2024-2025学年山东省济南市历城区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东济南期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (市中区) 一、1.明媚漫长觉察依偎沸腾 2.B3.D4.C 二、5.D6.C7.略 三、8.(1)西出阳关无故人(2)又送君归去(3)门前流 水尚能西休将白发唱黄鸡(4)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 四、9.×10./11.×12.C13.A14.D15.B 五、16.×17./18.D19.C 20.刚刚的才艺串烧，同学们用多样的形式展现了青春的 风采。而离别，是成长路上必经的风景，就像李叔同 先生的《送别》，道尽了离别时的深情凝视与对未来的 期许。接下来，让我们在全体合唱《送别》的歌声中， 珍藏过往情谊，期盼未来重逢！ 六、21.轻烟薄雾转瞬即逝 22.A23.B 七、24.太子及宾客/知其事者 25.D 26.风呼呼地刮着，易水冰冷寒凉，壮士这一去啊，就不再 回来了 27.C 八、28.①T女士为“我”补习算术②T女士退回母亲送 的礼物③“我”送T女士挖空红萝卜种麦秧的礼物 29.A30.B 31.当“我”因算术不及格躲在屋角流泪时，T女士温柔抚 “我”肩膀，询问原因并提出帮“我”补习，体现她的善 良温和；T女士本就忙碌，却每天抽出一小时给“我” 补习算术，还拒绝母亲送的贵重衣料，不求报酬，体现 她的无私奉献 32.“我”在眼泪模糊中看到T女士的脸，是因为T女士 曾给“我”补习算术，在“我”学习遇到困难时给予帮 助。T女士的形象深深印在“我”心中，这体现了“我” 对T女士的依赖与感恩，T女士的帮助让“我”有了前 第 进动力，困境中她的形象成为“我”坚持的精神支撑， 也饱含“我”对她的敬爱。 九、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (历下区) 一、1.①摇篮②贡献③典籍④铸就⑤领域 ⑥探索⑦率先⑧遗产 2.A3.B4.B5.B 二、1.A2.A3.D4.C5.C6.C 三、1.日初出大如车盖及日中则如盘盂日初出远 而日中时近也及其日中如探汤此不为近者热而远 者凉乎 2.日日新又日新变则通通则久 3.被微风吹散了被初阳蒸融了老大徒伤悲谁道人 生无再少 四、1.C 2.我的评论：AI是学习的好帮手，可以帮我们搜索资料， 但学习不能依赖AI,还是要靠自己。（言之有理即可） 3.示例：⑤AI的发展在数据上极大地帮助了人类，但 是缺少人类情感体验，人类的心理问题依然要靠与人 交往的温度解决。（言之有理即可） 4.B 五、（一）1.B 2.C 3.天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指 冻得不能弯曲和伸直，我也不放松抄写的事。 4.C 5.示例：少年易老学难成 一寸光阴不可轻/黑发不知勤 学早白发方悔读书迟 (二)1.从左到右：小学毕业后成为最早参与研制的 29人之一中国第一艘核潜艇下水心中充满怒火 励志科学救国喜极而泣 2.运用神态描写，既写出了黄旭华院土研发过程中经历 的艰难辛酸，也写出了他看到核潜艇下水时候的兴奋 和激动，表现了黄旭华院士对核潜艇事业做出的贡献 和无私的奉献精神。 3.B 页 4.特点：运用排比、比喻的修辞手法，既是对黄旭华院士15.B①由九层涡形指纹组成的“几”字形②奔腾不 99年人生的高度概括，也是对黄旭华院士隐姓埋名、 息、百折不挠的黄河精神 艰苦奋斗、以身报国的总结和写照。 16.C 效果：排比增强语势，使情感抒发更强烈，突出对黄旭 17.示例：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 华院士的敬意与赞颂；比喻让表达更形象，生动展现 (三)18.①D②浑浊的浪涛冲向天空 其人生价值与精神力量，深化文章主题，给读者留下 19.B 深刻印象。 20.通过“沉着”“目不转睛”等词语，突出了艄公的镇静、 5.妙处：“深潜”，表面指深海潜艇事业，深层指黄旭华作 沉稳 为核潜艇总设计师，深潜于海洋科研事业，又象征他隐 21.①黄河气势②水车吞流③筏子现河 姓埋名、默默奉献的人生状态。 