试卷5 河南省郑州市管城区2025-2026学年下学期学业质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

●●● 必刷卷河芳侧 ●●● 管城区2025一2026学年第二学期学业质量检测 据嘏解约书 时间：90分钟》 分数：100分》《小学·语文 《三年级下·R 项目 动物世界 自然景观 植物王国 童趣之旅 总分 得分 点龄平| 紧扣课程标准，体现教材变化，依据最新课改修订 密 同学们，大自然是一本奇妙的百科全书，让我们一起 观察和思考，探索可爱的大自然吧！ 【走进动物世界(39分) 点点晨光，①sǒu0在大自然的每个地方。无边无 际的草原上，②wiwù的狮子如王者般③jiā0ào地立在 州照录 岩石上。远处，长颈鹿匀称(cheng chen)的④shen zT 倒映在水中，令人心生喜爱。密林深处，鱼儿在溪水中 ⑤xi shuǎ，岸边的花儿散发着迷人的⑥ging xiang… 封 大自然的每一个生命都以独特的模(mmú)样，书写着 救 自己的价值。 1.借助拼音，写出文段中①~⑥处的字词。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“\”划去括号里不正确的读音。(2分) 蜜 3.观察文段中的加点词语，照样子各写两个。(4分) 线 点点晨光 无边无际 4.下列加点词的含义与文段中“价值”的意思相同的一项是 荞 ( )(2分) A.这幅知名画家的画作，价值高达上百万人民币。 B.旧车的市场价值一般来说是比新车要低一些。 C.人生真正的价值在于去做一些有意义的事情。 语文·三年级·下册·第1页·共6页 5.请把带有动作和神态的提示语补充在下面的横线处。 (3分) 读了文段，小语同学 :“大自然中的动物真是可爱极了！” 你可知道，大自然中的许多动物还藏在《中国古 代寓言》的智慧里？那里有目光短浅的 ,有 、幻想不劳而获的农夫，有 、知错 就改的牧羊人，有在 中得利的渔翁… 6.请将下列选项填入文中横线处。（只写序号)(4分) A.鹬蚌相争 B.井底之蛙 C.亡羊补牢 D.守株待兔 7.小语同学在记录自己阅读《中国古代寓言》的收获时， 出现了两处错误，请你用修改符号帮他改一改。(4分) 这本书里差不多大约有二十个故事，故事背后都 有道理深刻的。 8.仿照画波浪线的句子，用类似的开头写一段话，介绍一 种事物。(3分) 9.结合语境，在下面的横线处填写合适的诗句。(6分) 可爱的动物们，还藏在诗人的心间：杜甫看见 ”,描绘出春 日里鸟儿自在生活的美妙画面；苏轼为画题诗“ ”,道出对早春生 机的满心欢喜；还有诗人写道：“ 语文·三年级·下册·第2页·共6页 10.6月17日下午3点，学校要在会议室进行“我与动物” 征文比赛活动，请你提前一天帮少先队大队委写一个 通知，要求三至六年级各班参赛同学按时参加，注意 通知的格式。(5分) 通知 【探秘自然景观】(12分) 北极光：夜空中的神秘舞者 在遥远的北极，当夜幕降临，一位“神秘舞者”就会悄 悄爬上天空的舞台。它就是北极光！ 这位舞者的灯光是从哪儿来的？原来，太阳是个“爱 吹气”的大火球，它喷出许多看不见的“小精灵”。这些小 精灵乘着太阳风飞呀飞，飞到地球附近。当地球的空气 小卫士一氧气和氮(dàn)气，拦住它们玩“碰碰车”时， 小精灵们就“噗(pU)”的一声，变出丰富多彩的光芒。不 过，只有靠近两极的地方才能收到这份神奇的礼物！ 北极光的形态多种多样，像天空中飘着的一大把丝 带，一会儿弯弯曲曲像小河，一会儿卷卷扭扭像麻花，好 看极了！它的颜色也混合在夜幕里，灿烂夺目，葡萄紫、 柠檬黄…北极光的亮度变化也很大，从刚刚能看得见 的银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月亮亮度。在 强极光出现时，地面上物体的轮廓(KUò)都能被照见，甚 至会照出物体的影子来。它的形状千变万化：有时像一 条银光的带子，横跨天空；有时像帘幕或挂屏，挡住人们 的视线；有时又闪烁着，像流星般掠过； 语文·三年级·下册·第3页·共6页 试卷5 北极光虽然美丽，但是偶尔也会变成“捣蛋鬼”影响 大家的生活。当它跳得大兴奋时，天空中的光芒会亮得 像探照灯！这时候，手机和收音机就会“沙沙”响个不停， 就像被人捂住耳朵说悄悄话，什么也听不清。 1.照样子，写一写北极光可能有的颜色。(2分) 葡萄紫 柠檬黄 2.仿照上文，发挥想象在文中横线处补充合适的句子。 (2分) 3.根据短文内容，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.北极光的形态多样，色彩丰富。 B.北极光白天晚上都可以被看到。 C北极光只有靠近北极才能看到。 4.请借助关键词填写下图，了解短文是从哪些方面把北 极光写清楚的。(6分) 北极光形成的原因。 神秘舞者 北极光的 北极光 亮度变化、 【畅游植物王国】(19分) 意外收获 乔治带着猎犬出门打猎，猎犬为追赶一只野免，一边 ”叫着，一边钻进灌木丛，乔治也跟着钻了进 去。等他再从灌木丛中出来时，发现自己和猎狗身上粘 满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己 裤腿上、从狗身上摘牛蒡子。乔治一边摘一边疑惑：这种 植物种子怎么会有这么大的附着力？ 乔治立刻把牛旁子放到显微镜下，仔细地观察起来。 哦，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，（居然果然）长着一层又尖 锐又弯曲的小钩，像无数缩小版的鱼钩。不管碰到衣服还 试卷5 语文·三年级·下册·第4页·共6页 是毛发，这些小钩就立刻钩住物体表面。“终于被我发现 了！原来牛蒡子就是靠这种小钩去旅行啊！”乔治兴奋地用 手指 敲着桌面，忍不住发出声来。然而对于这个 发现，乔治仅仅觉得有趣，并没有把它当回事儿。 有一天，乔治被纽扣磨破了手指，又想起拉链经常卡 住的烦恼，突然灵光一现：如果能制造出和牛蒡子的小钩 一样的东西，去跟细线相碰，不就立刻粘在一起了吗？这 可比用纽扣和拉链都方便呀。说干就干，从这天起，乔治 全身心地投入到了研究之中。半年以后，这种被他称为 “纬格罗”的东西诞生了。他在一块布料上，织上许多小 钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团 又韧又密的细线层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧 紧地钩牢了细线。如果想把两块布分开，只需要使劲一 拽， 一声，它俩就能分开，这就是魔术贴的雏形。 后来经过不断改进，这个专利在1951年于瑞士成功注 册。看着这个成果，乔治怎么也没想到，打猎时的意外经 历，让他有了意外的发现，最后有了意外的收获。 魔术贴的诞生，源于一场人与自然的奇妙相遇。人 们从大自然中简单的启示出发，以牛旁子为灵感，（发现 发明)了影响深远的魔术贴。在这个过程中，人们一边向 大自然学习，一边探索着改变世界的发明创造！ 1.请用“/”在括号里选出合适的词语。(2分) 2.请选择恰当的拟声词，填写在文中的横线处。（只写序号）》 (3分) A.刺啦 B.汪汪 C.咚咚 3.联系上下文，说说下列词语在句子中的意思。（4分) 附着力： 雏形： 语文·三年级·下册·第5页·共6页 4.本文题日“意外收获”指的是( )(2分) A.收获了许许多多的牛蒡子。 B.发现了牛蒡子附着力大的原因。 C.发明了魔术贴这种实用工具。 5.乔治看到牛蒡子有那么强的附着力，便主动思考并提 出问题。请你读一读第1自然段，照样子写写你有过 的观察和思考。(3分) 封 密 线 6.小语要在“故事会”上讲这个故事，下列说法不恰当的 一项是( )(2分) A.自己先试着讲讲，再想想怎么讲会更吸引人。 内 B.讲之前多读几遍，把故事一字不差地背下来。 C.讲故事的时候要做到自然、大方，音量适中。 封 7.请结合短文内容，谈谈短文最后一句话的意思。(3分) 请 【童心·大自然的童话之旅】(30分) 同学们，大自然的变化如此奇特、有趣。如果蒲公英 的种子比石头还沉，它再也不能乘风飞行；如果玫瑰失去线 了自己的香味，如果猴子不会爬树，如果雪花能在盛夏飘 答 飞…一旦大自然中的事物失去了原来的主要特征，或 是变得与原来完全相反，这个世界会有什么变化？又会 发生哪些奇异的事情呢？请从植物、动物或者自然现象 题 中任选一个作为主角，大胆想象，创编一个有趣的童话故 事，题日自拟。 语文·三年级·下册·第6页·共6页QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而溶言侧 狸，并巧妙地揭露了狐狸的真实意图，表现出 极高的智慧和警惕性。 19.示例：在生活中要保持警惕，不要轻易相信别 人的甜言蜜语，特别是那些可能对我们有不 良企图的人。同时，我们也应该学会从别人 的经历中汲取教训，提高自己的防范意识，避 免重蹈覆辙。 三、20.示例：买椟还珠 有个楚国人把宝珠装在木匣子里，到郑国去 卖。有个郑国人觉得装宝珠的匣子很漂亮， 就买下木匣子，把宝珠退还给了那个楚国人。 做什么事情都要分清主次，否则就会像“买椟 还珠”的郑国人那样做出舍本逐末、取舍不当 的事来。 四、21.略 经开区2025一2026学年第二学期期末测试卷 一、（一）》 1.旭日荷花垂柳燕子麻雀符合 逃跑加倍 打“√”：姿阻 2.B3.示例：源源不断津津有味 4.B (二) 5.B 6.总把新桃换旧符示例：放鞭炮 过而能改文房四宝望闻问切 7.B 8.(1)示例：满脸通红，慌慌张张地 (2)小文说，他把水杯落在一楼展厅了，请你们 帮他找找。 人教版·三年级·语文·下册 (3) 事 寻物启示 今天上午，我在一楼展厅把东西弄丢 一个蓝色保温水杯一 了 如果有人捡到，请到服务台和我联系。 十分感谢！ 三年级（1)班小文 6月15日 二、9.(1)孩子们跑得很快 (2)睁转惊奇（好奇） (3)糖人师傅可以做出各种造型的糖人 大公鸡老母猪小兔子 手艺真是高超啊 10.B〈解析〉本题考查对文章段落内容的理解。 阅读第②自然段，借助关键句“糖人师傅的手 会变神奇的魔术”及下文内容可知，该段写的 是“捏糖人”；阅读第③自然段，由“几个孩子 买了自己最喜欢的糖人”“没买糖人的孩子” 等可知，该段写的是“买糖人”；阅读第④自然 段，由“大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子 又让别人先吃”“端详一会儿用舌头舔舔”等 可知，该段写的是“吃糖人”。故本题选B。 11.C 三、12.略 管城区2025一2026学年第二学期学业质量检测 ■■■【走进动物世界】■■■ 1.①洒落②威武③骄傲 ④身姿⑤戏耍⑥清香 2.划去：cheng mo 3.示例：头头是道闪闪发光人山人海自言自语 4.C 8 河洛芸熙·期末考试必刷卷 5.示例：手舞足蹈，一脸兴奋地说 6.B D CA 1. 这本书里差不多大约有二十个故事，故事 背后都有道理深刻的。 8.示例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？这 些石头奇形怪状，千姿百态。有的如金蛇狂舞，有 的如烈马腾空；有的像娇俏的仙女，有的像伟岸的 巨人；有的像小狗，睁着水汪汪的眼睛，好像在迎 接我们；有的像大青蛙，把身子浸在水中，享受着 清凉的山风…这一块块石头在阳光下显得格外 迷人，奇趣横生。 9.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 示例：绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 10.示例： 通知 三至六年级同学： 6月17日下午3点，请参加“我与动物”征 文比赛活动的同学到会议室集合，准时参赛。 少先队大队委 6月16日 ■■口【探秘自然景观】■口口 1.示例：象牙白橄榄绿 2.示例：有时光线从一点向四周辐射，好像绽放的光 之花朵 3.B 4.形态颜色形状北极光给人们生活带来的影响 〈解析〉本题考查对文章内容的梳理与概括。前三 空对应第3自然段的内容，通过抓关键句的方法， 9 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而形云观 可以将该段划分为四个层次，即“北极光的形态多 种多样”“它的颜色也混合在夜慕里”“北极光的亮 度变化也很大”“它的形状千变万化”，据此总结即 可。最后一空对应第4自然段的内容，该段写的是 北极光给人们生活带来的影响，比如光芒过亮、干 扰信号等，据此总结即可。 ■■■【畅游植物王国】■■■ 1.打“/”：居然发明 2.B CA 3.示例：文中指牛蒡子紧紧地粘在别的事物上。 文中指“纬格罗”是魔术贴最初的形态。 4.C 5.示例：一场秋风过后，小路上铺了一层厚厚的落 叶。我弯下腰捡起了几片树叶仔细对比，没有发 现两片完全相同的叶子。难道世界上就没有两片 完全相同的叶子吗？ 6.B 7.示例：人们从大自然的动植物或者现象中发现规 律，从而深入思考、认真探索，发明出许许多多新 事物，促进了人类社会的进步。这是大自然的恩 赐，更是人类智慧的体现。 ■■■【童心·大自然的童话之旅】■■■ 略 上街区/荥阳市2025一2026学年第二学期期末学情调研 一、1.宝贵经验辩论秘密感叹反复 2.1ěi(事物)逐渐聚集 3. 大家希望积极参与此次活动，养成 “爱读书、读好书、善读书”的习惯，。 共健书香校园。 建到