2024-2025学年山东省青岛市崂山区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东青岛期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

结出其写作手法即可。 13.《三国演义》 14.三顾茅庐周文王姜太公钓鱼一愿者上钩 15.D 16.笑容可掬抚掌而笑“抚掌而笑”表现诸葛 亮计策成功后的释然与自得，既包含对空城计 奏效的庆幸，又凸显其掌控全局的谋略自信。 17.“我”像小苗，“考试成绩”像风雨，小苗在成长 过程中被风雨打弯了不要紧，只要坚持成长， 总会开花的。奶奶说的话意思就是一次考试 说明不了什么的，只要继续努力，总会有收 获的。 18.示例：老师他温柔的笑容里他丝丝白发中 他批改作业的字迹里 19.(1)①奶奶動劳能干，厨艺了得②奶奶安慰 因成绩难受的“我”③奶奶心地善良，热心 真诚 (2)示例：“奶奶的手在面粉里翻搅着，一会儿 揉成圆圆的面团，一会儿又用擀面杖擀出薄薄 的面皮，手指在面皮上轻轻一捏，一只小巧玲 珑的小包子就诞生了。”这句话运用动作描写， 突出了奶奶勤劳、手巧的特点。 (3)第⑤自然段中，用邻居张阿姨的话语，侧面 展现奶奶的善良友爱，与邻居关系和睦。 20.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (城阳区) 1.略 2.肆意遮掩吆喝发怔疑惑 3.A4.D5.D6.B 7.③①② 8.(1)①未闻孔雀是夫子家禽②甚聪惠 (2)③以子之矛陷子之盾④何如⑤不可同 世而立 (3)⑥草满池塘水满陂⑦孤城遥望玉门关 ⑧唯见长江天际流 (4)⑨君子坦荡荡 9.(1)①三国演义②红楼梦③水浒传 ④示例：这本书就像一个神奇的魔法盒，一旦打 开，就会把你带入一个妙趣横生、光怪陆离的神 话世界。 第 (2)示例：联系上下文猜测语句的意思结合看 过的电影、电视剧 10.帆船之都奥林匹克帆船中心 11.游客A:想了解更多北京奥运会的资料一奥 帆博物馆 游客B:想近距离欣赏各式各样的帆船—情 人坝 游客C:想重游奥运火炬点燃的地方一火炬 大道 12.无畏的勇气团队协作探索未知的精神 13.(1)×(2)/(3)×(4)/ 14.示例：积极参与帆船运动或相关志愿活动，在 实践中培养团队协作与拼搏精神；宣传青岛帆 船文化，通过社交媒体或社区活动传播海洋环 保理念：学习帆船历史及代表人物事迹，以坚 持不懈的态度面对学习与生活中的挑战。（答 案不唯一) 15.犹豫示例：他们内心很矛盾，既想完成登顶 的使命，又想救人 16.D17.B 18.示例：①象征地理极限（世界最高峰）；②极端 气候考验（昼夜温差大/极端低温）；③多重致 命风险（缺氧/冻伤/雪崩）；④自我挑战价值 (验证身心极限的“终极考场”)；⑤各国登山者 前赴后继挑战。 19.批注2：通过人物的语言描写，体现出海祥坚决 果断的性格和舍已救人的高尚品质，凸显人物 内心对生命的敬畏与责任感。 批注3：通过动作描写，生动展现海祥与向导在 绝境中奋力救助遇险者的情景，突出救援过程 的艰难和人物顽强坚韧的精神。 20.海祥和向导虽然没能登顶珠峰，但他们在面临 生死抉择时选择救助他人，体现了人性的崇高 和对生命的敬畏，这种道德境界的超越才是真 正的“登顶”。我们在生活中面临选择时，也要 懂得取舍，做出正确的决定。 21.略 2024~2025学年第二学期期末考试 （崂山区) 1.码崭兼策锻炼诣施赢承 2.C3.A4.B5.D 页 6.“情况”改为“速度”；“法国”后的逗号改为顿号。 6.漫卷诗书喜欲狂遗民泪尽胡尘里春风不度 (修改符号略) 玉门关 7.略 7.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽君子坦荡 8.一百童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜遗 荡不可同世而立仁之端也 民泪尽胡尘里南望王师又一年青海长云暗 8.A.②B.