22.D23.A “深潜人生”简洁凝练，既吸引了读者，又凸显了黄旭华 任务三 院士为国防事业“深潜”奋斗的一生，贯穿全文，点明了 餐 文章的中心和主旨。 2024~2025学年第二学期期末考试 6.颁奖词：您隐姓埋名，为核潜艇事业深潜数十载。苦干 (历城区) 惊天事，甘做隐姓人。以毕生心血铸国之重器，共和国 一、1.①万不得已②孤立无援③皎洁④唯恐 勋章，致敬您的深潜人生！ ⑤千锤万凿⑥抵御⑦见微知著 六、略 2.、②② 2024~2025学年第二学期期末考试 3.《汤姆·索亚历险记》这本书以欢快的笔调，描写了主人 (槐荫区) 公汤姆·索亚具有传奇色彩的成长历险记。书中汤姆· 任务一 索亚极富冒险精神和好奇心，不堪忍受束缚个性、枯燥乏 一、1.①万象更新②洪亮③严峻④困境 味的生活，幻想干一番事业。通过这部作品，我们可以了 ⑤抛弃⑥责任⑦制度⑧系统⑨执行 解到汤姆·索亚的聪明、善良以及他富于正义感，为了理 2.C 想而努力的精神品质，所以推荐大家阅读这本书。 二、3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.D 4.书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。只有 三，①通则久②苟日新③日日新④老大徒伤悲 不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧 ⑤谁道人生无再少⑥门前流水尚能西⑦其一人专心 5.示例：我站在台下，双腿软得像面条，抖得快要站不住。 致志⑧真理诞生于一百个问号之后⑨纸上得来终觉 心脏在胸腔里疯狂擂鼓，震得我耳朵嗡嗡作响 浅⑩绝知此事要躬行 6.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海只有不畏 四、①鲁滨逊②建造房屋③救“星期五”④坚强乐 困难，才能实现理想 观⑤星期五⑥忠诚善良 二、7.B8.A9.D10.D11.C 任务二 三、12.燕山月似钩明月别枝惊鹊孤寂月落乌啼霜 五、（一）10.①治理②疏通③战胜 满天江枫渔火对愁眠 11.D 13.等闲识得东风面好雨知时节当春乃发生 12.B 14.轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转留取丹 13.尧任用鲧来治理洪水，鲧采用堵塞的方法治理，花费 心照汗青捐躯赴国难视死忽如归 九年时间却徒劳无功。 四、15.不同意。“多言何益”的“益”是益处，“多多益善” (二)14.①含沙量显著下降②国家明确了治理思路 的“益”是更加。 第2页 16.日夜不停鸣叫口干舌擗，然而不听天下振动 17.多言何益？唯其言之时也。多说话不一定有好处， 只有在适当的时候说话是明智的。在生活中，我们也 应该明白说话要讲究时机和场合。 18.B19.C20.略 五、21.④③②⑤① 22.骄傲挂历和明星海报书衣绵软有型 23.运用比喻的修辞手法，把“我”的心比作“小鹿”，生动 写出了“我”对母亲给“我”包的书衣的喜爱、自豪 之情。 24.放在第③自然段后。选段与第③自然段用报纸或牛 皮纸包书衣的内容对应。 25.第⑥自然段提到孙犁癖好包书衣，并著下《书衣文 录》，表现了包书衣是那个时代普遍的现象，侧面表现 了“我”对书衣的喜爱，对母亲的感念。 六、26.略 七、27.①慎终追远一民德归厚矣②历览前贤国与 家—成由勤俭败由奢③推诚而不欺—守信 而不疑④非俭无以养廉一非廉无以养德 ⑤苟利国家生死以一岂因祸福避趋之⑥见素 抱朴—一少私寡欲 28.①③ 2024~2025学年第二学期期末考试 (天桥区) 1.A2.D3.C4.B5.C 6.①千磨万击还坚劲②梅花③坚韧乐观的心态 7.读书须用意门前流水尚能西日日新又日新莫 把无时当有时日久见人心 8.C 9.岔路之中又有岔路，我们不知道羊跑到哪里去了，只好 回来了。 10.启示：人生的选择太多，容易迷失自我。在学习中，要 有明确的目标，否则，会事倍功半 11.①坚强乐观②尼尔斯③《西游记》 12.示例：鲁滨逊鲁滨逊面对绝境不放弃，利用有限资 源创造生活，这种顽强意志和乐观态度值得学习。 13.这句话强调经典作品具有经久不衰的价值，值得反复 第 阅读。例如，读《西游记》初读关注师徒取经的冒险， 重读则可能理解其蕴含的修心哲理。 14.B 15.赞成小明的观点。合理的社团活动能促进全面发展， 提升社交能力与实践能力，同时劳逸结合有助于提高 学习效率。 16.A.打点新衣鞋帽、做糟肉、卤肉、蒸年糕、准备新年娱 乐B.大年初一C.元宵过后 17.示例：过年的热闹与年后的安静，让“我”不习惯，既留 恋又无奈。 18.C 19.略 【阅读进阶】 1.诗圣大李杜 2.①③⑤⑦②④⑥⑧ 3.不好。因为“知”字运用拟人手法，赋予春雨以人的感 知和情感，生动体现其应时而降的灵性；而“落”字仅描 述动作，缺乏拟人化的意蕴，无法传达春雨主动顺应时 节、润物无声的意境。 4.“烽火连三月”描绘了战乱绵延不断的残酷现实，“家书 抵万金”运用夸张手法，强调家书在动荡时期的珍贵价 值，表达了诗人在战乱中对家人的深切思念，以及对家 书的珍贵之情，反映了忧国忧民的情怀。 5.c 2024~2025学年第二学期期末考试 (章丘区) 1.a.挪移b.漫长c.蓬勃d.温故知新e.节奏 2.①B②C③A 3.示例：敬爱的老师，您的谆谆教海如春风化雨，让我们 从懵懂成长为有志少年。愿您身体健康，工作顺利，桃 李满天下！ 4.D5.C6.C7.B8.C 9.今夜月明人尽望春风又绿江南岸②⑤千磨万击 还坚劲只留清气满乾坤③⑥春城无处不飞花 遍插茱萸少一人①⑦但使龙城飞将在不破楼兰 终不还④⑧ 10.①除徘徊外②剩些什么呢③一百个问号之后 页 ④要善于独立思考。⑤面对困难要善于自我调节。」四、1.示例：人多得，连针都插不进去。 ⑥虚心向不同的人请教。 2.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 11.快速发展 3.太阳刚出来的时候，人们感觉到非常清凉，到了中午就 12.AB 像伸进热水中，这难道不是因为近一点炎热远一点清 13.A C B D 凉吗？ 14.希望它可以陪爷爷下棋，听奶奶讲故事，这样爷爷奶 4.示例：尽心尽力医治病人，帮助他们恢复健康一名工 奶就不会孤单了。 人全身心地投人到工作中，为建设祖国贡献力量 15.①B②C③A 五、将“一个”改为“一次”；在“草原探险”后加上“活动”； 16.道德高尚的入鲍鱼之肆漆之所藏者黑素质 将“刚走了”调到“几千米路”前面：将“反”改为“返”；将 低劣 “时机”改为“机会”。 君子必慎其所与处者 六、1.坚韧不屈、积极乐观顽皮淘气机智勇敢、富有 17.近朱者赤，近墨者黑 冒险精神 18.要与善良正直的人相处。 2.真理需要通过不断质疑和实践来发现时间易逝，需 19.①弄潮儿②跟随者 珍惜光阴全心全意为人民服务 20.坚持不懈胸怀大局团结合作满怀激情 七、1.示例：拍毕业照举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会 21.示例：屠呦呦与青蒿素。20世纪60年代，疟疾肆虐全 2.我校六(2)班将于5月28日上午第一节课在本班教室 球，传统抗疟疾药物疗效下降，研发新型抗疟疾药迫在 举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会，诚邀您参加。 眉睫。屠呦呦带领团队面对“抗疟药物筛选困难”“提 3.示例：自己动手制作纪念册更能融入个人情感，可以根 取方法低效”等挑战，创新采用低温萃取法，在反复试 据自己的想法进行设计和排版，每一页都饱含着对童 验中优化提取工艺。青蒿素的发现为全球抗疟事业带 年的独特回忆，制作过程也是对童年美好时光的一次 来突破性进展，挽救了数百万生命，屠呦呦也成为首位 重温，这样的纪念册更具独特性和纪念意义。 获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。 八、1.比喻声音时光的脚步焦急又无奈 22.示例：“没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有挑战，便 2.惊惶地甩了甩手上的水，把“我”拉进她的怀里，一边亲 没有不屈的开拓者。”初中的学业、人际等挑战，是我 吻“我”一边道歉愧疚 成为“弄潮儿”“开拓者”的契机，我要如梁文锋面对 3.第一句写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来 AI挑战般，以“不做跟随者，要做创新者”的劲儿，在 越失望，表现了“我”完全沉浸在伤心之中。第二句写 挑战里锻造翅膀，坚信“真正的成功，永远属于在挑战 出了“我”内心的沮丧和失落。 中攀登的人”，勇敢奔赴初中旅程！ 4.我感觉母亲是爱自己孩子的，但又因为生活的琐事而 23.略 忽略了孩子。 2024~2025学年第二学期期末考试 九、1.望洋兴叹没有机会到北京，只能心中向往而叹息 (济阳区) 2.渲染了“京味儿”的氛围，为下文做铺垫 一、1.压迫彻底 3.有频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，节拍、音色、抑 2.徘徊逃避无惧绽放 扬顿挫劲儿显出深厚的底气，具有贴近生活的亲切感 二、l.B2.C3.C4.B 与原汁原味，还极富个性，体现北京人的豪爽与大度。 三、1.示例：郁郁葱葱浩浩荡荡整整齐齐 4.表明了作者在北京受到京腔文化的熏陶，对京腔产生 2.示例：七零八落五光十色九死一生 了喜爱之情，以及对北京文化的认同与融入感。 3.示例：喜出望外勃然大怒悔恨交加 十、略 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（历城区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 历城区教研室命题 题 号 三 四 五 六 七 总分 得 分 In 亲爱的同学们，六年时光，我们以书香为伴，以笔墨为友， 遨游文字瀚海，绘制成长足迹。展卷品书香，执笔书成长，请你 静下心来，工整书写，一起开启“阅读·成长”主题活动之旅！ 【活动一书香伴我行—读书分享会·感悟成长】 一、阅读闯关：在本次活动中，你需要准备读书分享发言稿， 请你根据提示完成练习。(19分) 回顾阅读之旅，每一本书都像一把钥匙，打开过不同的 世界。鲁滨逊荒岛漂流，用简陋工具对付野兽侵袭、在wà门 bùdeyi①( )时靠野果充饥，那种gu li wúyuan ②( )处境下的坚韧让我懂得勇气的力量；尼尔 斯骑鹅旅行，在jiǎojié③( )的月光中意外发现了海 底的城市，他weikǒng④( )自己未能成功拯救城市 输 而落下的泪水，让我看到尼尔斯的善良和责任心。 这些书里的人物和故事，就像夜空中的星照亮了童年。 我明白了gian chui wànzdo⑤( )的打磨会有华 丽的蜕变，我明白了坚韧不拔的态度是dǐyù⑥( )挫 折的铠甲，我明白了jiàn wei zhi zhù⑦( )的思 考是寻找真理的钥匙一原来文字里藏着的不仅是故事， 更是属于自己的成长启示录。 1.请在文中括号内写出词语。(7分) 2.加点字“拔”的第八画是 。 “陋”字在字典中的意 思有：①丑的，坏的，不文明的；②狭小，不华美；③少，简 略。在“简陋”一词中应该选第 种解释。小明在书 中读到诗句“爱护新篁数十竿”，请你猜猜“篁”字的意思 。 (填写序号)(2分) ①乐器 ②竹子 ③松树 3.有人说《汤姆·索亚历险记》是全世界最受欢迎的故事之一， 请你从内容、情节、人物中任选两个方面，写一写推荐大家阅 读《汤姆·索亚历险记》的理由。（不少于35字）(2分) 4.小乐认为，随着日后学业任务的加重，读书会耽误学习。 小文认为读书不会耽误学习。请你结合以下材料，帮小 文组织两条理由说明观点。(2分) 部 书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。人 与人之间的差距不完全在于智商，但很大程度在于是否 勤奋读书。人只有不断地用功读书，才能长见识、富学 识、增智慧。读书要设立目标、制订读书计划，更好地协 调阅读时间、提高阅读效率、培养阅读习惯。坚持今日事 第1页（共4页） 今日毕，在实现一个个目标的过程中，养成良好的学习习 惯，将读书学习坚持下去。 5.你即将上台进行读书分享，请你发挥想象，用夸张的手法 写一写紧张的心情。(3分) 6.告别小学，迎接成长。在走向未来的旅程中，如果用古诗 词作为你的座右铭，你选用的诗句是 。 它给你的启发是 。(3分) 二、知识闯关：请根据提示完成选择题。(10分) 7.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( A.圈养(quan)慰藉(jiè) 俄裔(y) 锲而不舍(q) B.犬牙(quǎn) 火炽(ch)匍匐(f) 情不自禁(jin) C.木屐(j) 分外(fn)急遽(jù) 深恶痛绝（è） D.挫折(cuò) 处境(chù)铁撬(qiao)衣衫褴楼(Iǚ) 8.下列词语字形没有错误的一组是( A.通宵一律 流水潺潺头晕日眩 B.拨弄惊惶噼里啪啦 临危不俱 C.严峻吻和滴滴嗒嗒 鄙夷不屑 D.蜜饯荒芜朴实敦厚无可争辨 9.下列句子中没有语病的一项是( A.董存瑞的革命精神时刻浮现在我眼前。 B.在不断的坚持和突破中，使她获得了11个世界冠军。 C.在科学课上，同学们认真地讨论实验步骤，实验成功 时，我不禁忍不住跳了起来。 D.这是人类历史上第一部100%由人工智能创作的诗集。 10.下列说法正确的一项是( A.《学弈》选自《孟子·告子下》，题目为后人所加，题目 中“弈”指弈秋。 B.制作成长纪念册时，可以采用“编年体”的方式，按照 不同的栏目把内容分成几个部分。 C.“纤纤擢素手”与“素不相识”中的“素”字意思相同。 D.老舍先生的语言俗白清浅，朴素自然，《北京的春节》一文 “京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。 11.右图是著名书法家的作品（局部），以下表述中正确的一 项是( A.右图是元代著名书法家柳公权的作品。周琳面出而天 B.作品运笔自然，点画圆润多姿，具有草恒宫焉入轧地 之幕之坤阁 书的笔意。 丽愿念門乎禹闢 C.作品结构严谨端庄，平正宽绰 属玄是黄之運 D.作品为《三门记》（局部），是颜真卿的代 蜜象故道户乎 星外遣而日鸿 表作之一。 之则設卵月起 三、积累闯关：以下是小文的演讲稿，请你补充完整。(13分) 12.明月，寄托了无数人的情感。诗人因月生情，又寄情于月。 月是清冷：大漠沙如雪， 。月是欣 喜： ,清风半夜鸣蝉。月是 13.春天，承载了无数人的思绪。诗人逢春感物，又寄兴于春。 春之色： ,万紫千红总是春。春之花：春 色满园关不住，一枝红杏出墙来。春之雨： 14.文字，铭刻思想之光。朱自清用“行走的太阳”表现时光 的流逝：太阳他有脚啊， 让我忍不住沉 浸在时间匆匆而逝的遗憾中。文天祥的铮铮铁骨：人生 自古谁无死？ 。 曹植的视死如 归： 。1 让我懂得 理想和信念。 【活动二智墨润新思一资料交流会·分享成长】 四、下面是同学们分享的资料，请阅读以下内容，完成练习。 (15分) 子禽0问曰：“多言有益乎？” 墨子曰：“虾蟆蛙黾②，日夜恒鸣。口干舌擗③，然而不听。 今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时④也。” (选自《墨子·墨子后语》) 【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②虾蟆蛙黾：蛤蟆、 青蛙。③擗：同“敞”，困、疲劳。④时：时机。 15.有同学认为“多言何益”和“多多益善”中的“益”字意思 一样，你同意吗？请说明原因。(2分) 16.墨子用对比、举例的方式说明了自己的观点，请你根据 文言文内容，将表格补充完整。(3分) 举例 行为（写出自己的理解）结果（填原文中的句子）》 虾蟆蛙黾 晨鸡 在黎明时按时啼叫 17.墨子要说明的观点是什么？从文中找出关键句写在横 线上，并联系生活谈谈你的收获。(3分) 【材料一】 第二十一届文博会，炫酷机器人弹奏古筝曲，科技产品 也是文化产品。新时代文化建设丰富多彩，一个重要原因 就在于文化与科技的融合。未来已来，无限的可能，藏在过 去与未来、传统与现代的联通里。 文化是流动的活水，科技是澎湃的浪涛。在三星堆博 物馆，3号坑出土的顶尊跪坐人像与8号坑出土的青铜神 兽，通过三维扫描技术“拼对”成功，历经3000多年，2件跨 坑文物再度“合体”。 沉浸式展览和演艺在各地蓬勃发展，虚拟歌手、虚拟导 游改变着人们的欣赏习惯和旅游方式…不仅丰富了人们 第2页（共4页） 的精神生活，也深刻改变着文化生产、传播和消费方式，推 动着文化产业高质量发展。 【材料二】 扎根深厚的中华文脉，新时代的博物馆事业蓬勃发展， 不断满足群众精神文化生活需要，夯实着文化自信。 伏睡的唐代少女苏醒、兵马俑诉说内心独白、击鼓说唱俑 诙谐表演、向往大唐的西域商人远眺长安…这是中国国家博 物馆和中国煤矿文工团联合打造的舞台剧《俑立千年》中的精 彩瞬间。在博物馆里看戏，成为观众了解文物的新方式 “云游博物馆”成为新潮流。故宫博物院近年来陆续上 线“数字文物库”“全景故宫”，让90余万件馆藏文物和紫禁 城建筑“近在眼前”。虚拟现实、增强现实、沉浸式体验等信 息网络技术在博物馆展陈中得以快速应用。 博物馆，传承文明，也照鉴未来。在创造性转化、创新 性发展中赓续中华文脉，古老的文明焕发新彩。 18.阅读两则材料，下列不是围绕“文化与科技融合”的一项 是()(2分) A.虚拟歌手、虚拟导游改变着人们的欣赏习惯和旅游方式 B.1905年，晚清实业家张謇以私家典藏广示天下，创建了南 通博物苑，这是中国人开办的第一家公共博物馆。 C.故宫博物院近年来陆续上线“数字文物库”“全景故宫” D.炫酷机器人弹奏古筝曲。 19.阅读材料一和材料二，下列说法正确的一项是( )(2分) A.沉浸式展览和演艺在各地蓬勃发展，只是丰富了人们 的精神生活 B.3号坑出土的顶尊跪坐人像与8号坑出土的兵马俑， 通过三维扫描技术“拼对”成功。 C舞台剧《俑立千年》创新了文化的呈现形式，拓展了人 们了解文物的方式。 D.“云游博物馆”成为新潮流，表明实体博物馆的文化价 值已被虚拟技术完全取代 20.同学们分享的材料主题为“创新”，请你写出一句关于创 新的名言，结合材料，谈谈自己的理解。(3分) 五、阅读《时光书衣》（有删改），完成练习。(13分) ①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书 籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光 之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令 我想起从前 ②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。 每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正 剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，坐在烛 光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象， 包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上 外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得 物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。 第3页（共4页） ③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简 单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如果 像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用， 这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界 儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚 的外衣。这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。 包书衣的报纸或牛皮纸要厚薄适度，先包住书量出适当的 长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧， 让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗 糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包 住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。 ④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上 睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的 神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状 元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂 历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同 学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画 面的内容和唯美程度。 ⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底 白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致 的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格 外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定 做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。母亲 为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时 光，仍一眼就能看到爱的印记。 ⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣， 贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛 笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文 录》，形成了独特的“书衣文体”。到如今，各种各样图案的书 衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。 ⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但 就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计 出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还 是母亲当年为我包过的精致的书衣。 21.读完文章后，同学们分小组合作梳理出了以下小标题， 请你结合文章内容给小标题排序，将序号填写在括号 里。( )(2分) ①爱满书衣②睡压书衣③纸裁书衣 ④翻出书衣 ⑤书评书衣 22.文中多次出现书衣，不同时期的书衣特点不同，作者的情感也 有所不同。请你根据提示，将下面的表格填写完整。(3分) 书衣材质 特点 情感 报纸或牛皮纸书衣 平整漂亮 ( ) ( ) 画面唯美 十分喜爱 蓝底白花粗布书衣 格外惊喜 23.联系上下文，你认为第④自然段中画线的句子好在哪里？ (3分) 24.学习小组需要将下面这句话还原到文中，你觉得放到第几 自然段的最后最合适？请结合文章内容说明理由。(2分) 那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各 种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的 书衣来。 25.文章围绕母亲给自己制作的不同书衣展开，作者为什么 提到孙犁的《书衣文录》呢？请谈谈你的理解。(3分) 【活动三笔尖书成长一笔耕时光·见证成长】 六、习作。(20分) 26.《时光书衣》一文中作者留在心底的是母亲的温情。亲 密 爱的同学们，回顾你小学六年的生活，哪一次经历让你 留在心底呢？那次经历带给了你怎样的感受，是惊喜， 是欣慰，是愧疚，还是… 请以《留在心底的 》为题，写一篇作文。要 求：请将题目中的感受补充完整，再完成一篇习作。把 印象深刻的内容写具体，用不同的方式将情感真实自然封 地表达出来。 (1)学习小组共同交流了很多表达情感的方式，在习作中你 想运用哪两种呢？把序号填在横线上。 ①把心里想说的话直接写出来 ②把情感融入具体的人、事或景物之中 ③把情感融入对人物外貌、语言、心理、动作等描写中 线 (2)用上你选择的两种表达情感的方式，不少于450字。 文章中不得出现真实的人名和校名。 七、拓展空间。(10分) 27.读一读，连一连。(6分) ①慎终追远 守信而不疑 ②历览前贤国与家 岂因祸福避趋之 ③推诚而不欺 民德归厚矣 ④非俭无以养廉 少私寡欲 ⑤苟利国家生死以 成由勤俭败由奢 ⑥见素抱朴 非廉无以养德 28.选择正确的一项，分别将序号填在横线上。(4分) 成语“两袖清风”的来历和 的故事有关。沂蒙 诞生了无数可歌可泣的革命英雄儿女，在长期的革命斗争 中，形成了“党群同心、军民情深、水乳交融、 ”的 沂蒙精神。 ①于谦 ②宋濂 ③生死与共 ④实事求是 第4页（共4页）