专项1 字词句情境练习-【芸熙百分】2025-2026学年六年级语文下册期末考试必刷卷过单元刷专项（统编版 郑州专版）

河济岩四 专项1·字词句情境练习 期末考试必刷卷·刷专项 主题一：[传统文化]守护文化根脉 在“传统文化知多少”活动中，同学们收集了很多资料，请根据要求完成第1~6题。 中国的传统节日中蕴含着丰富的文化内涵。大多数老百姓在除夕前后都要①á0 zhǔ( )②1àba zhou( ),将各类食材③jiao bàn( )在一起，有红 ④zǎ0( )、栗子等，让人觉得这简直 一锅食材， 小型的农产品展 览会。正月十五，人们⑤rán( )放烟花，吃⑥yuan xiao( )。古代的人们在庆 祝春节时，喜欢在桃木上雕凿，点刻，做成桃符悬挂于门的左右，用以驱避邪⑦ó( )。 清明插柳习俗里蕴⑧cdng( )着对亲人的思念。九月重阳，登高赏菊，闲⑨iá0( )家 末考试 常，0 zheng( )重阳糕…每一个传统节日里，人们都用独创一格、与众不同的庆祝 方式，表达对美好生活的热爱。 卷 时间悄无声息地①nu6yi( ),眨眼又到春节了！我们即将迎来一个②wan 专 xiang geng xin( )的春天。 1.[原创语境]根据资料中的拼音，在括号里按顺序写出词语，注意把字写美观。 2.“凿”在字典中有多种解释：①挖槽或穿孔用的工具；②穿孔，挖掘；③旧时指器物上的 孔；④明确，真实。资料中“雕凿点刻”的“凿”的意思是 。(填序号) 3.填在资料中横线处恰当的关联词是( )。 A因为…所以… B.不是…就是… C.不是…而是… 4.资料中画波浪线的部分用一个四字词语表达，最恰当的一项是( )。 A.别出心裁 B.技高一筹 C.难以置信 D.不可思议 5.[园地知识]资料中画横线的句子描写了春节习俗的寓意。你知道下面这些习俗的寓 意吗？请写在横线上。 过年的时候吃鱼：寓意 中秋节吃月饼：寓意 6.[园地知识]资料中画双横线的句子使用了 的修辞手法。请体会例句特点， 根据提示将下面的句子补充完整 (1)马上就要上台演讲了，小郑紧张得 (描写紧张的心情) (2)他奋力向前跑去， (表现跑的速度快) 人教版·六年级·语文·下册 ■■■主题二：[校园生活]难忘校园生活■■■ 请阅读下面的语段，一起完善“毕业季·忆往昔”活动开幕式的主持词吧。 小郑：光阴似箭，日月如梭。 州州：①zhǎyan( )间，我们即将告别美丽的校园，朝夕相处的老师和同学，新 的学习生活。 小郑：忆往昔，太多美好的人和事值得铭记。 州州：细回味，②6ici( )太多的感动充盈心间，③nàihé( )时光匆匆。 小郑：敬爱的老师，传道解惑，情深意长。 州州：亲爱的同学，④chui licàn( )品格，凝聚力量。 期 考试 小郑：让我们乘风破浪竞扬帆，踏歌前行休止步！ 州州：⑤bújù( )险阻，⑥zhan fàng( )激情！ 卷 1.[原创语境]请根据拼音把主持词里的汉字写在括号里。 蠹 2.[趣味汉字]汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借，主持词中加点的 “休”就是一个会意字。看图及注释，下列诗句中“休”的意思为本义的一项是( 【注释】左边是一个人，右边是一棵大树，表示古人在野外劳作时在能遮阳避 雨的树下歇息。“休”字的本义是在树荫下乘凉歇息，后来引申为“停止”“不 要”等。 A.乘风破浪竞扬帆，踏歌前行休止步。 B.斧伐千章汗似流，溪边倚树暂为休。 C.国事纷纭议未休，群臣聒噪各争由。 D.一纸休书泪染眸，红妆褪尽恨难受。 3.主持词中画“”的句子中有两处语病，请用修改符号进行修改。 我们将告别美丽的校园，朝夕相处的老师和同学，新的学习生活。 4.[教材变式]在主持本次活动时，小郑和州州因为准备充分，出色完成主持任务，得到 了老师的表扬。请用景物描写表达他们此时的心情。 走在校园里，小郑和州州感觉昔日熟悉的景物似乎都变了模样： 18 人教版·六年级·语文·下册QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而表洁腿 6.这是一年中最美的景色，远远胜过绿柳满城的暮春 7.早春对欣欣向荣、生机勃勃的早春的赞美和喜爱 (五) 君看一叶舟出没风波里 8.单单，只是 对生活艰辛的劳动人民的同情 (六) 春风又绿江南岸明月何时照我还 9.水山春风明月思念家乡 (七) 春色满园关不住一枝红杏出墙来 10.遇到。 大概，表示猜测。 怜惜。轻轻地敲。 11.示例：后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红 杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理：“春 色”是锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的 来临。同样，一切新生的美好事物也是封锁不住、禁 锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展 (八) 水是眼波横山是眉峰聚 若到江南赶上春千万和春住 12.卜算子送鲍浩然之渐东 13.D 14.江南秀丽的山水女子的眉毛和眼波 送归对朋友的美好祝愿 (九) 谁道人生无再少门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 15.示例：谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看 门前的流水还能向西奔流！不要再发出白发暮年、 时光流逝这样的感慨了。“谁道人生无再少？门前 流水尚能西！”这两句道出了作者乐观的人生态度， 老当益壮、自强不息的精神。“休将白发唱黄鸡”是 不服老的宣言，是对生活、对未来的向往和追求，体 现了作者执着生活、豁达乐观的性情。 人教版·六年级·语文·下册 (十) 若有人知春去处唤取归来同住 春无踪迹谁知除非问取黄鹂 16.yue zhuàn借着风势 17.对春天逝去的沉痛和惋惜，对美好时光的热爱、 眷恋、痴情和追求 专项1·字词句情境练习 ■■■主题一：守护文化根脉■■■ 1.①熬煮②腊八粥③搅拌④枣⑤燃 ⑥元宵⑦魔⑧藏⑨聊⑩蒸①挪移 ②万象更新 2.②3.C4.A 5.示例：年年有余团团圆圆 6.夸张示例：(1)心仿佛要从胸膛里跳出来 (2)好像一道闪电从人们身边掠过 ■■主题二：难忘校园生活■■■ 1.①眨眼②彼此③奈何④锤炼⑤不惧 ⑥绽放 2.B ▣ 伊周 3.我们即将告别美丽的校园。☐朝夕相处的老师和同学，人新 的学习生活。 4.示例：阳光透过树叶洒下斑驳的光影，鸟儿在枝头 欢快地歌唱，连路边的小花都绽开了笑脸 专项2·积累运用 1.好雨知时节渭城朝雨泡轻尘天街小雨润如酥 示例：水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇 2.燕山月似钩轻烟散入五侯家少壮不努力 取之于蓝而青于蓝 3.千磨万击还坚劲视死忽如归苟日新 今夜月明人尽望 4.何当金络脑快走踏清秋 春城无处不飞花寒食东风御柳斜 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 子欲养而亲不待忠言逆耳利于行 常将有日思无日 ● 4