③C.④D.①示例：A.鲁智深 雪山孤城遥望玉门关未闻孔雀是夫子家禽 倒拔垂杨柳、大闹五台山 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 9.“水浒传”加书名号；“四大名著”后加“之一”； 9.三二 “各有所常”改为“各有所长”。（修改符号略） 10.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/ 10.D11.C12.D13.C 11.提示：首先确定喜欢哪个外国友人的观点，再 14.同学们对当代英雄不够了解。可以通过阅 简单讲述外国友人的视角给你对中国文化传 读书籍、观看纪录片、参观纪念馆等方式了解 播带来了何种启发，结合其他中国文化遗产的 身边的当代英雄。 案例，说明自己的观点即可。比如故宫文创、 15.示例：您像一颗深植田畴的钉子，数十年如一 良渚VR体验等案例。 日地坚守，坚定不移；您如一盏照亮黑暗的明 12.示例：国家博物馆实地观察近距离接近博 灯，为饥饿的人们指引前行的方向；您更似一 物馆内展览的各个文物，可以更直观感受文化 头不慕名利的老黄牛，甘于奉献，默默耕耘。 传承与时代发展，提升我们的民族自豪感 您，中国的脊梁，时代的巨人，田畴都向您致以 13.奔赴敦煌保护敦煌 最崇高的敬意，稻穗都为您鞠躬尽瘁。您就是 14.干枯的树木在春天重新焕发生机 樊锦诗用 共和国的英雄—袁隆平。 自己的青春守护敦煌，并用“数字敦煌”让敦煌 16.革命战争年代，为革命胜利而英勇奋斗、流血 重新焕发光彩简陋的条件和落后的技术让 牺牲的是英雄；和平建设时期，坚守岗位兢兢 工作很难进行示例：缺水、缺照明工具、无法 业业、默默奉献的也是英雄。平常日子里，无 顾及家庭 论是对社会做出巨大贡献，还是在危难时刻挺 15.C 身而出、见义勇为，都是闪耀着大爱精神的真 16.外貌语言示例：A樊锦诗虽然眉目沧桑， 英雄。 但她无怨无悔的初心一如月牙泉般清澈如初。 17.①早起拔草②秋天与伙伴在山头玩要 17.敦煌所在的荒凉戈壁环境莫高窟的壁画艺 ③故乡的雪景 术樊锦诗为敦煌保护与传承所做的贡献 18.A 18.略 19.示例：雪花好像给大地穿上了一件白色的外 2024~2025学年第二学期期末考试 衣，房子白了，小路白了，连大树都戴上了白 (平度市、西海岸新区、胶州市) 帽，而那郊外的田野啊，简直像盖上了一件厚 1.繁忙辽阔崭新跳纵横鸥笼罩 实的白色羊毛地毯。 眷恋 20.少女儿郎眷恋与赞美 2.cheng bo 21.父亲希望“我”能像冰天里的梅、雪地里的笋， 3.A 不惧困难，坚强成长，做个顶天立地的人。这 4.示例：船只像一列列士兵静静停泊在码头。 就启示我们，在生活中或学习上遇到困难时， 5.示例：家乡的小河清晨总是静谧的，水面泛着薄 不能畏惧退缩，要勇敢地战胜它，才能成为一 雾，如轻纱般笼罩。午后，几只白鹭掠过，翅膀 个强者。 点起涟漪，荡开一片碎银似的波光。 22.略 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（崂山区） 五年级语文 （时间：90分钟满分：100分) 崂山区教研室命题 部 分 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总 分 得 分 In 同学们，学校开展了“传播中华文化”主题项目式学习 活动，让我们一起去参加吧！ 活动一：传播汉字文化(20分) 亲爱的同学们： 汉字记载了中国几千年的智慧密mǎ( ）。在这个 zhǎn()新的时代，探索汉字里jian()容并蓄的文 化精神是我们每个中华学子的使命。我们特别C()划 了“传播中华文化”主题项目式学习活动，旨在duàniàn ( )同学们的学习品质，提升同学们的文化造y ()。实Sh()该项目需要大家整合各种资源，开展 研究性学习，实现合作共yig()。让我们一起传 chéng()中华文化，让中华文化焕发新生！ 1.【正确书写传播汉字文化】看拼音写汉字，补充倡议书，书 力求正确、美观。(5分) 蚁 2.【辨清音形传播汉字文化】下列字音、字形完全正确的一 项是( )。(2分) A.旖旎(q) 梁山泊(pō) 妒忌 手急眼快 B.憎恶(zng) 桃花坞(wū) 慈祥 苦心孤旨 C.发怔(zheng)国子监(jiàn) 骏马 情不自禁 D.威吓(he) 燕园(yàn) 奔赴 神机妙算 3.【理解字义传播汉字文化】下列加点字意思相同的一项是 常 ( )(2分) A.恻隐之心，仁之端也。 开端 B童孙未解供耕织。 口供 C.初闻涕泪满衣裳。 新闻 D.或日：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或者 4.【研究字谜传播汉字文化】关于字谜的说法错误的一项是 ( )(2分) A.字谜：因为自大一点，惹得人人讨厌。谜底是“臭” B.“画时圆，写时方。冬时短，夏时长。”这个字谜通过形 声字法就能猜出是“日” C.结合音、形、义是创编字谜的好方法，如“墨”字可以创 编为“黑土地能写字” D.字谜通过趣味游戏传递汉字智慧，让中华文化传播变 得妙趣横生 5.【运用词语传播汉字文化】下列加点词语使用错误的一项 是()(2分) A.一位留学生驻足书法体验区，看着书法家挥毫泼墨，他 也跃跃欲试起来。 第1页（共4页） B.文物修复师面对脆弱的千年古画，颇有些心惊胆战，生 怕损坏了绢丝纹理 C.当学到“止戈为武”时，老师一针见血地说：“汉字里还 藏着反战哲学！” D.文化传播志愿者养尊处优地守护方言，让濒临失传的 乡音重焕生机。 6.【规范语用传播汉字文化】下面句子中有两处语病，请用 正确的符号进行修改。(4分) 汉字在世界传播的情况非常快，法国，加拿大等国家 都开设了中文课程。 7.【誊抄卡片传播汉字文化】请从下面赞美汉字的语句中选 择最喜欢的一句，正确、工整、美观地抄写在卡片上，送给 中外友人。(3分) 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优 美的诗，一幅美丽的画。她就是中国。 一印度前总理尼赫鲁 汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是 国人立命之神。 —中文信息研究会秘书长萧启宏 中国字的音和义都是互相协调的，诗人倘若选用恰 当，犹如神来之笔，语出惊人。 一一朱光潜 横竖撑起华夏骨，撇捺勾连炎黄魂。方寸之间藏日 月，一笔一画写春秋。 -DeepSeek 活动二：传播文化经典(10分) 8.请根据积累的内容填空，参与讨论，传播文化经典。(10分) 文文：叶嘉莹先生期颐之年（是指 岁)时曾 说：背诗，是希望大家能有诗的情绪，能沉浸于范成大的 田家童趣“ 能共情于陆游的失望又怀有希望“ ”;她还评价王昌龄的诗句“ ”,这是把将 士戍边的孤寂融在悲壮的景色之中。 华华：叶嘉莹先生说得很道理，我觉得不仅学诗如 此，古文也是一样，比如杨氏之子机智地回答：“ ”有一种幽默风趣之情。 文文：诗文能传情，也蕴含智慧，你知道《自相矛盾》 中为什么“其人弗能应也”吗？ 华华：当然知道，因为“ 文文：是的，古人的智慧如星光一般照亮我们前行的 路，我们一定做好文化经典的传播 活动三：创新文化传播(20分) 【材料一】 秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中 国最大的古代军事博物馆。经探测，秦始皇兵马俑博物馆 的总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最 早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方 米。坑里有陶俑、陶马六千余件，庞大的士兵陶俑军队矗立 在俑坑内，形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑， 现称二号坑和三号坑。其中，二号坑在一号坑北侧，面积约 为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。 陈 北 西 东 南 秦始皇兵马俑博物馆平面示意图 (摘自“秦始皇帝陵博物院官网”) 【材料二】 敦煌莫高窟是世界上现存最大、内容最丰富的佛教艺术 胜地，1987年，被列为世界文化遗产。由于藏经洞的许多珍 贵文献流散海外，中国学者靠去国外誊抄资料、购买流散海外 的文献资料等方式一直致力于敦煌遗物的数字化回归工作。 在国家文物局的指导下，2023年9月20日，“寻境敦 煌一数字敦煌沉浸展”正式启幕。作为数字敦煌资源库 首个深度文化知识互动项目，“寻境敦煌”围绕莫高窟第285 窟，为用户带来敦煌壁画线上知识讲解互动及线下VR(虚 拟现实)深度体验。“寻境敦煌”通过应用三维建模技术、 VR虚拟现实场景等前沿技术，1：1高精度立体还原第285 窟。游客可零距离观赏壁画、360度自由探索洞窟细节，获 得沉浸式的虚拟浏览体验。 (选自纪录片《莫高窟与吴哥窟的对话》) 【材料三】 数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手段，在文 化遗产宣传方面发挥着重要的作用。北京故宫博物院作为 180余万件文物的汇集地，历经多年，终于实现了故宫的数字 化转型，让人们可以更加方便、快捷、真实地了解故宫文物。 时间 核心突破 文化价值 故宫博物院数字化网站 2001年 打破文化传播屏障 上线 2006年 建立数字工作综合平台 为数字化转型提供保障 2013年 成立文物三雏数据库 精密扫描文物，最大程度地留 住遗产 2016年 APP《每日故宫》上线 智慧赋能数字化平台 2019年 AI修复文物 挑战技术巅峰，文物重焕尊严 元宇宙“紫禁城·天穹”利用虚拟技术，沉浸式游览天 2023年 问世 穹宝殿 (选自《故宫博物院：数字时代下的文化传承与创新》) 第2页（共4页） 【材料四】 687 658 627 612 522 500 490 460 国家 上海 三星堆 南京沈阳故宫湖北省苏州 湖南 博物馆 博物馆 博物馆 博物馆 博物馆 博物馆博物馆 博物馆 参观人次（万）一据网络统计 9.阅读【材料一】，对照平面示意图，A是 号坑，B是 号坑，C是 号坑。(3分) 10.阅读上面四份材料，判断正误，正确的打“/”，错误的打 “×”。(10分) (1)秦始皇兵马俑博物馆是我国最大的古代军事博物馆，敦 煌莫高窟是世界现存规模最大的艺术胜地。( (2)三维建模技术、VR虚拟现实技术、AI修复都为“寻 境敦煌”提供了技术保障。() (3)材料三中2016年上线《每日故宫》APP,标志着故宫 博物院的数字化进程从“基础建设”转向“智慧赋能” 阶段。( (4)材料一、二、三分别介绍的三处文化遗产均通过数字 化技术实现了文物高精度还原，使游客能触摸实物 细节。（ (5)数字化技术正成为保护和传播文化遗产的重要手 段，使大众更便捷、真实地亲近历史文化。() 11.三位外国友人游览中国这三处物质文化遗产后留言： 国家 名字 参观博物馆 留言 震撼！这是一个一天都走不完的 庞大军团，我仿佛听见两千年前 美国 杰克 秦始皇帝陵 博物院 的战马嘶鸣。如果增加互动体验 区，让我们真正“走进”秦军阵营 而不只是旁观，体验感就更强了。 太美了！以前通过“数字敦煌”欣 赏壁画，就非常震撼，真正身临其 境时，现场的色彩冲击力更直击 俄罗斯 薇拉敦煌莫高窟人心。遗憾的是很多壁画因为种 种原因残缺不全，我建议用AR 技术复原剥落壁画，让残缺的美 重生。 故宫建筑群如山水画，让我体会 到古老的东方美，感受到了“天人 法国皮埃尔故宫博物院 合一”的哲学，而卢浮宫是单体宫 殿的叠加。希望中法两国能合作 开设中法皇家艺术对比展，探寻 东西方美学的异同。 这三位外国友人分别从规模、科技、哲学等角度解 读中国文化，并提出自己的建议，你更喜欢谁的视角？ 他/她的视角对中国文化传播有何新启发？请结合一处 第3页（共4页） 你了解的中国其他文化遗产说明你的观点。(3分) 12.【材料四】介绍了其他最受欢迎的八个博物馆，我最想探 究的是 我想采用的研究方法是 ,因为 。(4分) 活动四：致敬文保专家(20分) 大漠之上的锦绣诗篇 敦煌莫高窟，居于中国西北不大不小的一方土地，以纷 繁的壁画呼唤来往的人们，成为茫茫大漠中的绝响。莫高 窟守望着人们，而有人亦守望着莫高窟。她便是樊锦诗，因 为她的到来，垂垂老矣的莫高窟如枯木逢春，焕然新生。 1962年，因实习需要，樊锦诗前往敦煌。当那幅只能在 博物馆里远观的壁画真实地在她面前展开时，她瞬间入了 迷，这是24岁的她和敦煌的初次见面。1963年，樊锦诗从 北京大学考古系毕业。敦煌研究所向北京大学招聘应届 生，而拥有实习经历的她在名单之上。在战火里长大的那 一代人，见证了太多的屈辱与不堪，没有人比他们更加迫切 地希望祖国强大，也没有人比他们更愿意把个人的青春融 入时代的浪潮之中。于是，虽有犹豫，但更多的是，梦与孤 勇，她最终还是踏上了遍布黄沙的征程。一去，便是大 半生。 对樊锦诗而言，从踏上大漠的那一刻起，她的世界就涂 满了大片的斑黄。为避免因洗头而造成用水过量，她剪去 了长发；为避免因上厕所而耽误工作进程，每天早上她都不 敢喝水。西北的天黑得格外早，而她的照明工具只有一个 摇摇晃晃的蜡烛和快要断电的手电筒…难以想象，生于 上海、长于北京的她在扎根大漠之初遇到了怎样的困难，那 一腔赤诚和热血的背后，藏着多少个裹挟着风沙的不眠夜 晚。除了需要克服极端恶劣的自然环境，让樊锦诗更放不 下的，是自己的家庭。结婚之后，樊锦诗只身前往敦煌，直 到19年后，丈夫放弃了自己在武汉的工作，来到敦煌，漂泊 无定的家庭才终于在大漠扎根。 1984年，敦煌研究所扩建为敦煌研究院。从那时起，樊 锦诗一边开展敦煌的保护工作，一边建立敦煌的数字档案。 简陋的条件，落后的技术，让这两项工作举步维艰。1998 年，樊锦诗联系了美国芝加哥西北大学，双方共同合作，利 用先进技术对敦煌进行全面覆盖。历时八年光阴，“数字敦 煌”这一构想终于落地。今天，即便未能亲临大漠西北，我 们也能通过手机那方小小的屏幕一窥敦煌风采。 57个春秋，樊锦诗在黄沙里，在碧空下，守护着敦煌。 数年前，樊锦诗与双胞胎姐姐会面。姐妹二人站在一起，姐 姐似比她要年轻许多。樊锦诗身着素衣，眉目间已满是风 沙吹过的沧桑。 “心里可有心酸不平？” “无怨无悔。”樊锦诗回答。 (选自《我心归处是敦煌》，有删改) 13.用小标题概括樊锦诗守望敦煌的一生，致敬文保专家。 (4分) 1962年初见敦煌→1963年 1984年起 14.理解词语，了解樊锦诗。(4分) “枯木逢春”一词的本义是 ,文中 说莫高窟“枯木逢春”是因为 “举步维艰”一词在文中的意思是 结合全文内容我们了解到樊锦诗保护莫高窟遇到的困 难还有 15.关于文章内容理解有误的一项是( )(3分) A.樊锦诗1962年初见敦煌壁画“瞬间入迷”，这成为她 扎根敦煌的情感起点。 B.为克服西北艰苦环境，樊锦诗剪去长发，不敢喝水，体 现她献身事业的决心。 C.“数字敦煌”由美国学者提出，经樊锦诗团队历经八年 最终实现。 D.樊锦诗坚守大漠、无怨无悔，实现了个人命运与文化 密 传播的交融。 16.文中画波浪线句子通过 描写，表现 出樊锦诗的内心如同( )。(6分) A.月牙泉——风沙肆虐仍清澈如初 B.胡杨林— 深扎荒漠却屹立不倒 C.莫高窟壁画一历经剥蚀反更显辉煌 封 D.洞窟佛像—风沙侵袭已残缺褪色 你选择这个比喻的理由是： 17.文章标题《大漠之上的锦绣诗篇》，其中“大漠”指 ,而“锦绣诗篇”既指 ,又 指 0 从中可以体会到作者对樊 线 锦诗守护敦煌的崇敬，对她传承文化的深切礼赞。 (3分) 活动五：妙笔传情达意(30分) 18.习作。（任选一题）(30分) 题目一： 观察漫画，写清楚漫画内容，并联 系生活中的人或事，写出自己的思考与 启示。 梦想是什么不重要 题目二： 为梦想做3什么 在“传播中华文化”项目式主题活 比较重要 动中，我们认识了一些榜样人物。在我们的身边也有很 多榜样人物，请选择你身边的一个榜样，运用学过的描 写人物的方法，通过具体事例，写清楚你视他/她为榜样 的理由，注意把重点部分写具体 要求：题目自拟；书写工整；正确使用标点符号；不 少于400字。 第4页（共4页）