期末实战模拟卷二 专项训练二 语言文字运用+名句名篇默写+宋词中的“黍离之悲”-【创新教程】2025-2026学年高二下学期语文期末实战模拟卷

高二下学期期末实战模拟卷二 专项训练二语言文字运用十名句名篇默写十宋词中的“黍离之悲” 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1一5题。 辛弃疾本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再 无 A 。【甲】像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危 楼，拍栏杆，只能热泪横流。 警 他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官，却为他准备了锤炼 思想和艺术的反面环境。【乙】①历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠， 知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中翻腾，激荡，如地 壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。虽然这股能量一不能化作刀枪之力、二不能化作施政治 国，便只有一股脑地化作诗词，注入诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史 B 地把他逼向了词人之道。终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。说到底，才能和 思想是一个人的C。【丙】像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却 也可成一条道劲的龙头拐杖，别是一种价值。 ②从“沙场秋点兵”到“天凉好个秋”；从决心为国弃疾去病，到最后掰开嚼碎，识得辛字 含义；③再到自号“稼轩”，同盟鸥鹭，④辛弃疾走过了一个爱国志士、爱国诗人的成熟过程。 诗，是随便什么人就可以写的吗？诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人都可以当 的吗？“一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么， 有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？【丁】他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的 冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以积300年北 宋南宋之动荡，才产生了一个辛弃疾。 1.“他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼”这句话出现的位置，最恰当的是(3分) 毁 A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 2.下列关于标点符号的运用分析不正确的一项是(3分) A.①处多个逗号，停顿较长，突出辛弃疾情感丰富的原因。 B.②处两个分号，使句子形式上并列，更能凸显句间层次性。 竹」 C.③处引号，表示直接引用，有突出强调的效果。 D.④处顿号，用来分隔句中并列词语，它的停顿较逗号短。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 篇 A. B. C. 4.文中画波浪线的句子有三处表述不当，请指出其错误并尝试修改，使语言表达准确流畅， 逻辑严密。不得改变原意。(6分) 语文试题（二） 第1页（共4页） 5.文中画横线句子是两个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？(3分) 二、名句名篇默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼在游览赤壁时以“扣舷而歌之”表现愉悦的心情，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的两句 ”,也通过相似的动作，感慨洞庭之夜的美好。 (2)姜夔《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景象的句子是“ ”,实写扬 州的凄凉情形的句子是“ (3)小刚一家暑假计划开启杭州文化之旅，约定打卡杭州盛景时一家人各就盛景援引两 句古诗，面对钱塘江潮，小刚吟诵的“ ”十分应景。 三、宋词中的“黍离之悲” [练前解读]黍离之悲，是指对国家残破、今不如昔的哀叹。也指国破家亡之痛。宋金议 和后的南宋词坛，一度出现了太平盛世的幻象，但好景不长，金兵再度南侵，南宋北伐也无 功而返，在这样“抗金”氛围激荡下，词人们拿起手中的笔，抒写心中“泰离之悲”。 (一)阅读下面这首宋词，完成7一8题。(9分) 江城子·九日与诸季①登高 李纲@ 客中重九共登高。逼烟霄，见秋毫。云涌群山，山外海翻涛。回首中原何处是，天似 幕，碧周遭。 茱萸蕊绽菊方苞。左倾醪③，右持螯。莫把闲愁，空使寸心劳。会取八荒皆我室，随节 物，且游遨。 [注]①诸季：群弟。②李纲：南宋初主战派大臣。此词作于贬谪琼州（今属海南）途中。 ③醪(1áo):浊酒。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.上阕开篇扣题，点明重九登高。因在贬谪途中，故词人自称为“客”。 B.画横线句描写高处所见之景，运用了夸张手法，所写景物层次分明。 C.下阕首句白描，写到了茱萸与菊花，与古人“重九”佩茱萸、赏菊的习俗有关。 D.词人饮酒品蟹，闲愁顿消，是因为身处异乡可以尽情“游遨”，欣赏佳节美景。 8.这首词是如何表现词人起伏变化的心情的？请简要分析。(6分) 语文试题（二）第2页（共4页） (二)阅读下面这首宋词，完成9一10题。(9分) 酹江月·和友驿中言别① 文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。横槊题诗，登楼 作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙®， 江山回首，一线青如发⑧。故人应念，杜鹃枝上残月。 [注]①这首词是作者抗元兵败被俘解送大都途经建康时，与好友邓剡诀别之作。②龙 沙：指北方沙漠。③一线青如发：语出苏轼《澄迈驿通潮阁》诗“青山一发是中原”。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.作者以蛟龙虽暂时屈居池中但终当飞腾于天地为喻，表达了自己被囚不屈的决心。 B.作者长夜难寐，借写秋风秋雨更兼四壁寒蛩，烘托囚徒凄苦生活，令人愁肠百结。 C.“去去”三句写作者去往塞外，在行途中频频回望，见故国江山一线青色的情景。 D.结尾处实写友人看到枝头杜鹃残月就想到了诗人，表达作者死后魂依故国的赤诚。 10.王国维《人间词话》认为“能写真景物真感情者，谓之有境界”，评价文天祥“文文山词，风 骨甚高，亦有境界”。本词是如何体现这一评价的？(6分) (三)阅读下面这首宋词，完成11一12题。(9分) 水调歌头·多景楼 陆游 江左占形胜，最数古徐州②。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明 灭，往事忆孙刘。千里曜戈甲，万灶宿貔貅。 露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数， 遗恨黯难收。叔子①独千载，名与汉江流。 [注]①这首词作于陆游镇江府通判任上，宋孝宗隆兴二年(1164)二月，陆游到任所，时金 兵方踞淮北，镇江为江防前线。同年十月初，陆游陪同知镇江府事方滋（即“使君”）登楼宴 游感而赋此。②徐州：这里指镇江，东晋南渡，曾以徐州治镇江。③貔貅：猛兽，喻指勇猛的 战士。④叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。 11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.开篇由“江左”而“古徐州”，由“连山”而“危楼”，词人的笔触由近及远，最后点题。 B.下片用风露草木点明时令，词人由历史过渡到现实的生活情景，叙写这次宴游。 C.“古愁”启“襄阳登览”，“今愁”慨言当前。古今之愁纷至，词人心有不平却并不灰心。 D.词人借羊祜的典故劝勉同来登楼的镇江知府，希望他及早为北伐做好部署，建万世之 功勋。 12.本词与姜夔《扬州慢》（准左名都）同样是从地理形势写起的，但两首词在气象和情韵上 有不同之处，请简要分析。(6分) 语文试题（二）第3页（共4页） (四)阅读下面这首宋词，完成13-14题。(9分) 望海潮·广陵怀古 秦观 星分牛斗，疆连准海，扬州万井提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如 虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。 追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观①横空。纹锦制帆，明珠溅雨®，宁论爵马鱼龙③！往 事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟！ [注]①迷楼、月观皆是隋炀帝当年在扬州巡幸之处。②明珠溅雨：隋炀帝命宫女洒明珠 于龙舟之上，来模拟雨雹之声。③爵马鱼龙：指珍奇古玩。 13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.古人以星宿与地上区域对应，扬州对应牛、斗二宿，地理上连接淮海，人口众多。 B.“珠帘十里东风”化用诗句，用语凝练典雅，描绘出扬州的繁华兴盛和富丽景象。 努 C.达官贵人的车辆在扬州街道上疾驰，飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入。 D.这首词上阕与柳永《望海潮》上阕，都先写地域特点和社会总貌，再分层叙写市景。 14.词人在下阕“追思故国繁雄”有何用意？请结合全词简要分析。(6分) (五)阅读下面这首宋词，完成15一16题。(9分) 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘⑤。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 [注]①此词为王安石晚年谪居金陵，任江宁知府时所作。帝王州，金陵，今江苏省南京 市。②佳气：产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。③衣冠：古代士大夫的穿戴，借指 士大夫、官绅。古丘：坟墓。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( ) A.上阕怀古赞六朝古都金陵的繁华。王安石看到的是一片郁郁葱葱的王气正盛之地。 B.下阕写登楼览胜，抒发往事似水的愤懑之情。作者登上高楼，极日远跳，心情难平。 C.王安石推行新法而受到阻挠，“绕水游”是借典型的动作来表现内心的无边愁绪。 D.末句用李白《登金陵凤凰台》名句，表达昔盛今衰的感慨，表明自己对现实的不满。 16.在这首词中，王安石以金陵为题来抒发了怎样的感情？这首词与他的《桂枝香·金陵怀 古》在风格上有何不同？(6分) 语文试题（二）第4页（共4页）诗人虽然被贬，他也像橘抽一样，具有受命不迁的品性。表 示自己与屈原一样赞赏并保持橘树那种“受命不迁”的坚定 品格，抒发了被贬永州的感慨。《离骚》中，屈原因为忧愤国 家的前途命运，用“赴死的决绝”坚守理念，甚至“虽九死其犹 未悔” 所以，诗人虽然被贬，但依然心怀贞质，“受命不迁” 与《离骚》中屈原对节操的坚守相近。 诗的前面四句对橘柚进行热情赞颂。 前两句说橘柚始终保 持着坚贞不屈的节操和坚韧不拔的精神。 三、四句从上面两 句对橘柚内质的赞美转到对外形的描绘。他也像橘柚一样， 具有受命不迁的品性。借橘抒怀，托物言志。《离骚》中如以 采摘香草比喻加强自身修养，佩带香草比喻保持修洁等。运 用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意 识方面的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且 从直觉上增加了作品的色彩美。自屈原以来，“香草美人”就 已经成为了高洁人格的象征。所以，本诗借橘抒怀，托物言 志，与《离骚》经常借香草抒发高洁的情怀相近。 答案：①诗人由北方故乡被贬至南蛮之地，思归不能，志向难 伸，满怀哀怨，与《离骚》表达的贬谪之怨相近。②诗人虽然 被贬，但依然心怀贞质，“受命不迁”，与《离骚》中屈原对节操 的坚守相近。③本诗借橘抒怀，托物言志，与《离骚》经常借 香草抒发高洁的情怀相近。 15.B[B.“也有对他可能不遂所愿的劝慰”错误，“也知贵贱皆前 定，未见疏慵遂有成”，意思是：虽然知道人的贵贱都是各自的命 运先前注定的，但没有见到谁懒懒散散就能成功。也就是说即 便考不中，那也是命中注定，但不积极谋求一定不会考中。不是 对他可能不远所愿的功慰。 16.解析：首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，要谭 廉戒骄戒躁，不畏艰险，去争取科举的成功，不要害怕途经 “戈戟林”，畏惧沿途的“鼓辈声”，即便身逢乱世也须执着己 志，一心向学，方可成功 额联“好事尽从难处得，少年无向易中轻”，意思是：好事情都 是从艰难中追求来的，年轻人不要去容易的事情中贪图轻 松 “好事尽从难处得”阐发了成功者的普遍规律，即“艰难 困苦，玉汝于成”，没有人能随随便便成功：“少年无向易中 轻”则是告诚，年轻人要趁着青春年华积极进取，不要贪图容 易贪图轻松，成功必须经过艰苦努力」 颈联“也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成”，意思是：虽然知道 人的贵贱都是各自的命运先前注定的，但没有见到谁懒懒散 散就能成功。也就是说即便考不中，那也是命中注定，但不 积极谋求一定不会考中。想要成功，就不能贪图安逸，懒惰 解怠， ·个人无论身份高低，只有勒奋方可成功，懒散终将 事无成。 答案：①不避时局乱，矢志方不渝。由首联可知，一个人即便 身逢乱世也须执着已志，一心向学，方可成功。②成功无捷 径，皆从磨砺出。由额联可知，一个人的成功没有轻巧便捷 的路可走，必须经过艰苦努力。③出身纵有别，懒散终无成 由颈联可知，一个人无论身份高低，只有勤奋方可成功，懒散 终将一事无成。 高二下学期期末实战模拟卷二 选择题答案速查 题号 1 2 7 9 11 13 15 答案 B C D D A C A 1.B [“他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼”强调的是辛弃疾 生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的，而正是这种经历 锤炼了他的思想。此句紧扣乙处前文内容“他一生大都是在 被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官，却为他准 备了锤炼思想和艺术的反面环境”，故“他被九蒸九晒，水煮油 炸，千锤百炼”这句话出现的位置应在乙处。 2.C 「C.“表示直接引用，有突出强调的效果”错，“稼轩”引号是 特定称谓。门 3,解析：A处，结合后文“像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞 不周”可知，南渡后辛弃疾被迫脱离战场，没有再用兵作战的 机会了，故此处可填“用武之地”。用武之地：本指用兵作战的 地方；后比喻能施展本领的场所 B处，结合语境强调的是他并不想当词人，但武途政路不通，历 史把他逼向了词人之道，且他被修炼得连叹一口气，也是一首 好词，故此处可填“歪打正着”或“机缘巧合”。歪打正着：比喻 方法本来不恰当，却侥幸得到令人满意的结果。机缘巧合：意 外获得机会、因缘」 C处，结合“像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗 杆，却也可成一条道劲的龙头拐杖，别是一种价值”这一比喻 可知，此处强调的是才能和思想对一个人的重要性，故此处可 填“立身之本” 立身之本：指处世做人的根本 答案：A,用武之地B.歪打正着（机缘巧合）C.立身之本 4.解析：文中画波浪线的句子有三处表述不当：一是搭配不当 “虽然…便只有……”搭配不当，“虽然这股能量”中“虽然 改为“既然”：二是成分残缺，“二不能化作施政治国”缺少宾语 ·2 中心词，可将“施政治国”改为“施政之策”：三是语序不当，可 将“化作诗词，注入诗词”调整语序为“注入诗词，化作诗词” 答案：①“虽然这股能量”中“虽然”改为“既然”，关联词使用不 当：②“二不能化作施政治国”中“施政治国”改为“施政之策” 缺少宾语中心词：③“化作诗词，注入诗词”中调整语序为“注 入诗词，化作诗词”，语序不当。 5,解析：两个问句“是随便什么人就可以写吗？…是随便什么 人都可以当的吗？”都属于反问，问中有答，诗不是随便什么人 就可以写的，诗人也不是随便什么人都可以当的。文中画横 线句子通过反问的形式，增强了语言的气势，更加鲜明有力地 表达了观点，强调了辛弃疾诗歌创作的伟大成就。同时，通过 反问的形式引起读者的注意和激发读者的思考，使论证更加 生动有力，增强文章的感染力和说服力 答案：两个问句都属于反问。通过反问的形式，增强了语言的 气势，强调了辛弃疾诗歌创作的伟大成就。更能够引起读者 的注意和思考，使论证更加生动有力 6.(1)扣舷独啸不知今夕何夕(2)过春风十里尽荠麦青青 (3)怒涛卷霜雪天堑无涯（怒声汹汹势悠悠 罗刹江边地欲 浮须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆) 7.D [D.“闲愁頓消，是因为身处异乡可以尽情·游遨”错误， “随节物，且游遨”是虚写，是词人对收复失地后四处游历的 想象。 8.解析：上片，开篇诗人在贬谪途中，恰逢重阳节，旅居他乡的诗 人和群弟一起登高。“逼烟霄”四句，描写了重九登高诗人所 见壮阔之景，抒发了登高远望的豪迈之情。 “回首中原何处是，天似幕，碧周遭”三句，写诗人回首中原，想 到壮丽河山沦陷而生发感慨，情感由此下沉 下片，“茱萸蕊菊方苞 ',描写眼前茱萸绽放和菊花正含苞之 景。 “左倾醪，右持整”，写诗人左手端着酒杯，右手拿着螃蟹， 与众弟饮酒品蟹。“莫把闲愁，空使寸心劳”两句，诗人直抒胸 臆，功自己身处异乡可以尽情“游遨”，尽情欣赏佳节美景，要 忘却闲愁」 “会取八荒皆我室，随节物，且游遨”，则表达了诗人对收复失 地 、漫游天下的信心与期待 答案：①开篇通讨过重九登高所见壮阔之景，表现豪迈之情 ②回首中原，想到壮丽河山沦陷而生发感慨，情感由此下沉 ③下片回到眼前，写与众弟饮酒品螯，劝自己要忘却闲愁，继 而表达对收复失地、漫游天下的信心与期待。 9.D「D,“实写”错。结尾是作者想象友人看到枝头杜鹃残月就 想到了诗人自己，是虚写。 10.解析：①真景物：“风雨”二句及“江流如此”写眼前景象，风雨 交加、寒蛩四壁、江流奔腾，烘托囚徒的凄苦生活，营造出凄 冷的意境，抒发沉痛情怀。词中描写景物真实而有渲染力， 烘托了作者的悲壮之情 ②真感情：“方来还有英杰”表达了作者对未来的希望和对英 雄豪杰的期待，认为虽然现在可能面临困境，但未来必定会 有更多的人挺身而出，继续完成未竟的事业，表达对国家复 兴的期望：“丹心难灭”，作者仍有坚定的信念和忠诚的心求 远不变，强调失志不渝的爱国情怀：“去去龙沙，江山回首， 线青如发”，写将要奔向寒冷荒漠的龙沙，回首暸望大好河 山， 一脉细细的山峦伊如青丝。这三句是说人渐北去，离故 国渐远，但心终南向，以致频频回首，对故国江山无限留恋顾 念，情感真挚而浓列感人 诗歌表达出自己被囚的不屈不 挠，对国家代有人才出的信心，对故国江山的不舍，结句表达 将来以身殉国的坚定，都真切感人 ③高风骨：“丹心难灭”，作者仍有坚定的信念和忠诚的心永 远不变，强调夫志不渝的爱国情怀：“故人应念，杜鹃枝上残 月”，我的老友，应记住杜鹏哀啼的树枝上高挂残月。表达词 人死后犹春恋故国的爱国赤诚。故全词欢畅淋漓，不假修 饰，直抒胸臆，苍凉悲壮，国虽亡而正气犹存，身将死而雄心 不灭，可谓凤骨境界高远 答案：①真景物：词中描写景物真实而有渲染力。风雨交加 寒蛩四壁、江流奔腾，营造出凄冷的意境，烘托了作者的悲壮 之情。②真感情：词中情感真挚而浓烈感人。对自己被囚的 不屈不挠，对国家代有人才出的信心，虽年暮但赤诚不改的 衷心，对故国江山的不舍，将来以身殉国的坚定，都真切感 人。③高风骨：该词表现了作者对国家一片丹心永不灭，生 为民族奋斗，死后魂依故国，表现了强烈的民族精神和高尚 的民族气节，风骨尤高。 11.A [“词人的笔触由近及远”错误。词人的笔触应是由远 及近。 12.解析：①本词开篇四句“江左占形胜，最数古徐州。连山如 画，佳处缥缈著危楼”，由“江左”而“古徐州”，由“连山”而“危 楼”，笔触落在高高的多景楼上。 登上高楼，极目远眺，连山 如画，尽收眼底，四周云雾镖缈，忧若置身仙境。由广阔空间 着笔，以滚滚长江、莽莽群山入画，一片苍茫，气象宏大。《扬 州慢》（淮左名都）开篇三句“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻 初程”，点出扬州昔日的繁华景象，以及自己对传闻中扬州的 向往。开篇用笔从容平缓，追湖扬州昔日的盛况。 ②本词匀勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，“往事忆 孙刘”以如画的连山为背景，联想三国时的孙权和刘备，昂扬 慷慨。《扬州慢》（淮左名都）“淮左名都，竹西佳处”与“过春 风十里，尽荠麦青青”“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，用扬州 昔日的繁荣兴盛景象反衬现时扬州的调残破败之状，写出了 战争带给扬州深重的灾难 ③本词“叔子独千载，名与汉江流”借羊祜的典故劝勉方滋， 希望他能像羊祜那样，为渡江北伐做好部署，建万世之功勋， 名垂千载，表达了收复失地的理想，在悲壮中蕴含着雄健之 气。而《扬州慢》（淮左名都）的上片，写出了词人亲眼看到扬 州在“胡马窥江去后”令人痛心不已的调残破败的景象；下片 运用典故，进一步深化了“泰离之悲”的主题。全词通过扬州 今昔盛衰的对比，表达了泰离之悲。 答案：①本词开篇由广阔空间着笔，滚滚长江，莽葬群山， 片苍茫，气象宏大：《扬州慢》（淮左名都）开篇用笔从容平缓， 追溯扬州昔日的盛况。②本词勾勒眼前江山，意在引出历史 上的风流人物，昂扬慷慨；《扬州慢》（准左名都）则用扬州昔 日的繁华反衬今日的凄凉，萦绕着悲伤的气息。③本词表达 了收复失地的理想，在悲壮中蕴含着雄健之气：而《扬州慢》 (淮左名都)通过今昔盛衰的对比，表达了泰离之悲。 13.C [C.“飞扬跋扈，与扬州美丽和谐的景色格格不入”错 “曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春 光。表现了杨州的繁华兴盛。 14.解析：“追思故国繁雄”，表现隋场帝在扬州时的奢华生活，此 句照应上阕“珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞 盖相从”等内容对扬州繁华的描写。 当年是何等富贵奢侈，而今“往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带 离宫”，繁华景象都如孤鸿远去，物换星移，只刺下乱云流水 环绕着空荡荡的宫阙。昔日繁华与现在离宫的凄凉景象形 成对比，表达繁华不再的感慨，蕴含对隋场帝奢靡生活的 讽刺」 因“追思故国繁雄”，作者在历史兴亡的感慨中要“挥毫万字， 一饮拼千钟”，表达了词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生 态度 答案：①以隋炀帝在扬州时的奢华生活，照应上阕对扬州繁 华的描写。②当年的富贵奢侈与现在离宫的凄凉景象形成 对比，表达繁华不再的感慨，蕴含对隋场帝奢靡生活的讽刺。 ③表达词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。 15.A [A.“王安石看到的是一片郁郁葱葱的王气正盛之地”说 法错误，结合“四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘”可 知“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”不是王安石看到的景象 而是金陵城昔日的景象。 16.解析：《南乡子》上片怀古，盛赞六朝古都金陵的繁华，下片写 登楼览胜，抒发往事似水的惘张。王安石看到金陵是一片郁 郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已 经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座 座古墓。词人把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表 达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂 之感。 风格上：本词的情绪是深沉厚重的，颜有杜甫的沉郁之气 这首词的语言质朴自然，无所雕饰。然而选词用语壮阔博 大，“帝王州”“佳气浮”“四百年”“往事悠悠”“长江”…所有 这一切构成了此词雄放的气势，情感充沛，“四百年来成 梦，堪愁”，情调悲凉，读来令人感同身受。“晋代衣冠成古 丘”，上片末句借用李白《登金陵风凰台》中的名句，表达的是 同样的青盛今衰的怅然之情，作者借此来表明自己对现实的 不满，同时使诗歌具有一种“高古”的气象。 下片末句“槛外 长江空自流”，化用唐人王勃诗句《滕王阁诗》：“槛外长江室 自流。”作者在这里却别有怀抱，可以理解为，历史是无情的， 就像东流之水，一直向前，或许人类所为的一切只是这水的 片刻停留，没有太大的意义；也可以理解为，不论目前我的遭 遇如何，但我所做的一切，都如长江水一般，是一种永恒的存 在：或者联系《滕王阁诗》原文前一句：“阁中帝子今何在？”的 反问，问当今的皇帝“今何在”，表达自己期待着重回朝廷的 愿望 《桂枝香·金陵怀古》写景奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显 示出作者立足之高、胸襟之广。写景则悲壮至极，抒情则感 溉良深，把壮丽景色和历史内容和谐地融合在一起，以至于 愁思重重，文气凝噎，自成一格 答案：(1)《南乡子》把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生 梦，表达了昔盛今衰的长然之情，作者借咏史抒发退隐后的 孤寂之感 (2)风格上：①此词情感充沛，情调悲凉，读来令人感同身受 容易引起共鸣。以诗入词，上下片结句两用唐人诗句入词， 俨然己作。②《桂枝香·金陵怀古》情景交融，境界雄浑阔 大，风格沉郁悲壮，把壮丽景色和历史内容和谐地融合在 起，自成一格，堪称名篇。（意思对即可） .3 高二下学期期末实战模拟卷三 选择题答案速查 题号 1 2 4 58 9 答案 D A DD D 1.D[根据“小的时候，总希望时光快快流逝”可知小时候的期 待和事实不符，连词的选择上应该用“然而”表转折，故排除 A、C;“总希望时光快快流逝”，然而时光总是和期待的相反，总 是停滞不前，语意连接更加紧密，故排除B。] 2.C [裉据“但是，一过中年，人生之车好像是从高坡上滑下” “一转眼间”可知所填句子主要是表达时间流逝飞快。A.诗句 的意思是：迎着这浩荡的春风称心如意地送行，一天就可以看 完长安的落花。现在多用来比喻一旦达到目的，就会焕发出 得意自豪的神采；也用来比喻乘着春风，喜气洋洋，前程似锦， 马到成功。B.诗句的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓 箭像惊雷一样，震耳离弦。主要描写的是战争的场面。C.诗 句的意思是：樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。描写了 初夏的景致，也隐喻了时光易逝。D.诗句的意思是：急流使得 客舟飞快地行驶，山花迎面扑来，散着阵阵香气。 形容速度飞 快，心情愉悦。与语境不合。 3.解析：第二段首句“规定六十岁为老年，在旧社会是可以的”后 用了转折连词“然而”，可知是对这个观点的否定。原因是“专 就我们搞人文社会科学的人来说，六十岁正是黄金时期”，因 为“正面和反面的经验和教训都已经有了，正是写作的最佳时 刻”“六十岁以上的老年人还能干事、想干事、肯干事”，不是社 会的负担。 寻找文段的因果关系，结论是“规定六十岁为老年人”不正确， 原因是他们积累的“经验和教训”丰富，是创作黄金时期，他们 能千事、想干事、肯干事 整合为因果关系的句子为：规定六十岁为老年不准确，因为六 十岁是创作黄金时期且六十岁的人能干事、想干事、肯干事。 答案：规定六十岁为老年不准确，因为六十岁是创作黄金时期 且六十岁的人能干事、想干事、肯干事 4.A[A.“这已经成为村民们约定俗成的传统”错误，文中提到 “并非报火报抢的锣有大小的分别，或敲法的不同，这是经验 和揣想告诉他们的”，说明村民们对锣声含义的判断并非来自 约定俗成的传统，只是村民根据经验和揣想判断。 5.D「D.“插叙了被盗的具体过程”错误，被盗的具体过程是在 人们去慰问时王阿虞讲述的，也属于顺叙，而非插叙。] 6.解析：①记者向财主提问“先生对于本村人，就是说对于王家 桥人，满意不满意，他们昨夜听见锣声不来援助你？”，财主针 对此问题作出回答，从而引出了财主对本村人态度的阐述，使 得故事围绕村民与财主的关系进一步展开，记者的提问推动 了情节发展。 ②记者作为外界的代表，从外部视角关注王家桥村发生的这 一事件。他的出现让读者意识到，这不仅仅是一个村庄内部 的孤立事件，而是具有一定社会意义的现象，引发读者对整个 社会中类似村民行为和社会关系的深入思考」 ③通过记者与财主的对话，如财主“没有什么不满意。他们虽 然没有来援助我，但是他们现在并不来破坏我。失窃是小事” 的回答，揭示了村民与财主之间微妙的关系，即村民的冷漠不 作为，以及财主对这种情况的无奈接受和自我安慰；当记者要 求财主说村民对于无权无势的人态度如何时，财主说“唔，唔， 本村人许是不至于罢！”，财主态度暧味，并未明言，但其中的 内涵读者自然可以领会。记者的提问和财主的态度丰富了小 说关于批判社会中人与人之间冷漠、自私关系的主题 答案：①记者的提问推动了情节的发展，引出财主对本村人态 度的回答，使故事进一步展开。②记者的存在凸显了事件的 社会性，从外界的视角关注王家桥村的这一现象，引发读者对 村民行为和社会关系的思考。③通过记者与财主的对话，揭 示了村民与财主之间微妙的关系以及财主的心态，丰富了小 说的主题」 7.解析：文本一中，当听到财主家方向传来乱锣声，王家桥人首 先想到的是自家是否安全，在确认与自家无关后，便“连忙倒 退转来，关上了门”，选择“管自己”，即使猜想可能是财主家被 抢，也无人集合起来援助或恐吓强盗。 事后他们虽纷纷去“慰 问”财主，但这种行为更多是一种形式，并非真心帮助。这些 表现充分体现了村民的冷漠与自私，是“国民劣根性”的体现 作者通过对王家桥人在财主家被盗事件中的种种行为的描 写，深入揭示了当时社会存在的病态现象，即人与人之间缺乏 互助精神，只关注自身利益。这种描写不仅仅是对王家桥村 这一特殊地城风土人情的简单呈现，更蕴含希作者对这种社 会现象的深刻反思和批判，符合文本二中所说的王鲁彦乡土 小说“用批判嘲讽的目光来藐视国民的劣根性”以及“表现出 深刻的文化反思和文化批判精神”的创作特点。 答案：文本一通过描写王家桥人在财主家被盗后的一系列表 现，如听到锣声后的猜测、各自的行为以及事后对财主的“慰 问”等，展现了村民的冷漠与自私，他们虽与财主无冤无仇且