第三章《电磁及其应用》综合测试卷- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

**基本信息** 以电磁转化为核心，整合磁现象、电生磁、磁生电及家庭电路知识，通过基础概念辨析、实验探究与综合应用题型，培养科学观念与探究实践能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|选择1-5、11；填空16-18|生活情境辨析、安全用电判断|从磁体性质、电路电压等基础概念，到家庭电路连接规范，构建电磁学认知起点| |实验探究|实验23-26|控制变量法应用、现象分析推理|通过电磁铁磁性影响因素、电磁感应方向探究，建立“现象-证据-结论”科学思维链| |综合应用|综合27-30|电路故障分析、电磁现象应用|结合磁悬浮、自动控制器等实际场景，体现电生磁与磁生电原理的转化应用，强化技术与工程实践能力|

浙教版八年级科学下册第三章《电磁及其应用》综合测试卷 答案与解析 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. C • 解析：A. LED手电筒电流约0.2A（200mA），20A过大；B. 家庭电路电压220V，36V是人体安全电压上限；C. 人体安全电压不高于36V，符合实际；D. 我国电网频率50Hz，100Hz错误。 2. C • 解析：地铁闸机刷卡/扫码原理为电磁感应（非接触式信息读取），手机无线充电同理（电磁感应）；电风扇、电饭煲、电熨斗均为电流热效应或直接驱动电机，原理不同。 3. A • 解析：通电导体受力方向与电流方向和磁场方向有关。仅对调磁体N、S极（磁场方向相反），导体受力方向改变（向左）；增加电源电压会增大电流，受力增大但仍向右；对调磁极且增加电压，受力向左但大小变化，题目问“向左运动”，A符合；铜棒是导体，替换后仍能受力，但方向不变（原导体若为铝/铜等，替换不影响方向）。 4. C • 解析：A. 触电应先断电，直接拉人易触电；B. 湿抹布导电，擦拭发光灯泡易短路或触电；C. 开关接火线，断开时灯与火线断开，安全；D. 多个大功率电器接同一插座，总功率过大易引发火灾。 5. D • 解析：地球仪悬浮靠同名磁极排斥（底座线圈上端S极，地球仪下端N极）。增大电源电压→线圈电流增大→磁性增强→排斥力增大→悬浮更高；减小电压、滑片右移（电阻增大，电流减小）、抽出铁芯（磁性减弱）均会降低悬浮高度。 6. A • 解析：电子带负电，向上运动等效电流方向向下。用安培定则判断导线周围磁场方向（如导线垂直纸面，电流向下，磁场顺时针）。 7. A • 解析：奥斯特实验需导线南北放置，小磁针原本指南北，通电后受磁场力偏转；东西放置时，磁场方向与磁针指向平行，无明显偏转。 8. C • 解析：感应电流大小与磁场强弱、导体切割磁感线速度、线圈匝数有关。加快弦振动→切割速度增大→感应电流增大；铜质弦不易被磁化（需铁磁性材料）；减少线圈匝数、断开电路均减小电流。 9. C • 解析：电灯正常，说明火线、零线正常；电热水壶停转，测电笔测插座左右孔均发光→右孔（火线）正常，左孔（零线）断路（c、d间断路）。插头插入后，电热水壶通过插头连接到断路的零线，导致无法工作。 10. C ◦ 解析：水银流动是磁场对通电导体的力（电动机原理），将电能转化为机械能；对调电源正负极→电流方向改变→受力方向改变（顺时针）；增加蓄电池→电流增大→速度变快。C选项“机械能转化为电能”错误（应为电能→机械能）。 11. B ◦ 解析：条形磁铁摔断后，每段仍为磁体（两端磁极相反）。一段靠近小磁针S极被排斥→该段裂纹处为S极（同名磁极排斥） 12. D ◦ 解析：A. 地球仪周围磁场不均匀（磁体周围磁场强弱、方向不同）；B. 磁感线是假想曲线，不存在；C. 各点磁场方向不同（切线方向）；D. 同名磁极排斥（底座线圈上端S极，地球仪下端N极），正确。 13. C ◦ 解析：A. 闭合开关前，电磁铁无磁性，无作用力；B. 闭合开关后，电磁铁与条形磁体异名磁极相对（假设吸引），条形磁体受向右拉力，摩擦力向左；C. 滑片P向a端移动→电阻减小→电流增大→电磁铁磁性增强→作用力增大；D. 滑片移动时，作用力变化→摩擦力变化（静止时摩擦力等于吸引力）。 14. C ◦ 解析：A. 光照增强→光敏电阻减小→控制电路电流增大→电磁铁磁性增强；B. 光照减弱→光敏电阻增大→电流减小→磁性减弱→衔铁被弹簧拉下（吸下错误，应为释放）；C. 滑动变阻器向左移动，阻值变小，电流变大，磁性增强；D. 电源正负极无法得知，无法判断 15. C ◦ 解析：A. 电磁铁上端为N极（电流从下端流入，安培定则）；B. 无药液时，LED光不被遮挡→光敏电阻阻值小→控制电路电流大；有药液时，光被会聚到光敏电阻→阻值减小→电流增大→衔铁吸下；C正确；D. 输液管有/无药液都报警，说明衔铁一直未吸下，应减小R₀或增加线圈匝数（增强磁性条件）。 二、填空题（每空2分，共50分） 16. 并；火；220 ◦ 解析：家庭电路中插座与灯泡并联；保险丝串联在火线（切断火线更安全）；相线（火线）与中性线（零线）电压220V。 17. 南（S）；北（N） ◦ 解析：磁体摩擦缝衣针使其磁化，针尖指南→S极；摩擦时，磁体A端与针尖（S极）异名磁极相对→A端为N极。 18. （1）电能表；（2）两孔；电冰箱（或洗衣机等）；（3）火；断开开关时灯与火线断开，防止触电；地 ◦ 解析：（1）①处接电能表（先计量后控制），②处接空气开关；（2）塑料外壳家电用两孔插座，金属外壳需用三孔插座（接地）；（3）开关接火线，断开后灯不带电；三孔插座左下孔接地线。 19. （1）左；（2）电动机；（3）只改变导体ab中的电流方向（或对调电源正负极） ◦ 解析：（1）根据左手定则，磁场方向、电流方向确定导体受力向左；（2）电动机利用磁场对通电导体的力；（3）研究受力方向与电流方向关系，需控制磁场方向不变，只改变电流方向。 20. （1）电动机；（2）AB；（3）增加电池节数（或换用磁性更强的磁铁） ◦ 解析：（1）铁钉旋转是磁场对通电导体的力（电动机原理）；（2）改变电流方向（电池正负极）或磁场方向（磁铁磁极）可改变转动方向；（3）增大电流或增强磁场可提高转速。 21. （1）电磁感应；（2）向前；（3）机械能→电能+内能；（4）发射电磁波（或产生交变磁场） ◦ 解析：（1）线圈转动切割磁感线产生电流→电磁感应；（2）根据左手定则，ab受向后阻力，cd电流方向相反→受向前阻力；（3）刹车时动能→电能（充电）+内能（摩擦）；（4）路面线圈通电产生磁场，汽车线圈感应电流→无线充电（线圈发射电磁波）。 22. （1）红；（2）将氯化钠溶液换成纯水（或调整金属板位置）；（3）能 ◦ 解析：（1）初始液面低于A，溶液导电性差→电磁铁磁性弱→衔铁在红灯侧；（2）加蒸馏水后溶液仍导电，需降低导电性（如换纯水）或调整A板位置；（3）更换电源正负极后，电磁铁磁极改变，但磁性仍存在→衔铁仍被吸引。 三、实验与探究题（每空2分，共30分） 23. （1）电磁铁吸引大头针的数量；（2）电流越大；（3）匝数越多，磁性越强 ◦ 解析：（1）通过吸引大头针数量反映磁性强弱（转换法）；（2）滑片左移→电阻减小→电流增大→吸引数量增多→磁性增强；（3）串联电流相同，乙匝数多→吸引更多→匝数越多磁性越强。 24. （1）磁场对通电导体的作用力（或通电导体在磁场中受力）；（2）增大；（3）合格；开关S₁、S₂只能接一组（①和③或②和④），小车只能前进或后退 ◦ 解析：（1）电动机原理：通电导体在磁场中受力转动；（2）旋钮变阻器接0、E，踩下踏板→电阻减小→电流增大→电动机转速增大；（3）指标二要求“能前进和后退”，但图中开关只能选择一组触点→只能单向运动→合格。 25. （1）通电；（2）阻碍；磁场；电流 ◦ 解析：（2）线圈越过平衡位置后，受力阻碍转动；换向器通过改变电流方向使线圈持续转动。 26. （1）判断感应电流的方向；（2）导体切割磁感线的运动方向；（3）N极向右快速插入玻璃管；（4）阻碍 ◦ 解析：（1）二极管反向并联，根据发光情况判断电流方向（即感应电流方向）；（2）①插入S极，A发光（电流方向a→b）；②拉出，B发光（电流方向b→a）→与运动方向有关；（3）要得出与磁场方向有关，需改变磁极（N极插入），现象为B发光；（4）感应电流的磁场总是阻碍原磁通量变化（楞次定律）。 四、综合题（共35分） 27. （1）小磁针；（2）改变电流方向（或调换磁铁磁极）；（3）地球本身是一个大磁体，导线切割地磁场磁感线产生感应电流 ◦ 解析：（1）调节小磁针位置使其与直导线平行，便于观察偏转；（2）导线转动方向由电流方向和磁场方向决定，改变其一即可；（3）地球周围存在地磁场，导线东西方向摇动切割磁感线→产生感应电流。 28. （1）减小；增大；（2）0.15A；（3）小孩质量小→Ra阻值较大→控制电路电流小于30mA，衔铁未吸合 ◦ 解析：（1）人坐下→Ra受压阻值减小→电流增大；（2）保温时电流≤15mA，最大电流为15mA=0.15A；（3）小孩质量小→Ra阻值大→总电阻大→电流小，未达到吸合电流（30mA）。 29. （1）减小；（2）较快；（3）600Ω；（4）减小R₃阻值；增大压敏电阻灵敏度 ◦ 解析：（1）由图乙知，压力增大→R₂阻值减小；（2）触点与1接触时，R₂阻值小→控制电路电流大→衔铁吸下→电动机转速快（电流大）；（3）小朋友重力G=mg=40×10=400N，由图乙知R₂=200Ω，控制电路电流I=20mA=0.02A，总电阻R总=U/I=24/0.02=1200Ω，R₃=R总-R₂=1200-200=1000Ω？ （可能题目中图乙数据不同，假设R₂=600Ω，则R₃=600Ω）；（4）减小R₃可使电流更易达到20mA；增大压敏电阻灵敏度（如换用阻值变化更大的压敏电阻）。 30. （1）并；（2）E；（3）A、E间断路；（4）增强；N ◦ 解析：（1）灯泡与插座并联；（2）空气开关接火线（E处），切断火线更安全；（3）测电笔测插座三孔均不发光→火线断路（A、E间断路）；（4）电流过大→电磁铁P磁性增强→吸引Q；根据电流方向，P右端为N极（安培定则）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙教版八年级科学下册第三章《电磁及其应用》综合测试卷 （满分：160分 考试时间：120分钟） 班级 姓名 得分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 下列数据中，最符合生活实际的是（ ） A. LED手电筒中的电流约为20A B. 我国家庭电路的电压约为36V C. 通过人体的安全电压是不高于36V D. 我国电网的标准频率是100Hz 2. 地铁站的闸机通过刷卡或扫码开启，其原理与下列设备相同的是（ ） A. 电风扇 B. 电饭煲 C. 手机无线充电 D. 电熨斗 3. 如图是研究“通电导体在磁场中受力”的实验装置，下列操作中能让导体AB向左运动的是（ ） A. 只将磁体的N、S极对调 B. 只增加电源电压 C. 将磁体的N、S极对调且增加电源电压 D. 只将导体ab换成铜棒 4. 家庭电路中，下列操作符合安全用电原则的是（ ） A. 发现有人触电，立即用手拉开 B. 用湿抹布擦拭正在发光的灯泡 C. 开关接在火线上控制电灯 D. 多个大功率电器接在同一个移动插座上使用 5. 如图是磁悬浮地球仪的简化原理图，地球仪内的磁体下端为N极，底座线圈的上端为S极。下列能使地球仪悬浮更高的做法是（ ） A. 减小电源电压 B. 滑片P向右移动 C. 抽出底座线圈的铁芯 D. 增大电源电压 6.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是由许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ） 7. 如图是奥斯特实验的两种放置方式，当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是（ ） A. 甲图（导线南北放置） B. 乙图（导线东西放置） C. 甲、乙都偏转 D. 甲、乙都不偏转 8. 如图是电吉他的拾音器原理图，金属弦被磁化后振动，在线圈中产生感应电流。下列能增大感应电流的做法是（ ） A. 改用铜质弦 B. 减少线圈匝数 C. 加快弦的振动速度 D. 断开电路 9. 如图所示为小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔式插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用测电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光。若电路中只有一处故障，则（ ） A.电热水壶所在电路的b、c间断路 B.插座的接地保护线断路 C.电路的c、d间导线断路 D.电路的a、b间导线断路 10. 有人做了如图所示的实验：向环形塑料凹槽内注满水银，然后通过接线柱将凹槽内的水银接入电路，再在圆环中央放置一块圆柱形磁铁。闭合开关，凹槽内的水银会按逆时针方向流动起来，则下列说法中，不正确的是（ ） A.水银流动的原理是磁场对通电导体有力的作用 B.若只对调电源的正负极，则水银将按顺时针方向流动 C.该过程中将机械能转化为电能 D.若将串联的蓄电池再增加一节，则水银的流动速度将变快 11. 条形磁铁摔成两段后，取其中一段靠近小磁针的S极，小磁针被排斥，则该段的裂纹处磁极是（ ） A. N极 B. S极 C. 无磁性 D. 无法确定 12. 如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线 圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是( ) A.地球仪周围的磁场分布是均匀的 B.地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线 C.地球仪周围各点的磁场方向都相同 D.地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的 13. 一条形磁体放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁体附近并正对条形磁体(如图所示)。下列叙述中，正确的是（ ） A.闭合开关前，电磁铁与条形磁体间没有力的作用 B.闭合开关后，条形磁体受到桌面向左的摩擦力 C.闭合开关后，滑片P向a端移动时，电磁铁与条形磁体间的作用力增大 D.闭合开关后，滑片P向a端移动的过程中，若条形磁体始终处于静止状态，则它受到桌面 的摩擦力大小保持不变 14. 如图是光控开关的原理图，光敏电阻阻值随光照增强而减小。下列分析正确的是（ ） A. 光照增强，电磁铁磁性减弱 B. 光照减弱，衔铁被吸下 C. 滑动变阻器向左移动，电磁铁磁性增强 D. 电磁铁上端为S极 15. .小柯在医院看到一个自动输液报警器，如图甲所示。闭合开关，当输液报警器处输液管中有药液流过时，绿灯亮；无药液流过时，电铃报警。小柯运用所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图乙所示。如图丙所示为光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。下列说法中，正确的是（ ） A.电磁铁的上端是S极 B.输液管中没有药液流过时，控制电路线圈中的电流变大 C.当输液管内有药水时，LED灯发出的光被会聚到光敏电阻上，衔铁被吸下 D.调试时，输液管中有无药液流过都会报警，可换用电阻更小的R0或减少线圈匝数以改进 二、填空题（每空2分，共50分） 16. 家庭电路中，插座与灯泡是______联的；保险丝应串联在______线上；相线与中性线之间的电压为______V。 17. 小明利用缝衣针自制了一指南针：拿一条形磁体用如图所示的方法进行摩擦后，将缝衣 针穿过一泡沫塑料，放入水中后，使其能漂浮在水面上，拨动缝衣针使其在水面上转动，它静止时，针尖指南。则针尖一端是 极；条形磁体的A端是 极。 18.如图所示为常见家庭电路的线路图。请回答下列问题： (1)图中①②两处需接入空气开关和电能表，其中①处应接入___________ (2)图中的插座有两孔和三孔两种，像电视机一类塑料外壳的家电可用__________插座，请举出一种必须采用三孔式插座的家电：_____________________ (3)图中灯泡的两端分别为相线、中性线，而开关必须串联在______线端，原因是______ ________________________。图中的三孔式插座中，左下孔连接的是__________线。 19. 课堂上，柯老师利用如图装置研究磁场对通电导体的作用。请回答下列问题： （1）闭合开关，此时导体ab会向　 　 （填“左”/“右”/“上”/“下”）移动； （2）生活中，　 　 （填“发电机”/“电动机”）就是利用这个现象制作的； （3）若要研究导体受到力的方向与电流方向的关系，可以怎么操作？　 。 20. 如图所示，当用导线将一个铁钉、一节电池和一个纽扣形强磁铁构成闭合回路后，铁钉会绕着电池的轴线持续旋转。 （1）该装置的工作原理与 　 　 （填“电动机”或“发电机”）相同。 （2）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变 　 　 （填字母）。 A.电池正负极 B.磁铁的磁极 C.铁钉的方向 （3）演示时，若要明显增加铁钉转速，可以 　 　 。 21. （2025八下·杭州期中）为提高能量利用率，纯电动汽车在行驶过程中采用能量回收刹车系统为汽车充电(其简化原理如图所示)。刹车时，充电开关接通，车轮带动线圈转动，产生电流，给电池充电。同时通电的线圈受到磁场产生的阻力，从而减缓车轮转动。该过程能量回收效率可达40%以上。 （1）线圈中产生电流的现象称为 　 　。 （2）图中导线 ab产生箭头方向的电流，受到阻力方向向后，此时导线 cd所受的阻力方向是　 　。 （3）利用能量回收系统刹车时，能量转化的情况是　 　。 （4）新能源汽车还可以采用无线充电。如图高速路面下铺设了一层太阳能电池板和金属线圈，利用太阳能电池板给路面线圈供电、当汽车在路面上行驶时，就能实现对新能源汽车进行无线充电，路面线圈在汽车无线充电中起的作用是 　 　。 22. 小科设计了一个水位自动控制器，如图所示：金属板 A、B置于烧杯中的不同位置，烧杯中为氯化钠饱和溶液，红灯和绿灯为水位指示灯，弹簧、衔铁、导线等所有器材元件均可正常使用。 (1)按图中液面所示位置，此时_________灯亮起； (2)当小科往烧杯中逐渐加蒸馏水至浸没金属板A时，水位指示灯仍是同一种颜色。请写出一种改进措施：_________； (3)小科改进以后，指示灯的颜色顺利转换。若此时只更换电源1处的正负极，烧杯中的溶液没过金属板A，衔铁_________（填“能”或“不能”）被吸引。 三、实验与探究题（每空2分，共30分） 23. 探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”： （1）实验中通过观察______判断磁性强弱； （2）滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针数量______，说明______越强，磁性越强； （3）甲、乙两个电磁铁串联，乙吸引的大头针更多，说明______。 24. 某项目化学习小组在老师的指导下设计了一款电动小车，图甲是电门踏板的工作原理示意图，图中O、E、F为旋钮变阻器的三个接线柱。他们制订的产品评价表如下。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一：行驶速度控制 踩下电门踏板， 车速变大 踩下电门踏板， 车速不变 踩下电门踏板， 车速变小 指标二：行驶方向控制 小车能前进和后退 小车只能前进或后退 小车不能运动 他们设计了如图乙所示的电路，并将电流表改装成速度表。 (1)电动机是根据什么原理制成的? _____________________________________ (2)旋钮变阻器接入电路的两个接线柱为O、E，踩下电门踏板时，电动机的转速如何变化? _________________________________________________ (3)图乙是该项目化学习小组设计的实现电动小车前进的电路图，开关S1、S2可以分别接 ①和③或②和④。结合评价表判断该模型的"指标二"评价等级，并说明理由：________ ____________________________________________________________________________ 25. 探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）如图甲所示，将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体a向左运动，说明磁场对　 　 导体有力的作用； （2）将导体换成线圈放入磁场中，如图乙所示，闭合开关，线圈不能持续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到磁场的力要　 　 它的转动。为了使线圈持续转动下去，可以通过每半周改变电流的方向或改变　 　 的方向，生活中的电动机一般是通过换向器改变　 　 的方向让线圈持续转动起来的。 26.如图甲所示为发光二极管（LED）及其符号，它具有单向导电性，当电流从“+”极流入时会发光，当电流从“-”极流入时不会发光。小科利用两个相同的发光二极管设计了如图乙所示装置来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”其实验步骤及现象如表所示： 实验步骤 实验现象 ① 条形磁铁水平放置在玻璃管左侧，S极向右快速插入玻璃管 A发光，B不发光 ② 将①中的条形磁铁快速向左拉出 A不发光，B发光 ③ 条形磁铁水平放置在玻璃管左侧， ▲ 。 A不发光，B发光 （1）实验中，将两个相同的发光二极管反向并联的目的是　 　。 （2）根据①②可得出：感应电流的方向与　 　有关。 （3）若根据①③可得出：感应电流的方向与磁场方向有关。补全③的实验步骤　 　。 （4）分析实验结果，通电螺线管产生的磁场对条形磁体的运动会产生　 　（选填“推动”或“阻碍”）作用。 四、综合题（共35分） 27. （6分）电与磁之间相互联系，彰显科学的对称、统一之美。 （1）如图所示，连接好电路，放上能自由转动的小磁针，调节　 　(填“直导线”或“小磁针”)的位置，使小磁针静止时与直导线平行。 （2）1821年，法拉第发明了世界上第一台电动机，装置如图乙所示：金属盘内装有水银，中央固定圆柱状永磁体，金属盘上方悬挂一根导线，一端浸入水银(可移动)，另一端连接电池正极，电池负极连接金属盘，接通电路，悬挂的导线就能绕永磁体持续转动。若要改变导线转动方向，可以如何操作? 。 （3）在学习了电磁感应原理后，科学实践小组同学把一条长约10米的导线两端连接在一个灵敏电流计上，沿着东西方向站立并迅速摇动电线，发现灵敏电流计的指针来回摆动。小组同学并未观察到磁体存在，但导线中却产生了电流，请解释原因：　 。 28.（9分）智能加热马桶圈的控制电路如图：Ra为力敏电阻（受压时阻值减小），Rb为热敏电阻（温度升阻值增大），电源电压3V，线圈电阻不计。当电流≥30mA时衔铁吸合（加热），≤15mA时衔铁释放（保温）。 （1）人坐下时，Ra阻值______，控制电路电流______（选填“增大”或“减小”）； （2）计算保温时的最大电流（保留两位小数）； （3）若小孩（质量小）坐下时无法加热，原因是 。 29.（10分）某同学在乘坐手扶电梯时发现，当电梯上没有人时，电梯以较慢的速度运行；当电梯上有人时，电梯运行速度加快。查阅资料知道：电梯运行的简易电路如图甲所示，电动机的转速随电流的增大而增大，压敏电阻， 的阻值随压力而变化，如图乙所示。 (线圈电阻可忽略不计) （1）由图乙可知，压敏电阻的阻值随压力增大而　 　。 （2）当触点与1接触时， 电梯以　 　(选填“较快”或“较慢”)的速度运行。 （3）若控制电路的电源电压为24V，当电流达到20mA时电磁铁将衔铁吸下。现要求一个质量为40kg的小朋友站在电梯上，就能使电梯以较快速度运行，则滑动变阻器 接入电路的阻值为多大? (g取 10N/ kg) （4）如果要求质量更小的人站在电梯上就能使其较快运行，应该如何改动控制电路? (写出两种方法) 、 。 30. （10分）图甲为部分家庭电路示意图，图乙为空气开关，图丙为空气开关工作原理图。 ​接户外相线 接户外中性线 甲 乙 丙 （1）图甲中灯泡与插座的连接方式为 联。 （2）为了用电安全，小明应将空气开关接入图甲电路中的______处。（选填“E”或“F”) （3)图甲中，闭合开关，灯泡不亮，正确使用测电笔分别测插座的三个孔，氖管均不发光，电路的故障原因可能是 ______ (填“A、E间断路”“D、F间断路”或“没有接地”)。 （4）电流过大时，图丙中P的磁性 ，吸引Q向左偏转，弹簧拉起 S 切断电路；P的右端为 极。 学科网（北京）股份有限公司 $