19.《肥皂泡》同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

统编版语文三年级下册19.《肥皂泡》课后同步练 一、给下列加点字选择正确读音，打“√” 1.肥皂（zào zhào） 2.廊子（láng náng） 3.剩余（shèng shèn） 4.木碗（wǎn wān） 5.黏稠（nián zhān） 6.脆弱（cuì chuì） 7.颤巍巍（chàn zhàn） 8.骄傲（jiāo jiāo） 9.婴儿（yīng yīn） 10.希望（xī yī） 11.散裂（sàn sǎn） 12.和弄（huò hé） 二、读句子，看拼音，写字词 1.阴雨天，母亲总教我们在láng zi（ ）上吹féi zào pào（ ）。 2.我们把用shèng（ ）下的碎肥皂放进木wǎn（ ）里，加些水hé nòng（ ）均匀，让它róng huà（ ）。 3.那qīng yuán（ ）的肥皂泡，软yōu yōu（ ）地在空中piāo yóu（ ）。 4.肥皂泡上的wǔ sè fú guāng（ ），在轻清透明的球面上乱转，十分美丽。 5.目送着肥皂泡飞走，我们心里充满了快乐、jiāo ào（ ）与xī wàng（ ）。 三、比一比，再组词 1. 皂（ ） 泡（ ） 2. 廊（ ） 郎（ ） 3. 碗（ ） 婉（ ） 4. 剩（ ） 乘（ ） 5. 悠（ ） 优（ ） 6. 脆（ ） 跪（ ） 7. 颤（ ） 擅（ ） 8. 娇（ ） 骄（ ） 9. 扯（ ） 址（ ）10. 希（ ） 西（ ） 四、选择题 1.作者小时候最爱玩的游戏是（ ） A.吹气球 B. 吹肥皂泡 C. 放风筝 D. 捉蝴蝶 2.母亲教“我们”吹肥皂泡的时间通常是（ ） A. 晴天 B. 阴雨天 C. 傍晚 D. 清晨 3.下列选项中，不属于吹肥皂泡步骤的是（ ） A. 把碎肥皂放进木碗，加水融化 B. 用竹笔套管蘸肥皂水 C. 快速吹起泡泡，用力一提 D. 用扇子轻轻扇送泡泡 4. 作者把肥皂泡比作“一串美丽的梦”，是因为肥皂泡（ ） A. 容易破碎 B. 轻清透明、圆满美丽 C. 能飞得很高 D. 颜色很多 5. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 课文描写了吹肥皂泡的过程、肥皂泡的样子和作者的想象 B. 肥皂泡吹得太大、扇得太急，容易扯成长圆形，光影零乱 C. 作者看着肥皂泡飞走，心里只有快乐，没有其他感受 D. 课文充满童趣，表达了作者对童年生活的留恋之情 五、按要求完成句子练习 1. 照样子，写句子 例：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （1）公园里的花儿，是那么______，那么______，那么______，那么______。 （2）天上的云朵，是那么______，那么______，那么______，那么______。 2. 把下列句子改为“被”字句 （1）我们把用剩的碎肥皂放进了小木碗里。 ___________________________________________________________（2）扇子轻轻的扇风把肥皂泡送上了高空。 ___________________________________________________________ 六、品读重点句子，完成练习 1.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 （1）这句话中，“五色的浮光”指的是（ ） A. 五种颜色的光 B. 肥皂泡在阳光下反射的多种颜色的光 C. 彩色的灯光 D. 彩虹的光 （2）“轻清透明”写出了肥皂泡的什么特点？ ___________________________________________________________2. 这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。 （1）“悬着心，仰着头，停着呼吸”描写了大家的______和______，表现了大家______的心情。 （2）为什么大家会有这样的心情？ ___________________________________________________________ 七、课内阅读 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 1. 第一自然段主要写了什么内容？ ___________________________________________________________2. 用“______”画出吹肥皂泡的具体步骤，并用“先……然后……再……”的句式概括出来。 ___________________________________________________________3. 作者把肥皂泡比作“一串美丽的梦”，这样写有什么好处？ ___________________________________________________________4. 第二自然段中，作者的想象有哪些？用“ ”画出来，并说说这些想象表现了作者怎样的情感。 ___________________________________________________________ 八、课外阅读 泡泡的梦 雨后的午后，阳光暖暖的，我和妹妹在院子里吹肥皂泡。 我按照妈妈教的方法，把肥皂放进小碗，加水和弄均匀，再用吸管蘸上肥皂水，轻轻一吹，一个个圆圆的肥皂泡就飘了出来。它们穿着五彩的衣裳，在阳光下闪着光，像一颗颗晶莹的珍珠，软悠悠地飘向天空。 妹妹踮着脚尖，追着泡泡跑，一边跑一边笑：“泡泡，泡泡，带我一起飞吧！”有的泡泡飘到了花瓣上，停了一会儿，就慢慢散裂了；有的泡泡被风吹得很高，穿过树叶，飞向远方；还有的泡泡落在妹妹的发梢上，像戴了一朵小小的水晶花。 我望着飘走的泡泡，心里想：它们会不会飞到天上，挨着明月，和星星一起玩耍呢？会不会飘过小河，和小鱼一起嬉戏呢？ 泡泡飞走了，但它们承载着我和妹妹的快乐，也藏着我们甜甜的梦想。 1.短文主要写了“我”和妹妹______的事情。 2.文中把肥皂泡比作______和______，写出了肥皂泡______的特点。 3. 用“______”画出文中描写肥皂泡去向的句子。 4. 结合短文和《肥皂泡》，说说两篇文章有什么相同之处。 ___________________________________________________________ 九、拓展探究 结合《肥皂泡》课文内容，想一想：如果你吹起了一串肥皂泡，你会想象它们飞到哪里、做些什么？请用几句话写下来，注意运用恰当的修辞手法，让句子更生动。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、给下列加点字选择正确读音 1. zào√ 2. láng√ 3. shèng√ 4. wǎn√ 5. nián√ 6. cuì√ 7. chàn√ 8. jiāo√ 9. yīng√ 10. xī√ 11. sàn√ 12. huò√ 二、读句子，看拼音，写字词 1. 廊子、肥皂泡 2. 剩、碗、和弄、融化 3. 轻圆、悠悠、飘游 4. 五色浮光 5. 骄傲、希望 三、比一比，再组词 1. 肥皂、水泡 2. 走廊、牛郎 3. 木碗、婉转 4. 剩余、乘法 5. 悠闲、优秀 6. 脆弱、跪下 7. 颤抖、擅长 8. 娇嫩、骄傲 9. 拉扯、地址 10. 希望、西方 四、选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 五、按要求完成句子练习 1. 示例：（1）鲜艳、芬芳、娇嫩、可爱 （2）洁白、柔软、轻盈、美丽 2. （1）用剩的碎肥皂被我们放进了小木碗里。 （2）肥皂泡被扇子轻轻的扇风送上了高空。 六、品读重点句子，完成练习 1. （1）B （2）写出了肥皂泡轻盈、纯净、清亮、透明的特点。 2. （1）动作、神态；紧张、担心、期待 （2）因为大家都很喜爱肥皂泡，担心美丽的肥皂泡会散裂，所以会有这样的心情。 七、课内阅读 1. 主要写了吹肥皂泡的具体方法和肥皂泡飘游的样子。 2. 画线句子：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 概括：先把碎肥皂放进木碗加水和弄融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水慢慢吹起，吹成轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，泡儿就落下来飘游了。 3. 生动形象地写出了肥皂泡的圆满、自由、透明、美丽，表达了作者对肥皂泡的喜爱之情，也赋予肥皂泡美好的意义。 4. 画线句子：到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 情感：表现了作者对肥皂泡的喜爱，以及对美好事物的向往和童年的快乐、骄傲与希望。 八、课外阅读 1. 在院子里吹肥皂泡 2. 晶莹的珍珠、小小的水晶花；美丽、晶莹、轻盈 3. 有的泡泡飘到了花瓣上，停了一会儿，就慢慢散裂了；有的泡泡被风吹得很高，穿过树叶，飞向远方；还有的泡泡落在妹妹的发梢上，像戴了一朵小小的水晶花。 4. 相同之处：都描写了吹肥皂泡的过程和肥皂泡的美丽样子，都有对肥皂泡的美好想象，都表达了对童年快乐生活的喜爱和留恋之情。 九、拓展探究 示例：我吹起一串肥皂泡，它们像一个个五彩的小天使，乘着轻风飞向远方。它们飞到花园里，和蝴蝶一起跳舞；飞到小河上，和小鱼一起嬉戏；飞到蓝天上，和白云一起捉迷藏，还轻轻挨着明月，把我的美好心愿带给它。 学科网（北京）股份有限公司 $