2024-2025学年山东省济宁市邹城区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东济宁期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（邹城市） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 邹城市教研室命题 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 总 分 得 分 In 学校准备开展“弘扬传统文化，凝聚精神力量”的主题 实践活动，届时将以四个不同的板块呈现，现邀请你一起参 与活动筹备，请开始行动吧！ 活动一：汉字馆，一撇一捺有乾坤(19分) 1.根据语境，看拼音，写词语。(7分) 汉字是中华文明的瑰宝。书写时，笔锋流转间，仿佛能 窥见先贤的智慧。当你①xiong you cheéngzhú( 地落笔，每一个结构都显得那样②duan zhuang( 如 汉字的③shén sheng( )不容④qinfàn( ), 载 有时一个精妙的字会让人看得⑤fazhèng( ),它 承载着我们的文化基因，令人深深⑥juàniàn( 2.下面词语中，字音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.徘徊(hui)秉性(bing) 挠痒(ráo) 镌刻(juan) B.迸裂(bng)憎恶(zng) 踉跄(niàng)猕猴(mi) C.哗笑(hua) 湛蓝(zhàn) 忌讳(hui) 燕园(yan) 杀 D.纽扣(niǔ) 监生(jian) 血泊(bó) 澄澈(cheng) 3.下面加点字意思不相同的一项是( )(2分) 声 A.物莫能陷也陷阱 B.孤城遥望玉门关一望无际 C.吾盾之坚坚固 D.闻官军收河南河北闻鸡起舞 4.下列加点的词语运用恰当的一项是( )(2分) A.陆游在弱冠之年写下《示儿》，表现了诗人渴盼收复中 原的爱国情怀。 B.白居易花甲之年写下《耳顺吟寄敦诗梦得》，被称为白 居易的六十岁歌。 C.贺知章在而立之年写下《回乡偶书》，表达了诗人晚年 回乡的无限感慨。 第1页（共4页） D.骆宾王期颐之年，写下了《咏鹅》，并因此诗被誉为 “神童”。 5.下面句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是 ()(2分) A.一排排柳树倒映水中，欣赏着自己的容貌。 B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许 C.游子拖着疲惫的身体回到家乡，就像飞倦了的鸟儿回 到了温暖的巢。 D.云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 6.用修改符号修改下面的语句。(2分) 历史博物馆展出了两千年前的新出土的文物。 7.仿照例句表达上的特点，选择一个情景，照样子，写一写。 (2分) 示例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗 河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用 纯金铸成的。 ● 蓝色的湖水 白色的雪地 绿色的草原 活动二：诗词馆，一路风光一路情(11分) 8.根据所学和情景填空。(6分) 中华儿女机智聪慧，有情有义有担当：“① ,意恐迟迟归”是母亲无尽的牵挂；“② ,不破楼兰终不还”是将士们的豪情壮志；“剑外 忽传收蓟北，③ ”是收复失地的喜极而 泣；“④ ,彩丝穿取当银钲”是弄冰儿童 的顽皮可爱；“⑤ ,短笛无腔信口吹”是 牧童的无忧无虑、悠闲自在。古人如此，今人亦如此。面 临自然灾害时，一些商家不在乎眼前利益，以道义为先， 免费为受灾人员发放生活物资，正如《论语》中所言：“⑥ ,小人喻于利。”让我们从榜样身上汲 取力量，追光而行！ 9.国学经典连线。(5分) 骑红尘妃子笑 小溪泛尽却山行 纸上得来终觉浅 无人知是荔枝来 不患人之不己知 绝知此事要躬行 志壹则动气 气壹则动志也 梅子黄时日日晴 患不知人也 活动三：阅读馆，阅读体验共分享(40分) (一)2025年高考作文(17分) 【2025年高考全国一卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了 口。（老舍《鼓书艺人》） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。（艾青 《我爱这土地》) 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经 起来。（穆旦《赞美》） 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇 文章。 【2025年高考全国二卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦 来”…梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀， 为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的 梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇 文章。 【2025年高考北京卷】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 (1)运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难， 四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体 会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二 次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。 请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。 (2)生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年 倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之 时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福 的日常… 请以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。 【2025年高考上海卷】 有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专 业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的 第2页（共4页） 佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发 的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的 文章。 由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活， 写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 10.【2025年高考全国一卷】中的三句话围绕的写作主题是 ()(2分) A.曲艺 B.歌唱 C.拥抱 D.民族魂 11.【2025年高考全国二卷】是围绕 这一关键字来 立意，我还知道含有这个关键字的成语 。(3分) 12.请根据【2025年高考北京卷】材料答题。(6分) (1)“第二次呼吸”指什么现象？(2分) (2)除了材料中提到的数字闪耀时刻，在生活中，你还经 历过哪些数字闪耀之时？试着写下来。(4分) 13.【2025年高考上海卷】中，“专”指 ;“转”指 ;“传”指 。(6分) (二)快手刘(23分) ①快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身 背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿」 箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤 黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简 单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白 瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的 三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗， 你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨 动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难 道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻 去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么 看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不 到它们在哪里。 ②舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围 着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有 第3页（共4页） 一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下 边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！” ③“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一 闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说 准了。猜错就得买我的糖。” ④“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信 使我的声音非常响亮。 ⑤谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来。 ⑥“瞧吧，在哪儿呢？” ⑦咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布 上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下 边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶 碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空 碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶 碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现 在碗里边。怪，怪，怪。 ⑧四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 ⑨“怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱， 买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” ⑩我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在 人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去 多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是 我童年真正钦佩的一个人。 ①他那时不过四十多岁吧，正当年壮，精饱神足，肉重 肌沉，酷齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他蹲在那 里活像一只站着的大白象。一边变戏法，一边卖糖，发亮而 外突的眸子四处流盼，照应八方；满口不住说着逗人的笑 话。一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活，那四个小球就 在这双手里忽隐忽现。我当时有种奇想，他的手好像是双 层的，小球时时藏在夹层里。唉唉，孩提时代的念头，现在 不会再有了。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手 刘”的来历。 (作者冯骥才，选文有删改) 14.“神出鬼没”中的“没”字用音序查字法，应先查音序 ,再查音节 。“没”字在字典中有以下 解释，在本词中的意思是 (填序号)。(3分) ①隐在水中；②漫过，高过；③隐藏；④把财物扣下； ⑤终，尽。 15.观看快手刘变戏法时，“我”的心理发生了怎样的变化？ 结合文本，完成思维导图。(6分) ( )→（疑惑）→( )→( 16.根据短文内容，为本文的“俗世奇人”做一张人物名片。 (6分) “俗世奇人”人物名片 绰号： 年龄： 职业： 绝活： 奇在何处： 17.下列对“从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多 舌。”中的加点字“挤”字理解有误的一项是( )(2分) 密 A.写出了观众之多。 B.侧面烘托了快手刘的表演精彩。 C.“我”胆小怕事，不敢上前凑热闹。 D.旁观的人都被快手刘的表演所吸引。 封 18.文中为了表现快手刘的特点，运用了多种方法进行描 写，选文中没有用到的描写方法是( )(2分) A.补充说明人物曾经取得的成果。 B.抓住周围人物的反应。 线 C.描写人物动作、语言、神态等细节。 D.运用典型事件。 19.读了这篇文章，你觉得快手刘是一个怎样的人？(4分) 活动四：习作馆，美文佳作同展示(30分) 20.习作表达。(30分) 在我们身边，有很多拥有优秀品质的人：乐于助人 的同桌、循循善诱的老师、兢兢业业的外卖员、勇敢无畏 的医护人员、秉公执法的人民警察… 请你以“我为 点赞”为题，写一篇作文。 要求：①结合具体事例，运用多种描写人物的方法 突出人物形象，表现其特点；②书写工整，语句通顺，标 点正确，感情真挚，不少于400字。 第4页（共4页）参芳答案 五年级 第二学期期末考试（兖州区）》 任务一 1.(1)①B②A (2)由衷纵横神圣荣幸赏识格局 (3)①上网搜索②查阅书籍 ③询问专家 (4)D 2.B3.B4.C5.C 6. 扬 榜样是船，让我杨起希望的帆，带 我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人 生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指 〈的方向 南针，为我指引前进拟让我不再迷失自 我。总而言之综上所述，榜样是一种 向上的力量！ 任务二 1.黄沙百战穿金甲 羌笛何须怨杨柳初闻涕泪 满衣裳坦荡荡长戚戚多行不义谁言寸 草心稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲不 可同世而立 2.示例：√孙悟空孙悟空一路护送唐僧去往西 天取经，中间经历了各种劫难，甚至被师傅多次 误解、驱赶，他始终坚持自己的目标，他的这种坚 韧不拔的精神值得我学习。 任务三 (一)1.草船借箭 三国演义元末明初罗贯中 2.D A B C 3.A 4.曹操懊恼与愤怒交织，既悔自己的多疑，又不得 不佩服诸葛亮的智谋，同时暗下决心，未来需更 果断应对。 (二)1.①缝衣打结②汉朝③今天④精致的艺 术品 2.A D C B E 3.承上启下 4.打中国结的绳子的头中国人的爱国精神、中 国心 5.示例：尊敬的外国朋友，您好！ 今天我很荣幸能将这个精美的中国结赠予 您。中国结巧夺天工，不仅外形美丽，而且寓意 丰富。它象征着喜庆与祥和，代表着中国心和 中国情。无论走到哪里，中国结都是我们心连 心的象征，是我们共同的文化纽带。 希望这枚中国结能为您带来好运与喜悦， 也愿它连接着我们的友谊，让更多人了解并喜 爱中国的传统文化。谢谢！ 第 (三)1.C 2.青少年在祖国航天技术飞速发展的激励下，立 志成为科学家。 3.示例：袁隆平是我心中的“星”。他致力于杂交 水稻的研究，把一生都献给了中国农业，为解决 中国人的吃饭问题作出了巨大贡献。 任务四 略 第二学期期末考试（邹城市） 活动一 1.①胸有成竹②端庄③神圣④侵犯 ⑤发怔⑥眷恋 2.C3.A4.B5.C 6.历史博物馆展出了两千年前的新出土的文物 7.示例：在温暖的春风中，绿色的草原，绿色的树 木，连小山坡也披上了绿色的外衣，而那远处的 湖泊旁的垂柳啊，简直像是用翡翠雕成的。 活动二 8.①临行密密缝②黄沙百战穿金甲③初闻涕 泪满衣裳④稚子金盆脱晓冰⑤牧童归去横 牛背⑥君子喻于义 9.一骑红尘妃子笑—无人知是荔枝来 纸上得来终觉浅—一绝知此事要躬行 不患人之不己知—患不知人也 志壹则动气—气壹则动志也 梅子黄时日日晴—小溪泛尽却山行 活动三 (一)10.D 11.梦示例：庄周梦蝶人生如梦 12.(1)运动员中长跑时出现“极点”反应后，通过 调整节奏、激发斗志，超越极点，让身体重获活 力，奔跑进入新阶段的现象，称为“第二次 呼吸”。 (2)示例：期末总成绩、生日等。 13.专业文章转发的通俗文章广泛传播的佳 作，甚至是传世文章 (二)14.Mmo③ 15.自信惊叹钦佩 16.快手刘四十多岁摆摊卖糖小碗扣球 众目睽睽之下，迅速将四个红球从一个茶碗转 移到另一个茶碗，让人抓不到破绽。 17.C 18.A 19.快手刘是一个技艺高超、聪明、懂得变通的人。 活动四 20.略 第二学期期末考试（曲阜市） 一、1.①小艇②骏马③锻炼④瞎闹 ⑤蝴蝶⑥慈祥⑦樱桃⑧眺望 2.(1)C(2)C 页 3.(1)C 何说起。她紧紧地攥紧衣角，哽咽地问道：“你 (2)①照旧（舅）②有言（盐）在先 要去哪？什么时候走？” ③名（鸣）声在外④梁山泊的军师 ③ ① 活动三 二、1.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 10.(1)君子喻于义多行不义，必自毙 2.遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满衣裳 (2)不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳 3.时鸣春涧中绿遍山原白满川 (3)未闻孔雀是夫子家禽夫不可陷之盾与无 4.恻隐之心君子喻于义夫不可陷之盾与 不陷之矛，不可同世而立 无不陷之矛不可同世而立 11.洛阳城里见秋风一欲作家书意万重 三、（一）1.A 出师一表真名世 一千载谁堪伯仲间 2.孩子马上回答说：“我没有听说过孔雀是先 抽刀断水水更流— 举杯消愁愁更愁 生您家的鸟呀。” 中也者，天下之大本也—一和也者，天下之达道也 3.C 君子素其位而行一不愿乎其外 4.语言反击画地令方，自处其中 活动四 (二)1.D 12.C 2.个个皆敛声屏气，恭肃严整对比侧面 13.(1)《三国演义》(2)《西游记》(3)《红楼梦》 3.一双丹凤风三角眼…丹唇未启笑先闻。 (4)《水浒传》 4.夸赞伤心欢喜 善于察言观色、机变 14.示例：五孙悟空偷吃蟠桃，搅乱了王母娘娘 逢迎 的蟠桃会，盗取仙丹，大闹天宫，玉帝派天兵天 5.大闹天宫行者诸葛亮 将捉拿他 6.D 活动五 (三)1.冷静满心欢喜 (一)15.船长智救孩子 2.不好。这样写更能突出当时人们去看河灯 16.风平浪静水手们都在甲板上自己手里有 的热情之高，用看似矛盾的说法，让读者更 枪跳入海里 能感受到看河灯活动对人们的吸引力之大。 17.示例：有一次，妈妈生病做手术，虽然只是一个 3.②③①⑤④ 小手术，但是妈妈刚进手术室十分钟，我已经觉 4.动态孩子们双手拍动、双脚跳跃的样子 得像过了一个小时一样。 孩子们兴奋的叫喊声动静结合“寂静如 (二)18.既又 常”构成静态底色，“皱”字激活画面，形成静 19.被子被太阳晒得温暖母亲给“我”的关爱 中有动的美学张力，又暗含时间流逝之意 20.B 5.因为河灯向极远的地方流去，直至消失，让 21.起强调作用，突出母亲的爱无处不在，母亲的 人们体悟到生命短暂与命运无常，所以感到 爱融合在生活中的点点滴滴 “空虚”。选文表达了作者对苦难生命的悲 22.谁言寸草心报得三春晖 悯和对现实的批判。 活动六 四、略 23.略 第二学期期末考试（汶上县、鱼台县） 第二学期期末考试（梁山县） 场馆介绍 第一部分 赞许情不自禁 心惊胆战崭新神机妙算 略 肃然起敬由衷摩拳擦掌 第二部分 活动一 一、胸膛熟练难堪板凳桅杆笼罩 1.B2.D3.C4.B5.B6.B 二、1.B2.A3.B4.C5.D 活动二 三、1.示例：周末，家里多忙。妈妈忙得在厨房里 7.jiàn兼具备优秀的品德和较高的才能 转圈，锅铲翻飞，油锅滋滋作响；爸爸忙着敲 8.作为中华民族复兴伟业的接班人，我们 键盘，电话不断，文件堆成小山；我忙着写作 要增Θ文化自信，迎接未来的挑战。 业，笔尖沙沙响，不曾停歇。 御 2.示例：做坏事后被妈妈罚站墙角，只过了五 9.(1)示例：一群鸟儿掠过湖面，它们时而展翅高 分钟，却感觉过了几个小时那么久。 飞，时而贴近水面滑翔，翅膀拍打水面激起一圈 3.病人平静地回答，眼睛离脑子太近，他担心 圈涟漪，打破了湖面的宁静。 施行麻醉会影响脑神经。 (2)示例：她得知好朋友要转学，原本明媚的双 四、1.时鸣春涧中一片孤城万仞山五千仞岳 眸瞬间暗淡下来，嘴角颤抖，想说什么又不知从 上摩天唯见长江天际流 第2页