福建漳州市2025-2026学年七年级下学期生物学情自测卷

2025-2026学年七年级生物下学期学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第I卷（选择题） 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1（原创题）同学们观察追踪豌豆种子的萌发过程，记录相关变化，下列说法错误的是  （    ） A. 种子萌发需要从外界吸水 B. 萌发时胚芽最先突破种皮 C. 胚根将来发育成植物的根 D. 种子萌发初期消耗的营养物质来自种子自身 【答案】B  【解析】解：A、当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。所以，种子需要从外界吸水膨胀。A正确。 BC、萌发时，胚根先突破种皮发育成根。B错误、C正确。 D、豌豆子叶中储存营养物质，供种子萌发，所以，萌发时消耗的营养物质来自种子。D正确。 故选：B。 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 解题关键是掌握种子的萌发过程。 2.（构建模型）观察下列根尖各区细胞的示意图中，找出成熟区（） A. B. C. D. 【答案】B  【解析】略 3.（原创题）借助植物生长智能监测系统，我们对草莓的花与果实进行了连续观测，草莓花多在白天开放，花期较短，易受环境影响。结合其花与果实示意图，下列说法正确的是（） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 【答案】D  【解析】【分析】 本题考查花的结构以及果实和种子的形成过程，解答此题的关键是明确花的结构以及果实和种子的形成过程。完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊。 【解答】A 选项：雌蕊的子房中只含有 1 枚胚珠错误。 草莓果实表面有很多粒种子，植物种子由胚珠发育而来，说明子房内含有多枚胚珠，不是 1 枚。 B 选项：花粉落到柱头上就完成受精错误。 花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；之后花粉萌发长出花粉管，精子进入胚珠与卵细胞结合，才是受精。 传粉≠受精。 C 选项：种子的形成与雄蕊没有关系错误。 雄蕊的花药产生花粉，花粉里含有精子，精子是受精形成种子的必备条件，种子形成离不开雄蕊。 D 选项：人工授粉有利于提高结果率正确。 草莓花期短、易受风雨、昆虫活动少等环境影响，自然传粉成功率低；人工辅助授粉能弥补传粉不足，有效提高结果率。 正确答案D 核心知识点总结 子房里胚珠数量 = 果实中种子数量；先后顺序：传粉→受精→结果；雄蕊提供精子、雌蕊提供卵细胞，都和结果、结种子有关；开花受环境影响大时，人工授粉可提升产量和结果率。 4.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（） A. 雌蕊、果皮、胚 B. 子房、果皮种子 C. 雌蕊、种子、果皮 D. 子房、果肉、种皮 【答案】B  【解析】【分析】 本题考查果实的形成，解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程。 【解答】 子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子。 图中①子房、②果皮、③种子。 故选：B。 5.（传统文化）在生物实验课上，小明对带叶芹菜茎的水分运输过程进行了追踪观察：他将一段带叶的芹菜茎插入装有稀释红墨水的锥形瓶中，置于阳光下照射一段时间后取出，用刀片纵向切开茎，再通过放大镜观察。请问，芹菜茎中被染成红色的结构是（） A. 负责运输水分的导管 B. 负责运输有机物的筛管 C. 起保护作用的表皮 D. 吸收水分的根毛细胞 【答案】A  【解析】A. 红墨水随水分被植物吸收，通过导管自下而上运输，所以芹菜茎中导管被染成红色。 B. 筛管运输的是有机物，不运输水分和无机盐，不会被红墨水染红。 C. 表皮只起保护、防止水分散失的作用，不负责运输水分，不会被染红。 D. 本实验只用芹菜茎和叶，没有根；且根毛只负责吸收水分，不负责茎内运输。 正确答案A 6.同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是  （    ） A. 实验前需对黑藻进行暗处理 B. 试管中气泡数量可以表示光合作用的强度 C. 试管中收集的气体能使带火星的木条复燃 D. 本实验可以探究光合作用产生氧气 【答案】A  【解析】【分析】 本题考查光合作用产生氧气的实验步骤，解题的关键是识记并理解探究光合作用产生氧气的实验步骤。 （1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）该装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些黑藻，放在盛有清水的大烧杯中。在黑藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。 【解答】 A、本题探究光合作用产生氧气，不是验证光合作用合成淀粉的问题，因此实验前不需对黑藻进行暗处理，A错误； B、氧气是光合作用的产物之一，因此试管中气泡数量可以表示光合作用的强度，B正确； C、黑藻在单位时间内产生的气泡，实际上是其进行光合作用所释放的氧气。氧气具有助燃的特性，因此试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，C正确； D、结合分析可知，黑藻进行光合作用产生氧气，本实验可以探究光合作用产生氧气，D正确。 故选：A。 7.学习了光合作用后，某同学设计了如图所示的三组气密性良好的装置进行相关实验（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）。下列叙述错误的是（） A. 图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 【答案】B  【解析】【分析】 先梳理三组装置的变量 装置 环境中的二氧化碳来源 二氧化碳浓度 甲 只有空气中少量 CO₂（清水不吸收 / 释放 CO₂） 低（自然状态） 乙 氢氧化钠溶液会吸收全部 CO₂ 无 丙 碳酸氢钠溶液会释放 CO₂ 高（充足） A：图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 正确 乙组（无 CO₂）和甲组 / 丙组（有 CO₂）形成对照，变量是 CO₂。 若检测发现乙组叶片不能产生淀粉，甲组 / 丙组能产生，即可证明 CO₂是光合作用的原料。 B：预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 错误 丙组 CO₂充足，光合作用最强，生长最好；甲组有少量 CO₂，能进行一定光合作用，生长次之； 乙组无 CO₂，无法进行光合作用，生长最差。 正确顺序应为：丙组 > 甲组 > 乙组，而非 “乙组其次，甲组最差”。 C：植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 正确 黑暗处理一昼夜：消耗叶片原有淀粉，排除干扰。 置于装置中光照后：乙组无 CO₂，无法合成淀粉，碘液不变蓝；甲组（少量 CO₂）和丙组（充足 CO₂）能进行光合作用合成淀粉，碘液变蓝。因此有两组叶片能检测到淀粉（甲、丙）。 D：要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 正确 丙组（透明，有光）和丁组（黑色，无光）形成对照，唯一变量是光照。若丁组叶片无淀粉、丙组有淀粉，即可证明光合作用需要光照。 答案： B。 8.在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B  【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以，图中①②③代表的物质依次是二氧化碳、氧气、水。 故选：B。 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。 熟练掌握光合作用的概念是解答本题的关键。 9.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是  （    ） A. 甲保温瓶内温度上升比较多 B. 干燥的种子产生热量比较多 C. 保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 D. 种子呼吸作用为生命活动提供能量 【答案】B  【解析】【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A.甲种子萌发，呼吸作用产生能量，所以保温瓶内温度上升比较多，故A正确。 B.呼吸作用受水分，温度，氧气等影响，所以干燥的种子产生热量比较少，呼吸作用较弱，故B错误。 C.呼吸作用分解有机物，释放能量，所以保温瓶内热量来源于种子呼吸作用，故C正确。 D.呼吸作用分解有机物，释放能量，能量为生命活动提供动力，所以种子呼吸作用为生命活动提供能量，故D正确。 故选B。 【点睛】理解掌握呼吸作用的概念是关键。 10.（原创题）代谢废物由胎儿运给母体，途径是胎儿→脐带→P → 母体子宫内膜。P代表的结构是（） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 【答案】A  【解析】解：胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。所以胎儿代谢废物排出途径为：胎儿→脐带→胎盘→母体子宫内膜 故选：A。 解答此题的关键是明确胚胎的发育和营养的相关知识。 11.无机盐和维生素在人体中含量很低，却有着不可替代的生理作用。下列营养物质与对应缺乏症匹配错误的是（） A. 维生素C——坏血病 B. 维生素A——夜盲症 C. 铁——贫血 D. 钙——甲状腺肿 【答案】D  【解析】A、缺维生素C会得坏血病，A正确； B、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，B正确； C、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，C正确； D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大。D错误。 故选：D。 人体对维生素和无机盐的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，结合选项分析作答。 解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。 12.如图为人体消化系统部分组成示意图。下列叙述错误的是（） A. ①是消化道最膨大的部分，可以初步消化蛋白质 B. ②分泌的胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. ③没有消化功能，可以吸收部分水、无机盐和维生素 D. ⑤的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 【答案】D  【解析】解：A、①胃是消化道最膨大部位，能初步消化蛋白质，描述正确。 B、②胰腺分泌的胰液含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，描述正确。 C、③大肠无消化功能，可吸收部分水、无机盐和维生素，描述正确。 D、⑤小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，与其吸收功能相适应，不是消化功能，描述错误。 故选：D。 图中①是胃、②是胰腺、③是大肠、④是肝脏、⑤是小肠。 理解人体消化系统各器官的结构和功能是解题关键。 13.如图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是  （    ） A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温 B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝 D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 【答案】B  【解析】A、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。因此实验过程中，应将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热。这是模拟口腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，如此实验才能成功，A正确； B、③中的试管1与2形成对照实验，变量是唾液，要探究的是唾液对淀粉的消化作用，B错误； C、1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝，C正确； D、结合以上分析可知：此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，D正确。 故选：B。 1、口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 2、淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 3、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。 （原创题）在秋冬雾霾多发、粉尘较多的季节，户外出行做好呼吸道防护十分重要。请回答 14～15 题。 14.雾霾或粉尘天气外出时，人们常常用湿毛巾捂住口鼻减少颗粒物吸入。人体呼吸道中，与湿毛巾滤尘、防护功能相近的结构是（） 鼻软骨 B. 鼻腔毛细血管 C. 鼻腔和黏膜 D. 气管纤毛 【答案】C  【解析】雾霾或粉尘天气外出时，用湿毛巾捂住口鼻，作用是过滤空气中的有害物、湿润空气，减少有害物对呼吸道和肺的刺激。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和黏住灰尘，对空气有清洁和湿润作用。因此呼吸道中与湿毛巾有类似功能的结构是鼻腔和黏膜，故选C。 15.空气中的粉尘、有害颗粒物容易悬浮在空气上层，吸入后会损伤呼吸道。下列关于呼吸道结构与功能的相关叙述正确的是（） A. 呼吸道能完全阻挡浓烟中的有害物质，无需防护措施 B. 气管内的纤毛被浓烟破坏后，其清扫异物的能力会降低 C. 呼吸道黏膜被高温浓烟灼伤后，无法进行气体交换 D. 呼吸道处理气体的能力强，有害气体不会造成损伤 【答案】B  【解析】A 呼吸道对空气的处理能力是有限的，不能完全阻挡浓烟、雾霾、有毒颗粒物，遇到恶劣空气必须佩戴口罩等防护措施。 B 气管和支气管内壁有纤毛，能向咽喉方向摆动，清扫灰尘、病菌和异物；浓烟有害物质会损伤纤毛，使其摆动能力下降，清扫异物功能随之降低。正确 C 气体交换的场所是肺，不是呼吸道；呼吸道只是气体进出肺的通道，黏膜灼伤只会影响温暖、湿润、清洁空气的功能，不会直接导致不能进行气体交换。 D 呼吸道的净化、处理能力有限，过量有害气体、浓烟、粉尘依然会刺激和损伤呼吸道黏膜，引发呼吸道疾病。 正确答案 B 核心知识点总结 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出通道，不进行气体交换； 呼吸道功能：温暖、湿润、清洁空气，但处理能力有限； 气管纤毛：清扫灰尘和异物，易被烟雾、有毒气体损伤； 气体交换的器官是肺。 16.如图为人体血液循环简图，其中A~D表示心脏的四个腔，①~④表示血管。下列说法正确的是（） A. 心脏的四个腔中，肌肉最发达的是C B. 手背静脉输液，药物最先到达B C. ④中有瓣膜，能防止血液倒流 D. ①为肺静脉，内流动脉血 【答案】D  【解析】点拨：图中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室，①是肺静脉，②是上、下腔静脉，③是肺动脉，④是主动脉。心脏的四个腔中，肌肉最发达的是D左心室，A错误；手背静脉输液，药物经上腔静脉最先到达A右心房，B错误；防止血液倒流的动脉瓣位于心脏内，④主动脉中没有瓣膜，C错误；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，经过肺循环血液由静脉血变为动脉血。所以①为肺静脉，内流动脉血，D正确。 17.如图是人体某处血液流速变化示意图，图中I、II、III分别代表人体内三种不同类型的血管。据图分析，下列说法不正确的是（） A. I内血流速度快，是动脉 B. II的数量最多，分布最广 C. III内血流速度最慢，是静脉 D. II内径很小，有利于物质交换 【答案】C  【解析】​​​​​​​ 18.血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”、“忙碌的修补匠”、“英勇的战士”的依次是（） A. 红细胞、白细胞、血小板 B. 血小板、红细胞、白细胞 C. 红细胞、血小板、白细胞 D. 血小板、白细胞、红细胞 【答案】C  【解析】红细胞含血红蛋白,主要的功能是运送氧;白细胞能够吞噬侵入人体的病菌,对人体有防御和保护作用;血小板有加速凝血和促进止血的作用。 红细胞含血红蛋白,主要的功能是运送氧;白细胞能够吞噬侵入人体的病菌,对人体有防御和保护作用;血小板有加速凝血和促进止血的作用。 19.（原创题）暑假期间，小宇来到高原高山景区游玩，刚到达高海拔山地时，立刻出现胸闷、头晕、气短等不适反应，造成这种现象的主要原因是（） A. 温度太低，保暖措施不足 B. 营养补充不及时，能量不足 C. 血液中红细胞数量减少 D. 血红蛋白与氧气结合减少 【答案】D  【解析】血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。高海拔地区空气稀薄，氧气含量低，易导致人体缺氧。题干中胸闷、气短是典型的缺氧症状。D符合题意。 20.（原创题）生物兴趣小组开展人体血管结构探究活动，查阅资料得知：人体血管总长度约十万公里，可绕地球赤道两圈半，仅有少量血管肉眼能观察到，绝大部分是细微的毛细血管。下列不属于毛细血管结构特点的是（） A. 毛细血管数量多且分布广泛 B. 管壁仅由一层上皮细胞构成 C. 毛细血管中红细胞单行通过 D. 毛细血管内血液流动速度快 【答案】D  【解析】解：毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管，数量多，分布广泛；管壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成；管腔很小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度最慢，有利于物质交换；ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。 血管类型 概念 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度 动脉 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快 毛细血管 连通于最小的动脉和静脉之间的血管 进行物质交换 数量多，分布广 非常薄，只由一层上皮细胞构成 很小，只允许红细胞呈单行通过 最慢 静脉 将血液从身体各部分送回到心脏的血管 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深，有的分布较浅 较薄，弹性小 较大 慢 掌握毛细血管的特点是解题的关键。 （原创题）心脏是人体血液循环的核心动力器官，重症心力衰竭会导致心脏泵血功能大幅衰退，危及生命。医用人工辅助泵血装置成为救治重症心衰患者的重要医疗设备，这类仿生心脏装置可替代受损心脏腔室完成泵血、维持血液循环。请完成 21～24 题。 21.生物兴趣小组探究心脏的生理功能，发现心力衰竭患者心脏搏动异常、无法正常工作，会严重危及生命。这说明心脏在血液循环中，主要作用是为血液运输提供（） A. 血液 B. 动力 C. 养料 D. 场所 【答案】B  【解析】解：A. 心脏不制造、不提供血液，血液是由造血器官产生的。 B. 心脏主要由心肌构成，通过收缩和舒张产生压力，推动血液在血管内循环流动，相当于血液循环的泵，为血液运输提供动力。正确 C. 养料来自消化系统的吸收，不是心脏提供。 D. 血液流动的场所是血管，不是心脏的功能。 正确答案B 22.生物兴趣小组研究发现，心脏四个腔室中，有一个腔室的肌肉壁最厚、泵血能力最强。若该腔室功能受损，可借助人工心脏替代其生理功能，这个腔室是（） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 【答案】B  【解析】解：A. 心房只负责接收血液、把血液压入心室，射血距离近，肌肉壁薄。 B. 左心室要把血液泵向全身各处，输送距离最远、阻力最大，需要强大收缩力，所以肌肉壁最厚，泵血能力最强；一旦受损，常需人工心脏替代其泵血功能。 C. 右心房只回收全身回流的静脉血，壁薄，收缩力弱。 D. 右心室只把血液泵到肺部，路程近、阻力小，肌肉壁比左心室薄很多。 正确答案B 核心知识点 心脏四腔壁厚规律：左心室＞右心室＞心房原因：射血路程越远，需要的动力越大，肌肉壁就越厚。 23.人工移植心脏时，植入的人工心脏需与人体特定血管精准对接，才能正常实现泵血、维持全身血液循环，该装置适宜连接的血管是（） A. 主动脉 B. 上腔静脉 C. 肺静脉 D. 肺动脉 【答案】A  【解析】解：A. 左心室收缩把富含氧气的血液压入主动脉，再由主动脉分支运往全身各处。人工心脏主要替代左心室泵血功能，需要对接主动脉，才能把血液输送到全身，维持体循环。 B. 上腔静脉只是收集上身静脉血回流到右心房，是回血血管，不负责向全身泵血，不能对接人工心脏做泵血输出。 C. 肺静脉是把肺部含氧血送回左心房的血管，属于回流血管，不是泵血输出血管。 D.肺动脉只把右心室的血液送往肺部，属于肺循环血管，不承担全身供血任务。 正确答案A 核心知识点 1.体循环：左心室→主动脉→全身各处 2.人工心脏替代左心室泵血功能，必须连接主动脉，才能给全身供血； 3.静脉、肺循环相关血管都不适合作为全身泵血的输出接口。 24.随着医疗仿生技术不断迭代，人工心脏已更新至三代。早期初代人工心脏依靠电机提供动力，在心脏与相连血管的接口处设置单向瓣膜结构（图 1），以此保证图 2 中心脏内血液只能按固定方向流动，下列流动方向正确的是（）   A. 丙→⑤ B. ③→乙 C. ④→甲 D. 丁→① 【答案】D 【解析】解：A. 丙是右心室，⑤是下腔静脉（回右心房的静脉）。正常情况下，血液是从下腔静脉→右心房→右心室，而不是从右心室流回下腔静脉，会造成倒流，不符合单向瓣膜的功能。 B. ③是肺静脉，乙是左心房。肺静脉的血液是直接流入左心房的，标注的箭头方向虽然对，但选项的写法 “③→乙” 描述的是血管到心房的方向，和题目里人工心脏 “接口处的单向阀门” 逻辑不匹配；更关键的是，这个选项本身描述的是自然血流，但题目问的是 “阀门保证的流动方向”，而其他选项里，只有 B 的流向是 “血管→心房”，但题目要的是 “心脏→血管” 的泵血方向，且从选项设计来看，这个方向不符合题意的 “单向泵血” 逻辑。 C. ④→甲 正确.④是上腔静脉，甲是右心房。上腔静脉的血液会流入右心房，这个方向是正确的，和心脏内正常血流方向一致，也符合单向瓣膜防止倒流的功能。 D. 丁是左心室，①是主动脉。左心室收缩时，血液会泵入主动脉，这个方向是体循环的起点，也是人工心脏最常替代的泵血方向，单向瓣膜会保证血液只能从左心室流向主动脉，不会倒流。 C 和 D 的流向都是正确的，但结合题干 “人工心脏接口处的单向阀门”，它模拟的是心室→动脉的泵血方向，因此D 选项（丁→①）是最贴合题意的答案，而 C 是静脉→心房的回流方向，不是泵血端的阀门功能。 故答案为D。 25.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中，用微细玻璃管抽取囊腔中的液体（下称囊内液）进行微量化学分析（如图）。下列分析错误的是（） A. 囊内液中含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 B. 若发现某人尿液中含有葡萄糖，可能是⑤出现病变 C. 正常情况下，囊内液不含血细胞和大分子蛋白质 D. 等量的尿液与囊内液比较，尿素含量增加 【答案】B  【解析】解：A.③是肾小囊，④是肾小管，③内含有的液体是原尿，原尿中含有水、无机盐、尿素和葡萄糖，A正确。 B.尿液中出现葡萄糖通常表明④肾小管的重吸收功能出现问题，B错误。 C.③内的液体是原尿，原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，C正确。 D.当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。④内的液体是尿液，由于肾小管重吸收了大部分的水，而没有重吸收尿素，所以与①血液相比较，等量的尿液中尿素的含量增加，D正确。 故选：B。 第II卷（非选择题） 2、 简答题：本大题共9小题，共50分（除特别说明外，每空1分）。 26.（4分）（原创题）判断题： 为了研究植物种子的萌发是否与光有关，某科学家以蚕豆、烟草、苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的发芽实验，得到的数据如下表 项目 蚕豆种子发芽率 烟草种子发芽率 苋菜种子发芽率 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% 判断下列说法： （1） 烟草种子发芽时需要提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气和一定的光照（） （2） 蚕豆种子萌发初期，胚乳中的干重逐渐减少（） （3）光照能抑制苋菜种子的萌发（） （4）光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响（） 【答案】✔、×、✔、✔ 【解析】解：（1）见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%，因此，光照能促进烟草种子的萌发，因此烟草种子发芽时需要提供适宜的温度、适量的水、充足的空气和一定的光照，正确。 （2）蚕豆种子是双子叶植物的种子，种子由种皮和胚组成，子叶含丰富的营养物质，无胚乳，错误。 （3）见光条件下笕菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下笕菜种子的发芽率96.6%，因此，光照能抑制苋菜种子的萌发，正确。 （4）见光条件下蚕豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，正确。 （1）种子萌发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 解答此类题目的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的唯一性。 27.（5分）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[______]作用，提高成活率。 （2）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[______]作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[______]的二氧化碳减少。 （3）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的 ______生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是 ______。 【答案】（1）C；  （2） C；甲    （3） B；遮光； 【解析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。影响植物蒸腾作用的外界因素有：光照、温度、湿度等。因此，果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的C蒸腾作用，提高成活率。 （2）夏季中午温度高，植物的C蒸腾作用过强，植物为减少体内水分的蒸发会将部分气孔闭合。气孔是气体交换的窗口，则此种情形下通过气孔进入植物体内的二氧化碳减少。二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的主要场所是叶绿体，因此，进入叶肉细胞甲叶绿体的二氧化碳减少。 （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，植物的呼吸作用产生二氧化碳。故一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的B呼吸作用生理活动。光合作用的原料有二氧化碳和水，必备条件是光。因此，实验中的胶袋使用黑色的目的是遮光，防止草莓的光合作用干扰试验。 故答案为：（1）C；（2）C；甲（3）B；遮光； 28.（5分）2025年，国家继续推进“体重管理年”行动。青少年认识营养物质的消化和吸收过程，学会设计合理的食谱，对养成健康生活方式至关重要。图一是消化系统结构示意图，图二表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，图三是小肠皱襞和小肠绒毛结构示意图。回答下列问题： （1）图一所示消化系统由消化道和 ______ 组成。消化道是一条管道，包括图中①、②、______ （填数字）和⑧。 （2）小明给自己设计了一份早餐食谱：一杯牛奶、搭配面包和鸡蛋。该食谱中牛奶、鸡蛋均含有构成人体细胞的基本物质，该物质的消化过程可由图二中曲线 ______ （填字母）表示。 （3）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。图三中，与小肠吸收营养物质相适应的结构有 ______ （填数字）。 （4）图四是小明尝试使用薄毛巾制作的小肠皱襞结构模型。从模拟小肠内壁的结构来看，他选择薄毛巾作为制作材料的理由是 ______ 。 【答案】（1）消化腺;④⑦⑥  （2）Z  （3）①②③④  （4）薄毛巾表面粗糙，模拟小肠皱襞和绒毛，增加吸收面积  【解析】解：（1）消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，对应图中①口腔、②食管、④胃、⑦小肠、⑥大肠和⑧肛门。 （2）构成人体细胞的基本物质是蛋白质。蛋白质在胃中开始被消化，在小肠中被彻底分解为氨基酸，对应图二中曲线Z。 （3）小肠吸收营养物质的结构特点有：有①小肠环形皱襞和④小肠绒毛，可增大吸收面积；②小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收；③毛细血管壁薄，且小肠绒毛内有丰富的毛细血管，便于营养物质进入血液。 （4）小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，可增大吸收面积。薄毛巾表面粗糙，能够模拟小肠皱襞和绒毛，体现出增加吸收面积的特点，所以适合作为制作材料。 故答案为：（1）消化腺； ④⑦⑥；（2）Z；（3）①②③④；（4）薄毛巾表面粗糙，模拟小肠皱襞和绒毛，增加吸收面积。 图一中：①口腔，②食管，③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥大肠，⑦小肠，⑧肛门。 图二中：A口腔，B是咽和食管，C胃，D小肠，E大肠；曲线X表示淀粉的消化过程，曲线Z表示蛋白质的消化过程，曲线Y表示脂肪的消化过程。 图三中：①小肠环形皱襞，②小肠绒毛壁，③毛细血管，④小肠绒毛。 掌握消化系统的组成、小肠的结构和功能、营养物质消化过程是解题的关键。 29.（6分）如图是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学知识回答问题： （1）图甲中①模拟呼吸系统的          ，②模拟的是          。当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈肌处于          状态。 （2）图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是          ，细软管中          ℃左右的红墨水模拟人的血液。 （3）将温度计置于空心管中，先在注射器注入红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是          。 【答案】（1）气管 肺 收缩 （2）毛细血管 37 （3）温暖空气   【解析】（1）图甲中①连接“肺”，模拟呼吸系统的气管，气管是气体进出肺的通道。②呈现为囊状结构，模拟的是肺，肺是气体交换的主要场所。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降。向下牵拉③（模拟膈肌），相当于膈肌处于收缩状态，此时胸廓扩大，肺扩张，气体进入肺。 （2）呼吸道内有毛细血管，缠绕空心管的细软管模拟的是毛细血管，毛细血管在呼吸道壁内，可进行物质交换等。人体正常体温约37℃，细软管中37℃左右红墨水模拟人的血液。 （3）将温度计置于空心管（模拟呼吸道）中，注红墨水前后温度上升，说明呼吸道能温暖空气。 故答案为： （1）气管    肺     收缩 （2）毛细血管    37 （3）温暖空气 30.（5分）图1为加入抗凝剂的人体血液静置一段时间后出现的分层现象；图2为显微镜下观察血液涂片看到的物像。请据图回答问题。 （1）图1中上层淡黄色的液体[①]是          ，其主要成分是          。 （2）DNA亲子鉴定常用血液作为样本，检测DNA的相似程度，确定亲子关系。从血液中提取的遗传物质DNA主要来自图2中的          。（填名称） （3）长期生活在平原地区的人，进入高原初期，图2中          （填标号）数目会增加，它能为全身细胞输送氧是因为富含          。 【答案】（1）血浆 水 （2）白细胞 （3）③ 血红蛋白 【解析】（1）图一加入抗凝剂的血液静置一段时间后会出现分层现象，上层淡黄色的半透明的液体①是血浆，血浆的主要成分是水（约90%），还含有血浆蛋白（7%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。 （2）图二中，④白细胞有细胞核，成熟的③红细胞和⑤血小板没有细胞核。细胞核内含有遗传物质DNA，所以从血液中提取的遗传物质DNA主要来自图二中的白细胞。 （3）高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少。长期生活在平原地区的人，进入高原初期，为了适应缺氧的环境，血液中的③红细胞的数目会增加。③红细胞能够为全身细胞输送氧是因为富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 故答案为： （ 1）血浆；水。 （2）白细胞。 （3）③；血红蛋白。 由图可知：①血浆、②血细胞、③红细胞、④白细胞、⑤血小板。 掌握血液的主要成分和功能是解题的关键。 31.（7分）人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丙表示器官或系统，a～c表示不同的物质。请据图分析并回答问题： （1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a ______。营养物质消化和吸收的主要器官是 ______。 （2）b气体由 ______运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。 （3）肾就像精密的过滤器，其结构和功能的基本单位是 ______，原尿经[______]______作用最终形成尿液。图中的排泄途径除了排尿外，还包括 ______（填序号）。 【答案】（1）氨基酸；小肠；（2）红细胞；（3）肾单位；⑩; 肾小管的重吸收；④⑧  【解析】（1）蛋白质最终被分解成氨基酸才能被人体吸收，故食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a氨基酸。营养物质消化和吸收的主要器官是小肠 （2）由图可知，b气体是氧气，通过⑤肺泡内的气体交换过程扩散进入血液。红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，故氧气由红细胞运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。 （3）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。原尿经⑩肾小管的重吸作用最终形成尿液。人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄。故图中的排泄途径除了排尿外，还包括④呼气、⑧排汗。 故答案为：（1）氨基酸；小肠；（2）红细胞（3）肾单位；⑩肾小管的重吸收；④⑧。 图中：①消化、②吸收、③吸气、④呼气、⑤肺泡内的气体交换、⑥排遗、⑦排尿、⑧排汗、⑨肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用、⑩肾小管的重吸收作用；甲呼吸系统、乙泌尿系统、丙皮肤；a消化终产物、b氧气、c二氧化碳 掌握食物的消化和营养物质的吸收、呼气和吸气、尿液的形成、排泄的概念和途径是解答本题的关键。 32.（6分）百香果味道酸甜，富含多种维生素，有“果汁之王”的美称。百香果花的结构和果实如图所示，请据图回答下列问题（[          ]内填序号，横线上填名称）。   （1）图甲所示的百香果花的结构中，表示雄蕊的是          （填序号）。 （2）百香果开花后，[          ]          中的花粉会散放出来落到柱头上，从而完成          过程。百香果花中的[          ]          发育成图乙中的果实。 【答案】（1）⑤ （2）③ 花药 传粉 ② 子房 【解析】略 33.（5分）下图是在显微镜下观察到的菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中的1和3合称为          ，该部位细胞排列紧密，这样的特点使其具有          作用，属于          组织。 （2）图中的[2]          是叶片的主要部分，里面含有大量的          ，从而使叶片呈现绿色。 【答案】（1）表皮 保护 保护 （2）叶肉 叶绿体 【解析】略 34.（7分）循化线辣椒营养丰富，经济价值高。某校生物兴趣小组利用温室大棚开展了栽培辣椒的实践活动，做了如下探究实验，请分析作答： Ⅰ：探究辣椒叶片在光下制造有机物 同学们选取一株辣椒植株，按如下步骤进行实验： ①先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜。 ②用黑色纸片把A叶片的一部分上下两面遮盖起来，然后将辣椒植株移到阳光下。（如图甲） ③几小时后，摘下A叶片，去掉黑纸片，按图乙所示继续实验，并记录实验现象。 （1）步骤①中，先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜的目的是          。 （2）同学们发现叶片经过碘液染色、漂洗，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。说明辣椒叶片在光下制造的有机物是          。 Ⅱ：探究影响辣椒生长的环境因素 同学们想进一步探究温度和二氧化碳浓度对辣椒生长的影响，进行如下实验： ①分别在A、B、C三个温室中种植数量相等，大小、长势、生长期相同的辣椒幼苗。 ②按照下表控制温室中的温度和二氧化碳浓度，光照、水分等其他条件均相同且适宜。 ③观察并记录辣椒生长状况。 温室 A B C 温度/℃ 25 25 10 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% （1）为探究温度对辣椒幼苗生长的影响，应选择          和          温室进行对照实验。 （2）小组同学发现B温室幼苗比A温室幼苗生长快，是因为B温室内          高。 Ⅲ:科学促增产 通过以上实践探究活动，同学们知道了辣椒生长的奥秘。说一说有哪些措施可以促进辣椒的增产：          （至少写两条）（2分）。 【答案】Ⅰ：（1）转运和消耗叶片中原有的淀粉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验检测到的淀粉是实验过程中植物光合作用产生的/转运和消耗叶片中原有有机物，以排除原有有机物对实验的干扰，保证实验检测到的淀粉是实验过程中植物光合作用产生的 （2）淀粉 Ⅱ：（1）B/C C/B (2)二氧化碳浓度/二氧化碳 Ⅲ:适当提高二氧化碳浓度；控制适宜温度，白天适当增温、夜间适当降温；保证充足光照、合理密植；延长光照时间等。 【解析】Ⅰ：探究辣椒叶片在光下制造有机物 （1）步骤①黑暗处放置一昼夜的目的 答案：将叶片中原有的淀粉运走耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果。 解析：植物在黑暗中只进行呼吸作用，消耗、运走叶片原本储存的淀粉，确保后续检测到的淀粉，是实验过程中新制造的，不是原来就有的。 （2）遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 答案：淀粉 解析：淀粉有遇碘液变蓝色的特性； 见光部分能进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝； 遮光部分无光照，不能光合作用，不产生淀粉，所以不变蓝。 实验证明：光是光合作用的条件，光合作用制造的有机物主要是淀粉。 Ⅱ：探究温度和二氧化碳浓度对辣椒生长的影响 先看实验变量： A、B：温度相同，二氧化碳浓度不同 B、C：二氧化碳浓度相同，温度不同 （1）探究温度对辣椒生长的影响 答案：B 和 C 解析：对照实验遵循单一变量原则。 要探究温度的影响，就要保证二氧化碳浓度相同，只有温度不同，所以选 B、C 两组。 （2）B 温室幼苗比 A 温室生长快的原因 答案：二氧化碳浓度 解析：A 和 B 温度都是 25℃，唯一区别是二氧化碳浓度：B（0.1%）＞A（0.03%）。 二氧化碳是光合作用原料，浓度适当升高，光合作用更强，制造有机物更多，植株生长更快。 Ⅲ：科学促增产（至少两条） 参考答案：适当提高二氧化碳浓度；控制适宜温度，白天适当增温、夜间适当降温；保证充足光照、合理密植；延长光照时间等。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期学情自测卷 参考答案 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B A A B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B C B D C C D D 题号 21 22 23 24 25 答案 B B A D B 二、非选择题（除特别标注外，每空1分,共50分） 26．（4分）✔、×、✔、✔ 27．（5分） （1）C （2） C 甲     （3） B 遮光 28．（5分） （1）消化腺 ④⑦⑥  （2）Z  （3）①②③④  （4）薄毛巾表面粗糙，模拟小肠皱襞和绒毛，增加吸收面积  29．（6分） （1）气管 肺 收缩 （2）毛细血管 37 （3）温暖空气 30．（5分） （1）血浆 水 （2）白细胞 （3）③ 血红蛋白 31．（7分） （1）氨基酸 小肠 （2）红细胞 （3）肾单位 ⑩ 肾小管的重吸收 ④⑧  32.（6分） （1）⑤ （2）③ 花药 传粉 ② 子房 33.（5分） （1）表皮 保护 保护 （2）叶肉 叶绿体 34．（6分） Ⅰ：（1）转运和消耗叶片中原有的淀粉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验检测到的淀粉是实验过程中植物光合作用产生的/转运和消耗叶片中原有有机物，以排除原有有机物对实验的干扰，保证实验检测到的淀粉是实验过程中植物光合作用产生的 （2）淀粉 Ⅱ：（1）B/C C/B (2)二氧化碳浓度/二氧化碳 Ⅲ:适当提高二氧化碳浓度 控制适宜温度，白天适当增温、夜间适当降温 保证充足光照、合理密植 延长光照时间等。（2分） 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $命题双向细目表 七年级下册生物学情自测卷 命题双向细目表 题号 题型 分值 考查知识点 难度系数 1 选择题 2 种子的萌发（环境条件、自身条件、萌发过程） 0.9 2 选择题 2 根尖的结构（成熟区、伸长区、分生区、根冠） 0.9 3 选择题 2 开花和结果（花的结构、传粉、受精、果实形成） 0.7 4 选择题 2 开花和结果（子房发育成果实，胚珠发育成种子） 0.9 5 选择题 2 水分的运输途径（导管的功能） 0.9 6 选择题 2 绿色植物的光合作用（实验、产物、条件） 0.7 7 选择题 2 绿色植物的光合作用（原料、条件、对照实验） 0.7 8 选择题 2 绿色植物的光合作用（过程、物质和能量转化） 0.7 9 选择题 2 绿色植物的呼吸作用（过程、意义、能量释放） 0.7 10 选择题 2 人的生殖（胎儿和母体的物质交换、胎盘的功能） 0.9 11 选择题 2 食物中的营养物质（无机盐、维生素的作用及缺乏症） 0.9 12 选择题 2 消化和吸收（消化系统的组成、各器官的功能） 0.7 13 选择题 2 消化和吸收（淀粉在口腔中的消化、对照实验） 0.7 14 选择题 2 人体的呼吸（呼吸道的结构和功能、对空气的处理） 0.9 15 选择题 2 人体的呼吸（呼吸道的结构和功能、对空气的处理） 0.7 16 选择题 2 人体内物质的运输（心脏的结构、血液循环的途径） 0.7 17 选择题 2 人体内物质的运输（血管的类型、结构和功能） 0.9 18 选择题 2 人体内物质的运输（血液的组成、血细胞的功能） 0.9 19 选择题 2 人体内物质的运输（红细胞的功能、血红蛋白与氧气的结合） 0.7 20 选择题 2 人体内物质的运输（毛细血管的结构和功能） 0.9 21 选择题 2 人体内物质的运输（心脏的功能、血液循环的动力） 0.9 22 选择题 2 人体内物质的运输（心脏的四个腔、结构特点） 0.9 23 选择题 2 人体内物质的运输（心脏的结构、血液循环的途径） 0.7 24 选择题 2 人体内物质的运输（心脏的结构、瓣膜的作用、血液流动方向） 0.7 25 选择题 2 人体内废物的排出（肾脏的结构、尿的形成过程） 0.7 26 判断题（简答题） 4 种子的萌发（环境条件、自身条件、种子的结构） 0.7 27 识图作答题（简答题） 5 绿色植物的三大生理作用（蒸腾作用、光合作用、呼吸作用） 0.7 28 识图作答题（简答题） 5 消化和吸收（消化系统的组成、食物的消化、营养物质的吸收） 0.7 29 模型分析题（简答题） 6 人体的呼吸（呼吸系统的组成、呼吸运动、呼吸道的功能） 0.7 30 识图作答题（简答题） 5 人体内物质的运输（血液的组成、血细胞的结构和功能） 0.7 31 综合应用题（简答题） 7 消化和吸收、人体内物质的运输、人体内废物的排出 0.5 32 识图作答题（简答题） 6 开花和结果（花的结构、传粉、受精、果实的形成） 0.7 33 识图作答题（简答题） 5 绿色植物的结构层次（叶片的结构、植物的组织） 0.9 34 实验探究题（简答题） 7 绿色植物的光合作用（实验、原理、生产应用） 0.5 合计 100 $ 2025-2026学年七年级生物下学期学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第I卷（选择题） 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1（原创题）同学们观察追踪豌豆种子的萌发过程，记录相关变化，下列说法错误的是  （    ） A. 种子萌发需要从外界吸水 B. 萌发时胚芽最先突破种皮 C. 胚根将来发育成植物的根 D. 种子萌发初期消耗的营养物质来自种子自身 2.（构建模型）观察下列根尖各区细胞的示意图中，找出成熟区（） A. B. C. D. 3.（原创题）借助植物生长智能监测系统，我们对草莓的花与果实进行了连续观测，草莓花多在白天开放，花期较短，易受环境影响。结合其花与果实示意图，下列说法正确的是（） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 4.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（） A. 雌蕊、果皮、胚 B. 子房、果皮种子 C. 雌蕊、种子、果皮 D. 子房、果肉、种皮 5.（传统文化）在生物实验课上，小明对带叶芹菜茎的水分运输过程进行了追踪观察：他将一段带叶的芹菜茎插入装有稀释红墨水的锥形瓶中，置于阳光下照射一段时间后取出，用刀片纵向切开茎，再通过放大镜观察。请问，芹菜茎中被染成红色的结构是（） A. 负责运输水分的导管 B. 负责运输有机物的筛管 C. 起保护作用的表皮 D. 吸收水分的根毛细胞 6.同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是  （    ） A. 实验前需对黑藻进行暗处理 B. 试管中气泡数量可以表示光合作用的强度 C. 试管中收集的气体能使带火星的木条复燃 D. 本实验可以探究光合作用产生氧气 7.学习了光合作用后，某同学设计了如图所示的三组气密性良好的装置进行相关实验（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）。下列叙述错误的是（） A. 图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 8.在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 9.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是  （    ） A. 甲保温瓶内温度上升比较多 B. 干燥的种子产生热量比较多 C. 保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 D. 种子呼吸作用为生命活动提供能量 10.（原创题）代谢废物由胎儿运给母体，途径是胎儿→脐带→P → 母体子宫内膜。P代表的结构是（） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 11.无机盐和维生素在人体中含量很低，却有着不可替代的生理作用。下列营养物质与对应缺乏症匹配错误的是（） A. 维生素C——坏血病 B. 维生素A——夜盲症 C. 铁——贫血 D. 钙——甲状腺肿 12.如图为人体消化系统部分组成示意图。下列叙述错误的是（） A. ①是消化道最膨大的部分，可以初步消化蛋白质 B. ②分泌的胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. ③没有消化功能，可以吸收部分水、无机盐和维生素 D. ⑤的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 13.如图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是  （    ） A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温 B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝 D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 （原创题）在秋冬雾霾多发、粉尘较多的季节，户外出行做好呼吸道防护十分重要。请回答 14～15 题。 14.雾霾或粉尘天气外出时，人们常常用湿毛巾捂住口鼻减少颗粒物吸入。人体呼吸道中，与湿毛巾滤尘、防护功能相近的结构是（） 鼻软骨 B. 鼻腔毛细血管 C. 鼻腔和黏膜 D. 气管纤毛 15.空气中的粉尘、有害颗粒物容易悬浮在空气上层，吸入后会损伤呼吸道。下列关于呼吸道结构与功能的相关叙述正确的是（） A. 呼吸道能完全阻挡浓烟中的有害物质，无需防护措施 B. 气管内的纤毛被浓烟破坏后，其清扫异物的能力会降低 C. 呼吸道黏膜被高温浓烟灼伤后，无法进行气体交换 D. 呼吸道处理气体的能力强，有害气体不会造成损伤 16.如图为人体血液循环简图，其中A~D表示心脏的四个腔，①~④表示血管。下列说法正确的是（） A. 心脏的四个腔中，肌肉最发达的是C B. 手背静脉输液，药物最先到达B C. ④中有瓣膜，能防止血液倒流 D. ①为肺静脉，内流动脉血 17.如图是人体某处血液流速变化示意图，图中I、II、III分别代表人体内三种不同类型的血管。据图分析，下列说法不正确的是（） A. I内血流速度快，是动脉 B. II的数量最多，分布最广 C. III内血流速度最慢，是静脉 D. II内径很小，有利于物质交换 18.血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”、“忙碌的修补匠”、“英勇的战士”的依次是（） A. 红细胞、白细胞、血小板 B. 血小板、红细胞、白细胞 C. 红细胞、血小板、白细胞 D. 血小板、白细胞、红细胞 19.（原创题）暑假期间，小宇来到高原高山景区游玩，刚到达高海拔山地时，立刻出现胸闷、头晕、气短等不适反应，造成这种现象的主要原因是（） A. 温度太低，保暖措施不足 B. 营养补充不及时，能量不足 C. 血液中红细胞数量减少 D. 血红蛋白与氧气结合减少 20.（原创题）生物兴趣小组开展人体血管结构探究活动，查阅资料得知：人体血管总长度约十万公里，可绕地球赤道两圈半，仅有少量血管肉眼能观察到，绝大部分是细微的毛细血管。下列不属于毛细血管结构特点的是（） A. 毛细血管数量多且分布广泛 B. 管壁仅由一层上皮细胞构成 C. 毛细血管中红细胞单行通过 D. 毛细血管内血液流动速度快 （原创题）心脏是人体血液循环的核心动力器官，重症心力衰竭会导致心脏泵血功能大幅衰退，危及生命。医用人工辅助泵血装置成为救治重症心衰患者的重要医疗设备，这类仿生心脏装置可替代受损心脏腔室完成泵血、维持血液循环。请完成 21～24 题。 21.生物兴趣小组探究心脏的生理功能，发现心力衰竭患者心脏搏动异常、无法正常工作，会严重危及生命。这说明心脏在血液循环中，主要作用是为血液运输提供（） A. 血液 B. 动力 C. 养料 D. 场所 22.生物兴趣小组研究发现，心脏四个腔室中，有一个腔室的肌肉壁最厚、泵血能力最强。若该腔室功能受损，可借助人工心脏替代其生理功能，这个腔室是（） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 23.人工移植心脏时，植入的人工心脏需与人体特定血管精准对接，才能正常实现泵血、维持全身血液循环，该装置适宜连接的血管是（） A. 主动脉 B. 上腔静脉 C. 肺静脉 D. 肺动脉 24.随着医疗仿生技术不断迭代，人工心脏已更新至三代。早期初代人工心脏依靠电机提供动力，在心脏与相连血管的接口处设置单向瓣膜结构（图 1），以此保证图 2 中心脏内血液只能按固定方向流动，下列流动方向正确的是（）   A. 丙→⑤ B. ③→乙 C. ④→甲 D. 丁→① 25.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中，用微细玻璃管抽取囊腔中的液体（下称囊内液）进行微量化学分析（如图）。下列分析错误的是（） A. 囊内液中含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 B. 若发现某人尿液中含有葡萄糖，可能是⑤出现病变 C. 正常情况下，囊内液不含血细胞和大分子蛋白质 D. 等量的尿液与囊内液比较，尿素含量增加 第II卷（非选择题） 2、 简答题：本大题共9小题，共50分（除特别说明外，每空1分）。 26.（4分）（原创题）判断题： 为了研究植物种子的萌发是否与光有关，某科学家以蚕豆、烟草、苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的发芽实验，得到的数据如下表 项目 蚕豆种子发芽率 烟草种子发芽率 苋菜种子发芽率 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% 判断下列说法： （1）烟草种子发芽时需要提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气和一定的光照（） （2） 蚕豆种子萌发初期，胚乳中的干重逐渐减少（） （3）光照能抑制苋菜种子的萌发（） （4）光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响（） 27.（5分）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[______]作用，提高成活率。 （2）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[______]作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[______]的二氧化碳减少。 （3）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的 ______生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是 ______。 28.（5分）2025年，国家继续推进“体重管理年”行动。青少年认识营养物质的消化和吸收过程，学会设计合理的食谱，对养成健康生活方式至关重要。图一是消化系统结构示意图，图二表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，图三是小肠皱襞和小肠绒毛结构示意图。回答下列问题： （1）图一所示消化系统由消化道和 ______ 组成。消化道是一条管道，包括图中①、②、______ （填数字）和⑧。 （2）小明给自己设计了一份早餐食谱：一杯牛奶、搭配面包和鸡蛋。该食谱中牛奶、鸡蛋均含有构成人体细胞的基本物质，该物质的消化过程可由图二中曲线 ______ （填字母）表示。 （3）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。图三中，与小肠吸收营养物质相适应的结构有 ______ （填数字）。 （4）图四是小明尝试使用薄毛巾制作的小肠皱襞结构模型。从模拟小肠内壁的结构来看，他选择薄毛巾作为制作材料的理由是 ______ 。 29.（6分）如图是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学知识回答问题： （1）图甲中①模拟呼吸系统的          ，②模拟的是          。当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈肌处于          状态。 （2）图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是          ，细软管中          ℃左右的红墨水模拟人的血液。 （3）将温度计置于空心管中，先在注射器注入红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是          。 30.（5分）图1为加入抗凝剂的人体血液静置一段时间后出现的分层现象；图2为显微镜下观察血液涂片看到的物像。请据图回答问题。 （1）图1中上层淡黄色的液体[①]是          ，其主要成分是          。 （2）DNA亲子鉴定常用血液作为样本，检测DNA的相似程度，确定亲子关系。从血液中提取的遗传物质DNA主要来自图2中的          。（填名称） （3）长期生活在平原地区的人，进入高原初期，图2中          （填标号）数目会增加，它能为全身细胞输送氧是因为富含          。 31.（7分）人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丙表示器官或系统，a～c表示不同的物质。请据图分析并回答问题： （1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a ______。营养物质消化和吸收的主要器官是 ______。 （2）b气体由 ______运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。 （3）肾就像精密的过滤器，其结构和功能的基本单位是 ______，原尿经[______]______作用最终形成尿液。图中的排泄途径除了排尿外，还包括 ______（填序号）。 32.（6分）百香果味道酸甜，富含多种维生素，有“果汁之王”的美称。百香果花的结构和果实如图所示，请据图回答下列问题（[          ]内填序号，横线上填名称）。   （1）图甲所示的百香果花的结构中，表示雄蕊的是          （填序号）。 （2）百香果开花后，[          ]          中的花粉会散放出来落到柱头上，从而完成          过程。百香果花中的[          ]          发育成图乙中的果实。 33.（5分）下图是在显微镜下观察到的菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中的1和3合称为          ，该部位细胞排列紧密，这样的特点使其具有          作用，属于          组织。 （2）图中的[2]          是叶片的主要部分，里面含有大量的          ，从而使叶片呈现绿色。 34.（7分）循化线辣椒营养丰富，经济价值高。某校生物兴趣小组利用温室大棚开展了栽培辣椒的实践活动，做了如下探究实验，请分析作答： Ⅰ：探究辣椒叶片在光下制造有机物 同学们选取一株辣椒植株，按如下步骤进行实验： ①先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜。 ②用黑色纸片把A叶片的一部分上下两面遮盖起来，然后将辣椒植株移到阳光下。（如图甲） ③几小时后，摘下A叶片，去掉黑纸片，按图乙所示继续实验，并记录实验现象。 （1）步骤①中，先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜的目的是          。 （2）同学们发现叶片经过碘液染色、漂洗，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。说明辣椒叶片在光下制造的有机物是          。 Ⅱ：探究影响辣椒生长的环境因素 同学们想进一步探究温度和二氧化碳浓度对辣椒生长的影响，进行如下实验： ①分别在A、B、C三个温室中种植数量相等，大小、长势、生长期相同的辣椒幼苗。 ②按照下表控制温室中的温度和二氧化碳浓度，光照、水分等其他条件均相同且适宜。 ③观察并记录辣椒生长状况。 温室 A B C 温度/℃ 25 25 10 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% （1）为探究温度对辣椒幼苗生长的影响，应选择          和          温室进行对照实验。 （2）小组同学发现B温室幼苗比A温室幼苗生长快，是因为B温室内          高。 Ⅲ:科学促增产 通过以上实践探究活动，同学们知道了辣椒生长的奥秘。说一说有哪些措施可以促进辣椒的增产：          （至少写两条）（2分）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级生物下学期学情自测卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题。（除特殊说明，每空1分，共计50分） 26．（4分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4） （ ） 27.(5分） （1)____ _ （2）___ （3） 28. （5分） （1) (2) （3） （4） 29．（6分） （1） _________________ （2）______ ___ _____________ （3） 30. （5分） （1） （2） （3） 31.（7分） （1） （2） （4） 32．（6分） （1）__________ （2）____________ _ ________ 33.（5分） （1） （2） 34.（6分） Ⅰ：（1）_______ （2） Ⅱ：（1） （2） Ⅲ:（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七年级下册第三单元、第四单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第I卷（选择题） 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1（原创题）同学们观察追踪豌豆种子的萌发过程，记录相关变化，下列说法错误的是  （    ） A. 种子萌发需要从外界吸水 B. 萌发时胚芽最先突破种皮 C. 胚根将来发育成植物的根 D. 种子萌发初期消耗的营养物质来自种子自身 2.（构建模型）观察下列根尖各区细胞的示意图中，找出成熟区（） A. B. C. D. 3.（原创题）借助植物生长智能监测系统，我们对草莓的花与果实进行了连续观测，草莓花多在白天开放，花期较短，易受环境影响。结合其花与果实示意图，下列说法正确的是（） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 4.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（） A. 雌蕊、果皮、胚 B. 子房、果皮种子 C. 雌蕊、种子、果皮 D. 子房、果肉、种皮 5.（传统文化）在生物实验课上，小明对带叶芹菜茎的水分运输过程进行了追踪观察：他将一段带叶的芹菜茎插入装有稀释红墨水的锥形瓶中，置于阳光下照射一段时间后取出，用刀片纵向切开茎，再通过放大镜观察。请问，芹菜茎中被染成红色的结构是（） A. 负责运输水分的导管 B. 负责运输有机物的筛管 C. 起保护作用的表皮 D. 吸收水分的根毛细胞 6.同学们利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是  （    ） A. 实验前需对黑藻进行暗处理 B. 试管中气泡数量可以表示光合作用的强度 C. 试管中收集的气体能使带火星的木条复燃 D. 本实验可以探究光合作用产生氧气 7.学习了光合作用后，某同学设计了如图所示的三组气密性良好的装置进行相关实验（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）。下列叙述错误的是（） A. 图中装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B. 预测实验现象为丙组枝条生长得最好，乙组其次，甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于图中装置一段时间，用碘液检测叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 8.在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 9.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是  （    ） A. 甲保温瓶内温度上升比较多 B. 干燥的种子产生热量比较多 C. 保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 D. 种子呼吸作用为生命活动提供能量 10.（原创题）代谢废物由胎儿运给母体，途径是胎儿→脐带→P → 母体子宫内膜。P代表的结构是（） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 11.无机盐和维生素在人体中含量很低，却有着不可替代的生理作用。下列营养物质与对应缺乏症匹配错误的是（） A. 维生素C——坏血病 B. 维生素A——夜盲症 C. 铁——贫血 D. 钙——甲状腺肿 12.如图为人体消化系统部分组成示意图。下列叙述错误的是（） A. ①是消化道最膨大的部分，可以初步消化蛋白质 B. ②分泌的胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C. ③没有消化功能，可以吸收部分水、无机盐和维生素 D. ⑤的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 13.如图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是  （    ） A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温 B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝 D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 （原创题）在秋冬雾霾多发、粉尘较多的季节，户外出行做好呼吸道防护十分重要。请回答 14～15 题。 14.雾霾或粉尘天气外出时，人们常常用湿毛巾捂住口鼻减少颗粒物吸入。人体呼吸道中，与湿毛巾滤尘、防护功能相近的结构是（） 鼻软骨 B. 鼻腔毛细血管 C. 鼻腔和黏膜 D. 气管纤毛 15.空气中的粉尘、有害颗粒物容易悬浮在空气上层，吸入后会损伤呼吸道。下列关于呼吸道结构与功能的相关叙述正确的是（） A. 呼吸道能完全阻挡浓烟中的有害物质，无需防护措施 B. 气管内的纤毛被浓烟破坏后，其清扫异物的能力会降低 C. 呼吸道黏膜被高温浓烟灼伤后，无法进行气体交换 D. 呼吸道处理气体的能力强，有害气体不会造成损伤 16.如图为人体血液循环简图，其中A~D表示心脏的四个腔，①~④表示血管。下列说法正确的是（） A. 心脏的四个腔中，肌肉最发达的是C B. 手背静脉输液，药物最先到达B C. ④中有瓣膜，能防止血液倒流 D. ①为肺静脉，内流动脉血 17.如图是人体某处血液流速变化示意图，图中I、II、III分别代表人体内三种不同类型的血管。据图分析，下列说法不正确的是（） A. I内血流速度快，是动脉 B. II的数量最多，分布最广 C. III内血流速度最慢，是静脉 D. II内径很小，有利于物质交换 18.血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”、“忙碌的修补匠”、“英勇的战士”的依次是（） A. 红细胞、白细胞、血小板 B. 血小板、红细胞、白细胞 C. 红细胞、血小板、白细胞 D. 血小板、白细胞、红细胞 19.（原创题）暑假期间，小宇来到高原高山景区游玩，刚到达高海拔山地时，立刻出现胸闷、头晕、气短等不适反应，造成这种现象的主要原因是（） A. 温度太低，保暖措施不足 B. 营养补充不及时，能量不足 C. 血液中红细胞数量减少 D. 血红蛋白与氧气结合减少 20.（原创题）生物兴趣小组开展人体血管结构探究活动，查阅资料得知：人体血管总长度约十万公里，可绕地球赤道两圈半，仅有少量血管肉眼能观察到，绝大部分是细微的毛细血管。下列不属于毛细血管结构特点的是（） A. 毛细血管数量多且分布广泛 B. 管壁仅由一层上皮细胞构成 C. 毛细血管中红细胞单行通过 D. 毛细血管内血液流动速度快 （原创题）心脏是人体血液循环的核心动力器官，重症心力衰竭会导致心脏泵血功能大幅衰退，危及生命。医用人工辅助泵血装置成为救治重症心衰患者的重要医疗设备，这类仿生心脏装置可替代受损心脏腔室完成泵血、维持血液循环。请完成 21～24 题。 21.生物兴趣小组探究心脏的生理功能，发现心力衰竭患者心脏搏动异常、无法正常工作，会严重危及生命。这说明心脏在血液循环中，主要作用是为血液运输提供（） A. 血液 B. 动力 C. 养料 D. 场所 22.生物兴趣小组研究发现，心脏四个腔室中，有一个腔室的肌肉壁最厚、泵血能力最强。若该腔室功能受损，可借助人工心脏替代其生理功能，这个腔室是（） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 23.人工移植心脏时，植入的人工心脏需与人体特定血管精准对接，才能正常实现泵血、维持全身血液循环，该装置适宜连接的血管是（） A. 主动脉 B. 上腔静脉 C. 肺静脉 D. 肺动脉 24.随着医疗仿生技术不断迭代，人工心脏已更新至三代。早期初代人工心脏依靠电机提供动力，在心脏与相连血管的接口处设置单向瓣膜结构（图 1），以此保证图 2 中心脏内血液只能按固定方向流动，下列流动方向正确的是（）   A. 丙→⑤ B. ③→乙 C. ④→甲 D. 丁→① 25.为了研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中，用微细玻璃管抽取囊腔中的液体（下称囊内液）进行微量化学分析（如图）。下列分析错误的是（） A. 囊内液中含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 B. 若发现某人尿液中含有葡萄糖，可能是⑤出现病变 C. 正常情况下，囊内液不含血细胞和大分子蛋白质 D. 等量的尿液与囊内液比较，尿素含量增加 第II卷（非选择题） 2、 简答题：本大题共9小题，共50分（除特别说明外，每空1分）。 26.（4分）（原创题）判断题： 为了研究植物种子的萌发是否与光有关，某科学家以蚕豆、烟草、苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的发芽实验，得到的数据如下表 项目 蚕豆种子发芽率 烟草种子发芽率 苋菜种子发芽率 见光 97.1% 98.5% 1.8% 不见光 96.8% 2.4% 96.6% 判断下列说法： （1）烟草种子发芽时需要提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气和一定的光照（） （2） 蚕豆种子萌发初期，胚乳中的干重逐渐减少（） （3）光照能抑制苋菜种子的萌发（） （4）光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响（） 27.（5分）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： （1）果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[______]作用，提高成活率。 （2）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[______]作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[______]的二氧化碳减少。 （3）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的 ______生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是 ______。 28.（5分）2025年，国家继续推进“体重管理年”行动。青少年认识营养物质的消化和吸收过程，学会设计合理的食谱，对养成健康生活方式至关重要。图一是消化系统结构示意图，图二表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，图三是小肠皱襞和小肠绒毛结构示意图。回答下列问题： （1）图一所示消化系统由消化道和 ______ 组成。消化道是一条管道，包括图中①、②、______ （填数字）和⑧。 （2）小明给自己设计了一份早餐食谱：一杯牛奶、搭配面包和鸡蛋。该食谱中牛奶、鸡蛋均含有构成人体细胞的基本物质，该物质的消化过程可由图二中曲线 ______ （填字母）表示。 （3）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。图三中，与小肠吸收营养物质相适应的结构有 ______ （填数字）。 （4）图四是小明尝试使用薄毛巾制作的小肠皱襞结构模型。从模拟小肠内壁的结构来看，他选择薄毛巾作为制作材料的理由是 ______ 。 29.（6分）如图是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学知识回答问题： （1）图甲中①模拟呼吸系统的          ，②模拟的是          。当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈肌处于          状态。 （2）图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是          ，细软管中          ℃左右的红墨水模拟人的血液。 （3）将温度计置于空心管中，先在注射器注入红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是          。 30.（5分）图1为加入抗凝剂的人体血液静置一段时间后出现的分层现象；图2为显微镜下观察血液涂片看到的物像。请据图回答问题。 （1）图1中上层淡黄色的液体[①]是          ，其主要成分是          。 （2）DNA亲子鉴定常用血液作为样本，检测DNA的相似程度，确定亲子关系。从血液中提取的遗传物质DNA主要来自图2中的          。（填名称） （3）长期生活在平原地区的人，进入高原初期，图2中          （填标号）数目会增加，它能为全身细胞输送氧是因为富含          。 31.（7分）人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丙表示器官或系统，a～c表示不同的物质。请据图分析并回答问题： （1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a ______。营养物质消化和吸收的主要器官是 ______。 （2）b气体由 ______运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。 （3）肾就像精密的过滤器，其结构和功能的基本单位是 ______，原尿经[______]______作用最终形成尿液。图中的排泄途径除了排尿外，还包括 ______（填序号）。 32.（6分）百香果味道酸甜，富含多种维生素，有“果汁之王”的美称。百香果花的结构和果实如图所示，请据图回答下列问题（[          ]内填序号，横线上填名称）。   （1）图甲所示的百香果花的结构中，表示雄蕊的是          （填序号）。 （2）百香果开花后，[          ]          中的花粉会散放出来落到柱头上，从而完成          过程。百香果花中的[          ]          发育成图乙中的果实。 33.（5分）下图是在显微镜下观察到的菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中的1和3合称为          ，该部位细胞排列紧密，这样的特点使其具有          作用，属于          组织。 （2）图中的[2]          是叶片的主要部分，里面含有大量的          ，从而使叶片呈现绿色。 34.（7分）循化线辣椒营养丰富，经济价值高。某校生物兴趣小组利用温室大棚开展了栽培辣椒的实践活动，做了如下探究实验，请分析作答： Ⅰ：探究辣椒叶片在光下制造有机物 同学们选取一株辣椒植株，按如下步骤进行实验： ①先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜。 ②用黑色纸片把A叶片的一部分上下两面遮盖起来，然后将辣椒植株移到阳光下。（如图甲） ③几小时后，摘下A叶片，去掉黑纸片，按图乙所示继续实验，并记录实验现象。 （1）步骤①中，先将辣椒植株在黑暗处放置一昼夜的目的是          。 （2）同学们发现叶片经过碘液染色、漂洗，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝。说明辣椒叶片在光下制造的有机物是          。 Ⅱ：探究影响辣椒生长的环境因素 同学们想进一步探究温度和二氧化碳浓度对辣椒生长的影响，进行如下实验： ①分别在A、B、C三个温室中种植数量相等，大小、长势、生长期相同的辣椒幼苗。 ②按照下表控制温室中的温度和二氧化碳浓度，光照、水分等其他条件均相同且适宜。 ③观察并记录辣椒生长状况。 温室 A B C 温度/℃ 25 25 10 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% （1）为探究温度对辣椒幼苗生长的影响，应选择          和          温室进行对照实验。 （2）小组同学发现B温室幼苗比A温室幼苗生长快，是因为B温室内          高。 Ⅲ:科学促增产 通过以上实践探究活动，同学们知道了辣椒生长的奥秘。说一说有哪些措施可以促进辣椒的增产：          （至少写两条）（2分）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $