【沈阳专用】期末考试卷（一）-2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷

2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末考试卷(一)(答案版) 一、积累运用（共 17 分） 1．（2 分）A 2．（4 分）(1) A；(2) A 3．（2 分）B 4．（6 分）怒而飞；天涯若比邻；牛困人饥日已高；世有伯乐；虽有至道；大庇天下寒士俱欢颜 5．（3 分）示例 1：从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，法布尔记录他所观察到的一切，以科学理性精神为我们揭开昆虫生命的奥秘，带领我们走进科学的世界，让我们领略科学的魅力。 示例 2：在法布尔的笔下，昆虫的生活是丰富多彩的，都是充满人性的，它们与作者的人生感悟相融合，闪烁着人性和智慧的光芒。 示例 3：法布尔是昆虫世界的热爱者和观察者，他到大自然中去观察昆虫，不伤害昆虫，这是对生命的敬畏和尊重。 示例 4：法布尔为了观察昆虫，不惜匍匐在地上，长时间等候昆虫的出现，他还对昆虫的习性刨根问底，总要借助观察和实验将昆虫的奥秘揭开，让我们看到了作者执着探究的精神。 二、古诗文阅读（共 17 分） 6．（3 分）D 7．（3 分）D 8．（5 分）（1）使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。（2）打了胜仗却不论功行赏，下级攻占了土地也不和他们分享，这就是他失去天下的原因。 9．（2 分）项羽妒贤嫉能 / 有功者害之 / 贤者疑之 10．（4 分）天时；地利；仁政；对比 三、现代文阅读（共 36 分） （一）（8 分） 11．（3 分）A 12．（2 分）（1）绿化覆盖率高，夏季体感凉爽，80% 路段有树荫；（2）人文景观丰富；（3）景观优美 13．（3 分）女性温柔而坚韧的力量；蝴蝶可取下作为冰箱贴；体现了地域风情 （二）（12 分） 14．（3 分）①石山梁：赤裸，不长草树；凿着一带石阶，步登艰难；②大坝：青石砌起，杨柳青竹，风声竹声树声；③移步换景 15．（3 分）①这些四字词语简洁凝练，富有节奏感和韵律美，生动形象地描绘出景物的特点，使文章语言更具文采。②长句细致地描绘了景物的细节和特点，短句则节奏明快，简洁有力，两者搭配使用，使语言富有变化，生动灵活，既细腻地展现了景物的美妙，又增强了语言的表现力和感染力。 16．（3 分）作者新的感悟是：明白了人是合群的，不能逃避社会和人群，就像水恋着山下的田地庄稼一样，人也有着自己的责任和归属。不能因逃避世事而寻求独处。无论走到哪里，都会带着自己的影子和问题，应该积极面对生活和人群。 17．（3 分）推荐理由：作者按照自己的游览路线，让读者跟随作者的脚步一同领略美景。以对景物细致入微的描写为主体，生动形象地展现了云观台的自然风光。在欣赏美景的过程中，作者与老者的对话引发了对人生和社会的深刻思考，感悟到人是合群的，不应逃避责任和归属。作者最后认识到自己曾经想法的幼稚、浅薄，明白要积极面对生活和人群，这一感悟让文章更具思想深度和价值。这篇游记符合 “好的游记” 的标准，能让读者获得美的享受与思想启发，所以推荐给 “跟着文字去旅行・游记荐读” 活动。 （三）（16 分） 18．（4 分）（1）兴奋；（2）汽车抛锚，电瓶没电；（3）绝望；（4）部队救援，汽车修复 19．（3 分）动作、神态描写，生动写出 “我们” 遇到困境时的慌乱，反衬出许师傅的淡定。 20．（3 分）插叙，补充交代戈壁滩救援的事例，突出沉着自救和相互救助的重要性，丰富文章内容。 21．（3 分）比喻，将战士的微笑比作春天，生动写出战士的关怀给 “我们” 带来的温暖，突出人与人之间互助的力量。 22．（3 分）指部队救援的灯光；指黑暗中的火光；指人与人之间相互救助的希望与温暖。 四、写作（共 50 分） 23．（50 分） 例文 那一幕触动了我的心灵 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中不自觉地生起深深地感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 第2天， 天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 第3天， 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！” 他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。” 爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！” 我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末考试卷(一)(解析版) （试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版八下1~6单元。 一、积累运用（共17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．狡辩（biàn）    翌日（yì）    颠簸（bǒ）    强词夺理（qiǎng） B．卑劣（liè）     襁褓（qiǎng）    漩涡（xuán）    怒不可恶（è） C．瞭望（liào）    骤然（zhòu）    演译（yì）    挑拨离间（jiān） D．迂回（yú）    妩媚（wǔ）    浮躁（zào）    不修边蝠（fú） 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。 B.怒不可恶——怒不可遏； C. 演译——演绎，挑拨离间（jiān）——jiàn； D.迂回（yú）——yū，不修边蝠——不修边幅；故选A。 2．（本题4分）班级举办“中国动画的民族风格探究”主题探究活动，请完成下题，助力本次探究活动。 ①中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化高度________，而且很早就形成了追求民族风格的艺术________。②早在1936年，《铁扇公主》创作者万古蟾便断言：“要使中国动画事业具有无限的生命力，必须在自己民族传统土壤里生根。”③1961年上映的我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，借鉴中国山水画的技法，创造出一群________的小蝌蚪形象，让齐白石的“画”动了起来。④著名作家茅盾不禁感叹，“名画真能动，潜翔栩如生”。⑤这一时期，中国水墨画以水墨意境、华丽高雅等为美学主旨，在世界上建造起“中国动画学派”的声誉，对后来________民族动画产生了深远影响。 (1)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．契合                自觉                栩栩如生            探索 B．融合                自觉                栩栩如生            探究 C．契合                追求                惟妙惟肖            探索 D．融合                追求                惟妙惟肖            探究 (2)下列各项中分析正确的是（   ） A．“形成”“追求”是动词，“意境”是名词，“必须”是副词。 B．“民族风格”“水墨意境”“深远影响”短语结构不一致。 C．②句中“在自己民族传统土壤里生根”运用了拟人的修辞手法。 D．⑤句有语病，因为结构不完整。 【答案】 (1)A (2)A 【解析】 （1）第一空：契合：符合、投合，指事物之间在内容、思想上高度匹配；融合：指几种不同的事物合成一体。此处指中国动画与中华优秀传统文化在内容、思想内核上高度匹配，应选“契合”。 第二空：自觉：指主动、有意识地去做；追求：指用积极的行动来争取达到某种目的。此处指中国动画很早就形成了主动追求民族风格的艺术意识，应选“自觉”。 第三空：栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。此处指动画里的小蝌蚪形象生动鲜活，应选“栩栩如生”。 第四空：探索：指多方寻求答案，解决疑问；探究：指探索研究，探寻追究。此处指对民族动画的寻找与开拓，应选“探索”。 （2）B.“民族风格”“深远影响”“水墨意境”都是偏正短语，短语结构一致； C.②句中“在自己民族传统土壤里生根”是把中国动画事业比作种子，运用的是比喻修辞，不是拟人； D.⑤句语病是“建造”与“声誉”搭配不当，不是结构不完整。 3．（本题2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．东晋诗人陶渊明创作了《桃花源记》，“记”是古代的一种文体，通过写人、记事、写景、记物来抒发作者的感情或见解。 B．鲁迅的《社戏》，朱自清的《背影》，茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，我们学的《关雎》是《诗经》的第一篇。 D．节选自《庄子》内篇《逍遥游》的《北冥有鱼》塑造了大鹏鸟志存高远、善借长风的形象，而《虽有嘉肴》则提出“教学相长”的主张。中国的古典文化无不给我们以教益。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。 B.朱自清的《背影》和茅盾的《白杨礼赞》是脍炙人口的散文，前者以细腻的父爱描写成为抒情散文经典，后者以白杨树为象征抒发情怀，是托物言志散文的代表。但《社戏》出自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，它虽有童年回忆式的抒情笔触和场景描写，但具备完整的小说情节、人物塑造，符合短篇小说的体裁特征。