2024-2025学年山东省青岛市崂山区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东青岛期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（崂山区） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 崂山区教研室命题 部 分 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总 分 得 分 亲爱的同学们，让我们共同参与“印刻成长足迹”十岁 成长礼，在仪式中见证成长，在探究中促进成长，在活动中 体验成长。 活动一：我的节日我做主(10分) 四年级全体同学： 为描hui()成长足迹，展现jiànkāng( )风 貌，将举办“印刻成长足迹”十岁成长礼活动。特招募： 1.节目表演者：诗朗诵、讲故事、相声、舞蹈、情景jù )等形式不限。 2.节目主持人：口齿清晰、反应min jie泊( ),能 率(A.shuàiB.Iǜ)领全场有序进行节目展示。 3.活动志愿者：保持jing jie(),wei( )持 (输 zhi( )序，听从指hui( ),布置场地，及时增tian 蚁 )物品等。 你们的付出将被载(A.zǎiB.zài)入史册！请于7月 1日前向班主任报名。让我们一起见证成长，共创未来！ 1.根据拼音写出汉字，补充活动招募令。(6分) 2.结合语境，用“/”标出文中多音字的正确读音。(2分) 3.班主任说：“有意向的同学在7月1日前找我报名。”这句 话我们可以向父母这样转述： 。(2分) 活动二：成长舞台我闪耀(25分) 【诗歌会】 4.同学们搜集了许多冰心的诗歌，其中与“成长”主题不符 的一首是()(2分) A.嫩绿的芽儿， 和青年说：“发展你自己！” 冰心《嫩绿的芽儿》 B.给勤奋的孩子雕一匹大红马， 给懒惰者雕一只笨乌龟。 一冰心《时间雕刻刀》 C.当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 一冰心《成功的花》 D.月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 一冰心《繁星》一五九 第1页（共4页） 之所以与“成长”主题不符，是因为这首诗表达的情 感是 。 (2分) 5.读读例句，仿写小诗，表达自己对成长的理解。注意书写 工整，字距均匀，布局美观。(5分) 春天的早晨， 成长的路上， 怎样的可爱呢！ 怎样的 呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 【故事会】 6.下列成语与“读书中成长”无关的一项是( )。(2分) A.程门立雪B.忠于职守C.囊萤映雪 D.凿壁偷光 7.下列对“成长故事”理解错误的一项是( )(2分) A.《铁杵成针》的故事让我们感受到学习要有恒心、有毅力。 B.王葆得到了梦想中的宝葫芦，这给他的生活带来了幸 福，再也没有烦恼。 C.《我们家的男子汉》展现了一个男孩子面对生活挑战的 沉着。 D.雨来是生活在还乡河边的一个机智、勇敢的小英雄。 8.参与成长故事主题讨论会。(12分) 1)悬成长道路上，我们应该学习车胤的勒奋，他“家贫 不常得油，夏月则 以照书”。 学习就要勤奋，正如韩愈所言“ 有路 无涯 (2) 黑我们要保持《宿新市徐公店》中“儿童 ”的天真快乐；面对纷 繁复杂的社会，我们也要像王冕所说的“ 乾坤”那样保 持高尚的情操。 (3)经你们说得对。我们不要做人云亦云的 不做外强中干的 ， 要做踏实勤劳的 ,努力成为团队中的 。(选择恰当 的词语填序号) ①领头羊②应声虫③小蜜蜂④纸老虎 遭遇困难时，我们也可以像冰心所说：“心中的风 雨来了， ”,及时寻求亲人的安慰帮助。 活动三：在探究中成长(19分) 【材料一】 十万个为什么（节选） 人为什么要喝水？因为离开水人没法活啊。 我们的身体时时刻刻都在消耗水，比如，往凉玻璃上哈 口气，上面就会出现一层微小的水滴。这水滴从哪里来呢？ 来自我们的体内。再比如，大热天里我们会出汗，汗也来自 我们的体内。 我们不停地消耗水，所以要不时地补充它才行。人一 天要消耗大约12杯水，所以要喝下或吃下同样数量的水 才行。 所有食物中，包括肉、蔬菜、面包，水分含量要比固体物 质多得多。肉里面的水分含量是固体物质的两倍，黄瓜里 面几乎都是水。我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含 水分的比重相差无几。一个体重为四十公斤的人，其体内 水分占三十五公斤，仅有五公斤是固体物质。 水是构成人体的主要物质。这就是人不吃东西可以活 很长时间，不喝水却挺不了几天的根本原因。 【材料二】 野战给水 在野战条件下，保持供水充足是取胜的关键。从古至 今，各国在战争时都会想尽各种办法完成给水任务。包括 水源侦察、构筑给水站、汲水、净水、贮水、运水和配水。 时间 国家 给水方法 公元前约 军队出发前先修复行军路线沿途被破 埃及 1290年 坏的水井 齐国 根据蚂蚁活动规律寻找地下水源，掘井 春秋时期 (中国)取水 一个月内在军队集结地挖掘水井1194 1945年 苏联 眼、整修旧井322眼、启用备用机井21 眼，开设给水站61个 在对越自卫反击战中，解放军士兵喝水 1979年 中国 前要求煮沸，并投放净水药片 2001年 英国 为驻军采购民用净水设备 军队饮用瓶装水。同时开发新的净水 材料，采用双层结构设计，底层由纯细 2002年 美国 菌纳米纤维素构成，上层由氧化石墨烯 填充的细菌纳米纤维素材料构成。 【材料三】 比战火更致命的“隐形杀手” 如果说战火是“显性灾难”，那么水危机则是更致命的 “隐形杀手”。2023年10月，以色列和巴勒斯坦两国冲突再 次爆发。由于以色列持续袭击，巴勒斯坦水务部门发出警 告：“加沙正成为快渴死的地区。” 在加沙城，萨哈巴海水淡化厂曾是当地重要的淡水来 源，但自冲突以来，该厂因持续断电，每天仅能运行6小时， 当自来水断流、淡化厂停工，加沙民众的饮水选择只剩下雨 水、污水，甚至是海水。无数个家庭在垂死挣扎：婴儿因脱 水哭闹不止，老人因饮用海水引发高烧却无药可退，孩子们 第2页（共4页） 捧着少得可怜的水，小心翼翼地抿上一口，仿佛那是全世界 最珍贵的东西。水，这个人类最基本的生存需求，在加沙成 了“奢侈品”。 每一滴水，都是对生命的尊重。加沙的水危机，是一面镜 子，照见了战争对平民的残酷，也照见了人类对生存的执着。 9.阅读分享会。(5分) (1)《十万个为什么》这本书的作者是 ,【材料一】 节选自本书“房间旅行记”的第一站“自来水龙头”，在 这一站的阅读中，我还了解到很多和水有关的知识， 比如： 。(3分) (2)阅读《十万个为什么》有很多方法，最适合我的一项是 ()(2分) A.不需要按照顺序阅读，我喜欢先看目录，找到自己 感兴趣的章节选读。 B.先看目录了解本书的主要内容，然后针对自己熟悉 的房间、灯、时钟和书提出问题，再带着问题去读整 本书。 C.我按照目录的顺序阅读，每读完一部分，我就画一个内 容导图，最后汇编成阅读指南。 D.我会准备一些阅读卡片，把阅读时遇到的不懂的科 学术语归归类，再查资料探究明白。 10.资讯研讨会。(14分) (1)阅读上面三则材料后，判断下面提取的信息，对的打 “/”,错的打“×”。(8分) ①人体内所含水分的比重和肉里所含水分的比重差 不多。() ②在科学技术高水平发展之前，军队给水主要靠掘 井。() ③比战火更致命的“隐形杀手”是水危机。( ④美国开发的新净水材料，双层中都含有纯细菌纳 米纤维素。() (2)三则材料中的不少语句表达很准确，下列体会有错 误的一项是()(2分) A.“人一天要消耗大约12杯水”，“大约”这个词用得 不准确，因为12杯水是相同的。 B.“一个体重为四十公斤的人，其体内水分占三十五 公斤”这句话中的数字很准确，我可以据此推算出 体重100公斤的人体内有多少水分。 C.“一个月内在军队集结地挖掘水井1194眼”这句 话中的数字如此精准，表现出苏联军队特别重视 野战给水，掘井时间短、数量多、效率高。 D.“海水淡化厂每天仅能运行6小时”，这数字让我 们感受到战争时平民饮水异常艰难。 第3页（共4页） (3)结合上面三则材料，谈谈你对“每一滴水，都是对生命的 尊重”这句话的理解。(2分) (4)三则材料给我们一些启发，想想如果面临野外求生 或救援，你会怎样完成给水任务？(2分) 活动四：在阅读中成长(16分) 邓稼先 邓稼先是中国第一颗原子弹和第一颗氢弹理论研究设 计的总负责人，是“两弹一星”元勋。在中国总共进行的45 次核试验中，邓稼先参加过32次。每一次新的战略核武器 的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都与邓稼先的 名字紧密相连。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实 验场，在风雪弥漫的荒原上，他风尘仆仆，四处奔波。哪里 有困难，他就出现在哪里；哪个岗位最危险，他便挺身而出。 1979年，一次氢弹航投试验突发降落伞事故，氢弹从高 空直接坠落。一旦发生核爆，后果不堪设想。邓稼先深知 危险，心急如焚，第一时间奔赴事故现场。他神情凝重，仔 细检查氢弹碎片，确认未发生核爆后，他悬着的心才稍稍放 下。然而，这次事故让他遭受了严重的核辐射。此后，他衰 老得特别快，头发白了一大半，工作时也常常疲惫不堪。 一次地下核试验时，一台机器突发故障。有人主张把 机器拉上来检查，但邓稼先深知这太危险。他毅然决定亲 自下井解决问题。戈壁滩上，风沙呼啸，寒风刺骨，气温低 至零下30多摄氏度。有人劝他：“邓院长，您先回去吧！”邓 稼先却严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排 除后，邓稼先却因过度劳累当场昏倒。在场的人赶紧扶他 躺下，一量血压竟为零。经过两天两夜的抢救，邓稼先终于 醒来，第一句话就问：“研究报告出来了没有？” 即使身患癌症，邓稼先依然争分夺秒地为祖国的核武 器事业作贡献。他强忍着化疗带来的剧痛，与老搭档于敏 联合署名，写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议 书。这份建议书，至今仍对中国核武器事业产生着深远的 影响。 1986年7月29日，邓稼先病逝。他临终前留言：“不要 让人家把我们落得太远。”邓稼先用生命诠释了一个科学家 的选择，当个人命运与国家存亡相遇时，真正的知识分子永 远会选择成为点燃火炬的人，即使这火炬将烧尽自己的一 生。他的故事藏在蘑菇云的光芒里，刻在共和国的年轮中， 成为中华民族在困境中崛起的精神图腾。 11.补充导图，梳理邓稼先的主要事迹，在成长故事会上和 同学分享。(4分) 核试验机器突发 1979年降落伞事故， 故障，」 第一时间奔赴现场 遭受严重核辐射。 两弹一星”元勋 邓稼先 身患癌症， 病逝前留言，成 为中华民族崛起 的精神图腾。 12.读完这篇文章，邓稼先的音容笑貌仿佛就在眼前，品读 他说的话语，可以让我们走进这位伟大科学家的精神世 界。(6分) 邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能 走！”这句话让我们感受到他 的品质； 邓稼醒来第一句话就问：“研究报告出来了没有？”这句 话让我们感受到他 的品质；邓稼先临终前留 密 言：“不要让人家把我们落得太远。”这句话让我们感受 到他 的品质。 13.文中画横线的景物描写的句子可以删除吗？为什么？ 请说明理由。(3分) 封 14.结合邓稼先的故事和他的颁奖词，你对生命有了怎样的 体会？写下你的内心感悟，激励少年成长。(3分) 颁奖词 他隐姓埋名28载，以生命铸就国之重器。从原子 线 弹到氢弹，他用鞠躬尽瘁诠释忠诚；从戈壁滩到病榻 前，他以“我不能走”彰显担当。他是中国核武器的开 拓者，更是民族脊梁—邓稼先。 活动五：成长故事我分享(30分) 15写作。（任选一题）(30分) 题目一：成长，是生命的美丽相遇。在成长之路上，你 遇到过哪些帮助过你的人？经历过哪些难忘的事？… 请你围绕“成长”这一主题，把自己的成长故事和感悟写 清楚。题目自拟，不少于350字。 题目二：沙漠地区干旱缺水，发挥你的奇思妙想，为 那里的人们发明一种给水装置，让生命之水润泽每一个 人。要写清给水装置的样子、材料、功能、使用方法等，努 力把自己的发明写清楚。题目自拟，不少于350字。 第4页（共4页）2024~2025学年第二学期期末考试 (即墨区) 1.略 2.chang jue kai zhá 3.朦胧慰藉分辨无忧无虑窟窿勤劳 4.“丰烁”改为“丰硕”；去掉“是否”。（修改符号略） 5.B6.D 7.(1)B(2)D(3)A(4)C 8.A9.C 10.永不漫灭的回忆藤萝的叶下膝上 11.示例：奇妙会哭的叶老青蛙 12.B 13.示例：我知道人出汗的原因是为了帮助身体降 温拇指姑娘让我懂得了知足与感恩坚定 的锡兵教我要勇敢地追求自己的幸福遇到 不理解的词语和问题可以网上查阅资料进行 理解 14.略 15.(1)×(2)×(3)/(4)/ 16.C17.B 18.细胞形状多样 19.大脑工作时需要消耗大量的能量和氧气，这些 都要靠血液运输。长时间工作后，血液大量涌 入，脑细胞被撑得胀胀的，产生的废物越积越 多，通过神经传递，大脑就觉得昏昏沉沉了。 20.早上起床后：④⑤起床后的1小时，大脑最 清醒 上午：①②上午的时段，是大脑的黄金时间 午饭后：③午饭后，受体温的影响，会犯困 晚上8点后：⑥产生疲劳，精力急速下降 21.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (城阳区) 1.略 2.B3.C4.D5.A6.C7.B 8.甜蜜脸颊灿烂健康淘气摇晃丰硕 9.(1)①最喜小儿亡赖②重叠在一起③朵朵 花开淡墨痕④学习不怕根底浅⑤博学多通 ⑥君子以自强不息 第 (2)囊萤夜读AC 10.(1)“舞蹈”改为“歌曲”；删去“首先”或“第一 个”。（修改符号略） (2)示例：短跑如同离弦之箭，右脚猛地蹬 地，身体前倾，瞬间弹射而出。同时，双臂快速 摆动，频率极快，带动着身体有节奏地向前冲去 11.(1)①安徒生②科学(2)D 12.一级800活化石 13.①青岛动物园大熊猫馆②大熊猫借展协议 到期，且需对大熊猫馆进行设施改造③成都 大熊猫繁育研究基地④身份证⑤26℃ 14.A 15.(1)/(2)/(3)×(4)/ 16.示例：我认为这有利于保护频危物种。很多频 危动物在野外生存环境受到威胁，动物园可以 提供相对安全的生存环境，保护它们先生存 下来。 17.橡树的叶子森林歌谣 18.①带着整套插画人物行动②睡梦中的朵朵 咯咯笑出了声③指挥瓢虫角色翻页时，一阵 穿堂风把整本书刮到地上 19.B 20.比喻书脊上的书名一道小月光这本书 被翻看的次数很多 21.示例：也会回赠书页儿一个小小的爱心，感谢 它让我再次喜欢上了看书。 22.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (崂山区) 1.绘健康剧敏捷警戒维秩挥添 2.AA 3.班主任说，有意向的同学在7月1日前找他报名 4.D对母亲的依赖与歌颂 5.示例：奇妙破土的芽挥洒的汗水坚定的 目光 6.B7.B 8.(1)练囊盛数十萤火书山勤为径学海 苦作舟 (2)急走追黄蝶飞入菜花无处寻不要人夸 好颜色只留清气满 9.⑦洛阳亲友如相问⑧大雪满弓刀⑨她在丛 (3)②④③①我只躲到你的怀里 中笑 9.(1)米·伊林示例：人们是多久以前开始洗 10.⑩恭勤不倦①练囊盛数十萤火 澡的 11.去掉“隆重地”；“观尝”改为“观赏”。（修改符 (2)C(答案不唯一) 号略) 10.(1)①×②/③/④X 12.活动主持人—百灵鸟 (2)A 总负责人 领头羊 (3)从材料一中，我们知道水是构成人体的主 后勤服务人员—小蜜蜂 要物质，离开水人没有办法存活。材料二告诉 13.①哪一颗星没有光②波涛的清响③星星 我们，各国在战争时期都会想尽办法完成给水 有光 任务。材料三进一步展示，比战火更致命的是 14.C 水危机，在战乱中的民众心里，水是世界上最 15.示例：清凉的池塘摇曳的垂柳愉悦的笑声 珍贵的东西。每一滴水都有可能拯救一条生 16.(1)/(2)×(3)×(4)/ 命，所以说，每一滴水，都是对生命的尊重。 17.(1)③(2)①(3)②③ (4)示例：寻找附近是否有河流，尽量寻找器具 18.C 煮沸再喝。 19.示例：我认为科普短视频既有益处也有弊端， 11.毅然决定亲自下井解决问题依然争分夺秒 关键在于合理使用。理由如下：第一，短视频 地为祖国的核武器事业作贡献 通过生动的画面和简洁的语言传递知识，能激 12.不畏困难、忠于职守爱岗敬业忠心爱国 发学习兴趣；第二，长时间观看确实可能影响 13.不能删除。通过对戈壁滩风沙、寒风、低温的 视力，但可通过控制观看时间（如每次不超过 描写，展现出邓稼先工作环境的恶劣。 20分钟)和保持适当距离来减轻伤害；第三，短 14.示例：通过邓稼先的故事，我更加坚定了自己 视频内容质量参差不齐，需选择权威科普账 的人生追求和价值观念。我将以邓稼先为榜 号，避免接触错误信息。（答案不唯一） 样，努力学习科学文化知识，不断提升自己的 20.(1)形容看到的事物好到了极点，尽善尽美，无 综合素质和能力水平；同时，我也将时刻铭记 以复加。文中指对科学家勇于献身的科学精神 自己的社会责任和使命担当，为祖国的繁荣富 发出极致赞叹。 强贡献自己的力量。 (2)形容精神不振，提不起劲头、不高兴、不振 15.略 作。文中指巴里精神不振，提不起劲头。 2024~2025学年第二学期期末考试 21.②注射患者的血液③往心脏送导管④在 (平度市、西海岸新区、胶州市) 后背做伤口⑤澳大利亚的两位医生为了证 1.朦胧丰硕装饰潇洒描绘 实幽门螺杆菌是导致胃炎和消化溃疡的原因， 2.C3.A4.B 其中一位吞下幽门螺杆菌进行实验，最终获得 5.①Iù②shuài③率先④dān⑤chán 诺贝尔生理学或医学奖 ⑥单于 22.B23.A 6.示例：像一只羽翼丰满的鸟，肆意翻翔在蓝天 24.“重口味”科学家被认可的是拿自己的身体做 7.①机智勇敢②英勇献身③忠于职守 实验的无私奉献的精神和探索未知的勇气，以 8.④溪头卧剥莲蓬⑤下的雨是绿的⑥阳光也 及创新突破的魄力。 是绿的 25.略 第4页