精品解析：江苏苏州工业园区青剑湖实验中学等校2025-2026学年八年级第二学期期中考试物理试题

2025-2026学年第二学期期中考试试卷 初二年级物理学科 注意事项： 1．木试卷满分100分，考试时间100分钟： 2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效：书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁； 4．本卷中g全部取10N/kg。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意） 1. 学习物理，认识自己。下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（　　） A. 密度约为 B. 质量约为 C. 体积约为 D. 所受重力约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体密度和水的密度接近，约为，该选项密度的数值错误，故A不符合题意； B．普通中学生质量约为，选项中远小于实际，故B不符合题意； C．中学生质量、密度，得 符合实际，故C符合题意； D．质量50kg的中学生重力约为，选项中50N远小于实际，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 【答案】D 【解析】 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 3. 如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　） A. 瓶盖上有竖条纹 B. 运动员不断刷冰面 C. 刹车时用力捏闸 D. 在小提琴的弓毛上涂松香 【答案】B 【解析】 【详解】A．瓶盖上有竖条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，目的是方便拧开瓶盖，不是减小摩擦，故A不符合题意； B．冰壶运动员不断刷冰面，会使冰面局部熔化，形成一层水膜，通过使接触面分离来减小冰壶与冰面的摩擦，故B符合题意； C．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦，使自行车更快停下，不是减小摩擦，故C不符合题意； D．在小提琴的弓毛上涂松香，会增大弓毛与琴弦的粗糙程度，从而增大摩擦，让琴弦振动发声，不是减小摩擦，故D不符合题意。 故选 B。 4. 在“探究同一直线上二力合成”实验中，先将橡皮筋一端固定在点，接着用甲、乙两个弹簧测力计把另一端沿同一直线共同拉至点（如图），记录示数：后改用丙弹簧测力计单独拉橡皮筋。为成功探究合力与分力的关系，必须保证（　　） A. 丙将橡皮筋拉到同一位置点 B. 甲、乙的拉力大小相等 C. 甲、乙的拉力方向相同 D. 甲、乙、丙的作用点可以不同 【答案】A 【解析】 【详解】为成功探究合力与分力的关系，实验中第一次用甲、乙两个测力计拉橡皮筋，使橡皮筋拉伸到C点，第二次用丙弹簧测力计拉橡皮筋，仍使橡皮筋拉伸到C点，目的是使两次拉力的作用效果相同，才能保证第二次的拉力等于第一次两个拉力的合力，故选A。 5. 如图所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，运动状态不变 B. 图乙“湿田击稻”中，稻粒落入木桶过程中，是受到了惯性的作用 C. 图丙“北耕兼种”中，牛拉车的力大于车拉牛的力 D. 图丁“长流漂米”中，“米”顺流而下时，“米”的质量不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．犁匀速转动时，虽然速度大小不变，但运动方向一直在改变，而运动状态包括速度大小和方向，所以运动状态是改变的，故A 错误； B．惯性是物体本身的一种属性，不是一种 “力”，不能说 “受到了惯性的作用”，正确的说法是 “由于惯性”，故B 错误； C．牛拉车的力和车拉牛的力是一对相互作用力，它们的大小是相等的，故C 错误； D．质量是物体的固有属性，不随位置、运动状态的改变而改变，所以 “米” 顺流而下时，质量不变，故D 正确。 故选 D。 6. 小莉在科技馆看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车即将要从“门”形框架的下方通过前，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后会怎样运动，下列说法中正确的是（ ） A. 该小球竖直向上弹出越过框架后，不能再次落回原来的孔中 B. 由于惯性小球被弹起后始终受水平向前的推力 C. 因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升 D. 当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】AB．小球弹出前，小球与火车共同在平直轨道上匀速行驶，小球竖直向上弹出后，小球在水平方向上不受推力的作用，是由于惯性要保持原来的运动状态而向前运动，所以在重力的作用下会再次落回原来的孔中，故AB错误； C．小球被弹出时，由于惯性，要保持原来的运动状态不变，所以继续向上运动，惯性不是力，不能与重力比较，故C错误； D．小球到达最高点时，小球在水平方向的速度不为0，此时如果所有力都消失，根据牛顿第一定律可知，小球将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 7. 某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车 【答案】D 【解析】 【详解】由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，据b图可知，摆锤向右摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减速运动，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 小明来南通旅游时，发现狼山脚下的店铺内，有两种密度不同的均匀饮料特别受外地游客喜欢，购回家后做了如下研究：用量筒分别量取两种饮料，读出体积；倒入大小不等的烧杯中，用电子秤称出烧杯和饮料的总质量；继续增加饮料，读出相应的体积和质量，作出图像。下列图像中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】电子秤称出的总质量等于烧杯质量与饮料质量之和，总质量为 对于一种饮料，它的密度不变，烧杯的质量不变，所以总质量和饮料的体积是一次函数关系，其图像是一条直线，当饮料的体积V为零，总质量，因为烧杯有质量，所以，故当时，m不为零，图像不经过原点，该实验使用了两种密度不同的饮料和大小不等的烧杯，两种饮料的密度不同，图像中直线倾斜程度不同，烧杯的质量不同，当时，m的大小不同，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化． 【详解】A、小球由于惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图A的曲线运动；不符合题意； B、小球由于惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图B的曲线运动，不符合题意； C、小球竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；不符合题意； D、当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的，符合题意． 