝罢丞相，设五府、六部…等衙 门…彼此颉颃（互相抗衡）。”《明史·职官志》提道：“洪武 十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部”“（洪武）十三年正 月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省”。两则史料相互印证后得出 的结论是 A.中书省权力归于六部 B.各衙门相互抗衡 C.明丞相胡惟庸被诛杀 D.明朝废除了丞相 19.《明实录》记载， 设立于永乐七年，任命官员康旺为 都指挥同知，管辖东至库页岛，北至外兴安岭广大地区。横 线处应填入 A.承宣布政使司 B.提刑按察使司 C.奴儿干都司 D.都指挥使司 20.下表反映出郑和下西洋 时间 使节来华情况 1407年 11个国家和地区遣使来华 (郑和第一次下西洋回国)》 1419年 17个国家和地区遣使随船 (郑和第五次下西洋回国) 队来华 1422年 16个国家和地区遣使随船 (郑和第六次下西洋回国) 队来华 A.促进亚欧地区文化交融共生 B.增进中国与其他国家友好交往 C.影响了东亚地区的政治格局 D.推动远洋航海技术传播与发展 21.“万历九年(1581年)，将田赋、力役与其他杂税合编为一条， 统一按田亩核算征收白银，官府用丁银雇人服役，取消里甲 征收环节。”这一改革 A.挽救了明朝的统治 B.简化了税收的手续 C.杜绝地方腐败现象 D.促进自然经济解体 22.乾隆皇帝针对不同边疆地区采取灵活治理策略，曾言“百数 十年版图式廓，中外一家”，表达出对多民族国家统一的自 信。以下史实能佐证这一治理智慧的是 () A.设置伊犁将军，巩固西北边疆 B.平定准噶尔部叛乱，维护国家统 C.设置台湾省，管辖东北地区 D.设置驻藏大臣，巩固东南海防 历史七年级下册人教第3页共6页 一试卷3 23.下图所示口号共同反映了农民阶级 A.对社会不公平的不满 王侯将相宁有种乎！ B.恢复前朝统治的决心 苍天已死，黄天当立，岁在甲子， 天下大吉。 C.想要经济富足的愿望 吾疾贫富不均，今为汝均之。 D.追求绝对的平均主义 均田免粮。 24.下列示意图中对清朝全盛时期疆域描述正确的是 长城 贝加尔湖 阴山 西伯利亚 A.陇西。 一→大海B.成海 →大海C.流沙→辽左D.葱岭→太平洋 南海 南海 海表 南海诸岛 25.原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物在明朝时被引进，在清 朝时被广泛种植，并在一定程度上缓解了清朝的人地矛盾。 这一现象反映了 () A.朝贡贸易解决社会矛盾 B.全球经济互动促进农业发展 C.政府大力调整经济政策 D.美洲地区传播先进种植技术 第二部分非选择题（共4题，50分） 26.(12分)茶叶是促进经济发展的重要商品，在漫长岁月中形成 的茶文化，是中华优秀传统文化的精神内核。阅读下列材 料，回答问题。 材料一唐朝的社会风气促使了茶文化的形成与传播，随着 诗风大盛，品茗成为文人墨客吟诗的一种媒介。宋朝拓宽了 茶文化的社会层面和文化形式，上至达官贵人，下至普通市 民，茶事十分兴旺。元朝时，北方民族虽然嗜茶，但对烦琐的 流程不耐烦，茶艺变得简约，返璞归真。 一摘编自《中国茶文化历史》 材料二明清时期，晋商“万里茶道”的繁荣，促进了中、蒙、 俄三国之间的经济交流与发展。它不仅是一条茶叶贸易通 道，更是一条经济发展动脉。在这条茶道上，茶叶如同流动 的黄金，为沿线地区带来了前所未有的发展机遇。 一摘编自丁建晖《晋商与“万里茶道”》 材料三中国政府应充分利用“一带一路”这条政治经济文 化交流交往的纽带，让中国茶文化在世界文化的舞台上绽放 出独特的文化魅力。 一摘编自石瑞卿等《“一带一路”倡议下中国 茶文化对外传播分析》 (1)根据材料一并结合所学，概括影响茶文化发展的历史因素。 (6分) (2)根据材料二，指出“万里茶道”给明清社会发展带来的影响。 (4分) 试卷3 历史七年级下册人教第4页共6页 (3)请为中国茶文化如何“绽放出独特的文化魅力”提出合理 建议。(2分) 27.（12分)我国是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交 往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读下列材 料，回答问题。 榷场是辽宋夏金时期民族 政权在彼此接界地带设置的互 市。