2024-2025学年山东省潍坊市潍城区、坊子区、寒亭区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东潍坊期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

真题汇编卷 2024~2025学年第二学期期末考试（潍城区、坊子区、寒亭区） 潍城区、坊子区、寒亭区教研室命题 四年级语文（时间：90分钟 满分：100分) 题 号 专栏一 专栏二 专栏三 专栏四 总分 北 得 分 卷首语：同学们，校园编辑社隆重推出童年特刊“与你同行·文涧成长”，现邀请大 家收集专栏素材，赶紧行动起来，共享这场文化盛宴吧！ 【专栏一】童言妙语：笔舞挥写童心(26分) “与你同行·文润成长”邀请函 亲爱的同学们： 你们好！当暮色给天空晕染出温柔的色彩，悄悄xiāng( )在天边，chànà )间，记忆的闸门被打开，méngl6ng( )的童年zong ji( )藏在操 场打球时扬起的欢笑里，刻在阅读好书时幸福洋溢的脸já( )上。此刻，校园编辑社 “童年特刊”重磅推出，诚邀你践行文字的力量，tian jicā( )那些xia0sǎ( 灵动的思绪、温暖动人的故事，为专栏持续注入鲜活能量。我们渴望你的wgǎ0 箭 ( )能如fan xing( )般点亮专栏，无论是成长路上的感悟，还是与书籍相伴 司 的美好时光，都能在这里找到共鸣。 为了更好地交流创作思路，倾听大家的想法，特举办主编见面会，请同学们本周日 上午9点带上你们的作品到学校图书馆三楼活动室与主编面对面进行交流。 校园编辑社 2025年6月30日 1.请你根据拼音和语境，将邀请函补充完整。(8分) 2.芳芳今天请假了，请你将邀请函中画波浪线的内容转述给她。(3分) 第1页（共8页） 3.请根据语段中画横线的句子，展开丰富的想象，用上一连串表示动作的词语，把同学 打篮球的精彩瞬间写得生动形象。(2分) 同学打篮球： 4.芳芳在记录自己的读书故事中，写下了这么一段文字，但是有三处错误，请你运用修 改符号帮她改正过来。(3分) 每到周末我就去图书馆读经典名著。通过读书，使我感受到了文字的魅力，阅读 水平有了明显的改善。去年生日妈妈送了《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。 芳芳在搜集专栏素材的过程中遇到了下列问题，请你帮助她完成5一9题。 5.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是( )(2分) A.呼啸 装载(zdi) 负荷(he) 禁止(jin) B.侍侯 悲戚(q) 静谧(m) 折磨(zhé) C.陡悄● 概率(1ù) 倔强(jue) 屡次(1ǚ) D.脚趾 抡拳(Iun) 宫廷(ting) 矩形(jǔ) 6.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.尽管岁月流转，但那段并肩奋斗的日子，他始终无法忘怀。 B.家乡潍坊作为文化旅游的窗口城市，一直在不断快速发展。 C.思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的应声虫。 D.老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。 7.加点部分表达的情感色彩与其他三项不同的是()(2分) A.后院的蚊子总在耳边嗡嗡乱响，真是讨厌！ B.假期在家的妹妹就像一只淘气的猴子似的上蹿下跳。 C.我家的小猫真是个调皮鬼，又不知道跑到哪儿去玩了。 D.姐姐真笨，总是把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 8.下列句子中介绍事物的方式与其他三句不同的是( )(2分) A.科学家推算出冥王星个头矮小，直径还没有月球的大。 第2页（共8页） B.地球对于宇宙来说，相当于1000粒沙之于整个沙漠。 C.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 D.开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有2个足球场大小，战略位置十分重要。 9.下列对童话中“奇妙情节”与“人物真善美”关联表述恰当的一项是()(2分) A.奇妙情节是为了满足读者的猎奇心理，与人物的真善美毫无关系。 B.童话人物的真善美是固定不变的设定，奇妙情节只是故事的装饰，两者互不影响。 C.《巨人的花园》中花园景色随巨人态度变化，既奇妙又突出巨人前后形象转变，展现 真善美主题。 D.《宝葫芦的秘密》里宝葫芦满足了王葆的愿望，体现宝葫芦善良，也反映王葆贪心。 【专栏二】文韵悠悠：诗行里的星芒(19分) 芳芳作为小编辑，为本专栏编写了一段文字，邀请你们一起来完成10一15题。 清晨踏入植物园，湿润的空气混着青草香。一阵微风拂来，花儿像一只美丽的蝴 蝶，随风摇摆。穿过藤蔓拱门，花海区里，郁金香如调色盘，红、黄、紫明艳动人。沿小径 北行，过曲桥来到水景园。睡莲浮于水面，粉白花朵慵懒舒展，蜻蜓，点水。勤劳的小蜜 蜂：它整日忙碌不停，飞进油菜花田采蜜，又穿梭于月季丛中授粉，仿佛不知疲倦。岸边 垂柳轻拂，水面泛起波纹，倒映溪中景物。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着 我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。最后走进沙漠植物馆，形态各异的仙人 掌、龙舌兰令人惊叹，多肉植物在沙土中顽强生长，尽显大自然鬼斧神工。 10.阅读文段，将芳芳的游园路线按顺序补充完整。(2分) 人园→ →沙漠植物馆 11.请你读一读文段中画“”的句子，体会句中冒号的用法，再从词语中选一个，照样 子写一写。(3分) 爱看书的芳芳活泼的小狗细心的小明 第3页（共8页） 12.请你读一读文段中画“”的句子，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。(2分) 她唱起了欢快的歌曲。 13.你的童年生活有哪些迷人的回忆呢？请你参照加点词语也来仿写一首，将诗集封面 补充完整，做到工整、美观。(3分) 春天的早晨 童年的生活， 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 融治的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 14.童年的生活如此迷人，童年的四季更是美丽，请照样子写一写你眼中的夏天是什么 样子的。(2分) 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积 满了厚厚软软的白雪。 15.在这里，我们以诗为舟，穿越千年的月光，触碰古人的悲欢，看“众鸟高飞尽， ”的孤寂清远；品“不要人夸好颜色， ”的孤高淡泊；叹 “采得百花成蜜后， ”的辛勤坚守；赞“ 片冰心在玉壶”的赤子之心。以笔为帆，在意象的浪尖上，书写属于我们的少年意 气：是“ ,她在丛中笑”的豁达从容，是“日长篱落无人过， 第4页（共8页） ”的田园诗意。“诗是人类向未来所寄发的信息， ”期待你拿起笔，将生活中的细碎美好，化作闪耀的诗行。(7分) 【专栏三】文思漫谈：分享童年经典(25分) “文思漫谈”一：让我们从《十万个为什么》里开启对未知世界的叩问，完成16题。 16.请完成阅读打卡中“我的发现”，写出一个你从这本书中获得的感兴趣的科学疑问， 并写出答案。(3分) 十万个为什么 阅读打卡“☑” 【我的发现】读了这本书我知道了 最适合做火柴头。 A.赤磷 B.黄磷 C.硝石 D.石灰粉 【我的疑问】 【我的答案】 “文思漫谈”二：邀请你一起穿越时光，感知顾欢不屈不挠的精神，完成17题。 17.文言文阅读。(10分) 顾欢①勤学 乡中有学舍，欢贫，无以受业四，于舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》 《论》。及①长，笃志好学。母年老，躬耕⑤读书，夜则燃糠自照。 【注释】①顾欢：人名，南北朝时期的人。②无以受业：没有办法上学。③亡：同 “忘”。④及：等到。⑤躬耕：亲自参与农事。 (1)下列朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.于/舍壁后/倚听 B.笃/志好学 C.于舍/壁后/倚听 D.笃志好/学 第5页（共8页） (2)请参考括号里提示的方法，解释文言文中加点字的意思。(3分) “于舍壁后倚听”，根据（语境推断），“倚”的意思为 ;“诵《孝 经》《诗》《论》”，结合（成语参考法：过目成诵），“诵”的意思为 “笃志好学”，通过（字典查阅法A.坚定，专一；B.厚重；C.深，甚），“笃”的意思为 (填序号)。 (3)有的同学说：“现在科技发达了，生活条件好了，《顾欢勤学》这类的故事不会发生 了，再讲这类故事没有必要。”请谈谈你的看法。(3分) (4)下列选项中最适合形容顾欢勤学的一项是( )(2分) A.胜人者有力，自胜者强。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.生于忧患而死于安乐。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 “文思漫谈”三：让我们共同感受科学精神背后带来的力量，完成18题。 18.现代文阅读。(12分) 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人 是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②外公从小就爱动脑筋，秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次 采莲藕却总是采得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯 的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 第6页（共8页） ③14岁那年，外公报考小学堂。他因为太激动，写报名表时误把年龄“十四”写 在了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。 他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”。他在“四”的后面又加了个“光”字。从此， 他的名字就变成“李四光”。 ④24岁那年，外公去英国学地质学。那时候，我们国家贫困落后，虽地下有 石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志 要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里， 矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与 发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏，国家需要的宝藏，就藏在大山深处。祖国的每一 座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员。外公每天好忙碌啊！ 有时候天还没有亮，夜幕还像浓稠的墨汁包襄着群山，月亮悄悄躲进云被里打盹儿， 星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，伸进了茫茫的 远方… ⑥A.每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的 石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破 解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草 原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦B.当我问外公累不累时，外公总说：“我是中华儿女，理所应当地要把所学到 的知识，全部献给我亲爱的祖国。” (1)这篇文章围绕“外公”写了四件事，请按照提示补充完整。(3分) 爱动脑筋 小时候 14岁那年 24岁那年 四年后 第7页（共8页） (2)读一读第⑤自然段画“”的景色描写，写一写它在文中的作用。(2分) (3)从文中A、B两处画线的句子中任选一句，感受外公的品质。(3分) 选 句，通过 描写，我感受到外公是一个 的人。 (4)如果想要了解“地球的年龄”“冰川起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答 案，可以推荐阅读李四光著的()。(2分) A.《灰尘的旅行》 B.《看看我们的地球》 密 C.《石头的生命故事》 D.《人类起源的演化过程》 封 (5)芳芳给这篇文章换了个题目一《我的外公李四光》，你觉得哪个合适？结合全 文内容说说你的理由。(2分) 线 【专栏四】墨香研习：故事里的成长(30分) 19.习作。(30分) 同学们，顾欢勤学、李四光毕生深耕地质科学，他们以坚守为墨，在时光里绘就 精神肖像。你的身上一定也有许多闪光点，足以让你为自己喝彩！请以《我的“自画 像”》为题，选择一两件具体的事例写出自己的主要特点（特长），恰当运用语言、动作 等描写方法。 要求：①书写端正；②内容完整，语句通顺，感情真实，标点规范；③不出现真实 的地名、校名、人名，不少于350字。 第8页（共8页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (潍城区、坊子区、寒亭区) 1.镶刹那朦胧踪迹颊添加潇洒文稿 繁星 2.示例：芳芳，校园编辑社邀请我们本周日上午9点带上 作品到学校图书馆三楼活动室与主编面对面交流。 3.示例：同学们在篮球场上活力四射，只见小明一个箭步 冲到篮下，高高跃起，稳稳地抓住队友传来的球，然后 用力一投，篮球在空中划出一道优美的弧线，精准地落 入篮筐 4每到周末我就去图书馆读经典名著。通过读书。使我 感受到了文字的魅力，阅读水平有了明显的做，去 年生日妈妈送了《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。 提高 给了我一本《昆虫记》 5.D6.D7.A8.C9.C 10.藤蔓拱门水景园 11.示例：爱看书的芳芳：她一有空就捧起书来阅读，无论 是课间还是放学回家，总能看到她专注看书的身影， 仿佛沉浸在书的海洋里不愿出来 12.她像一只欢快的小鸟，唱起了动听的歌曲。 13.香甜的糖果欢快的笑声无忧无虑的玩耍 14.知了在树上不停地鸣叫，宣告着夏天的到来，火辣辣 的太阳高挂在空中，把天空烤得发烫。不一会儿，树 叶蔫蔫地垂下，柏油马路也被晒得软绵绵的，散发出 阵阵热气。 15.孤云独去闲只留清气满乾坤为谁辛苦为谁甜 洛阳亲友如相问待到山花烂漫时惟有蜻蜓蛱蝶 飞诗给人类以朝向理想的勇气 16.A水为什么能灭火？水能够在物体表面形成一层 水膜，隔绝氧气，且水蒸气吸热，降低温度，从而灭火。 17.(1)A(2)靠背诵A(3)有必要。顾欢不畏困 难、勤奋好学的精神值得我们永远学习，激励我们在 优越条件下更应努力。(4)B 18.(1)填错栏目改名留学立志寻宝回国寻找宝藏 (2)描绘了清晨出发前的黑暗环境，说明了外公早起 工作的辛苦，表现了他的敬业精神和奉献态度。 (3)示例：A动作专注严谨、痴迷于科学研究 第 (4)B(5)不合适。理由：文章的核心不仅是写“我的 外公”，更重点刻画了李四光作为科学家的形象—他 从小爱动脑筋、立志报国、专注科研、无私奉献。标题 若换为《我的外公李四光》，会弱化其作为杰出地质学 家的身份和贡献，无法全面体现文章主旨；而文章通过 具体事例展现的是李四光的科学精神与家国情怀，因 此原题更合适。 19.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (奎文区) 1.描绘聚集胳膊瓜藤茅檐柔嫩装饰慰藉 朦胧繁星 2.C3.D4.B5.C6.B7.B 8.示例：吹蒲公英：她蹲下身，用指尖轻轻捏住蒲公英的 茎，深吸一口气，对着绒球轻轻一吹，雪白的伞状绒毛 便飘飘扬扬地散开，在阳光下打着旋儿飞向远方。 9.示例：调皮的东东东东真是调皮：把橡皮擦藏进铅笔 盒夹层，还趁人不注意往同学水杯里滴墨水 10.桃花一簇开无主树头新绿未成阴相看两不厌 波涛的清响少年不知勤学苦自胜者强不尤人 练囊盛数十萤火不要人夸好颜色程门立雪 悬梁刺股 11.我是个小书虫。每当写完作业，我就捧起书本沉浸 在知识的海洋里邀游。我参加了学校举办的“好书 共读y,把十万个为什么网这本书推荐给大家。 活动《 》 12.示例：爸爸爸爸，这样是不对的。应该用肥皂或者 洗衣液浸泡洗涤才可以。当我们用肥皂清洗时，肥皂 的表面活性剂会吸附到油脂和污垢的表面，将它们与 水分子结合在一起，从而将衣服洗干净。 13.A14.每天不曾，从来没有 15.B16.B 17.文徵明是一个勤奋，有毅力，对书法艺术有着极高追 求的人。 18.D C A B 19.文中指“我们”用尽全力才捉住公鸡。文中指“我” 因伤害公鸡而内心不安。 20.包围公鸡，拔毛制健鸡落水池，设法打捞为鸡鸿喂 食，弥补亏欠 21.鸡在蓄水池中溺死。“我”对伤害公鸡的行为感到 愧疚。 页 22.提出的问题：为什么“我”从未让公鸡看见那只漂亮的 上车后礼貌地和有座位的人商量，也可以寻求乘务员 毽子？ 的帮助，而不是直接要求别人让座。 答案：因为“我”对伤害公鸡的行为感到愧疚，不愿让 9.DACB10.C承上启下 它回忆起被拔毛的痛苦经历，体现了“我”的悔恨与补 11.示例：①通过语言描写，生动展现叶圣陶先生谦虚 偿心理。 务实、不摆架子的性格，侧面表现他对他人意见的 23.B 尊重。 24.文中的“我”是一个富有创意但行事冲动的孩子。起 12.坚持不懈勤奋刻苦读书欲睡引锥自刺其股 初为了虚荣心伤害动物，但在目睹公鸡频死后，能够 眠睡疲寝以绳系头，悬屋梁 反思自己的行为，主动照顾公鸡并心怀愧疚，表现出 13.悬梁刺股BC 知错就改、善良真诚的品质。这一转变体现了儿童在 14.不赞同。虽然现在科技发达了，生活好了，但这类故 成长过程中对生命意义的初步认知。 事所体现的勤奋刻苦的学习精神永远不会过时。在 25.我认为这篇文章题目好。理由：①紧扣核心意象，串 当今社会，我们依然需要这种精神来激励自己努力学 联全文情节；②蕴含多重深意，突出情感内核 习、不断进步，去追求更高的目标和成就。所以讲这 26.略。 类故事依然有其积极的意义。 2024~2025学年第二学期期末考试 15.①D②E③C④H⑤B⑥I⑦F⑧A (高新区) ⑨G0J 1.略。 16.略。 2.(1)①始终②努力③思维敏捷④实践⑤规矩 2024~2025学年第二学期期末考试 ⑥恭勤不倦⑦成绩⑧幸福(2)激励铭记 (青州市、寿光市、临朐县、昌乐县) (3)①贫穷②意志③放弃(4)①B②C③A 一、（一）①朝霞②屋檐③藤萝④脸颊⑤和谐 3.不要人夸好颜色只留清气满乾坤洛阳亲友如相问 ⑥朦胧⑦敏捷 一片冰心在玉壶不怨天不尤人一日读书一日功 (二)1.B2.B3.A 一日不读十日空 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.D 4.场景二：弟弟捉蝴蝶 9.B10.B 弟弟蹲在花丛边，眼睛瞪得溜圆。他突然踮起脚尖，双 三、1.示例：D摘果子我先搬来小板凳，放在果树下，然 手在空中猛地一合，却扑了个空。蝴蝶轻盈地飞向天 后站在板凳上，伸长手臂摘下红彤彤的苹果。 空，他“咯咯”笑着追了两步，却不小心踩到自己的拖 2.花瓣花蕊连周围的空气交织融合散发着迷 鞋，“扑通”跌坐在草地上。阳光穿过树叶的缝隙洒在 人的芳香 草地上，他揉揉屁股，又光着脚丫蹦起来，这次他学聪 四、1.①梅子金黄杏子肥②麦花雪白菜花稀③采得 明了—弓着背，像只小青蛙似的慢慢靠近，指尖快要 百花成蜜后④为谁辛苦为谁甜⑤桃花一簇开 碰到蝴蝶翅膀时，忽然“呼”地吹了口气，吓得蝴蝶慌慌 无主⑥可爱深红爱浅红 张张撞进了他的手掌心。 2.⑦不要人夸好颜色⑧只留清气满乾坤⑨夏月则练 5,寒假中，我读了《十万个为什么》。这本科普读物 的作者泥苏联作家米·伊林写的。这本题出了许提 囊盛数十萤火以照书@一日读书一日功①一日不 多看似简单，却不那么客易回答的问题。老师告诉 读十日空②人生自古谁无死③史鱼秉直 我们，课外知识的丰富，跟是否广泛阅读有很大的 拨 关系。学期末，我们班还被评为“书香班级”，这 五、周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着 多么值得我们自满啊！ 露珠的草叶，发现蚂蚁搬运食物排着队，领头的小蚂 像 蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木 丛里“扑棱”飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅 6.A C 7.B 膀上的斑点像撒了金粉，Y举着自制的捕虫网，蹦跳着 8.动车座位是按照票制来的，年轻人有座位是他们的权 追了老远。原来大自然藏着这么多好玩的密秘，真是 利。老人的女儿可以提前规划好行程，早点买票，或者 太神奇啦！ 我们 第2页