2024-2025学年山东省泰安市岱岳区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东泰安期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

2024~2025学年第二学期期末考试（岱岳区） 四年级语文 (时间：90分钟卷面：5分 满分：100分) 岱岳区教研室命题 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 卷 面 总分 得 分 同学们，在学习成长的道路上，一路付出，一路收获！让我们借助“积累与运用”“阅 读与鉴赏”“表达与交流”盘，点这学期的收获吧！ 第一部分：积累与运用(50分) 一、读语段，按要求完成练习。(10分) 夏夜，满天的f6 n xing( )像一颗颗宝石zhuang shi( )着夜空，美丽 极了。可爱的孩子们在挂满t色ngu6( )的院墙边【敏捷敏锐】地跑来跑去， 坐在wuyn()下的老人们悠闲地摇着蒲扇，wúyouwúIù( )的小 猫趴在主人脚边睡大觉，这一切构成了一幅温馨héié( )的图画。这图画成 为我心灵的【慰藉宽慰】。 1.根据语境，看拼音写词语。(6分) 2.选择“【】”中正确的词语，用“√”标出。(2分) 3.挑选你感兴趣的句子，规范、工整地抄写在下面的横线上。(2分) 二、把词语补充完成，再完成练习。(7分) 炊( )袅袅 ()门立雪 ( )丝不动 左( )右盼 从容不() 惊慌失( ) 杀 第一个词语描写的是 生活，这样的词语我还积累了 ;画“ ”的 词语与古人读书求学有关，这样的词语我还知道 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列加点部分表达的感情，不同于其他三句的是() A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。 B.小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。 C.她像一只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。 D.夜晚，小猫的眼睛像两颗宝石似的闪闪发光。 2.下列句中“冒号”使用不正确的一项是() A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 烂 抓痒。 北 B.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。 D.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 第1页（共4页） 3.李红从小喜欢梅花，她想把描写梅花的诗词写在书签上，下列诗词最适合的一项 是() A.俏也不争春，只把春来报。 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C.相看两不厌，只有敬亭山。 D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 四、词句段语用。(9分) 1.例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿照例句， 写一写你眼中的乡村景致) 2.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（仿照句子，选一种 情况写一组连续的动作) 爸爸游泳 小男孩打篮球 妈妈准备去上班 3.例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就 积满了厚厚软软的白雪。（照样子写一写夏季） ● 五、积累展示。(13分) 1.学会梳理与表达。(8分) (1)“胤恭勤不倦， 。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以 照书， 焉。”文中的车胤勤奋好学，令人敬佩。(2分) (2)真情表白感人肺腑。王昌龄的“ ,一片冰心在玉壶”表明 了自己光明磊落的品格。王冕的“ ,只留清气满乾坤”借 梅自喻，表达了自己对人生的态度以及不向世俗献媚的情操。(4分) (3)本学期，我们学习了许多关于珍惜时间、勤奋读书的名言警句，如：“ 一日功，一日不读十日空。”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“天行健，君子以 ”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。(2分) 2.背诵诗文，连线搭配诗文。(5分) 缺月挂疏桐， 悠然见南山。 明月几时有？ 漏断人初静。 采菊东篱下， 把酒问青天。 江上晚来堪画处， 百年多病独登台。 万里悲秋常作客， 钓鱼人一蓑归去。 六、综合性学习。(5分) 班级开展“寻找榜样”综合性学习活动，请你也来参加。 1.主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找榜样’综合性学习活动，让我们留 心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布活动正式开始！”这段开场白中 填入下面的哪一句最合适？()。(1分) A.伟大的品格造就伟大的人 B.尺有所短，寸有所长 C.谦虚是不可缺少的品德 D.模范在身边，美德伴我行 第2页（共4页） 2.同学们分成小组进行讨论，各小组都取了一个代表优秀品质的名字。请你照样子 给你的小组取一个名字，并写出理由。(2分) 墨梅组—取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的品质。 ( )组 3.在活动中，同学们展开了讨论，请你也来参与。(2分) 文文：黄继光是我们学习的好榜样。我从他舍身堵住敌人枪口的事迹中体会到他 为祖国、为人民舍生忘死的精神品质。 我 第二部分：阅读与鉴赏(25分) 七、阅读下面两篇选文，完成后面的练习。(13分) 【选文一】海上日出（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目 的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 【选文二】雁湖日出（节选） 天色越发亮了，整个天空东边的大半呈现出亮色。云儿们也分出层次：天空上 更多的云被冲破，被照亮；而顺着我们脚下山峰延展开去的云雾便汇聚成云海。不 久，天际线变成了红色，明显划出了天上人间的界限。这条红线被越描越粗，让人觉 得那背面一定有个硕大的火炉。这条红线便是炉门缝隙处露出的火光了。这样想 着，便觉得暖和起来。 最激动人心的时刻终于到了！那条红线的中间部位，有一粒亮光极快地凸显出 来。这亮光先如豌豆，再如乒兵，再如小锣，最后终成正果一成为一只金光闪闪的 气球，发出夺目的亮光。说是气球其实也不妥，显然它没有气球的质感，却赋予了一 种光彩，一种明亮，一种灿烂。 1.根据【选文一】中日出的过程，完成下面的思维导图。(4分) 时间 过了一会儿 变化 红得非常可爱 2.读选文，将下面同学讨论的内容补充完整。(7分) 小语同学：我发现《海上日出》一文中，随着时间的变化，太阳的 光亮、位置也在变化。 小文同学：《雁湖日出》中，作者是按照时间顺序写的，我是从“天色越发亮了” 》4 ”这些表示时间变化的词句中 发现的。随着时间的变化，天空、 等周围的景物也发生了变化。 小语同学：我从《海上日出》中体会到巴金对海上日出的 。《雁湖日出》也 表达了作者 的情感。 3.对比两篇选文，下面理解正确的一项是()(2分) A.两篇选文中的太阳升起时的状态与情景一模一样。 B.【选文一】中“负着重荷”、“努力上升”“冲破”“跳出”等词，把太阳当成人来写，表 现出太阳势不可当的爆发力。 C.【选文二】中运用了丰富的拟人，把雁湖日出过程写得生动有趣。 第3页（共4页） 八、课外阅读。(12分) 白猫王子（节选） 梁实秋 ①白猫王子不是可以呼之即来挥之即去的。他高兴的时候偎在人的身边卧着， 接受人的抚摸，他不高兴的时候任你千呼万唤他也不理。你把他抱过来，他也会纵 身而去。妻子说他骄傲，我想至少是倔强。猫的性格，各有不同。有人说猫生性狡 诈，我没有发现白猫有这样的短处。 ②猫会选择酣睡静卧的地方，有时候他喜欢居高临下的地方，能爬多高就爬多 高；有时候又喜欢窝藏在什么旮旯儿里，令人找都找不到。他喜欢孤独。能不打扰 他最好不要打扰他，让他享受那份孤独。有时候他又好像不甘寂寞，我正在伏案爬 格，他会“飕”地一下子窜上书桌，不偏不倚地趴在我的纸上，我只好暂停工作。我随 后想到两全的办法，在书桌上给他准备了一份铺垫，他居然了解我的用意。从此我 可以一面拍抚着他，一面写我的稿。我知道，他不是有意来陪伴我，他是要我陪伴 他。有时候我一站起身，走到书架去取书，他立刻就从桌上跳下占据我的座椅，安然 睡去。他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。 ③猫最需要的伴侣是猫。黑猫公主的性格很泼辣刁钻，所以一向不是关在楼上 寝室便是关在笼子里，黑白隔离。后来两个猫也可以放在一起了，追逐翻滚一阵之 密 后也能并排而卧相安无事。小花进门之后，我们怕他和白猫不能相容，也隔离了很 久，现在这两只猫也能在一起共存，不争座位，不抢饭碗。 ④三月三十日是白猫王子七岁的生日，妻子给他预备了一份礼物 一一市场买菜 用的车子，打算在天气晴朗、惠风和畅的时候，把他放在车里推着他在街上走走。这 样，他总算是在“食有鱼”之外还“出有车”了。 1.猫的性格，各有不同。以下与白猫王子的性格特点不相符的是()。(2分)》 封 A.骄傲 B.倔强 C.生性狡诈 D.喜欢孤独 2.第②自然段画线的句子中，“我”在工作时面对窜上书桌的白猫王子，想到两全的 办法是 白猫王子居然也“了解我的用意”，“我的用意”是指 。(4分) 线 3.“我”把自己的白猫称为“王子”，文中哪一处细节，让你觉得“我”把白猫当作王子 一样对待？说说理由。(2分) 4.梁实秋和老舍都是北京人，如果他们在街上碰见了，聊起猫来准会滔滔不绝。根 据文章内容，猜猜他们会提到猫儿们的哪些共同之处，他们对于猫都有着怎样的 情感？(4分) 第三部分：表达与交流(20分) 九、题目：我爱 生活中有许多小美好，让我们情不自禁地爱上它。可能是一花一草，可能是 一事一景，也可能是一人一物。本次习作可以写人，可以写物，可以写一个地方， 也可以写一项活动或小发明…要求：语句要通顺，书写要工整，正确使用标点 符号。 第4页（共4页）参考答案 四年级 第二学期期末考试（泰山区） 一、1.装饰隧道奇幻维持秩序指挥拥挤 2.(1)zhé(2)hè(3)za 3.D 4.(1)游动的锦鲤，碧绿的池水，斑斓的荷叶， 构成了灵动的锦鲤池景观。 (2)蝴蝶扇动翅膀，掠过花蕊，又轻盈地停在 另一朵牡丹上，宛如跳着无声的圆舞曲。 (3)糖画传承人张爷爷手腕轻转，金黄的糖 浆如丝绸般流淌，眨眼间便化作腾飞的 龙凤，那娴熟的手法，仿佛糖勺在他手中 有了生命。 5.(1)D(2)C 6.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 7.略 二、（一）1.神态语言做事脚踏实地、坚持不懈 2.作者被挑山工的精神深深打动，从心底认同 其观点。 3.ABC 4.科学家老师“天行健，君子以自强不 息。”或“世上无难事，只要肯登攀。” (二)1.①-C②-D③—B ④—A 2.他一边用泰安方言唱着“俺乃泰山石敢当”， 一边用脚踩着鼓和锣，手里还拿着竹竿操纵 皮影。你看他的脚一会儿踩鼓，一会儿踩 锣，手呢，左一下右一下，让皮影人物做出各 种动作。 多才多艺而且技艺精湛 3.“我”内心充满了感动和敬佩之情，“我”感动 于范爷爷小时候为了看皮影戏、学皮影戏时 的辛勤付出，敬佩他面对困难时的坚持和对 皮影戏执着的热爱。 4.小朋友是未来的希望，像泰山皮影戏这样的 第 传统文化，只有让更多小朋友喜欢，才能有 更多的人去学习和传承它，才能不会因为时 间的推移而消失。 三、略 第二学期期末考试（岱岳区） 一、1.繁星装饰藤萝屋檐无忧无虑和谐 2.敏捷慰藉 3.略 二、炊烟袅袅程门立雪纹丝不动 左顾右盼从容不迫惊慌失措 乡村山清水秀 凿壁偷光囊萤映雪 三、1.B2.B3.A 四、略 五、1.(1)博学多通以夜继日 (2)洛阳亲友如相问不要人夸好颜色 (3)一日读书自强不息 2.缺月挂疏桐，一漏断人初静。 明月几时有？—把酒问青天。 采菊东篱下，—悠然见南出。 江上晚来堪画处，一钓鱼人一蓑归去。 万里悲秋常作客，一百年多病独登台。 六、1.D 2.三省组取自《论语》“吾日三省吾身”，体现 反思精神。 3.略 七、1.到了最后一刹那间出现小半边脸，红是 真红，却没有亮光发出夺目的亮光，旁边 云片有了光彩 2.形状颜色不久最激动人心的时刻终 于到了云喜爱对雁湖日出的喜爱 (赞美) 3.B 八、1.C 2.在书桌上给他准备了一份铺垫既不打扰 白猫王子，又能继续工作 3.三月三十日是白猫王子七岁的生日，妻子给 他预备了一份礼物—市场买菜用的车子， 打算在天气晴朗、惠风和畅的时候，把他放 在车里推着他在街上走走。 4.共同之处：猫的性格都比较复杂、多样，有时 孤独，有时又不甘寂寞；都喜欢占据舒适的 地方。情感：他们都对猫充满了喜爱之情。 九、略 页 第二学期期末考试（新泰市） 和妈妈织的挺括、平整、漂亮的样品相 一、略 比，显得很粗糙，所以像残次品。 二、1.D2.A3.D4.C5.B6.D 2.“辜负”指对不住别人的好意、期望或帮助。 三、崭新健康蜿蜒尽职颇像朴素 贾梅会有“辜负”的感觉是因为“袋鼠”信任 慰藉岗位维持秩序 并夸赞她心灵手巧，认为她送的是她亲手织 四、1.列数字作比较 的很好的手套，但实际上是妈妈织的样品， 这座金字塔高约146米，相当于40多层高的 贾梅觉得自己没有以真实的水平面对“袋 摩天大厦。 鼠”，所以有辜负的感觉。 2.像只小鸭子似的，快速地钻出水面，调皮地 3.D 甩了甩头。 4.贾梅是一个真诚、勇敢、敢于面对自己不足 3.小苍蝇和蜘蛛不能预料后来的事。 的人。她一开始因为自己织的手套不好而 4.秋天拿她的五彩画笔描绘着大地，秋风将所 拿妈妈织的样品送人，后来又鼓足勇气把自 有的树叶染成了金黄。她又招来大雁同行。 己真正织的手套寄给“袋鼠”，并坦诚自己的 大雁排着整齐的队伍，一路在天空中欢叫着。 真实水平，说明她能正视自己的问题，不欺 5.张爷爷在单位几十年如一日，像老黄牛一样 骗朋友，是个真诚实在的人。 默默奉献。 九、1.君子之交淡如水一小人之交甘若醴 五、1.(1)C(2)B 君子赠人以言一庶人赠人以财 2.因为活动当天参与的家长较多，如果大家都 宴安鸩毒—不可怀也 开车来学校，容易造成学校周边交通拥堵， 浮云游子意—落日故人情 影响正常的交通秩序，同时也可能会因为停 问君能有几多愁——恰似一江春水向东流 车位不足带来停车困难等问题。乘坐公共 水陆草木之花—可爱者甚蕃 交通工具可以减少私家车的使用，缓解交通 2.海伦·凯勒 压力，绿色环保。 当一个人经历过失去视觉的黑暗和失去声 3.《繁星（七一）》这首诗通过描写月明的园 音的哑默后，才会更加深刻地体会到视觉和 中、藤萝的叶下、母亲的膝上这些温馨的场 声音的宝贵，从而更加珍惜能够看见和听见 景，让我深切感受到了母爱的温暖与爱。 的能力，懂得感恩和珍惜自己所拥有的。 六、C 十、略 七、1.可爱深红爱浅红溪头卧剥莲蓬 第二学期期末考试（肥城市） 只有敬亭山 1.和谐敏捷潇洒徜徉慌忙主宰考虑 2.母亲的膝上宁静中回忆起来的情感 柔嫩 3.恭勤不倦博学多通君子以自强不息 2.俊俏陡峻侍候等待焕发唤醒驾驭 4.学习不怕根底浅只要迈步总不迟 驾驶 八、（一）1.飘映 3.C4.B5.B6.D 2.指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在 7.(1)雄鸡走来走去。 年纪大。 (2)黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声， 3.B 让祖国人民听他们胜利的消息吧！ 4.雨来是个小英雄，因为他面对敌人的威逼利 (3)小男孩看见羽毛球飞过来，立刻侧身移步， 诱和严刑拷打，始终不屈服，坚决不泄露交 高高跃起，身体在空中迅速扭转，手臂猛地 通员李大叔的藏身之处，还凭借自己的智慧 发力挥动球拍，羽毛球如离弦之箭般飞向对 和勇敢从敌人手中逃脱，保护了自己和乡亲 方场地 们，体现了他热爱祖国、勇敢机智、坚贞不屈 (4)在“读了”前加上“我”。“悲伤”换成“悲惨”。 的品质。 “宁原”换成“宁愿”。删去“不禁”或“忍不住”。 (二)1.因为贾梅织的手套脏兮兮、皱巴巴的， 8.学习不怕根底浅胜人者有力向未来寄发的 第2页