除战争时期外，通常会互相 约定，定期开设。榷场通过互补 性商品交易促进了南北物资流 通…不仅推动生活方式交融， 达% 还成为文物回流的重要渠道。 南宋时期榷场分布 摘编自魏明孔《唐宋 茶马互市的演变》 “隆庆和议”包括开放边 境互市，通过政治智慧与经济 整合，将“长城内外”纳入共同 发展轨道，为“多元一体”格局 入：网 的深化提供了历史范本。 “隆庆和议”后主要 一摘编自吴启讷《族群政治形态 互市地点分布 的流变与中国历史的近代转型》 (1)根据材料，概括南宋与明朝互市（榷场）地点分布的特点。 (2分) (2)根据材料并结合所学，分析互市的作用。(6分) (3)综上所述，请你再举一例古代民族交融的史实，并说明其 对统一多民族国家发展的价值。(4分) 28.（14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐时期】 南宋时期，汉族政权 明末清初，封 佛教广泛传播 面临北方少数民族的军事 建专制强化后政治 寺院大量占有土 威胁，内部农民起义和朋 日趋腐败，阶级矛 地和劳动人口， 党之争导致局势动荡，土 盾、民族冲突和统 引发社会经济问 地兼并和商品经济发展， 治阶级内部矛盾斗 题，儒学正统地 使得伦理道德问题日益突 争不断，封建统治 位也受到挑战。 出，社会矛盾尖锐。 秩序受到冲击 A B @ 历史七年级下册人教第5页共6页 ①他提出“为天下之大害者，君而已矣”。 ②他认为，向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩 赐，都是极其荒谬的想法。 ③他强调存天理、灭人欲。 材料二中国古代思想对当代社会的启示价值，体现为一种 跨越时空的智慧体系，其核心在于对社会治理与自然规律的 深刻洞察。这些思想虽诞生于农耕文明，但经过现代转化， 仍能在全球化、科技化的今天提供精神指引与参考。 一摘编自李泽厚《中国古代思想史论》 (1)请写出材料一年代尺A、B、C处对应观点的序号，并判断 提出该观点的思想家是谁。(6分) (2)根据材料一分析思想家的观点与时代之间的联系。（4分) 线 (3)根据材料二，再举一例思想文化成果，说明其“对当代社 会的启示价值”。(4分) 内 29.（12分)学习历史需要掌握史论结合的方法，史实是得出史论 的基础，史论是对史实的总结和升华。请从以下史论中任选 一个，结合本学期所学的2~3个史实，写一篇80~120字的 小短文。（要求：史实正确，条理清晰，语言通顺，表述完整） 史论1 中华文明对人类进步作出了伟大贡献 史论2 统一是历史发展的大势所趋 史论3 人民群众是历史的创造者 史论4 制度创新有利于社会发展 历史七年级下册人教第6页共6页出契丹人善于骑马的民族特色，并且体现了辽 的制瓷技术水平，具有重要的历史价值和艺术 价值。 (任选一例，从文物产生的朝代、文物内容、文物 的意义等方面介绍，至少写出两个方面，4分) (3)理由：都体现了中央政府对西藏的管理 (2分)宣政院印章是元代文物，元朝在中央设 宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务：(2 分)金瓶是清代文物，是清政府为规范西藏地 区转世灵童而实行的金瓶掣签制度的重要器 具，它表明了清政府对西藏地区的有效管理。(2 分)（共6分） 29.(1)史料类型：实物史料（一手史料）。(2分) 历史信息：①从沉船结构复杂可知，南宋时期 的造船业比较发达。②从发掘文物、沉船地址 可知，南宋时期海外贸易兴盛。③从船内瓷器 众多，且大多来自江西、福建和渐江可知，南宋 时期江南地区制瓷业发达。（答出两点即可， 其他言之有理的答案亦可，4分)（共6分） (2)共同点：都记录了宋朝对外交往的史实：都 记录了外国地理信息。（答出一点，意思对即 可，2分)主要原因：宋朝中外交通发达；宋朝对 外贸易繁荣。（答出一点即可，2分）（共4分） (3)主题：中国古代的对外交往；中外贸易发展 推动中国对外交流等。