试卷9 必刷期末主题情境卷(一)-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 郑州专版）

QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而溶苍腿 (2)无私奉献时刻准备报效祖国 (3)B 5.(1)X(2)/(3)X 六、1.揉面进烤箱烘烤 2.(1)A(2)C(3)D 3.示例：我阅读了《十万个为什么》，了解到水在 零摄氏度时会结冰，这是因为温度降低使水分 子运动减慢，形成有序的晶体结构。 ■■■第三部分表达与交流■■■ 七、略 中牟县2024一2025学年 下学期期末教学质量监测试题 一、1.呼啸柔嫩淘气潇洒灿烂甜蜜 2.chàzhan yùn芒溢 二、1.D2.B3.BA 三、1.圈出：站张开猛扑堵住 2.视死如归 3.示例：蝴蝶飞舞蝴蝶扇动着翅膀，穿过花丛， 落在粉色的花瓣上，轻轻地吸吮着花蜜，又忽 然跃起，在空中划出一道优美的弧线。 四、1.只把春来报待到山花烂漫时不要人夸好颜色 示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 2.示例：悬梁刺股手不释卷书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 五、1.三2.C3.B 六、（一） 1.从左到右：上山晌午长廊时间 人教版·四年级·语文·下册 2.(1)空间C 〈解所〉本题考查对文章内容的理解和分析。 阅读第②自然段可知，本段先写“山下”的榆 树，再写“山腰”的枫树，最后写“山顶”的云 杉，是按从低到高的空间顺序写的。段末点 明“植物适应着温度高低而变化，可见其山势 之陡峻了”，直接对应C选项。故选C。 (2)枝头万叶透明琉璃片生动形象地写出 了枫叶在阳光照射下晶莹剔透、色彩斑斓 的特点，增强了画面的美感和视觉冲击力 3.示例：湖水荡漾图云杉耸立图 4.挺拔向上、充满力量 5.示例：指天池的景色如同美丽的画卷，作者置 身其中游览观赏，仿佛就在画中行走，表达了 作者对天池美景的深深陶醉和赞美之情。 6.示例：宁静荡漾的树影，碧绿的枝叶，沉醉 (二) 1.C2.B 3.①儿童借阅量显著增加；②部分老年读者感到 不便，认为其操作复杂。 4.(1)/(2)X(3)/(4)X 七、略 水刷期末主题情境卷（一） ■■口第一部分■■■ 1.①心情②成绩③功能④分辨 ⑤详细⑥维持⑦秩序⑧隧道 2.打“/”：qiang bing yùnyun ●● 12 河洛芸熙·期末考试必刷卷 3.C4.A5.D 6.示例：它仅用4分钟就能完成人类240分钟才能完 成的运算任务。 7. 不仅 人工智能聊天程序ChatGPTI因为能承 认错误，还能在聊天中不断特续调整答案。 这句话是哪部著作的开篇问它“原来女娲 氏炼石补天之时”，正确答案回能是《红 楼梦》，而它的回答却是《山海经》。被 提醒错误后，它很快道歉并修改答案为 《封神榜》。追问原因，它说，女娲补天 一广为流後 是一个神通广为的神话，出现在多部文献 中，因此不能确定出处。 8.不要人夸好颜色只留清气满乾坤儿童急走追 黄蝶飞入菜花无处寻 示例：书山有路勤为径学海无涯苦作舟 9.示例：我知道了生活中很多常见事物和现象背后 的科学原理，感受到了科学的奇妙 冰箱为什么冰箱能让食物保持新鲜？可能是 冰箱里的低温环境抑制了细菌的生长和繁殖，从 而减缓了食物变质的速度。 ■■■第二分■■■ 10.D11.C12.B 13.示例：在运用AI技术时，我们应该将其作为铺助 工具，而不是完全依赖它。比如，在创作童话时， 我们可以利用AI来激发灵感、提供新的思路，但 最终的创作还是要依靠我们自己的情感和思考。 同时，我们也要保持对AI技术的批判性思维，不 盲目追捧，而是根据实际需求合理运用。 ■■■第三部分■■■ 14.②检测设备③定位物资④陪聊、讲笑话或者 心理安慰 13 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而衣苍爬 ①②③④ 〈解所〉本题考查对文章内容的梳理与概括。由 第③自然段中“每日自动巡逻中，…保障空间 站安全”，可概括出②为“检测设备”。由第④自 然段中“凭借强大的‘记忆大脑’，‘小航’能秒级 定位物资”，概括出③为“定位物资”。由第⑤自 然段中“‘小航’能陪航天员聊天、讲笑话…心 理医生呢”，概括出④为“陪聊、讲笑话或者心理 安慰”。提升空间站工作效率的方面：①移动摄 影让拍照更便捷高效，②自动巡逻检测能及时发 现并协助处理设备隐患，③秒级定位物资能节省 时间，这些都属于提升工作效率；为太空生活注 入温暖与趣味的是④。 15.B 16.示例：“小航”未来拓展水下作业功能，会具体怎 么开展工作？ C我“小航”可借助其AI大脑和传感技术，在 水下进行环境探测、设备检查等工作，利用自身的 智能系统应对水下复杂环境，完成相关作业任务。 17.示例：设计一个“太空植物管家”技能。“小航”可 以通过学习不同植物的生长数据和航天员的照 料习惯，自动调节灯光、浇水，并提醒航天员最佳 的收获时间。 ■■■第四部分■■■ 18.白崑顺吃苦耐劳，用心记住师傅教的流程和操作 要点，逐渐成长为一名熟练的加注技师。 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而表洁腿 白崑顺教导徒弟们要不怕吃苦、细心谨慎，强调 卫星加注工作的重要性；自己以身作则，带领团 队完成高风险的加注任务。 白崑顺因任务需要两次被返聘，继续为北斗工程 贡献力量，默默坚守岗位，最终接近“为100颗卫 星加注”的目标。 19.C〈解析〉本题考查对文章内容的理解概括及朗 读语气。文中画横线的句子是加注过程中的口 令，均为加注燃料过程中的关键环节。根据第⑧ 自然段的描述可知，这是一个紧张、危险且需要 高度集中精力和协调一致的行动。因此，这些口 令应该用短促而有力的语气朗读，以体现加注过 程的紧张、严肃和高效，确保每个操作环节都能 准确无误地执行。故选C。 20.【示例】①敬业奉献：从17岁到退休，48年坚守高 危的加注岗位，即使退休后仍两次返聘，毫无怨 言；②严谨细心：加注时“不敢呼吸”“死死盯着仪 表”，强调“活儿得干好，绝不能出问题”，体现严 谨负责的态度；③传承精神：做师傅时耐心教导 徒弟，将技术和责任感传递给下一代。 21.示例：既然所里需要，我就继续干吧。能为北斗 工程再多加注几颗卫星，也是我的荣幸。 22.示例： 敬爱的白师傅： 感谢您48年如一日坚守岗位，用汗水守护每 一颗卫星的腾飞。您教会我们的不仅是技术，更 人教版·四年级·语文·下册 是一丝不苟的工匠精神。愿您退休生活安康，我 们定会传承您的信念！ 您的徒弟 23.示例：“加注大师”白崑顺一48年的卫星守护者 ■■口第五部分■■■ 24.略 水刷期末主题情境卷（二） ■■■研：在书写中了解郑州■■■ 1.装饰脱离朦胧寂静刹那观赏行驶 踪迹 2.(1)B(2)B(3)C(4)①B②A③B(5)B (6)示例：今日的登封乡下老家，怎样的令人怀念 呢！金浪起伏的麦田，圆胖可爱的小鸟，香甜 可口的瓜果。 3.①溪头卧剥莲蓬②儿童急走追黄蝶 ③惟有蜻蜓蛱蝶飞④只留清气满乾坤 ⑤大雪满弓刀⑥寒雨连江夜入吴 ⑦藤萝的叶下⑧学海无涯苦作舟 ■■■研：在阅读中走进郑州■■■ (一) 4.茅屋河水杨柳桃李 5.C6.B 7.示例：两只燕子在空中忽高忽低地飞着，有时快速扇 动翅膀，像利剑似的直冲云霄；有时在空中平稳滑 行，像一位巡视的小飞行员。 8.示例：鸡鸭成群左顾右盼来去欢 ●。 14●●●● 必刷卷河将若爬 水刷 期末主题情境卷（一） 把搬解书 时间：90分钟 分数：100分》 《小学·语文 《四年级下·R 项目 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 得分 其平丨平 亲爱的同学们，祖国科技发展日新月异，正以令人惊叹的速度向前迈进！让我们 一起去了解吧。 密 第一部分：走进A展，感受科技力量(35分) 2025年4月9日至12日，“中国AI创造力大展”在北京举办，让我们跟着“科技 迷”小郑一起去现场看看吧。 能参加“中国AI创造力大展”，我的①xin qing特别激动。在活动现场，我看到了 州照录 中国在AI技术方面取得的②cheng ji,了解了AI的许多③gong neng。很多AI合成 的仿真模型，让人难以④fnbiàn真假。还有好多机器人志愿者，不但可以⑤xiang xi 介绍产品，还能⑥wei chi现场⑦zhixù。例如机器人志愿者“小智”，他的AI大脑非常 倒强(qiang jicàng)大，他声音洪亮地说：“请大家屏(ping bing)息凝神，我要演示穿越 时空⑧suidào了。”他还为我们介绍了AI智能防晕(yūnyùn)车系统，这种系统会在 栽 乘客晕(yūnyù)倒时立即发出警报…眼前的一切让我感到中国科技如初升的太 阳，【huan】发着耀眼的光芒。 1.[原创语境]上面的语段是小郑日记的一部分，请你帮他把用拼音代替的词语补充完整。 (8分) 量 ① ② ③ ④ 线 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.请在日记中加点字的正确读音下面打“/”。(4分) 辞 3.[趣味汉字]日记“huàn发着耀眼的光芒”一句中，小郑拿不准“huàn”字怎么写，请根 据下列字义帮他选出来。( )(2分) A涣：涣散。 B.换：变换，更换。 C.焕：光明，光亮。 D.唤：发出大声，使对方觉醒。 语文·四年级·下册·第1页·共8页 4.小郑在现场看到这样一段话，其中成语使用不当的一处是( )(2分) 在科技飞速发展的今天，人工智能已经A.人山人海地应用于生活中了。科学 家们B.一丝不苟地研究新技术，可是有些难题仍然让他们感到C.无能为力。不过， 每一次重大突破都推动着人类社会的进步。然而，如果只是空谈创新而不付诸行 动，最终的研究成果只会D.空空如也。 5.由于现场还需要招募一些小讲解员，小郑要参加选拔，自我介绍时给他以下建议，不 合理的一项是( )(2分) A.介绍时要声音洪亮，吐字清晰。 B.要介绍自己对科技的喜欢。 C.重点介绍自己当校园讲解员的经历。 D.要介绍自己在画画方面特别有天赋。 6.[园地知识]请你借助资料，照样子帮小郑介绍人工智能。（2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 人类大约240分钟才能完成的运算任务，人工智能仅需要4分钟。 