2024-2025学年山东省滨州市沾化区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东滨州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 第二学期期末考试（滨城区） 基础知识 1.辩论锤炼依偎倒霉埋葬齿轮 同袍 2.D3.B4.C5.D6.D 积累运用 7.(1)多宝塔碑自叙帖(2)A 8.何当金络脑快走踏清秋春城无处不飞花 寒食东风御柳斜劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人子欲养而亲不待 良药苦口利于病变则通通则久 9.(1)D(2)A(3)B(4)关羽吴用鲁滨逊 (5)略 阅读感悟 (一)10.驾驭于是，就 11.C 12.商人又怎么能养它呢？这是把祸患转嫁给别 人啊！ 13.A (二)14.严守机密，宁死不屈深入底层，团结群众 15.D 16.①坚毅不屈：面对敌人的拷打，坚守秘密，不肯 下跪。②独立自强：他和弟弟来到上海求学， 不愿依赖父母，努力考人大学。 17.示例：我更喜欢A。理由：A通过描写延乔路两 旁如今的和平，与陈延年牺牲的革命年代对 比，突出了他奋斗的意义，含蓄而有力地表达 了对烈士的缅怀，让读者感到幸福来之不易。 18.略 (三)19.①“我”在书桌上写了“李老师是狗”几个 第 字②愧疚、轻松③“我”在书桌上画画，起初 觉得不方便，后来画得很成功④感激、忧伤 20.(1)心情舒畅，精神愉悦。小桌让“我”的内心 很安定。(2)木匠难以理解“我”为什么要修复 “破烂”小桌。 21.(1)运用排比，列举了“我”在书桌上发生的往 事，突出了书桌承载着“我”童年的记忆。增强 语势，表达了“我”对童年生活的怀念。 (2)运用了动作、语言描写。生动写出了李老 师当时的愤怒，表现了他的严厉。 22.书桌承载着“我”童年到成年的许多回忆，无论 是快乐、幸福，还是忧愁、不幸，都成了生活的 一部分，即使书桌不复存在，回忆依然珍贵。 习作分享 23.略 第二学期期末考试（沾化区） 第一部分 -、1.C2.C3.A4.A5.B 二、6.微风彼此理智宽慰五湖四海 寄托浪漫猜想建树 7.(1)D(2)C(3)B(4)A 8.(1)山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥西 出阳关无故人今夜月明人尽望不知秋 思落谁家要留清白在人间(2)春色满园 关不住一枝红杏出墙来 9.B 第二部分 10.(1)C(2)BC(3)做人要信守承诺，不讲信 用会自食恶果，遭人唾弃。 11.(1)CBDA(2)ABC(3)略(4)略 12.(1)B(2)①C②A③D④B(3)①冬至 前一二天②定糖糕班③摆年糕片④准备 捣年糕工具⑤大汉们捣年糕⑥撒料摆盘 页 (4)时间捣年糕详略得当，突出重点，让读 贵、健康的美好期盼。春节申遗成功，有利 者清晰了解南方老家春节做年糕、吃年糕等习 于传承传统文化，增强民族文化认同感、自 俗，感受过年氛围与传统文化 豪感，让传统习俗被更多人重视、保护。 第三部分 (四)20.红军长征过草地时，“我”掉队后遇到 13.略 老红军，他背“我”赶路，不幸陷人泥潭牺牲， 第二学期期末考试（邹平市）》 “我”继承遗志继续前进。 -、1.D2.C3.C4.D5.B6.B 21.示例：这草地咋这么难走！干粮没了，浑身 7.(1)事非经过不知难忠言逆耳利于行 没劲儿，这啥时候能追上部队呦。 常将有日思无日 22.①气坏了②敬佩③心疼 (2)绝胜烟柳满皇都今夜月明人尽望 23.A.“我”因饥饿、疲惫，行走艰难。 西出阳关无故人休将白发唱黄鸡 B.老红军牺牲后，“我”受革命精神鼓舞，坚 (3)像针尖上一滴水滴在大海里 定前进，所以变化大。 8.(1)D(2)D 24.革命胜利的道路 9.略 三、25.略 二、（一）10.春雨“知时节”，在春天适时而降，滋润 第二学期期末考试（博兴县）】 万物，所以作者称赞春雨。 -、1.C2.C3.D4.D5.B6.D 11.“潜”字拟人化地写出春雨悄悄、无声滋润 7.(1)门前流水尚能西 万物的情态，突出春雨的细腻轻柔。 (2)绝胜烟柳满皇都 (二)12.A (3)终日不成章泣涕零如雨 13.天鹅远大抱负自感不如别人而内心惭愧 (4)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 14.只听弈秋的教诲。(2)你是个受雇耕作 (5)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 的人，哪来的富贵呢？ (6)大漠沙如雪燕山月似钩 15.甲：做事要专心，不要三心二意。 (7)或重于泰山或轻于鸿毛 乙：人要有远大抱负。 8.