数学社团生动课堂《有趣的进制》（课件）-2025-2026学年四年级上册数学北师大版

当阳市官垱小学 张国美 有趣的进制 58734 一、复习导入 5个万、8个千、7个百、3个十、4个一 十进制计数法 一、复习导入 十进制计数法 万位 千位 百位 十位 个位 (1)数位:个位、十位、百位......) (2)计数单位:个、十、百、千、万......) (3)计数规则:满十进一满十进一 一、复习导入 1+1=10 二进制计数法 √ 二、新知探究 环节一 1.提出质疑 第一位 第三位 第四位 第二位 第五位 1 0 二、新知探究 2.动手验证 1+1=10 第一位 第三位 第四位 第二位 第五位 1 0 读作:一加一等于一零 1+1=10 写作:1+1= 二、新知探究 3.二进制的读与写 二、新知探究 1.数值对对碰 环节二 十进制数 二进制计数器 二进制数 1 2 3 4 二、新知探究 1.数值对对碰 小组合作完成活动记录表(5分钟) (1)组长负责在二进制计数器上拨数,从1开始拨,一直拨到16。 (2)1-4为复习,从5开始记录,组长每拨完一个数,所有人在表格第二列二进制计数器上画珠写数。 (3)在表格第三列记录二进制数。 (4)小组代表汇报分享。 二、新知探究 2.发现计数单位 请观察表格中的二进制计数器,哪些只拨了1颗珠子,请圈出对应的十进制数。 二、新知探究 一 二 四 八 一 十六 计数单位 相邻两个计数单位之间的进率是2。 二、新知探究 2.发现计数单位 3.探索转换技巧 3.探索转换技巧 二、新知探究 4.课堂练习 1.将下列十进制数转换为二进制数。 (1) (2) 十进制数:17 十进制数:21 二进制数: 二进制数: 二、新知探究 4.课堂练习 1.将下列二进制数转换为十进制数。 (1) (2) 十进制数: 十进制数: 二进制数:11010₂ 二进制数:11101₂ 三、巩固提升 1.二进制在科技中的应用 进制有巧思,探索不止步 下课! 四、拓展小结 1.生活中的进制 Lavf60.16.100 $