内容正文:
参芳答案
四年级
2024~2025学年第二学期期末考试(东昌府区)
一、1.抄写略
二、(一)2.闪烁构成高傲譬如凌空
教练脸颊幸福防备额角
(二)3.(1)最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
(2)一片冰心在玉壶只留清气满乾坤
王冕
(3)月明的园中藤萝的叶下母亲的
膝上
(4)老舍丰子恺
(5)米·伊林示例:各种科学知识,如
萤火虫发光是为了求偶(答案不唯一)
(三)4.(1)示例:夜晚的月亮,是天空的银盘,
是夜晚的灯笼
(2)示例:如果把地球放在宇宙中,相当
于把一粒沙放在大海里,可见地球是多
么渺小。
(3)每一次我的思潮里都有你波涛的
清响。
(4)示例:妈妈下班回到家,放下肩上的
包,换了双拖鞋,就走进厨房系上围裙
开始做饭。
(5)(示例)细心的小亮:他整理书包时,
先把课本按大小分类放好,再把作业本
整齐地放进文件袋,然后仔细检查铅笔
盒里的文具是否都带齐了。
三、(一)1.承上启下
2.狂吠严肃郑重步态傲慢
3.叫声严肃郑重步态傲慢
4.示例:作者并非表达厌恶,而是通过独
特的文学手法展现对鹅的喜爱与欣赏。
看似批评的文字背后,实为对鹅生命力
的赞美。这种“以贬写褒”的创作手法,
既增强了文字趣味性,又让读者更深刻
地感受到作者对白鹅的喜爱之情
(二)1.B2.D3.A
4.不是;作者是明贬实褒,透露着一家人
对猫的宽容和喜爱。理由:①大司务花
高价钱为猫买猫鱼;②猫偷猫鱼,大司
务以为猫在捉老鼠,曾打算嘉奖猫;
第
③猫犯下的大小案件只是轰动一时,最
后大家都不提,不了了之,不予追究。
四、略
2024~2025学年第二学期期末考试(茌平区)
1.努力成绩丰硕探测陆添
刷新羽翼雄鹰
2.(1)D(2)C(3)D
3.(1)推测(2)无能为力(3)惊天动地
(4)一丝不苟
4.(1)AB(2)C
5.(1)张桂梅说,只要她还有一口气,她就要站在
讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔。
(2)例:黄得灿烂红得热烈白得纯洁
6.(1)儿童急走追黄蝶中儿正织鸡笼
最喜小儿亡赖
(2)相看两不厌我只躲到你的怀里
(3)老舍讨厌尊敬母爱
7.34
8.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
9.示例:长城
10.崛起面向未来的无限可能
11.略
12.示例:遗憾
13.(1)对事情没有什么帮助或益处。
(2)指当面错过,失掉好机会。
14.都有因微小差距而导致遗憾的情况
15.弱者:守着遗憾唉声叹气,不能自拔
强者:认为人生处处是机会,努力付出就会有机会。
16.提示:围绕正确面对遗憾,结合生活实际即可。
17.略
2024~2025学年第二学期期末考试(临清市)】
一、略
二、1.略
2.率领人眠倘若帐子奇幻
3.C4.D5.D
6.①水②井③不④促⑤鸡⑥迟
(1)④(2)②
7.A8.BD9.A10.C
11.①“眼镜”改为“眼睛”;②“虽然…而
且…”改为“虽然…但…”;③“不禁
忍不住”语义重复,删去“不禁”;④“画画”
后的逗号改为顿号。(修改符号略)
12.示例:爸爸开车一爸爸从手提包中拿出
页
车钥匙,走到车边打开车门,坐进驾驶位
机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
后,系好安全带,启动车辆并挂挡,轻踩油
3.形容来势凶猛,无法阻挡。
门缓缓驶出停车位。
4.C
13.(1)可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀
5.惊慌失措、混乱逃生临危不乱、果断指挥
犹有花枝俏
通过对比突出船长的责任感与领导力,强化
(2)藤萝的叶下不尤人只留清气满乾坤
英雄形象
14.小明,老师让我告诉你,请将教室里的那盆
6.B
君子兰浇点水,然后搬到外面晒晒太阳。
七、1.六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的
三、()1.(1)C(2)B2.D3.C
大画纸
(二)1.寓意品种食用禁忌营养价值
2.心理“我”因偷钱而产生的惶恐与愧疚
2.(1)/(2)×(3)×
3.母亲审问“我”坦白认错
3.D
4.阴沉握厉声愤怒与失望
四、1.⑤2.④3.③4.①5.②
