辽宁朝阳市第一高级中学、第二高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

2025-2026学年度下学期期中高一历史试题 第【卷（选择题，共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合要求） 1.世界多个民族均有关于大洪水的传说，但细节却不尽相同。古埃及是水神发 怒，被神选中之人幸存；古巴比伦是诸神以洪水消灭人类，水神通知建造大船： 古希伯来人是诺亚方舟：古中国是女娲补天、大禹治水。这反映出古代文明() A.呈现多元一体的特征 B.跨区域往来交流频繁 C.受地理环境因素决定 D.兼具多样性与统一性 2.有学者在其著作中记载：“他的疆域西起巴尔干的马其顿本土，东至印度河 流域的旁遮普平原；北抵中亚的阿姆河与锡尔河流域，南达埃及的尼罗河畔与波 斯湾沿岸，整个西亚与北非的核心区域皆被纳入治下。”这段描述对应的是() A.亚历山大帝国的辉煌疆域 B.波斯帝国的鼎盛版图 C.阿拉伯帝国疆域极其辽阔 D.罗马帝国的扩张成果 3.下表为中世纪西欧《封臣誓词》和《庄园法庭判例》的内容节选。这可用于 佐证该时期() 内容 来源 我，以我的信仰宣誓，从现在起，我将效忠于您，保 护您的生命与荣誉，遵照封建惯例提供军役与协助金。 《封臣誓词》 农奴未经许可离开庄园超过三日，须缴纳罚金：村民 《庄园法庭判例》 使用公共牧场须遵守轮牧规定，违者剥夺使用权。 A.封建的人身依附关系 B.政权的二元对立格局 C.庄园经济的繁荣景象 D.成文法体系开始确立 4.法王路易六世(1108~1137年在位)时期，国王每年赴领地巡查4~6次， 凭“国王在场权”调解贵族纠纷：腓力二世（1180~1223年在位)规定：领主继 承采邑需王室特批文书，且需缴纳“领地转移税”；路易九世(1226~1270年在 位)设立巡回法庭，派王室法官遍历各地审案。这表明，中世纪中后期的法兰西 王国() A.王室开始全面剥夺城市的自治特权B,封建等级制度彻底走向崩溃 高一历史第1页共8页 C.王权借政治惯例与制度向地方渗透D.专制君主政体完全建立成型 5.有学者在研究11一12世纪意大利城市发展时指出，众多城市公社呈现出以 下特征。该学者意在说明这一时期意大利(，) 方面 主要内容 由市民选举产生的执政官负责城市事务，任期通常为 政治机构 年。 城市拥有自己的法庭和习惯法，可独立行使司法权， 法律与自治权 并逐渐摆脱领主或主教的控制。 部分城市可自行缔结条约、组建军队，甚至与周边封 对外关系与军事 建势力对抗。 A.商品经济发展迅速 B.民主政治雏形出现 C.城市自治程度较高 D.民族国家逐渐形成 6.14世纪末，马里帝国的商人向南发展，他们把加纳的黄金生产纳入跨撒哈 拉贸易网络。同一时期，马里帝国内部贸易引入了印度洋的子安贝作为流通货币。 子安贝的引入增加了税收，促进了国内粮食与其他货物之间的交易。这说明马里 帝国() A.深受新航路开辟的影响 B.国内市场率先实现统一 C.商业活动促进经济发展 D.主导着环印度洋贸易圈 7.威尼斯商人发现，在1519一1529年的十年间，原本经地中海转运的香料贸 易量锐减75%，来自里斯本、安特卫普的商船却满载东方货物涌入欧洲市场。这 反映了新航路开辟后(.) A.殖民扩张导致物种交换 B.商业革命改变贸易格局 C.价格革命引发通货膨胀 D.宗教改革冲击教会势力 8.以1510年的数据为100，从1510年到1600年，英国小麦价格指数涨到435， 上涨了335%：大麦上涨到468，上涨了368%；羊毛上涨到262，上涨了162%。 这些现象() A.促进封建生产关系解体 B.导致价格革命的形成 C.使圈地运动的速度放缓 D.抑制了美洲物种传播 高一历史第2页共8页 9.下图为16世纪下半叶形成的某贸易路线示意图。这一贸易（) 西哥城 马尼拉 阿卡普尔科 A.导致欧洲贸易中心转移 B。推动了西班牙资本原始积累 C.中断美洲社会发展进程 D.刺激中国东南沿海经济发展 10.14世纪黑死病席卷意大利，起初民众遵从教会指引，参与游行、祈祷，坚 信瘟疫是“上帝的惩罚”；但随着疫情加剧，大量神职人员染病死亡，民众转而 以鞭笞的苦修方式获得救赎，甚至指控犹太人并掀起排犹运动。这反映当时 () A.城市自治导致抗疫不力 B.