（答出一点，意思对即 可，其他能反映材料主题的答案亦可，2分) 试卷3金水区 第一部分选择题（共25题，50分） 快速对苍案 题号 1 2 4 5 67 8 9 10 答案 C B B B B A B B B 题号 11 12131415 16 17 1819 20 答案 C CB AB B 题号 21 2223 2425 答案 B AAD B 易错题难题精讲 Pppp》 1.C解析)根据题干内容“隋炀帝时期的刻铭 砖，其发现于洛阳附近的回洛仓遗址，作用类似 于各地粮食入库的凭证”，并结合所学知识可 知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治， 隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了 一条贯通南北的大运河。洛阳是大运河的中心， 周围的含嘉仓、洛口仓、回洛仓等都是用于储存 由运河转运的南北方粮食物资的。大运河的开 凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强 了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于 郑州历史七 国家统一和民族交融。因此，隋炀帝时期的刻铭 砖能够见证运河沟通南北的作用，C项正确；隋 朝结束南北分裂的是隋文帝，排除A项；大运河 的开通有利于沿岸经济发展，但仅凭刻铭砖无法 反映隋朝促进商业发展的措施，排除B项；“选 官制度的重大变革”指的是科举制的创立，这与 “隋炀帝时期的刻铭砖”等题干信息无关，排除 D项。故选C。 3.B解析》根据题干信息“贞观时期，中书省负 责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行， 三省最高长官的权力合起来构成一个完整的相 权”可知，三省最高长官的权力是完整相权的分 割，结合所学知识可知，三省即中书省、门下省和 尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟、门下省审核、 尚书省执行，相互协调，三省权力的分割分化了 相权，进而强化了皇权，因此其根本目的是强化 皇权，B项正确；“广开言路、整顿吏治”在三省 制度中未得到体现，排除A、D两项；草拟、审核 执行是将诏令的颁布过程分为多个环节，不能体 现效率的提高，排除C项。故选B。 7.A解析根据题干“凡本州钱谷、狱讼，长吏 与通判签书连署方有效”并结合所学知识可知， 北宋建立后，统治者实行了一系列强化中央集 权、维护政权稳定的措施。宋太祖为加强对地方 的统治，派文臣担任各地州县的长官，并实施三 年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以 分知州的权力。因此，通判的设置是为了通过分 权制衡加强中央集权，A项正确：“剥夺知州财政 事务的决策权”的说法不准确，通判分化了知州 “钱谷、狱讼”等决策权，排除B项；“延续唐朝节 度使集权的旧制”与史实不符，排除C项；“确立 文官集团对地方的控制”与题干内容无关，排除 D项。故选A。 25.B解析》根据题干内容“原产于美洲的玉 米、甘薯等高产作物在明朝时被引进，在清朝 时被广泛种植，并在一定程度上缓解了清朝的 人地矛盾”并结合所学知识可知，明朝引进了 原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，清朝则 继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量 大幅度提高，这体现了全球经济互动促进农业 发展，B项正确：虽然明朝时玉米、甘薯、花生等 作物的引进与当时实行的朝贡贸易有关，但 “朝贡贸易解决社会矛盾”的说法过于绝对，排 除A项：题干未体现“政府大力调整经济政 策”，也不能说明“美洲地区传播先进种植技 术”，排除C、D两项。故选B。 第二部分非选择题（共4题，50分）】 26.(1)历史因素：不同时代的社会风气；科举制的 手级下册 人教 8 影响、文人墨客的推崇：市民阶层的壮大：民族 交融；农业生产技术的进步，茶叶种植的推广； 发达的水陆交通；历史文化的积淀。（答出三 点，意思对即可，每点2分，共6分) (2)影响：促进了中、蒙、俄三国之间的经济交 流与发展：为沿线地区带来了前所未有的发展 机遇；扩大了地方商帮的影响力。（答出两点 即可.每点2分，共4分) (3)建议：依托“一带一路”和多边外交积极向 世界宣传中国茶文化，积极举办国际茶文化博 览会、交流会等，提升中国茶文化的世界影响 力：开发“万里茶道”国内和国际旅游线，录制 中国茶文化宣传片、纪录片等；在保护传统茶 文化的同时，与现代餐饮或零食企业共同开发 新时代下的“新中式”饮茶或生活方式，提升茶 文化在当代社会中的影响力等。