2024-2025学年山东省济宁市兖州区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东济宁期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 第二学期期末考试（兖州区）】 镜头一 一、1.①被微风吹散了②被初阳蒸融了 2.③明媚④辩论⑤祝贺⑥蟋蟀 ⑦拨弄⑧揉搓 3.C 二、4.B 5.①娓娓②戛然③入胜④及待 ⑤凛凛⑥见惯④①⑥ 6.①读书须用意②取之于蓝 ③而青于蓝④视死忽如归 ⑤任尔东西南北风⑥休将白发唱黄鸡 ⑦润物细无声⑧为有源头活水来 ⑨书到用时方恨少⑩昔我往矣 ①渭城雨浥轻尘 7.①雨来②为了保护交通员李大叔，面对敌人 的威胁和拷打，始终没有透露李大叔的藏身之 处③骑鹅旅行记④尼尔斯⑤勇敢无畏 8.示例：款式一(/)款式一能很好地体现出 少年在学习生活中通过自己的努力拼搏，最 终实现理想的成长的主题。 镜头二 一、9.(1)①重于泰山示例：②李大钊③轻于 鸿毛 (2)④赞扬⑤憎恶 10.(1)任何人说得对，对人民有好处党外 人士李鼎铭提出“精兵简政”的意见被采用 (2)B 11.示例：2026年7月1日，是中国共产党成立 105周年的日子，是党和人民艰苦奋斗取得 显著成效的一年，更是历史性、革命性改革 开放和中国文化传承见证之年，全国人民永 远不会忘记党的恩情，只有共产党才能让人 民过上幸福的生活。 二、12.早春盛夏暑去秋来寒冬时节 第 13.C 14.示例：场景3运用拟人的修辞手法，赋予 竹子“宁折不屈”“苍劲顽强”的人格化特 征，生动展现了竹子在风雨中坚韧不屈的 姿态，凸显其顽强精神。 15.竹子象征着运动员顽强拼搏、不屈不挠的 精神，也象征着中华民族坚韧不拔的品格， 与“竹梦”中寄托的民族复兴梦想相契合， 并与成都文化内涵相呼应。 镜头三 16.B 17.中国在航天领域取得了显著的成就和发展 18.高铁技术航天技术 19.中国在科技创新和制造业方面的强大实力和 不断进取的精神 镜头四 20.略 第二学期期末考试（邹城市） 第一部分 一、稚气未脱忧伤寂寞恐惧机遇 控制领域徘徊惊惶耽搁彼此 依偎 二1.A2.D3.D4.B5.D 三、1.何当金络脑快走踏清秋千磨万击还坚 劲任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.常将有日思无日莫把无时当有时 3.读书须用意一字值千金书到用时方恨 少事非经过不知难 4.示例：①精读与略读相结合；②做读书笔记； ③和同学们交流分享书中的内容。 四、自暴者，不可与有言也一自弃者，不可与有为也 何日平胡虏—良人罢远征 驱烟寻涧户一卷雾出山楹 潭清疑水浅—荷动知鱼散 桃花一簇开无主一可爱深红爱浅红 第二部分 (一)1.在悬崖峭壁上行动如履平地独特的羊蹄 优秀的平衡能力 页 2.DF (三)1.笑谈腿疾坚持上课放飞风筝放 (二)1.(1)肥大结实 飞风筝详略得当，突出人物形象，深 (2)浓郁蝴蝶、蜜蜂侧面 化主题 2.母亲用栀子花做菜时娴熟仔细，赞美了母亲的 2.动作语言乐观坚强、热爱生活 勤劳能干，展现出“我”对童年生活的怀念。 3.环境渲染春天生机勃勃的氛围，烘托人物 3.莫道君行早更有早行人 形象 4.示例：野菊生长在村口的石缝里。也许是因为 4.B 5.AC 缺水少土，这里的野菊个个蜷缩着枝条，蔫头奋 五、略 脑的，花瓣又碎又薄，颜色灰扑扑的，远不如田 第二学期期末考试（汶上县、鱼台县） 埂上的那丛开得明艳。 活动一 5.C (一)1.齿轮幼稚全神贯注 热血沸腾 第三部分 依偎书籍跌跌撞撞 略 2.zhuàn匆匆 第二学期期末考试（曲阜市） 3.D 一、明媚幼稚宽慰耽搁机遇领域 济 4.我们回忆过去的往事，带着希望启航。 托挽回 二、1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.B (二)5.D6.B7.② 三、1.粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲 8.示例：六年光阴似箭，匆匆而过。 快走踏清秋老大徒伤悲 9.因为不如 2.一枝红杏出墙来今夜月明人尽望 10.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 春风又绿江南岸 活动二 3.劝君更尽一杯酒若到江南赶上春 11.(1)勇夺桂冠拔得头筹荣获冠军 4.变则通不必法古不必循旧 (2)示例：下雨了，雨滴轻轻地落在窗前，滴滴 四、（一）1.人总是要死的，但死的意义有不同。 