2024-2025学年河北省邯郸市下学期期末考试-【黄冈名卷·河北期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（邯郸市） 六年级语文 (时间：90分钟 卷面分：5分 满分：120分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 总分 得 分 n 亲爱的同学，当你展开这份试卷，一场关于“生命意义”的对话已然开启。生命如星 刘 河浩瀚，有时璀璨，有时黯淡，但每一颗星都有其不可替代的光芒。愿你在文字中感受 生命的韧性，在思考中探寻生命的价值。 一、小学生话即将结束，老师送给大家一段毕业寄语，请同学们完成下面的题目，一起追 忆生命的美好。(25分) 同学们！转眼间，六年小学生活悄然而逝。还记得ming mei( )的午后， 你们在广场放飞的那只彩色feng zheng( )吗？它像你们的梦想一样越飞越 高，在wei feng( )中画出wan xiang gēng xin( )的画面。Xiǎo fan( )推车叮当驶过校门，冰棍的甜凉在舌尖绽成pà0mò( )般的欢愉。 霸 课桌里藏着你们b6nòng( )过的橡皮屑。那dan diào( )却温暖的日 常，那些h6 ng liang( )的笑声，偶尔yòuzh( )的想法，无数个yi wen )都是时光送给你们最珍贵的礼物。带着这份美好继续前行吧！ 1.根据拼音正确书写词语。(11分) 2.给词语中加点的字注音。(2分) 绽成( 橡皮屑( 3.文中画横线的句子可以替换成下列哪一个选项？( )(2分) A.一日三秋，度日如年。 B.白驹过隙，声势浩大。 陶 C.光阴似箭，日月如梭。 D.长年累月，遥遥无期。 4.老师引用诗句祝愿同学们能拥有光明的未来，下列最合适的一句是( )(2分) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 D.百川东到海，何时复西归？ 5.毕业赠言中常引用古诗词表达情意，请从以下诗句中选择最合适的一句送给同 学，并说明理由( )(2分) A.海内存知己，天涯若比邻。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。 C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。 理由： 烂 6.给“辟”字加上偏旁，组成新字填空。(2分) 剂 (1)敦煌( )画是我国古代艺术的瑰宝。 (2)疫情期间，尽量( )免去人群密集的地方。 (3)这条( )静的小路通向一片幽深的树林。 (4)历经百年漂泊，这批流失海外的国宝终于完( )归赵，让国人倍感欣慰。 第1页（共4页） 7.仿照示例，为班级毕业纪念册设计一个栏目名称，并简要介绍栏目内容。(4分) 示例：栏目名—《时光剪影》 内容：收集同学们六年来的活动照片，配简短文字说明。 栏目名一《 》 内容： 二、文质兼美的名家名篇带领我们走进美丽的文学世界，感受生命的伟大与神奇。(22分) 1.生命在诗文里跳跃、灵动、绽放。让我们一起重温文字之美吧！(10分) (1)不同的事物，都蕴含着诗人美好的品德。“ ”是于谦借石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。 ”是郑燮借竹子表达自己刚 正不阿、铁骨铮铮的高尚品行。(4分) (2)《十五夜望月》是唐代诗人 创作的一首描写中秋月夜的七言绝句。 ,冷露无声湿桂花。诗人写庭院月色，只用“ 二字，给人积水空明的清冷之感，不由得让人联想到李白的名句“ ”。诗人一句“ ”以 一种委婉的疑问语气将对朋友的思念之情表达出来。(6分) 2.百里不同风，千里不同俗。中华文化源远流长，博大精深，而民风民俗就是其中绚 烂的篇章。例：过年的时候吃鱼：寓意年年有余。(2分) ):寓意( ）。 3.书法给人以宁静之美，下列关于书法的表述不正确的是( )(2分) A.人们常说“颜筋柳骨”。“柳骨”，就是形容柳公权的书法秀丽柔美，圆润多姿。 B.赵孟撷是元代著名书法家，《三门记》是他的代表作品。 C.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 D.小学生学习书法，不仅能传承中华优秀传统文化，还能陶冶情操，提高审美 能力。 4.以下关于课文内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.在《匆匆》中朱自清用“燕子去了”“杨柳枯了”等自然现象作比，表达对时间流逝 的无奈，告诫我们要珍惜光阴。 B.《十六年前的回忆》中李大钊在法庭上镇定自若的神态，展现了他对革命事业的 忠诚与无畏牺牲的精神。 C.《真理诞生于一百个问号之后》用“紫罗兰变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例，说 明科学发现常来自偶然观察而非主动探索。 D.在《北京的春节》里老舍详细描写腊八熬粥、除夕守岁等习俗，略写元宵节后的 活动，突出春节隆重热闹的民俗特点。 5.《为人民服务》这篇课文中，毛主席引用了文学家、史学家 说过的话“ ”表达了对死的意义和理解。 你还想到关于生死的名言或诗句“ ”。