（答出一点， 言之有理即可，2分) 27.(1)特点：沿政权交界处集中分布：南宋榷场集 中于宋金边界的准水一大散关沿线：明朝互市 地点则分布在长城沿线。（答出两点即可，2分） (2)作用：①促进各政权之间经济、文化交流与 发展，满足双方需求：②推动民族间生活方式 的交融；③促进文化传播（成为文物回流的重 要渠道)；④稳定边疆，巩固政权；⑤促进各政 权经济共同发展；⑥促进统一多民族封建国家 的巩固与发展（为“多元一体”格局提供治理经 验)。（答出三点，意思对即可，每点2分，共6分） (3)[示例1]史实：文成公主入藏。价值：促进 了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友 好关系。 [示例2]史实：元朝开始形成我国回族的前 身一回回。价值：来自中亚、西亚的人移居 中原，同汉、蒙、畏兀儿等族通婚融合，对中华 民族进一步交融具有重要意义。 (史实2分，说明2分，其他符合题意的答案亦 可，共4分) 28.(1)A:②，柳宗元。B:③，朱熹。C:①，黄宗羲 (序号、思想家对应正确，每组2分，共6分) (2)联系：①思想家的观点对时代产生一定的 作用，可以推动时代变革、塑造时代精神、影响 文明发展；②时代的背景、需求、文化氛围会影 响思想家观点的形成。（每个角度2分，意思 对即可，共4分) (3)[示例]明末清初的思想家王夫之，认为社 会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄 今，启示当今社会要勇于创新、与时俱进，坚持 改革开放。（思想文化成果、启示价值各2分， 意思对即可，共4分) 29.[示例1]选择史论1：中华文明对人类进步作 出了伟大贡献。 9 郑州历史 七 论述：北宋匠人毕昇发明活字印刷术，提高了 印刷效率，对人类文明的发展产生了重大影 响。唐朝末年火药开始用于军事，宋元时期火 药武器广泛用于战争，传入欧洲后，使作战方 式产生巨大变化，推动了欧洲社会的变革。指 南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和 发展起了巨大推动作用。 综上所述，中华文明对世界文明发展产生 重大影响，为人类进步作出了伟大贡献。 [示例2]选择史论2：统一是历史发展的大势 所趋。 论述：辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会 变化的重要时期。北宋建立后，北方先后活跃 着辽、西夏、金等多个民族政权，北宋与各政权 之间往来频繁，既有政治交往、文化交流，也有 商品贸易、战争攻伐，在这些冲突与交融中，民 族差距不断缩小，为元朝的统一奠定了基础 元朝是我国历史上重要的民族大融合时期，疆 域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展， 东西方交流得到加强，对统一多民族封建国家 的巩固和发展产生了深远影响。 综上所述，统一是主流，分裂是暂时的，即 使在分裂时期，也孕育着统一的种子，统一是 历史发展的大势所趋。 [示例3]选择史论3：人民群众是历史的创 造者。 论述：早在先秦时期，孟子就提出“民为贵，社 稷次之，君为轻”的思想，认为得民心者才能得 天下。唐朝末年，民众赋役繁重，生活困苦，爆 发大规模农民起义，黄巢起义使唐朝受到致命 打击：元朝末年，民不聊生，朱元璋领导农民起 义队伍结束了元朝统治：明朝末年，政治腐败， 土地兼并严重，赋税沉重，李自成起义推翻 明朝。 综上所述，得民心者得天下，失民心者失 天下，人民群众是历史的创造者。 [示例4]选择史论4：制度创新有利于社会 发展。 论述：隋朝创立的科举制，是我国古代选官制 度的重大变革，对社会阶层流动起到积极作 用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养， 此后科举制成为历朝选官的主要制度。元朝 在地方实行行省制度，提高了行政效率，是我 国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省 制的开端。 综上所述，只有适时地创新制度，提高国 家治理能力，才能更好地推动社会发展。 (任选一个史论进行论述，至少引用两个史实 且史实描述正确4分，所选史实能够充分支撑观 点4分，论述紧扣观点、逻辑清晰4分，共12分) 手级 下册人教