18.《童年的水墨画》课后同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

统编版语文三年级下册18.《童年的水墨画》课后同步练 一、给下列加点字选择正确读音，打“√” 1.水墨画（mò mó） 2.染绿（rǎn rǎnɡ） 3.破碎（suì shuì） 4.浪花（lànɡ nàng） 5.清爽（shuǎnɡ shuānɡ） 6.钓竿（diào diāo） 7.扑腾（ténɡ tén） 8.扇动（shān shàn） 二、读句子，看拼音，写字词 1.童年的shuǐ mò huà（ ），藏着我们最快乐的回忆。 2.小河里的水清清的，把岸边的柳树rǎn lǜ（ ）了。 3.弟弟拿着diào ɡān（ ），在河边耐心地钓鱼。 4.一阵风吹来，lànɡ huā（ ）轻轻拍打着岸边的石头。 5.雨后的空气格外qīnɡ shuǎnɡ（ ），让人心情舒畅。 6.蜻蜓扇动着chì bǎnɡ（ ），在水面上飞来飞去。 三、比一比，再组词 1.墨（ ） 默（ ） 2.染（ ） 杂（ ） 3.碎（ ） 粹（ ） 4.钓（ ） 钩（ ） 5.浪（ ） 朗（ ） 6.扇（ ） 扁（ ） 7.清（ ） 晴（ ） 8.竿（ ） 杆（ ） 9.腾（ ） 疼（ ）10 膀（ ） 榜（ ） 四、选择题 1.《童年的水墨画》一共有（ ）首小诗。 A. 2首 B. 3首 C. 4首 D. 5首 2.“溪边”一首中，孩子在溪边（ ） A.钓鱼 B. 游泳 C. 采花 D. 捉蜻蜓 3.下列诗句中，描写“江上”场景的是（ ） A.垂柳把溪水当作梳妆的镜子 B. 钓竿上立着一只红蜻蜓 C.江上的渔船像一片片叶子 D.松树刚洗过澡一身清清爽爽 4.对“童年的水墨画”这个题目理解正确的是（ ） A. 作者画了一幅关于童年的水墨画 B. 用诗歌的形式描写童年的场景，像水墨画一样优美 C. 童年的生活和水墨画一样单调 D. 作者最喜欢水墨画和童年 5. 下列对课文内容理解不正确的是（ ） A. 课文描写了溪边、江上、林中三个童年场景 B. 课文充满了童趣，展现了童年的快乐 C. 诗中的孩子都很调皮，不爱学习 D. 诗句语言优美，画面感很强 五、按要求完成句子练习 1.照样子，写句子 例：垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（把字句） 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。（被字句） （1） 孩子把钓竿扛在肩上。 被字句：________________________________ （2）风吹动着岸边的柳树。 把字句：________________________________ 2. 用加点词语写句子 （1）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ ___________________________________________________________（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上挂着亮晶晶的雨珠。 ___________________________________________________________ 六、品读重点句子，完成练习 1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （1）这句话运用了（ ）的修辞手法。 A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 （2）这句话把______比作______，把______比作______，写出了溪水______的特点。 2.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 （1）“扑腾一声”是______词，写出了______的场景。 （2）“人影碎了”是因为（ ） A.人影被风吹碎了 B.孩子钓到鱼，高兴得晃动身体，人影变得零散 C.水面起了波纹，人影被打散了 D.孩子摔倒了，人影变得不完整 （3）从这句话中，你能感受到孩子怎样的心情？ ___________________________________________________________ 七、课内阅读 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.这首小诗描写的是______（地点）的场景，主要写了______（人物）______（事情）。 2.用“______”画出诗中运用比喻修辞手法的句子，并说说其好处。 ___________________________________________________________3. “人影给溪水染绿了”这句话是什么意思？ ___________________________________________________________4. 诗的最后两句表现了孩子怎样的心情？ ___________________________________________________________ 八、课外阅读（10分） 童年的小溪 童年的小溪，是一条银色的丝带，缠绕着我的家乡。 春天，小溪解冻了，叮咚叮咚地唱着歌，流向远方。岸边的小草探出脑袋，柳树垂下嫩绿的枝条，像小姑娘的长辫子，轻轻拂过水面。我们光着脚丫，在溪边踩水，溅起一朵朵雪白的浪花，笑声比溪水还响亮。 夏天，小溪里的水清清的，看得见水底的鹅卵石和欢快的小鱼。我们拿着小网，在溪边捕鱼、捉虾，累了就坐在树荫下，听溪水潺潺，看蜻蜓飞舞。傍晚，我们躺在草地上，看着天边的晚霞，聊着有趣的小事，心里满是快乐。 童年的小溪，藏着我们最纯真的快乐，是我心中永远的回忆。 1.短文主要描写了童年小溪______和______两个季节的景色。 2.文中把小溪比作______，把柳树的枝条比作______。 3.用“______”画出文中描写孩子们在溪边活动的句子。 4.作者为什么说“童年的小溪，藏着我们最纯真的快乐”？ ___________________________________________________________5. 结合《童年的水墨画》，说说这篇短文和课文有什么相同之处。 ___________________________________________________________ 九、拓展探究 结合《童年的水墨画》中“溪边”“江上”“林中”的场景，想一想：你的童年里，有哪些像这样充满乐趣的画面？请用几句话描写一个你童年的快乐场景，注意运用恰当的修辞手法，让句子更生动。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、给下列加点字选择正确读音 1.mò√ 2.rǎn√ 3. suì√ 4. lànɡ√ 5. shuǎnɡ√ 6. diào√ 7. ténɡ√ 8. shān√ 二、读句子，看拼音，写字词 1. 水墨画 2. 染绿 3. 钓竿 4. 浪花 5. 清爽 6. 翅膀 三、比一比，再组词 1.墨水、沉默 2.染色、杂乱 3.破碎、纯粹 4.钓鱼、鱼钩 5.浪花、晴朗 6.扇动、扁担 7.清爽、晴天 8.钓竿、旗杆 9.扑腾、疼痛 10.翅膀、榜样 四、选择题 1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 五、按要求完成句子练习 1.（1）钓竿被孩子扛在肩上。 （2）风把岸边的柳树吹动了。 2.示例：（1）小鸟飞得那么高，哪里够得着？ （2）雨后的天空干干净净，云朵上挂着晶莹的水珠。 六、品读重点句子，完成练习 1.（1）B （2）垂柳、梳妆的镜子；山溪、绿玉带；平静、碧绿 2.（1）拟声；孩子钓到鱼时，水面晃动 （2）C （3）能感受到孩子钓到鱼后的喜悦、兴奋之情。 七、课内阅读 1.溪边；孩子；钓鱼 2.画线句子：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 好处：生动形象地写出了溪水平静、碧绿的特点，让画面更优美、更有画面感。 3.意思是溪水很绿，把人的影子也染成了绿色，写出了溪水碧绿的特点。 4. 表现了孩子钓到鱼后，无比喜悦、兴奋、欢快的心情。 八、课外阅读 1. 春天、夏天 2. 银色的丝带、小姑娘的长辫子 3. 我们光着脚丫，在溪边踩水，溅起一朵朵雪白的浪花，笑声比溪水还响亮。 我们拿着小网，在溪边捕鱼、捉虾，累了就坐在树荫下，听溪水潺潺，看蜻蜓飞舞。 4. 因为童年时，“我们”在小溪边踩水、捕鱼、捉虾，听溪水唱歌、看蜻蜓飞舞，度过了许多快乐的时光。 5.相同之处：都描写了童年的快乐场景，语言优美、充满童趣，都运用了比喻、拟人等修辞手法，画面感很强。 九、拓展探究 示例：我的童年里，最快乐的场景就是在院子里追蝴蝶。夏天的午后，五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞，像一个个跳动的小精灵。我拿着网子，踮着脚尖，轻轻地追着蝴蝶跑，笑声传遍了整个院子。蝴蝶飞到一朵玫瑰花上，我慢慢靠近，猛地一扣，就把它网住了。看着网里扑腾的蝴蝶，我心里乐开了花。 学科网（北京）股份有限公司 $