答答，仿佛在演奏一首美妙的乐曲，让人感到 2.(1)或轻于鸿毛(2)为人民利益而死 心旷神怡。 (3)示例：张思德董存瑞 下雨了，雨滴不停地敲打着窗户，就像无数烦 3.因为所以如果就 恼在耳边萦绕，让人更加惆怅。 4.党外人士李鼎铭提出“精兵简政”的意见，这 12.(1)要留清白在人间快走踏清秋千磨万击 一意见对人民有好处，就被采用了。 还坚劲任尔东西南北风 5.ABCD (2)变则通通则久苟日新日日新 (二)1.尼尔斯 骑鹅旅行记 人固有一死或重于泰山 2.③②① 13.此情无计可消除一才下眉头，却上心头 3.运用比喻的修辞手法，将“他发出的声音”比 人去空流水一花飞半掩门 作“催眠曲”，生动形象地写出了“他”的声音 念天地之悠悠—独怆然而涕下 轻柔绵长，写出了“他”不想念训言。 知人者智—一自知者明 4.这是一个大胆、顽皮、追求自由的男孩。旅 非淡泊无以明志—非宁静无以致远 行前，他是一个调皮、爱捉弄小动物、不爱学 14.示例：课前预习，课后及时复习。 习的孩子，旅行后，他变得勇敢、坚毅、善良 活动三 有担当。 (-)15.B 第2页真题汇编卷 2024~2025学年第二学期期末考试（充州区） 兖州区教研室命题 六年级语文（时间：90分钟满分：100分） 题号 镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 总 分 得分 习近平总书记说：“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠 生辉。”请记住：未来的领衔主演，是每一个为梦想拼搏的你。让我们用镜头捕捉每一个 值得珍藏的瞬间。 镜头一：时光有温度(39分) 岁月点滴蕴深情，让我们定格慢镜头，珍藏感动，镌刻幸福。 一、毕业微电影开拍了！请你协助完成拍摄序言。(10分) 小学的快乐时光过得很快，正如朱自清所说，如轻烟，① ,如薄雾， ② 。忘不了教室窗外③ming mei()的阳光，忘不了大家在④biàn Iùn( )会上的精彩表现，忘不了获奖时⑤zhùhe( )的掌声，忘不了和伙伴 们在草丛听⑥xT shuài( )的鸣唱，忘不了运动场上微风⑦bonòng( )发丝 的清凉，忘不了徘徊在老师办公室外⑧r6ucu0( )着衣角不敢进门的紧张…这 些都成了我们成长路上的珍贵回忆，也见证着我们一步步成为人生舞台上最耀眼的 主角。 1.根据课文内容，将文字稿中画横线的地方补充完整。(2分) 2.根据拼音和语境完成填空。(6分) 3.模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“小学的快乐时光过得很快”这 句话，下面符合要求的一句是()(2分) A.小学的快乐时光像流水一样匆匆流逝了。 B.小学的快乐时光，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 箭 C.小学的快乐时光眨眼间就溜走了。 D.小学的快乐时光怎么不是说走就走呢？ 二、微电影拍摄中，请完成下列练习。(29分) 4.字幕组把控细节，加点字的读音、字形及意思全对的一项是( )(2分) A.掺和(huo) 汹涌澎湃 通国之善弈者（通过） B.褴褛（ǔ） 不可估量 不可同世而立（存在） C.温馨(xin) 万不得己 溺而不返（返回） D.鸣咽(yàn) 信手拈来 山穷水尽（达到极端） 5.特效组构思画面，请先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(9分) ①( )( )动听 ②()()而止 ③引人( )( ) ④迫不( )( ⑤威风()( ⑥司空( )( ) 虚拟数字主持人新奇的表现让人 地想要看到成片。它在知识讲解上能 ,那些原本 的校园知识，经它的演绎变得妙趣横生。 6. 拍摄花絮，聆听美好寄语。请将下列内容补充完整。(11分) 校长鼓励我们，追梦途中，既要有“① ,一字值千金”的专心，也要 第1页（共4页） 有“青，② ,③ ”的信心，希望我们始终铭记“捐躯 赴国难，④ ”,以无畏的勇气迎接挑战，为国家发展、社会进步贡献 力量！老师希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲，⑤ ”, 做个像竹子般刚正不阿的人。父母告诉我们学习要用功，用“门前流水尚能西！ ⑥ ”提醒我们时光易逝，要珍惜时间，还用“随风潜入夜，⑦ ”告诉我们要做一个无私的人，默默奉献自己的光和热。受邀参加拍摄的 学长用“问渠那得清如许？⑧ ”告诉我们多读书多积累，用时才能 得心应手，还告诉我们读书学习和实践做事都很重要，正如古语所说：“⑨ 事非经过不知难。”同学们说古有“折柳”送别，今有“柳诗”赠友，纷纷吟诵： “0 ,杨柳依依”“① ,客舍青青柳色新”，愿我们 的友谊长“留”。 7.采访组做现场报道，请从书架的名著中挑选出你心目中的榜样，完成采访提纲。(5分) 汤 采访提纲1：① (人名)虽然调皮，但是在抗日战 索 水 鲁 争中，他② (情节)，所以，他是我的榜样。 英 西 采访提纲2：我还读过一本名著（将书名补充在书架上）， 历险 传 书中的④ (人名)也是我的榜样，我要学习他 流 记 ⑤ 的品质。 记 来 8. 毕业微电影以“主角”为主题，讲述了一群少年在学习生活中 人 努力拼搏，最终实现各自理想的成长故事。服装组为此设计 我是主角 了两款文化衫用于宣传。你想选择哪一款呢？请用“√”作出 选择，并说明理由。(2分) 款式 款式 镜头二：信念铸脊梁(23分) 学习精神铸信念，让我们聚焦特写镜头，服务人民，勇担使命。 一、课内阅读。(11分) 为人民服务（节选） 文段一：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；潜法西 斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而 死的，他的死是比泰山还要重的。 文段二：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有 好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的： 他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的 利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 9.读文段一，回答下面的问题。(5分) (1)结合司马迁的话，回忆上学期学过的《有的人一纪念鲁迅有感》，我知道“给人民当 牛马”的人的死就是“① ”的，这样的人物除了张思德，还有② ;“骑在人民头上”的人的死就是“③ ”的。 (2)“为…而死”和“替…而死”中的加点字表达的作者的情感是不同的，“为”表达 的是④ 之情；“替”表达的是⑤ 之情。 第2页（共4页） 10.读文段二，完成练习。(4分) (1)理清句子之间的关系，完成下面的思维导图。(3分) 如何对 态度 范围 标准 例证 目的 待批评 不怕 为人民的利益坚持 好的，改正错的 批评 让队伍兴旺起来 (2)文段中画横线的句子之间的关系是( )(1分) A.并列关系 B.递进关系 C.因果关系 11.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年的日子。传承红色基因，接过时代的 接力棒，面对这一重要时刻，请把你想说的话写下来。(2分) 二、课外阅读。（12分) 竹之歌 ①漫步竹林，眼前翠色欲滴，耳畔百鸟齐鸣。轻轻一嗅，竹的清香掠过鼻尖，沁人心 脾。我闭上双眼，张开双臂，自己也恍如一棵翠竹，向上，向上一奋力生长！ ②在众多植物中，我唯独喜爱竹。我不仅迷恋竹挺拔的身姿，更钟情于竹坚韧顽强的灵魂。 ③早春，大地还未苏醒，一根根小竹笋就从泥土里倔强地探出脑袋，好奇地打量着 这多彩的世界。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”庭院里，池塘边，山路旁，哪怕是 在巨石下，不管根扎何处，那节节竹笋都犹如出鞘的利剑。雷鸣了，雨落了，竹笋一往无 前，直指云霄，你若将耳朵凑上去，甚至能听见它们生长的“唰唰”声。 ④【场景1】盛夏，翠竹早已脱下裹了一个季节的层层外衣，气宇轩昂，顶天立地，犹 如擎着巨伞的卫士，吸引一群群小鸟、一波波昆虫前来安家。【场景2】夏入三伏，热浪一 阵高过一阵，竹默默地替小生灵们抵挡着热浪。【场景3】当暴风雨铺天盖地般袭来，当 一道道闪电无情划破天空，它们用微笑迎接雷鸣，用舞姿战胜狂风，用歌声驱散暴雨。 在困境中，它们宁折不屈，从不弯腰，苍劲顽强。 ⑤暑去秋来，秋风吹走了杨柳的多情，寒露侵蚀了小草的容光，冷霜击垮了花朵的 妖娆。可即便是北风，即便是冬雪，也奈何不了苍翠的竹子。 ⑥寒冬时节，结满冰晶的竹叶，似一双双张开的大手，勇敢地迎接大自然的馈赠。 那沾满冰霜的枝干，坚挺有力，巍然屹立于天地间。 ⑦日复一日，年复一年。“萧然风雪意，可折不可辱。”那坚贞不屈、顽强傲然的竹魂 从未改变。我的眼前，仿佛站立着敢为人先的革命先辈，站立着与恶势力奋力搏斗的勇 士，站立着为实现民族复兴而努力的血气方刚的少年！ (有改动) 12.从文中找出表示时间顺序的词语，写下来。(4分) 13.第②自然段中，作者说：“我不仅迷恋竹挺拔的身姿，更钟情于竹坚韧顽强的灵魂。” 这句话表明作者喜欢竹子的最主要的原因是()(2分) A.竹子外形好看。 B.竹子有独特的清香。 C.竹子内在的精神品质。 D.竹子生长速度很快 14.读第④自然段，聚焦盛夏翠竹。如果要为竹子拍摄一组特写镜头，你想拍摄哪个场 景？先从3个场景中任选一个，再写一写这个场景吸引你的理由。(3分) 我选择： 理由： 15.2025年2月27日上午，第12届世界运动会火炬“竹梦”在成都正式发布，这是 世界运动会历史上首支火炬。其造型取自三星堆出土的青铜大立人像身形，又 似一株傲然挺立的“竹”，取名“竹梦”。结合文章中对竹子精神的刻画，想一想， 设计师为什么选择“竹”作为设计元素？(3分) 第3页（共4页） 镜头三：国家有力量(8分) 实干足迹汇磅礴，让我们切换快镜头，踔厉奋发，谱写华章。 【非连续性阅读】(8分) 【社会热点】习近平总书记在二○二四年新年贺词中指出：“这一年的步伐，我们走得很 有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现 商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜。国货潮牌广 受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮 色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。” 【材料一】《中国力量：高铁正在改变中国》报告目录（节选） 章节 主题 目录 第一章 出行路不再遥远 1.高铁出行圈的形成 2“高铁十出行”的便利3.智能出行更美好 第二章高铁经济“新版图” 1.星光灿烂的“城市群” 2.“经济带”与城市风景。3.高铁新城拔地而起 第三章 新生活的美丽光环1.新观念、新视野与新生活2.快乐的“双城记 3.说走就走的旅行 第四章 最美的风景在路上 1.“最美高铁”到底有多美？2.“高铁十旅游”新生活3.绿水青山就是金山银山 第五章“大交通”的立体图景1.传统交通格局裂变 2.“你死我活”的对抗战3.交通体系猜想与实践 第六章标注“中国制造”新高度1，一流线路、客站与动车组 2.装备制造惊艳世界 3.高铁带动“中国制造” 第七章 让中国与世界接轨 1.“中国标准”成为“世界标准”2.“高铁外交”的广阔天地3.世界交通需要“中国方案” 密 【材料二】 中国航天大事记 1956年 1970年 1975年 1999年 2003年 中国航天工业委员 中国第一颗人造地 中国第一颗返回 中国第一艘无人 “神舟五号“载人 会成立，开启中国 球卫星“东方红 式人造卫星发射 试验飞船“神舟 飞船发射成功。 的航天事业。 号”升空。 成功。 号”发射成功。 2023年 2021年 2019年 2013年 2008年 2007年 封 最年轻乘组搭乘 “天问一号” “嫦娥四号实 “嫦娥三号” “神舟七号” 首颗绕月人造 “神舟十七号” 抵达火星，留 现人类首次登陆 成功在月球软 发射，中国人 卫星“嫦娥一号 升空。 下中国印迹 月球。 着陆。 实现太空行走 发射成功。 16.阅读材料一，下列选项中不正确的一项是( )(2分) A.高铁的出现，让我们能来一场说走就走的旅行。 B.中国高铁的速度虽然很快，装备很好，但还未达到世界领先水平。 线 C.乘坐高铁，使出行不再遥远，给人们的生活带来了很大的变化。 D.高铁带动了制造业的发展，也推动了城市化建设的进程。高铁让中国与世界接 轨，世界交通需要“中国方案”。 17.根据材料二中时光轴的时间与事件，可以看出这则材料所要表达的观点是 。(2分) 18.以上两则材料从 和 两个方面展现了中国力量。(2分) 19.作为祖国新一代的建设者，结合习近平总书记的新年贺词及以上两则材料，你对“中 国力量”的理解是 。(2分) 镜头四：未来有希望(30分) 习作。(30分) 20.2026年，你是一名小学毕业生。2046年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生 活。那时的你正值人生最好的年华，你会是什么身份？身处的环境有什么变化？你 又会经历一件怎样的事？“未来，一切皆有可能”，请展开大胆的想象，写一个关于你 的发生在2046年某一天的故事。 要求：故事完整，想象合理；不少于450字；文中不得出现真实的地名、校名、 人名。 第4页（共4页）