精品解析：内蒙古赤峰市松山区2025一2026学年度下学期七年级期中散育质量监测试卷 生物学

2025—2026学年度下学期七年级期中教育质量监测试卷 生物学 一、选择题（每小题1.5分，共12分） 1. “惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气”是一句农谚。下列相关说法中错误的是（　　） A. 惊蛰时节，气温升高，有利于种子萌发 B. 惊蛰时节，雨水增加，有利于种子萌发 C. 惊蛰时节，光照延长，有利于种子萌发 D. 惊蛰时节，耙地松土，有利于种子萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，且自身需具备完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 【详解】A．惊蛰气温升高，能满足种子萌发对适宜温度的需求，有利于萌发，故A正确。 B．惊蛰雨水增加，可为种子萌发提供一定水分，符合萌发条件，故B正确。 C．光照延长与种子萌发无直接关系（大多数种子萌发不需光照），故C错误。 D．耙地松土可增加土壤透气性，为种子萌发提供充足空气，有利于萌发，故D正确。 故选C。 2. 为探究向日葵种子萌发的环境条件，同学们选取了100粒种子进行了如下实验，下列说法错误的是（　　） 组别 种子数 种子所处环境 萌发数 1 100 25℃无光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 96 2 100 25℃无光，培养皿底部垫有干燥的纸巾 0 3 100 25℃有光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 97 A. 第1组和第2组作对照，探究的变量是水分 B. 要验证光是不是种子萌发需要的环境条件，应选择第2组和第3组作对照 C. 第1组种子的发芽率是96% D. 第1组有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：包括环境条件和自身条件，环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。 （2）对照实验：是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．由表可以看出，第1组培养皿底部垫有湿润的纸巾，第2组培养皿底部垫有干燥的纸巾，它们的变量是水分，其他条件（如温度、光照等）都相同。因此，这两组对照可探究水分对种子萌发的影响，探究的变量是水分，故A正确。 B．要验证光是不是种子萌发需要的环境条件时，需选择光为唯一变量的两组。第1组（无光，湿润）与第3组（有光，湿润）只有光照条件不同，其他条件（如水分、温度等）相同，符合单一变量原则，因此应选择第1组和第3组作对照。而第2组（无光、干燥）与第3组（有光、湿润）存在光照和水分两个变量，变量不唯一，无法确定结果差异由哪个因素引起，不符合对照要求，故B错误。 C．发芽率=萌发种子数/实验用种子总数×100%。因此，第1组发芽率=96/100×100%=96%，故C正确。 D．第1组种子具备了种子萌发的环境条件（如适宜的温度、适量的水分等），还有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期等，故D正确。 故选B。 3. 近几年，学生的劳动教育越来越受到重视，劳动中充满了各种智慧，下列说法正确的是（ ） A. 早春播种后，采取地膜覆盖，主要目的是为了防止被鸟啄食 B. 给茎叶类蔬菜施肥，应适当多施磷肥 C. 移栽植物时根部带一土团有利于保护幼根和根毛 D. 给移栽后的植株挂“吊瓶”针头应插入筛管中 【答案】C 【解析】 【详解】A．早春播种后地膜覆盖的主要目的是提高土壤温度，同时保持土壤水分，为种子萌发提供适宜的环境，并非防止被鸟啄食，故A错误。 B．氮肥能促进植物茎叶的旺盛生长，因此给茎叶类蔬菜施肥应适当多施氮肥，磷肥主要是促进花芽分化、提早开花结果，故B错误。 C．植物根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，移栽植物时根部带一土团可避免幼根和根毛受损，有利于植物适应新环境，提高成活率，故C正确。 D．植物的导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，给移栽植株挂“吊瓶”是为其补充水分和无机盐，针头应插入导管中，故D错误。 4. 粟的种子脱壳后可得小米，粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（ ） ①胚根发育成根②胚轴伸长③种子吸水膨胀④胚芽发育成茎和叶⑤营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴 A. ③⑤①②④ B. ⑤③①②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】A．该选项的顺序③种子吸水膨胀→⑤营养物质转运→①胚根发育成根→②胚轴伸长→④胚芽发育成茎和叶，符合种子萌发的正确过程，故A符合题意。 B．种子需要先吸水膨胀，才能进行营养物质的转运，该选项将⑤放在③之前，顺序错误，故B不符合题意。 C．该选项的顺序完全不符合种子萌发先吸水、再转运营养、最后胚各部分发育的规律，故C不符合题意。 D．该选项的顺序完全颠倒，与种子萌发的实际过程相悖，故D不符合题意。 5. 下图表示果实的形成过程，图中①、②、③依次代表（　　） A. 子房、胚珠、果皮 B. 子房、胚、果皮 C. 受精卵、胚珠、种皮 D. 子房、珠被、种皮 【答案】A 【解析】 【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（　　） A. 实行作物轮作 B. 增加二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 提高氧气浓度 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。 【详解】A．作物轮作是在同一块田地上，有顺序地在季节间 或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式，能够节省生产成本，减少化肥、农药等物质投入，同时增加产量，增加产值，A不符合题意。 B．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，提高农作物的产量，B不符合题意。 C．延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，更多的制造有机物，有利于农作物产量的提高，C不符合题意。 D．增加大棚内氧气的浓度，使植物呼吸作用旺盛，分解的有机物多，积累的有机物少，不利于提高光合作用效率和农作物产量，D符合题意。 故选D。 7. 如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质，下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①②不能在同一细胞中进行 B. ①②只能在有光的条件下进行 C. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 D. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 【答案】C 【解析】 【详解】A．①是指植物的光合作用，②是指植物的呼吸作用，叶绿体是光合作用场所，线粒体是呼吸作用场所，可以存在于同一个植物细胞中，所以①②可以在同一细胞中进行，A错误。 B．①光合作用只能在有光条件下进行，②呼吸作用有光，无光都能进行，B错误。 C．②呼吸作用释放的能量来自b（光合作用制造的有机物）中储存的化学能，C正确。 D．①光合作用需要的a（二氧化碳），可以由②呼吸作用提供，但水主要是由植物的根从土壤吸收的，不是由呼吸作用提供的，D错误。 8. 一棵树的生态价值远远大于其直接利用价值。下列有关树木的生态价值的叙述，错误的是（　　） A. 大树进行呼吸作用放出二氧化碳，引起温室效应 B. 大树是生态系统中的生产者 C. 大树可以维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D. 大树可以促进生物圈的水循环，保持水土 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物和能量之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；④提供了栖息环境等。 【详解】A．树木可以进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，每天消耗的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳多，可以减缓温室效应，而不会引起温室效应，A符合题意。 B．绿色植物能进行光合作用可以制造有机物，因此树木在生态系统中是生产者，B不符合题意。 C．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，因此能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡，C不符合题意。 D．树木进行蒸腾作用能促进生物圈中的水循环，同时还能能保持水土，D不符合题意。 故选A。 二、填空题（除特殊标记外每小题1分，共18分） 9. 如图是大豆种子结构、种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。 （1）图二中④和⑤是由图一中的[___]发育而来的。 （2）大豆植株生长所需要的水和无机盐主要是由图三根尖中的d区从土壤中吸收而来，是因为该区生有大量根毛，增大了吸收面积。根能不断生长壮大的是靠[b]__________区细胞的分裂增加细胞数量，以及[c]伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （3）以下能正确表示种子萌发成幼苗长出绿叶的过程中种子干重（有机物质量）变化情况的是_________。 A. B. C. （4）大豆植株开花后，必须经过传粉和受精两个重要过程才能结果，花粉落在图四中雌蕊的柱头上，向下萌发出花粉管，精子进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成________，是新植株的幼体。 （5）农学著作《氾胜之书》中记载了一种保存大豆种子的方法：将大豆斩断绑成束，竖立在麦场高处暴晒到极干燥状态，这种处理方式的目的是_________。 【答案】（1）② （2）分生 （3）A （4）胚 （5）抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的储存时间 【解析】 【小问1详解】 图一是种子的结构，②是胚芽，图二是种子萌发形成的幼苗，其中④是叶、⑤是茎，种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，所以图二中④和⑤是由图一中的②发育而来的。 【小问2详解】 图三是根尖的结构，a是根冠、b是分生区、c是伸长区、d是成熟区。根的生长主要是由于b分生区的不断分裂和c伸长区的不断伸长的缘故。分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以根能不断生长壮大的是靠b分生区细胞的分裂增加细胞数量，以及c伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 【小问3详解】 种子萌发时，呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，所以种子干重下降。长出绿叶后，光合作用制造有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物时，有机物开始积累，干重增加。A正确，BCD错误。 【小问4详解】 传粉和受精完成后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是新植株的幼体。所以精子进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚，是新植株的幼体。 【小问5详解】 种子的呼吸作用消耗有机物，在高温、干燥的环境下，能抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的储存时间。将大豆斩断绑成束，竖立在麦场高处暴晒到极干燥状态，这种处理方式的目的是抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的储存时间。 10. 阅读“光合作用的发现史”，回答问题： （1）①可以证明水是光合作用的原料，但海尔蒙特没有考虑到光合作用的原料还有空气中的_______。 （2）②实验能够成功的关键是植物必须处于______环境中。 （3）③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是______。 （4）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，某生物兴趣小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。（注：不考虑温度等因素的影响）图中A点和B点的光合作用强度差异说明____________是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（填“会”或“不会”）提高植物光合作用强度。 （5）松山区某农户种植的大棚番茄，花期长势良好、水肥阳光充足，也未发生病虫害，但出现了落花多、坐果率低的问题。请分析大棚番茄坐果率低的主要原因是什么？为该农户提出2条针对性的保花增果措施。_____________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）有光（光照） （3）形成对照（对比），探究光照是否是光合作用的必要条件 （4） ①. 二氧化碳（或二氧化碳浓度） ②. 不会 （5）大棚环境密闭，缺少蜜蜂等传粉昆虫，且通风条件差，花粉难以通过风力传播，导致番茄花传粉不足，无法顺利完成受精，子房不能正常发育，出现落花、坐果率低的情况。大棚内放养熊蜂（或蜜蜂）、人工辅助授粉（如振动授粉、毛笔点授花粉） 【解析】 【小问1详解】 海尔蒙特的实验只关注了水对柳树生长的作用，但忽略了空气中二氧化碳对光合作用的作用。 【小问2详解】 普利斯特利的实验中，植物只有在有光（光照）环境中才能进行光合作用产生氧气，维持蜡烛燃烧，小白鼠呼吸，所以实验成功的关键是植物处于有光环境。 【小问3详解】 萨克斯让叶片一半曝光，一半遮光，是为了形成对照（对比）实验，用遮光部分作为对照组，验证光合作用能产生淀粉。 【小问4详解】 图中A点和B点的光照强度相同，二氧化碳浓度不同，光合作用强度不同，说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素；当光照强度大于P点时，曲线趋于平缓，继续增加光照强度不会提高植物光合作用强度。 【小问5详解】 松山区某农户种植的大棚番茄，花期长势良好、水肥阳光充足，也未发生病虫害，坐果率低的主要原因可能是：大棚是封闭环境，传粉不足（昆虫少、风力弱，番茄花无法充分完成传粉）；为农户提出2条针对性的保花增果措施是：1．人工辅助授粉（用毛笔等涂抹花蕊），2．放养蜜蜂等昆虫帮助传粉； 3．合理通风，促进传粉（任选2条即可）。 11. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”根据以上描述，小丽归纳出人的受精及胚胎发育过程（如图），请据图回答： （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是爸爸生殖系统的主要器官______产生的[①]_________。 （2）“一个狭窄的管道”是________，它是“我和我的搭档相遇并结合成②”的地方。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的_________，从胚胎发育成③直至分娩所需要的天数大约为266天。我们在感激父母的同时，更应珍爱自己的生命。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 精子 （2）输卵管 （3）子宫 【解析】 【小问1详解】 男性生殖系统的主要器官是睾丸，其作用是产生精子和分泌雄性激素。“长得像小蝌蚪的细胞”是精子，所以是爸爸生殖系统的主要器官睾丸产生的①精子，②是精子和卵细胞结合形成的受精卵。 【小问2详解】 精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，所以“一个狭窄的管道”是输卵管，它是“我和我的搭档（卵细胞）相遇并结合成②（受精卵）”的地方。 【小问3详解】 受精卵形成后不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，所以“宽敞的房子”指的是妈妈的子宫，从胚胎发育成③胎儿直至分娩所需要的天数大约为266天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期七年级期中教育质量监测试卷 生物学 一、选择题（每小题1.5分，共12分） 1. “惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气”是一句农谚。下列相关说法中错误的是（　　） A. 惊蛰时节，气温升高，有利于种子萌发 B. 惊蛰时节，雨水增加，有利于种子萌发 C. 惊蛰时节，光照延长，有利于种子萌发 D. 惊蛰时节，耙地松土，有利于种子萌发 2. 为探究向日葵种子萌发的环境条件，同学们选取了100粒种子进行了如下实验，下列说法错误的是（　　） 组别 种子数 种子所处环境 萌发数 1 100 25℃无光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 96 2 100 25℃无光，培养皿底部垫有干燥的纸巾 0 3 100 25℃有光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 97 A. 