5.A
五、略
6.母亲对哥哥的心疼与自责,也反映出她教育
2024~2025学年第二学期期末考试(莘县)】
方式虽严厉但充满爱。
一、笨重纳米尽职朦胧喷射顽强
八、(一)1.长明灯2.水蒸气3.260
独特慰藉深刻幸福
4.二氧化硫5.釉6.氧气7.年轮
二1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.B
8.适应环境,隐藏自身9.米·伊林
三、1.人们凝视着雕像。
(二)1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.C
2.没有一个春天的花园能比得过这时天山的
8.A9.D
无边繁花。
(三)炉子在火旺时呼呼直响,是因为空气受热
3.示例:随着心情变化,她的神情时而灿烂,时
膨胀,热空气上升,冷空气从下方补充,产
而黯淡,时而温柔,时而疏离,眼神也时时流
生了气流。气流通过炉膛缝隙高速流动,
露着不同的情绪。
产生振动和声响。
4.示例:你也太努力了吧,昨晚的电影看到凌
九、略
晨三点。
2024~2025学年第二学期期末考试(冠县)
5.经过努力,她获得了“莘县美德好少年”的
一、1.稀疏茅草幸福构成甜蜜
称号。
2.敏捷潇洒命令艰巨教练
6.示例:他的眼神就像两把冰刀,刺得人脊背
二、3.B4.C5.C6.D7.B8.C9.D
发凉。
三、10.一片冰心在玉壶大雪满弓刀
四、1.麦花雪白菜花稀采得百花成蜜后
不要人夸好颜色
一片冰心在玉壶犹有花枝俏
11.君子以自强不息自胜者强
2.一日读书一日功学海无涯苦作舟
12.一日不读十日空学海无涯苦作舟
不尤人君子以自强不息
13.博学多通囊萤夜读
3.机智勇敢善良坚韧勤奋好学
14.(1)忘怀(2)忘记
五、1.小明晚上练习朗通到很晚,影响了邻居休息
15.(1)×(2)/(3)×(4)/(5)/
(或:提醒小明注意休息,别扰民)。
四、16.示例:(1)学会尊重,不打探隐私。相处秘
2.张伯伯在夸他刻苦学习,他谦虚回应
诀:每个人都有自己的小秘密,尊重对方的
3.“对不起张伯伯,我会注意时间,尽量早点结
隐私,不随意追问或传播,给彼此留一些个
束练习。”(或:“谢谢提醒,我会调整练习时
人空间,这样才能让友谊更长久。
间,不打扰大家休息。”)
(2)待人真诚,不说谎欺骗。相处秘诀:真
六、I.chàhun dang he
诚是友谊的基石,和朋友相处时要真心实
2.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮
意,答应朋友的事情要尽力做到,不编造谎
第2页2024~2025学年第二学期期末考试(临清市)
四年级语文
(时间:90分钟满分:100分)
临清市教研室命题
题
号
二
三
四
五
总分
n
得
分
一、卷面书写。(书写规范、卷面整洁、字体美观)(4分)
二、积累和运用。(45分)
1.观察字在田字格中的占位,再临写一遍。(3分)
赠汪伦
唐·李白
领
俞
李白乘舟将欲行
忽闻岸上踏歌声
桃花潭水深千尺
不及汪伦送我情
2.根据语境,读拼音写词语。(5分)
济陶
现代农村生活更是令人向往。这里依山傍水、炊烟袅袅。白天你可以看见母
鸡shuai ling
鸡在竹林中散步,白鹅正迈着高傲的步子护院看家;
夜晚你可以枕着纺织娘的歌声rùmidn
tang ruo
你把
头从zhang zi
里伸出来,会看到屋顶还开着一方小小的天窗,那天窗
丝
可以拉动你qihuàn
的想象,慰藉你小小的心灵。
如
3.下列各项中加点的多音字读音完全相同的一项是(
)。(2分)
A.边塞木塞要塞
B.重要重点重复
C.好恶爱好好吃懒做
D.单人单独单于
第1页(共4页)
4.鸡狗牛羊等小动物有时还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子,选出
最恰当的答案()。(2分)
在这次社会实践活动中,我们的班长扮演着
的角色,带领我们团结
协作,最终出色地完成了任务。
A.铁公鸡
B.老黄牛
C.哈巴狗
D.领头羊
5.下列句子中,关联词语使用不恰当的一项是(
)(2分)
A.鹅不仅叫声高傲,步态和吃相也很高傲。
B.万户尽管失败了,但他依然是人类飞行探索的先驱。
C.无论是顺境,还是逆境,都是人生宝贵的经历。
D.附近的石头上一旦有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。
