试卷8 期末素养能力提升评估卷(二)-【芸熙百分】2025-2026学年二年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

而溶范侧 ■■门第三部分神奇的创作■■■ 九、例文： 早上，大象用长鼻子当滑滑梯，小兔、小 猫开心地在“滑梯”上玩。过了一会儿，大象 用长鼻子搭成一座桥，让小猴、小猫、小兔过 桥。到了下午，大象把长鼻子当花洒喷头， 给小伙伴们带来清凉。大家都很快乐。 期末素养能力提升评估卷（二）】 ■■积累·运用■■ 一、1.神州民族森林泉水清新 绿格外引人注目觉 2.画“/”：峰sǒng piao jin涌yudn 3.⑤⑥③②①④ 4.示例： (1)游动着一条条金色的鱼儿 (2)弟弟逛动物园时，一会儿蹲着观察吃 香蕉的猴子，一会儿踮脚喂树上的鸽 子，一会儿又笑着给大象拍视频。 二、1.(1)相近示例：明亮周围 (2)月①礻② 2.(1)圈出：谷雨惊蛰春分清明 (2)①④③② (3)不知细叶二月春风无穷碧映 日荷花 人教版·二年级·语文·下册 ■■■阅读·感悟■■■ 三、1.6（六） 2.圈出：青蛙苍鹰松鼠 3.休息 4.(1)X(2)/(3)/ 5.①〈解晰〉“有志者事竞成”的意思是有 志气的人只要坚持不懈，做事终究会取得 成功。符合青蛙通过坚持实现看海目标 的情境。“己所不欲，勿施于人”的意思是 自己不愿承受的事情，不要强加在别人身 上。“树高百尺，叶落归根”的意思是树长 得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物 总有一定的归宿。故选①。 ■■■看图·写话■■ 四、例文： 一天，小老鼠在树下休息，忽然一个大 苹果“咚”地掉下来，正好落在它面前。小 老鼠高兴地抱起苹果，想带回家。走着走 着，苹果一滑，“扑通”滚进小河里。小老鼠 急得直跺脚。这时大象走过来，用长鼻子 轻轻一卷，把苹果捞了上来。小老鼠笑眯 眯地说：“谢谢大象哥哥！” ● 12●●●● 必刷卷令而帝巷奥 期末素养能力提升评估卷（二） 据暇约料！ 时间：60分钟》 分数：100分》 《小学·语文 《二年级下·R 项目 积累·运用 阅读·感悟 看图·写话 卷面5分 总分 得分 啦耶|平 紧扣课程标准， 体现教材变化，依据最新课改编写 密 二年级的同学们准备在暑假期间组织一次“畅游中华”研学活动，请你 运用所学知识，帮助他们策划活动吧。 一、欣赏中华美景。(35分) 州尽尿 1.[原创语境]拼读须认真。我能根据语境，读拼音写字词，书写要美观。 (18分) shenzhou minzú 到 大地，多彩中华，五十六个 是一家。行走在 毁 sen lin quan shui ging xin 这片土地上 茂密， 清澈，空气 gé wai yin ren 2 zhù mù 水青山的景色如画 千年古韵，厚重 蜜 jue 线 文化，总会让你 得，身为一个中国人是多么自豪。 2.读一读，用“/”选择正确的读音和汉字。(6分) 都 行走在中华大地上，珠穆朗玛（峰锋）高耸(sng sǒng)入云， 漂(pia0piào)亮的西湖泛着波纹。攀登昆仑山脉，壮丽风光尽(jin jin) 收眼底，畅游奔（桶 涌)的长江黄河，感受千年文明的源(yuan yuan)远 流长。 语文·二年级·下册·第1页·共4页 3.读语段，选择合适的词语填空。（填序号）(6分) ①采②追 ③兴致勃勃 ④快乐 ⑤柔和 ⑥浓绿 ( )的阳光穿过( )的树林，我们( )地在树林里( 松鼠、( )蘑菇，真是一段( )的时光。 4.[教材变式]游览名胜古迹。看着下面场景，根据加点部分的提示，照 样子，写句子。(5分) (1)例：草原上开着一大片五颜六色的野花。(2分) 小河里 (2)龙龙登长城时，一会儿沿着台阶快速攀(pā)登，一会儿在烽火台 上眺望远方，一会儿又靠着城墙拍照留念。(3分) 二、[传统文化]了解中华文化。(27分) 1.走进文字博物馆。读一读，按要求完成练习。(7分) (1)在文字博物馆里，华华学到了很多汉字知识，她发现“教诲、柔软、 伙伴”这类词语中的两个字的意思 (相近相反)，我也能 写出两个这样的词语： 。(3分) (2)龙龙也有新发现：“臂、胸、胃”这些字都有“ ”旁，带有这个 偏旁的字大多与 (选填序号：①身体部位②月亮)有关； “神、福、礼”这些字都有“ ”旁，带有这个偏旁的字大多与 (选填序号：①衣服②祭祀)有关。(4分) 2.走进文化馆。(20分) (1)读诗句，下列哪些节气包含在诗句中，请用“()“圈出来。(4分) 春雨惊春清谷天 谷 小 雨 春分 清。 满 语文·二年级·下册·第2页·共4页 试卷8 (2)悟文中道理。下面的课文说明了什么道理？选一选。（填序号）(8分) 《亡羊补牢》 《大象的耳朵》 《小马过河》 《小毛虫》 ( ①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 ②每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律。 ③别人的经验不一定可靠，要动脑筋思考，并亲自试一试。 ④人家是人家，我是我，不要盲目模仿别人。 (3)诵经典古诗。春天，我看到河边碧绿的垂柳，不禁想起贺知章的诗 句“ 谁裁出， 似剪刀”；夏天，我看 到满池的荷叶荷花，会吟诵“接天莲叶 别样红”。(8分) 阅读·感悟(13分) 三、[单元主题]阅读中华故事，按要求完成练习。(13分) 青蛙看海 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对他说：“只要登上前面 那座山，就能看到大海了。” “天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力 的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？” “是啊，这山是太高了。不过，你不登上山顶，怎么能看到大海呢？” 苍鹰说完就展翅飞走了。 青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到他面前：“你想看海吗？”青蛙低声 说：“是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说 着，跳上了一个石阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一 下！”青蛙又上了一个石阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。 就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇()一会 儿，渴了喝点儿山泉水。不知不觉，他们已经跳完了石阶，到达了山顶。 啊！大海就展现在他们眼前。 试卷8 语文·二年级·下册·第3页·共4页 1.短文共有 个自然段。(1分) 2.短文中出现了哪些动物？请你用“(”圈出来。(3分) 3.[园地知识]联系上下文，想想“累了在草丛中歇一会儿”中“歇”的意思是 密 。(1分) 4.根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“/“，错的打“X”。(6分) (1)青蛙长期生活在大海边，很想去看看大海。 ( 封 (2)青蛙觉得自己上不去山顶，因为山太高了。 ( (3)青蛙跟着松鼠一起到达了山顶。 ( ) 5.[新颖角度]如果让你为文中的小青蛙加加油，你会选择哪一句？( 线 (填序号)(2分) ①有志者事竟成。②己所不欲，勿施于人。③树高百尺，叶落归根。 看图·写话(20分) 内 四、图上都有谁？它们在干什么？心情怎么样？请你仔细观察图片，按照顺 序把你看到的和想到的写下来，不会写的字可以用拼音代替哦！(20分)倒 外四 请 勿 线 答 题 语文·二年级·下册·第4页·共4页