第1组和第2组作对照，探究的变量是水分 B. 要验证光是不是种子萌发需要的环境条件，应选择第2组和第3组作对照 C. 第1组种子的发芽率是96% D. 第1组有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期 3. 近几年，学生的劳动教育越来越受到重视，劳动中充满了各种智慧，下列说法正确的是（ ） A. 早春播种后，采取地膜覆盖，主要目的是为了防止被鸟啄食 B. 给茎叶类蔬菜施肥，应适当多施磷肥 C. 移栽植物时根部带一土团有利于保护幼根和根毛 D. 给移栽后的植株挂“吊瓶”针头应插入筛管中 4. 粟的种子脱壳后可得小米，粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（ ） ①胚根发育成根②胚轴伸长③种子吸水膨胀④胚芽发育成茎和叶⑤营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴 A. ③⑤①②④ B. ⑤③①②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 5. 下图表示果实的形成过程，图中①、②、③依次代表（　　） A. 子房、胚珠、果皮 B. 子房、胚、果皮 C. 受精卵、胚珠、种皮 D. 子房、珠被、种皮 6. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（　　） A. 实行作物轮作 B. 增加二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 提高氧气浓度 7. 如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质，下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①②不能在同一细胞中进行 B. ①②只能在有光的条件下进行 C. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 D. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 8. 一棵树的生态价值远远大于其直接利用价值。下列有关树木的生态价值的叙述，错误的是（　　） A. 大树进行呼吸作用放出二氧化碳，引起温室效应 B. 大树是生态系统中的生产者 C. 大树可以维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D. 大树可以促进生物圈的水循环，保持水土 二、填空题（除特殊标记外每小题1分，共18分） 9. 如图是大豆种子结构、种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。 （1）图二中④和⑤是由图一中的[___]发育而来的。 （2）大豆植株生长所需要的水和无机盐主要是由图三根尖中的d区从土壤中吸收而来，是因为该区生有大量根毛，增大了吸收面积。根能不断生长壮大的是靠[b]__________区细胞的分裂增加细胞数量，以及[c]伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （3）以下能正确表示种子萌发成幼苗长出绿叶的过程中种子干重（有机物质量）变化情况的是_________。 A. B. C. （4）大豆植株开花后，必须经过传粉和受精两个重要过程才能结果，花粉落在图四中雌蕊的柱头上，向下萌发出花粉管，精子进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成________，是新植株的幼体。 （5）农学著作《氾胜之书》中记载了一种保存大豆种子的方法：将大豆斩断绑成束，竖立在麦场高处暴晒到极干燥状态，这种处理方式的目的是_________。 10. 阅读“光合作用的发现史”，回答问题： （1）①可以证明水是光合作用的原料，但海尔蒙特没有考虑到光合作用的原料还有空气中的_______。 （2）②实验能够成功的关键是植物必须处于______环境中。 （3）③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是______。 （4）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，某生物兴趣小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。（注：不考虑温度等因素的影响）图中A点和B点的光合作用强度差异说明____________是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（填“会”或“不会”）提高植物光合作用强度。 （5）松山区某农户种植的大棚番茄，花期长势良好、水肥阳光充足，也未发生病虫害，但出现了落花多、坐果率低的问题。请分析大棚番茄坐果率低的主要原因是什么？为该农户提出2条针对性的保花增果措施。_____________。 11. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”根据以上描述，小丽归纳出人的受精及胚胎发育过程（如图），请据图回答： （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是爸爸生殖系统的主要器官______产生的[①]_________。 （2）“一个狭窄的管道”是________，它是“我和我的搭档相遇并结合成②”的地方。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的_________，从胚胎发育成③直至分娩所需要的天数大约为266天。我们在感激父母的同时，更应珍爱自己的生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $