精品解析：2025-2026学年福建省漳州市漳浦县统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期 二年级语文期中巩固作业 一、我是拼写小能手。 1. 我是拼写小能手。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“州、游、礼、童”的正确写法。 二、给加点字选择正确的读音，并打“√”。 2. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 泡桐（bāo pāo） 花瓣（pàn bàn） 漂亮（piào piāo） 餐厅（chān cān） 炸酱面（zhá zhà） 重量（liáng liàng） 【答案】 pāo  bàn piào   cān zhá   liàng 【解析】 【详解】注意区分多音字“泡”“漂”“炸”“量”的读音，同时注意“瓣”“餐”的读音易读错。 三、根据题目要求，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 3. 下面的节日与习俗对应有误的一项是（ ） A. 端午节（赛龙舟） B. 中秋节（吃月饼） C. 重阳节（挂艾草） D. 春节（贴窗花） 【答案】C 【解析】 【详解】A．端午节：挂艾草、吃粽子、赛龙舟等，对应正确； B．中秋节：赏月、吃月饼等，对应正确； C．重阳节的习俗是：登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。“挂艾草”是端午节的习俗。该项对应有误； D．春节：放鞭炮、贴窗花等，对应正确。 4. 下面选项中，字的意思与钱财有关的一项是（ ） A. 胃 肾 肩 B. 购 费 赚 C. 镜 铁 铜 D. 刺 刮 剑 【答案】B 【解析】 【详解】A．“胃”“肾”“肩”的偏旁是“月”。在汉字演变中，“月”字旁（肉月旁）的字一般和身体部位有关，与钱财无关； B．“购”“费”“赚”这三个字的部首都是“贝”。 在古代，贝壳曾被用作货币，所以“贝”作为部首时，往往与钱财有关； C．“镜”“铁”“铜”的偏旁都是“钅”。在汉字里，“钅”字旁的字通常和金属相关，与钱财无关； D．“刺”“刮”“剑”的偏旁是“刂”（立刀旁）。“刂”旁的字多和刀或用刀的动作有关，与钱财无关。 5. 下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是（ ） A. 气呼呼 B. 眉开眼笑 C. 怒气冲冲 D. 火冒三丈 【答案】B 【解析】 【详解】A．“气呼呼”形容生气时呼吸急促的样子，表达的是生气的心情； B．“眉开眼笑”是形容高兴愉快的样子，表达的是愉悦的心情，与其他三项表达的心情不同。 C．“怒气冲冲”形容人盛怒的样子，表达的是生气的心情； D．“火冒三丈”意思是形容愤怒到极点，表达的是生气的心情。 6. 下面的字按特征分类有误的一项（ ） A. 与刀或切割有关：剑、劳 B. 与心理、情感有关：怕、感 C. 与火有关：煎、爆 D. 与钱财有关：购、贫 【答案】A 【解析】 【详解】A．带有“刀”和“刂”的字大多与刀或切割有关系，劳本义指费力干活，并不直接与刀或切割有关，因此该项分类有误。 7. 叔叔的工作是喂养动物，他的职业最有可能是（ ） A. 建筑师 B. 饲养员 C. 服务员 D. 理发师 【答案】B 【解析】 【详解】A．建筑师的工作是设计建造房屋。 B．饲养员的主要工作就是喂养、照顾动物，和题目中“叔叔的工作是喂养动物”的描述完全匹配。 C．服务员的工作是服务顾客。 D．理发师的工作是为顾客理发。 四、给下列加点词选择正确的解释。（填序号） 8. 给下列加点词选择正确的解释。（填序号） 特别：①格外 ②与众不同 ③特地 （1）这盘水果的味道很特别吗？ （ ） （2）这糕要很多人才能做成，一定特别大。 （ ） （3）放学的时候，老师特别把我留下来出黑板报。 （ ） 【答案】 ①.  ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】（1）这句话是询问水果的味道和普通味道不一样，也就是“与众不同”。 （2）这里“特别”用来修饰“大”，表示程度，意思是“格外、非常大”。 （3）这里“特别”表示老师是特地、专门安排这件事。 五、读一读，注意加点的部分，仿照例句说一说，写下来。 9. 例：池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云________________，就像_______________。 【答案】 ①. 又轻又柔 ②. 一片片洁白的羽毛 【解析】 【详解】例句先用“又×又×”的词语写出事物的特点，再把这个事物比作符合特点的另一事物。云的典型特点是洁白柔软，选择恰当的喻体来匹配。示例：天上的云 又白又软，就像 一团团棉花糖。 10. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙了，_________________。 【答案】一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间 【解析】 【详解】原句以喜鹊阿姨为主语，用三个“一会儿”引出她连续做的三件不同的事，既突出了喜鹊阿姨的忙碌状态，排比结构也让句子更整齐、更有节奏感。 题干已经给出开头“妈妈一回到家就忙了”，围绕“妈妈忙碌”，用上一会儿…一会儿…一会儿…的排比结构，写出三件妈妈回家后常做的不同事情即可。 示例：妈妈一回到家就忙了，一会儿在厨房做饭，一会儿打扫客厅的卫生，一会儿又帮我检查当天的作业。 六、快乐读书吧。 快乐读书吧。 目 录 兔儿爷 1 泥泥狗 4 快乐鸡毛 9 尖尖的草帽 14 11. 读下边的目录，我们知道这本书一共有_______个故事，分别是《兔儿爷》《______ 》《 ______》和《尖尖的草帽》。 12. 读第三个故事，应该从第__________页读起。 【答案】11. ①. 4##四 ②. 泥泥狗 ③. 快乐鸡毛    12. 9##九 【解析】 【导语】这道阅读素材贴合小学语文“快乐读书吧”的定位，篇目围绕中国传统民间童年玩具展开，充满民俗质感与童真意趣。命题结合目录信息设题，侧重培养学生检索文本信息、使用图书目录的基础阅读能力，既契合低中年级阅读能力目标，也能引导学生感知本土童年文化，设计很接地气。 【11题详解】 数目录里的故事，一共有4个故事，按顺序补全空缺内容即可。 【12题详解】 目录中故事后面的数字就是这个故事的起始页码，第三个故事《快乐鸡毛》对应的页码是9，所以从第9页开始读。 七、按所学内容填空。 13. 按所学内容填空。 （1）小信成则________________。 （2）辰________、巳________、________、________、申猴。 （3）春天在哪里？春天在贺知章“____________________，万条垂下绿丝绦”的美妙柳枝中，在高鼎“________________________，忙趁____________放纸鸢”的诗句里。 【答案】 ①. 大信立 ②. 龙 ③. 蛇 ④. 午马 ⑤. 未羊 ⑥. 碧玉妆成一树高 ⑦. 儿童散学归来早 ⑧. 东风 【解析】 【详解】（1）书写时注意“大、信、立”的正确写法。 （2）十二地支与生肖的顺序为“辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴”。 （3）书写时注意“碧、玉、高、儿、童、归、早、东、风”的正确写法。 八、阅读短文、按要求作答。 阅读短文、按要求作答。 受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 这篇短文有________个自然段。受伤的小鸟是一只____________，因为它能够____________，所以人们称它“____________”。 15. 用“____”在短文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，给加点字选择合适的解释。（填序号） “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ） A. 增加。 B. 利，有好处的。 C. 更。 【答案】14. ①. 2##两 ②. 啄木鸟 ③. 捕食树洞里的害虫 ④. 树医生 15. 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 16. B 【解析】 【导语】这篇短文篇幅短小，语言浅白质朴，非常贴合低学段小学生的阅读认知。它以小作者偶遇受伤啄木鸟、带回家照料的小事切入，既有清晰的外貌描写训练点，又自然传递出爱护益鸟、尊重自然的朴素理念，兼具语文基础训练价值与正向德育引导，是很合适的小学低年级阅读文本。 【14题详解】 判断自然段的标准是“开头是否空两格”，短文里有2处开头空两格的地方，所以是2个自然段；从第二自然段妈妈的话“这是一只啄木鸟”，能直接得出答案是啄木鸟；妈妈说“它能够捕食树洞里的害虫”，所以这里填捕食树洞里的害虫；人们对它的称呼：文中直接写了“人们称它树医生”，所以填树医生。 【15题详解】 描写小鸟样子的句子，就是写它外形、颜色的句子。在第一自然段里，“这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！”这句话，就是专门描写小鸟样子的，所以用横线画出这句话即可。 【16题详解】 “益鸟”的意思是“对人类有好处的鸟”，所以“益”在这里的意思是“利，有好处的”。 九、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察图片，图上画的是谁？它遇到什么困难？它是怎样想的？结果怎样？请你试着用一段话写下来。 【答案】例文： 一天，小兔在菜园里摘了一个大南瓜。南瓜又大又重，小兔怎么也搬不动，急得直挠头。这时，熊猫骑着自行车路过，小兔看到转动的车轮，一下子有了主意。它把南瓜竖起来，像推车轮一样推着南瓜往前滚。最后，小兔顺利地把南瓜运回了家，它开心极了！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物、动作、表情以及场景，按三幅图的顺序梳理故事脉络：第一幅图是小兔子看着大南瓜发愁，遇到了搬不动南瓜的困难；第二幅图是小兔子看到熊猫骑自行车，从自行车的轱辘得到了灵感；第三幅图是小兔子推着南瓜滚动回家。结合图片内容和题目中的几个问题，用通顺连贯的话语，把故事完整地表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期 二年级语文期中巩固作业 一、我是拼写小能手。 1. 我是拼写小能手。 二、给加点字选择正确的读音，并打“√”。 2. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 泡桐（bāo pāo） 花瓣（pàn bàn） 漂亮（piào piāo） 餐厅（chān cān） 炸酱面（zhá zhà） 重量（liáng liàng） 三、根据题目要求，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 3. 下面的节日与习俗对应有误的一项是（ ） A. 端午节（赛龙舟） B. 中秋节（吃月饼） C. 重阳节（挂艾草） D. 春节（贴窗花） 4. 下面选项中，字的意思与钱财有关的一项是（ ） A. 胃 肾 肩 B. 购 费 赚 C. 镜 铁 铜 D. 刺 刮 剑 5. 下面的词语中，与其他三项表达的心情不同的是（ ） A. 气呼呼 B. 眉开眼笑 C. 怒气冲冲 D. 火冒三丈 6. 下面的字按特征分类有误的一项（ ） A. 与刀或切割有关：剑、劳 B. 与心理、情感有关：怕、感 C. 与火有关：煎、爆 D. 与钱财有关：购、贫 7. 叔叔的工作是喂养动物，他的职业最有可能是（ ） A. 建筑师 B. 饲养员 C. 服务员 D. 理发师 四、给下列加点词选择正确的解释。（填序号） 8. 给下列加点词选择正确的解释。（填序号） 特别：①格外 ②与众不同 ③特地 （1）这盘水果的味道很特别吗？ （ ） （2）这糕要很多人才能做成，一定特别大。 （ ） （3）放学的时候，老师特别把我留下来出黑板报。 （ ） 五、读一读，注意加点的部分，仿照例句说一说，写下来。 9. 例：池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云________________，就像_______________。 10. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙了，_________________。 六、快乐读书吧。 快乐读书吧。 目 录 兔儿爷 1 泥泥狗 4 快乐鸡毛 9 尖尖的草帽 14 11. 读下边的目录，我们知道这本书一共有_______个故事，分别是《兔儿爷》《______ 》《 ______》和《尖尖的草帽》。 12. 读第三个故事，应该从第__________页读起。 七、按所学内容填空。 13. 按所学内容填空。 （1）小信成则________________。 （2）辰________、巳________、________、________、申猴。 （3）春天在哪里？春天在贺知章“____________________，万条垂下绿丝绦”的美妙柳枝中，在高鼎“________________________，忙趁____________放纸鸢”的诗句里。 八、阅读短文、按要求作答。 阅读短文、按要求作答。 受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 这篇短文有________个自然段。受伤的小鸟是一只____________，因为它能够____________，所以人们称它“____________”。 15. 用“____”在短文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，给加点字选择合适的解释。（填序号） “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ） A. 增加。 B. 利，有好处的。 C. 更。 九、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察图片，图上画的是谁？它遇到什么困难？它是怎样想的？结果怎样？请你试着用一段话写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $