7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 集体生活成就我 ——从“浪浪山小妖怪”看“集体生活如何成就我？” REC “背锅侠”小猪妖、身披袈裟的蛤蟆精、社恐发抖的猩猩怪、被强行闭麦的黄鼠狼精，组成一支荒诞又热血的“草根取经团”，踏上一段笑泪交织的西行冒险之路。 影片讲述了小猪妖因意外刷掉大王的祖传标记，与蛤蟆精一起被追杀。面对生死危机，小猪妖灵机一动，想到像唐僧师徒一样去西天取经。它说服蛤蟆精，找来黄鼠狼精和口吃的猩猩怪，组成了一个"山寨取经团"。这个临时团队在荒诞的取经路上逐渐从模仿外形到内化取经精神。 取经路上，在村民请求下，它们意外击败白毛老鼠精，首次感受到被当作英雄的滋味。旅程中，它们放弃恶习，努力扮演各自的角色。 剧情高潮发生在小雷音寺，黄眉怪正计划伪装成如来哄骗唐僧。假如来对上假唐僧，双方都露出了马脚。小妖们本可逃走，却遇到将他们视为救世主的村民求助。当童男童女被抓走，小妖们的真实身份也被当众揭露。 面对是否协助黄眉怪欺骗真唐僧的选择，团队产生分歧。 最终联手对抗黄眉怪，救出孩子却因此耗尽修为，被打回原形。 影片结尾，变回原形的小妖们继续过着平凡生活， 但他们救下的村民为他们设立了祠堂纪念。 一、集体的含义 内向口吃 小猪妖： 急躁爱指挥 蛤蟆精 爱吐槽抱怨 黄鼠狼精 猩猩怪 话痨憋不住 想一想：你认为四个小妖组成的团队是集体吗？ 小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪四个草根小妖意外组团偏要去完成一件几乎不可能完成的任务——取经。 知 识 小 结 一、集体的含义？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 注意：“集体的力量取决于成员数量的多少”（ ） 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组等 常见的集体 ❌ 前提：有组织性、纪律性、稳定性；有共同目标；分工明确，遵守社会规则，不违法 议学活动：请判断这是集体吗？ 一、集体的含义 地铁上的人 超市里的人 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 思考：这些集体有什么共同点？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 （1）集体生活能带给我们温暖。 想一想：对比猪妖在“浪浪山大王洞”和“草台班子”的状态，你觉得哪里更温暖？ 草根小队彼此扶持、互相包容，共同假扮取经人冒险，终被村民认可接纳。这份被外界认可的底气，来自整个集体的支撑——不是他一个人的功劳，是蛤蟆的陪伴、黄鼠狼的经验、猩猩的配合，让他终于找到了属于自己的归属感。 小猪妖努力三年“上岸”失败，想靠关系融入却闯了大祸，被大王追杀 闯祸后，蛤蟆精没有抛下他独自逃命，哪怕嘴上抱怨“你害我丢了工作”，还是陪着他一起逃、一起想办法。 两人顺着画师的线索，找到了靠装神弄鬼讨生活的黄鼠狼精。黄鼠狼精不仅加入了他们，还主动引荐了胆小的猩猩，帮团队补全了“师徒四人”的阵容。 1.7.2013 加入“山寨取经团队”后，小猪妖的人生发生了改变。他们一起经历风雨，一起成长，一起面对困境。正是在这些共同的经历中，集体的联结度越来越高，让小猪妖第一次有了“我不是一个人”的归属感。 ‹#› 3.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 2.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 1.我的数学成绩很差，数学老师帮我安排了数学奋斗小组，在小组的帮助下，我的数学成绩提高很明显。 如果是在一个团结的集体中...... 进入团结的班级与进入不团结的班级感受的集体温暖一样吗？ （1）集体生活能带给我们温暖：一般来说，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。（P51） 二、集体生活的作用/意义 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 01 02 05 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 03 06 影响集体联结度的因素？（P51） 一般来说，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。 相关链接 P51 04 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。个体感知到的集体温暖就越多。 二、集体生活的作用/意义 四个小妖组成的“草台班子”，就是一个微型集体。每个人性格、经历、能力都不同——小猪妖急躁、蛤蟆精爱抱怨、黄鼠狼精爱表现、猩猩怪自卑内向。但在取经的过程中，他们都学会了理解、包容、尊重和配合 二、集体生活的作用/意义 耐心引导 理解伙伴：小猪妖起初教猩猩怪时，因为缺乏耐心而忽略了对方的感受。直到蛤蟆精的一句“你要有耐心”，他才开始尝试去理解内向伙伴的紧张与不安，给予对方更多时间。 嘴上抱怨 行动靠谱：蛤蟆精嘴上抱怨“这么晚了去哪儿找担子”，但还是默默完成了任务,不争吵、不摆烂。 克制自我 包容配合：黄鼠狼精虽然被限制了台词，心里感到委屈和憋屈，但为了整个团队的表演目标，他还是选择克制住自己爱表现的天性，没有抱怨。 克服自卑 主动配合：猩猩怪被安排扮演“齐天大圣”，哪怕极度自卑、台词都说不好，也没有放弃练习，一直努力承担自己的角色任务，慢慢跟上团队节奏。 思考：,你认为在这场集体交往中，他们最大的收获是什么？ 学会了与人交往的方法，懂得了理解、包容、尊重和配合他人，实现了个人成长与团队协作的双赢→（2）集体生活有助于我们学会与人交往。 知 识 小 结 二、集体生活的重要性？P52 （2）集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 二、集体生活的作用/意义 二、集体生活的作用/意义 在小雷音寺，面对大魔王黄眉怪的招安，四妖团发生了分歧。四小妖的做法分别是什么？ 一开始被招安，但后来看到“降妖除魔”的锦旗，加上伙伴们的坚守，唤醒了他的担当，最终决定拯救孩子，并主动留下断后对付黄眉怪 拒绝招安，不肯参与用童男童女炼丹的恶行，主动离开黄眉怪的阵营，带走了自己的磨刀石，最后也和伙伴们一起对抗黄眉怪 一开始被招安，但在同伴们救孩子、反抗黄眉怪的行动影响下，他不再只想着自保，而是帮伙伴们一起对抗黄眉怪 拒绝招安，不肯穿上四大天王的衣服，始终坚持自己“齐天大圣”的身份，哪怕被黄眉怪威胁处死也不肯妥协，最后用行动激励团队，和伙伴们并肩作战 思考：从小猪妖和蛤蟆精最后的选择看，他们在“责任感”上发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？ 在集体的坚守与同伴的影响下，个体能从自我保全的状态中觉醒，主动承担起属于自己的责任，和集体共进退 →（3）集体生活有助于培养我们的责任感。 知 识 小 结 二、集体生活的重要性？P52 （3）集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 班长 管理班级 角色 职责 纪律委员 维持秩序 学习委员 学风建设 文艺活动 文艺委员 二、集体生活的作用/意义 集体不强求所有人想法一致、行为统一，而是包容彼此差异，尊重每个人的本心选择，让大家在集体中坚守自我、完善自我。面对黄眉怪的招安与威逼，四人各守本心，互不勉强： 内心柔软、心怀善意，在伙伴的相互影响下，坚守善意，主动留下断后，用自己的方式守护弱小 始终坚守底线，坚决拒绝用孩童性命换取长生，坚守善良本心，在集体的理解下，他的原则更加坚定 处事圆滑、懂得变通，他尊重伙伴的选择，从不强迫他人迎合自己，表面顺从黄眉怪，实则暗中谋划，用自己独特的方式掩护同伴、拖延敌人 性情倔强、宁折不弯，绝不屈服强权、不愿违背本心，同伴共同营救他，包容他的执拗，让他的坚守成为团队的精神力量 思考：身处同一个集体，他们为何能保留各自的处事风格，这说明了什么？ 在集体中，我们可以基于自己的性格、经历和优势，用独特的方式为集体出力，不必被统一的标准束缚。同伴的理解与尊重，能让我们在坚守本心的同时，不断完善自我，让个性在集体中变得更加鲜明、成熟。→（4）集体生活有助于我们发展个性。 知 识 小 结 二、集体生活的重要性？P52 （4）集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 二、集体生活的作用/意义 最终，他们耗尽微薄修为，打败黄眉怪，解救了童男童女，虽未成仙，却完成了从利己到利他，从小我到大我的精神变革与价值升华。 四只小妖怪组队之初的目标是假扮唐僧师徒前往西天取经，实现长生不老，让家人过上好日子。 最后的目标变成了坚守正义和道德，不再追求世俗的“长生不老”，坚守正义和善良。 结合材料谈谈四只小妖怪的取经之路上目标有什么变化？这说明集体生活对我们有什么意义？ 集体让平凡的个体实现价值升华：就像四只籍籍无名的小妖，在集体的协作中爆发出了远超个体的力量，用牺牲与坚守诠释了正义的意义，让平凡的生命也能绽放光芒，实现个人价值的升华。→（6）集体生活是我们共同成长的园地。 知 识 小 结 二、集体生活的重要性？P52 （5）集体生活是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 课堂笔记 二、★集体生活的作用？（P50-P52) （1）集体生活能带给我们温暖。 （2）集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）集体生活有助于培养我们的责任感。 （4）集体生活有助于我们发展个性。 （5）集体是我们共同成长的园地。 学习目标 核心素养 学习目标 教学目标 1.集体的含义：集体不是个体的简单相加， ____________________________。 2.集体生活的作用是什么？ ①集体生活能带给我们______。 ②集体生活有助于我们_______________。 ③集体生活有助于培养我们的_______。 ④集体生活有助于我们___________。 ⑤集体是我们_____________________ _。 而是人们联合起来的有组织的整体 温暖 学会与人交往 责任感 发展个性 共同成长的园地 集体生活成就我 集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体。 集体生活的作用 ①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 课 堂 小 结 总：在某种程度上可以影响甚至改变一个人 3 1．社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（   ） A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格 C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 C 2．小哲是班级足球队队长，他与足球队里的同学相互帮助、共同进步。小鑫性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（   ） A．集体是我们共同成长的园地 B．集体生活能改变每一个人 C．个人依靠集体就能获得成功 D．集体生活丰富多彩 A 3.班会课上，七年级某班的同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；有的同学说，早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这说明（ ） A.集体的力量就是我们的个人力量之和 B.集体生活有助于我们不断提升和完善自我 C.集体能影响且完全改变一个人 D.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 B 4.下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与老师切磋球技一一敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼了一一集体的力量是强大的 ③小云积极参加宣传国家民族政策的宣讲活动一一用实际行动维护民族团结 ④同桌做了错事，小岩一边批评他一边帮助他一一扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C $