6.把下列词语补充完整,再根据语境完成填空。(填序号)(5分)
①依山傍()
②(
)然有序
③毫(
)犹豫
④局(
)不安
⑤()犬相闻
⑥姗姗来(
(1)妹妹是一个内向的人,每次在陌生人面前都会感到
0
(2)大家把教室图书角的书籍按照分类摆放得
,以便他人借阅。
7.“望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:‘买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!…”
这句中省略号的作用是(
)(2分)
A.表列举、重复词语等的省略。
B.表说话中断或声音断断续续。
C.表语意含蓄,让读者去想象。
D.表话题的跳跃或转换。
8.学习不仅发生在书本上,也蕴含在生活中。青铜在大雪天卖掉自己脚上穿着的那
双芦花鞋,于刺骨的严寒中体味着
的生活中蕴藏的美好;雨来被敌人打
得鲜血直流,却始终咬紧牙关不出卖李大叔,他在斗争中
了爱党、爱国的
信仰!(4分)
A.艰巨
B.艰辛
C.坚持
D.坚定
9.下列句子表达的感情与其他三项不相同的是哪一项?()(2分)
A.这条狗真可恶,咬伤了人后就跑得无影无踪。
B.小白兔吃饱了就懒洋洋地躺在草地上,还闭着眼露出肚皮,样子很逍遥。
C.大白鹅像个官老爷,总是挺着胸脯,神气十足地走来走去,架子十足!
D.那群小鸡一会儿跑到东,一会儿跑到西,吃饭也不安静,真是一群小淘气!
10.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(
)(2分)
A.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地拾起它们的头。
C.有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
D.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
11.用修改符号修改病句。(共4处)(4分)
我有一头鸟黑的头发,一双像葡萄一样亮晶晶的眼镜。虽然我个子不高,而
且我是一位足球小将,每场足球赛上都会留下我的身影。开心的时候,我会不禁
忍不住哈哈大笑。我还有很多爱好,比如唱歌、画画,打篮球。
第2页(共4页)
12.照样子,选一种情况,写一组连续的动作。(3分)
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
青蛙捉害虫
同桌写作业
爸爸开车
妈妈做饭
13.根据课文内容填空。(6分)
(1)诗中有花,我一定积累下来。“桃花一簇开无主,
”描写了
春花的艳丽;“梅子金黄杏子肥,
”写出了夏花的稀疏;“已
是悬崖百丈冰,
”展现了梅花的傲骨。
(2)成长路上,永不漫灭的回忆是“月明的园中,
,母亲的膝
上”;是遭遇挫折时,《论语》告诉我们的“不怨天,
”;是王冕
“不要人夸好颜色,
”的高尚品格。
14.老师对小明说:“请你告诉你的同桌,让他将教室里那盆君子兰浇点水,然后搬到
外面晒晒太阳。”如果你是小明,该怎样向同桌转述老师的话呢?请写在下面的
横线上。(3分)
三、阅读与欣赏。(17分)
(一)阅读小古文,完成练习。(8分)
王华还金
王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来濯①足,以@大醉,去,遗所提囊。取视之,数
十金也。公度③其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之。少顷,其人果号而至,公
迎谓曰:“求尔金耶?”为指其处。其人喜,以一铤①为谢,却不受。
(选自《王阳明全集》,有改动)
【注释】①濯(zhu6):洗。②以:因为。③度:估计,猜测。④铤(ding):量词,计
量金银物。后作“锭”。
1.给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
(1)公度其醒必复来(
A.重复。
B.答复。
C.再。
(2)却不受(
A.但是
B.拒绝,推辞。
C.退。
2.从文中可以看出,王华是一个(
)的人。(2分)
A.聪明机智、知识渊博
B.有恒心、有毅力
C.信守承诺、遵守约定
D.拾金不昧、助人为乐
3.王华把客人遗落的钱袋投进水里,是因为(
)。(2分)
A.觉得好玩
B.想据为己有
C.担心别人拿走
D.钱袋太脏了
(二)现代文阅读。(9分)
寓意美好的“危险”水果
①柿子是土生土长的中国水果,果实成熟后是金黄色或者红色,看上去非常喜
庆。因为柿子的“柿”与“事”谐音,所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如,
第3页(共4页)
一对柿子代表着“事事顺意”,一片柿子林代表着“万事如意”。
②柿子的品种繁多,约有1000多种。从口感上可分为软柿和脆柿,从色泽上可
分为红柿、黄柿、青柿、白柿、鸟柿等,从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛
心柿等。
③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如,不能与螃蟹一起吃,不能空腹吃…
这种寓意美好的水果,真有危险吗?
④其实,这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单宁”会让蛋白质失去活性,螃
蟹肉富含蛋白质,两者同时食用,螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道
理,但是实际上不同人的消化能力不同,多数情况下,同时吃柿子和螃蟹并不至于产
生强烈的消化道反应。如果出现消化道病症,更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干净
导致的。
⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃液里面存在着很多蛋白质,如
果这些蛋白质与“单宁”接触就容易发生变性凝固,经过胃的搅拌,会变成一块“混凝
土”一胃石。一旦产生胃石,就需要求助医生了。
⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌,但它的营养价值很高。柿子含有丰富的蔗
糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素,尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一
密
个人一天吃一个柿子,基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。
●⑦读到这里,你了解这种寓意美好的“危险”水果了吗?
1.短文介绍了柿子的
和
这几方面内容。(4分)
2.根据短文内容判断对错,对的画“/”,错的画“×”。(3分)
()柿子的“柿”与“事”谐音,所以古人便将许多美好的寓意融入其中。()
封
(2)柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等。
()
(3)一个人一天吃一个柿子,基本上就能满足一天维生素C的需要量。
()
3.“柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素,有良好的清热和润肠作用,是慢性支气管
炎患者和高血压患者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解短文()。
(2分)
线
A.第③自然段
B.第④自然段
C.第⑤自然段
D.第⑥自然段
四、《晨诵经典》填空。(填序号)(4分)
①画楼
②绿杨
③画舫
④纱窗
⑤夕阳
1.青山依旧在,几度
红。
明·杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
2.今宵楼上一尊同,云湿
,雨湿纱窗。
宋·辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
3.笙歌鼎沸南湖荡,今夜且休回
元·薛昂夫《西湖杂咏·夏》
4.
洗净鸳鸯瓦,彩绳半湿秋千架。
元·王元鼎《醉太平·寒食》
5.但有
堪系马,处处有路透长安。
明《增广贤文》
五、习作。(30分)
成长路上,我们珍藏着许多美好回忆。请选取最触动你的一个片段:可以是儿
时乐园的欢乐、学会新技能的喜悦、与朋友相处的快乐时光,也可是比赛获奖、学会
做饭,或是难忘的游览经历。
要求:(1)书写工整,语句通顺;(2)把事情或景物写清楚,并写出自己的感受;
(3)自拟题目。
第4页(共4页)