2024-2025学年下学期期末真题精选卷-【黄冈名卷·山东泰安期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

2024~2025学年第二学期期末考试真题 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 教材使用地区精选 题号 任务一 任务二 任务三 总分 得 分 撷取童年长河璀璨珠贝，仰望古典星空智慧光芒；点燃家国烽火赤子心，勇立时代 潮头少年志；淬炼思辨锋芒，对话多彩文明，以责任为楫向成长深海起航！ 任务一多积累·会运用(36分) 1.请在括号里根据拼音写出汉字。(12分) 2024年5月，li6okuòwúyin( )()()( )的黄河口国家级自然保 护区进入鸟类繁育高峰期，东方白鹳、黑嘴鸥等珍禽筑巢超2000个，保护区开展湿地 小志愿者观察活动。小志愿者们xing zhi b6b6( )( )( )地记录着 如 鸟类行为：丹顶鹤身姿duan zhuang( )( )地立于芦苇丛中，成年东方白鹳 编 製 shúlian( )( )地为自己的孩子觅食… 2.下面是小明的生字听写情况，书写正确的一组是( )。(2分) A.锻练手急眼快 B.桥梁 兴致勃勃 C.委拖摩拳擦掌 D.荣誊 养尊处优 3.下列词语中，加点字的意思不同的一组是( )。(2分) 中辰 A.以子之矛儿子 B.冀复得兔复发 C.道旁李道路 D.弗能应应答 4.选择正确的年龄代称填在横线上，只填序号。(3分) 茶 ①而立之年②豆蔻年华③弱冠之年④古稀之年 这姑娘正值 充满朝气。 虽然张爷爷已过 ,但他的身体依然非常硬朗。 王叔叔到了 ,家庭美满，事业有成。 5.李硕妈妈打电话给班主任张老师，说她单位有事不能接李硕了，让李硕放学后在学校 门卫室等着，舅舅接他去姥姥家吃午饭。挂掉电话后，张老师还要去参加教研会，就 让正去办公室送作业的你代她向李硕转述这件事情。你会这样对李硕说：“ ”(2分) 6.王维的诗素有“诗中有画，画中有诗”之称，其《鸟鸣涧》一诗中以月出、鸟鸣的动态描 写表现夜间春山宁静幽美的诗句“ ”便具有这 样的特点。古诗中的儿童天真可爱，有“童孙未解供耕织， ”的童 孙，有“ ,彩丝穿取当银钲”的稚子，有巧妙应对“未闻 ”的杨氏之子。(5分) 第1页（共4页） 7.下面送别诗的送别场景不是发生在春天的一首是( )。(2分) A.《山中送别》 B.《晓出净慈寺送林子方》 C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D.《送元二使安西》 8.读一读，连一连。(8分) 应怜屐齿印苍苔 南望王师又一年 春归何处？ 门前流水尚能西 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新 春无踪迹谁知？ 寂寞无行路 渭城朝雨浥轻尘 草色遥看近却无 欲问行人去那边？ 除非问取黄鹂 遗民泪尽胡尘里 小扣柴扉久不开 谁道人生无再少？ 眉眼盈盈处 任务二多读书·会读书(34分) 9.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼这 句词中的“公瑾”其实写的是《三国演义》中的一位英雄，你知道他是谁吗？请根据整 本书阅读经验，制作“三国英雄卡”。(5分，性格优缺点2分，其余每空1分) 三国英雄卡 姓名 身份 优点： 性格优缺点 缺点： 主要事迹 阅读材料一： 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里， 倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项赚眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作 一只黄鹰，返来赚海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只 白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤 见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜也些些， 在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王 慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变 作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人 熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撤开鼻 子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身一一只大白牛：头如峻岭，眼若闪光，两只角似两 座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。对行者高叫 道：“泼猢捌！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫： “长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就 打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 10.联系整本书，推测以上选文选自《西游记》哪一回目()。(2分) A.第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 B.第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 C.第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 第2页（共4页） 11.联系上下文猜想加点词的意思，不正确的一项是( )。(2分) A.赚眼：啄眼 B.淬下：坠下 C.乜乜些些：装痴作呆 D.剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑 12.读画线的句子，这主要是对孙悟空 的描写。从选文中可以看出，孙悟空具 有 等特点。(2分) 13.在上面节选的文章中，一开始称孙悟空为“大圣”，接下来又称其为“行者”。其实在 《西游记》整部书中，对孙悟空的称呼有很多，比如石猴、美猴王等，请按时间顺序梳 理其称谓的转变过程，并写一写你的发现。(6分) 称呼变化：石猴 斗战胜佛 我的发现： 阅读材料二： 夏明翰英勇就义 一九二八年春天，夏明翰化装成商人，秘密地来到武汉进行工作。当时，正是白色 恐怖十分严重的时候。蒋介石和汪精卫勾结在一起，大肆屠杀共产党人和革命群众。 由于叛徒告密，夏明翰被捕了。 敌人把夏明翰关进监狱，先是劝他投降，说什么只要他放弃信仰共产主义，就一定 亏待不了他。夏明翰毫不含糊地回答：“我可以牺牲我的生命，但决不放弃我的信仰！” 于是敌人又对他来硬的，用尽各种刑法，直把他折磨得遍体鳞伤、血肉模糊。可是，对于 胸怀共产主义理想的夏明翰，皮肉的痛苦不能动摇他坚强的革命意志。 敌人对夏明翰实在没有办法，决定杀害他。在杀害他之前，敌人又对他进行了一次 审问。 一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你姓什么？” 夏明翰镇定地回答：“我姓冬。” 那个反动军官一听，生气地说：“什么？你明明姓夏，为什么说姓冬？” 夏明翰冷冷一笑说：“这是跟你们学来的。你们从来都是把黑的说成白的，把卖国 说成爱国。照你们的做法，我姓夏当然应该说成姓冬。” 那个反动军官气得要命，但还不死心，又问夏明翰：“你多少岁？” 夏明翰瞥了他一眼，回答说：“我是共产党员，共产党万万岁！” 那个反动军官又问：“你的家在哪里？” 夏明翰的声音越来越高，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！” “我再问你，你们的人都在哪里？” 夏明翰听了，狠狠地瞪了那个反动军官一眼，（斩钉截铁一意孤行）地回答：“我们 的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。 敌人把夏明翰押到刑场的时候，夏明翰昂着头，挺着胸，一边大步往前迈，一边高唱 《国际歌》。敌人急了，问他：“你还有什么要说？” 夏明翰大声说：“给我拿纸笔来！” 第3页（共4页） 夏明翰接过纸笔，略一深思，随即（凄然一笑昂然一笑），写了一首诗：“砍头不要 紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”然后用力把笔往地下一扔，英勇就义了。 14.结合上下文，在括号里合适的词语下面打“/”。(2分) 15.阅读短文，下列说法中有误的一项是()(2分) A.敌人在杀害夏明翰之前对他软硬兼施，夏明翰始终坚定不移。 B.文中“四海为家”一词是指革命者漂泊不定，居无定所。 C.夏明翰牺牲了，他大无畏的革命精神却永垂不朽。 16.阅读短文，仿照例子用小标题梳理文章内容，完成示意图。(3分) 被捕 17.读句子，完成练习。(10分) (1)夏明翰冷冷一笑说：“这是跟你们学来的。你们从来都是把黑的说成白的，把卖 国说成爱国。照你们的做法，我姓夏当然应该说成姓冬。” 这句话通过对夏明翰的 和 描写，表现出他对敌人 的 密 (2)敌人把夏明翰押到刑场的时候，夏明翰昂着头，挺着胸，一边大步往前迈，一边高 唱《国际歌》。 圈出句子中描写夏明翰动作的词语，并写写你的感受。(6分) 封 任务三勤动笔·善表达(30分) 18.漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了 什么启示？请从下面两幅漫画中选择一幅来写，首先写清楚漫画的内容，然后借助 漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出自己的线 思考。 要求：字迹工整，卷面整洁，不少于400字。 黑 精考急他1班著3！ 现书外名天天压暑门？ 足议学生书包加巴於牛器司 语塞 (注：“小小年纪负担不轻，作业太多还 (注：“你看书包把小树都压弯了！“那 加课文，疑是纤夫实为学生，压弯了腰 为什么天天压着我们？”《语塞》华君 戴近视镜，越背越重想喊救命，冲出怪 武) 圈前程似锦”《建议学生书包加四 轮》华君武) 第4页（共4页）淡淡的清香。 6.子规声里雨如烟不破楼兰终不还 与无不陷之矛不可同世而立此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽恻隐之心 多行不义必自毙 7.三国演义水浒传 西游记诸葛亮神机妙 算草船借箭 8.内心犹豫、迟疑，拿不定主意。 情绪低落、心情沮丧 9.神态动作悲痛、犹豫、不舍 10.C 11.青山到处都埋葬着忠诚的尸骨，又何必一定要 用马皮把尸体裹起来送回故乡安葬呢 尊重朝鲜方面的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜 博大胸襟和国际主义精神 12.(1)愁眉不展(2)小心翼翼 13.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生 最温暖的一个冬天。 14.(1)“我”贪玩掉进河里，母亲既生气又心疼 家里没有多余的棉衣棉裤，担心“我”明天没法 上学。 (2)连用三个“小心翼翼”，强调了“我”意识到 自己犯错后行为上的谨慎，突出“我”的愧疚。 15.母亲在寒冷的冬天为“我”做了新的棉袄棉裤， 解决了“我”的御寒问题；母亲那充满关爱的目 光，如同春天的阳光，给予“我”温暖和力量，会 一直伴随“我”的人生之路 16.BC17.B18.C19.C20.C21.B 22.B23.B 24.授我以木瓜—报之以琼琚 木欣欣以向荣一泉涓涓而始流 相濡以沫—一不如相忘于江湖 门前流水尚能西—休将白发唱黄鸡 春风又绿江南岸—明月何时照我还 25.略 第二学期期末考试（宁阳县） 一、布置神机妙算施行吭肃然起敬 衔接摩拳擦掌出谋划策荐 二、1.C2.A3.B4.D5.D6.B 三、1.(1)西出阳关无故人 (2)南望王师又一年 (3)黄沙百战穿金甲 (4)孤帆远影碧空尽(4)(3) 2.月出惊山鸟时鸣春涧中 3.侧隐之心，仁之端也多行不义，必自毙 4.则能有所不为小人喻于利小人长戚戚 四、.示例：老师，您就像一盏明灯，照亮我求知的 第 道路。您的教海如春雨般滋润着我的心田， 让我茁壮成长。毕业在即，感恩您的辛勤付 出，我会带着您的期望勇敢前行」 示例：同窗数载，那些一起笑过、闹过的日子， 是我最珍贵的回忆。愿我们在未来的日子 里，都能追逐自己的梦想，即使相隔甚远，这 份友谊也永不褪色。 2.一群鸟用力地舞动着翅膀，双脚轻轻划过水 面，头抬起，眼里望着远方，湖水也跟着鸟儿 们一起荡漾起来，那么和谐，那么美妙，仿佛 整个世界都是它们的。领头鸟叫了一声，一 个急转弯，它们离开了湖面，飞向了更高更 远的蓝天。 五、1.未闻孔雀是夫子家禽。 2.拜访曾经 3.应声答曰未闻李花是夫子家花 4.人眼中有瞳子，无此，必不明若令月中无 物，当极明邪 5.聪明机智语言 六、1.《三国演义》曹操为得到徐庶，派人接来徐 庶母亲并伪造假信骗徐庶前往许昌，徐庶是 孝子，向刘备辞行，刘备不舍相送，徐庶在途 中向刘备推荐了诸葛亮。 2.因为徐庶要离开刘备去许昌，二人相处融 洽，分别时不舍徐庶担心去许昌后不能再 为刘备效力，且前途未卜，刘备也不想失去 徐庶这个得力军师。 3.刘备：“刘备不忍相离，送了一程又一程”体 现出刘备重情重义。 徐庶：“徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐 康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无 人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信 去见刘备，请求能让他去与母亲相见”体现 出徐庶孝顺。 4.D 七、1.B 2.周恩来这样回答既巧妙地回避了国家资金 机密问题，又以一种幽默、机智的方式回应 了记者，展现了中国领导人的智慧和风度。 3.理由已被驳倒，无话可说。 4.B 5.D B CA 6.我这是在和太阳亲密接触，吸收了太阳的精 华呢，以后说不定能发光发热啦！ 八、略 第二学期期末考试（东平县） 一、无垠屏障船艄簇拥倾注威严 肃然起敬踌躇摩拳擦掌眷恋 页 二、1.C2.B3.C 且坚韧的孩子，他为了妹妹葵花，默默付出， 三、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭， 在苦难的生活中始终保持着乐观与坚强，这 得请鲁肃帮他的忙。 种品质深深打动了我。 2.东平湖在晨光的映照下，宛如一面巨大的镜 六、略 子，水波不兴，平静地铺展在大地上。忽然， 第二学期期末考试真题 一群鸟儿从远处飞来，它们成群结队，姿态 任务一 轻盈。有的鸟儿低空盘旋，翅膀划过水面， 1.辽阔无垠兴致勃勃端庄熟练 带起丝丝涟漪；有的鸟儿振翅高飞，在空中 2.B3.A4.②④① 发出清脆的啼鸣。群鸟的身影与平静的湖 面形成鲜明对比，展现出一幅动静结合的美 5.示例：李硕，你妈妈给张老师打电话说她单位有 妙画面，动态的鸟儿为静态的湖面增添了无 事不能来接你了，让你放学后在学校门卫室等 限生机。 着，你舅舅接你去姥姥家吃午饭。 3.寒冬，天真冷！柳树瑟瑟发抖，垂下了僵硬 6.月出惊山鸟时鸣春涧中也傍桑阴学种瓜 的手臂，梅花哆嗦着娇嫩的身躯，河水僵硬 稚子金盆脱晓冰孔雀是夫子家禽 了身子，再也不见往日的波光粼粼。 7.B 4.应在“对”前加上“我们” 8.应怜屐齿印苍苔 南望王师又一年 “水浒传”是书籍名称，要用书名号《》 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新 把“和中心”去掉“开阔”改为“增长” 渭城朝雨浥轻尘 草色遥看近却无 四、1.君子坦荡荡，小人长戚戚人有耻，则能有 遗民泪尽胡尘里 小扣柴扉久不开 所不为侧隐之心，仁之端也 春归何处？ 门前流水尚能西 2.与无不陷之矛不可同世而立不可自相 春无踪迹谁知？ 寂寞无行路 矛盾此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 欲问行人去那边？ 除非问取黄鹂 3.不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 谁道人生无再少？ 眉眼盈盈处 白日放歌须纵酒 任务二 五、（一）1.《水浒传》施耐庵 9.姓名：周瑜身份：吴国都督（或军事统帅） 2.用脚乱踢把虎头按到黄泥坑里 优点：有军事才能、有勇有谋等 3.B 4.阳谷行者 缺点：心胸狭窄、妒贤忌能等 5.示例：只见小明猫着腰，悄悄地靠近那只停 主要事迹：火烧赤壁，大破曹军；群英会蒋干中 在花朵上的蝴蝶，然后突然伸出双手，迅速 计等 一合，试图抓住蝴蝶。 10.C11.D 这里用“猫着腰”“靠近”“伸出”“一合”等连 12.动作神通广大机智灵活 续动词，表现出小明捉蝴蝶时的专注和敏捷。 13.称呼变化：美猴王孙悟空弼马温齐天大 (二)1.石窟佛像热爱对历史文化的崇敬 圣孙行者 2.④②③① 我的发现：体现了孙悟空从猴的顽劣、任性、容 3.动作想象敬佩 易冲动，到人的懂感恩、重情义，再到神的有定 4.作用：总结全文，点明中心。理解：白佛山的 力、有担当、能忍辱负重的成长变化。 石窟佛像等是历史的见证，承载着岁月的痕 14.斩钉截铁昂然/笑 迹、古代工匠的技艺和心血，它像一本立体 15.B16.劝降审问就义 的历史书一样，无声地向人们诉说着光阴的 故事和家乡的根脉，所以把白佛山比作“立 17.(1)神态语言讽刺与蔑视 体的历史书”。文章围绕白佛山的石窟佛像 (2)昂、挺、迈、唱感受：夏明翰的英勇无畏和 展开，结尾这句话对全文进行了总结，同时 革命信念，通过这些动作淋漓尽致地展现了出 突出了白佛山所蕴含的历史文化价值，点明 来。面对死亡，他毫无惧色，用昂扬的姿态和 了对家乡历史文化的赞美这一中心。 高亢的歌声表达对理想的坚守，令人震撼。 (三)1.沈石溪召盘巴 任务三 2.《青铜葵花》青铜青铜是一个善良、勤劳 18.略 第4页