(1)①百依百顺②众所周知 (三)16.D (2)①鞋②理发(3)略 17.运用了对比的写法，将除夕、大年初一与元 9.(1)坏事：没有材料做筛子筛面粉，停工数月。 宵节作对比，突出元宵节明月当空、热闹美 好事：用棉布和薄纱围巾做成的筛子能凑合 丽，是春节的又一个高潮。 使用。 18.语言通俗、生动。如“有的一律是玻璃的， (2)机智灵活、聪明 有的清一色是牛角的”，用口语化表达，展 二、（一）10.B 现老北京元宵节的热闹景象；“整条大街像 11.对自己生平遭遇的自嘲与伤感；对黄州的 是办喜事”，形象描绘节日氛围。 喜爱；自己没有为朝廷做事却耗费俸禄的 19.贴春联、吃年夜饭、守岁等，象征着平安、富 惭愧；面对逆境的旷达。 第2页2024~2025学年第二学期期末考试（沾化区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 沾化区教研室命题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：基础知识积累与运用(35分) 一、选择题。每小题只有一个选项正确。(10分) 1.读音和字形完全正确的一项是() A.徘徊(hu6i) 严竣 万象更新 B.雨雪霏霏(yù) 倾覆 死的其所 C.鄙夷(yi) 耽搁 见微知著 D.翻箱倒柜(dǎo)惊皇 别出心裁 2.班里要出一期主题为“gng续红色血脉，传承红色基因”的黑板报，小林不知道“gng”怎么 写。通过查字典，他选出了以下四个字，应该选用的一项是( ) 黄geng格黄(Gégng),地 庚geng ①名天干的第七 A. 名；遂量(Sui geng),地名。都 B. 位。参看421页[千支]。②年 在广西。[壮] 龄：年~同~。 赓geng①（书）继续；连续： 组（縆、緪、絚）gng〈方)名粗 C D. ~续。②(Geng)名姓。 绳索。 3.下列句子中的“含糊”一词和“她礼貌地弯膝请安，嘴里却含糊其词”中的“含糊”意思相同的一 项是() A.这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 B.军令如山，容不得半点儿含糊。 C.丁是丁，卯是卯，爷爷在原则问题上从不含糊。 D.刷子李的刷墙技艺可真高超，那活儿做得真不含糊。 4.下列各组中，按要求改写句子有错误的一项是( A.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门周围的宏伟建筑。 缩句：灯照耀着天安门。 B.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 改成转述句：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 C.针对各种交通乱象，有关部门将进行全面整治和排查工作。 修改病句：针对各种交通乱象，有关部门将进行全面排查和整治工作。 D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 改成陈述句：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 烂 5.抒发情感时，可以直接抒发，也可以融入景物之中抒发。以下四位同学的毕业赠言中，抒情方 式与其他三项不一样的是() 北 A.再见了学校，再见了教室，再见了老师，再见了我的同桌！ B.知了声声道别流水，清风匆匆送走白云，再见了同学。 C.毕业即别离，友谊却永存。朋友，祝未来的你学业有成，一路顺风。 D.转眼已是毕业时，愿你带着满满的收获迎接更加精彩的人生！ 第1页（共4页） 二、填空题。根据题目要求工整美观地书写。(25分) 6.根据语境，看拼音，写字词。(9分) 六月的wei feng( )吹过校园，我们bici( )感叹：从懵懂孩童到青葱少年，我 们已从幼稚变得ⅱzh( );离别的钟声已经敲响，我们相互kuan wèi( );那些奔向 wuhúsi hai( )的身影，ji tuo( )着朋友的诚挚祝福；lang man( )的未来 即将走来，我们肆意cai xiang( ),只要付出辛勤的汗水，未来一定有所jiànshù( )。 7.“离家三里远，别是一乡风。”每个地方都有自己的风俗习惯。请选择习俗的寓意。(4分) A.年年有余 B.福气盈门 C.祈福健康 D.辞旧迎新 (1)大年三十守岁： (2)端午节挂艾草： (3)建筑上雕刻蝙蝠： (4)过年的时候吃鱼： 8.优秀诗文，千古传诵。请默写相关名句，完成下面填空。(8分) (1)跟着诗词去旅行，跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“ 。