6《古对今》课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

古 对 今 统编版 · 小学语文一年级下册 第五单元 第二课 中华经典 · 蒙学对韵 1.7.2013 小朋友们好！今天我们要学习一首非常有趣的对子歌——《古对今》。在我们的语言中，有很多意思相对的词，比如“上”对“下”，“大”对“小”。古人把这些词写成优美的句子，就叫“对对子”。让我们一起走进这首对子歌，感受语言的魅力吧！ ‹#› 情境导入：反义词对对碰 小朋友们，我们来玩一个“反义词对对碰”的游戏吧！ “上” “下” “大” “小” “天” “地” “古” “今” “古”和“今”是一对反义词，今天我们就来学习《古对今》 1.7.2013 上课之前，我们先来玩一个游戏。老师说一个词，你们来对它的反义词。准备好了吗？我说“上”，你们对什么？对，“下”！我说“大”，你们对什么？对，“小”！那我说“古”呢？对啦，是“今”！“古”和“今”是一对反义词，今天我们就来学习《古对今》。 ‹#› 学习目标 1. 认识“圆、严、寒”等12个生字，会写“古、凉、细”等7个生字。 2. 能正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵全文。 3. 理解并积累“和风细雨、鸟语花香”等描写美好景色的词语。 1. 通过齐读、对读、分组读等多种形式的朗读，感受对子歌独特的韵律美和语言的对称美。 2. 借助生动的图片和日常的生活经验，直观地理解课文中重点词语的含义。 1. 体会课文描绘的画面，感受大自然的美好风光，激发热爱自然、热爱生活的真挚情感。 2. 初步了解中华传统文化中“对对子”的独特艺术形式，领略其魅力，增强文化自信。 1.7.2013 这节课我们要达成几个小目标。首先，要认识12个生字，会写7个生字。其次，要能流利地朗读并背诵这首对子歌。最重要的是，我们要感受语言的对称美和韵律美，了解我们中国的传统文化。大家有信心吗？ ‹#› 初读课文：古对今 古对今，圆对方。 严寒对酷暑 春暖对秋凉 晨对暮，雪对霜。 和风对细雨 朝霞对夕阳 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞 鸟语对花香 1.7.2013 现在，请小朋友们打开课本，我们一起来朗读这首《古对今》。请大家注意读准字音，特别是翘舌音和前后鼻音。现在，老师先给大家范读一遍。 ‹#› 生字学习：会认字（一） 圆(yuán) 熟字加一加：“园”外面加个围墙（囗），就成了“圆”。 图片识字：圆形的盘子、十五的月亮、太阳。 严(yán) 趣味字谜：“亚”字多条小尾巴，合在一起很认真。 组词积累：严寒、严格、庄严、严肃。 寒(hán) 人在屋内，脚踩冰，旁边有草，感觉很冷。 酷(kù) 熟字加一加：“告”别了朋友，喝了点“酒”（酉），感觉真“酷”。（酉 + 告 = 酷） 常用词语：酷暑（夏天非常热）、很酷（形容人很帅气）、冷酷。 暑(shǔ) 字理识字：部首是“日”，与太阳、天气炎热有关，代表热天。 场景联想：烈日炎炎、夏日、暑假、中暑。反义词是“寒”。 1.7.2013 现在我们来学习本课的会认字。第一个字“圆”，圆形的圆。第二个字“严”，严寒的严。第三个字“寒”，大家看这个字的演变，像不像一个人在屋里踩着冰，感觉很冷？第四个字“酷”，酷暑的酷。第五个字“暑”，夏天的太阳很“暑”。 ‹#› 生字学习：会认字（二） 凉(liáng) 偏旁归类 · 冫 两点水旁，多与寒冷有关。 晨(chén) 字理识字 “日”在“辰”上，太阳升起的时候就是早晨。 细(xì) 熟字加一加 “田”里长出的丝（纟）很细，形容颗粒小或线条微小。 霞(xiá) 偏旁归类 · 雨 雨字头，与天气现象有关，指日出日落时天空的彩云。 夕(xī) 趣味字谜 谜面：“多”字减一半。 谜底：夕。指傍晚、日落的时候。 杨(yáng) 偏旁归类 · 木 木字旁，与树木有关，指杨树，也可作姓氏。 朝(cháo / zhāo) 字理识字 左边“日”代表太阳，右边“月”代表月亮。 太阳升起，月亮未落，合指早晨。 1.7.2013 继续学习会认字。“凉”，两点水旁，和冷有关。“晨”，太阳在辰时升起就是早晨。“细”，丝线很细。“朝”，太阳和月亮在一起，就是早晨。“霞”，雨字头，和天气有关。“夕”，夕阳的夕。“杨”，木字旁，是一种树。 ‹#› 生字学习：会写字（一） 古(gǔ) ▍ 结构：上下结构 ▍ 组词：古代、古今、古诗 ▍ 书写要点： 上面的“十”要写得扁一些，横画稍短；下面的“口”要写得稍小，方正居中。 凉(liáng) ▍ 结构：左右结构 ▍ 组词：凉快、凉水、凉爽 ▍ 书写要点： 左窄右宽。左边“冫”两点呼应，整体窄长；右边“京”的竖钩要写在竖中线上，突出主笔。 细(xì) ▍ 结构：左右结构 ▍ 组词：细心、细小、仔细 ▍ 书写要点： 左窄右宽。左边“纟”绞丝旁笔画紧凑；右边“田”字略扁，与左旁高度协调，整体重心平稳。 1.7.2013 接下来我们学习会写字。第一个字“古”，古代的古，上下结构。第二个字“凉”，凉快的凉，左右结构，左边是两点水。第三个字“细”，细心的细，左右结构，左边是绞丝旁。大家在本子上练习写一写。 ‹#› 生字学习：会写字（二） 夕 (xī) 【结构】独体字 【组词】夕阳、朝夕、除夕、前夕 【书写要点】注意撇的写法，点要写在撇的中上部，字形紧凑。 李 (lǐ) 【结构】上下结构 【组词】李子、桃李、行李、李树 【书写要点】上面的“木”要写得扁一些，撇捺舒展；下面的“子”要稍宽，托住上部。 语 (yǔ) 【结构】左右结构（左窄右宽） 【组词】语文、语言、话语、语气 【书写要点】言字旁的横提要写得短一些，右边“吾”的口部要写正。 香 (xiāng) 【结构】上下结构 【组词】香味、花香、香气、香甜 【书写要点】上面的“禾”要写得扁一些，末笔捺变点；下面的“日”稍小，居中对齐。 1.7.2013 继续学习会写字。第四个字“夕”，夕阳的夕，独体字。第五个字“李”，李子的李，上下结构。第六个字“语”，语文的语，言字旁。第七个字“香”，香味的香，上下结构。现在，我们把这七个字都认真地写一遍。 ‹#› 品读课文：第一小节 古 对 今，圆 对 方 “古”和“今”表示时间的变迁，“圆”和“方”表示形状的对比。 严寒对酷暑，春暖对秋凉 这两句讲的是四季轮回中的温度变化，寒来暑往，四季分明。 1.7.2013 现在我们来一句一句地学习对子歌。第一小节：古对今，圆对方。“古”代表过去，“今”代表现在。“圆”和“方”是两种不同的形状。严寒对酷暑，春暖对秋凉。这两句讲的是四季的天气变化，冬天非常寒冷，夏天非常炎热，春天温暖，秋天凉爽。 ‹#› 品读课文：第二小节 晨 对 暮， 雪 对 霜 “晨”是指一天的开始，即早晨；“暮”则是太阳落山的时候，即傍晚。二者互为时间的对仗。 “雪”是从云层落下的结晶体，“霜”是贴近地面的水汽遇冷凝结成的白色结晶。二者都是冬季常见的天气现象。 和风对细雨，朝霞对夕阳 “和风”指温和的春风，“细雨”指不大的春雨。这是春天里最惬意、舒适的天气。 朝霞夕阳：“朝霞”是清晨日出时天边美丽的云霞；“夕阳”是傍晚时分将落的太阳。两者都是大自然中色彩绚丽的景象。 1.7.2013 第二小节：晨对暮，雪对霜。“晨”是早上，“暮”是晚上。雪和霜都是冬天的天气。和风对细雨，朝霞对夕阳。春天的微风和细雨，早晨的朝霞和傍晚的夕阳，都是非常美丽的景象。 ‹#› 品读课文：第三小节 桃对李，柳对杨。 这些都是树木的名字，它们的偏旁都是“木”。桃树、李树、柳树、杨树，共同装点了大自然的绿色。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。 黄莺在枝头歌唱，燕子在天空飞舞。到处都是鸟儿的鸣叫，空气中弥漫着花儿的清香。这描绘了一幅生机勃勃、鸟语花香的春天景象。 1.7.2013 第三小节：桃对李，柳对杨。桃花、李花、柳树、杨树，它们都是树木。莺歌对燕舞，鸟语对花香。黄莺在唱歌，燕子在跳舞，到处都是鸟儿的叫声和花儿的香味，这是一个多么美好的春天啊！ ‹#› 拓展延伸：我是小诗人 我们学会了对对子，现在我们也来当一回小诗人，学着课文的样子，一起来对对子吧！ 云对 （ ） ？ 生：雾 / 雨 / 风 花对 （ ） ？ 生：草 / 树 / 鸟 山对 （ ） ？ 生：水 / 河 / 海 1.7.2013 学会了对子歌，我们也来当一回小诗人吧！老师出上联，你们来对下联。我说“云”，你们对什么？对，可以对“雾”、“雨”、“风”。我说“花”，你们对什么？对，可以对“草”、“树”、“鸟”。最后一个，“山”可以对什么呢？没错，可以对“水”、“河”、“海”。小朋友们真棒！ ‹#› 课堂练习 01 · 连一连 古 严寒 圆 · 春暖 酷暑 方 · 今 秋凉 02 · 看拼音，写词语 gǔ jīn 　　　liáng kuai 　　　xì xīn xī yáng 　　　　　　lǐ zi 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果吧！第一题是连线题，请小朋友们把相对的词语连起来。第二题是看拼音写词语。大家动笔写一写，看看掌握得怎么样。 ‹#› 课后作业 基础作业 ● 把《古对今》有感情地背诵给爸爸妈妈听。 ● 在田字格本上认真书写本课的7个生字，注意书写规范。 实践作业 ● 和爸爸妈妈一起玩“对对子”的游戏，感受传统文化的魅力。 ● 发挥想象力，尝试编一两句属于自己的简单对子。 1.7.2013 今天的课后作业有两项。基础作业是背诵课文和书写生字，希望大家能够认真对待，打好语文学习的基础。实践作业是请大家和爸爸妈妈一起玩“对对子”的游戏，在互动中体会汉语的韵律之美，也可以大胆尝试编一两句自己的对子。希望大家都能爱上我们中国的传统文化。 ‹#› 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的课就上到这里。我们学习了《古对今》，感受了语言的对称美和韵律美。希望小朋友们都能喜欢我们中国的传统文化，把它传承下去。下课！ ‹#› $