(6分) 三、从古至今，世人对生命的探寻从未停止，请完成下面练习，开启我们对生命意义的思 考。(13分) 阅读文言文，回答问题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。 ,其一人专心致志， 第2页（共4页） ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 矣。 ?曰：非然也。 1.把原文补充完整。(4分) 2.解释加点字的意思，并写出句子意思。(4分) (1)通国之善弈者也。 (2)思援弓缴而射之。 3.《学弈》告诉我们做事和学习要 。(3分) 4.文章结尾用“非然也”强调成败在于专注而非天赋，请用一个比喻句，说明专注对 生命的重要。(2分) 专注如 四、孙颖莎，河北省石家庄人，乒乓球全能战士：单打、双打、混双、团体赛全部拿过世界 冠军，自2022年1月首次登顶世界第一后，连续多年稳居女单世界第一。下面内容 节选自孙颖莎在《人民日报》“追光演讲”的发言。(15分) 有我（节选） 你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。5岁的时候，爸妈 在家附近的体育用品商店给我买了一个4块钱的球拍。那时我根本拿不住拍子，但 我就是喜欢听乒乒乓乓的声音。捡球的时候，我总想着把球盆再装满些，装不了的 就往兜里揣几个，因为这样就可以再多打几次球。 如果你问我，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？是热爱吧。 我喜欢乒乓球。热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不 起来的时候，看到跳跃的小白球还是会忍不住挥拍：热爱才是一个人最强大的动力。 是信念吧。有时我会问自己：孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了 自己这道坎儿吗？每次的答案都是坚持，坚持，再坚持。下风球、逆风盘，还有一次 次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺？就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出 努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。 更是责任吧。8岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始 明白，有些比赛拼的不只是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放 在胸前，放在离心脏最近的地方。 有人对我说：“祖国为你骄傲！”那是我听到过最幸福的话。但我更想说，我永远 为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄傲我能 出生在让梦想充满可能的时代。 为什么大家喜爱我们，支持中国乒乓球队呢？最重要的初衷并不单纯因为常胜 之师、国球荣耀，而是因为点燃的热血、拼搏的不屈、追梦的纯粹，还有许许多多让生 命闪光的美好特质，更是因为对祖国最深厚的爱意。 如果你们因光而来，那就让我们回归爱的初衷，为梦想，为美好，为祖国加油。 在各自不一样的赛场上，让世界看看，这才是中国青年的样子！和我们的前辈、先辈 一样，接过时代的接力棒，这是我们这代人的使命和荣光。 第3页（共4页） 我们永远奔赴热爱，不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着 打不倒的倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命 和荣光。 遇到挫折，不要沮丧，就当这一局输了，下一拍再努力打回来，总有一天，你将成 为你想象中理想的样子，而这样的我们，会是这个世界眼里最耀眼的中国青年的 样子。 1.联系上下文，解释下面的词语。(4分) 初衷： 沮丧： 2.孙颖莎认为支撑她成长的三大力量是什么？并简单介绍一下这三大力量是如何 支撑她成长的。(3分) 3.“下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺？就是想在痛苦密 的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点 会让结果变得不同。”请把你对这段话的理解写下来。(2分) 封 4.第7自然段“和我们的前辈、先辈一样，接过时代的接力棒，这是我们这代人的使命 和荣光”中，“前辈、先辈”指什么样的人？请简单介绍一位你最喜欢的为国争光的 体育健儿。(3分) 线 5.第7自然段说：“在各自不一样的赛场上，让世界看看，这才是中国青年的样子！”你 的“赛场”在哪里？结合生活实际，谈谈你如何在自己的赛场上，让世界看到中国 青年的样子。(3分) 五、我们在学习和生活中都会经历感动、快乐、激动、愤怒、沮丧、难过…这些带给我们 各种各样的情感体验。(40分) 你有过这样的感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象 深刻的感受，写一写吧！ 要求：1.写出印象深刻的事情和心情；2.用恰当的方法表达真实自然的感情；3.正 确使用标点符号；4.题目自拟，不少于450字。 第4页（共4页）2.柔和、单调好奇心 3.观点：凡能发出声音的，都是活的生物 证实：列举自然生物发声：鸟叫、狗吠、蝉 鸣、虫唱。通过观察钟楼老人敲钟、盲人弹 三弦等实例，确认死的东西无法自动发声。 4.我是一个善于观察、充满好奇心、富有想象 力的孩子。 (二)1.包馅料打模蒸烤 2.母亲制作的月饼突出母亲做的月饼的珍 贵和情感意义，与机械化生产的月饼形成对 比，强调对母爱的怀念和对传统亲情的珍视 3.首尾呼应使结构严谨，深化主题，表达对 母亲和童年的怀念 4.包装简单、外形简单、馅料丰富、味道香甜。 5.我体会到了作者对母亲的思念以及对母亲 做的“土月饼”的喜欢与怀念之情。 第三部分：写作 象 2024~2025学年第二学期期末考试 (沧州市) 1.宴席躲藏彻底油腻 2.示例：锤炼袭击妩媚皎洁 3.(1)C(2)B(3)A(4)C 4.(1)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡明月 何时照我还王建不知秋思落谁家思乡 (2)子欲养而亲不待为是其智弗若与 专心致志 (3)绝胜烟柳满皇都客舍青青柳色新 杨柳依依 (4)快走踏清秋渴望披上战甲，为国建功 第 5.八儿猜粥和看粥的过程 6.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想 7.(1)天真可爱急切 (2)这真是奇怪呀！ (3)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了 栗子初入锅里时的硬实和花生仁退掉外皮的样 子。读起来很有趣，同时体现了腊八粥熬制的 火候足，粥浓稠。（意思对即可） 8.敲打。接受。 9.用这个羊皮可以拷问出它的主人吗？（意思对 即可) 10.柴盐负盐者 11.善于观察善于思考 12.手执兵器，保卫城池 13.让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创 造一个如玉一样美好的国家而奋斗 14.示例：wéi,结合材料一“秦代小篆外面加了个 ‘口(wé)’，表示疆土的范围”可知，国外面不 是口，而是口“wé”。 15.示例：“国”是亿万个小家的集合体，是民族精 神的象征，是人民共同生活的广阔天地。 “家”，则是每个人心灵的港湾，是亲情的源泉， 是爱与温暖的聚集地。家和国密不可分，有家 才有国，有国才有家，国家富强，家庭才能幸福。 16.精神、力气消耗已尽。 开辟另一条路，或创造另一种方法。 17.法国科学家做的“毛毛虫”实验。 肯·莱文另辟蹊径走出沙漠。 18.B 19.在生活中跟着别人走，可能不会犯太大的错 页 误，但是也放弃了新的可能，难有新的成就，走 2.(1)善：擅长。是全国最擅长下棋的人。 别人没有走过的路，意味着尝试新路线，迎接 (2)它，这里指天鹅。想要拉弓搭箭将它射 新的机会，这是一种创新、开拓的精神。 下来。 20.略 3.专心致志 2024~2025学年第二学期期末考试 4.示例：航船之舵方向既定便无惧风浪 (邯郸市) 四、1.最初的心意或目的。文中指人们支持中国 一、1.明媚风筝微风万象更新小贩 乒乓球队的根本原因，并非单纯因常胜，而 泡沫拨弄单调洪亮幼稚疑问 是因热血、拼搏等精神特质。 2.zhan xie 灰心失望。文中指遇到挫折时不要消极气 3.C4.A 馁，而要像打乒乓球一样，“这一局输了，下 5.A示例：这两句诗出自王勃的《送杜少府之 一拍再努力打回来”。 任蜀州》，意为“只要四海之内有知心朋友， 2.热爱：让她在日复一日的辛苦训练中找到意 即使远在天涯也像近邻一样”。毕业赠言需 义，即使疲惫仍忍不住挥拍，赋予她持续的 传递温暖与力量，此句既安慰分离的伤感， 动力。 又强调友谊的永恒，符合毕业时希望友情长 信念：在落后、低谷时通过自我提问与坚持 存、彼此支持的情境。 回答，推动她突破极限，将“再坚持一下”转 6.(1)壁(2)避(3)僻(4)璧 化为逆转的可能。 7.示例：青春备忘录收录全班同学的手写毕 责任：从8岁受张怡宁、王楠影响开始，意识 业感言、老师赠言以及班级共同创作的诗歌、 到比赛代表国家荣誉，将个人奋斗与祖国关 散文等文学作品。 联，赋予行动更深的意义。 二、1.(1)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 3.这段话强调：逆境中“再坚持一下”的微小努 (2)王建中庭地白树栖鸦地白床前明 力可能改变结果。即使面临下风球、低谷， 月光疑是地上霜不知秋思落谁家 痛苦时的坚持比放弃更有价值，因为量变的 2.示例：中秋吃月饼团团圆圆 积累终将引发质变，体现出不屈的拼搏精神。 3.A4.C 4.为国家奉献的榜样人物（如革命者、科学家、 5.司马迁人固有一死，或重于泰山，或轻于 体育健儿等)。举例略。 鸿毛示例：人生自古谁无死？留取丹心照 5.示例：在学习赛场，刻苦钻研难题，如每天多 汗青 解一道数学压轴题，展现中国青年的坚持不 三、1.使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听弗若之 懈的精神（其他赛场也可以）。 为是其智弗若与 五、略 第4页