故选B。 4．（本题6分）小红在“分门别类辑名句”活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 庄子想象奇特：“ ①____，其翼若垂天之云”；王勃宽慰友人：“海内存知己， ②____”；白居易关心民生疾苦：“ ③____，市南门外泥中歇”；韩愈提出了关于“人才”的著名论断：“ ④____，然后有千里马”；《礼记·虽有嘉肴》运用类比写法：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； ⑤____，弗学，不知其善也”；杜甫因自己的茅屋为秋风所破，歌诗一首：“安得广厦千万间， ⑥____”，表达心系苍生的济世情怀。 【答案】 怒而飞 天涯若比邻 牛困人饥日已高 世有伯乐 虽有至道 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯”“庇”“俱”“颜”等字词容易写错。 5．（本题3分）在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。 【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响 【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔 【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵 【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛 【答案】示例1：从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，法布尔记录他所观察到的一切，以科学理性精神为我们揭开昆虫生命的奥秘，带领我们走进科学的世界，让我们领略科学的魅力。 示例2：在法布尔的笔下，昆虫的生活是丰富多彩的，都是充满人性的，它们与作者的人生感悟相融合，闪烁着人性和智慧的光芒。 示例3：法布尔是昆虫世界的热爱者和观察者，他到大自然中去观察昆虫，不伤害昆虫，这是对生命的敬畏和尊重。 示例4：法布尔为了观察昆虫，不惜匍匐在地上，长时间等候昆虫的出现，他还对昆虫的习性刨根问底，总要借助观察和实验将昆虫的奥秘揭开，让我们看到了作者执着探究的精神。 【解析】本题考查对名著的赏析。 根据题干要求，从四个角度（“科学”的巨响、“人性”的温柔、“尊重”的内涵、“探究”的真谛）对《昆虫记》以及达尔文和他的成就进行介绍和评价。在介绍与评价时选取一些典型事例为其论证，比如达尔文深夜观察蝎子情侣，抓了虫子又把它们放回去等，注意答案与题目的呼应， 示例一：从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，从灵巧的蝗虫到死板的黄边胡蜂，从焦躁的蝎子到冷面杀手狼蛛，法布尔记录下他所观察到的一切，以科学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，帮我们揭开昆虫生命的秘密，带领我们走进一个科学的世界，领略科学的奥秘。 示例二：在法布尔柔软、富有诗意的笔下，被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食”，如果喂食慢了，它甚至会像“婴儿般哭闹”；犀粪蜣“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来鞠躬尽瘁”。在《昆虫记》中，昆虫的多彩生活，全部打上了“人”的烙印，它与作者的人生感悟交相辉映，闪烁着人性的、智慧的光芒。 示例三：对于昆虫的观察，法布尔从来都是一个旁观者和热爱者。观察蝉时，他将它们抓来，在不伤害它们的前提下，仔细观察它们的结构，末了，又将它们放回自然。法布尔在《昆虫记》中表现出来的不伤害弱小生命，只做一个旁观者，而不是以高贵的人类自居，这是对生命的敬畏，也是对生命的尊重，多么的难能可贵。 示例四：荒草地上，法布尔身着粗呢外套匍匐在地，他在研究为什么狼蛛会待在洞穴里等待猎物，为什么蝗虫喜欢蹦跶、跳跃，为什么大孔雀蝶翩翩起舞追寻着自己心仪的姑娘，诸如此类的问题，法布尔一定会刨根问底将事情的来龙去脉查个水落石出。为了观察蝎子们的婚姻，法布尔深夜还在观察蝎子情侣们散步，观察多次才肯下一个定论。这就是《昆虫记》为我们展示的因为执着探究精神而带来的严谨、准确的科学知识的魅力。 二、古诗文阅读（共17分） 6．（本题3分）阅读杜甫的两首诗，完成小题。 【甲】 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 羌村三首（其三）① 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。 【注释】①公元757年五月，刚任左拾遗不久的杜甫因上书援救宰相房琯，触怒唐肃宗，下狱查问。闰八月，诗人离开凤翔回鄜州羌村探望家小，写下组诗《羌村三首》，此为第三首。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗从旁观者的视角，通过老妇的独白描述一家人的悲惨遭遇，表现战争带来的灾难。 B．乙诗以亲历者的视角描写诗人在羌村的所见所感，表现战乱对人民生活产生的影响。 C．两诗描写精当，甲诗“吏呼一何怒”写出官吏凶暴，乙诗“手中各有携”体现父老深情。 D．两诗结尾都间接抒情。甲诗的“独与老翁别”和乙诗的“歌罢仰天叹”均表达了感激之情。 【答案】D 【解析】两诗皆以战乱为底色，甲诗借老妇泣诉，绘“三男戍、二男死”的家破之痛，官吏凶暴与老妇悲苦对比，藏无尽悲愤；乙诗写羌村父老携酒探问，“兵戈未息”“儿童东征”道尽民生凋敝，语淡情浓。均以白描见真味，于细微处显乱世疮痍，寄忧国忧民之怀。 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合甲诗“夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别”可知，“独与老翁别”暗示老妇已被吏带走，诗人与老翁分别时，充满对这家人悲惨遭遇的同情与无奈，并无感激之情。结合乙诗“请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横”可知，“歌罢仰天叹”表达的是诗人对父老深情的愧疚与对战乱时局的感慨，也非单纯的感激。由此可知，选项中“两诗结尾都间接抒情……均表达了感激之情”表述错误。故选D。 （本题14分）阅读下面选文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①。镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》，有删改） 【注释】①子房：即张良，表字子房。②馈饷：粮饷。 7．(3分)下列句中加点词语的意思相同的一项是（   ） A．攻亲戚之所畔        学而时习之（《<论语>十二章》） B．多助之至 过中不至（《陈太丘与友期行》） C．不绝粮道        哀转久绝（《三峡》） D．决胜于千里之外        其一犬坐于前（《狼》） 8．(5分)把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 9．(2分)用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（断两处）。 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之 10．(4分)甲文通过对“_________” “_________”“人和”三个条件的比较，阐述了实施_________的重要性。乙文运用_________的写法，阐述了刘邦夺取天下的原因。 【答案】 7．D 8．（1）使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。（2）打了胜仗却不论功行赏，下级攻占了土地也不和他们分享，这就是他失去天下的原因。 9．项 羽 妒 贤 嫉 能 /有 功 者 害 之/ 贤 者 疑 之 10． 天时 地利 仁政 对比 【解析】本文选取《孟子》与《史记》中两段经典文本，以“人和”“得道多助”为核心关联点构建阅读情境。甲文从理论层面论证“天时不如地利，地利不如人和”，提出“得道者多助”的核心观点；乙文以刘邦、项羽楚汉争霸的史实为佐证，通过君臣对话揭示刘邦善用人才、与天下同利而得“人和”，项羽妒贤嫉能失“人和”终败亡的道理。两文理论与史实互证，深刻阐释了“人和”对成事、得天下的关键作用，选篇极具文化厚重感与思辨价值。 7．本题考查一词多义辨析。 A.用于主谓之间取消句子独立性，无实义/代指学过的知识； B.极点/到； C.断绝/停止、消失； D.相同，都是“在”的意思；故选D。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）域，使……定居；以，凭借；封疆，疆域；固，巩固；国，国防；险，险要。 （2）予，给予；功，功劳；利，利益；所以，……的原因。 9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：项羽嫉妒贤能的人，对有功劳的人加以陷害，对贤能的人加以猜忌。 “项羽妒贤嫉能”是总述项羽的品性，与后文断开；“有功者害之”“贤者疑之”是并列的两个分句，分别说明他对有功者和贤者的做法，断开。 据以上分析断句为：项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之。 10．本题考查内容分析与概括。 第一、二空，根据甲文“天时不如地利，地利不如人和”可知，甲文依次对“天时”“地利”“人和”三个条件进行比较，点明三者中“人和”是核心要素。 