2024-2025学年山东省聊城市茌平区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东聊城期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（崔平区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 茌平区教研室命题 题 号 二 三 四 五 六 总 分 得 分 亲爱的同学们，小学生活即将结束，让我们一起完成各项语文任务，为这场六年的 学习生活画上最美的句号。 任务一：毕业赠言中的温暖回忆(13分) 六月的阳光洒在校园里，毕业的钟声即将敲响。在这离别的时刻，老师的赠言承载 着满满的温暖与祝福。让我们走进文字，感受这份深情的回忆，开启我们毕业季的第 一站。 一、读语段，完成练习。(13分) 六月的风，热辣滚烫。这一天，我们收到了老师给我们的临别赠言：时光如白驹 过隙，一zha yan( ),你们就要毕业了，ging cui( )的下课铃声仿佛成了 我们离别的加速器，变得让人min gan( ),听起来倍感you shang( 虽然早就做好了离别的准备，nàihe( )还是万般不舍。孩子们，在成长的路 上，道阻且长，然行则将至。要学XT shuài( )不肯随遇而安，要经得起人生yán jùn( )的考验。老师相信你们定能“千磨万击还坚劲， 1.根据语段中的拼音写出词语，并补充诗句。(8分) 2.补充句子，回复老师：十年树木， 终生难忘。(2分) 3.填写词语，深深祝福：在即将离别之际，祝愿我的同学 ,祝愿我的老师 ,祝愿我的母校 ！(填表示祝福的四字词语，不重复)(3分) 任务二：知识与智慧的挑战(10分) 从温暖的回忆中走出，我们即将踏上知识的赛场。在这里，智慧的火花将被，点燃， 语文的魅力将被展现。让我们用敏锐的思维和扎实的基础，迎接这场知识与智慧的挑战。 二、选择题。(10分) 1.下列词语中加点字的读音、注释和书写完全正确的一项是( )。(2分) A.提供(gong) 威吓(he) 再接再厉 司空见惯（习惯） B.鸿鹄(hào) 伶俐(Iing) 迫不急待 鄙夷不屑（值得） C.扎针(zā) 叱咤(cha) 人声鼎沸 锲而不舍（镂刻） D.憎恶(zeng) 嫉妒(j) 专心致志 见微知著（卑微） 2.下列各组中加点的字意思不同的一项是( )。(2分) A.为是其智弗若与自愧弗如 B.处士笑而然之不以为然 C.及其日中如探汤赴汤蹈火 D.虽与之俱学以子之矛陷子之盾 第1页（共4页） 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是()(2分) A.这么稀有的宝石，她竟然发现了第二颗，真是司空见惯啊。 B.学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。 C.对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪。 D.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B.故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C.大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨担任驻村第一书记。 D.在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 5.下列诗词句描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是()(2分) A.居高声自远，非是藉秋风。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.水是眼波横，山是眉峰聚。 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 任务三：文化传承与智慧启迪(15分) 中华文化源远流长，经典诗词蕴含着无尽的智慧与力量。在这个部分，我们将穿越 古今，从诗词中汲取智慧，从经典中感受文化的传承。让我们在文化的滋养中，启迪智 慧，展望未来。 三、根据所学知识填空。(12分) 1.【勤学趁年少】我们懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“ !”我们还懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意， 2.【志当存高远】我们中的有些人，梦想保卫边疆，看李贺笔下“ ”的塞外美景；有些人坚守本心，牢记“ ,要留 清白在人间”的坚定誓言；还有些人豁达乐观，到年老时，还会持“谁道人生无再 少？ ”的积极态度。 3.【只解春滋味】我们了解到春是低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入 夜， 。”我们感受到春是天然的装扮师，正如韩愈在诗中所说： ,草色遥看近却无。”我们发现春还是调皮的旅行者，正如黄庭 坚所说：“春无踪迹谁知？ 。百啭无人能解， 四、语文实践活动。(3分) 1.缤纷多彩的六月，同学们将举办毕业联欢会，请你为此次活动设计一个主题。(1分) 2.联欢会上，面对即将分别的老师和同学，你一定有很多话想说，请给你的老师或同 学写几句毕业赠言。(2分) 任务四：悦读启智行(32分) 翻开书页，悦读墨香四溢。接下来，让我们开启一段智慧的旅程，携手完成任务，享 受阅读带来的乐趣与收获吧！ 五、在阅读理解中发展思维。(32分) （一)王育①苦学(15分) 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕®，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截 第2页（共4页） 蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主答之。育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之， 代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉①，官至太傅。 (选文有删改) 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕(sh):猪。③截蒲：截断水杨 树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与 东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 1.文中“育常有暇拾薪”中的“暇”的意思是 ;据此，你可以猜测出“无暇 顾及”的意思是 。(2分) 2.下列句中加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.闻而嘉之（赞许） B.闻而嘉之（用鼻子嗅） C.育将鬻己以偿（卖）》 D.育遂博通经史（于是，就） 3.用自己的话说一说画线句子的意思。(2分) 亡失羊豕，其主答之。 4.王育的“苦学”主要体现在 两件事上。(4分) 5.下列不是郭子敬赞赏王育原因的一项是( )(2分)》 A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 D.王育学习刻苦，夜以继日地学习。 6.你积累了许多与读书有关的成语典故，这个故事让你想起了 等成语。你还积累了许多有关读书的名言警句，比如： (3分) (二)说勤(17分) ①中国有句古话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈也说过：“业精于勤。” 学业的精深造诣来源于勤。 ②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建 树者，无不成功于勤。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中 记过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及 黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。 歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响 的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内 外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女 青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取 得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 ④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演 讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克 服这个弱，点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持 五十年如一日，连爬山、跑步也边走（跑）边作演说，终于成为全希腊最有名气的演说 第3页（共4页） 家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每 次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读 一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这 表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在 事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎 取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也 说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业 上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。 (有改动) 1.联系上下文，解释文中的加点词语。(2分) (1)概莫能外： (2)与日俱增： 2.本文围绕“学业的精深造诣来源于勤”这一意思，写了 两 部分内容。(2分) 密 3.“业精于勤”中“精”的意思是( )(2分) A.经过提炼或挑选的。 B.完美；最好。 C.仔细；周密 D.娴熟；精通。 4.下列关于“勤”的名言中，哪一句是高尔基说的？()(2分) A.一勤天下无难事。 B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 封 C.天才出于勤奋。 D.业精于勤，荒于嬉。 5.把第④自然段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。(4分) (1) (2) 6.除了文中列举的事例，古今中外有关“勤奋”的事例有很多，请你列举一个，简单写 线 下来。(3分) 7.联系上下文理解“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思。(2分) 任务五：畅想与表达(30分) 六、习作。(30分) 人们总是在追求自己的梦想，追逐梦想的路途中难免有磨难和挫折，但也一定 会有喜悦和畅快。追梦路上的泪水和汗水必将激发你前进的决心，追梦路上的喜悦 和畅快会使你追梦的步伐更加坚定。请以“追梦路上的 ”为题，回忆自己追 逐梦想路上发生的事。 要求：写出自己的真实体会，内容真实，不出现真实的姓名、学校，不少于450字。 第4页（共4页）参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试（东昌府区） 活动一回忆往昔，点赞家乡 1.略 2.筹备通宵街心明媚五湖四海沸腾 燃放漫长证实 活动二广泛阅读，助力成长 (-)3.B4.C5.(1)D(2)C(3)D6.C 7.B (二)春城无处不飞花牧童遥指杏花村 乡村四月闲人少黑云翻墨未遮山 大雪满弓刀 活动三东昌少年，代言家乡 (一)示例：各位叔叔阿姨、同学们好！聊城荣获 “全国文明城市”称号，我无比自豪！感谢每 一位建设者的付出！作为学生我们要从点滴 做起，守护这份荣誉，让文明之花常开！谢谢 大家！ (二)1.聊城美食地图：舌尖上的运河盛宴 东昌葫芦：镂刻千年的福禄密码 2.呱嗒魏氏熏鸡高唐老豆腐空心琉璃 丸子临清什香面示例：聊城铁公鸡 3.制作工艺历史产业规模及影响力 详略得当，突出技艺独特性，让读者有直观 的了解，引起读者阅读兴趣 4.福气临门年年有余示例：过年时吃年糕 万事如意年年高 5.示例一：一城水色半城味，聊城美食等你来 “呱嗒”！ 示例二：东昌葫芦手中转，福禄吉祥刻千年！ 活动四真情流露，书写家乡 经 2024~2025学年第二学期期末考试（茌平区） 一、1.眨眼清脆敏感忧伤奈何蟋蟀 严峻任尔东西南北风 2.百年树人插柳之恩 3.前程似锦桃李满园蒸蒸日上 二、1.A2.D3.A4.C5.C 三、1.少壮不努力老大徒伤悲 一字值千金 2.大漠沙如雪燕山月似钩粉骨碎身浑不 怕门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 3.润物细无声天街小雨润如酥 除非问取黄鹂因风飞过蔷薇 第 四、1.示例：青春不散场，梦想再启航 2.示例：亲爱的同学，六年的时光像一条清澈 的小溪，我们并肩走过每一段流淌的日子。 课堂上的讨论、操场上的奔跑、深夜里的畅 谈，都成了我心中最珍贵的回忆。毕业是我 们人生的一个逗号，未来还有更广阔的天地 等着我们去闯荡。愿你带着这份同窗情谊， 勇敢追逐梦想，无论走到哪里，记得我们永 远是彼此最坚实的后盾，常聚常新！ 五、（一）1.空闲时间没有空闲时间照顾或理会 2.B 3.(王育)丢失了雇主家的羊和猪，主人用 鞭子打他。 4.拾薪雇人抄书截蒲学书，日夜不息 5.A 6.示例：凿壁偷光囊萤夜读读书破万 卷，下笔如有神。 (二)1.(1)一概不能例外（指所有情况都适用）。 (2)随着时间一天天增长（形容不断积 累或发展)。 2.勤出成果勤出智慧 3.D4.C 5.(1)德摩斯梯尼口含石子苦练演讲，终 成希腊著名演说家。 (2)陈正之反应迟钝，但勤学苦练，最终 成为博学之士。 6.示例：王羲之临池学书，池水尽黑，终成 “书圣”。 7.无论是古代还是现代，凡是在事业上取 得成就的人，没有不是依靠勤奋努力 的。（强调勤奋是成功的必要条件） 六、略 2024~2025学年第二学期期末考试（临清市） 一、略 二、1.略 2.幼稚笨拙敏感沮丧宽慰忧伤 瞬间喜悦 3.A4.D5.B6.B 7.①哄②拈③其④济⑤胜⑥源 (1)②(2)③ 8.①“飞夺泸定桥”加书名号；②删去“使”； ③将“发扬”和“继承”互换位置；④在“中国 梦”后加上“而奋斗”。（修改符号略） 9.示例：饿—我饿得前胸贴后背，感觉能吃 下一头牛。 页 10.(1)任尔东西南北风示例：不要人夸好颜 四、17.示例：草房子桑桑 色只留清气满乾坤 ①善良纯真：桑桑会把自己的鸽子送给孤 (2)轻烟初阳蒸融了百川东到海 独的细马，用蚊帐给妹妹做渔网，甚至忍着 (3)示例：拔得头筹摘得桂冠 病痛完成对白雀的承诺。这种不计回报的 11.示例：我的观点是可以讲善意的谎言。因 付出，展现了儿童最本真的善意。②勇敢 为善意的谎言出发点是关爱与保护，能避 坚韧：面对绝症时，他坚持上学、照顾妹妹， 免伤害他人，给予人希望和鼓励。比如医 还带着柳柳看城墙，用行动诠释了“男子 生对重病患者说“积极配合病情会慢慢好 汉”的责任感。 转”，虽非完全事实，却能帮助患者积极治 五、（一）1.(1)听到。(2)对…说。 疗；父母对失落的孩子说“你已经很努力 (3)到…的时候。(4)明白。 了”，能让孩子重拾信心。这类谎言没有恶 2.(1)您有什么话要教导寇准吗？ 意，反而传递温暖，让人际关系更和谐，是 (2)这是张公在说我啊。 出于善良动机维护他人利益的表现。 3.①虚心求教：主动向张咏请教，体现谦 三、（一）1.B2.A3.C 逊态度。②善于自省：读到《霍光传》中 (二)1.D2.A3.A “不学无术”后，欣然接受批评，并反思 4.①学业受损：导致成绩下降，分差达50~ 自身不足。③豁达幽默：以“笑日”回 70分，相当于少接受1~1.5年教育（材 应，展现心胸开阔。 料一)；②健康风险：易引发胃病、胆结 (二)1.本来。有的。（表示选择)比。 石，儿童影响发育，午餐暴食易致肥胖 死得伟大，价值崇高死得卑微，毫无 (材料二)；③营养不良：长期早餐种类不 意义人本来都有一死，但有的死比泰 足两类会造成营养失衡（材料三）。 山还重（有意义），有的死比鸿毛还轻 四、1.④2.①3.②4.⑤5.③ (无意义)。 五、略 2.人总是要死的，但死的意义有不同 2024~2025学年第二学期期末考试（莘县） 总分 -、1.C2.A3.D4.D5.B6.C7.B 8.D9.B10.A 3.张思德是为人民利益牺牲的，他的死体 二、11.旅途彼此乘风破浪侵袭责任 现了无私奉献的精神，具有崇高的社会 恐惧 价值，因此“比泰山还重”。 三、12.或重于泰山或轻于鸿毛 4.司马迁死的意义不同，突出为人民牺 留取丹心照汗青要留清白在人间 牲的价值 13.寒食清明清明年年有余 5.张思德同志是为人民利益而死的，他的 14.饭碗里过去凝然的双眼门前流水尚能 死是比泰山还要重的。 西老大徒伤悲青，取之于蓝，而青于蓝 6.重于泰山：①消防员为救火牺牲；②抗 15.梅子金黄杏子肥童孙未解供耕织篱落 疫医护人员因公殉职。 疏疏一径深寒食东风御柳斜 轻于鸿毛：①贪官畏罪自杀；②罪犯被 16.(1)示例：连落叶掉在地上的声音都听得清 依法处决。 清楚楚，仿佛时间都凝固了 (三)1.(1)追求新奇、独特的事物（文中指人们 (2)你要知道现在是什么时候，这里的工作 对“可食用书”的好奇心理)。 多么重要。我不能离开。 (2)没有意识到的情况下（文中指“可食 (3)示例：拔得头筹独占鳌头摘得桂冠 用书”让学习与饮食自然结合)。 (4)我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 2.C (5)示例：焦急地等人她不停地看手表， 3.制作工艺口味营养价值 脚尖轻轻点着地面，嘴里小声念叨：“怎么 4.不能去掉。“相当于”表示营养价值的 还不来…”眉头拧成了结，眼睛死死盯着 类比关系，去掉后变成绝对化表述(“等 路口，仿佛下一秒就能等来那个熟悉的 于”)，与科学说明的严谨性不符。 身影。 5.B 第2页