2024-2025学年山东省潍坊市昌邑市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东潍坊期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

六、1.B2.C 3.乘坐公交车从北门进入景区。进入景区后，先前往古 生物博物馆，再前往萌宠乐园，然后前往牡丹园，最后 前往蜜蜂园。游览完蜜蜂园后，直接乘坐观光车或步 行返回景区出口，结束行程。 4.(1)/(2)× 七、1.(1)黛粉红(2)未几(3)巨大的太阳一跃而 起，顶出海面，扶摇直上(4)霎时间 2.示例：A运用比喻的修辞手法，生动形象地展现了景 物的形象与状态。 3.B①时间顺序。(2)c这篇文章极具想象力，请 从文章中找到相应的句子，并分析好在哪里。 八、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (昌邑市) 一、（一）①朝霞②屋檐③聚集④脸颊⑤和谐 ⑥奇幻⑦敏捷⑧摇晃 (二)1.B2.A3.B4.A 二、1.C2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.C 9.B10.D 三、1.示例：淘气的小弟弟弟弟真淘气：一会儿拉扯姐 姐的蝴蝶结，一会儿乱涂妈妈的化妆品，一会儿拆 开爸爸的刮胡刀。 2.周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我我开带着露 珠的草叶，发现蚂蚁排着队搬运食物，领头的小蚂蚁还 会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木丛里飞 出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了 金粉。我们蹦着追了老远，门举着自制的捕虫网。我们 对大自然奥秘的探索，跟能否耐刻保持强烈的好奇心息 息相关。 四、(1)①重叠在一起②麦花雪白菜花稀③孤云独去 闲④已是悬崖百丈冰 (2)①洛阳亲友如相问②一片冰心在玉壶③不要人 夸好颜色 (3)①君子以自强不息②学海无涯苦作舟③恭勤 不倦 五、1.(1)/(2)×(3)/ 2.C 3.(1)第三章(2)第四章 4.科普短视频是利大于弊的创新形式。优势：①可视化 呈现复杂原理（如用动画演示分子运动）；②降低理解 第 门槛（实景实验比文字描述更直观）；③适应碎片化学 习需求 六、（一）1.①山坳②观景台③松树林 2.(1)野菊傲秋图(2)含义：本指性格刚强不屈，此处形 容野菊花在秋霜中依然热烈绽放，仿佛主动迎战寒冷 的姿态 好处：运用拟人手法，将野菊花人格化，生动表现其顽 强生命力，暗含对生命韧性的赞美，同时引发读者联想 (如“跟秋霜战斗”“跟冬天赛跑”)，增强画面感和情感 共鸣。 3.B体会：这句话直接抒发了作者对秋日山林的深切 感悟，通过“敬畏”体现对自然力量的震撼，通过“沉醉” 表达被秋景深深打动的情感，总结了全文对自然之美 与生命活力的礼赞。 (二)1.②楼房摇晃③护住学生④形象难忘 2.语言急促、果断、坚定 3.拉、扑、撑、护临危不惧、舍已救人、无私奉献 4.两处环境描写均渲染了地震的危急与恐怖（如“楼 房摇晃得越来越厉害”“碎裂的砖块、水泥板重重地 砸下来”)，通过极端危险的背景，反衬谭老师在生 死关头舍身护生的英勇行为，凸显其崇高的人物 形象。 5.这句话以特写镜头定格了谭老师牺牲时的永恒瞬间。 “张开双臂”象征他用生命为学生筑起安全屏障，“最后 的姿势”既是物理姿态，更是精神丰碑，深刻诠释了他 对学生无私的爱与责任，展现了教师职业的伟大与 神圣。 七、略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (诸城市、高密市) 1.①胳膊②大雁③囊萤④和谐⑤率先⑥脸颊 ⑦光荣⑧勤奋⑨白桦①健康 2.这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.C10.D11.B 12.①一片冰心在玉壶②不要人夸好颜色③相看两 不厌④只有敬亭山 13.①藤萝的叶下②母亲的膝上③柔和的灯光下 ④母亲的怀抱 14.盛夏的阳光在湛蓝的天幕上、起伏的麦浪间泼洒，聒 噪的蝉儿藏在浓荫里开起演唱会，碧绿的荷叶举着伞 页 柄般的长杆，偷瞄水面上蜻蜓轻盈的舞姿。 10.盛夏的阳光在湛蓝的天幕上、起伏的麦浪间泼洒，聒 15.C16.B17.B18.C19.B 噪的蝉儿藏在浓荫里开起演唱会，碧绿的荷叶举着伞 20.①巴黎②居民每天仅用一桶水③17世纪④因 柄般的长杆，偷瞄水面上蜻蜓轻盈的舞姿。 宗教信仰常去澡堂 11.①一片冰心在玉壶②不要人夸好颜色③相看两 21.示例：自来水提供了充足的清洁用水，肥皂能有效杀 不厌④只有敬亭山 灭细菌，干净的衬衣减少皮肤感染风险。这三者共 12.①藤萝的叶下②母亲的膝上③柔和的灯光下 同保障了个人卫生，阻断了病菌传播途径，从而增 ④母亲的怀抱 强体质。生活中，勤洗手、换洗衣物等习惯正是基 13.B14.C15.A16.D 于这一原理，体现了科学进步对人类健康的深远 17.小语搓了搓手，跺了跺脚，心跳如鼓。她深吸一口气， 影响。 挺直腰背，整理衣背，眼神渐渐坚定。 22.名称：智能防护水井盖 18.《十万个为什么》 样子与功能： 19.A20.C21.B 样子：覆盖在水井口的金属网状结构，表面光滑无缝 22.①巴黎②居民每天仅用一桶水③17世纪④因 功能：①阻挡猫、鼠等动物坠入井中；②内置紫外线消 宗教信仰常去澡堂 毒灯，定期杀菌；③配备传感器，实时监测水质并预警 23.名称：智能防护水井盖 污染。通过此发明可避免动物尸体污染水源，同时提 样子与功能： 升取水安全性。 样子：覆盖在水井口的金属网状结构，表面光滑无缝。 23.①带领团队突破技术封锁，成功研制我国首代核潜艇 功能：①阻挡猫、鼠等动物坠入井中；②内置紫外线消 ②隐姓埋名投身核潜艇研究数十年未归家 毒灯，定期杀菌；③配备传感器，实时监测水质并预警 24.C 污染。通过此发明可避免动物尸体污染水源，同时提 25.语言淡泊名利、甘于奉献动作临危不惧、顽强 升取水安全性。 抗争 24.问题：古代城市是如何处理生活污水的？ 26.黄旭华隐姓埋名，默默无闻，放弃个人名利，将一生献 答案：在古代（如18世纪前的巴黎），城市普遍缺乏完 给国家机密事业。他以毕生心血推动中国核潜艇 善的排水系统。人们会直接将脏水从窗户倾倒至街 事业从无到有，为国家海基核力量奠定基石，彰显科 道，污水顺着马路中央的沟道流淌。由于没有下水 技报国的蓬勃伟力。 道，这些沟道长期堆积污物，散发恶臭，迫使行人紧贴 房屋行走。 27.相同信念：赤诚报国、舍身为民的民族大义，面对强敌 25.①带领团队突破技术封锁，成功研制我国首代核潜艇 或困境时的坚定信仰与责任担当。 ②隐姓埋名投身核潜艇研究数十年未归家 想对雨来说的话：“你虽年少却铁骨铮铮，我用一生守 26.C 护山河安宁一愿以吾辈之青春，护盛世之中华！” 28.少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。 27.语言淡泊名利、甘于奉献动作临危不惧、顽强 抗争 29.小语搓了搓手，跺了跺脚，心跳如鼓。她深吸一口气 28.“无声”指黄旭华隐姓埋名，默默无闻，放弃个人名利， 挺直腰背，整理衣背，眼神渐渐坚定 将一生献给国家机密事业。“有力量”指他以毕生心 30.略。 血推动中国核潜艇事业从无到有，为国家海基核力量 2024~2025学年第二学期期末考试 奠定基石，彰显科技报国的蓬勃伟力。 （安丘市) 29.相同信念：赤诚报国、舍身为民的民族大义，面对强敌 1.①胳膊②大雁③囊萤④和谐⑤率先⑥脸颊 或困境时的坚定信仰与责任担当。 ⑦光荣⑧勤奋⑨白桦⑩健康 30.少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。 2.这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 31.略。 3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.B 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（昌邑市） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 昌邑市教研室命题 题 号 四 五 六 七 总 分 得 分 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。学校举行“成长的足迹”主题实践活动，请你 一起来参加吧。期待你的精彩表现！ 自然之旅—一走进诗意田园 一、读下面的段落，完成相关练习。(12分) 太阳升起来了，一1.刹(A.shàB.chà)那，绚丽的zhao xia①( )为村庄 2.晕(A.yùnB.yún)染上美丽的金黄色，农家茅草wuyán②( )下，小鸡们ù币 如 翰 ③( )在一起觅食。几位村民3.荷(A.héB.hè)着锄头走在乡间小路上，阳光轻 蚁 抚着他们的Iiǎnjia④( ),一派héxié⑤( )的田园景象。夜幕降临，月光 下，河湾里的流水闪烁着qihuàn⑥( )的光苦，一只min jieé⑦( 的青蛙突 然从草丛跃入水中，水面yao huàng⑧( )起来。慢慢地，薄雾4.弥(A.miB.ni) 漫开来，像罩上一层轻纱。 (一)根据拼音给①一⑧写出正确的词语。(8分) 箭 苗 (二)请给1一4题加点字选择正确读音，画“/”。(4分) 二、选择正确的选项。(10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.桂冠(guàn) 繁衍(yan) 前俯后仰（ǔ） B.执着(zhu6) 徜徉(shang yang) 容光焕发(huàn) 烂 C.慷慨(kǎi) 砌墙(qi) 彬彬有礼(binbin) 北 D.倔强(jué) 沮丧（ǔ） 一声不吭(kēng) 2.下列选项中，用组词方法理解加点字意思，不正确的一项是( A.最喜小儿亡赖喜欢 第1页（共8页） B.平明送客楚山孤孤单 C.夏月则练囊盛数十萤火以照书练习 D.世传李太白读书山中传说 3.一位同学写下对乡亲们的回忆，下列句子中加点词语使用不恰当的是() A.阿婆总是和蔼可亲地招呼孩子们到她家去吃西瓜。 B.学过川剧的东哥儿拥有“变脸”的绝活，大家送他“变色龙”的外号。 C.村头的张大叔是个热心肠，对有困难的乡亲总是慷慨解囊，出手相助。 D.年过半百的村长是个做事一丝不苟的人，村里人都很敬重他。 4.将合适的词语填入下面四句话的横线上，正确的一项是( (1) 近视应该从小做起，比如少看电子屏幕，多进行户外活动。 (2)每当雨季来临，我们必须 短时雷雨大风给人带来的危害。 (3)听、说、读、写是语文学习需 的主要能力。 (4)今年暑假，我 到北京游览颐和园。 A.预备预防防备准备 B.预备防备具备预备 C.预防防备具备准备 D.预防预备具备准备 5.依次填入句中横线上的词语，正确的一项是() “村里的一代代村民，就是一代代 ,他们埋头苦千，把家乡变了个模样，原 本 ,如今。” A.领头羊车水马龙鸡犬相闻 B.领头羊炊烟袅袅高楼林立 C.老黄牛车水马龙鸡犬相闻 D.老黄牛炊烟袅袅高楼林立 6.下列词语中加点词语的意思不一样的一项是() A.打开电脑的PS软件，在左上角菜单栏里找到滤镜选项，点击就能给照片添加各种 特效。 第2页（共8页） B.同学们一开始设计的菜单中菜品比较单一，后来又作了改进。 C.这家网红餐厅的菜单设计独具匠心，不仅标注了食材来源，还附上了每道菜的创意 故事。 D.研学前，同学们每择一道自己最喜欢的菜品，最后做成菜单发给研学基地。 7.下列四句话中，修辞手法不同于其他三句的一项是() A.啊，河流醒来了！ B.风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。 C.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 D.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 8.下列句子表达的方法与其他不一致的一项是() A.王大娘看同学们吃得那么香，笑着说：“小馋猫，慢点儿吃，管饱。” B.这只鹦鹉可真是个“小话痨”，叽叽喳喳说个不停，逗得大家哈哈大笑。 D.我的奶奶很傻，有好吃的总是留给我和姐姐。 9.下列句子中，介绍事物的方式与例句相同的一项是( 中辰 C.养殖场的这只大白鹅真讨厌，见了人就追着咬，有的小朋友都吓哭 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A.村口有一棵高大的老槐树，树冠展开有半个篮球场那么大 B.这个古老的村落有古建筑十余座，房屋四十多间，占地面积达1600平方米。 C.新摘的大南瓜放在桌上，直径几乎与家里的平底锅相当，抱着沉甸甸的。 D.树丛里突然飞过一只大鸟，体型比公鸡稍微小一点，身上羽毛美丽极了。 10.小林要把老师的要求转述给请假的小华，下列表达不恰当的一项是( A.老师说明天要到乡村参加研学活动。 明天举行“乡村一日 B.老师让大家7：50前准时到校。 游”研学活动，8：00正式 出发，请提前10分钟到校 C.老师让大家晚上早点休息。 大家晚上一定早点休息。 小华是班长，记得带着 D.老师让小林带着班牌。 班牌。 第3页（共8页） 三、按要求完成任务。(7分) 1.读例句，注意冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。(3分) 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 炎热的夏天 淘气的小弟弟 胆小的乌龟 2.下面是一位同学日记中的一段话，请用修改符号帮助修改。(4处)(4分) 周末，我和小伙伴们走进田野探秘自然。我拔开带着露珠的草叶，发现蚂蚁 排着队搬运食物，领头的小蚂蚁还会晃动触角，像是在喊“一二一”！突然，灌木 丛里飞出一只五彩斑斓五颜六色的蝴蝶，翅膀上的斑点像撒了金粉。我们蹦跳 着追了老远，举着自制的捕虫网。我们对大自然奥秘的探索，跟能否时刻保持强 烈的好奇心息息相关。 书香之行—徜徉书海乐园 四、课内外阅读积累。(10分) (1)诗中有美景。我们走进诗歌，感受艾青笔下“所有的绿集中起来，挤在一起， ① ,静静地交叉在一起”的春日生机；欣赏范成大“梅子金黄杏子 肥，② ”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，③ 的秋意萧萧；领略毛泽东“④ ,犹有花枝俏”的冬日景色。 (2)诗中有品格。王昌龄用“① ,② ”来表明自己的 清廉高洁；王冕用“③ ,只留清气满乾坤”来表明自己的志向和 品格。 (3)经典促成长。《周易》中的“天行健，① ”告诉我们要奋发上进。对 待学习，我们应勤奋刻苦，正所谓“书山有路勤为径，② ”。在前进 的路上，我们要像车胤那样“③胤 ,博学多通”。 第4页（共8页） 五、整本书阅读。(9分) 【材料一】 小标安移 《十万个为什么》 目录 十万个为什么 作者：米·伊林（苏联） 第一章自来水龙头 内容简介：《十万个为什么》主要介绍了 第二章炉子 一些生活中常见，但不知道它发生或形 第三章餐桌和炉灶 成原因的现象或事物。 第四章厨房锅架 推荐理由：包罗万象、融合古今，向孩子 第五章碗柜 们展示了一个色彩斑斓的知识世界。 第六章衣柜 【材料二】 中国科普经典品牌《十万个为什么》最早是由少年儿童出版社在1961年出版的丛 书，文章通常采用“为什么？”的标题，每一篇文章是几千字的科学普及作品。已先后出 版6个版本，累计发行量近2亿册。 2024年11月，《十万个为什么》第七版正式启动编撰，新版将更关注科技前沿、突 出中国特色，更注重强化科学精神、培养创造性思维，更突出科学与人文结合、弘扬科学 家精神。新版“十万”将于2027年底前面世，出版体量超过100个分册。 “十万个为什么”智能问答科普平台也同步启动建设，从书本走向数字化短视频，将 书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。 1.通过对比阅读，你发现苏联米·伊林的《十万个为什么》与中国的有什么异同？判断 下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)两个版本都是提出有趣的问题，激发读者的阅读与探究的兴趣。 (2)两个版本的内容相同，都是主要介绍了生活中常见的现象和事物。 (3)中国版超过100个分册，像一个小型科普图书馆。 2.学校召开“科普主题分享会”，请选择一个合适的副标题()(2分) A.看独特的风景，赏优美的画卷 第5页（共8页） B.妙笔写美景，巧手著奇观 C.探索自然奥秘，感受科技精彩 D.可爱的动物，我们的好朋友 3.想知道下列问题的原因应该读哪个章节的内容？请从材料一“目录”中选择，将章节 序号写在括号里。(2分) (1)我们吃的面包、馒头放时间长了就变硬了。 ( (2)乡村厨房里的大铁锅，若不用容易生锈。 4.关于“科普短视频”这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了自己的看 法，请你也发表一下自己的看法。(2分) 我也觉得科普短视 频很好，有了视频 那就不用看书了， 我觉得科普短视频很好 多好啊！ 通过动画、图片，让知 我认为 识更加直观形象，更加 生动有趣。 成长之路—奔赴星辰大海 六、在阅读中成长。(22分) (一)秋日山林 【A】秋日的山林，是被大自然打翻的颜料盘。一踏入，红的枫、黄的杨、褐的柏，便在 眼前铺展开来，像无数色彩斑斓的小旗，在山风里摇晃。沿着蜿蜒的山径向上，脚下的 落叶“沙沙”作响。经过一个山坳（à0），一片野菊花开得正盛，漫山遍野，金黄的花瓣簇 拥着，在秋风里轻轻颤动，使劲地散发着清香，那么倔强，是在跟秋霜战斗，还是在跟冬 天赛跑？行至山腰的观景台，眼前景色豁然开朗，层林尽染，山雾缭绕。再往山顶去，松 树林里，松果偶尔“吧嗒”掉落。苍劲的松树依旧挺拔，守卫着山林的秋。站在山顶极目 远眺，蓝天与秋色相接，心底的烦闷都被这壮阔的秋景卷走。【B】秋日的山林，让我们对 大自然充满敬畏与沉醉。 第6页（共8页） 1.按游览顺序，补充路线图。(3分) 山林入口一（①）一（②）一（③）一山顶 ① ② ③ 2.走进山林，看到了一幅幅美好的画面。读文中画线部分，完成练习。(3分) (1)给这幅画取个名字。(1分) (2)注意句中加点部分，“倔强”是什么意思？想想这样写有什么好处？(2分) 3抓住关键语句，能帮助我们体会作者的思想感情。短文中A、B两处画“”的句子， 哪句话是关键句？把句子序号写下来，再写一写你从中体会到什么？(2分) (二)最后的姿势 ①5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗穿好，带着 她出去散步，然后早早地赶到学校上班。 ②天空阴沉沉的。下午两，点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价 值”，“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想…”/ ③忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多 想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快…”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 ④楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。/ ⑤但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的 瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，飞身扑到他们身上， 双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 ⑥地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了。/ ⑦13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在 场的人都被震撼了。他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着四个学生。四个学生都 还活着！张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 第7页（共8页） ⑧一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。 但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”/ ⑨在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学 们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。谭老师誓 死护卫学生的形象，让人永生难忘！/ ⑩谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵 魂，人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！” 1.默读③一⑨自然段，根据划分的段落提示，列出小标题。(3分) ①命令快跑② ③ ④ 2.第③自然段是对谭老师的 描写，读这句话时应读出 的语 气。(2分) 密 3.第⑤自然段画线句子中有哪些描写动作的词语？从中你体会到谭老师怎样的精神品 质？(3分) 描写动作的词语： 封 精神品质： 4.第④和第⑥自然段两次写到地震时的情形，这两处描写对表现人物品质起到了怎样 的作用？(3分) 线 5.“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”写一写你对这句话的理解。(3分) 七、记录成长中的人和事。(30分) 一个班级就像一个大家庭，每个同学都有自己的特点，勤劳能干的“小蜜蜂”，幽默风 趣的“开心果”，酷爱读书的“小书虫”…你们班一定也有许多有特点的同学吧，请选择一 位，以《我们班的》为题来介绍一下吧，注意要先根据特点起一个有趣的名字。 提示：先把题目补充完整。再想想从哪几方面介绍，结合具体事例写出他的特点。 不少于350字。文中不出现真实的地名、校名、人名。 第8页（共8页）