第三空，根据甲文“得道者多助，失道者寡助”可知，这里的“得道”指的是施行仁政，作者通过三个条件的比较，最终阐述了实施仁政的重要性。 第四空，根据乙文“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”可知，乙文将刘邦能任用张良、萧何、韩信等贤才，与项羽有范增却不能任用的做法进行对比，运用了对比的写法，从而阐述刘邦夺取天下的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的时令气候，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上军队内部的人心团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。既然包围起来攻打它，必定是得到了适宜作战的时令气候，可是没能取胜，这是因为时令气候比不上地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食并不是不充足，（守城的人）却弃城而逃，这是因为地理形势比不上人心团结啊。所以说：使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下，不靠武器装备的精良。施行仁政的君主，辅佐他的人就多；不施行仁政的君主，辅佐他的人就少。辅佐的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；辅佐的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的君主，所以施行仁政的君主要么不发动战争，发动战争就一定能取胜。 【乙】汉高祖说：“各位诸侯将领不要隐瞒我，都说说实情。我能得到天下的原因是什么？项羽失去天下的原因是什么？”高起、王陵回答说：“陛下待人轻慢又爱侮辱人，项羽待人仁爱又爱护百姓。但是陛下派人攻占城池、夺取土地，凡是降服的地方，就把它封给攻取的人，和天下人共享利益。项羽嫉妒贤能的人，对有功劳的人加以陷害，对贤能的人加以猜忌，打了胜仗却不论功行赏，下级攻占了土地也不和他们分享，这就是他失去天下的原因。”汉高祖说：“你们只知道其中的一个方面，不知道另一个方面。在军帐之中出谋划策，决定千里之外战场上的胜负，我比不上张良。镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，让运粮的道路不中断，我比不上萧何。统率百万大军，打仗一定胜利，进攻一定攻取，我比不上韩信。这三个人，都是人中的俊杰，我能够任用他们，这就是我能得到天下的原因。项羽有一位范增却不能重用他，这就是他被我擒获的原因。” 三、现代文阅读（共36分） （本题8分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①历史上，马拉松源于古希腊时期的一场战争。马拉松是希腊首都雅典东部一个小镇的名字。公元前490年波斯人入侵至此，希腊军队利用有利地形，与入侵者展开激战。最后波斯军队被迫撤退。一位士兵被派回雅典宣布这个好消息，他一口气从马拉松跑到雅典，喊着：“我们赢了！”随后倒地而亡。为了纪念这一爱国壮举，1896年举行的第一届现代奥林匹克运动会设立了马拉松赛跑项目，42.195千米的比赛距离，正是从战争地马拉松跑回雅典的距离。如今，马拉松已经发展为一项大众赛事，一张城市品牌，一种精神象征。作为一项竞技赛事，马拉松运动追求的是坚持到底、突破极限、超越自我，是“船到中流浪更急”的考验，是“但到半程须努力”的进取。今天的我们，尤其需要“马拉松精神”。 （选自《科技数码角》，有删改） 【材料二】 ①“跑场马拉松，爱上一座城”。马拉松比赛全程的距离，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。办赛城市立足自然人文景观、优美生态环境、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事。 ②马拉松赛事是办给参赛者的，也是办给观赛者的。因此，明确城市优势与定位，根据实际情况确定办赛规模、等级，形成更加完善的服务保障链条，才能打造高质量的赛事活动，更好发挥马拉松对全民健身的推动作用。着眼人们参与体育运动、丰富生活品质的现实需求，将中华体育精神内涵融入办赛、参赛的每一个细节，通过规范化管理、精细化服务，提供更多更优质的路跑赛事，将有助于实现推广全民健身与促进城市发展的双赢。 （选自“人民网”，有删改） 【材料三】 ①6月15日，“巾帼红2025沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”在万众瞩目中圆满收官。这场以“女性·健康·力量”为主题的赛事，不仅以专业品质与人文温度刷新了国内女子路跑赛事的新高度，更以生态与文化的深度融合，为沈阳沈北新区的高质量发展注入澎湃动能。 ②赛道全程绿化覆盖率高达90%，夏季体感温度较城区低3-5℃，80%路段被茂密树荫覆盖，堪称“天然遮阳屏障”。赛道串联锡伯族博物馆、冬奥主题通道、夜光跑道、和平公园、人杰湖、彩虹桥等十余处人文地标。数千花朵在起跑区蜿蜒舒展，铺就了一条璀璨花路，跑者在天然氧吧中完成“人在画中跑”的沉浸式穿越，兼具运动挑战与文旅价值。“她力量”关怀计划、动态医疗救援体系、AED设备全覆盖、首创女性生理期友好关怀包、降温喷雾点及面膜补给，打造全程无障碍参赛体验。 （选自《辽沈晚报》，有删改） 【材料四】 半程奖牌：心之所向，蝶舞芳华以立体玫瑰与心形结合，象征女性温柔而坚韧的力量。 正面是一只色彩斑斓的蝴蝶翩然起舞，轻盈灵动。寓意自由、蜕变与美丽。磁吸式蝴蝶设计，可取下作为冰箱贴珍藏，让这份荣耀融入日常生活。玫瑰与蝴蝶的组合，寓意奔跑如破茧成蝶，每一次坚持都是生命的华丽蜕变。 背面是蒲河水面上一对优雅天鹅悠然游弋，象征纯洁、忠诚与高贵，天鹅姿态舒展，寓意女性在奔跑中展现的勇敢、坚韧与志向高远。 欢乐跑奖牌：花开蒲河，绽放芳华正面一朵璀璨盛开的立体玫瑰居于中央，绽放着爱的热忱、友谊的芬芳、生命的美丽与内在的坚韧。它以最直观的姿态，向所有踏上欢乐跑赛道的热情与坚持致敬。 背面延续蒲河标志性的天鹅意象，悠然游弋。它不仅是地域风情的延续，更是纯洁信念、和平共进精神与那份鼓舞人心的优雅勇气的化身，陪伴每一位跑者享受旅程。 （选自“沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”公众号） 11．(3分)对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．历史上马拉松是古希腊时期的一场战争，如今马拉松已经发展为一项大众赛事。 B．今天的我们，尤其需要坚持到底、突破极限、超越自我、积极进取的“马拉松精神”。 C．马拉松比赛全程的距离是42.195千米，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。 D．提供更多更优质的路跑赛事，将有助于实现推广全民健身与促进城市发展的双赢。 12．(2分)“跑一场马，赴一座城”，蒲河女子半程马拉松赛成为展示沈北新区文化体育事业的一张亮丽名片。请结合材料二、材料三完成下面的“赛事亮点”探究。 “巾帼红2025沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”赛事亮点 赛道设计科学 （1） （2） 赛道串联锡伯族博物馆、彩虹桥等十余处人文地标 （3） 璀璨花路蜿蜒舒展，跑者在天然氧吧中完成“人在画中跑” 服务优质精细 动态救援体系和AED设备，“她力量”关怀提供暖心补给 13．(3分)同学们对“巾帼红2025蒲河女子半马奖牌”的设计展开积极讨论。请结合材料四补全交流内容。 小语：奖牌有半程跑和欢乐跑两项设计。我喜欢半程跑奖牌，这不仅是一场比赛的纪念，更是___________的象征。 小文：奖牌正面是一只翩然起舞的蝴蝶，寓意自由、蜕变与美丽。而且___________，这种将荣耀融入生活的设计真的很巧妙。 小佳：欢乐跑的奖牌也运用了代表蒲河的天鹅意象，这样的设计___________，也代表着纯洁信念与优雅勇气。 【答案】 11．A 12．（1）绿化覆盖率高，夏季体感凉爽，80%路段有树荫    （2）人文景观丰富    （3）景观优美 13．女性温柔而坚韧的力量 蝴蝶可取下作为冰箱贴 体现了地域风情 【解析】材料围绕马拉松展开，从历史起源（材料一追溯战争起源，点明坚持、突破的精神内核），到城市价值（材料二阐述对地方文化、全民健身及城市发展的推动），再以“沈阳沈北蒲河女子半马”（材料三、四）为例，呈现赛事生态与文化融合、人文关怀及特色奖牌设计，全方位展现马拉松兼具精神传承、城市赋能、人文体验的多元价值。 11．本题考查理解材料。 A.不正确。根据材料一第①段“历史上，马拉松源于古希腊时期的一场战争。马拉松是希腊首都雅典东部一个小镇的名字”可知，马拉松最初是小镇名称，因战争中士兵奔跑传信的故事，后来发展出马拉松赛事，并非“马拉松是古希腊时期的一场战争”；故选A。 12．本题考查信息提取与概括。 （1）赛道设计科学：根据材料三第②段“赛道全程绿化覆盖率高达90%，夏季体感温度较城区低3-5℃，80%路段被茂密树荫覆盖，堪称‘天然遮阳屏障’”，可知赛道在绿化、夏季体感及树荫覆盖方面的特点，这些体现了赛道设计科学，所以提取“绿化覆盖率高，夏季体感凉爽，80%路段有树荫”。 （2）人文景观丰富：材料三第②段提到“赛道串联锡伯族博物馆、冬奥主题通道、夜光跑道、和平公园、人杰湖、彩虹桥等十余处人文地标”，“十余处人文地标”体现出赛道周边人文景观数量多，由此概括为“人文景观丰富”。 （3）景观优美：从材料三第②段“数千花朵在起跑区蜿蜒舒展，铺就了一条璀璨花路，跑者在天然氧吧中完成‘人在画中跑’的沉浸式穿越”，“璀璨花路”“人在画中跑”展现出赛道周边景观的优美，故总结为“景观优美”。 13．本题考查材料内容的信息匹配与理解。 ①依据材料四半程奖牌介绍“以立体玫瑰与心形结合，象征女性温柔而坚韧的力量”，小语说半程跑奖牌是象征，结合此句，可知填“女性温柔而坚韧的力量”。 ②从材料四半程奖牌“磁吸式蝴蝶设计，可取下作为冰箱贴珍藏，让这份荣耀融入日常生活”，小文说蝴蝶设计及荣耀融入生活，对应可知填“蝴蝶可取下作为冰箱贴”。 ③根据材料四欢乐跑奖牌“背面延续蒲河标志性的天鹅意象，悠然游弋。它不仅是地域风情的延续”，小佳说天鹅意象及代表的精神，所以填“体现了地域风情”。 （本题12分）阅读下面选文，完成下面小题。 夜在云观台 贾平凹 ①我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，人情却未练达，心便恹恹起来，在家读了些书，但只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。 ②到了鲁羊河，我逆河而上，河面很宽，水没过膝盖，两岸杨柳如堵墙一般，间或空出一段，看见岸上人家：一幢竹楼，半匝篱笆，有鸡的几声细吟。走上半天，河水愈来愈浅，人家也见得稀少，末了，绿树围合了河面，只有一道净水从树下石板上流出，进入了一片林子，便见有了一条道路。道路两边挤满了竹，粗者碗口粗，细者恰有一握。时有风吹过，瑟瑟作响。眼见得天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。 ③林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。 ④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。 ⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！ ⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。 ⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？” ⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！” ⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。” ⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。枝干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。 ⑪我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！” ⑫“哪里，住在这里，就不开会了。” ⑬“还有什么好处？” ⑭“起码不多和人打交道吧。” ⑮老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！” ⑯老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？” ⑰我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，但我的脚却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，此时那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了…… （选自《夜在云观台》，有删改） 【小贴士】 “好的游记”，大多循游踪写所见之景，以对景物的描写作为文章的主体，并自然生发出感受与思考。最重要的是，还要写出自己在新的环境中得到的新感悟。 14．(3分)请你结合全文，梳理作者的游踪，补全表格中横线处的内容。 所至与所见 我的发现 鲁羊河面：两岸杨柳、人家 今人文章，与古人相通。《小石潭记》写作者发现小石潭的经过时，运用了③___________的方法，本文作者写自己发现云观台的经过时，也采用了这种方法。 林子里：道路两边挤满了竹 ①_________ 潭上的大拱桥：潭水里晃动的黑影 ②__________ 云观台的院落里：月下竹影、潭渊空明 15．(3分)品析语言时，小语与小文有以下发现，请你完成以下对话。 小语：我发现文中有很多四字词语，如第②段中“一幢竹楼”“半匝篱笆”，第⑩段“花开月下”“竹临清风”“水绕窗外”等。 小文：我很喜欢这些四字词语，我品味到它们在文中的好处是：①_________ 小语：你发现了吗？文中的句式也很有特色，很多地方都是短句与长句搭配运用。 小文：是的，比如第⑩段画线句，这样搭配使用的好处是：②_________ 16．(3分)在云观台，作者产生了新的感悟。请你结合全文，分析作者“新的感悟”是什么？ 17．(3分)你准备向“跟着文字去旅行·游记荐读”活动组推荐《夜在云观台》这篇文章，请你结合“小贴士”，从“好的游记”这一角度写出推荐理由。 【答案】 14．石山梁：赤裸，不长草树；凿着一带石阶，步登艰难。 大坝：青石砌起，杨柳青竹，风声竹声树声 移步换景 15．这些四字词语简洁凝练，富有节奏感和韵律美，生动形象地描绘出景物的特点，使文章语言更具文采。 长句细致地描绘了景物的细节和特点，短句则节奏明快，简洁有力，两者搭配使用，使语言富有变化，生动灵活，既细腻地展现了景物的美妙，又增强了语言的表现力和感染力。 16．作者新的感悟是：明白了人是合群的，不能逃避社会和人群，就像水恋着山下的田地庄稼一样，人也有着自己的责任和归属。不能因逃避世事而寻求独处。无论走到哪里，都会带着自己的影子和问题，应该积极面对生活和人群。 17．推荐理由： 作者按照自己的游览路线，让读者跟随作者的脚步一同领略美景。以对景物细致入微的描写为主体，生动形象地展现了云观台的自然风光。在欣赏美景的过程中，作者与老者的对话引发了对人生和社会的深刻思考，感悟到人是合群的，不应逃避责任和归属。作者最后认识到自己曾经想法的幼稚、浅薄，明白要积极面对生活和人群，这一感悟让文章更具思想深度和价值。这篇游记符合“好的游记”的标准，能让读者获得美的享受与思想启发，所以推荐给“跟着文字去旅行·游记荐读”活动。（答出3点即可） 【解析】《夜在云观台》是一篇富有哲思的游记散文。作者贾平凹通过细腻的笔触，描绘了云观台的山水景色，展现了自然的静谧与神秘。文章不仅循游踪写景，还通过与老者的对话，深入探讨了人与社会、自然的关系。作者在旅途中逐渐领悟到，逃避并非解决问题的办法，人终究要回归社会，承担应有的责任。 14．本题考查梳理、概括文章内容。 根据题干提示“林子里：道路两边挤满了竹”，找到第②段“进入了一片林子，便见有了一条道路。道路两边挤满了竹”；根据题干提示“潭上的大拱桥：潭水里晃动的黑影”，找到第④段“潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动”；根据题干提示“云观台的院落里：月下竹影、潭渊空明”，找到第⑩段“我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明”；根据以上可知第一空应在第③段概括，第二空应从第⑤段至⑨段概括。 第一空：根据第③段“林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩”，作者到达石山梁后，看到的是山梁赤裸，不长树和草皮，沿山梁脊背凿着的石阶，且强调了石阶的宽度、间距以及攀爬时的艰难，据此第一空可概括为：石山梁：赤裸，不长草树；凿着一带石阶，步登艰难。 第二空：根据第⑤段中“慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声”，这里清晰地描绘出作者到达大坝后，看到大坝是由大块青石砌成，两边有杨柳青竹，还能听到风声、竹声和树声，据此第二空可概括为：大坝：青石砌起，杨柳青竹，风声竹声树声。 第三空：根据《小石潭记》中作者从“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”，随着脚步移动，从远处听到水声，到砍伐竹子开辟道路，再到看到小潭，是按照移动的踪迹来描写景物。本文中作者也是如此，从第②段“到了鲁羊河，我逆河而上”开始，接着第③段“林子过去，便见一座石山梁”、第④段“好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊”、第⑤段“慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝”、第⑥段“奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落”等，作者的行踪不断变化，看到的景物也随之改变，据此第三空可填：移步换景。 15．本题考查词句赏析。 第一空：根据第②段中“一幢竹楼，半匝篱笆，有鸡的几声细吟”可知，“一幢竹楼”“半匝篱笆”，四字词语简洁地勾勒出鲁羊河岸边人家的样子，让读者能快速在脑海中形成画面，体现了简洁凝练的特点。同时，读起来朗朗上口，富有节奏感，增强了语言的韵律美。根据第⑩段中“花开月下，竹临清风，水绕窗外”，这些四字词语生动形象地描绘出云观台优美的环境，营造出清幽雅致的氛围，使文章语言更具文采，让读者仿佛能看到、感受到那美好的景色。根据以上分析可知运用四字词语的好处可概括为：这些四字词语简洁凝练，富有节奏感和韵律美，生动形象地描绘出景物的特点，使文章语言更具文采。 第二空：根据第⑩段中“新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。枝干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明”，“新月初上”“枝干的扶疏，叶的迷离”等短句，简短有力，节奏明快，迅速营造出静谧的氛围，突出景物特点。“院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱”“我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊”，这些长句，细致地描写了竹影的状态和推开窗后的景象，展现出景物的细节。