潇潇 暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒， 的深情；跟着王建望月怀远，想象“ ”的清幽月夜；跟着于谦借 物言志，“粉骨碎身浑不怕， ”。诗词歌赋最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！ (2)右图是小语同学画的一幅画，请你根据画面内容，为它配上两句诗： 9.漫步世界名著花园，不同作品有其独特魅力。根据名著内容与风格，从 ①《汤姆·索亚历险记》、②《爱丽丝漫游奇境》、③《骑鹅旅行记》、④《鲁 滨逊漂流记》里，为下列特点找到对应名著，正确的一项是()(4分) (1)以荒诞奇幻的梦境架构，带读者穿梭离奇情节，踏入超现实冒险： (2)跟随主人公的奇特游历，沉浸式展现北欧独特的地理风貌与民俗人情： (3)荒岛求生困境中，凭借坚毅与智慧诠释乐观求生哲学： (4)以少年冒险为主线，用勇敢正义对抗恶势力，传递成长与良知： A.②①③④ B.②③④① C.③④①② D.③②④① 第二部分：阅读积累与运用(35分) 10.阅读短文，完成(1)~(3)题。(7分) 贾人①食言 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴®之上，号焉。有渔者以舟往救之。未至，贾人曰：“我 富者也，能救我，予尔百金！”渔者载而登陆，则予十金。渔者曰：“向③许百金而今但予十金？”贾 人勃然作色曰：“若渔者也，一日捕鱼能获几何？而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然©而退。他 日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而渔者在焉。或曰：“何以不救？”渔者曰：“是许金而不酬 者也！”立而观之，遂没。 【注释】①贾(gǔ)人：商人。②浮苴(chá)：水中的浮草。③向：刚刚。④黯然：失望的样子。 ⑤薄：迫近，这里指冲撞、触击。 (1)贾人得救后，为什么不予百金而只予十金？下列理由不正确的一项是()(2分) A.贾人认为不值百金。 B.贾人认为只值十金。 C.贾人手头只有十金。 D.贾人认为一个捕鱼的人一下子能得到十金应该知足了。 第2页（共4页） (2)渔者第一次救了贾人，是因为()；他第二次没救贾人，是因为( )。(2分) A.贾人许他十金 B.贾人许他百金 C.贾人是许金而不酬者也 D.贾人不吸取教训，二次落水，不值得救 (3)这是一个成语故事，也是寓言故事。故事中，贾人的言行和结局给了你什么启示？(3分) 11.阅读以下四则材料，完成(1)~(4)题。(13分) 【材料一】自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲鹏可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子》中写 着“羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”… 【材料二】中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人有关。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神 奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中是神仙的居所，蕴含着在太 空建造家园的美好愿望：全球定位系统用星座“ ”来命名，寓意着光明和方向；首辆火星 车用火神“ ”来命名，寓意，点燃我国星际探测的火种；向往月亮的“”是探月工程 的名字；追逐太阳的“ ”是太阳探测卫星的名字… 【材料三】北京时间2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船与中国空间站完成对接。至此， “70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。执行“神舟十 九号”载人飞行任务的航天员乘组由“70后”蔡旭哲、“90后”宋令东、“90后”王浩泽组成。执行 “神舟十八号”载人飞行任务的航天员乘组，由同为“80后”的叶光富、李聪、李广苏组成。 “神舟十九号”的主要任务是与“神舟十八号”航天员乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6 个月，开展空间科学与应用实（试）验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片 防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试 验，提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。 【材料四】不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老 一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰， 让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 (1)阅读【材料二】，给中国航天项目选择恰当的名称，将序号填在横线上。(4分) A.夸父 B.祝融 C.北斗 D.嫦娥 (2)下列说法正确的是()（多选）(2分) A.想要了解“神舟十八号”与“神舟十九号”航天员乘组的信息，可以重点阅读【材料三】。 B.为了证明“自古以来，中国人就有着飞天梦想”，【材料一】列举了三个事例。 C.“神舟十九号”载人飞船对接中国空间站，中国航天史迎来第5次“太空会师”。 D.“神舟十九号”航天员乘组要执行多项任务，但其中不包含开展公益活动。 (3)读完【材料三】和【材料四】，你有什么感想？简单写一写。(4分) (4)中国航天人用一系列浪漫的名字搭起了沟通天与地的“天梯”，让中国古代神话故事中的“天 神”们入住“天宫”。请你发挥想象，为一个航天器命名，并补充表格。(3分) 航天器的名字 寓意 它将发挥的作用 12.阅读《年糕》，完成(1)~(4)题。(15分) 年糕（节选） 林斤澜 我家年夜饭摆当中的，必是炒年糕。 第3页（共4页） 俗话说：“无年糕，不成年。”冬至前，我老家从做年糕开始，直到吃年糕，能持续十天半个月。 不用说小孩子们，就是大人也浸泡到过年的氛围里了。 大约冬至前一二天，家家户户按本年的年景一家庭收支和人口多少，商量着备几斤红糖， 做几斗米的糖糕、水晶糕、松糕（均为年糕品种），这叫定“婆婆算”。“婆婆算”定，就要赶紧去定糖 糕班。糖糕班负责到各家捣年糕，它由糕饼店雇临时工组成。各家捣年糕都挤在冬至前一二天， 这个班子只能日夜服务，突击完成。虽排到黄昏半夜，但对于我们小孩子来说反倒特别期待，平 添了熬夜的乐趣。 灶洞里火苗外吐，铁锅里蒸汽腾腾，糕粉蒸好了。忽听敲门如敲山，寒风中，三脚两步闯进来 几个后生。个个甩掉棉袄，有一个汉子从铁锅里端出个甑(zèg)子，把里面的糕粉朝捣臼里扣。 再一个大汉拎过来一桶冷水，倒在臼上。再一个大汉，两臂鼓起栗子肉，把石头捣槌挪到热腾腾 的捣臼里，轻轻细碾。忽然一声吼，高举捣槌，齐眉，过额，朝下抡。再一个大汉过来替换抡，换了 两三换，糕粉已被捣得粘成一团。两手蘸水一揭，捧起来，扔在案板上。大汉们围着坐下，又都成 了手艺师傅。各人捏一块糕在手里，拿出“糖糕印”，边抹菜油边招呼小主人：“学生，给你捏个鲤 鱼跳龙门。”或还有“招财进宝”，也有寿星老儿，竟有梁山伯祝英台的… 冬至“还冬”，是答谢天地、祭祖、还愿的重要仪式。第二天，大家小心把贡品捧到“还冬”的供 桌上，让各种年糕领导众贡品，家长领导着全家鞠躬、磕头。 到了年夜饭上，那摆当中的年糕片片上撒着紫红的酱油肉、金钩虾米、碧绿的莱籽苔。这时 密 节，北方地里连星星绿色都还没有，在我老家，油莱籽不但抽出苔来，还上花了。盘子上的碧绿顶 尖，点点刚开的小黄花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含着早春的露珠。当家人举箸，欢笑 高声：“年年高，年年高。” (1)图绘民俗。下列描绘了选文中习俗的图是( )(2分) 封 (2)展览馆展出了捣年糕的制作工具，给下面的工具选择正确的解释。(4分) 线 ①甑子() ②捣白() ③捣槌() ④糖糕印( A.中部凹下的用来捣碎东西的容器B.刻好花纹的雕花模子 C.放于锅上蒸食物的炊具 D.敲打用的器具 (3)根据选文内容，在方框里填人恰当的内容。(6分) ① 冬至 年夜饭上 定“婆婆算 ② 捣年糕 “还冬” ③ 蒸糕粉扣糕粉④ ⑤ 捣糕粉揭糕粉团⑥☐ (4)根据上图内容，作者按 顺序介绍了南方老家过春节的习俗，写得有详有略，其中写得 最详细的是 。这样写的好处是 。(3分) 第三部分：快乐写作(30分) 13.“教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活，教室里的每一个角落都留下了 我们成长的足迹：这里有我们奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的笑语；这里有我们互帮互 助的温馨…请选择记忆深刻的人或事来写，完成一篇习作。(30分) 要求：①题目自拟；②中心明确，内容具体，实例表述有详有略，表达真情实感；③书写工整， 语句通顺，标点规范，不少于400字。 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