第七单元（单元测试）-2025-2026学年二年级下册语文统编版

二年级下册第七单元测试题 一、选择题 1.[字音]根据形声字的特点，可以猜测“中华鲟”的“鲟”字读作（ ）。 A. xún B. yú C.dun D. zhēn 2.[字音]下面选项中加【】字的读音相同的是哪一项？（ ） A. 【扇】动 电【扇】B. 打【扫】【扫】帚C.【喝】问【喝】彩D. 【似】的【似】乎 3.[字形]在用“牛”或“车”作偏旁的字里，“牛”或“车”的笔顺没有发生变化的是哪一项？（ ）A. 犁 B. 软 C.特 D. 转 4.[字义]给句中加【】的字选择正确的义项。 妈妈【揭】开水缸的盖子，发现里面有一只小青蛙。（ ） A. 使隐蔽的事物显露。 B. 高举。 C.把覆盖或遮挡的东西拿开。 5.[字义]给句中加【】的字选择正确的义项。（ ） 只要你对着这个小孔轻轻一【扇】，就能把火引着。 A. 用手掌打。 B. 扇子。 C.摇动扇子或其他薄片，使空气加速流动生风。 6.[词语运用]下列句子中的加【】词语运用有误的一项是（ ）。 A.这个古村落里依然保留着百年前的生活习惯，就像【与世隔绝】了一般。 B.别看他搬东西时【笨手笨脚】的，要是让他做木雕，他的手就灵活多了。 C.今年的雪下得非常大，奶奶说：“来年一定【五谷丰登】啊！” D.我们【恋恋不舍】地来到了一家餐厅。 7.[词语运用]下面加【】词语在句子中的使用，正确的是哪一项？（ ） A.雷雷非常不负责任，做事总是【尽心竭力】。 B.小王费了【九牛二虎之力】，跑遍了整座山，才找到了一朵蘑菇。 C.姐姐【笨手笨脚】，编织刺绣，一学就会。 D.这朵花只有一种颜色，【五彩斑斓】的。 8.[句子理解]放学了，我和同桌先用（ ）把垃圾扫进（ ）里，再用（ ）擦桌子，最后用（ ）拖地。 ①扫帚②簸箕 ③抹布 ④拖把 A.①②④③ B.①②③④C.④③①② D.③①②④ 9.[词语运用]下列句子中，加【】词语使用不正确的是哪一项？（ ）A. 他在深山老林里住着，完全【与世隔绝】了。 B.小毛虫一刻也没有迟疑，【尽心竭力】地工作着。 C. 爸爸很生气，【和颜悦色】地指出平平的错误。 D.春回大地，万物复苏，到处都是一派【生机勃勃】的景象。 10.[句子理解]读下面的句子时，应该用（ ）的语气。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” A.疑问 B.欢快、喜悦 C.不安、担心 D.无所谓 11.[基础常识]下列节气按时间先后顺序排列正确的是哪一项？（ ） A.春分惊蛰清明谷雨B.大雪冬至小寒大寒 C.立秋白露处暑秋分D 夏至小满芒种立夏 二、判断题 1. [课文理解]《青蛙卖泥塘》中的青蛙，最终把泥塘卖出去了。（ ） 2.[课文理解]《大象的耳朵》一课告诉我们，大象耳朵的作用是保护眼睛。（ ） 三、选择填空题 1.[字义]按要求完成字词练习。 “编”在字典里的解释有： ①把细长条状的东西交叉组织起来； ②把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来； ③创作(歌词、剧本等)； ④捏造。 给下列句子中的【编】字选择正确的义项。 (1)兰兰为参加活动【编】了一支舞。_______ (2)这是她瞎【编】的，完全不可信。_______ (3)课文的【编】排应该由浅入深。_______ 2.[句子理解]选择合适的语句。 A.人家是人家，我是我 B.每个人都有自己该做的事情 C.万事万物都有自己的规律 （1）_______，我们不能揠苗助长。 （2）_______，要正确看待自己和别人不一样的地方。 3.[词语辨析]根据意思选词语。 发明 发现 （1）张衡_______的地动仪为我国的科学事业做出了巨大贡献。（2）我_______弟弟今年变得懂事了。 4.[词语辨析]根据意思选字。 皮 疲 披 （1）小明家的鹦鹉_______着一身碧绿的羽毛，漂亮极了。 （2）机灵调_______的孙悟空是《西游记》中的主要人物。（3）妈妈忙碌了一天，_______惫极了，一回家就躺下睡着了。 四、创作题 1. [字音]拼一拼，写一写。 _______（tù zi）忽然_______（tóu tòng），坐在_______（dào lù）边哭，正好_______（yù dào）了忙着采集_ ______（cǎo zǐ）的_______（yě yā）。_______（zuì hòu），他们_______（jué dìng）去找_______（qīng wā）医生。 2.[字形]根据所学知识填空。 （1）“鲁”字用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。 （2）“遇”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，应先查_______部，再查_____ __画。 3.[句子理解与练习]按要求完成句子练习。 （1）月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。（仿写一个比喻句）________________________________________________________ （2）我们应该好好读书。(改成反问句) ________________________________________________________ 4.[句子理解与练习]用加【】部分造句。 （1）绿油油的小柏树【就像】战士【一样】笔直地站在那里。 ________________________________________________________ （2）多好的地方！【有】树，【有】花，【有】草，【有】水塘。 ________________________________________________________ （3）大象有一对大耳朵，【像】扇子【似的】，耷拉着。 ______________，像______________似的，______________。 答案： 一、选择题 1、答案：A 解析：“鲟” 字是形声字，左形右声，右边的 “寻” 读音为 “xún”，所以可以猜测 “鲟” 字读作 “xún”，答案选 A。 2、答案：C 解析：A 选项中，“扇动” 的 “扇” 读 “shān”，“电扇” 的 “扇” 读 “shàn”；B 选项 “打扫” 的 “扫”读 “sǎo”，“扫帚” 的 “扫” 读 “sào”；C 选项 “喝问”“喝彩” 的 “喝” 都读 “hè”；D 选项 “似的”的 “似” 读 “shì”，“似乎” 的 “似” 读 “sì”。所以读音相同的是 C 选项。 3、答案：A 解析：“犁” 字中 “牛” 作为部件，笔顺没有发生变化，还是先撇、横、横、竖。“软” 字中 “车” 作偏旁时，笔顺发生变化，最后一笔是提；“特” 字中 “牛” 作偏旁时，笔顺也有变化，最后一笔是提；“转” 字中 “车” 作偏旁，笔顺同样变化，最后一笔是提。所以选 A。 4、答案：C 解析：句子中 “揭开” 水缸盖子，就是把覆盖在水缸上的盖子拿开，C 选项符合；A 选项 “使隐蔽的事物显露”，在这里不是让隐蔽事物显露，而是拿开盖子这个动作；B 选项 “高举” 不符合语境。 5、答案：C 解析：句中 “轻轻一扇”，是指摇动扇子之类的东西使空气流动生风来引火，C 选项正确；A 选项 “用手掌打” 不符合语境；B 选项 “扇子” 是名词，这里需要动词。 6、答案：D 解析：A 选项 “与世隔绝” 形容古村落保留旧习惯，不与外界过多接触，使用恰当；B 选项 “笨手笨脚” 形容搬东西不灵活，与做木雕时手灵活形成对比，使用正确；C 选项 “五谷丰登” 表达对来年丰收的期望，雪大预示丰收，使用合理；D 选项 “恋恋不舍” 形容舍不得离开，来到餐厅不能用 “恋恋不舍”，使用有误，所以选 D。 7、答案：B 解析：A 选项 “尽心竭力” 是认真负责、用尽心思和力量，与 “不负责任” 矛盾，使用错误；B 选项 “九牛二虎之力” 形容花费很大力气，跑遍整座山找一朵蘑菇，使用恰当；C 选项 “笨手笨脚” 表示做事不灵活，与 “一学就会” 矛盾；D 选项 “五彩斑斓” 形容色彩多而绚丽，“只有一种颜色” 不能用 “五彩斑斓”，所以选 B。 8、答案：B 解析：打扫卫生的顺序通常是先用扫帚把垃圾扫进簸箕，再用抹布擦桌子，最后用拖把拖地，所以依次是①②③④， 案选 B。 9、答案：C 解析：A 选项 “与世隔绝” 形容在深山老林不与外界联系，使用正确；B 选项 “尽心竭力” 体现小毛虫认真工作，使用恰当；C 选项 “和颜悦色” 形容态度和蔼可亲，爸爸生气时不能用 “和颜悦色”，使用错误；D 选项 “生机勃勃” 形容春天万物复苏的景象，使用正确。所以选 C。 10、答案：A 解析：小兔子说的话 “你的耳朵怎么耷拉下来了？” 是在询问原因，表达疑问，所以应该用疑问的语气，选 A。 11、答案：B 解析：A 选项正确顺序应为惊蛰、春分、清明、谷雨；C 选项正确顺序应为立秋、处暑、白露、秋分；D 选项正确顺序应为立夏、小满、芒种、夏至。B 选项大雪、冬至、小寒、大寒顺序正确，所以选 B。 二、判断题 1.答案：× 解析：《青蛙卖泥塘》中的青蛙，在改造泥塘的过程中，发现泥塘变得越来越好，最后决定不卖泥塘了。 2.答案：× 解析：《大象的耳朵》一课告诉我们，大象耳朵的作用是驱赶蚊虫，而不是保护眼睛。 三、选择填空题 1、答案： (1)③ (2)④ (3)② 解析：(1)“编了一支舞”，这里的 “编” 是创作舞蹈，对应解释③；(2)“瞎编” 意思是捏造，对应解释④；(3)“课文的编排” 是按照一定顺序排列，对应解释②。 2、答案： （1）C （2）A 解析：（1）揠苗助长违背了植物生长规律，所以 “万事万物都有自己的规律”，我们不能揠苗助长，选 C；（2）“人家是人家，我是我” 表达了要正确看待自己和别人不一样的地方，选 A。 3、答案： （1）发明 （2）发现 解析：（1）地动仪是张衡创造出来的新事物，用 “发明”；（2）“发现弟弟变得懂事” 是察觉到弟弟的变化，用 “发现”。 答案： （1）披 （2）皮 （3）疲 解析：（1）鹦鹉身上覆盖着羽毛，用 “披”；（2）“调皮” 形容人活泼、爱玩闹，用 “皮”；（3）“疲惫” 表示身体劳累，妈妈忙碌一天很疲惫，用 “疲”。 四、创作题 1、答案： 兔子；头痛；道路；遇到；草籽；野鸭；最后；决定；青蛙 （1）2、答案：鱼；4 （2）Y；yù；辶；9 3.答案： （1）示例：星星出来了，闪闪的，亮亮的，像眼睛。 （2）我们难道不应该好好读书吗？ 4.答案： （1）示例：红彤彤的太阳就像火球一样挂在天空。 （2）示例：公园里真热闹！有老人，有孩子，有放风筝的，有做游戏的。 （1）示例：妹妹的脸蛋红扑扑的，像苹果似的，可爱极了。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $