精品解析：湖南郴州市宜章县第八中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治期中学情自测

湖南郴州市宜章县第八中学2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期中学情自测 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入中学后，明明发现自己又高又壮，经常坐在教室的最后排，他非常焦虑烦恼。作为明明的好友，你会对他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我认识一定是不准确的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下面是一些中学生的心理活动，这体现青春期矛盾心理是（ ） 想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小。 想跟朋友分享自己的进步，又怕被笑话不表露在外。 我学习民族舞，还曾获得过奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却胆怯，不敢展示。 ①独立与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往时要学习对方的优点 B. 在青春期萌发对异性朦胧的情感是不正常的 C. 男生女生交往的最好时节是青春期，必须抓紧 D. 真正的爱意味着欣赏与尊重，而且需要能力和担当 4. 七年级学生小芸困惑地说：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。”这反映出，在青春期我们（ ） A. 可以模糊或忽视性别意识 B. 在异性面前有表现自己的欲望 C. 可以和异性同学无限制的自由交往 D. 拥有无限希望和可能，生活多姿多彩 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。学会自我保护，青少年应该（ ） ①不择手段获取性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③遵守日常行为规范，遵纪守法 ④增强自我保护意识，提高自我保护的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列同学的做法恰当的是（ ） A. 到不熟悉的水域游泳，要与其他同学手拉手，防止发生危险 B. 遇到抢劫、抢夺等暴力侵犯行为，要相信邪不压正，大胆反击 C. 在车上男青年不停地往她身上挤，小丹故意提高了嗓门呵斥对方 D. 遇到绑架，大声喊我认识你之类的话，愤怒地表达出不满的情绪 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 8. 由湖南省教育厅，湖南省高级人民法院、湖南省公安厅、芒果TV联合策划制作的《阳光护蕾—湖南省中小学专题课》，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快乐成长。这样做有利于（ ） ①惩治针对未成年人的违法行为 ②杜绝性侵害，校园欺凌的发生 ③提高未成年人的自我保护能力 ④掌握有效应对性骚扰，校园欺凌的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 我们的情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。下列新闻事件体现“荣誉感”的是（ ） ①云南省扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷 ②一系列政策的出台与落地使得退役军人优待证越来越实用 ③兵团职工认为种粮就是履行使命，种出的粮食就是他们的荣光 ④某地交警大队推出多项护学爱学举措，全力为广大学子保驾护航 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”。对此，李连庭坚决不同意。他说：“只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃自尊，伸手向别人要吃要喝。”后来，靠着开磨房，他们五兄弟由村的“垫底户”提升至中上游水平，村民对他们赞不绝口。这体现出（ ） ①只有身体不健全的人才有强烈的自尊心 ②自尊的人为了维护自己的人格尊严会勤奋拼搏 ③真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取 ④自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①国破山河在，城春草木深②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在生活中，很多人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的信念其实就是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 13. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 习近平总书记指出：全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。增强“四个自信”是因为（ ） ①自信的人一定能够实现梦想 ②自信的人不允许别人超过自己 ③中国式现代化建设的伟大成就让我们有了底气 ④在为民族振兴的奋斗征程中需要更多自信的接班人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨。”从上述汪国真的诗中能读到（ ） ①面对困难的勇气和坚强的意志 ②饱经磨难后无所谓的人生态度 ③自暴自弃、自由自在的乐观性格 ④锲而不舍的坚毅品格，能够“自胜” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自信的青春热情，自强的青春态度 B. 独立的思想意识，积极的生活态度 C. 创造的多姿多彩，自负的精神勇气 D. 细腻的情绪特点，勇敢的良好品质 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 17. 【情境探究学以致用】 情境一 进入初中后，小丽发现自己身高猛增，脸上长了不少青春痘，声音也变细了。她总觉得自己不够漂亮，上课不敢抬头，不愿和同学交流，变得越来越孤僻。 （1）小丽面临的是青春期的什么变化？ （2）请你劝说小丽，帮助她正确看待这些变化。 情境二 小强最近对班上的一位女生产生了好感，上课总忍不住看她，满脑子都是她的身影，学习成绩开始下滑。他既兴奋又自责，不知道该怎么办。 （3）小强这种对异性的朦胧情感正常吗？ （4）小强应该如何正确处理这份情感？ 18. 【青春思辨健康成长】 小辰：男生女生优势互补，能更好地完成任务。 小新：男女有别，男生女生之间应该避免交往。 请你对两名同学地看法予以简要评析。 19. 【拥抱自己健康成长】 在“5.25我爱我”心理健康节中，七年级的同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。小悦：我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后，我有很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我⋯⋯ 请你为小悦更好地调节矛盾心理开出“心灵处方”。 20. 【青春烦恼做情绪情感的主人】 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春吧！ 镜头一：下面是同学们记录的四个不同情境。 情境一：小珂被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了很多。 情境二：小志因被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。 情境三：小宏最近又长痘痘了，心情沮丧，但他在练书法中渐渐忘记了烦恼。 情境四：小怡在期中考试前比较紧张，尝试用深呼吸来缓解紧张情绪。 （1）请你结合以上四个情境，分别写出他们调节情绪的方法。 镜头二： 小彭代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，他心里虽然很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 意义（作用） 建议（途径、方式） 小彭 ① ② ③ （2）依据镜头二，结合所学知识，请你完善小彭的情感分析报告。 21. 【焕发青春活力，做自尊自信自强的中国人】 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子议题一：以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论文不论里：一名年轻人向一名老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论文？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发。 【子议题二：榜样人物，展现青春自信】 “不惧权威，不迷信权威，不迷信洋人，不迷信书本，老老实实做学问，中国人也不比外国人差。”在国家最高科学技术奖的颁奖典礼上，李德仁院士面容慈祥，脚步从容。尽管已86岁高龄，这位战略科学家依然奋力耕耘在科研，教学一线。2025年9月1日，李德仁院士应邀在华中师范大学第一附属中学讲"开学第一课"。他动情地表示，作为中学生，你们一定要自信自强自立，中国人的勤劳和聪明不输任何一个国家。 （2）请你运用自信的相关知识，谈谈李德仁院士的事迹给我们的启示。 【子议题三：展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 活动尾声，班主任带领全班同学制订了自强手册。 我的自强手册 关切社会篇 学业发展篇 理想信念篇 实干苦干篇 我要积极参加社会实践活动和公益活动，不断提高自己解决问题的能力。 （3）请你结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，制订属于你的自强手册。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南郴州市宜章县第八中学2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期中学情自测 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入中学后，明明发现自己又高又壮，经常坐在教室的最后排，他非常焦虑烦恼。作为明明的好友，你会对他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我认识一定是不准确的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体发育情况各不相同，长得高壮属于正常的生理变化，应坦然接受，故①符合题意； ②：在关注外在变化的同时，更要注重品德、修养等内在美的提升，增强自信，故②符合题意； ③：自我认识可以通过多种途径获得，可以是准确的，“一定是不准确的”说法过于绝对，故③说法错误； ④：参加体育锻炼有助于调节情绪，放松身心，缓解焦虑，故④符合题意； 2. 下面是一些中学生的心理活动，这体现青春期矛盾心理是（ ） 想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小。 想跟朋友分享自己的进步，又怕被笑话不表露在外。 我学习民族舞，还曾获得过奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却胆怯，不敢展示。 ①独立与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：想得到妈妈鼓励体现依赖心理，怕被说胆小体现渴望独立，体现独立与依赖的矛盾，故①符合题意； ②：想跟朋友分享体现开放心理，怕被笑话体现闭锁心理，体现闭锁与开放的矛盾，故②符合题意； ③：有才艺却胆怯不敢展示，体现勇敢与怯懦的矛盾，故③符合题意； ④：自尊与自卑不属于青春期矛盾心理的主要表现分类，故④不符合题意。 3. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往时要学习对方的优点 B. 在青春期萌发对异性朦胧的情感是不正常的 C. 男生女生交往的最好时节是青春期，必须抓紧 D. 真正的爱意味着欣赏与尊重，而且需要能力和担当 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是爱情的内涵与责任，而非男女生交往的一般原则，故 A 不符合题意； B：青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的心理现象，故 B 说法错误； C：青春期主要任务是学习成长，并非交往恋爱的最好时节，故 C 说法错误； D：题干指出恋爱更重要的是准备承担更多的社会责任，说明真正的爱不仅需要欣赏与尊重，更需要具备责任和能力，故 D 符合题意； 4. 七年级学生小芸困惑地说：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。”这反映出，在青春期我们（ ） A. 可以模糊或忽视性别意识 B. 在异性面前有表现自己的欲望 C. 可以和异性同学无限制的自由交往 D. 拥有无限希望和可能，生活多姿多彩 【答案】B 【解析】 【详解】A：性别意识不应模糊，我们要正确认识性别角色，故 A 说法错误； B：青春期我们在异性面前有表现自己的欲望，渴望得到肯定，这是正常的心理变化，故 B 符合题意； C：与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，不能无限制自由交往，故 C 说法错误； D：说法本身正确，但与题干描述的异性交往心理无关，故 D 不符合题意。 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。学会自我保护，青少年应该（ ） ①不择手段获取性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③遵守日常行为规范，遵纪守法 ④增强自我保护意识，提高自我保护的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：获取性知识应通过学校、家庭等正规渠道，“不择手段”表述错误，故①说法错误； ②：自重自爱，把握交往界限，有利于身心健康和自我保护，故②符合题意； ③：遵守行为规范和法律法规是公民基本义务，能有效减少侵害风险，故③符合题意； ④：增强意识和能力是防范侵害、保护自己的关键，故④符合题意； 6. 下列同学的做法恰当的是（ ） A. 到不熟悉的水域游泳，要与其他同学手拉手，防止发生危险 B. 遇到抢劫、抢夺等暴力侵犯行为，要相信邪不压正，大胆反击 C. 在车上男青年不停地往她身上挤，小丹故意提高了嗓门呵斥对方 D. 遇到绑架，大声喊我认识你之类的话，愤怒地表达出不满的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：到不熟悉的水域游泳极易发生溺水事故，即使手拉手也无法确保安全，应禁止私自下水，故 A 说法错误； B：未成年人面对暴力侵犯应首要保护生命安全，机智求助，直接反击可能导致更大伤害，故 B 说法错误； C：面对公共场合的骚扰，故意提高嗓门呵斥可引起周围人注意，震慑对方并寻求帮助，是恰当的做法，故 C 符合题意； D：遇到绑架应保持冷静，周旋求生，愤怒表达不满可能激怒绑匪危及生命，故 D 说法错误； 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 8. 由湖南省教育厅，湖南省高级人民法院、湖南省公安厅、芒果TV联合策划制作的《阳光护蕾—湖南省中小学专题课》，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快乐成长。这样做有利于（ ） ①惩治针对未成年人的违法行为 ②杜绝性侵害，校园欺凌的发生 ③提高未成年人的自我保护能力 ④掌握有效应对性骚扰，校园欺凌的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：惩治违法行为是司法机关的职责，专题课属于教育宣传举措，不具备执法权，故①说法错误； ②：开展专题教育有利于减少侵害事件，但“杜绝”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：教育孩子防性侵、反霸凌，有利于增强安全意识，提高未成年人的自我保护能力，故③说法正确； ④：通过专题课学习，有利于学生掌握有效应对性骚扰、校园欺凌的方法，助力平安成长，故④说法正确； 9. 我们的情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。下列新闻事件体现“荣誉感”的是（ ） ①云南省扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷 ②一系列政策的出台与落地使得退役军人优待证越来越实用 ③兵团职工认为种粮就是履行使命，种出的粮食就是他们的荣光 ④某地交警大队推出多项护学爱学举措，全力为广大学子保驾护航 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：云南省推进城乡绿化美化行动，体现生态文明建设，与荣誉感无直接关联，故①不符合题意； ②：退役军人优待证越来越实用，体现国家对退役军人的尊崇与关爱，有利于增强其荣誉感，故②符合题意； ③：兵团职工认为种粮是使命，粮食是荣光，直接体现了履行责任带来的荣誉感，故③符合题意； ④：交警大队推出护学举措，体现对未成年人的社会保护及责任感，侧重提供安全感，故④不符合题意； 10. 山东莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”。对此，李连庭坚决不同意。他说：“只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃自尊，伸手向别人要吃要喝。”后来，靠着开磨房，他们五兄弟由村的“垫底户”提升至中上游水平，村民对他们赞不绝口。这体现出（ ） ①只有身体不健全的人才有强烈的自尊心 ②自尊的人为了维护自己的人格尊严会勤奋拼搏 ③真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取 ④自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊心是人人都应具备的心理品质，并非只有身体不健全的人才有，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：李连庭坚决不同意乞讨，靠开磨房改变命运，体现了自尊的人为了维护人格尊严会勤奋拼搏，故②符合题意； ③：五兄弟通过出力流汗由“垫底户”提升至中上游，说明真正的自尊来自于一个人的努力、拼搏和进取，故③符合题意； ④：他们不抛弃自尊且赢得村民赞口不绝，体现了自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，故④符合题意； 11. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①国破山河在，城春草木深②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①：意思是国都已经残破，山河依旧在目，人事却已全非。长安城里的春天，人烟稀少，草木丛生，一片荒凉，故①不符合题意； ②④：材料中毛泽东引用的这一诗句，意在告诉我们要实现青春自信。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这句话的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸.引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励，故②④体现了自信的力量，符合题意； ③：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 在生活中，很多人在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的信念其实就是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 【答案】B 【解析】 【详解】A：自卑是指轻视自己，看不到自己的能力，往往不敢尝试，与“我能行”的信念相反，故 A 说法错误； B：自信是指在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，是对自身力量的确信，故 B 说法符合题意； C：自尊是指自我尊重，要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，侧重人格尊严，与题干描述不符，故 C 说法不符合题意； D：自负是指过高地估计自己，看不起别人，自以为是，不是健康的“我能行”信念，故 D 说法错误； 13. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：诗句表达了对自身价值的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：诗句强调勤奋学习的重要性，与自信无关，故②不符合题意； ③：诗句强调自强不息的精神，与自信关联较弱，故③不符合题意； ④：诗句直接表达了对自身才能的坚定信心，故④符合题意； 故本题选B。 14. 习近平总书记指出：全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。增强“四个自信”是因为（ ） ①自信的人一定能够实现梦想 ②自信的人不允许别人超过自己 ③中国式现代化建设的伟大成就让我们有了底气 ④在为民族振兴的奋斗征程中需要更多自信的接班人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信有助于成功，但“一定能够实现梦想”说法过于绝对，故①说法错误； ②：自信是相信自己的能力，而不是不允许别人超过自己，这是自负的表现，故②说法错误； ③：中国式现代化建设的伟大成就奠定了坚实的物质基础，让我们有了底气，故③符合题意； ④：实现民族振兴需要一代代人的奋斗，需要更多自信的接班人，故④符合题意； 15. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨。”从上述汪国真的诗中能读到（ ） ①面对困难的勇气和坚强的意志 ②饱经磨难后无所谓的人生态度 ③自暴自弃、自由自在的乐观性格 ④锲而不舍的坚毅品格，能够“自胜” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句“经得起千击万磨”体现了不畏挫折的勇气与顽强意志，故①符合题意； ②：“无所谓”属于消极态度，与诗中积极向上的精神不符，故②说法错误； ③：“自暴自弃”是消极心理，与诗人展现的自强精神相反，故③说法错误； ④：微笑面对生活体现了坚毅品格与自我超越的能力，故④符合题意。 16. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自信的青春热情，自强的青春态度 B. 独立的思想意识，积极的生活态度 C. 创造的多姿多彩，自负的精神勇气 D. 细腻的情绪特点，勇敢的良好品质 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“请党放心，强国有我”等誓言体现了新时代青年对未来的信心和奋斗的决心，彰显了自信的青春热情和自强的青春态度，故A说法符合题意； B：题干主要强调责任担当与奋斗精神，未直接体现独立的思想意识，故B说法不符合题意； C：“自负”是过度的自信，属于消极品质，与题干弘扬的正能量不符，故C说法错误； D：题干体现的是宏大的志向而非细腻的情绪特点，故D说法不符合题意。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 17. 【情境探究学以致用】 情境一 进入初中后，小丽发现自己身高猛增，脸上长了不少青春痘，声音也变细了。她总觉得自己不够漂亮，上课不敢抬头，不愿和同学交流，变得越来越孤僻。 （1）小丽面临的是青春期的什么变化？ （2）请你劝说小丽，帮助她正确看待这些变化。 情境二 小强最近对班上的一位女生产生了好感，上课总忍不住看她，满脑子都是她的身影，学习成绩开始下滑。他既兴奋又自责，不知道该怎么办。 （3）小强这种对异性的朦胧情感正常吗？ （4）小强应该如何正确处理这份情感？ 【答案】（1）青春期的生理变化，具体表现为身体外形的变化（身高快速增长、长青春痘）和性机能的成熟（声音变细） （2）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （3）正常。 （4）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期的生理变化的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽发现自己身高猛增，脸上长了不少青春痘，声音也变细了，可知青春期的生理变化，身体外形的变化和性机能的成熟。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查异性情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小强最近对班里一位女生产生好感，满脑子都是她的身影，可知的正常的。 【小问4详解】 略。 18. 【青春思辨健康成长】 小辰：男生女生优势互补，能更好地完成任务。 小新：男女有别，男生女生之间应该避免交往。 请你对两名同学地看法予以简要评析。 【答案】小辰的看法正确。 男生和女生在生理、心理、思维方式等方面存在差异，各自有自身的优势。异性同学之间正常交往，可以优势互补、取长补短，提升学习和工作的效率，更好地完成任务。 小新的看法错误。“男女有别”是客观存在的，但不能因此就认为男生女生要避免交往。异性同学间的正常交往是成长的重要部分，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，还能促进个性的全面发展，对身心健康、人际交往都有积极意义，避免交往是不利于个人成长的。 【解析】 【详解】小辰的看法正确，男生女生优势互补，正常交往能更好地完成任务；小新的看法错误，男生女生不应避免，正常交往对成长有重要意义。 19. 【拥抱自己健康成长】 在“5.25我爱我”心理健康节中，七年级的同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。小悦：我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后，我有很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我⋯⋯ 请你为小悦更好地调节矛盾心理开出“心灵处方”。 【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查为小悦更好地调节矛盾心理开出“心灵处方”，需要对材料内容进行关键词提炼； 进入中学后，我有很多烦恼，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 20. 【青春烦恼做情绪情感的主人】 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！让我们跟随同学们记录的镜头一起拥抱青春吧！ 镜头一：下面是同学们记录的四个不同情境。 情境一：小珂被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷消解了很多。 情境二：小志因被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。 情境三：小宏最近又长痘痘了，心情沮丧，但他在练书法中渐渐忘记了烦恼。 情境四：小怡在期中考试前比较紧张，尝试用深呼吸来缓解紧张情绪。 （1）请你结合以上四个情境，分别写出他们调节情绪的方法。 镜头二： 小彭代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，他心里虽然很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 意义（作用） 建议（途径、方式） 小彭 ① ② ③ （2）依据镜头二，结合所学知识，请你完善小彭的情感分析报告。 【答案】（1）① 合理宣泄法；②认知调节法；③转移注意；④放松训练。 （2）①挫败感，羞耻感；②情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展；③阅读、参加辩论赛。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调节情绪的方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小珂被好友误解，大哭一场，郁闷消解了很多，可知合理宣泄法； 小志被老师批评，意识到老师的批评也是对自己的关心，可知认知调节法； 小宏最近长痘痘，在练书法中忘记了烦恼，可知转移注意力； 小怡考试前紧张，尝试用深呼吸缓解紧张情绪，可知放松训练法。 【小问2详解】 从设问可知考查情感都知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小彭参加辩论赛发挥失常，心里很不舒服，可知挫败感和羞耻感； 但仍决心继续努力，可知情感表达我们的愿望，促进我们精神发展； 争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩，可知阅读、参加辩论赛等。 21. 【焕发青春活力，做自尊自信自强的中国人】 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子议题一：以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论文不论里：一名年轻人向一名老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论文？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发。 【子议题二：榜样人物，展现青春自信】 “不惧权威，不迷信权威，不迷信洋人，不迷信书本，老老实实做学问，中国人也不比外国人差。”在国家最高科学技术奖的颁奖典礼上，李德仁院士面容慈祥，脚步从容。尽管已86岁高龄，这位战略科学家依然奋力耕耘在科研，教学一线。2025年9月1日，李德仁院士应邀在华中师范大学第一附属中学讲"开学第一课"。他动情地表示，作为中学生，你们一定要自信自强自立，中国人的勤劳和聪明不输任何一个国家。 （2）请你运用自信的相关知识，谈谈李德仁院士的事迹给我们的启示。 【子议题三：展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 活动尾声，班主任带领全班同学制订了自强手册。 我的自强手册 关切社会篇 学业发展篇 理想信念篇 实干苦干篇 我要积极参加社会实践活动和公益活动，不断提高自己解决问题的能力。 （3）请你结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，制订属于你的自强手册。 【答案】（1）①自尊的人能维护自己的人格尊严，不卑不亢，同时也懂得尊重他人，自尊是个人立身的根本，也是赢得他人尊重的前提。 ②尊重他人是自尊的需要，也是内在修养的体现，不尊重他人的人，也难以获得他人的尊重，更无法拥有真正的自尊。 ③我们要树立自尊意识，既要维护自身尊严，也要尊重他人，做到有礼有节，不卑不亢。 （2）示例：①做自信的人，要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气。②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）学业发展篇：我要制定合理的学习目标，克服学习中的困难，主动查漏补缺，不断提升自己的学习能力。 理想信念篇：我要树立远大理想，坚定信念，将个人理想与国家发展结合起来，为实现理想不懈奋斗。 实干苦干篇：我要主动承担责任，面对挫折不退缩，脚踏实地，一步一个脚印地努力，在磨砺中成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自尊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 晏子使楚的故事，可知自尊的人能维护自己的人格尊严； 年轻人问路的故事，可知尊重他人是自尊的需要； 综合材料，可知我们要树立自尊意识，既要维护自身尊严，也要尊重他人。 【小问2详解】 从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 86岁高龄依然奋力耕耘在科研，教学一线，可知做自信的人，要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气； 他动情地表示，作为中学生，你们一定要自信自强自立，中国人的勤劳和聪明不输任何一个国家，可知我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【小问3详解】 本题考查做自强中国人的知识，需要结合材料从不同角度组织答案； 学业发展篇：制定合理的学习目标，不断提升学习能力； 理想信念篇：树立理想，坚定信念，为实现理想而奋斗； 实干苦干篇：主动承担责任，在磨砺中成长等。 第1页/共1页 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