2024-2025学年山东省滨州市惠民县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东滨州期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（惠民县） 五年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 惠民县教研室命题 题 号 任务一 任务二 任务三 任务四 总 分 得 分 【卷首语】读万卷书，行万里路。暑假将至，学校围绕 “跟着书本去旅行”主题开展一系列活动，带领大家游历祖 国山河，走进历史文化，体会人物精神。让我们一起开启这 次语文研学之旅吧。 任务一：“跟着书本去旅行”一知识大闯关(12分) 1.下列词语书写和加点字字音全部正确的一项是() (2分) A.揩拭(kāi) 霓裳(chang) 平庸 镖肥体壮 B.玷污(zhan) 踉跄(niàng) 钮扣 龇牙裂嘴 C.倚靠(yi) 镌刻(juan) 困窘 出谋划策 D.琴弦(xun) 憎恨(zèng) 衔接 肃然起敬 蚁 2.下列加点字词的意思完全相同的一项是( )(2分) A.丰功伟绩 昼出耘田夜绩麻 B.信口开河 短笛无腔信口吹 C.青春年华 青春作伴好还乡 D.振振有辞 故人西辞黄鹤楼 3.下列句子中加，点的词句使用不正确的一项是( )(2分) A.毛岸英还没到而立之年就牺牲在抗美援朝的战场上， 真让人痛惜。 B.用榫卯结构建造的建筑真是天造地设的艺术品，精妙 极了。 C.“恻隐之心，仁之端也。”对待弱势群体，我们要多一点 理解和关爱。 D.中华优秀传统文化博大精深，走过数千年历史仍熠熠 生辉。 4.2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭于酒泉卫 星发射中心点火升空，成功将载有3名航天员的神舟二 十号载人飞船精准送入预定轨道。我国的航天事业可真 是( )(2分) A.四月的冰河—开动（冻）了 B.飞机上挂暖壶 高水平（瓶） 烂 C.咸菜烧豆腐 有言（盐）在先 北 D.外甥打灯笼 照旧（舅） 5.下列说法正确的一项是( )(2分) A.读古典文学作品时，遇到较难理解的词句，要查找资 料、向人请教，直到深入理解为止。 第1页（共4页） B.颜真卿的楷书筋肉丰满、浑厚有力，《颜勤礼碑》《九成 宫醴泉铭》是其代表作。 C.研究报告一般按照“问题的提出→资料整理→研究方 法→研究结论”的顺序来写。 D.阅读时，把自己想象成文中的“我”，能让我们更好地体 会文章表达的思想感情。 6.下面对《手机吃醋了》这幅漫画的理解，不正确的一项是 ()(2分) A.“五分钟”和“俩小时”形成对比，突 出写作业时间比较长。 B.揭示了当代学生缺乏自律意识、沉 溺于玩手机的不良现象。 刚做了五分钟作 C.嘲讽那些无心学习，还为自己玩手 业，我的手机就吃醋了， 于是我哄了它俩小时。 机找理由的可笑行径。 D.“手机吃醋了”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣 味性。 任务二：“跟着书本去旅行”一汉字寻根记(21分) 7.小语围绕汉字“光”的文化内涵展开研究，下面是她的部 分研究结果。(9分) 光不仅是照亮世界的物理现象，更是希望、真理和生命 活力的象征。它能穿透失败的long zheào( ),驱散我 们的yihuò( );它能引导我们在fan mang( ●)的 日常中脚踏实地，在探索中不再chou chú( )不前。那 些yang zun chu you( )的人，面对挑战时往往畏 缩后退，而真正心怀理想的人，早已m6 quan ca zhoǎng )、蓄势待发。他们内心如同有光指引，面对复 杂的问题总能xiong you cheng zhú( ),做出明智 的判断。 (1)根据拼音和语境，写出正确的词语。(7分) (2)“光”的甲骨文“ ”由两部分组成：火在人上。观察其甲 骨文字形，可以推测古人用“光”最可能想表达( )(2分) A.太阳是唯一的光源 B.火被人用来照亮黑暗。 C.闪电的光最明亮。 8.小惠在制作汉字卡片，请你帮她填写完整。(7分) 君，会意字。“尹”代表掌握权力者，“口”表示发号施 令，现多指君子。所谓“君子”，须有德行，心胸开阔，恰如 《论语》中所说：“ ,小人长戚戚”“君子喻于 儿，象形字，表示孩子。有“稚子金盆脱晓冰， ”的稚子，有 ,也傍桑 阴学种瓜”中学习劳作的童孙，还有应声说出“未闻 ”的杨氏子，他们都是充满灵气的孩子。 情，形声字。发于本心谓之情。人的情感是多样且丰 富的。“故人西辞黄鹤楼， ”,李白告诉我 们友情是美妙的；“黄沙百战穿金甲 王昌龄告诉我们家国情是豪迈的 9.小文在汉字交流会上，表达了她对“月”“雨”“雪”这三个汉字 的喜爱。这三个字对应着我们生活中常见的景物。请你选 择下面一个情景写一写，表现动态美或静态美。(3分) 月光下的山林 雨后的公园 雪中的校园 我选择的情景： 10.在汉字交流会上，大家交流心得体会、吟诵诗词，还有人 表演了与汉字有关的丰富多彩的节目。一上午的活动 时间，一眨眼就过去了。小民想到自己曾经也有过觉得 时间过得很快的体验： (2分) 任务三：“跟着书本去旅行”一阅读分享会(37分) 11.阅读以下材料，回答问题。(22分) 【选文一】 ①却说曹仁看到关公落马，立刻领兵冲出城来，被 关平一阵杀退，救回关公，拔出他臂上的箭。因箭上有 毒，右臂青肿不能活动。众将领皆曰：“需撤回荆州调 养。”关公道：“攻下樊(fán)城后，就当长驱直入，直达许 都，剿(jiǎ0)灭曹贼。我怎能因为一点小伤误了大事？” 众人只好退出营帐。 ②众将领见关公不肯退兵，伤口又不痊愈，只好四 处寻找名医。一日，有人驾船而来，直到营前。那人头 戴方巾，身穿宽大的衣衫，手臂上挽着青色的药囊；自称 姓华，名佗(tu6)。众将领带他进帐拜见关公。当时关 公正与马良下棋，听说有医到来，立即召见。行礼，赐 座。关公伸出手臂让华佗查看。佗曰：“此被弩箭所伤， 箭淬(Cu)有乌头毒，直透入骨，不及早治疗，手臂就废 了。”关公问：“能否医治？”华佗答：“能，只怕君侯害怕。 关公笑问：“有何可怕？”华佗答：“应当在安静处立一柱， 钉上大环，请君侯把手臂穿在环中，用绳系住，再用棉被 蒙头。最后用尖刀割开皮肉，刮去骨头上的毒，敷上药， 用线缝合，才可没事。”关公笑曰：“容易！哪里用得着柱 子和大环？”遂下令设酒席招待华佗。 ③几盏酒后，开始医治。只见华佗让一人捧着大盆 接血，他用尖刀割开皮肉，用刀刮骨发出悉悉的声音。军 营里看到的人，都惊得掩面失色。关公仍谈笑下棋。不 一会儿，血流满盆。华佗刮尽了毒，敷药，用线缝好。关公 大笑而起，曰：“这手臂伸缩自如，已无疼痛。先生真是神 医啊！”华佗誉之曰：“君侯真乃天神啊！”从此，传为美谈。 【选文二】 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个 海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上， 抱住颈项赚①眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖 翅，变作一只黄鹰，返来赚海东青。行者又变作一个乌凤， 专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳⑧一声，向 南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣 一声。 第2页（共4页） 那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下 山崖，将身一变，变作一只香獐，乜(iē)乜些些，在崖前 吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑 蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花 斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又 变作一只金眼狻猊③，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食 大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那 狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹 笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 (选自《西游记》第六十一回) 【注释】①赚(Xiá)：古同“衔”，用嘴啄。②唳()：鹤高 亢地鸣叫。③狻猊(suan ni):传说中的一种猛兽。 (1)读【选文一】，想想故事的起因、经过、结果，把下面的 内容填写完整。(2分) 关公中箭—( )—( (2)【选文一】第③自然段“誉之曰”中“誉”的意思是 “天神”关公和“军神”刘伯承都具备 的品质。(2分) (3)读【选文一】，展开想象，写写众人“惊”的情景。(6分) 众人惊得 ,惊得 ,惊得 (4)读【选文二】，想一想行者是怎样打败牛王的。根据 选文内容将思维导图补充完整。(6分) 大圣的变化：海东青→①→丹凤→② +金眼狻猊→赖象 (赚 ③ (鸣) (食) (食) ④ 牛王的变化：天鹅一黄鹰→ ⑤→香獐 →大豹+⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (5)【选文二】中的大圣和牛王都擅长变化，你认为谁更 胜一筹呢？结合文本中的语句说一说理由。(3分) (6)四大名著是我国的文化艺术瑰宝，书中鲜活的人物 令人难忘。请从中选择一个你最喜欢的人物，结合具体 情节，说一说你喜欢的理由。(3分) 12.阅读《顶碗少年》，回答问题。(15分) 顶碗少年 赵丽宏 ①有些偶然遇到的小事情，竞会难以忘怀，并且时 时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟 出一些人生的哲理。 ②这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大 世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚 席。坐在前几排的，全是来自外国的游客。优美的杂技 第3页（共4页） 使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝 彩鼓掌。 ③一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声 里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，灵活地 舒展着肢体，做出各种各样令人惊叹的动作，忽而卧倒， 忽而跃起…碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下 来。最后，是一组难度较大的动作一一他骑在另一位演 员身上，两人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿 态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持 平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转 身的刹那间，那一大叠碗突然从他头上掉了下来！这意 想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。有些青年大声 吹起了口哨。 ④台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑 着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫 起了地上的碎瓷片，又捧出一大叠金边红花白瓷碗，还 是十二只，一只不少。音乐又响起来了，碗又高高地顶 在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是 那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演 之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个 接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。 观众屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗…眼看身体 已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴 掌。那一叠碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少 年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了 下来。 ⑤场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸 上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出 来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了， 不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一 位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依 然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑 着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩 着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年 镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 ⑥音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。 一些女观众，索性捂住了眼睛… ⑦这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又刷烈 地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住 了。掌声，不约而同地从座位上爆发出来，汇成了一片 暴风雨般的响声。 ⑧在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位 顶碗少年，想起他那一夜的演出；而且每每想起，总会有 一阵微微的激动。当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时 候，那一叠金边红花白瓷碗坠地时的碎裂声，便会突然 在我耳畔响起。 (1)用简洁的语言概括短文②~⑦自然段的主要内容。 (2分) (2)根据短文内容进行判断，正确的打“/”，错误的打 “X”。(3分) ①“灵活地舒展着肢体”“忽而卧倒，忽而跃起…”写出 了少年的表演技艺高超，省略号代表着表演动作的变化 无穷。 () ②“那一叠碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来”，把 碗当作人来写，形象地写出了碗摇晃得厉害，凸显了少 年的动作难度之高。 ③作者说这是一场“惊心动魄的拼搏”，是因为所有观众 都为顶碗少年捏着一把汗，绝不允许他再次出现失误。 ( ) (3)根据短文内容填空。(5分) ①“歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬”是对顶 密 碗少年第一次失败后 和 的描写，此 时，他心里可能会想： ②“呆呆地站着，脸上全是汗珠”是对顶碗少年第二次失 败后的描写，此时，他心里可能会想： ③老者走出来对顶碗少年低声说了一句话，联系后文 “少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一 封 躬”。你能猜出老者可能说了什么吗？ (4)文中有许多对观众的描写，下列说法不正确的一项 是()(2分) A.对观众的描写，能从侧面烘托出顶碗少年表演的难度线 大，但他沉着冷静，敢于拼搏。 B.“大声吹起了口哨”和“暴风雨般的响声”都表现了观 众对顶碗少年的支持和鼓励。 C.当顶碗少年第三次表演时，一些女观众捂住眼睛是因 为她们担心他的表演会再次失败。 (5)作者从这件事中“悟出的人生哲理”可能是什么呢？ 请联系短文内容或你的生活实际谈谈理解。(3分) 任务四：“跟着书本去旅行”一笔尖故事汇(30分) 13.“一字一世界，一笔一乾坤”。每个汉字都是一幅画，一首 诗，一个故事。看到“笑”和“哭”这两个字，你想到了什么 人？什么事？又有什么样的感受呢？请选择其中一个 字，围绕这个字写一件难忘的事，题目自拟。(30分)》 要求：运用描写人物的方法具体写一写人物当时的 表现，反映出人物的内心。不少于500字。不出现真实 的校名、人名。 第4页（共4页）三万里河东入海 (3)仁之端也多行不义 五、10.鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛 亮的忙 11.没有一个人不爱自己故乡的月亮。 12.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长 身体啊！” 13.示例：刺绣，是丝线间穿梭的千年时光，是 针脚下绽放的百态生灵，是秀架上凝结的 匠心独运。 14. 之今颜真卿是唐代著名的书法家，特 ②是楷书四大到他的楷点是恢号 雄壮大气磅礴。人们常说的《顾⊙ ⊙前柳骨0中的“颜筋”，就是形容他筋 肉丰满，浑厚有力。 的书法 活动三 六、15.船长机智救子 16.冷静果断反应迅速 17.表现出当时船长的急迫，话语果断。 18.①儿子处于险境之中②让孩子跳入海里 ③能让孩子尽快脱险④水手们都在甲板上 19.孩子掉入大海后，他的生命安全遭受着严 重威胁，大家担心孩子的安危，所以觉得时 间太长了。 七、20.正在。突然停止的样子。为什么。 21.孟子孟子的母亲正在织的布 22.从此之后，孟子不再遗忘书中的内容了。 23.学习要专心，不能半途而废 八、24.(1)×(2)×(3)/ 25.有趣、简单、生动、好用。 部分年龄大的 人对此不熟悉、用字不规范，担心会影响汉 语使用。 26.(1)在正式场合避免使用，以维护语言规范 性。(2)适度使用网络用语，避免滥用或 过度依赖。 活动四 九、27.略 第二学期期末考试（阳信县） 任务一 1.C2.B3.A4.C5.D 第 6.纵横神圣侵犯肃然起敬威严不禁 由衷荣幸眷恋 7.示例：海鸥飞过海面海鸥的翅膀划破海风，翅 膀尖端掠过浪花，溅起细碎的水珠。远处的海 面在阳光下泛着碎金般的波光，几只海鸥的鸣 叫声与海浪声交织，仿佛在演奏一首悠扬的乐 章。海鸥时而低飞掠过水面，时而高飞划出银 弧，翅膀在阳光下折射出晶莹的水珠，与静谧的 海面共同绘就动静交融的画卷。 8.示例：当我得知自己获得了“汉字小使者”的称 号，还收到老师赠送的《汉字王国》这本书时，我 的心情如同波涛汹涌的大海，久久不能平静。 这份荣誉不仅代表着老师对我的认可，更是对 我一直以来努力学习汉字文化的肯定。我暗暗 下定决心，一定要更加深人地学习汉字知识，不 辜负老师对我的期望，将来把汉字文化的魅力 传递给更多的人。 9.(1)君子坦荡荡小人长戚戚人有耻则能 有所不为孟子仁之端也 (2)与无不陷之矛不可同世而立说话做事 要前后一致，不要自相矛盾 (3)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民 泪尽胡尘里南望王师又一年闻官军收河南 河北白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 任务二 10.(1)②了解名著③提高兴趣④推动阅读 (2)①×②√③×④/(3)A(4)示 例：名著盛宴，邀您共享！四大古典名著赏读 宣讲活动，等你来！ 11.(1)C(2)D(3)A(4)B 12.(1) 地点 事件 感受 邮局书 邮局阿姨允许“我” 感激 刊区 免费阅读旧杂志 学海 “我”蹭读时被店主 惶恐、羞愧 书店 斥责 开卷 店主允许“我”安心 向往、留恋 书店 阅读 页 (2)“拮据”指经济困难、手头紧。文中的“我” 10.示例：绘画课太有趣了，一小时，两小时…一 虽然喜欢读书，但只能偷偷在书店里蹭读，从 下午的时间一眨眼就结束了，我还没画够呢。 不买书（如第⑦自然段“我总在书架前‘挑选’， 任务三 却从不买书”)，说明家里没有多余的钱买书， 11.(1)刮骨疗毒手臂康复（意思对即可） 生活比较拮据。 (2)称赞意志坚定（意思对即可） (3)语言神态示例：这孩子看样子是喜欢读 (3)示例：面色惨白、目瞪口呆浑身发抖、冷 书，可能是没钱买，我让他看看旧杂志，希望能帮 汗直流连连后退、惊呼连连 助到他，也算是满足他读书的愿望啦 (4)①乌凤②饿虎③赶④卷⑤白鹤 (4)我装模作样地在报架前“挑选”，手指划过 ⑥人熊 杂志封面，目光却早已贪婪地扎进字里行间。 (5)大圣更胜一筹。理由是他每次变化的动物 (5)C 都能降伏牛王所变的动物，“魔王慌了手脚” (6)第⑥自然段提到“对书的渴望催着我不断 寻找蹭读的地方，居然练出了我的速读能力， “牛王着了急”这些语句也说明大圣在交战中 哪怕快速翻一遍，我也能对所读的书有大致的 占了上风。（言之有理即可） 了解”，可见蹭读培养了作者的速读能力，让作 (6)示例：我最喜欢《西游记》中的孙悟空。他 者能快速获取书籍的大致内容。从第⑦自然 机智勇敢，拥有七十二变、火眼金睛等神通，保 段“正是在这里，我通过书看到了更广阔的世 护唐僧西天取经，一路上降妖除魔。在“三打 界，和我的父辈们有了不一样的追求”可知，蹭 白骨精”中，他三次识破白骨精变化，坚持除 读让作者接触到丰富的知识，看到了更广阔的 妖，虽遭唐僧误解，仍忠心耿耿。他是一位有 世界，丰富了精神世界，有了不一样的追求，对 智慧、有勇气、有担当的英雄，值得我学习和 作者的成长起到了积极的引领作用，为作者考 敬佩。 上大学等成长发展奠定了精神基础 12.(1)顶碗少年在杂技表演中两次失误，但最终 任务三 在老人的鼓励下坚持完成高难度动作，赢得观 13.略 众喝彩。（意思对即可） 第二学期期末考试（惠民县） (2)①√②√③× 任务一 (3)①动作神态示例：真不好意思，让大家 1.C2.B3.B4.B5.D6.A 失望了，我一定要冷静，争取下一次表演成功。 任务二 ②示例：唉，怎么又失败了，这下该怎么办， 7.(1)笼罩疑惑繁忙踌躇养尊处优摩 我还能成功吗？③示例：孩子，别紧张，失败 拳擦掌胸有成竹(2)B 了也没关系，你调整好心态，按照平时练习的 8.君子坦荡荡小人喻于利彩丝穿取当银钲 来，一定会成功的。(4)B(5)示例：作者从 童孙未解供耕织孔雀是夫子家禽烟花三月 下扬州不破楼兰终不还 这件事中悟出的人生哲理可能是：人生就像顶 9.示例：雪中的校园整个校园沉浸在一片洁白 碗少年的表演一样，会遇到各种各样的挫折和 的世界里，静谧而祥和。没有喧嚣，没有纷扰， 失败，但只要我们不气馁，保持坚定的信念，勇 只有雪花飘落的声音，仿佛是大自然奏响的一 于拼搏，就一定能够成功。 曲轻柔的乐章，让人心灵得到了前所未有的宁 任务四 静与放松。 13.略 第4页