人工智能的效率很高， 7.[新颖素材]下面关于人工智能的语段中有五处语病，请用修改符号修改。(5分) 人工智能聊天程序ChatGPT因为能承认错误，还能在聊天中不断持续调整答 案。这句话是哪部著作的开篇问它“原来女娲氏炼石补天之时”，正确答案可能是 《红楼梦》，而它的回答却是《山海经》。被提醒错误后，它很快道歉并修改答案为《封 神榜》。追问原因，它说，女娲补天是一个神通广大的神话，出现在多部文献中，因此 不能确定出处。 8.[原创语境]在VR体验馆，小郑看到了栩栩如生的梅花，想起《墨梅》一诗中对梅花 品格的赞美，不自觉地吟诵出来：“ 。”他 还看到翩翩翻起舞的蝴蝶，想起了诗句：“ 有一个AI设计书签的环节，小郑打算引用一句能激励人努力学习的格言，请帮他写 出来： 。(6分) 语文·四年级·下册·第2页·共8页 试卷 9 9.小郑在参加展览前还读了米·伊林的《十万个为什么》，你一定也读过吧，你的收获是 请你仿照书中“屋内旅行记”的方式，观察家里的某样物品（如冰箱、水龙头、衣柜 等)，完成下面的记录卡。(4分) 物品： 我的疑问： 我的猜想： [趣味乐学]第二部分：当童话邂逅AI,开启创意之旅(9分) 【材料一】AI就像拥有神奇笔的魔法师！它能把老故事变得超有趣：让灰姑娘用A虹 手表算准舞会时间，不再弄丢水晶鞋；帮三只小猪用3D打印建造超坚固的房子…这些 新情节，让童话像装上了“超级有趣”开关！ 【材料二】AI画出的童话插图，会动、会发光！美人鱼的尾巴闪烁着七彩光芒，森 林里的小动物眼睛一眨一眨的，让人感觉走进了真实的童话世界！现在，你还能和A】 讲的童话互动！当听到《小红帽》时，AI会问：“你想让小红帽带什么武器去见大灰 狼？”你回答后，故事就会按照你的想法继续，这样每个人都能成为童话的主角！ 【材料三】AI或许能成为创作童话的小助手，但永远成不了伟大的童话作家。叶 圣陶爷爷写《稻草人》时，把对农民的同情藏在文字里；安徒生在《丑小鸭》中，融入了自 己成长的孤独与坚持。这些真实情感和生活感悟，是AI永远模仿不来的。而且每个 作家都有独一无二的写作风格，有的文字像春天的微风温柔细腻，有的像夏日的暴雨 酣畅淋漓，这也是AI无法复制的。 10.请选出材料中体现AI能让童话变得更有趣的例子。( )(2分) A.作家独特的写作风格 B.叶圣陶写《稻草人》 C.安徒生写《丑小鸭》 D.AI帮三只小猪用3D打印建房子 11.阅读材料二，请选出AI在童话创作中的独特功能。（ )(2分) A.拥有真实情感 B.创造独特写作风格 C.实现故事互动 D.体验生活感悟 12.请选出AI与人在童话创作上的关系。( )(2分) A.人完全不需要AI B.AI可辅助人创作 C.AI完全取代人 D.AI比人更有优势 试卷9 语文·四年级·下册·第3页·共8页 13.结合三则材料，请联系生活实际谈谈我们应该如何正确看待并运用A技术。(3分) 密 第三部分：走近智能助手，感受科技温度(11分) 太空探索的多面手 ①在中国空间站的日常运营中，全能助手机器人“小航”凭借其尖端科技与人性化 设计，成为航天员不可或缺的伙伴。它不仅提升了空间站的工作效率，还为太空生活 封 注入了温暖与趣味。 密 ②“小航”搭载8个高清摄像头，支持360度全景拍摄与自动变焦功能。以前航天 员拍照得两个人合作，一个摆姿势，一个按快门。现在“小航”听到指令就“嗖”地滑过 线 来，高清摄像头一键搞定，还能拍视频日志发回地球哦。 ③每日自动巡逻中，“小航”利用激光扫描技术检测设备状态。曾精准发现螺丝松 动、舱壁气泡泄漏等隐患，并通过拍照报警协助航天员快速处理，保障空间站安全。 ④凭借强大的“记忆大脑”，“小航”能秒级定位物资。例如，航天员询问“5号实验 内 室工具位置”，它即刻反馈：“2层B区，已标记！” 封 ⑤在太空待久了会孤单？“小航”能陪航天员聊天、讲笑话，甚至播放地球上的鸟 叫声！科学家说：“它可是会‘读心术’的心理医生呢！” 请 ⑥“小航”这一身本领是怎么来的呢？因为它有自己的秘密武器一AI大脑。 “小航”内置机器学习芯片，就像不停做练习的学生一越用越聪明！它能听懂复杂指 令（如“拍摄实验舱左侧第三个插座的特写”），并通过分析千张故障图像不断提升判断 准确率。在寂静的太空环境中，“小航”能捕捉细微声响（如氧气罐漏气的“嘶嘶”声）， 勿 比人类提前10秒预警，并自动启动防护程序。 ⑦科学家表示，“小航”的潜力远不止于此。未来或可拓展太空飞行、水下作业等 线 功能，甚至与外星文明互动。这一切的实现，正等待着新一代科学家的探索与创新。 答 ⑧中国空间站的智能化进程，因“小航”而更加闪耀。它不仅是科技的结晶，更是 人类迈向深空的坚实伙伴。 资料卡：AI是让机器具备模拟人类智能的能力，包括学习、推理、规划和创造等。它 致力于研究人类智能活动的规律、构造，研究如何让计算机去完成以往需要人才能 胜任的工作。 语文·四年级·下册·第4页·共8页 14.[思维导图]“小航”被称为空间探索的多面手，具体体现在哪些方面？请根据文章 内容完成下列导图并填空（填序号）。(4分) 把搬解书 ①移动摄影 ② ③ ④ 从第 项看出“小航”提升了空间站的工作效率，从第 项看出 英平|环 “小航”为太空生活注入了温暖与趣味。 密 15.根据文章内容，下列说法正确的一项是( )(2分) A.“小航”能在自动巡逻中，利用激光扫描技术检测设备状态，发现故障并自动修理。 B.“小航”的一身本领是因为它有AI大脑，能不断学习，越用越聪明。 C.“小航”能完成360度全景拍摄，是因为它会在太空中飞行。 16.[语文要素]读文章时，同学们提出了一些问题。请先把你的问题补充在表格中，再 州照录 选择合适的方法，解决其中一个问题。(3分) 提问者 提出的问题 解决问题的方法 小郑 “小航”为什么能听懂航天员指令？ A.联系上下文 莎 小州 “小航”每天怎么完成巡逻？ B.结合生活经验 C.查找资料 救 我 D.向别人请教 我用方法 (填序号)，解决了 提出的问题，答案是 17.[思维拓展]“小航”的AI大脑让它能够不断学习。请你想一想，如果让你为“小航” 设计一项新技能，帮助航天员更好地在空间站生活或工作，你会设计什么？并简单 说明你的设计如何运用了“学习”的能力。(2分) 线 第四部分：走近航天工匠，感受坚守力量(15分) 辞 ①1972年，17岁的北京小伙子白崑(kūn)顺，从地坛中学毕业，正赶上总字875部 队招工，他立即报了名。没想到所谓的部队，原来是个研究室(502所)，是研制卫星的。 他成了一名加注工，负责给卫星加注燃料。 语文·四年级·下册·第5页·共8页 ②师傅告诉他，如同给汽车加油一样，卫星在发射升空前，必须加注氧化剂和燃烧 剂。氧化剂有剧毒，燃烧剂遇明火、高温极易爆炸。第一次给卫星加注，消防车、救护车 鸣着笛，拉着消防队员、急救人员来到现场。一见那架势，白崑顺的心跳不由得加快了。 ③“燃料到位，仪器预热！” ④“一切到位，准备加注！” ⑤“一岗准备完毕！” ⑥“二岗准备完毕！” ⑦“加注！” ⑧一次加注，要有8个人协调操作，100多条口令，300多个管路连接点，50多个阀 门，阀门操作数百次…每次加注必须先去大山的库房里，将燃料卸到冷藏车上，再运 到加注厂房。这时候，师傅会爬到两米高的大罐框架上，指挥徒弟各就各位，各司其 职。从早晨7时一直加注到夜里11时，白崑顺跟着师傅，跑前跑后，衣服全都湿透了。 每到这个过程，他立马变得更加小心翼翼，几乎不敢呼吸，仿佛一丝气息都可能引发意 外。两眼瞪得老大，死死盯着储罐的仪表。眼皮微微颤动，捕捉着每一个细微的数值 变化。 ⑨当徒弟时，白崑顺能吃苦，又愿意动脑子，他把师傅教的都悄悄记在脑子里，把 所有的流程都默默记住并灵活运用，仿佛融化在心间了。几年打磨下来，成了一名备 受信任的加注技师。他也从“小白”变成“大白”。当师傅后，白崑顺经常对徒弟们说： “干咱们这种活儿的，一是不怕吃苦，二是要心细。一颗卫星几亿、十几亿元，那都是老 百姓的血汗钱。更要紧的是，每颗卫星都特别重要。所以，说千道万，活儿得千好，绝 不能在咱们这里出问题。” ⑩2014年，白崑顺到了退休年龄，正准备办手续。所长听说后，征求他的意见：“大 白，现在任务这么紧，活儿这么多，您不能退，再返聘3年吧？”白崑顺说：“您让我干，我 就干。”3年后，返聘期到了，新所长上任。新所长对白崑顺说：“白师傅，我刚接手，情况 不熟，您不能退，再千3年吧。”白崑顺心里想： 。于是默默地穿上工装，什么话也没说。北斗工程密集发 射，让白崑顺一步步接近了“为100颗卫星加注”的目标一每每想到这个宏伟目标 时，白崑顺心里便有一股热浪在翻滚。 ①48年，近半个世纪的加注工生涯，汗水伴随着辛劳，平凡蕴含着伟大。 语文·四年级·下册·第6页·共8页 试卷9 18.[语文要素]当文章比较长时，可以分部分概括文章的主要内容。(3分) 当徒弟时， 当师傅时， 到了退休年龄， 19.[教材变式]文中画横线的句子应该用什么语气朗读？( )(2分) A.严肃而低沉 B.活泼而轻快 C.短促而有力 D.缓慢而悠长 20.[语文要素]请结合短文内容说说白崑顺是一个怎样的人。请至少写出两点，并简 单阐述理由。(3分) 21.阅读第⑩自然段，联系上下文猜想白崑顺当时的心理活动。请把你要补充的语句， 写在文中横线上。(2分) 22.[新颖角度]在师傅白崑顺的荣休会上，徒弟们纷纷手写卡片表达对师傅的感情。假 如你是徒弟中的一员，请在下面的卡片上写一段话表达对师傅的崇敬和感谢。(3分) **************************T*****T*************** 23.根据你对文章内容的理解，给文章拟一个题目，写在文前横线上。(2分) 第五部分：激发创新思维，书写未来想象(30分) 24.从下面两个选题中任选一个，题目自拟，完成习作，不少于350字。(30分) 题目一：科技在不断进步，你也在不断成长。可能你学会了用智能机器人打扫 卫生，学会了用人工智能制定旅游攻略，也可能只是学会了做一道简单的菜，学会 了骑自行车…这都是成长。你学会的哪件事情让你最有成就感？把你学做这件 事的经历和体会写出来。 题目二：前沿技术在我国持续涌现，充满未来感的神奇科技为文学创作插上想 象的翅膀。你会不会也有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西呢？请发挥想象， 把你想发明的东西介绍给大家。 试卷9 语文·四年级·下册·第7页·共8页 傅 血 。 网 ------------------- 鹇 呀 烯 的