疫病发展摧毁天主教权威 C.公共卫生体系全面失效 D.社会恐慌催生非理性应对 11.16世纪逐步形成的新教“天职观”主张职业劳作是上帝赐予每一个人的“天 职”，任何人都不应该逃避自己在世俗生活中的这一义务与责任：辛勤劳动是使 上帝喜悦的唯一方式、唯此才能荣耀上帝并获得拯数，否则即使是神学院里静修 的僧侣也难以得救，甚至可能反遭天谴。该观念() A.为资本主义发展提供了动力·B.以理性主义为指导原则 C.否定了基督教对生活的指导 D.维护了封建庄园制经济 12.16世纪，哥白尼在《天体运行论》中写道：“数学的真理无需教士的认可， 几何学的假说亦不必符合神学教条。”17世纪初，伽利略在《星际信使》中记录 道：“望远镜揭示的月球山脉与木星卫星，证明天体并非完美无瑕的‘水晶球'。” 上述材料可直接用于说明(·) A.文艺复兴催生了实验科学方法论 B.近代科学有力挑战传统知识体系 C.科学革命核心是科学与宗教决裂 高一历史第3页共8页 D.技术发明是科学革命的唯一动力 13.《共产党宣言》认为：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会 结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”它评价资产阶级在历史上曾经起 过非常革命的作用，因为“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生 产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。这最能体现马克思 主义的() A.唯物史观B.剩余价值说C.实践性D.人民性 14.巴黎公社时期发行的诸多报刊，频繁地使用“公社”与“共和国”这两个 词，它们多以更大字号的形式出现，且常被置于文章结尾处。《法兰西共和国公 报》中的一篇文章在谈及巴黎人民所希冀的共和国样式时，宣称共和国就是公社。 这说明巴黎公社时期() A。民众对旧共和体制持否定态度 B.社会变革依赖报刊的宣传报道 C.公社被视作新型国家政权模式 D.马克思主义理论得以基本实现 15.1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并 将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视 着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为( A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 16比利时地理学家奥特柳斯曾编绘《亚历山大大帝远征图》。全图以山水为纲， 以行省为地理单位，以中心城市为支点，展现了亚历山大帝国的辽阔盛景…甚 至还绘出了印度洋上的帆船和“海怪”。从史料实证角度出发，该地图(，) A.因年代久远已无法真正揭示历史真相 B.为研究古代文明扩展提供了图像史料 C.具有极其珍贵的文学价值和历史价值 D.应属于研究亚历山大帝国的原始史料 高一历史第4页共8页 第2卷（材料题，共52分） 二、材料题（本题共4小题，总分52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一在14一16世纪的意大利，随着古典文献的重新发现和人文主义者的诠 释，一种以“人的尊严”为核心的思想逐渐形成。人文主义者并不否定信仰，但 主张通过研究古典文献来完善人格，并强调人在现世生活中的价值。这一思潮逐 渐向阿尔卑斯山以北传播，与各地学术传统结合，衍生出基督教人文主义、法学 人文主义等不同形态。这一过程不仅改变了教育内容与学术方法，也重塑了人们 对自我、社会与古典传统的认知方式。 —摘编自刘明翰《欧洲文艺复兴的起源与传播》 材料二17一18世纪，一种新的思想范式在欧洲形成。这一范式以自然规律的 普适性为信念基础，主张通过理性检验一切传统权威。它不仅批判宗教领域的非 理性现象，更将理性原则延伸至社会政治领域，提出基于自然权利的社会契约理 论。值得注意的是，同时期自然科学的发展一牛顿力学体系的建立为“理性统 治世界”提供了形而上学支撑，而科学实验方法则成为批判传统知识的工具。 一—摘编自李宏图《启蒙运动与近代欧洲社会转型》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期思想解放的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出17-一18世纪欧洲思想解放运动的新发展， 并分析原因。(8分) 高一历史第5页共8页 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料 关于新航路开辟的动因，历史上存在经济利益主导说和宗教传播主导说，如 表所示。 观点 内容 出处 备注 葡萄牙人渴望香料，为 【葡》若 若昂·德·巴罗斯 寻找通往东方的新航路， 昂·德。巴罗 (1496一1570)，葡萄牙历史学 资助航海家出海探索，以 斯《葡萄牙航 家，亲身经历葡萄牙航海扩张时 经济利 获取巨额商业利润 海史》 期 益主导说 西班牙王室支持哥伦布 【西】哥伦 哥伦布（约1451一1506），新 远航，约定哥伦布发现的 布《航海日 航路开辟核心航海家，亲自率领 新土地归西班牙所有，王 记》 船队完成四次远航 室享有贸易收益的分成 航海家的使命是传播基 【意】马 督教，让非基督教徒皈依 可·波罗《马 马可·波罗（约1254-1324）， 上帝，与获取财富相比， 可·波罗行 意大利旅行家，其著作激发了欧 宗教信仰是更核心的动 纪》（序言） 洲人对东方的向往 力 葡萄牙国王致教皇的书 宗教传 信中提到，远航的目的是 葡萄牙王室 播主导说 官方档案，记录了葡萄牙王室 “传播基督教福音，征服 档案(15世 支持航海的核心诉求 异教徒，扩大基督教的影 纪末) 响” 哥伦布远航时携带传教 【西】拉 拉斯·卡萨斯(1474一1566)， 士，每到一处便举行宗教 斯·卡萨斯 西班牙传教士，曾跟随哥伦布远 仪式，试图让当地居民信 《印第安人 航，见证了远航过程 仰基督教 史》 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》等 高一历史第6页共8页 (1)有学者认为新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并存”，根 据材料从史料运用的角度说明理由。(10分) (2)结合所学，谈谈你对新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并 存”的认识。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会革命。它改变了人们的工 作方式（从家庭作坊到工厂制度）、生活节奏（服从于机器和时钟）、居住空间（城 市化)、乃至思想观念。对工业革命的社会影响，历来评价多元。 观点A:工业革命创造了前所未有的财富，推动了民主化、教育普及和生活的 便利化，是人类进步的阶梯。 观点B:工业革命导致了严重的阶级对立、环境污染、人的异化和传统社区的 瓦解，其代价是巨大的。 据保尔·芒图《十八世纪产业革命》等整理 (1)请从材料中的两种观点任选其一，结合世界史的具体史实，加以阐述。(8 分) (2)你认为应如何全面、客观地评价重大历史事件的社会影响？(4分) 高一历史第7页共8页 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 英国在长期不断的宪政改革之下，率先建立了现代民主体制：而法国则从18 世纪法国大革命起，历经数次革命和复辟，终在19世纪末确立起民主共和政体， 其历程的复杂性、曲新性和长期性更为世间所罕见。渐进的英国民主道路较好地 保留了传统政体中的有利因素，保持了政治稳定，避免出现社会大动荡；而激进 的法国民主化则彻底重塑了政治体制，社会秩序在流血冲突中被打破、重塑。 摘编自马啸原《西方政治制度史》等 结合材料和所学知识，就材料拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确， 持论有据，论述充分，表达清晰。) 高一历史第8页共8页2025-2026学年度下学期期中高一历史试题答案 一、选择题 1.【答案】D 【解析】不同民族的大洪水传说情节、起因、应对方式等各有不同，体现了古代文明的多 样性；而都以大洪水为主题，又反映了对自然现象认知和解释上的统一性，所以古代文明兼 具多样性与统一性，故选D项；不同民族关于大洪水的传说，只是各自独立地展现了不同 民族对于大洪水这一自然现象的不同解释和应对方式，它们之间并没有体现出像中国古代文 明那样明显的融合、统一的趋势和特征，A项与史实不符，排除A项；古代生产力落后， 交通不便，运输工具简陋，跨区域往来交流并不频繁，排除B项；不同民族的传说更多地是 受到各自的宗教信仰、文化传统、社会背景等多种因素的影响，而不是单纯由地理环境决定， 排除C项。 2.【答案】A 【解析】材料描述疆域西起马其顿本土，东达印度河流域，北抵中亚阿姆河与锡尔河，南 括埃及尼罗河畔与波斯湾沿岸，这与亚历山大帝国的征服轨迹完全吻合，亚历山大从马其顿 出发，东征消灭波斯帝国后进军印度河流域，南占埃及并深入波斯湾，建立了横跨欧亚非的 庞大帝国，故选A项；波斯帝国极盛时西界至小亚细亚和色雷斯，但马其顿本土并非其领 土，其版图起点与材料不符，排除B项；阿拉伯帝国阿拔斯王朝时西起伊比利亚半岛，东 至中亚，但未涵盖巴尔干马其顿地区，其疆域西起点与材料不一致，排除C项。罗马帝国 最大范围西起不列颠，东至两河流域，从未控制印度河流域，且马其顿仅为行省而非帝国西 端，排除D项。 3.【答案】A 【解析】《封臣誓词》中“效忠于您，遵照封建惯例提供军役与协助金”，《庄园法庭判例》 中“农奴未经许可离开庄园须缴纳罚金”等，体现封臣对封君、农奴对领主的封建依附，包 括人身上被束缚及承担义务等，故选A项：材料内容仅涉及封建义务与庄园管理，未体现 教权与王权等政权二元对立格局，中世纪西欧政教冲突虽存在，但此处誓词与判例均属领主 与封臣或农奴的微观关系，排除B项；庄园法庭判例规定了农奴行为和牧场使用，反映了 庄园经济的运行机制，但未直接显示经济繁荣景象，反而强调控制与依附，史实上庄园经济 以自给自足为主而非繁荣，排除C项：《庄园法庭判例》属于习惯法或判例法范畴，中世纪 西欧法律体系以习惯法为主导，成文法如罗马法在后期才逐渐复兴，材料中未显示成文法体 系开始确立，排除D项。 4.【答案】C 【解析】法王路易六世凭“国王在场权”调解贵族纠纷，腓力二世规定领主继承采邑需王 室特批文书并缴税，路易九世设立巡回法庭，这些举措分别依托政治惯例、新定规则和司法 -1 制度，逐步将王权向地方渗透，强化对地方的管控，故选C项；材料聚焦王权与贵族关系 及司法改革，未涉及城市自治，且史实上中世纪法国王室并未全面剥夺城市自治特权，排除 A项：王权加强是在封建框架内逐步集中权力，封建等级制度并未彻底崩溃，排除B项： 专制君主政体在法国完全建立于近代早期如路易十四时期，材料中王权强化仅为前奏而非完 全成型，排除D项。 5.【答案】C 【解析】城市公社由市民选举执政官负责事务、拥有独立法庭和习惯法、摆脱领主控制、 可自行缔约和组建军队，这些行政、司法、军事的自主权共同体现了城市自治程度较高，故 选C项；题干的特征集中于政治法律层面，未涉及商品经济发展迅速的信息，排除A项： 材料的主旨在于城市的自治，而非民主制度的发展，排除B项；民族国家的逐渐形成是近 代早期的现象，此时意大利处于封建割据状态，城市自治反而强化地方的独立性，与民族统 一的趋势不符，排除D项。 6.【答案】C 【解析】根据材料，14世纪末马里帝国商人向南发展并整合加纳黄金进入跨撒哈拉贸易网 络，同时引入印度洋子安贝作为流通货币，直接增加了税收并促进了国内粮食与其他货物的 交易，这明确显示了商业活动对经济发展的推动作用，故选C项；新航路开辟始于15世纪 末，晚于题干中的14世纪末，时间不符，排除A项；题干仅提及国内贸易因新货币得到促 进，无法证明国内市场已率先实现统一，且这一表述不符合西非区域的历史发展实际，排除 B项：环印度洋贸易圈在当时由阿拉伯商人等主导，马里帝国地处西非，无力主导该贸易圈， 排除D项。 7.【答案】B 【解析】新航路开辟后商业革命促使欧洲贸易中心从地中海转向大西洋，里斯本和安特卫 普崛起为新枢纽，材料中“经地中海转运的香料贸易量锐减75%”与“里斯本、安特卫普 的商船满载东方货物”直接印证了贸易格局的重构，故选B项：殖民扩张确实引发物种交 换如哥伦布大交换，但材料仅提及香料等货物贸易量变化，未涉及动植物物种迁移，排除A 项：价格革命因美洲金银流入导致通货膨胀，但材料聚焦贸易路线转移而非物价波动，排除 C项：宗教改革冲击教会势力是1517年后事件，但材料时间1519一1529年间贸易变化与之 无直接关联，排除D项。 8.【答案】A 【解析】1510一1600年英国粮食与羊毛价格大幅上涨，货币购买力下降，新贵族和资产阶 级通过商品经济获利，封建领主的固定地租收入贬值，农民破产推动劳动力商品化，加速封 建生产关系解体，故选A项：价格革命主要由美洲金银大量流入欧洲引起，题干中的价格 上涨是价格革命的结果而非原因，因此不能认为这些现象导致价格革命的形成，排除B项： 圈地运动在16世纪因羊毛价格上涨而加速，地主为追求利润扩大牧场，所以价格上涨不会 -2 放缓圈地运动，反而推动其发展，排除C项；美洲物种传播与价格革命无直接关联，价格 高涨可能刺激新作物种植，但不会抑制传播，排除D项。 9.【答案】D 【解析】据图中“马尼拉”“长崎”“墨西哥城”“阿卡普尔科”，并结合所学可知，该示意 图是马尼拉大帆船贸易路线示意图。16世纪下半叶，该贸易路线涉及美洲白银流入中国， 中国东南沿海因对外贸易发展，经济得到刺激，如丝织、制瓷等行业繁荣，商业贸易活跃， 故选D项：欧洲贸易中心转移是新航路开辟引发商业革命的影响，与图中特定贸易路线关 系不大，排除A项；西班牙掠夺的财富大多用于消费，未转化为资本原始积累，排除B项： 该贸易虽给美洲带来灾难，但没有完全中断美洲社会发展进程，而是使其融入世界市场，排 除C项。 10.【答案】D 【解析】黑死病疫情加剧后，民众从祈祷转向鞭答苦修和排犹运动，这一行为转变源于社 会恐慌下的非理性应对，符合14世纪欧洲民众在瘟疫中寻求替罪羊和极端救赎的历史事实， 故选D项：材料未体现城市自治与与抗疫的直接关联，民众反应聚焦宗教层面，而非城市 治理问题，排除A项；疫病导致神职人员死亡，削弱了教会权威，但天主教会并未被摧毁， 后期仍保持极大的影响力，材料中民众行为的变化仅显示其权威动摇，排除B项：当时欧 洲尚未建立现代意义上的公共卫生体系，不存在“全面失效”的说法，民众的应对更多源于 宗教认知与恐慌，排除C项。 11.【答案】A 【解析】新教天职观将世俗职业视为上帝赋予的神圣使命，强调辛勤劳动是荣耀上帝和获 得拯救的途径，这种伦理激励信徒勤奋工作、节俭生活，促进了资本积累和工商业发展，为 资本主义兴起提供了精神动力，故选A项；其核心是神学信仰而非理性原则，理性主义是 启蒙运动的特征，排除B项；该观念并未否定基督教对生活的指导，而是重新诠释宗教伦 理，使信仰与世俗劳动紧密结合，排除C项；它鼓励个人在职业中尽责，推动了资产阶级 职业伦理，不利于封建庄园经济，排除D项。 12.【答案】B 【解析】哥白尼在16世纪提出数学真理无需教士认可，几何假说不必符合神学教条，伽利 略在17世纪初通过望远镜观测到月球山脉和木星卫星，直接颠覆了中世纪以来天体完美无 瑕的传统宇宙观，这些史实表明近代科学以实证和理性挑战了旧有知识体系，故选B项； 文艺复兴虽为科学革命提供思想基础，但材料中哥白尼和伽利略的焦点是科学发现本身而非 实验方法论的催生，实验方法论的形成更多关联于17世纪后期科学家如培根和牛顿的工作， 排除A项；科学革命核心是科学思维和方法变革，不是与宗教决裂，排除C项；技术发明 如望远镜助力伽利略的发现，但哥白尼的日心说主要基于数学计算，显示科学革命动力还包 括理论创新，技术并非唯一因素，排除D项。 -3 13.【答案】A 【解析】唯物史观强调社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系等，材料指出经济生 产及社会结构是时代政治和精神历史的基础，肯定资产阶级创造巨大生产力的作用，体现了 唯物史观，故选A项；剩余价值说主要揭示资本主义剥削的本质，但材料未涉及剥削问题， 而是赞扬资产阶级的历史进步性，排除B项；实践性强调理论联系实际和革命行动，但材 料侧重于历史理论的分析，没有提及具体的实践或革命斗争，排除C项；人民性指马克思 主义代表无产阶级的利益，但材料中肯定资产阶级的作用，并未涉及人民或无产阶级的角色， 排除D项。 14.【答案】C 【解析】材料中“共和国就是公社”的宣称，表明公社被视作共和国的具体形式，即一种 新型国家政权模式；巴黎公社由普选产生的委员会行使权力，打破旧国家机器，是无产阶级 专政的首次尝试，故选C项：材料强调巴黎人民希冀的共和国样式，但未明确否定旧共和 体制，公社旨在建立更民主的政权，排除A项；材料仅体现报刊宣传“公社”与“共和国”， 未提及社会变革依赖报刊，排除B项：巴黎公社未以马克思主义为指导，也未实现马克思 主义理论，排除D项。 15.【答案】D 【解析】题干涉及的是列宁对辛亥革命作用的肯定，并没有涉及革命的性质，且辛亥革命 是资产阶级民主革命，十月革命是社会主义革命，两者革命性质不同，故排除A项：根据 所学可知，孙中山领导的政党代表的是资产阶级利益，并非代表无产阶级利益，故排除B 项：根据所学可知，辛亥革命发生于1911年，共产国际成立于1919年，C项因果关系错误， 故排除C项：根据题目所给“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”，可知列 宁认为辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治，故选择D项。 16.【答案】B 【解析】结合材料“比利时地理学家奥特柳斯曾编绘《亚历山大大帝远征图》”可知，这是 现代地理学家编绘的地图，结合所学知识可知，地图、图片等传媒对象一般称为图像史料， 故选B项；结合材料“展现了亚历山大帝国的辽阔盛景”可知编绘此图的目的是供历史研 究，并非为揭示历史真相，排除A项：地图不具有珍贵文学价值，排除C项；此图是后来的 学者根据资料编绘的，属于间接史料，排除D项。 第2卷（材料题，共52分） 二、材料题 17.【答案】(14分) (1)特点：以人为中心：借助古典文化：调和信仰与理性；多元发展。(6分，任答三点 即可) (2)新发展：理性至上；批判范围从宗教对人性的压制拓展至封建专制制度；思想成果从 文化认知革新升级为系统的社会政治理论构建；与自然科学深度结合；思想系统化与大众化。 (4分，任答两点即可) 原因：资本主义经济发展；资产阶级力量壮大：自然科学发展推动；文艺复兴、宗教改革 的奠基作用；印刷文化与公共空间形成：封建专制危机与民族国家兴起。(4分，任答两点 即可) 【解析】 (1)据材料一“一种以‘人的尊严’为核心的思想逐渐形成”可知，以人为中心；据材料 一“随着古典文献的重新发现和人文主义者的诠释”“主张通过研究古典文献来完善人格” 可知，文艺复兴不是凭空创造新思想，而是以复兴古希腊罗马古典文化为载体来宣扬人文精 神，体现了借助古典文化的特点；据材料一“人文主义者并不否定信仰，但主张通过研究古 典文献来完善人格”可知，他们没有彻底反对宗教，而是在信仰的框架内，用古典文化（理 性的载体)来提升人的价值，调和了信仰与理性的关系：据材料一“这一思潮逐渐向阿尔卑 斯山以北传播…衍生出基督教人文主义、法学人文主义等不同形态”可知，思想在传播中 形态多元、多元发展的特点。 (2)第一小问新发展，据材料二“这一范式以自然规律的普适性为信念基础，主张通过理 性检验一切传统权威”可知，理性至上的核心：据材料一，文艺复兴主要批判宗教对人性的 束缚，据材料二“它不仅批判宗教领域的非理性现象，更将理性原则延伸至社会政治领域” 可知，批判范围从宗教对人性的压制拓展至封建专制制度：据材料一“不仅改变了教育内容 与学术方法，也重塑了人们对自我、社会与古典传统的认知方式”和材料二“提出基于自然 权利的社会契约理论”可知，思想成果从文化认知革新升级为系统的社会政治理论构建；据 材料二“牛顿力学体系的建立为‘理性统治世界'提供了形而上学支撑，而科学实验方法则 成为批判传统知识的工具”可知，与自然科学深度结合；据材料二“一种新的思想范式在欧 洲形成”及所学可知，启蒙运动形成了完整的理性主义思想体系，并且通过印刷术等传播到 大众层面，体现了思想系统化与大众化。第二小问原因，据所学，经济基础：17一18世纪 欧洲资本主义经济进一步发展，资产阶级力量壮大，需要更系统的思想武器反对封建专制， 为资本主义发展扫清障碍，这是根本原因： 阶级基础：资产阶级在经济上崛起后，在政治上要求摆脱封建专制和教会特权，推动了思 想领域的反封建斗争： 科技支撑：据材料“牛顿力学体系的建立为‘理性统治世界’提供了形而上学支撑，而科 学实验方法则成为批判传统知识的工具”可知，自然科学的发展，为理性主义提供了科学支 撑，让人们相信可以用理性认识世界、改造社会； 思想基础：文艺复兴和宗教改革已经打破了教会的思想束缚，解放了人们的思想，为启蒙 运动的理性主义奠定了思想基础；印刷术的普及让思想传播更广泛，咖啡馆、沙龙等公共空 间的出现，推动了思想的交流与大众化，促进了启蒙运动的发展；欧洲封建专制制度的弊端 -5 日益凸显，民族国家兴起后，各国资产阶级需要符合本国发展的政治理论，推动了思想解放 运动的发展。 18.【答案】(14分) (1)理由：①经济利益主导说有多重史料支撑：《葡萄牙航海史》（历史学家亲历记录）和 哥伦布《航海日记》（航海家亲身记录）相互印证，(2分)可佐证经济利益是新航路开辟的 重要动因。(2分) ②宗教传播主导说有不同类型史料佐证：既有《马可·波罗行纪》（旅行家著作）的间接支 撑，也有葡萄牙王室档案（官方档案）的直接记载和拉斯·卡萨斯《印第安人史》（亲历者 记录)的细节印证，(2分)可佐证宗教传播是新航路开辟的重要动因，史料可信度高。(2分) ③全面运用史料，不片面夸大单一动因，兼顾经济利益和宗教传播两类观点的相关史料， 综合两类史料可得出“经济利益与宗教传播并存”的结论。(2分) (2)认识：①经济利益是新航路开辟的根本动因：15一16世纪欧洲商品经济发展、资本 主义萌芽出现，对黄金、香料等财富的需求，推动欧洲王室和商人资助航海探索。(2分) ②宗教传播是新航路开辟的重要动因：基督教的传播诉求与经济利益相互结合，成为航海 家远航的精神动力，同时也为新航路开辟提供了舆论和宗教借口，二者共同推动了新航路的 开辟。(2分) 【解析】 (1)根据材料“【葡】若昂·德·巴罗斯《葡萄牙航海史》”、“【西】哥伦布《航海日记》” 并结合所学知识可得出经济利益主导说有多重史料支撑：《葡萄牙航海史》（历史学家亲历记 录)和哥伦布《航海日记》（航海家亲身记录）相互印证，可佐证经济利益是新航路开辟的 重要动因。根据材料“【意】马可·波罗《马可·波罗行纪》（序言）”、“葡萄牙王室档案(15 世纪末)”、“【西】拉斯·卡萨斯《印第安人史》”并结合所学知识可得出宗教传播主导说有 不同类型史料佐证：既有《马可·波罗行纪》（旅行家著作）的间接支撑，也有葡萄牙王室 档案（官方档案）的直接记载和拉斯·卡萨斯《印第安人史》（亲历者记录）的细节印证， 史料可信度高。结合所学知识可得出全面运用史料，不片面夸大单一动因，兼顾经济利益和 宗教传播两类观点的相关史料，综合两类史料可得出“经济利益与宗教传播并存”的结论。 (2)根据材料“葡萄牙人渴望香料，为寻找通往东方的新航路，资助航海家出海探索，以 获取巨额商业利润”、“西班牙王室支持哥伦布远航，约定哥伦布发现的新土地归西班牙所有， 王室享有贸易收益的分成”并结合所学知识可得出经济利益是新航路开辟的根本动因： 15一16世纪欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，对黄金、香料等财富的需求，推动欧 洲王室和商人资助航海探索。根据材料“航海家的使命是传播基督教，让非基督教徒皈依上 帝，与获取财富相比，宗教信仰是更核心的动力”、“传播基督教福音，征服异教徒，扩大基 督教的影响”并结合所学知识可得出宗教传播是新航路开辟的重要动因：基督教的传播诉求 与经济利益相互结合，成为航海家远航的精神动力，同时也为新航路开辟提供了舆论和宗教 -6 借口，二者共同推动了新航路的开辟。 19.【答案】 (1)选择观点A。(8分) 阐述： 创造巨大财富：工业革命极大地提高了生产力，使英国成为“世界工厂”，社会总财富急剧 增长。(2分) 推动民主化与教育：工业资产阶级和无产阶级力量壮大，推动了1832年英国议会改革等政 治民主化进程；为适应生产需要，初等教育逐渐普及。(2分) 生活便利化：蒸汽机车、轮船改善了交通：电报、电话便利了通讯：物美价廉的工业品丰富 了大众生活：城市化带来了基础设施的改善。(2分) 科技进步：带动了科学的飞跃，为后续的电气革命奠定了基础。(2分) 选择观点B。(8分) 阐述： 阶级对立与剥削：产生了工业资产阶级和无产阶级，阶级矛盾尖锐；工人工作条件恶劣，生 活贫困，引发了工人运动。(2分) 人的异化：工人成为机器的附庸，劳动单调枯燥，失去了手工业者的创造性和自主性，马克 思称之为“异化劳动”。(2分) 环境破坏：工厂排放的废气和污水造成严重的大气与水污染：煤炭的大量开采导致生态破坏。 (2分) 传统瓦解：大量农村人口涌入城市，造成城市拥挤、贫民窟丛生，传统乡村社区和家庭关系 受到冲击。(2分) (2)评价方法：①坚持辩证唯物主义和历史唯物主义：一分为二地看待，既要看到其推动 生产力发展和社会进步的革命性作用，也要看到其带来的社会阵痛和问题。 ②置于具体的历史语境中评价：不能以现代标准苛求古人。工业革命的问题是在特定历史 条件下产生的，其积极意义在当时的历史阶段是主要的。 ③用发展的、长远的眼光看待：工业革命引发的问题，如阶级矛盾、环境问题，在后续的 社会改革、工人运动、环保意识兴起中不断被应对和调整，其遗产是复杂而多面的。评价时 应避免简单肯定或否定。(4分) 【解析】 (1)首先选择一个观点，如：观点A。据材料并结合所学展开阐述，如：创造巨大财富， 据材料“改变了人们的工作方式（从家庭作坊到工厂制度）”并结合所学可得出，工业革命 极大地提高了生产力，使英国成为“世界工厂”，社会总财富急剧增长；推动民主化与教育， 据材料“乃至思想观念”并结合所学可得出，工业资产阶级和无产阶级力量壮大，推动了 -7 1832年英国议会改革等政治民主化进程：结合所学可得出，为适应生产需要，初等教育逐 渐普及；生活便利化，结合所学可得出，蒸汽机车、轮船改善了交通；结合所学可得出，电 报、电话便利了通讯：结合所学可得出，物美价廉的工业品丰富了大众生活：据材料“居住 空间（城市化）”并结合所学可得出，城市化带来了基础设施的改善。科技进步，结合所学 可得出，带动了科学的飞跃，为后续的电气革命奠定了基础。 (2)据材料“工业革命创造了前所未有的财富，推动了民主化、教育普及和生活的便利化” “工业革命导致了严重的阶级对立、环境污染”可得出，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义， 一分为二地看待，既要看到其推动生产力发展和社会进步的革命性作用，也要看到其带来的 社会阵痛和问题：结合所学可得出，置于具体的历史语境中评价，不能以现代标准苛求古人。 工业革命的问题是在特定历史条件下产生的，其积极意义在当时的历史阶段是主要的：结合 所学可得出，用发展的、长远的眼光看待，工业革命引发的问题，如阶级矛盾、环境问题， 在后续的社会改革、工人运动、环保意识兴起中不断被应对和调整，其遗产是复杂而多面的。 评价时应避免简单肯定或否定。 20.【答案】 示例 论题：国情不同导致的民主道路选择差异。(2分) 阐述：13世纪，英国《大宪章》签订后，逐渐确立了限制王权的历史传统。随着资本主义 的发展，资产阶级力量壮大，并通过1688年的光荣革命结束了封建君主专制；1689年，《权 利法案》的颁行，君主立宪政体逐渐确立起来。此后，英国民主政治在承袭“王在法下”“议 会中心”等原则的基础上，不断发展完善，开创了英国式的民主道路模式。中世纪晚期的法 国，小农经济占据优势地位，封建专制势力根深蒂固。法国大革命结束了专制政体后，资本 主义取得了较快发展，但封建残余势力仍然十分强大，导致法国政局动荡不堪，政体更换频 繁。1875年，经过各派的斗争和妥协，最终确立了共和政体。(8分) 综上，英法民主道路的选择，归根结底是国情不同的产物。(2分) (“示例”仅供参考，不作为唯一评分标准) 【解析】 根据材料“渐进的英国民主道路较好地保留了传统政体中的有利因素，保持了政治稳定， 避免出现社会大动荡：而激进的法国民主化则彻底重塑了政治体制，社会秩序在流血冲突中 被打破、重塑”可知英法两国在建立近代资产阶级民主政治的过程中呈现出明显的差异性： 英国通过渐进改革的方式，在继承与创新的过程中既保留了一些有利的政治传统，比如王在 法下、议会制、内阁制等，又进行了大量创新，例如君主立宪、责任内阁制等，使英国的政 治局势逐渐稳定下来，在相互妥协的改革过程中逐步完善民主政治，为英国资本主义经济的 发展和工业革命地进行创造了良好的客观环境，以最小的代价实现了民主政治：而法国是典 型的封建君主国家，阶级矛盾尖锐，法国以持续不断的革命形式推动民主政治的不断发展， -8 来扫清了封建残余势力，在多次革命与复辟的较量中，法国人民的民族民主意识高涨，最终 在1875年的议会投票中，共和派和君主派以妥协的形式建立了共和政体，法国长期的革命 动荡和小农经济存在严重影响了法国工业革命的进程。二者说明在不同的历史传统和政治演 进中，对民主化道路的选择存在差异性。 -9