长短句搭配，使语言形式多样，富有变化，生动地呈现出云观台夜晚的美景，让读者更能感受到作者的情感，增强了语言的感染力。 16．本题考查内容理解。 根据第①段“我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，人情却未练达，心便恹恹起来，在家读了些书，但只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了”、第⑪段“我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠”，作者因世事未练达、人情不练达，想借山水逃避，渴望长住云观台。 根据第⑮段老者说“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢”，直接点明人不能脱离群体，要融入适合自己的环境，否则会失去自身价值。 根据第⑯段老者以水为例“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗”，说明水虽积蓄在此，却有流向山下滋养庄稼的责任，人也有自己的责任与归属，不能一味逃避。 根据第⑰段中“我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑”，作者意识到不能因逃避而独处，要积极面对生活与人群，承担起自己的责任。 根据以上分析可概括作者新感悟为：人要合群，不能因逃避而独处，要积极面对生活与人群，承担自己的责任。 17．本题考查内容理解及推荐词。 本题要求结合“小贴士”中对“好的游记”的定义（循游踪写所见之景，以景物描写为主体，自然生发出感受与思考，写出新环境中的新感悟），分析《夜在云观台》符合“好的游记”的特点，从而给出推荐理由。 首先，需梳理文章的游踪与景物描写：从第②段作者开篇写“到了鲁羊河，我逆河而上”，接着依次第②段写林子里“道路两边挤满了竹”，第③段“林子过去，便见一座石山梁”、第④段“好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊”、第⑤段“慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝”、第⑥段“奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落”，清晰展现游踪及沿途所见，让读者跟随作者脚步游览。作者从鲁羊河逆河而上，经林子、石山梁、大拱桥、大坝，最终抵达云观台院落，全程按游踪展开，对杨柳、竹林、潭渊、竹影等景物的描写构成文章主体，符合“循游踪写所见之景，以景物描写为主体”的特点。 其次，分析感受与思考的自然生发：从第⑩段“新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。枝干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明”、第⑪段“我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠”，作者初到云观台时，因山水之美而生出“恨不能长住”“摆脱人际”的想法，这是当下的感受；再结合第⑮段老者说“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢”、第⑯段老者以水为例“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗”，随后通过老者的话，逐渐醒悟，形成新的感悟，整个过程由景及情、由情及理，自然流畅。 最后，明确新感悟的体现：作者从最初想逃离人群、归隐山水，转变为认识到人需要合群，不能脱离社会，不应逃避责任，这是在云观台这一新环境中获得的深刻领悟，符合“写出新环境中的新感悟”的要求。 示例：推荐理由：文章严格遵循游踪展开，从鲁羊河逆河而上，途经林子、石山梁、大拱桥、大坝，最终抵达云观台院落，清晰呈现了游览路线。以景物描写为主体，细致刻画了杨柳如堵、竹林瑟瑟、潭渊空明、竹影斑驳等景致，生动展现了云观台的自然之美。感受与思考自然生发，作者初到此处时，因山水清幽而生出长住避世之念；在与守库老者交谈后，逐渐醒悟，认识到人如鱼需入海、虎需入林，不能脱离群体，不应逃避责任。从最初的想逃离社会到领悟合群的重要性，形成了在新环境中的新感悟。综上，本文兼具游踪的清晰性、景物描写的生动性及感悟的深刻性，符合“好的游记”的特质，值得推荐。 （本题16分）阅读下面选文，完成各题。 戈壁滩上的那束光 于春 ①在新疆广阔无边的戈壁滩，很少有人类的足迹，像墨一般的夜色里，更是人迹罕见，汽车趁着夜色在戈壁滩上高速奔走，往驻地前进，车轮卷起地上的沙砾敲打着车窗，发出磨牙般难听的声音，我们小组四人在戈壁滩上工作了一天，太累了，坐在汽车内昏昏欲睡。 ②突然，汽车一个急刹车，停了下来。我们都醒了过来，还没有等我们开问，司机许师傅就笑了笑说，一只兔子从前面跑过。我们就着昏暗的车灯向荒野里张望，一团白色的影子，正在欢快地奔跑。我们的激情仿佛被重新点燃，都变得很兴奋，趴在车窗上观看兔子。在如此荒芜的地方，还有兔子生活，多么难得啊！当兔子跑进了黑色之中，再也看不见了，我们才依依不舍地收回了目光。 ③许师傅发动车子，打算继续走，发动机却像被卡住了脖子的鸭子，嘶哑地吼叫了两声就断了，再次打火，仍是响不起来了。他下车打开机盖，检查了一下，很遗憾地告诉我们，电瓶没有电了。 ④我们忽然感到一股凉意在空气中弥漫，戈壁滩的气候无常，夜间的温度会一直下降，直到零下十几摄氏度。在前不着村后不着店的地方，我们相当危险：电瓶没有电了，汽车发动不了，也不能开空调，如何挨到天亮，实在是一个问题。 ⑤我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了，年纪最小的已经开始蹲下身子抽泣起来。许师傅是一名退伍军人，心理素质较好，很淡定地从车上找来一些废纸，准备生火，戈壁滩上没有什么可燃之物，连牛粪都没有，车上的废纸有限，支撑不了多久。 ⑥许师傅一边生火，一边安慰我们，不要太担心，熬过了黑夜，就有希望。他说，在戈壁滩上行走，必须具备极强的自救能力和坚韧如铁的心。戈壁滩上遇到汽车抛锚是常见的事情，如何在寒冷的夜里活下来，是一门需要掌握的技能，但是最重要的一条，必须沉得住气。如果我们自己慌了，神仙来了也救不了。许师傅慢慢地环视了一眼，向我们讲起了多年前发生的那件事。 ⑦有天半夜，许师傅接到求援电话，前往戈壁滩救援一辆抛锚的汽车。车上有几个人，许师傅和救援队的伙伴们沿着汽车车轮的踪迹，一路寻找，在天快亮的时候，终于找到他们。但是非常遗憾，车上的那几个人都没有了生命迹象。他们的汽车完整，备胎也还在，在如此寒冷的夜里，他们本可以利用汽车里的许多东西烧火取暖，然而他们没有采取任何措施，也许是因为觉得自己生还的希望不大。其实他们已经在戈壁滩的边缘了，只是在黑夜里，看不清戈壁滩的边界。 ⑧许师傅说完，我们心里升起了希望，似乎不再那么冷了。时间一分一秒过去，火苗越来越小，能烧的东西都烧完了，在许师傅把备胎扔进去的时候，夜才过去了一半我们围着火，又感到很冷，因为心很冷。当最后一个轮胎烧完，火苗熄灭的时候，我们都绝望了。 ⑨正在这时，远处一束灯光照来，有人来了！我们将得救了！这是一辆附近部队的吉普车。车在我们前面一个急刹车停了下来，从吉普车上下来四五位年轻人，有的为我们拿来面包，有的为我们拿来矿泉水，有的为我们拿来棉衣。他们配合默契，非常熟练，显然不是第一次遇到这样的事情了。他们一边给我们发东西，一边带着微笑安慰我们，危机过去了，再也不用担心了。他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，凝结于心的那块寒冰瞬间被融化。 ⑩我们的汽车轮胎都被烧没了。他们通过卫星电话，与外界联系，给我们运送来了新轮胎，为我们安装好，并为电瓶充上了电。当汽车能够再次发动时，大家相拥而泣。 ⑪我们临走之时，非常诚恳地感谢战士们，他们却摆摆手，让我们不要挂怀。他们说，在戈壁滩上，有一个约定，希望我们以后也要遵守如果在黑暗的戈壁滩上，看到任何光亮，无论多远，都必须过去看一看，因为可能是有人被困了，需要救援。他们就是看到我们的火光，才赶过来的。我们很庆幸生了一堆火，而不是坐在车上等死，也感谢这个约定。 ⑫在荒无人烟的世界里，人类太过渺小，只有坚定信念，相互救助，相互扶持，才能成功地走出那片荒漠之地。 （选自《思维与智慧》，有删改） 18．(4分)阅读文章第②至⑩段，完成下面表格。 段落 ② ③-⑤ ⑥-⑧ ⑨-⑩ 情节发展 许师傅戈壁滩急刹车，“我们”望见兔子奔跑 （2）__________ 许师傅讲述救援经历，将能烧灼的东西都烧完 （4）________ “我们”的心理 （1）__________ 慌乱 （3）__________ 庆幸 19．(3分)结合上下文分析第⑤段画波浪线句子运用的描写方法及作用。 我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了年纪最小的已经开始蹲下身子抽泣起来。 20．(3分)选文第⑦段在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么好处？ 21．(3分)从修辞手法角度，赏析选文第⑨段画横线的句子。 他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，凝结于心的那块寒冰瞬间被融化。 22．(3分)选文标题“戈壁滩上的那束光”中的“光”有什么含义？ 【答案】 18．汽车抛锚，电瓶没电 部队救援，汽车修复 兴奋 绝望 19．动作、神态描写，生动写出“我们”遇到困境时的慌乱，反衬出许师傅的淡定。 20．插叙，补充交代戈壁滩救援的事例，突出沉着自救和相互救助的重要性，丰富文章内容。 21．比喻，将战士的微笑比作春天，生动写出战士的关怀给“我们”带来的温暖，突出人与人之间互助的力量。 22．指部队救援的灯光；指黑暗中的火光；指人与人之间相互救助的希望与温暖。 【解析】这篇文章以戈壁滩遇险为线索，层层推进。开篇渲染戈壁滩的荒芜与夜色的深沉，为后续遇险铺垫氛围；接着写汽车抛锚、众人绝望，再到战士救援，情节起伏。许师傅的镇定与过往故事，战士们的救援与“戈壁约定”，凸显人性温暖。结尾以感悟收束，点明困境中信念与互助的力量。全文于惊险中见温情，平实中显深刻。 18．本题考查对内容的理解与概括。 （1）根据第②段“我们的激情仿佛被重新点燃，都变得很兴奋，趴在车窗上观看兔子”可知，看到兔子时，“我们”的情绪变得高涨，对兔子的出现感到意外和惊喜，所以此时“我们”的心理是兴奋的，故概括为：兴奋。 （2）根据第③段“许师傅发动车子，打算继续走，发动机却像被卡住了脖子的鸭子，嘶哑地吼叫了两声就断了，再次打火，仍是响不起来了。他下车打开机盖，检查了一下，很遗憾地告诉我们，电瓶没有电了”可知，汽车先是因为兔子急刹车，之后再发动时出现故障，经过检查发现是电瓶没电了，所以情节发展为：汽车抛锚，电瓶没电。 （3）根据第⑧段“当最后一个轮胎烧完，火苗熄灭的时候，我们都绝望了”可知，在能烧的东西都烧完，火苗熄灭后，“我们”陷入了极度的无助和失望之中，所以此时“我们”的心理是绝望的，故概括为：绝望。 （4）根据第⑨段“正在这时，远处一束灯光照来，有人来了！我们将得救了！这是一辆附近部队的吉普车”，第⑩段“他们通过卫星电话，与外界联系，给我们运送来了新轮胎，为我们安装好，并为电瓶充上了电。当汽车能够再次发动时，大家相拥而泣”可知，部队的人到来后，为“我们”送来了物资，还帮助“我们”解决了汽车的问题，让汽车重新发动起来，所以情节发展为：部队救援，汽车修复。 19．本题考查赏析重要语句的描写方法及作用分析。 根据第⑤段“我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了，年纪最小的已经开始蹲下身子抽泣起来”可知，这里运用了动作描写和神态描写。“愣”“慌”是神态描写，生动地表现出“我们”在汽车抛锚、面临困境时的不知所措；“蹲下身子抽泣”是动作描写，进一步刻画了年纪最小的人内心的恐惧和慌乱。再联系第⑤段“许师傅是一名退伍军人，心理素质较好，很淡定地从车上找来一些废纸，准备生火，戈壁滩上没有什么可燃之物，连牛粪都没有，车上的废纸有限，支撑不了多久”可知，通过“我们”的慌乱表现，与许师傅的淡定形成鲜明对比，更能突出许师傅在困境中沉着冷静的品质。 20．本题考查记叙顺序及作用分析。 根据第⑦段“有天半夜，许师傅接到求援电话，前往戈壁滩救援一辆抛锚的汽车……其实他们已经在戈壁滩的边缘了，只是在黑夜里，看不清戈壁滩的边界”可知，这段内容并非顺着前文“我们汽车抛锚后许师傅准备生火”的时间线继续叙述，而是插入了许师傅多年前参与救援的往事，属于插叙。这段插叙补充交代了戈壁滩上另一辆抛锚汽车的遭遇——车上人员因未采取自救措施、失去希望而失去生命迹象，且他们本已靠近戈壁滩边缘却因黑夜未能察觉。通过这个具体事例，与“我们”当下的处境形成对比：同样是汽车抛锚在戈壁滩黑夜中，那辆车的人放弃自救，最终失败；而许师傅正引导“我们”生火自救。这突出了在戈壁滩遇险时，“沉着自救”的重要性——正如许师傅所说“如果我们自己慌了，神仙来了也救不了”，同时也为后文第⑨至⑫段“相互救助”埋下伏笔，让读者明白在戈壁滩这样的环境中，自身的坚定和外界的救援都至关重要。此外，这段往事的加入，让文章不再局限于“我们”的单一经历，丰富了文章内容，也让许师傅的形象更立体。 21．本题考查赏析重要语句。 根据第⑨段“他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，凝结于心的那块寒冰瞬间被融化”可知，这句话运用了比喻的修辞手法。作者将战士们的微笑比作“春天”，春天本身就带有温暖、生机的意象，而此时“我们”正处于戈壁滩寒夜的困境中——汽车抛锚、取暖物资耗尽，内心充满绝望与寒意。“春天般的微笑”这一比喻，生动地写出了战士们的出现像春天到来一样，他们的关怀与救助直接驱散了“我们”身体和心理上的寒冷。 同时，句中还将“我们”内心的绝望与恐惧比作“凝结于心的那块寒冰”，而战士们的微笑带来的温暖能让这“寒冰瞬间被融化”，进一步通过比喻的对比，直观地展现出战士们的帮助对“我们”而言，不仅是实际困境的缓解，更是精神上的救赎，突出了在绝境中人与人之间互助所产生的强大力量——这种力量足以打破绝望，带来生的希望和心灵的慰藉。 22．本题考查标题含义分析。 根据第⑨段“正在这时，远处一束灯光照来，有人来了！我们将得救了！这是一辆附近部队的吉普车”可知，“光”指的是部队救援的灯光。这束灯光在“我们”因汽车抛锚、取暖物资耗尽而陷入绝望时出现，是实实在在的救援信号，让“我们”瞬间看到了获救的可能。 根据第⑤段“许师傅是一名退伍军人，心理素质较好，很淡定地从车上找来一些废纸，准备生火”和第⑧段“许师傅把备胎扔进去的时候，夜才过去了一半”可知，“光”指的是黑暗中的火光。这是许师傅带领“我们”生火取暖时产生的光，在寒冷的戈壁滩黑夜中，这束火光不仅为“我们”提供了些许温暖，更是“我们”在困境中自救的努力体现，支撑着“我们”挨过漫长的黑夜。 根据第⑪段“他们说，在戈壁滩上，有一个约定……他们就是看到我们的火光，才赶过来的”可知，“光”指的是人与人之间相互救助的希望与温暖。部队战士们因为看到“我们”生火的光前来救援，而他们提及的“约定”，正是戈壁滩上人们相互救助的见证。这束光背后，是陌生人之间的关怀与扶持，让“我们”在绝境中感受到温暖，也让“我们”对“相互救助”有了更深的理解，它象征着困境中的希望和人性的温暖。 四、写作（共50分） 23．（本题50分）生活中，总有一些东西会在不经意间触动我们内心最柔软的地方。一张笑脸、一件物品、一个瞬间、一处美景、一首歌曲……或许带给你温暖，或许启发你思考，或许激励你成长…… 请以“ 触动了我的心灵”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600至800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑥文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 那一幕触动了我的心灵 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中不自觉地生起深深地感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【解析】本题考查半命题作文。 1、审题立意：题目为半命题作文，核心关键词是“触动”，强调“不经意间”引发的心灵共鸣，需体现从外在事物到内心感受的转化。补充的内容可是具体的人、事、物、景或抽象的情感、瞬间，写作时要聚焦“触动”的过程——既要有对触发点的细节刻画，也要有内心柔软处被触动后的真切感悟，或温暖治愈，或引发思考，或获得成长，核心立意应围绕“发现生活中的美好与力量，滋养心灵成长”展开，传递积极向上的情感基调。 2、选材构思：选材可从日常点滴切入，比如一张旧照片里亲人的笑脸，不经意间唤起对往昔温暖时光的回忆，触动对亲情的珍视；或是路边一株在石缝中顽强生长的小草，在风雨中舒展的姿态，让身处困境的自己感受到生命的韧性，触动奋进的决心；也可以是陌生人的一次善意相助，如雨天递来的一把伞、疲惫时让出的一个座位，于细微处彰显人性光辉，触动对温暖与善意的向往；还能是一处久违的美景，如清晨的第一缕阳光、山间的潺潺溪流，涤荡内心的浮躁，触动对自然与宁静的追求，这些选材贴近生活，易通过细节描写传递真挚情感，让“触动”更具感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末考试卷(一)(原卷版) （试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版八下1~6单元。 一、积累运用（共17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．狡辩（biàn）    翌日（yì）    颠簸（bǒ）    强词夺理（qiǎng） B．卑劣（liè）     襁褓（qiǎng）    漩涡（xuán）    怒不可恶（è） C．瞭望（liào）    骤然（zhòu）    演译（yì）    挑拨离间（jiān） D．迂回（yú）    妩媚（wǔ）    浮躁（zào）    不修边蝠（fú） 2．（本题4分）班级举办“中国动画的民族风格探究”主题探究活动，请完成下题，助力本次探究活动。 ①中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化高度________，而且很早就形成了追求民族风格的艺术________。②早在1936年，《铁扇公主》创作者万古蟾便断言：“要使中国动画事业具有无限的生命力，必须在自己民族传统土壤里生根。”③1961年上映的我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，借鉴中国山水画的技法，创造出一群________的小蝌蚪形象，让齐白石的“画”动了起来。④著名作家茅盾不禁感叹，“名画真能动，潜翔栩如生”。⑤这一时期，中国水墨画以水墨意境、华丽高雅等为美学主旨，在世界上建造起“中国动画学派”的声誉，对后来________民族动画产生了深远影响。 (1)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．契合                自觉                栩栩如生            探索 B．融合                自觉                栩栩如生            探究 C．契合                追求                惟妙惟肖            探索 D．融合                追求                惟妙惟肖            探究 (2)下列各项中分析正确的是（   ） A．“形成”“追求”是动词，“意境”是名词，“必须”是副词。 B．“民族风格”“水墨意境”“深远影响”短语结构不一致。 C．②句中“在自己民族传统土壤里生根”运用了拟人的修辞手法。 D．⑤句有语病，因为结构不完整。 3．（本题2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．东晋诗人陶渊明创作了《桃花源记》，“记”是古代的一种文体，通过写人、记事、写景、记物来抒发作者的感情或见解。 B．鲁迅的《社戏》，朱自清的《背影》，茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，我们学的《关雎》是《诗经》的第一篇。 D．节选自《庄子》内篇《逍遥游》的《北冥有鱼》塑造了大鹏鸟志存高远、善借长风的形象，而《虽有嘉肴》则提出“教学相长”的主张。中国的古典文化无不给我们以教益。 4．（本题6分）小红在“分门别类辑名句”活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 庄子想象奇特：“ ①____，其翼若垂天之云”；王勃宽慰友人：“海内存知己， ②____”；白居易关心民生疾苦：“ ③____，市南门外泥中歇”；韩愈提出了关于“人才”的著名论断：“ ④____，然后有千里马”；《礼记·虽有嘉肴》运用类比写法：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； ⑤____，弗学，不知其善也”；杜甫因自己的茅屋为秋风所破，歌诗一首：“安得广厦千万间， ⑥____”，表达心系苍生的济世情怀。 5．（本题3分）在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。 【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响 【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔 【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵 【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛 二、古诗文阅读（共17分） 6．（本题3分）阅读杜甫的两首诗，完成小题。 【甲】 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 羌村三首（其三）① 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。 【注释】①公元757年五月，刚任左拾遗不久的杜甫因上书援救宰相房琯，触怒唐肃宗，下狱查问。闰八月，诗人离开凤翔回鄜州羌村探望家小，写下组诗《羌村三首》，此为第三首。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗从旁观者的视角，通过老妇的独白描述一家人的悲惨遭遇，表现战争带来的灾难。 B．乙诗以亲历者的视角描写诗人在羌村的所见所感，表现战乱对人民生活产生的影响。 C．两诗描写精当，甲诗“吏呼一何怒”写出官吏凶暴，乙诗“手中各有携”体现父老深情。 D．两诗结尾都间接抒情。甲诗的“独与老翁别”和乙诗的“歌罢仰天叹”均表达了感激之情。 （本题14分）阅读下面选文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①。镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》，有删改） 【注释】①子房：即张良，表字子房。②馈饷：粮饷。 7．(3分)下列句中加点词语的意思相同的一项是（   ） A．攻亲戚之所畔        学而时习之（《<论语>十二章》） B．多助之至 过中不至（《陈太丘与友期行》） C．不绝粮道        哀转久绝（《三峡》） D．决胜于千里之外        其一犬坐于前（《狼》） 8．(5分)把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 9．(2分)用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（断两处）。 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之 10．(4分)甲文通过对“_________” “_________”“人和”三个条件的比较，阐述了实施_________的重要性。乙文运用_________的写法，阐述了刘邦夺取天下的原因。 三、现代文阅读（共36分） （本题8分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①历史上，马拉松源于古希腊时期的一场战争。马拉松是希腊首都雅典东部一个小镇的名字。公元前490年波斯人入侵至此，希腊军队利用有利地形，与入侵者展开激战。最后波斯军队被迫撤退。一位士兵被派回雅典宣布这个好消息，他一口气从马拉松跑到雅典，喊着：“我们赢了！”随后倒地而亡。为了纪念这一爱国壮举，1896年举行的第一届现代奥林匹克运动会设立了马拉松赛跑项目，42.195千米的比赛距离，正是从战争地马拉松跑回雅典的距离。如今，马拉松已经发展为一项大众赛事，一张城市品牌，一种精神象征。作为一项竞技赛事，马拉松运动追求的是坚持到底、突破极限、超越自我，是“船到中流浪更急”的考验，是“但到半程须努力”的进取。今天的我们，尤其需要“马拉松精神”。 （选自《科技数码角》，有删改） 【材料二】 ①“跑场马拉松，爱上一座城”。马拉松比赛全程的距离，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。办赛城市立足自然人文景观、优美生态环境、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事。 ②马拉松赛事是办给参赛者的，也是办给观赛者的。因此，明确城市优势与定位，根据实际情况确定办赛规模、等级，形成更加完善的服务保障链条，才能打造高质量的赛事活动，更好发挥马拉松对全民健身的推动作用。着眼人们参与体育运动、丰富生活品质的现实需求，将中华体育精神内涵融入办赛、参赛的每一个细节，通过规范化管理、精细化服务，提供更多更优质的路跑赛事，将有助于实现推广全民健身与促进城市发展的双赢。 （选自“人民网”，有删改） 【材料三】 ①6月15日，“巾帼红2025沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”在万众瞩目中圆满收官。这场以“女性·健康·力量”为主题的赛事，不仅以专业品质与人文温度刷新了国内女子路跑赛事的新高度，更以生态与文化的深度融合，为沈阳沈北新区的高质量发展注入澎湃动能。 ②赛道全程绿化覆盖率高达90%，夏季体感温度较城区低3-5℃，80%路段被茂密树荫覆盖，堪称“天然遮阳屏障”。赛道串联锡伯族博物馆、冬奥主题通道、夜光跑道、和平公园、人杰湖、彩虹桥等十余处人文地标。数千花朵在起跑区蜿蜒舒展，铺就了一条璀璨花路，跑者在天然氧吧中完成“人在画中跑”的沉浸式穿越，兼具运动挑战与文旅价值。“她力量”关怀计划、动态医疗救援体系、AED设备全覆盖、首创女性生理期友好关怀包、降温喷雾点及面膜补给，打造全程无障碍参赛体验。 （选自《辽沈晚报》，有删改） 【材料四】 半程奖牌：心之所向，蝶舞芳华以立体玫瑰与心形结合，象征女性温柔而坚韧的力量。 正面是一只色彩斑斓的蝴蝶翩然起舞，轻盈灵动。寓意自由、蜕变与美丽。磁吸式蝴蝶设计，可取下作为冰箱贴珍藏，让这份荣耀融入日常生活。玫瑰与蝴蝶的组合，寓意奔跑如破茧成蝶，每一次坚持都是生命的华丽蜕变。 背面是蒲河水面上一对优雅天鹅悠然游弋，象征纯洁、忠诚与高贵，天鹅姿态舒展，寓意女性在奔跑中展现的勇敢、坚韧与志向高远。 欢乐跑奖牌：花开蒲河，绽放芳华正面一朵璀璨盛开的立体玫瑰居于中央，绽放着爱的热忱、友谊的芬芳、生命的美丽与内在的坚韧。它以最直观的姿态，向所有踏上欢乐跑赛道的热情与坚持致敬。 背面延续蒲河标志性的天鹅意象，悠然游弋。它不仅是地域风情的延续，更是纯洁信念、和平共进精神与那份鼓舞人心的优雅勇气的化身，陪伴每一位跑者享受旅程。 （选自“沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”公众号） 11．(3分)对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．历史上马拉松是古希腊时期的一场战争，如今马拉松已经发展为一项大众赛事。 B．今天的我们，尤其需要坚持到底、突破极限、超越自我、积极进取的“马拉松精神”。 C．马拉松比赛全程的距离是42.195千米，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。 D．提供更多更优质的路跑赛事，将有助于实现推广全民健身与促进城市发展的双赢。 12．(2分)“跑一场马，赴一座城”，蒲河女子半程马拉松赛成为展示沈北新区文化体育事业的一张亮丽名片。请结合材料二、材料三完成下面的“赛事亮点”探究。 “巾帼红2025沈阳沈北蒲河女子半程马拉松”赛事亮点 赛道设计科学 （1） （2） 赛道串联锡伯族博物馆、彩虹桥等十余处人文地标 （3） 璀璨花路蜿蜒舒展，跑者在天然氧吧中完成“人在画中跑” 服务优质精细 动态救援体系和AED设备，“她力量”关怀提供暖心补给 13．(3分)同学们对“巾帼红2025蒲河女子半马奖牌”的设计展开积极讨论。请结合材料四补全交流内容。 小语：奖牌有半程跑和欢乐跑两项设计。我喜欢半程跑奖牌，这不仅是一场比赛的纪念，更是___________的象征。 小文：奖牌正面是一只翩然起舞的蝴蝶，寓意自由、蜕变与美丽。而且___________，这种将荣耀融入生活的设计真的很巧妙。 小佳：欢乐跑的奖牌也运用了代表蒲河的天鹅意象，这样的设计___________，也代表着纯洁信念与优雅勇气。 （本题12分）阅读下面选文，完成下面小题。 夜在云观台 贾平凹 ①我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，人情却未练达，心便恹恹起来，在家读了些书，但只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。 ②到了鲁羊河，我逆河而上，河面很宽，水没过膝盖，两岸杨柳如堵墙一般，间或空出一段，看见岸上人家：一幢竹楼，半匝篱笆，有鸡的几声细吟。走上半天，河水愈来愈浅，人家也见得稀少，末了，绿树围合了河面，只有一道净水从树下石板上流出，进入了一片林子，便见有了一条道路。道路两边挤满了竹，粗者碗口粗，细者恰有一握。时有风吹过，瑟瑟作响。眼见得天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。 ③林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。 ④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。 ⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！ ⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。 ⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？” ⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！” ⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。” ⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。枝干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。 ⑪我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！” ⑫“哪里，住在这里，就不开会了。” ⑬“还有什么好处？” ⑭“起码不多和人打交道吧。” ⑮老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！” ⑯老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？” ⑰我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，但我的脚却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，此时那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了…… （选自《夜在云观台》，有删改） 【小贴士】 “好的游记”，大多循游踪写所见之景，以对景物的描写作为文章的主体，并自然生发出感受与思考。最重要的是，还要写出自己在新的环境中得到的新感悟。 14．(3分)请你结合全文，梳理作者的游踪，补全表格中横线处的内容。 所至与所见 我的发现 鲁羊河面：两岸杨柳、人家 今人文章，与古人相通。《小石潭记》写作者发现小石潭的经过时，运用了③___________的方法，本文作者写自己发现云观台的经过时，也采用了这种方法。 林子里：道路两边挤满了竹 ①_________ 潭上的大拱桥：潭水里晃动的黑影 ②__________ 云观台的院落里：月下竹影、潭渊空明 15．(3分)品析语言时，小语与小文有以下发现，请你完成以下对话。 小语：我发现文中有很多四字词语，如第②段中“一幢竹楼”“半匝篱笆”，第⑩段“花开月下”“竹临清风”“水绕窗外”等。 小文：我很喜欢这些四字词语，我品味到它们在文中的好处是：①_________ 小语：你发现了吗？文中的句式也很有特色，很多地方都是短句与长句搭配运用。 小文：是的，比如第⑩段画线句，这样搭配使用的好处是：②_________ 16．(3分)在云观台，作者产生了新的感悟。请你结合全文，分析作者“新的感悟”是什么？ 17．(3分)你准备向“跟着文字去旅行·游记荐读”活动组推荐《夜在云观台》这篇文章，请你结合“小贴士”，从“好的游记”这一角度写出推荐理由。 （本题16分）阅读下面选文，完成各题。 戈壁滩上的那束光 于春 ①在新疆广阔无边的戈壁滩，很少有人类的足迹，像墨一般的夜色里，更是人迹罕见，汽车趁着夜色在戈壁滩上高速奔走，往驻地前进，车轮卷起地上的沙砾敲打着车窗，发出磨牙般难听的声音，我们小组四人在戈壁滩上工作了一天，太累了，坐在汽车内昏昏欲睡。 ②突然，汽车一个急刹车，停了下来。我们都醒了过来，还没有等我们开问，司机许师傅就笑了笑说，一只兔子从前面跑过。我们就着昏暗的车灯向荒野里张望，一团白色的影子，正在欢快地奔跑。我们的激情仿佛被重新点燃，都变得很兴奋，趴在车窗上观看兔子。在如此荒芜的地方，还有兔子生活，多么难得啊！当兔子跑进了黑色之中，再也看不见了，我们才依依不舍地收回了目光。 ③许师傅发动车子，打算继续走，发动机却像被卡住了脖子的鸭子，嘶哑地吼叫了两声就断了，再次打火，仍是响不起来了。他下车打开机盖，检查了一下，很遗憾地告诉我们，电瓶没有电了。 ④我们忽然感到一股凉意在空气中弥漫，戈壁滩的气候无常，夜间的温度会一直下降，直到零下十几摄氏度。在前不着村后不着店的地方，我们相当危险：电瓶没有电了，汽车发动不了，也不能开空调，如何挨到天亮，实在是一个问题。 ⑤我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了，年纪最小的已经开始蹲下身子抽泣起来。许师傅是一名退伍军人，心理素质较好，很淡定地从车上找来一些废纸，准备生火，戈壁滩上没有什么可燃之物，连牛粪都没有，车上的废纸有限，支撑不了多久。 ⑥许师傅一边生火，一边安慰我们，不要太担心，熬过了黑夜，就有希望。他说，在戈壁滩上行走，必须具备极强的自救能力和坚韧如铁的心。戈壁滩上遇到汽车抛锚是常见的事情，如何在寒冷的夜里活下来，是一门需要掌握的技能，但是最重要的一条，必须沉得住气。如果我们自己慌了，神仙来了也救不了。许师傅慢慢地环视了一眼，向我们讲起了多年前发生的那件事。 ⑦有天半夜，许师傅接到求援电话，前往戈壁滩救援一辆抛锚的汽车。车上有几个人，许师傅和救援队的伙伴们沿着汽车车轮的踪迹，一路寻找，在天快亮的时候，终于找到他们。但是非常遗憾，车上的那几个人都没有了生命迹象。他们的汽车完整，备胎也还在，在如此寒冷的夜里，他们本可以利用汽车里的许多东西烧火取暖，然而他们没有采取任何措施，也许是因为觉得自己生还的希望不大。其实他们已经在戈壁滩的边缘了，只是在黑夜里，看不清戈壁滩的边界。 ⑧许师傅说完，我们心里升起了希望，似乎不再那么冷了。时间一分一秒过去，火苗越来越小，能烧的东西都烧完了，在许师傅把备胎扔进去的时候，夜才过去了一半我们围着火，又感到很冷，因为心很冷。当最后一个轮胎烧完，火苗熄灭的时候，我们都绝望了。 ⑨正在这时，远处一束灯光照来，有人来了！我们将得救了！这是一辆附近部队的吉普车。车在我们前面一个急刹车停了下来，从吉普车上下来四五位年轻人，有的为我们拿来面包，有的为我们拿来矿泉水，有的为我们拿来棉衣。他们配合默契，非常熟练，显然不是第一次遇到这样的事情了。他们一边给我们发东西，一边带着微笑安慰我们，危机过去了，再也不用担心了。他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，凝结于心的那块寒冰瞬间被融化。 ⑩我们的汽车轮胎都被烧没了。他们通过卫星电话，与外界联系，给我们运送来了新轮胎，为我们安装好，并为电瓶充上了电。当汽车能够再次发动时，大家相拥而泣。 ⑪我们临走之时，非常诚恳地感谢战士们，他们却摆摆手，让我们不要挂怀。他们说，在戈壁滩上，有一个约定，希望我们以后也要遵守如果在黑暗的戈壁滩上，看到任何光亮，无论多远，都必须过去看一看，因为可能是有人被困了，需要救援。他们就是看到我们的火光，才赶过来的。我们很庆幸生了一堆火，而不是坐在车上等死，也感谢这个约定。 ⑫在荒无人烟的世界里，人类太过渺小，只有坚定信念，相互救助，相互扶持，才能成功地走出那片荒漠之地。 （选自《思维与智慧》，有删改） 18．(4分)阅读文章第②至⑩段，完成下面表格。 段落 ② ③-⑤ ⑥-⑧ ⑨-⑩ 情节发展 许师傅戈壁滩急刹车，“我们”望见兔子奔跑 （2）__________ 许师傅讲述救援经历，将能烧灼的东西都烧完 （4）________ “我们”的心理 （1）__________ 慌乱 （3）__________ 庆幸 19．(3分)结合上下文分析第⑤段画波浪线句子运用的描写方法及作用。 我们都愣在了那里，四个人都是年轻小伙子，从没有见过如此场面，都有些慌了年纪最小的已经开始蹲下身子抽泣起来。 20．(3分)选文第⑦段在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么好处？ 21．(3分)从修辞手法角度，赏析选文第⑨段画横线的句子。 他们春天般的微笑，让我们感到了阵阵温暖，凝结于心的那块寒冰瞬间被融化。 22．(3分)选文标题“戈壁滩上的那束光”中的“光”有什么含义？ 四、写作（共50分） 23．（本题50分）生活中，总有一些东西会在不经意间触动我们内心最柔软的地方。一张笑脸、一件物品、一个瞬间、一处美景、一首歌曲……或许带给你温暖，或许启发你思考，或许激励你成长…… 请以“ 触动了我的心灵”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600至800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑥文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 学科网（北京）股份有限公司 $