试卷10 必刷期末主题情境卷(一)-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而溶言型 发现了蚂蚁走路的奥秘，即蚂蚁走路时，一边 的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛 一个“三脚架” 6.示例：同一棵树，南边的枝叶繁茂，北边的枝叶 稀疏，为什么会这样？ 六、略 水耐期末主题情境卷（一） ■■■第一部分：积累与运用■■■ 一、1.①记忆②别致③历史④赵州桥 ⑤石栏⑥体现⑦才干⑧秘密 2.A3.C 4.示例：搓着手，满眼兴奋地说 二、1.C2.A3.画“/”：精美灵活 三、1.B 2.免不可复得过而不改水来土掩 四、1.B 2.冒出来小莲蓬饱胀破裂 3.A ■■■第二部分：阅读与鉴赏口■ 五、（一） 1.形态颜色作用 2.C 3.第一行：淡黄第二行：繁盛阶段 第三行：四月下旬暗黄 4.C〈解析〉本题考查语句衔接。作答本题，可 以将选项一一代入文中进行验证。C项是一个 过渡句，承上启下：上承第②③④自然段对油 人教版·三年级·语文·下册 菜花形态、颜色和香味的描写，即“让人赏心悦 目”；下启第⑤自然段中对油菜花作用的描写， 即“作用也很大”。故C项最合适。 5.感受到作者对油菜花的喜爱和赞美之情。如 “我最喜爱油菜花”“看着这美景，你的眼晴舒 服极了”等语句，直接表达出作者对油菜花的 喜爱；又如，对油菜花形态、作用等的描写，也 表现出作者对油菜花的赞美之情。 (二) 1.第一行：很小很深的树洞棉手套 第二行：小刺猬住 2.C3.B 4.示例：最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个 指头里，正好每只住一间小房子。 我们冬天里戴在手上的棉手套，那五个指头竟 然成了小松鼠的小房子，还一只一个，真有趣！ 5.示例：二第二种结局展现了男孩的善良和对 小动物的关爱。这个结局传达了人与自然和 谐共处的美好理念，体现了人类对小动物的尊 重和保护，不仅让故事充满了温暖和希望，还 能教育读者要关爱小动物，尊重生命。 ■■■第三部分：表达与交流■■■ 六、略 水刷期末主题情境卷（二） ■■■■任务一：揭开AI的神秘面纱■■■ 1.①骄傲②光辉③提前④报告 ⑤陌生⑥闯入⑦厉害⑧感叹 2.画“/”：ceng men 14●●● 必刷卷令河将艺爬 ●●● 水刷 期末主题情境卷（一） 把嘏解卓书 时间：90分钟》 分数：100分》 《小学·语文 《三年级下·R 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 扫龄平|和 紧扣课程标准，体现教材变化， 依据最新课改编写 密 为了让同学们沉浸式感受非遗魅力，在实践中探寻文化根脉，光明小学举办以“非 遗童行记，妙趣探匠心”为主题的非遗游园会活动。邀请你一起参与。 第一部分：积累与运用(38分) 一、读一读非遗游园会的邀请卡，根据要求完成题目。(14分) 州录) 元宵节的汤圆里藏着奶奶最甜蜜的①j川y;书法家挥动毛笔，水墨在 邀请卡 宣纸上舞蹈；青花瓷上②biézh的花纹，正在讲述着古老的③ishi故事； 到 ④zhào zhou qiao⑤shi lan上的图案，⑥tixiàn了劳动人民的⑦cigàn. 毁 我们用心观察， 能发现传统文化的⑧mim。 1.[原创语境]根据语境，读拼音写词语。(8分) ① ② ③ ④ 量 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 线 2.填入邀请卡横线上的关联词语，正确的一项是( )。(2分) A.只要…就… B.虽然…但是… C.只有…才… 3.[传统文化]“它是书写工具，更是古代文人的高雅情趣。”这句话说的是( )。(2分) 拼 A.望闻问切 B.琴棋书画 C.笔墨纸砚 4.[园地知识]联系实际，运用动作和神态描写，把下面的句子补充完整。(2分) “我非常期待这次的非遗游园会活动！”小郑同学 语文·三年级·下册·第1页·共8页 二、逛一逛非遗游园会，根据要求完成题目。（8分) 铜锣一响，同学们立刻涌向糖画摊位，嚷嚷着要买糖画。只见糖画爷爷的手 腕转动着，不一会儿就变出了一只只可爱的小金鱼！大家看得眼睛都直了，不禁 赞叹道：“糖画真神奇啊！” 1.[教材变式]下列句子中的“直”和上文中的“直”意思相同的一项是( )(2分) A.这条路很直，看不到尽头。 B.雨一直下个不停，我们的露营计划也泡汤了。 C.弟弟直勾勾地盯着同伴手中的冰激凌。 2.同学们都是第一次亲眼见到糖画是怎么做出来的，纷纷赞叹不已。这真是( )。 (2分) A.眼见为实，耳听为虚 B.近朱者赤，近墨者黑 C.见善则迁，有过则改 3.[教材变式]读一读下面的句子，用“√”画出括号里使用恰当的词语。(4分) 非遗集市上还有很多摊位。脸谱摊位上挂满了（精确精美）的脸谱。皮影戏 师傅（灵活灵动）地牵动细线，竹竿上的皮影人物顿时活了起来。 三、瞧一瞧寓言摊位，同学们被《中国古代寓言》吸引了。(8分) 1.同学们津津有味地谈论着，下列信息梳理有误的一项是( )(2分) 《杯弓蛇影》 《滥竽充数》 《叶公好龙》 A. 一个人误把酒杯里的 B. 南郭先生 C. 比喻表面上爱好某种事物， 弓影当成蛇，吓坏了。 “竿”是一种食物 但实际上并非真正喜爱。 语文·三年级·下册·第2页·共8页 试卷10 2.书中古人的智慧带给我们很多启示：对待偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸心 理，正如《守株待免兔》中所说：“ ,而身为宋国笑”；孔子告诉我们，过 错是“ ,是谓过矣”；当我们遇到困难时，要相信总有解决的办法，正 所谓“兵来将挡， ”。(6分) 四、[新颖题型]赏一赏剪纸体验区里同学们的作品，根据要求完成题目。(8分) (1)左图剪纸中的“荷花”象征着纯洁和高雅。初夏一到，荷花陆续 开放。这个时候，我们会过中国传统的( )。(2分) A.春节 B.端午节 C.清明节 (2)荷花朵朵盛开，各有各的姿态：白荷花在这些大圆盘之间 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上 要 似的。（按课文内容填空）(4分) (3)左图剪纸在春节时很受人们欢迎。下列哪句诗与春节有关？ )(2分) A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 第二部分：阅读与鉴赏(32分) 五、阅读下面的文章，完成练习。(32分) (一)醉人的油菜花(14分) ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 试卷10 语文·三年级·下册·第3页·共8页 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小 花。由于农民播撒种子时是随意的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开花时，油菜 密 花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花园。 ③油菜花的颜色在不同阶段也不同。开花初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄； 到了繁盛阶段，在大片青青的麦田边，油菜花竞相开放，颜色变成浓烈的金黄。温暖的 封 密 春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景，你的眼 睛舒服极了。到了四月下旬，它的颜色变得暗黄，此时收获期也到了。 线 ④随着花期深入和颜色加深，油菜花的香味愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈但 很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶。一 内 群群的蜂儿飞到这里，在花蕊上采蜜；数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀，在油菜花丛中 封 翩飞。 请 ⑤ 油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用：花儿谢了以后结出的果实 可以榨油，其含油量高达40%，是重要的食用植物油一菜籽油的原料。 勿 1.[语文要素]短文从油菜花的 、花香和 四个方面 介绍了“醉人的油菜花”。(3分) 线 答 2.画“”的句子写得真好。对这句话的鉴赏，最恰当的一项是( )(2分) A.这句话用比喻的修辞手法，写出油菜花和麦苗的生命力。 题 B.这句话把油菜花和麦苗当作人来写，表明在作者眼中植物都很有礼貌。 C.这句话把油菜花和麦苗当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。 语文·三年级·下册·第4页·共8页 3.[思维导图]第③自然段是怎样把画“”的句子写清楚的？请根据短文补充思维 导图。(4分) 把搬解书 初期 油莱花的颜色 量在不同阶段 浓烈的金黄 其环丨平 酸也不同。 密 4.[新颖角度]下面句子中，放入第⑤自然段开头最合适的一项是( )(2分) A.数不清的蝴蝶和一群群的蜜蜂都很喜欢油菜花。 B.油菜花可以当蔬菜食用，结出的果实可以榨油。 C.油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大。 州照录 5.从这篇短文中，你能感受到作者对油菜花怎样的情感？请联系具体内容说一说。(3分) 拟 (二)两只棉手套(18分) 冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈 蜜 妈要生小宝宝了，可是她还没找到一个避风的地方。 线 松鼠爸爸很着急，到处找树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚 往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大 黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很深的树洞。他刚往里一探 头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他 赶忙走开了。 语文·三年级·下册·第5页·共8页 风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树 枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈找地方去了。 走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫 干净。大棒啦，这里竟然有一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这 里的。他可顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。 五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了 棉手套的五个指头里，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡着了。松鼠妈妈睡 在宝宝们的身边，守护着他们。看着这一幕，松鼠爸爸终于安心了。 五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上， 为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，即使冻得发僵，也不肯离开一步。 忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，两只踏雪 鞋停在他面前。他仰起头一着，一个男孩子站在了眼前，他一只手戴着棉手套，另一只 手光着… 1.[新颖题型]根据故事内容，完成下面的图示。(6分) 很大很圆的树洞 大黑熊住 松鼠妈妈和孩子住 2.从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化？()(2分) A.着急一失望一平静 B.绝望一平静一激动 C.着急一激动一安心 语文·三年级·下册·第6页·共8页 试卷10 3.根据文章内容，下列说法中不正确的一项是( )(2分) A.松鼠爸爸到处寻找避风的地方，是为全家人着想的爸爸。 B.松鼠爸爸对比了各个树洞，最后选择手套，是聪明的爸爸。 C.松鼠爸爸用大尾巴堵在棉手套的口上挡风雪，是勇敢的爸爸。 4.[语文要素]这则童话想象奇特。请从文中摘抄一个你认为最有想象力的句子，并简 要赏析。(3分) 5.[新颖角度]故事的结尾到底是怎样的？请选择一种结局，说说理由。(5分) 第一种结局 第二种结局 松鼠爸爸一看到男孩子，就带着全 男孩子看到松鼠一家蜷缩在手 家逃出了手套，跑向了冰天雪地的世界。 套里，他默默地留下了另一只手套。 我喜欢第 种结局，因为 第三部分：表达与交流(30分) 六、根据要求，完成习作。(30分) 逛非遗游园会，同学们笑开花；班级有个“开心果”，逗得同学笑翻天；遇上生活小 趣事，大家笑得直不起腰；假如文具活过来，又会闹出怎样的大笑话？让我们发笑的可 能是一次活动，一个故事，一次实验，一个人…选择你印象最深的“笑”写下来吧！不 少于300字。 试卷10 语文·三年级·下册·第7页·共8页 智 血 + 100 娥 ------------------ 鹇 吶 烯 的