精品解析:河南濮阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

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2026-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 濮阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.41 MB
发布时间 2026-06-30
更新时间 2026-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-30
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第二学期学业质量测评 七年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题。满分50分,考试时间60分钟。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。写在本试卷上的答案无效。 一、选择题(20分)本大题共20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号用铅笔涂在答题卡的相应位置上。 1. “581年,北周外戚杨坚夺取政权,改国号为隋,定都长安。”隋朝建立的时间还可以描述为( ) A. 5世纪早期 B. 5世纪晚期 C. 6世纪早期 D. 6世纪晚期 2. 根据下表内容推知唐朝的兴盛得益于( ) 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 民族政策的开明 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 社会风气的开放 3. 史料是认识历史的重要途径。下列图片史料可以帮助我们认识唐朝的( ) 唐大窠宝花纹锦 唐代秘色瓷 唐三彩骑驼乐舞俑 A. 饮茶之风盛行 B. 农业技术改进 C. 政治清明 D. 手工业发展情况 4. “唐玄宗末年,社会矛盾尖锐,节度使逐渐掌握地方军政财权,中央地方力量失衡,安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使,势力膨胀。”这里叙述的是安史之乱的( ) A. 原因 B. 结果 C. 影响 D. 过程 5. 唐朝实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。下面史料可以作为证据的是( ) A. 《大唐西域记》 B. 唐朝阎立本《步辇图》 C. 玄奘西行求法(邮票) D. 日本奈良招提寺鉴真像 6. 表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是( ) 人物 内容 结果 玄奘 西行取经 游历17年,携带大量佛经回到长安 鉴真 东渡日本 传播唐文化,对日本文化的影响很大 A. 文化繁荣,世界领先 B. 交通发达,纵贯欧亚 C. 双向交流,兼容并蓄 D. 政府鼓励,传播儒学 7. 唐玄宗时期,一位杰出的科学家被征召入宫,专门从事天文历法研究。他不仅制定了《大衍历》,还组织实测了地球子午线长度。这位科学家是( ) A. 祖冲之 B. 沈括 C. 孙思邈 D. 僧一行 8. 许多史学家研究发现:赵匡胤即位后辽兵就“自行遁去”;《辽史》中没有当年辽国出兵中原的记录;陈桥兵变时的黄袍、禅位诏书都是事先预备好的。这些研究说明( ) A. 陈桥兵变史实是假的 B. 陈桥兵变是预先谋划的 C. 陈桥兵变的历史意义 D. 赵匡胤打败了辽兵进攻 9. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) A. B. C. D. 10. 从“澶渊之盟”到宋夏和议,再到宋金和议,中国历史上这一时期的时代特征是( ) A. 大一统局面的形成与巩固 B. 繁荣与开放的社会风气 C. 政权并立与民族交融 D. 君主专制集权的强化 11. 历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中,属于历史结论的是( ) A. 1227年,蒙古军队灭掉西夏,接着与南宋南北夹击金朝 B. 1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都 C. 1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,实现了统一 D. 元统一全国,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 12. 有学者指出:“中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程,历经多个朝代逐步完成。”这一过程最终完成于( ) A. 唐朝中后期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 元朝时期 13. 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”,并设有“蕃市”等,还在广州等地设置市舶机构。这些措施表明宋朝政府( ) A. 鼓励海外贸易 B. 重视城市建设 C. 开明民族政策 D. 重视水陆交通 14. 下面三幅图片中的历史事物反映了宋元时期的( ) A. 商业发展规模 B. 科技发展水平 C. 海外贸易状况 D. 都市文化生活 15. 公元1368年,朱元璋称帝,建立明朝。其建立的时间可表述为( ) A. 公元13世纪60年代 B. 公元13世纪70年代 C. 公元14世纪60年代 D. 公元14世纪70年代 16. 史料类型很多,一手史料是指接近或在历史当时所产生的史料,能反映历史真实的材料。下面属于探究明朝中外经济文化交流的第一手史料是( ) A. 袁灿兴创作的长篇小说《朝贡、战争与贸易:大航海时代的明朝》 B. 中国邮政发行的《郑和下西洋》系列邮票 C. 电视剧《永乐皇帝》中郑和下西洋片段 D. 波斯湾南岸遗址出土的明朝官窑烧制的青花瓷 17. 1762年,清朝设置了一个最高军政长官,管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。这一官职是( ) A. 宣政院 B. 伊犁将军 C. 驻藏大臣 D. 澎湖巡检司 18. 清政府规定出海贸易只准带铁锅一口,每人只许带铁斧一把,船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。这一现象( ) A. 抵御了西方侵扰 B. 限制了海外贸易 C. 维护了法律秩序 D. 终止了中外交流 19. 对下表中人均粮食占有数量变化的原因解释正确的是( ) 时代 人口(亿) 人均耕地数(市亩) 人均粮食占有量(市斤) 明万历时 1.2 6.3 1205 清雍乾之际 1.6 5.6 1434 A. 耕地面积的扩大 B. 人口数量的减少 C. 耕作技术的提高 D. 社会矛盾激化 20. 下图是明代某一科技名著的一辐插图,图中绘制的有“甘草、人参、黄芪、沙参”等中草药。该图片可能出自( ) A. 《红楼梦》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 二、非选择题(30分) 21. 阅读下面材料,回答问题 材料一 项目 隋初 隋盛世时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 ① 垦田 1900多万顷 5500多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 (炀帝)登极之初,即建洛邑,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡……又逆征数年之赋,穷侈极奢……身丧国灭,实自取之。 (1)隋朝虽短暂却是我国历史上重要的朝代,在我国历史上留下了很深的痕迹。请你用隋朝的两个重大措施来说明这个结论。 (2)历史叙述有史实也有结论,根据材料一表格中的史实,把你得出的结论对应填写上。 (3)请你为材料二添加一个合适的题目。 22. 根据下面材料信息,回答问题 材料一 材料二 隋唐时,重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 (1)材料一中展示的两个经济发展高峰分别是在哪两个朝代? (2)公元741年出现的盛世局面是什么名称?导致当时盛世局面开始衰落的是哪一个历史事件? (3)隋唐是中国历史上一个大发展时代,材料二是从哪三方面说明其发展原因的? 23. 班级历史兴趣小组学习探究中国古代农业经济发展问题,他们认为是多种因素共同作用而成的。除了人口迁移、劳动工具改进外,他们又搜集到下面的史料。 材料一 《宋史》中记载“(宋真宗)遣使就福建取占城稻三万斛,分给三路为种。” 材料二 【唐】李绅《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 材料三 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 (1)材料一中说明当时农业经济发展的原因是什么? (2)材料二从哪个方面说明了农业经济的发展原因? (3)根据材料二、材料三,概括说明古代农业生产与文学艺术作品的关系。 24. 阅读下列材料,回答问题 材料一 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性统一,中外经济文化交流频繁,两大要素的结合,使宋元时期文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 材料二 下面是科技发明统计表(部分) 年代 科技发明/件 中国 世界其他国家 件数/件 占比/% 件数/件 占比/% 公元1—400年 45 28 62 17 38 公元401—1000年 45 32 71 13 29 公元1001—1500年 67 38 57 29 43 公元1501—1840年 472 19 4 453 96 (1)根据材料一概括指出宋元时期科技发展的原因有哪些? (2)根据材料二简要描述一下公元1500年前后(明清时期)中国科技发展与其他地方对比发生的变化 (3)结合所学知识说明1500年后我国古代科技发展变化的内部原因有哪些? 25. 有同学搜集到下面四则史料,根据材料信息回答问题 材料 A.《平定准噶尔图卷》(局部)乾隆皇帝命令画师绘制平定准噶尔战争场面 B.驻藏大臣授予西藏地方政府的执牌 C.《台湾府志》书影该书于1685年由台湾知府蒋毓英主修 D.《尼布楚条约》文本(部分)1689年 (1)根据上述材料信息,说明这位同学探究的历史主题是什么? (2)材料中,属于文献史料的是________,属于实物史料的是________(填写字母即可) (3)依据材料并结合所学知识,参照示例,从材料中任选一件文物(示例除外)说出其承载的历史信息。 示例:A:乾隆时期,清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱,设伊犁将军,加强了对新疆地区的管辖。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学业质量测评 七年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题。满分50分,考试时间60分钟。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。写在本试卷上的答案无效。 一、选择题(20分)本大题共20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号用铅笔涂在答题卡的相应位置上。 1. “581年,北周外戚杨坚夺取政权,改国号为隋,定都长安。”隋朝建立的时间还可以描述为( ) A. 5世纪早期 B. 5世纪晚期 C. 6世纪早期 D. 6世纪晚期 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据世纪换算方法,三位数年份,百位数字加1,得到对应的世纪数,581年是三位数,百位是5,因此581年对应的是‌6世纪,不是5世纪‌,错误。 B.根据世纪计算581年为6世纪,并非5世纪,错误。 C.581年属于6世纪,581年的后两位是81,按照公元后年份的划分规则,后两位大于50属于6世纪晚期,错误。 D.581年属于6世纪,后两位81>50,属于6世纪晚期,正确。 2. 根据下表内容推知唐朝的兴盛得益于( ) 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 民族政策的开明 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 社会风气的开放 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心是唐朝不同的制度创新,未涉及民族关系相关内容,错误。 B.选官方式的调整仅能对应武则天创立殿试这一项措施,无法涵盖唐太宗完善三省六部制、唐玄宗改革税制的内容,错误。 C.三省六部制、殿试制度、税制改革都属于制度层面的创新与完善,符合题意,正确。 D.题干核心是唐朝不同的制度创新,未涉及社会风俗、社会风气相关内容,不符合题意,错误。 3. 史料是认识历史的重要途径。下列图片史料可以帮助我们认识唐朝的( ) 唐大窠宝花纹锦 唐代秘色瓷 唐三彩骑驼乐舞俑 A. 饮茶之风盛行 B. 农业技术改进 C. 政治清明 D. 手工业发展情况 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干史料没有涉及饮茶相关内容,无法反映饮茶之风盛行,错误。 B.三个成果都不属于农业领域,无法体现农业技术改进,错误。 C.这些手工业制品不能直接反映政治状况,无法得出唐朝政治清明的结论,错误。 D.题干中三个史料:唐大窠宝花纹锦是唐代丝织业产品,唐代秘色瓷是唐代制瓷业代表,唐三彩骑驼乐舞俑是唐代陶瓷工艺制品,三者都属于唐代手工业领域的成果,可帮助我们认识唐朝的手工业发展情况,正确。 4. “唐玄宗末年,社会矛盾尖锐,节度使逐渐掌握地方军政财权,中央地方力量失衡,安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使,势力膨胀。”这里叙述的是安史之乱的( ) A. 原因 B. 结果 C. 影响 D. 过程 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料讲述唐玄宗末年社会矛盾、节度使专权、安禄山势力膨胀,这些都是爆发安史之乱的直接诱因,是事件发生的原因,正确。 B.结果指安史之乱爆发后带来的变化(如唐朝由盛转衰),题干未提及战乱后的局面,错误。 C.影响是战乱造成的长远历史改变,材料只铺垫叛乱爆发前的隐患,不涉及后续影响,错误。 D.过程指安史之乱爆发、作战、平定的经过,文段没有描述战乱发生的具体流程,错误。 5. 唐朝实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。下面史料可以作为证据的是( ) A. 《大唐西域记》 B. 唐朝阎立本《步辇图》 C. 玄奘西行求法(邮票) D. 日本奈良招提寺鉴真像 【答案】B 【解析】 【详解】A.《大唐西域记》记录玄奘西行去往中亚、古印度的见闻,反映中外文化交流,不属于国内民族交往的史料,错误。 B.阎立本《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞、商议文成公主入藏和亲的场景,是唐朝处理与吐蕃民族关系、开明民族政策的直接实物史料,正确。 C.玄奘西行求法是唐朝与古印度的对外佛教交流,属于中外交往,并非国内各民族交融,错误。 D.日本招提寺鉴真像反映鉴真东渡日本传播唐文化,属于中日对外友好往来,和国内民族政策无关,错误。 6. 表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是( ) 人物 内容 结果 玄奘 西行取经 游历17年,携带大量佛经回到长安 鉴真 东渡日本 传播唐文化,对日本文化的影响很大 A. 文化繁荣,世界领先 B. 交通发达,纵贯欧亚 C. 双向交流,兼容并蓄 D. 政府鼓励,传播儒学 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中玄奘西行取经和鉴真东渡日本,体现的是中外文化的双向交流,没有涉及唐朝文化是否繁荣领先的内容,错误。 B.材料中讲述的是玄奘和鉴真的对外文化交流,没有涉及交通是否发达的内容,错误。 C.玄奘西行天竺吸收外来佛教文化,鉴真东渡日本传播唐朝文化,两者共同反映了唐朝对外交往具有双向交流、兼容并蓄的特点,正确。 D.材料中讲述的是玄奘和鉴真的文化交流,没有涉及政府是否鼓励和传播儒学的内容,错误。 7. 唐玄宗时期,一位杰出的科学家被征召入宫,专门从事天文历法研究。他不仅制定了《大衍历》,还组织实测了地球子午线长度。这位科学家是( ) A. 祖冲之 B. 沈括 C. 孙思邈 D. 僧一行 【答案】D 【解析】 【详解】A.祖冲之是南北朝时期数学家,推算圆周率,不涉及唐代历法、子午线测量,错误。 B.沈括是北宋科学家,著《梦溪笔谈》,时代不符,错误。 C.孙思邈是唐代医药学家,著作《千金方》,和天文历法无关,错误。 D.僧一行是唐玄宗时期天文学家,编制《大衍历》,首次实测子午线长度,正确。 8. 许多史学家研究发现:赵匡胤即位后辽兵就“自行遁去”;《辽史》中没有当年辽国出兵中原的记录;陈桥兵变时的黄袍、禅位诏书都是事先预备好的。这些研究说明( ) A. 陈桥兵变史实是假的 B. 陈桥兵变是预先谋划的 C. 陈桥兵变的历史意义 D. 赵匡胤打败了辽兵进攻 【答案】B 【解析】 【详解】A.陈桥兵变本身是真实发生的历史事件,只是史书记载的“被黄袍加身”的过程是被美化过的,错误。 B.虚构的辽兵入侵、提前准备的黄袍和禅位诏书,都指向这场兵变是赵匡胤集团事先策划的,正确。 C.材料仅陈述兵变前的具体史实细节,未涉及“结束五代乱局”“开创宋朝”等后续历史影响,错误。 D.《辽史》没有当年辽国出兵中原的记录,说明辽兵入侵根本没有发生,错误。 9. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋不可能位于最北部,且金是在辽灭亡后才与北宋并立,不符合北宋主要时期的并立特征,错误。 B.金兴起后灭亡了辽,金、辽不可能长期同时和北宋并立,错误。 C.按照上北下南、左西右东的方位规则并结合史实可知:北宋统治核心在中原,位置偏南,位于辽和西夏以南;辽地处北宋东北方向,占据北方东部;西夏地处北宋西北方向,占据北方西部,因此正确的并立格局是:左上(西北)为西夏,右上(东北)为辽,下半部分(南方)为北宋,正确。 D.政权位置错误,且辽被金灭亡后仅两年金就灭亡了北宋,不是北宋典型的政权并立局面,错误。 10. 从“澶渊之盟”到宋夏和议,再到宋金和议,中国历史上这一时期的时代特征是( ) A. 大一统局面的形成与巩固 B. 繁荣与开放的社会风气 C. 政权并立与民族交融 D. 君主专制集权的强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.两宋时期中原与辽、西夏、金等多个政权并立,并非大一统王朝,不符合该时代特征,错误。 B.繁荣与开放的社会风气是唐朝的时代特征,和多政权议和、民族对峙的两宋阶段无关,错误。 C.两宋先后和辽、西夏、金并存,多次和议促进各民族和平往来、交流融合,完全匹配题干史实,正确。 D.君主专制集权的强化突出体现在明清时期,并非两宋时期最核心的时代主题,错误。 11. 历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中,属于历史结论的是( ) A. 1227年,蒙古军队灭掉西夏,接着与南宋南北夹击金朝 B. 1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都 C. 1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,实现了统一 D. 元统一全国,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点”并结合所学知识可知,元统一全国,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,是对元朝统一的评价,属于历史结论,D项正确;1227年,蒙古军队灭掉西夏,接着与南宋南北夹击金朝,属于历史事实,排除A项;1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都,属于历史事实,排除B项;1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,实现了统一,属于历史事实,排除C项。故选D项。 12. 有学者指出:“中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程,历经多个朝代逐步完成。”这一过程最终完成于( ) A. 唐朝中后期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 元朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知,我国经济重心南移始于魏晋南北朝,加速于唐朝中后期(安史之乱后北方衰落),北宋时南方经济地位显著提升(“国家根本,仰给东南”),但尚未完全超越北方。南宋时,政治中心南迁至临安,南方农业、手工业、商业全面超过北方,标志着经济重心南移的最终完成,C项正确;唐朝中后期为加速阶段,不是完成时间,排除A项;北宋时期为关键发展期,不是完成时间,排除B项;元朝延续此格局,但非完成节点,排除D项。故选C项。 13. 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”,并设有“蕃市”等,还在广州等地设置市舶机构。这些措施表明宋朝政府( ) A. 鼓励海外贸易 B. 重视城市建设 C. 开明民族政策 D. 重视水陆交通 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝在港口设蕃坊(供外商居住)、蕃市(供外商交易),还设置市舶机构专门管理海外贸易,这些是服务于海外贸易的配套措施,直接体现了政府对海外贸易的鼓励与支持,正确。 B.题干中的“蕃坊”“蕃市”“市舶机构”都是针对外商和海外贸易的专门设置,不是普通的城市建设(如城墙、道路、居民区等),错误。 C.题干内容涉及的是外商、海外贸易,属于对外交往范畴,不是处理国内民族关系的政策,错误。 D.题干没有提到任何关于交通设施(如道路、运河、港口航道修建)的内容,这些措施是针对贸易和外商管理的,和交通建设无关,错误。 14. 下面三幅图片中的历史事物反映了宋元时期的( ) A. 商业发展规模 B. 科技发展水平 C. 海外贸易状况 D. 都市文化生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的三幅图片“宋·泥活字版”“宋·持罗盘陶俑”“元·火铳”结合所学知识可知,泥活字版是北宋毕昇发明的活字印刷术,属于印刷技术的重大突破;持罗盘陶俑反映了宋代指南针在航海中的应用;元火铳是元代火器的代表,体现了火药武器的发展。这三项均属于宋元时期的重大科技成就,共同反映了当时的科技发展水平,B项正确;题干三图均与科技相关,而商业发展规模通常通过市舶司税收、纸币交子等体现,排除A项;题干三图均与科技相关,而海外贸易状况可从市舶司、海外贸易路线等反映,排除C项;题干三图均与科技相关,而都市文化生活多表现为瓦子、杂剧等,排除D项。故选B项。 15. 公元1368年,朱元璋称帝,建立明朝。其建立的时间可表述为( ) A. 公元13世纪60年代 B. 公元13世纪70年代 C. 公元14世纪60年代 D. 公元14世纪70年代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识及题干信息可知,年份转换为世纪时,取前两位加1,1368年为13+1=14世纪;年代由十位数字决定,十位为6即60年代;所以1368年应属于14世纪60年代,C项正确;13世纪对应1200-1299年,与1368年不符,排除AB项;70年代为1370-1379年,超出1368年范围,排除D项。故选C项。 16. 史料类型很多,一手史料是指接近或在历史当时所产生的史料,能反映历史真实的材料。下面属于探究明朝中外经济文化交流的第一手史料是( ) A. 袁灿兴创作的长篇小说《朝贡、战争与贸易:大航海时代的明朝》 B. 中国邮政发行的《郑和下西洋》系列邮票 C. 电视剧《永乐皇帝》中郑和下西洋片段 D. 波斯湾南岸遗址出土的明朝官窑烧制的青花瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A.袁灿兴创作的长篇小说属于文学创作,后人加工改编,带有虚构和艺术加工成分,只能算作辅助史料或者社会侧面佐证材料,错误。 B.现代发行的纪念邮票是后世为纪念而印制,不是明代当时遗存,二手史料,错误。 C.电视剧影视片段属于现代艺术演绎,经过艺术加工,不是第一手史料,错误。 D.波斯湾遗址出土明代官窑青花瓷是明朝当时生产并对外流通的实物,属于明代同期遗存,是一手史料,正确。 17. 1762年,清朝设置了一个最高军政长官,管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。这一官职是( ) A. 宣政院 B. 伊犁将军 C. 驻藏大臣 D. 澎湖巡检司 【答案】B 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝管理西藏的中央机构,与清朝新疆管辖无关,错误。 B.清朝在平定大小和卓叛乱后,设置伊犁将军,管辖新疆地区军政事务,正确。 C.驻藏大臣是清朝管理西藏的官员,与新疆无关,错误。 D.澎湖巡检司是元朝管理台湾的机构,与清朝新疆管辖无关,错误。 18. 清政府规定出海贸易只准带铁锅一口,每人只许带铁斧一把,船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。这一现象( ) A. 抵御了西方侵扰 B. 限制了海外贸易 C. 维护了法律秩序 D. 终止了中外交流 【答案】B 【解析】 【详解】题干中清政府严格限制出海贸易携带物品的种类和数量,并要求详细登记人员信息,这些措施属于闭关锁国政策的具体表现,目的是通过限制民间对外贸易来巩固统治。选项B“限制了海外贸易”直接对应这一政策的核心目的,B项正确;选项A错误,因该政策并未有效抵御西方侵扰(如鸦片战争),排除A项;选项C与题干无关,限制贸易与法律秩序无直接关联,排除C项;选项D“终止了中外交流”不符合史实,清朝仍保留广州一口通商,排除D项。故选B项。 19. 对下表中人均粮食占有数量变化的原因解释正确的是( ) 时代 人口(亿) 人均耕地数(市亩) 人均粮食占有量(市斤) 明万历时 1.2 6.3 1205 清雍乾之际 1.6 5.6 1434 A. 耕地面积的扩大 B. 人口数量的减少 C. 耕作技术的提高 D. 社会矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】A.虽然耕地总面积有所增加,但表格人均耕地数值下降,仅依靠扩大耕地无法解释人均粮食占有量上升,错误。 B.明万历到清雍乾之际人口从1.2亿增长到1.6亿,人口数量增多,选项表述与表格数据完全相反,错误。 C.清代推广玉米、甘薯等高产农作物,同时精耕细作、水利等耕作技术大幅提升,粮食单位亩产显著提高;即便人口增加、人均耕地减少,人均粮食占有量依旧上涨,是表格数据变化的核心原因,正确。 D.社会矛盾激化会阻碍农业生产,只会造成粮食减产,不可能带来人均粮食占有量上升,逻辑不成立,错误。 20. 下图是明代某一科技名著的一辐插图,图中绘制的有“甘草、人参、黄芪、沙参”等中草药。该图片可能出自( ) A. 《红楼梦》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇文学小说,不是科技著作,也不涉及中草药相关内容,错误。 B.《本草纲目》是明代医药学家李时珍所著的药物学巨著,书中收录大量药物,还附有药物插图,与题干中“明代”“科技名著”“甘草、人参、黄芪、沙参等中草药”的描述相符,正确。 C.《天工开物》是明代宋应星所著的综合性生产技术著作,总结农业、手工业的生产技术,不专门记载中草药,错误。 D.《农政全书》是明代徐光启所著的农学著作,内容围绕农学与农政,和中草药无关,错误。 二、非选择题(30分) 21. 阅读下面材料,回答问题 材料一 项目 隋初 隋盛世时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 ① 垦田 1900多万顷 5500多万顷 ② 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③ 材料二 (炀帝)登极之初,即建洛邑,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡……又逆征数年之赋,穷侈极奢……身丧国灭,实自取之。 (1)隋朝虽短暂却是我国历史上重要的朝代,在我国历史上留下了很深的痕迹。请你用隋朝的两个重大措施来说明这个结论。 (2)历史叙述有史实也有结论,根据材料一表格中的史实,把你得出的结论对应填写上。 (3)请你为材料二添加一个合适的题目。 【答案】(1)措施:开凿大运河,创立科举制。 (2)结论:①人口激增;②耕地面积扩大;③粮食产量大大增加。 (3)题目:隋朝灭亡的原因。 【解析】 【小问1详解】 措施:大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和民族交融,据此确定措施为开凿大运河; 隋炀帝时,设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立,成为历朝选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年,据此确定措施为创立科举制。 【小问2详解】 结论:①“人口:隋初3000多万人,隋盛世时4600多万人”→提炼“人口激增”; ②“垦田:隋初1900多万顷,隋盛世时5500多万顷”→提炼“耕地面积扩大”; ③“粮仓:隋初长安太仓,隋盛世时洛阳含嘉仓、洛口仓”→提炼“粮食产量大大增加”。 【小问3详解】 题目:“穷侈极奢……身丧国灭,实自取之”→提炼“隋朝灭亡的原因”。 22. 根据下面材料信息,回答问题 材料一 材料二 隋唐时,重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 (1)材料一中展示的两个经济发展高峰分别是在哪两个朝代? (2)公元741年出现的盛世局面是什么名称?导致当时盛世局面开始衰落的是哪一个历史事件? (3)隋唐是中国历史上一个大发展时代,材料二是从哪三方面说明其发展原因的? 【答案】(1)朝代:唐朝和宋朝(南宋)。 (2)盛世名称:开元盛世。 历史事件:安史之乱。 (3)发展原因:统一,和平,制度创新和文化发展推动。 【解析】 【小问1详解】 朝代:第一个高峰对应的年份接近741年,这是唐玄宗开元盛世时期,属于唐朝; 第二个高峰对应的年份接近1279年,这是宋朝(南宋),农业、手工业发展,商业繁荣。 【小问2详解】 盛世名称:结合所学,741年处于唐玄宗统治前期,唐玄宗前期的年号是“开元”,这一时期政治清明、经济繁荣,史称开元盛世。 历史事件:结合所学,755年爆发的安史之乱,使唐朝的社会经济遭到严重破坏,是唐朝由盛转衰的转折点,盛世局面由此开始衰落。 【小问3详解】 发展原因:材料二“隋唐时,重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善”→提炼出统一;材料“接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝”→提炼出和平;材料“同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”→提炼出制度创新和文化发展推动。 23. 班级历史兴趣小组学习探究中国古代农业经济发展问题,他们认为是多种因素共同作用而成的。除了人口迁移、劳动工具改进外,他们又搜集到下面的史料。 材料一 《宋史》中记载“(宋真宗)遣使就福建取占城稻三万斛,分给三路为种。” 材料二 【唐】李绅《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 材料三 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 (1)材料一中说明当时农业经济发展的原因是什么? (2)材料二从哪个方面说明了农业经济的发展原因? (3)根据材料二、材料三,概括说明古代农业生产与文学艺术作品的关系。 【答案】(1)原因:新的农作物品种的推广。 (2)原因:农民的辛勤劳动。 (3)关系:农业生产为文学艺术作品提供素材,文学艺术作品反映农业生产状况。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 原因:“遣使就福建取占城稻三万斛”→新的农作物品种的推广。 【小问2详解】 原因:“锄禾日当午,汗滴禾下土”→农民的辛勤劳动。 【小问3详解】 关系:材料二的诗歌、材料三的耕作壁画都以现实农业生产为创作内容,说明农业生产实践是文学艺术的创作源泉,同时文学艺术作品也保存了古代农业生产的相关信息,反映了当时的农业生产情况。 24. 阅读下列材料,回答问题 材料一 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性统一,中外经济文化交流频繁,两大要素的结合,使宋元时期文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 材料二 下面是科技发明统计表(部分) 年代 科技发明/件 中国 世界其他国家 件数/件 占比/% 件数/件 占比/% 公元1—400年 45 28 62 17 38 公元401—1000年 45 32 71 13 29 公元1001—1500年 67 38 57 29 43 公元1501—1840年 472 19 4 453 96 (1)根据材料一概括指出宋元时期科技发展的原因有哪些? (2)根据材料二简要描述一下公元1500年前后(明清时期)中国科技发展与其他地方对比发生的变化 (3)结合所学知识说明1500年后我国古代科技发展变化的内部原因有哪些? 【答案】(1)经济繁荣发展,国家统一,中外经济文化交流。 (2)1500年前科技发明件数比世界其他地方多,科技领先于其他地方,1500后件数大量减少,大幅落后于世界。 (3)专制政治;思想文化禁锢;“闭关”政策。 【解析】 【小问1详解】 原因:材料一“那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃;元朝实现了全国性统一,中外经济文化交流频繁……反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。”→经济繁荣发展,国家统一,中外经济文化交流。 【小问2详解】 变化:根据材料二科技发明统计表可知,1500年前中国科技发明件数比世界其他地方多,科技领先于其他国家,1500年后科技发明件数大量减少,大幅落后于世界。 【小问3详解】 内部原因:从清王朝政治、思想、对外政策等方面分析即可,如:专制政治;思想文化禁锢;“闭关”政策。 25. 有同学搜集到下面四则史料,根据材料信息回答问题 材料 A.《平定准噶尔图卷》(局部)乾隆皇帝命令画师绘制平定准噶尔战争场面 B.驻藏大臣授予西藏地方政府的执牌 C.《台湾府志》书影该书于1685年由台湾知府蒋毓英主修 D.《尼布楚条约》文本(部分)1689年 (1)根据上述材料信息,说明这位同学探究的历史主题是什么? (2)材料中,属于文献史料的是________,属于实物史料的是________(填写字母即可) (3)依据材料并结合所学知识,参照示例,从材料中任选一件文物(示例除外)说出其承载的历史信息。 示例:A:乾隆时期,清政府平定准噶尔部和大、小和卓的叛乱,设伊犁将军,加强了对新疆地区的管辖。 【答案】(1)清朝的边疆治理 (2) ①. C、D ②. A、B (3)B:1727年,清朝设置驻藏大臣,代表中央政府管理西藏政教事务,加强了中央对西藏地区的管辖。 C:1684年,清朝设台湾府,加强了对台湾的管辖,促进了台湾的开发,巩固了祖国的东南海防。 D:1689年,清朝与沙俄平等协商,签订了《尼布楚条约》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。 【解析】 【小问1详解】 主题:“平定准噶尔、驻藏大臣、台湾府、《尼布楚条约》”→提炼“清朝的边疆治理”。 【小问2详解】 ①文献史料是指文字记载类典籍、条约文本,故C《台湾府志》、D《尼布楚条约》归入文献史料。 ②实物史料是指留存下来的实物、画作、牌匾文物,故A战图卷、B驻藏大臣牌匾归入实物史料。 【小问3详解】 作答本题需结合所选史料,对应关联清朝对相应边疆区域的管辖措施、历史意义进行表述,B对应驻藏大臣设置的相关知识点,C对应台湾府设置的相关知识点,D对应《尼布楚条约》签订的相关知识点。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河南濮阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题
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