故选D． 10. 如图甲所示，轻质弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力随时间变化的图像如图乙所示，则（　　） A. 金属小球的重力为 B. 在时刻小球的速度最大 C. 在0到时间内，小球运动状态不断改变 D. 在到时间内，小球受到的合力方向向下 【答案】C 【解析】 【详解】A．80N是小球在最低点时的最大弹力，此时弹力大于小球重力，因此小球重力小于80N，故A错误； B．​时刻小球刚接触弹簧，此时弹力为0，重力大于弹力，小球仍向下加速，速度还会继续增大，故B错误； C．0到时间内，小球在空中下落，速度不断增大，运动状态不断改变，故C正确； D．​到​时间内，弹簧弹力逐渐增大，弹力先小于重力，合力向下；后弹力大于重力，合力向上，故D错误。 故选C。 11. 密度与我们的生活息息相关，小华利用密度公式间接测量下列物体的密度，其中对物体质量和体积的测量，最合理的方案是（　　） A. 测一枚硬币的密度：用装有适量水的量筒测体积后，直接放在天平上测质量 B. 测正方体小木块的密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积 C. 测一根粉笔的密度：用天平测质量后，再将粉笔放入装有适量水的量筒测体积 D. 测比赛用的铅球的密度：用天平测质量后，再选用装有适量水的量筒测体积 【答案】B 【解析】 【详解】A．测一枚硬币的密度：用装有适量水的量筒测量体积后，直接放在天平上测质量，量筒在托盘放不住极容易倒，摔碎量筒，故方案不合理，故A不符合题意； B．测正方体小木块的密度：用天平测出小木块的质量，再用刻度尺测量小木块的边长，体积等于边长的三次方，就可以计算出体积，由测量出密度，故方案合理，故B符合题意； C．测量粉笔的密度，用天平测量质量后，再将粉笔放入装有适量水的量筒测量体积，由于粉笔的吸水性较强，测量的体积偏小，误差的较大，故方案不合理,故C不符合题意； D．比赛用的铅球体积大重力大，不适合用量筒测量体积，故方案不合理，故D不符合题意； 故选B。 12. 如图，汽车在水平地面上匀速直线运动。物块下表面光滑，两根完全相同的轻质弹簧（弹簧的弹力与弹簧的形变程度成正比）连接到压力传感器、上，两弹簧都处于压缩状态，此时传感器的示数均为。当传感器的示数变为时，两弹簧仍处于压缩状态，下列说法正确的是（　　） A. 汽车一定向右加速 B. 汽车可能向左加速 C. 传感器的示数为 D. 物块受到的合力为 【答案】D 【解析】 【分析】弹簧弹力的影响因素分析，C的受力分析以及运动与力的关系。 【详解】汽车原本匀速运动，物块C受力平衡：左弹簧对C的弹力向右，大小20N；右弹簧对C的弹力向左，大小20N；合力为0。 当B的示数变为15N，说明右弹簧弹力减少了5N，形变程度减小，说明物块C相对小车向左移动；对应左弹簧形变程度增加相同的距离，因为弹簧弹力与形变程度成正比，所以弹力增加5N，因此传感器A的示数变为 物块C下表面光滑，不受摩擦力，合力为两个弹簧的弹力差 左弹簧对C的弹力大于右弹簧对C的弹力，C的合力向右，说明汽车有可能向右加速或向左减速。 故选D。 二、填空题（共10小题，每空1分，共26分） 13. 运动会上的金牌是在铜质奖牌上镀金而成的，纯金的密度是19.3________（填上合适的单位），黄金容易做成极薄的金箔是利用了金的________（填物理属性）好。 【答案】 ①. g/cm³ ②. 延展性 【解析】 【详解】[1]密度单位通常有g/cm3和kg/m3，纯金的密度为。 [2]黄金能做成极薄金箔，是因为金具有良好的延展性，可被拉伸成薄片。 14. 如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的_________有关；图乙中将两个相同的空瓶子A、B分别竖放和横放，沿箭头方向吹气，发现横放的B瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下，_________。 【答案】 ①. 作用点 ②. 滚动摩擦力小于滑动摩擦力 【解析】 【详解】图甲中，两次推瓶子时，力的大小、方向都相同，只有力的作用位置不同，产生的作用效果不同，因此说明力的作用效果跟力的作用点有关；图乙中，竖放瓶子滑动时受滑动摩擦力，横放瓶子滚动时受滚动摩擦力，相同条件下横放瓶子更容易被吹动，说明在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。 15. 为了迎战中考，放松心情，银川某中学为九年级备考生举行了一场趣味运动会。如图是比赛项目之一的拔河场景，在拔河比赛中应用了许多物理知识：比赛时穿花纹较大的鞋是为了_________________。比赛双方处于相持阶段，此时比赛双方的同学们对绳子的拉力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 增大摩擦力 ②. 平衡力 【解析】 【详解】[1]比赛时穿花纹较大的鞋，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面之间的摩擦力。 [2]在相持阶段，绳子处于静止状态，比赛双方对绳子的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条绳子上，符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力。 16. 我们常说“铁比棉花重”是指铁的_________比棉花大；体积为的冰块（冰的密度为），化成水后体积为_________；某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为；给急救病人供氧用去了氧气质量的三分之一，则瓶内剩余氧气的密度是___________。 【答案】 ①. 密度 ②. 81 ③. 6 【解析】 【详解】我们常说的“铁比棉花重”，实际是指相同体积的铁和棉花，铁的质量更大，这本质是因为铁的密度比棉花大； 冰化成水时质量保持不变，冰的质量 水的体积 氧气瓶的容积固定，即氧气的体积不变。用去三分之一质量后，剩余氧气的质量为原来的，根据密度公式，在体积不变时，密度与质量成正比，因此剩余氧气的密度为原来的，计算得 17. 如图，两个相同物体、叠放在水平桌面上，在推力的力作用下一起做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为_________；如果将物体、平放在水平桌面上，用推力的力使、一起向右运动，物体A、B受到的摩擦力之和为_________N。 【答案】 ①. 0 ②. 10 【解析】 【详解】当A、B叠放且一起做匀速直线运动时，A、B之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以物体B在水平方向不受摩擦力，即摩擦力为 0N； 叠放时，A、B整体匀速直线运动，此时整体受到的摩擦力与推力F=10N平衡，即整体受到的滑动摩擦力为10N。 滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，当A、B平放时，整体对桌面的压力不变，接触面粗糙程度也不变，所以整体受到的滑动摩擦力仍为10N。 因此，A、B受到的摩擦力之和为10N。 18. 根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为_________，②处应为___________。 【答案】 ①. 静止 ②. 不受力 【解析】 【详解】由力与运动的关系可知，物体受平衡力时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；由牛顿第一定律可知，物体在不受任何外力作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 19. 老师用遥控玩具小车做物理实验。 （1）将小车悬挂，用遥控器启动它时，后轮顺时针转动前轮不转。如图甲，当小车下方的木板接触到车轮时，小车就会运动，使小车前进的动力的施力物体是____________。 （2）如图乙，桌面上放一块木板，小车放在木板上，小明再在木板下方放几支圆柱形铅笔，在向右启动小车的同时，观察到__________的现象，说明力的作用是相互的。 （3）如图丙，在小车上放一木块，当小车突然向右运动，木块将___________，体现了___________具有惯性。 【答案】（1）木板 （2）木板向左运动 （3） ①. 向左倾倒 ②. 木块 【解析】 【小问1详解】 小车后轮顺时针转动时，后轮相对于下方木板有向后运动的趋势，木板对后轮产生向前的摩擦力，这个摩擦力就是推动小车前进的动力，故动力的施力物体是木板。 【小问2详解】 向右启动小车时，小车对木板施加向左的摩擦力；根据力的作用是相互的，同时木板下方的铅笔将滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力很小，木板可以自由移动，因此会观察到木板向左运动，该现象说明力的作用是相互的。 【小问3详解】 木块原本和小车一起保持静止，当小车突然向右运动时，木块底部随小车向右运动，木块上部由于惯性要保持原来的静止状态，因此木块会向左倾倒，这个现象体现了木块具有惯性。 20. 如图所示，物块A所受的重力为25N，物块B所受的重力为15N，水平推力F作用在物块A上，A与竖直墙面接触，A和B一起匀速下滑。则B对A的压力F压等于__________N，此时A受到墙壁的摩擦力f等于__________N。若推力F保持不变，将B取走，在A的下方施加一个力F1；使A恰好向上做匀速直线运动，F1的大小是__________N。 【答案】 ①. 15 ②. 40 ③. 65 【解析】 【详解】[1]A和B一起匀速下滑，处于平衡状态，此时，故B对A向下的压力等于B的重力，即 [2]物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力为 竖直向上的摩擦力为f，处于平衡状态，由平衡条件得A受到的摩擦力为 [3]滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，所以当B取走，推力F保持不变，A受到的摩擦力不变，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，此时A受到竖直向上的推力F1，受到竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力，处于平衡状态，即竖直向上的推力F1等于竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力之和，则F1的大小为 21. 经过一段时间的学习，小明想把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，如图甲。他用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一种液体时弹簧测力计示数为，则液体密度为_________。通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是____________。要提高该“密度秤”的精确程度，可采取的方法有___________（选填字母）。 A．增大桶的容积　　B．减小桶的容积　　C．增大桶的质量　　D．减小桶的质量 【答案】 ①. ②. B ③. A 【解析】 【详解】[1]已知空桶重力，装满水总重3N，因此水的重力。 桶的容积等于水的体积 装满待测液体总重4N，液体重力，因此液体密度  [2]推导弹簧测力计示数F与液体密度ρ的关系： 总拉力 说明F是ρ的一次函数，图像为倾斜直线； 当（空桶，无液体）时，，因此图像起点在纵轴正半轴，对应图B。 [3]相同密度变化量Δρ对应的拉力变化量：桶的容积V越大，相同密度差对应的拉力变化量越大，弹簧测力计上的刻度间隔更大，测量更精确，因此选A。 22. 已知物体在下落过程中，受到空气阻力的大小只与物体体积和运动速度有关。有两个体积外形相同的球A和B，质量分别为和，系在同一根细绳上（绳子重力不计），从高处释放，经过一段时间后两球一起匀速下降。此时在下方的是_________球，绳子对B球的拉力为___________N。A球受到空气阻力和绳子拉力的合力方向为___________。 【答案】 ①. B ②. 10 ③. 竖直向上 【解析】 【详解】[1]从高处释放，两球体积相同，匀速时受空气阻力相等，由于B球的质量比A球大，B球所受的重力较大，B球运动得较快，下方的是B球。 [2]一段时间后两球一起匀速下降，将A球和B球当成一个整体，该整体受到了竖直向下的总重力和竖直向上的总阻力，且总阻力的大小为 受到空气阻力的大小只与物体体积和运动速度有关，两个球的体积相同，运动速度相同，故所受的阻力相同，即 对B球受力分析，B球受到了竖直向下的重力，竖直向上的空气阻力，竖直向上的拉力，故绳子对B球的拉力为 [3] A球受到空气阻力的大小为50N，方向是竖直向上，绳子对B球的拉力等于绳子对A球的拉力，拉力大小为10N，方向是竖直向下，空气的阻力和绳子拉力的合力方向为竖直向上。 三、解答题（本题共9小题，共50分） 23. 按要求作图。 （1）如图甲（a）所示。小华用的力拉着行李箱行走。拉力的方向与水平面成30°角，请在图甲（b）中画出行李箱所受拉力的示意图。 （2）如图乙均匀实心铁球静止，作出该球所受弹力的示意图。 （3）如图丙，画出人随电梯匀速上升时人的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 从行李箱中心画一条带箭头的线段，线段与水平虚线成30°向上，旁注，如下图： 【小问2详解】 弹力包括实心铁球受到绳子的拉力和墙面对球的支持力，如下图： 【小问3详解】 人匀速上升，受到重力和电梯对人的支持力，是一对平衡力，如下图： 24. 如图，双轮电动平衡车越来越受到年青人的喜爱。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已知平衡车的质量为，平衡车受到的阻力为总重的0.2倍，取。求： （1）平衡车的重力； （2）小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）平衡车的重力为 （2）平衡车与小红的总重力为 在竖直方向上平衡车静止，与是一对平衡力，所以地面对平衡车的支持力为 （3）平衡车受到的阻力为 因为匀速行驶，平衡车的牵引力为 答：（1）平衡车的重力为； （2）小红驾驶平衡车时，平衡车的受到的支持力为； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力为。 25. 熔模法是我国2400年前发明的青铜等金属器物的精密铸造方法，史料记载：“油蜡一斤虚位，约填铜十斤”。熔模法至今仍在沿用。小青想应用熔模法铸造一只铜制铸件，整个流程如图所示。已知该铸件蜡模的质量是36g，蜡的密度为，铜的密度为。求： （1）该铸件蜡模的体积； （2）制成的铜质铸件的质量； （3）为了节约材料，在师傅的帮助下，将铸件做成空心的。按照上述流程铸造后，空心铸件的质量为267g，则铸件空心部分的体积。 【答案】（1） （2）356g （3） 【解析】 【小问1详解】 由可知，蜡模的体积为 【小问2详解】 由题意可知，铜质铸件体积与蜡模体积相等， 故铜质铸件的质量为 【小问3详解】 质量为267g铜的实心体积为 则空心部分体积 26. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。 （1）如图甲所示装置实验，小明在实验时发现，在左边挂一个钩码，右边挂一个钩码时，木块保持静止状态。继续往右边再挂一个钩码，木块依然静止，这时木块_____________（选填“是”或“不是”）平衡状态； （2）为了改进实验，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是__________； （3）经过讨论，该小组同学又设计出了如图丙所示装置，在丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将卡片扭转一小角度，松手后，卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在__________上； （4）如图丁装置，小华用测力计测出物体的重力，再从测力计上读出测力计对物体的拉力，将和进行分析比较，得出二力平衡的条件。小华的设计____________（选填“可以”或“不可以”）达成实验目的。 【答案】（1）是 （2）减小摩擦力的影响 （3）同一直线 （4）可以 【解析】 【小问1详解】 当左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块的状态没有改变，木块仍然保持静止状态，说明木块处于平衡状态。 【小问2详解】 甲图中木块与桌面之间存在摩擦力，这个摩擦力会对实验结果产生干扰，而乙图中用小车代替木块，小车与桌面之间是滚动摩擦，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多，从而减小了摩擦力对实验结果的影响。 【小问3详解】 在丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 【小问4详解】 如图丁装置，木块处于静止状态，受竖直向上的拉力，和竖直向下的重力，将和进行分析比较，两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在同一物体上，能得出二力平衡的条件。因此小华的设计可以达成实验目的。 27. 某兴趣小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m/kg 物体重力G/N 物体1 0.1 1.00 物体2 0.2 2.00 物体3 0.3 3.00 ①在探究过程中，需要的测量工具有___________、天平； ②根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像OA，如图甲所示。另一组同学分别测出了小西瓜、大西瓜的质量和重力，若在该图像中描出点，这些点应该在_________（选填“OA线上”、“I区域”或“Ⅱ区域”）； ③根据表中数据和图像可以得出的结论是：__________； （2）他们在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，从而说明重力的方向总是________。 （3）如图丙为实验室的一种弹簧测力计。把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从左边刻度（单位为g）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为N）可以读出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧测力计上拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左、右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为__________，右边刻度线对应的数值为__________。（两空都选填下列序号：“①保持原值不变”、“②原值的六倍”或“③原值的六分之一”） 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. OA线上 ③. 物体所受的重力大小与物体的质量成正比 （2）竖直向下 （3） ①. ② ②. ① 【解析】 【小问1详解】 实验需要测量重力和质量，质量用天平测量，重力需要用弹簧测力计测量； 重力与质量的比值是定值，所以无论是什么物体，G-m图像都是同一条过原点的直线OA，因此这些点应该在OA线上； 表格中G与m的比值恒定，图像是过原点的直线，故可得结论。 【小问2详解】 改变木板夹角α，悬线OA的方向始终不变，说明重力的方向总是竖直向下的。 【小问3详解】 在地球上，取，右边刻度线标有1N数值时，需要在弹簧测力计上挂质量为0.1kg的物体（重力为1N），弹簧测力计的指针会被拉到1N的位置；在月球上，右边刻度线标有1N数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧测力计上挂上质量为0.6kg的物体，弹簧测力计的指针才会被拉到1N的位置，因此左边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的6倍； 物体放到月球上，质量不变，重力会变为地球上重力的六分之一，但弹簧的材料不变，将弹簧拉长到同样长度，需要的重力不变，因此右边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变。 28. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________； A. 小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板 B. 减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C. 斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下 D. 增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 （2）实验中每次均让小车从斜面顶端同一高度由静止滑下的目的是：___________； （3）实验时是通过观察___________来反映阻力对物体运动的影响； （4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量___________小车在木板表面运动过程中的速度变化量； （5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结概括出了牛顿第一定律，下列实验与得到牛顿第一定律方法相同的是__________（选填字母）。 A. 利用刻度尺和秒表测量物体速度 B. 利用真空罩探究声音传播需要介质 C. 利用光具座探究凸透镜成像规律 D. 探究滑动摩擦力大小的影响因素 【答案】（1）D （2）使小车水平初速度相同 （3）小车运动距离 （4）等于 （5）B 【解析】 【小问1详解】 ABC．将小车从斜面上A处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板，或者降低小车下滑的高度，故ABC正确，不符合题意； D．若增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下，则会增大小车下滑的高度，故D错误，符合题意。 故选D。 【小问2详解】 根据控制变量法，“探究阻力对物体运动的影响”，应使小车在水平面运动时的水平初速度相同，因此实验中每次均让小华从斜面顶端同一高度由静止滑下的目的是使小车水平初速度相同。 【小问3详解】 本实验中，通过观察小车运动距离来反映阻力对物体运动的影响，这是转换法。 【小问4详解】 小车在毛巾表面和木板表面运动的初速度相同，最后都停下，速度为0，因此它们运动过程中的速度变化量相等。 【小问5详解】 在大量经验事实的基础上，牛顿总结概括出了牛顿第一定律，是理想实验法； A．利用刻度尺和秒表测量物体速度，不是理想实验法，故A不符合题意； B．利用真空罩探究声音传播需要介质，是理想实验法，故B符合题意； C．利用光具座探究凸透镜成像规律，不是理想实验法，故C不符合题意； D．探究滑动摩擦力大小的影响因素，是控制变量法，故D不符合题意。 故选B。 29. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同。每个面的粗糙程度都相同：两小车上表面材料不同） 步骤一：如图甲所示。小明用水平向左的拉力拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，小明_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动平板小车。当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为___________N； （2）比较两组实验发现，步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与_________有关； （3）通过分析步骤二表中数据，可得出结论：_________； （4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是________； （5）小明认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法__________（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：________。 【答案】（1） ①. 不一定 ②. 2.0 （2）接触面的粗糙程度 （3）在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小 （4）将铁块分别以不同的面放在同一平板小车上，重复步骤一的实验，比较拉力传感器的示数 （5） ①. 不合理 ②. 拉力传感器测的是铁块与小车之间的摩擦力，水平面的光滑程度不影响该摩擦力 【解析】 【小问1详解】 在步骤一中，铁块相对于地面静止，受到的摩擦力与拉力传感器的示数始终平衡，所以小明不一定要匀速拉动平板小车； 由图乙可知，1s~4s内拉力传感器示数稳定在2.0N，此时铁块受到的摩擦力与拉力平衡；当平板小车1开始运动时，铁块与小车之间的压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力为2.0N。 【小问2详解】 步骤二第1次实验与步骤一1s~4s内的实验，铁块对小车的压力相同，但小车表面材料不同（接触面粗糙程度不同），拉力传感器示数不同（滑动摩擦力不同），由此可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 步骤二中，接触面粗糙程度相同，弹簧测力计示数越大（铁块对小车的压力越小），拉力传感器示数越小（滑动摩擦力越小），可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需控制压力和接触面粗糙程度相同，改变接触面积。操作应是：将铁块分别以不同的面（不同接触面积）放在同一平板小车上，重复步骤一的实验，比较拉力传感器的示数。 【小问5详解】 本实验中拉力传感器测的是铁块与小车之间的摩擦力，水平面的光滑程度不影响铁块与小车之间的摩擦力，只影响拉动小车的力，所以小明的说法不合理。 30. 每年5月，校园内枇杷会硕果累累，小明想知道枇杷的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。 （1）把天平放在水平桌面上，先将___________后，再调节天平横梁平衡； （2）测量枇杷的质量时，将最小为5g的砝码放在天平右盘后，分度盘指针如图甲所示，此时应_________，使横梁平衡。平衡后，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则枇杷的质量为_________g； （3）用细线拴住枇杷并放入装有适量水的量筒中，水面上升到如图丙所示位置。接着将枇杷提出后，量筒中的水面下降到60mL刻度线处，则枇杷的密度为_________； （4）小明所测枇杷的密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值； （5）小明还想测一测家里小球的密度，设计如图丁所示方案，在溢水杯中装入适量的水，用玻璃板和小烧杯接住溢出的水，用电子秤测量出溢水杯和水的总质量为55g，接着将完全相同的待测小球逐个轻轻放入溢水杯，每放一个小球，测量并记录溢水杯、水和小球的总质量，记在下表中，则小球密度为__________。 放入小球的数量/个 1 2 3 4 5 总质量/g 63 71 78 84 90 【答案】（1）游码移到标尺左端的零刻度线处 （2） ①. 取下最小砝码，并向右移动游码 ②. 10.4 （3）1.04 （4）小于 （5）4 【解析】 【小问1详解】 根据天平的使用原则，把天平放在水平的桌面上，应先将天平的游码移到标尺左端的零刻度线处后，再调节平衡螺母，使天平横梁平衡。 【小问2详解】 [1]由图甲可知，将最小为5g的砝码放在天平右盘中后，分度盘指针向右偏，说明砝码放多了，故应取下最小砝码，并向右移动游码，使横梁平衡。 [2]枇杷的质量等于砝码质量加上游码示数 【小问3详解】 枇杷的体积 枇杷的密度 【小问4详解】 由于枇杷从水中取出时不可避免会沾有一些水，导致测量的枇杷体积偏大，根据密度公式可知，小明所测枇杷的密度小于真实值。 【小问5详解】 根据表格数据知，从第一个球开始增大的质量依次为：8g、8g、7g、6g、6g；由丁图知，溢水杯内水不满，因而第一次没有水溢出，故球的质量为；最后增大的质量为6g，说明溢出水的质量 小球的质量 溢出水的质量 解得 31. 小明发现生活中的桥千差万别，各具特色，如图甲所示，桥有些是平板桥，有些是向上凸起的凸形桥，也有些是向下凹的凹形桥。这引起了他的思考：所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行，那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一样吗？哪种桥容易被压坏？ 为此小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道，并构建了图乙所示的模型，A点是凸形桥的最高点，B点是凹形桥的最低点。先固定轨道，再将压力传感器固定在A、B两点的下面。如图丙所示，汽车通过时压力显示器就显示出压力的大小了。他猜想：汽车通过不同形状的桥时对桥的压力，可能与汽车的质量、汽车过桥的速度大小、桥面的粗糙程度、A、B两点所在曲线轨道（可以看成是圆的一部分）的半径等因素有关。小明让玩具小车通过图乙的曲线轨道（玩具小车通过轨道时不会压坏轨道），这就模拟了汽车通过凸形桥、凹形桥的情景。 请回答下列问题： （1）玩具小车对桥的压力和桥对玩具小车的支持力是一对_________力； （2）实验时，小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过A、B两点，收集到压力显示器显示的数据如下表所示。分析下表数据可以得到结论： 实验次数 1 2 3 4 5 6 速度 0.7 1.0 1.1 0.7 1.0 1.1 玩具小车的重力 2.00 2.00 2.00 3.00 3.00 3.00 玩具小车对凸形桥A点压力 1.80 1.60 1.50 2.70 2.40 2.25 玩具小车对凹形桥B点压力 2.40 2.80 3.00 3.60 4.20 4.50 ①分析1、4（或2、5或3、6）次实验数据，可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的___________有关： ②分析____________次实验数据可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的速度有关； ③综合表中数据分析，为了尽可能的防止桥面被压坏，桥梁的桥面应该设计成_________（选填“凸形”或“凹形”）。 【答案】（1）相互作用力 （2） ①. 重力 ②. 1、2、3 ③. 凸形 【解析】 【小问1详解】 玩具小车对桥的压力和桥对玩具小车的支持力大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力。 【小问2详解】 分析1、4或2、5或3、6次实验数据，小车的速度相等，重力不同，对凸（凹）形桥的同一点的压力不同，说明玩具小车对桥面的压力与玩具小车的重力有关。 分析1、2、3次实验数据，小车的重力相同，速度不相等，对凸（凹）形桥的同一点的压力不同，说明玩具小车对桥面的压力与玩具小车的速度有关。 由表中数据可知，在玩具小车重力和速度相同时，玩具小车对凹形桥B点的压力大于对凸形桥A点的压力。为了尽可能的防止桥面被压坏，桥梁的桥面应该设计成凸形，因为凸形桥受到的压力相对较小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试试卷 初二年级物理学科 注意事项： 1．木试卷满分100分，考试时间100分钟： 2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效：书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁； 4．本卷中g全部取10N/kg。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意） 1. 学习物理，认识自己。下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（　　） A. 密度约为 B. 质量约为 C. 体积约为 D. 所受重力约为 2. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 3. 如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　） A. 瓶盖上有竖条纹 B. 运动员不断刷冰面 C. 刹车时用力捏闸 D. 在小提琴的弓毛上涂松香 4. 在“探究同一直线上二力合成”实验中，先将橡皮筋一端固定在点，接着用甲、乙两个弹簧测力计把另一端沿同一直线共同拉至点（如图），记录示数：后改用丙弹簧测力计单独拉橡皮筋。为成功探究合力与分力的关系，必须保证（　　） A. 丙将橡皮筋拉到同一位置点 B. 甲、乙的拉力大小相等 C. 甲、乙的拉力方向相同 D. 甲、乙、丙的作用点可以不同 5. 如图所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（　　） A. 图甲“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，运动状态不变 B. 图乙“湿田击稻”中，稻粒落入木桶过程中，是受到了惯性的作用 C. 图丙“北耕兼种”中，牛拉车的力大于车拉牛的力 D. 图丁“长流漂米”中，“米”顺流而下时，“米”的质量不变 6. 小莉在科技馆看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车即将要从“门”形框架的下方通过前，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后会怎样运动，下列说法中正确的是（ ） A. 该小球竖直向上弹出越过框架后，不能再次落回原来的孔中 B. 由于惯性小球被弹起后始终受水平向前的推力 C. 因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升 D. 当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球将做匀速直线运动 7. 某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车 8. 小明来南通旅游时，发现狼山脚下的店铺内，有两种密度不同的均匀饮料特别受外地游客喜欢，购回家后做了如下研究：用量筒分别量取两种饮料，读出体积；倒入大小不等的烧杯中，用电子秤称出烧杯和饮料的总质量；继续增加饮料，读出相应的体积和质量，作出图像。下列图像中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 A. B. C. D. 10. 如图甲所示，轻质弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力随时间变化的图像如图乙所示，则（　　） A. 金属小球的重力为 B. 在时刻小球的速度最大 C. 在0到时间内，小球运动状态不断改变 D. 在到时间内，小球受到的合力方向向下 11. 密度与我们的生活息息相关，小华利用密度公式间接测量下列物体的密度，其中对物体质量和体积的测量，最合理的方案是（　　） A. 测一枚硬币的密度：用装有适量水的量筒测体积后，直接放在天平上测质量 B. 测正方体小木块的密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积 C. 测一根粉笔的密度：用天平测质量后，再将粉笔放入装有适量水的量筒测体积 D. 测比赛用的铅球的密度：用天平测质量后，再选用装有适量水的量筒测体积 12. 如图，汽车在水平地面上匀速直线运动。物块下表面光滑，两根完全相同的轻质弹簧（弹簧的弹力与弹簧的形变程度成正比）连接到压力传感器、上，两弹簧都处于压缩状态，此时传感器的示数均为。当传感器的示数变为时，两弹簧仍处于压缩状态，下列说法正确的是（　　） A. 汽车一定向右加速 B. 汽车可能向左加速 C. 传感器的示数为 D. 物块受到的合力为 二、填空题（共10小题，每空1分，共26分） 13. 运动会上的金牌是在铜质奖牌上镀金而成的，纯金的密度是19.3________（填上合适的单位），黄金容易做成极薄的金箔是利用了金的________（填物理属性）好。 14. 如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的_________有关；图乙中将两个相同的空瓶子A、B分别竖放和横放，沿箭头方向吹气，发现横放的B瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下，_________。 15. 为了迎战中考，放松心情，银川某中学为九年级备考生举行了一场趣味运动会。如图是比赛项目之一的拔河场景，在拔河比赛中应用了许多物理知识：比赛时穿花纹较大的鞋是为了_________________。比赛双方处于相持阶段，此时比赛双方的同学们对绳子的拉力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 16. 我们常说“铁比棉花重”是指铁的_________比棉花大；体积为的冰块（冰的密度为），化成水后体积为_________；某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为；给急救病人供氧用去了氧气质量的三分之一，则瓶内剩余氧气的密度是___________。 17. 如图，两个相同物体、叠放在水平桌面上，在推力的力作用下一起做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为_________；如果将物体、平放在水平桌面上，用推力的力使、一起向右运动，物体A、B受到的摩擦力之和为_________N。 18. 根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为_________，②处应为___________。 19. 老师用遥控玩具小车做物理实验。 （1）将小车悬挂，用遥控器启动它时，后轮顺时针转动前轮不转。如图甲，当小车下方的木板接触到车轮时，小车就会运动，使小车前进的动力的施力物体是____________。 （2）如图乙，桌面上放一块木板，小车放在木板上，小明再在木板下方放几支圆柱形铅笔，在向右启动小车的同时，观察到__________的现象，说明力的作用是相互的。 （3）如图丙，在小车上放一木块，当小车突然向右运动，木块将___________，体现了___________具有惯性。 20. 如图所示，物块A所受的重力为25N，物块B所受的重力为15N，水平推力F作用在物块A上，A与竖直墙面接触，A和B一起匀速下滑。则B对A的压力F压等于__________N，此时A受到墙壁的摩擦力f等于__________N。若推力F保持不变，将B取走，在A的下方施加一个力F1；使A恰好向上做匀速直线运动，F1的大小是__________N。 21. 经过一段时间的学习，小明想把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，如图甲。他用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一种液体时弹簧测力计示数为，则液体密度为_________。通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是____________。要提高该“密度秤”的精确程度，可采取的方法有___________（选填字母）。 A．增大桶的容积　　B．减小桶的容积　　C．增大桶的质量　　D．减小桶的质量 22. 已知物体在下落过程中，受到空气阻力的大小只与物体体积和运动速度有关。有两个体积外形相同的球A和B，质量分别为和，系在同一根细绳上（绳子重力不计），从高处释放，经过一段时间后两球一起匀速下降。此时在下方的是_________球，绳子对B球的拉力为___________N。A球受到空气阻力和绳子拉力的合力方向为___________。 三、解答题（本题共9小题，共50分） 23. 按要求作图。 （1）如图甲（a）所示。小华用的力拉着行李箱行走。拉力的方向与水平面成30°角，请在图甲（b）中画出行李箱所受拉力的示意图。 （2）如图乙均匀实心铁球静止，作出该球所受弹力的示意图。 （3）如图丙，画出人随电梯匀速上升时人的受力示意图。 24. 如图，双轮电动平衡车越来越受到年青人的喜爱。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已知平衡车的质量为，平衡车受到的阻力为总重的0.2倍，取。求： （1）平衡车的重力； （2）小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力。 25. 熔模法是我国2400年前发明的青铜等金属器物的精密铸造方法，史料记载：“油蜡一斤虚位，约填铜十斤”。熔模法至今仍在沿用。小青想应用熔模法铸造一只铜制铸件，整个流程如图所示。已知该铸件蜡模的质量是36g，蜡的密度为，铜的密度为。求： （1）该铸件蜡模的体积； （2）制成的铜质铸件的质量； （3）为了节约材料，在师傅的帮助下，将铸件做成空心的。按照上述流程铸造后，空心铸件的质量为267g，则铸件空心部分的体积。 26. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。 （1）如图甲所示装置实验，小明在实验时发现，在左边挂一个钩码，右边挂一个钩码时，木块保持静止状态。继续往右边再挂一个钩码，木块依然静止，这时木块_____________（选填“是”或“不是”）平衡状态； （2）为了改进实验，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是__________； （3）经过讨论，该小组同学又设计出了如图丙所示装置，在丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将卡片扭转一小角度，松手后，卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在__________上； （4）如图丁装置，小华用测力计测出物体的重力，再从测力计上读出测力计对物体的拉力，将和进行分析比较，得出二力平衡的条件。小华的设计____________（选填“可以”或“不可以”）达成实验目的。 27. 某兴趣小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m/kg 物体重力G/N 物体1 0.1 1.00 物体2 0.2 2.00 物体3 0.3 3.00 ①在探究过程中，需要的测量工具有___________、天平； ②根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像OA，如图甲所示。另一组同学分别测出了小西瓜、大西瓜的质量和重力，若在该图像中描出点，这些点应该在_________（选填“OA线上”、“I区域”或“Ⅱ区域”）； ③根据表中数据和图像可以得出的结论是：__________； （2）他们在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，从而说明重力的方向总是________。 （3）如图丙为实验室的一种弹簧测力计。把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从左边刻度（单位为g）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为N）可以读出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧测力计上拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左、右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为__________，右边刻度线对应的数值为__________。（两空都选填下列序号：“①保持原值不变”、“②原值的六倍”或“③原值的六分之一”） 28. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是___________； A. 小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板 B. 减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C. 斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下 D. 增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 （2）实验中每次均让小车从斜面顶端同一高度由静止滑下的目的是：___________； （3）实验时是通过观察___________来反映阻力对物体运动的影响； （4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量___________小车在木板表面运动过程中的速度变化量； （5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结概括出了牛顿第一定律，下列实验与得到牛顿第一定律方法相同的是__________（选填字母）。 A. 利用刻度尺和秒表测量物体速度 B. 利用真空罩探究声音传播需要介质 C. 利用光具座探究凸透镜成像规律 D. 探究滑动摩擦力大小的影响因素 29. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同。每个面的粗糙程度都相同：两小车上表面材料不同） 步骤一：如图甲所示。小明用水平向左的拉力拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 （1）在步骤一中，小明_________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动平板小车。当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为___________N； （2）比较两组实验发现，步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与_________有关； （3）通过分析步骤二表中数据，可得出结论：_________； （4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是________； （5）小明认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法__________（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：________。 30. 每年5月，校园内枇杷会硕果累累，小明想知道枇杷的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。 （1）把天平放在水平桌面上，先将___________后，再调节天平横梁平衡； （2）测量枇杷的质量时，将最小为5g的砝码放在天平右盘后，分度盘指针如图甲所示，此时应_________，使横梁平衡。平衡后，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则枇杷的质量为_________g； （3）用细线拴住枇杷并放入装有适量水的量筒中，水面上升到如图丙所示位置。接着将枇杷提出后，量筒中的水面下降到60mL刻度线处，则枇杷的密度为_________； （4）小明所测枇杷的密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值； （5）小明还想测一测家里小球的密度，设计如图丁所示方案，在溢水杯中装入适量的水，用玻璃板和小烧杯接住溢出的水，用电子秤测量出溢水杯和水的总质量为55g，接着将完全相同的待测小球逐个轻轻放入溢水杯，每放一个小球，测量并记录溢水杯、水和小球的总质量，记在下表中，则小球密度为__________。 放入小球的数量/个 1 2 3 4 5 总质量/g 63 71 78 84 90 31. 小明发现生活中的桥千差万别，各具特色，如图甲所示，桥有些是平板桥，有些是向上凸起的凸形桥，也有些是向下凹的凹形桥。这引起了他的思考：所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行，那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一样吗？哪种桥容易被压坏？ 为此小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道，并构建了图乙所示的模型，A点是凸形桥的最高点，B点是凹形桥的最低点。先固定轨道，再将压力传感器固定在A、B两点的下面。如图丙所示，汽车通过时压力显示器就显示出压力的大小了。他猜想：汽车通过不同形状的桥时对桥的压力，可能与汽车的质量、汽车过桥的速度大小、桥面的粗糙程度、A、B两点所在曲线轨道（可以看成是圆的一部分）的半径等因素有关。小明让玩具小车通过图乙的曲线轨道（玩具小车通过轨道时不会压坏轨道），这就模拟了汽车通过凸形桥、凹形桥的情景。 请回答下列问题： （1）玩具小车对桥的压力和桥对玩具小车的支持力是一对_________力； （2）实验时，小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过A、B两点，收集到压力显示器显示的数据如下表所示。分析下表数据可以得到结论： 实验次数 1 2 3 4 5 6 速度 0.7 1.0 1.1 0.7 1.0 1.1 玩具小车的重力 2.00 2.00 2.00 3.00 3.00 3.00 玩具小车对凸形桥A点压力 1.80 1.60 1.50 2.70 2.40 2.25 玩具小车对凹形桥B点压力 2.40 2.80 3.00 3.60 4.20 4.50 ①分析1、4（或2、5或3、6）次实验数据，可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的___________有关： ②分析____________次实验数据可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的速度有关； ③综合表中数据分析，为了尽可能的防止桥面被压坏，桥梁的桥面应该设计成_________（选填“凸形”或“凹形”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $