必修第一册 第一章～第三章（直线运动、相互作用力、运动与力的关系）-【备战高考】江苏省13大市2025-2026学年高三物理上学期期末真题分类汇编（人教版）（第四期）

江苏省13大市高三2025-2026上学期期末试卷分类汇编（第四期） 必修第一册 第一章 直线运动 1.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）某次飞行表演时的画面如图所示，五架飞机保持队形不变飞过观众上方，下列判断正确的是（　　） A. 选地面为参考系，飞机是静止的 B. 选编队中某飞机为参考系，编队中其它飞机是运动的 C. 研究飞机的飞行轨迹时，可将其视为质点 D. 研究飞机所受的空气阻力时，可将其视为质点 【答案】C 【解析】选地面为参考系，飞机相对于地面的位置发生变化，飞机是运动的，A错误；五架飞机保持队形不变飞过观众上方，选编队中某飞机为参考系，编队中其它飞机相对于这架飞机位置不变，则编队中其它飞机是静止的，B错误；研究飞机的飞行轨迹时，飞机的形状和大小对研究的影响可以忽略，则可作为质点，C正确；研究飞机所受的空气阻力时，飞机的形状和大小对研究的影响不能忽略，故不可以作为质点，D错误.故选C. 2.（盐城市、南京市2025-2026学年高三上学期期末调研）如图所示，“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，用电磁打点计时器打出的纸带，纸带前端OA段点迹密集模糊.为更准确求得小车的加速度应选取纸带（　　） A. OA段 B. OB段 C. AC段 D. OC段 【答案】C 【解析】为更准确求得小车的加速度应选取点迹清晰的AC段纸带进行求解.故选C. 3.（2026届江苏省部分学校高三上学期一模考前调研）某款无人驾驶汽车在测试时，感应到前方有障碍物后，立刻制动做匀减速直线运动.3s内速度由12m/s减至0.该过程中加速度大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据匀变速直线运动公式有，代入数据解得，所以加速度大小为 ，故选A. 4.（扬州市七校2025-2026学年高三上学期12月）一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，制动后做匀减速直线运动，经2s停止，汽车的制动距离为（ ） A. 5m B. 10m C. 20m D. 30m 【答案】B 【解析】速度公式汽车做末速度为零的匀减速直线运动，则有，故选B. 5.（2026届江苏省连云港市高三上学期第一次调研）第十五届全运会50m仰泳比赛中，某运动员在一段时间内经历加速、匀速、再加速运动过程.关于该过程的位移x、速度v随时间t变化关系图像可能正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】在图像中，图像的斜率表示物体的速度，某运动员在一段时间内经历加速、匀速、再加速的运动过程， 图像如图所示，图像斜率先变大、不变、再变大，A、B错误；图像表示物体速度随时间的变化，某运动员在一段时间内经历加速、匀速、再加速的运动过程，速度先增大、保持不变、再增大，C正确，D错误.故选C. 6.（南京市栖霞区名校联盟高三下学期一模）一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以x表示它相对于出发点位移.图示为汽车在0时刻到40s这段时间的x-t图像，下面说法正确的是（　　） A. 汽车在前内平均速度为 B. 汽车在10到20秒为匀速运动 C. 汽车30秒末瞬时速度为 D. 汽车内匀加速直线运动 【答案】A 【解析】从图中可知汽车在前内的位移为30m，由，可得汽车在前内平均速度，A正确；图像斜率为0表示静止，故汽车在10到20秒静止，B错误；图像斜率表示速度，由图中可知汽车30秒末瞬时速度，C错误；汽车内先做匀速直线运动，然后静止，D错误.故选A. 7.（常州市第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，用直尺制作一把“反应时间测量尺”，标上等时间间隔的刻度.A同学用两个手指捏住一把长50cm的直尺的上端，B同学用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺.在A同学放开手指让直尺下落时，B同学立刻捏住直尺，读出B同学捏住直尺的刻度，可以算出B同学的反应时间，取g=10m/s²，则（　　） A. B同学捏住直尺时的位置越靠近上端说明“反应时间”越短 B. 若B同学捏住直尺20cm处，则反应时间约为0.02s C. 该“反应时间测量尺”刻度均匀 D. 该“反应时间测量尺”刻度下密上疏 【答案】D 【解析】根据，可得，t-h图像为如图的越来越平缓的抛物线即h越大,斜率减小，即该“反应时间测量尺”刻度下密上疏可知，t与h不是线性关系，则若将该直尺的刻度改造成“反应时间”，则其刻度是不均匀的，C错误，D正确； B同学捏住直尺时的位置越靠近上端说明直尺在“反应时间”内下降的高度h越大，则由前面分析知，“反应时间”t越长，A错误；当时，则反应时间为，B错误.故选D. 第二章 相互作用——力 1.（徐州市第三十六中学2025-2026学年高三上学期期末）如图所示，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态.下列说法正确的是（　　） A. 直梯受到4个力的作用 B. 地面对直梯的作用力竖直向上 C. 地面对直梯的支持力是由于直梯的形变产生的 D. 地面对直梯的作用力和直梯对地面的作用力大小相等，是一对平衡力 【答案】A 【解析】根据平衡条件可知，直梯受到重力、地面的支持力、墙壁的弹力和水平地面的摩擦力，共4个力的作用，A正确；地面对直梯的支持力方向垂直于地面竖直向上，地面对直梯的摩擦力的方向水平向左，根据力的合成原理，可知地面对直梯的作用力方向斜向左上方，B错误；地面对直梯的支持力是由于地面形变产生的，C错误；地面对直梯的作用力和直梯对地面的作用力大小相等，是一对作用力和反作用力，D错误.故选A. 2.（盐城市、南京市2025-2026学年高三上学期期末调研）劲度系数分别为、的轻质弹簧甲、乙，；质量分别为、的小物块丙、丁，.将轻质弹簧、小物块按图示方式悬挂起来处于平衡状态时，为使两根弹簧的总长度最长，下面操作可行的是（　　） A. 甲在上 丙在上 B. 甲在上 丁在上 C. 乙在上 丙在上 D. 乙在上 丁在上 【答案】D 【解析】由图可知，上面的弹簧受到的拉力大小为，下面弹簧受到的拉力大小为丙或丁的重力，由胡克定律可知，重的物体在下弹簧的形变量较大，所以丙在下，丁在上；若甲在上，由胡克定律可知，两弹簧的总形变量，若乙在上，由胡克定律可知，两弹簧的总形变量，，即，则乙在上总形变量较大.故选D. 3.（常州市第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，一简易书架置于水平桌面上，书架中斜放着一叠书本，书和书架都处于静止状态.下列说法中正确是（　　） A. 书本对书架底面有向左的摩擦力 B. 桌面对书架有向右的摩擦力 C. 书架对书本的作用力的方向竖直向上 D. 桌面对书架的作用力大于书本和书架的总重力 【答案】C 【解析】书相对于书架底面有向右运动的趋势，因此书架地面对书有向左的静摩擦力，根据相互作用力关系，书本对书架底面有向右的摩擦力，A错误；将书和书架看成一个整体，处于静止状态，受力平衡，在水平方向上不存在其他作用力，所以不受摩擦力作用，B错误；书受到竖直向下的重力和书架对它的作用力而处于平衡状态，所以书架对书本的作用力的方向竖直向上，C正确；书本和书架处于静止状态，竖直向下受到重力，则可知桌面对书架的作用力一定竖直向上，大小等于书本和书架的总重力，D错误.故选C. 4.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）如图所示一个“Y”形弹弓，两相同的橡皮条一端固定在弹弓上，另一端连接轻质裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的伸长量为L，橡皮条之间夹角为60°，则发射瞬间裹片对弹丸的作用力为（　　） A. kL B. 2kL C. kL D. 2kL 【答案】A 【解析】每根橡皮条产生的弹力为F=kL，夹角为60°，则合力为，故选A. 5.（高邮市2025-2026学年高三上学期12月学情调研）如图所示，手机悬空吸附在磁吸式充电宝上保持静止，则充电宝对手机的作用力（　　） A. 竖直向上 B. 沿着手机平面向上 C. 垂直于手机平面向上 D. 垂直于手机平面向下 【答案】A 【解析】因手机在磁吸式充电宝上保持静止，手机受自身重力跟充电宝对手机的作用力，依据二力平衡可知，充电宝对手机的作用力跟手机重力等大反向，故充电宝对手机的作用力方向竖直向上，A正确，B、C、D错误.故选A. 6.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）图甲为高铁供电系统的线缆张力调节装置，其简化模型如图乙所示，匀质线缆两端通过轻质牵引绳绕过滑轮后各挂上质量为m的配重，静止时线缆两端切线与竖直方向的夹角均为，不计摩擦，则线缆的质量M为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 配重处于静止状态，牵引绳的拉力大小等于配重的重力，即 T = mg，根据题意，线缆两端切线与竖直方向的夹角均为θ，所以两端拉力T与竖直方向的夹角也为θ. 线缆处于静止状态，受力平衡，在竖直方向上2Tcosθ = Mg ，解得M = 2mcosθ， 故选B. 7.（南京市鼓楼区第二十九中学2025-2026学年高三上学期1月月考）某人用绕过定滑轮的绳子提升重物，若人拉绳的速度越来越快，人相对地面始终静止，则此过程中（　　） A. 人对地面的压力一定变小 B. 地面对人的摩擦力一定变大 C. 人对地面的压力可能不变 D. 地面对人的摩擦力一定变小 【答案】C 【解析】若人拉绳使重物匀加速上升，以重物为对象，根据牛顿第二定律可得，可知绳的拉力大小恒定不变；由于人处于静止状态，可知人的受力保持不变，则地面对人的支持力和摩擦力均不变，根据牛顿第三定律可知，人对地面的压力不变.故选C. 8.（2026·南通市高三一模）如图所示，笔记本电脑放在折叠式支架上，支架静置于水平面上.现仅增大角，电脑保持静止，则支架（　　） A. 对电脑的摩擦力变小 B. 对电脑的支持力变小 C. 对电脑的作用力变小 D. 对水平面的压力变小 【答案】B 【解析】设电脑平面与水平方向的夹角为α，则对电脑分析可知支架对电脑的摩擦力，对电脑的支持力，增大角，则α变大，则f变大，N变小，A错误，B正确；由平衡可知，支架对电脑的作用力与电脑的重力等大反向，可知支架对电脑的作用力不变，C错误；对电脑和支架整体分析可知，水平面对支架的支持力与整体的重力等大反向，则支持力大小不变，由牛顿第三定律可知，支架对水平面的压力不变，D错误.故选B. 9.（盐城市七校联盟2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，氢气球通过细绳拴在一重物上，在水平向右的风力作用下，细绳与竖直方向的夹角为θ.已知风力大小与风速成正比，则当水平风速增大时，下列说法正确的是（　　） A. 地面对重物的支持力增大 B. 细绳对重物的拉力不变 C. 地面对重物的摩擦力增大 D. 细绳与竖直方向的夹角不变 【答案】C 【解析】对气球受力分析，如图所示， 根据平衡条件有，，解得，，所以细绳的拉力随风力的增加而增加，细绳与竖直方向的夹角θ随风力的增加而增加，B、D错误；以气球和重物整体为研究对象，则地面对重物的支持力，地面对重物的摩擦力，所以地面对重物的支持力不变，地面对重物的摩擦力随风力的增加而增大，C正确，D错误.故选C. 10.（2026届南通市高三上学期一模迎考适应性测试）如图，轻杆AB的左端用铰链与竖直墙壁连接，轻杆CD的左端固定在竖直墙上，图甲中两轻绳分别挂着质量为m1、m2的物体，另一端系于B点，图乙中两轻绳分别挂着质量为m3、m4的物体，另一端系于D点.四个物体均处于静止状态，图中轻绳OB、OD与竖直方向的夹角均为=30∘，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，绳子OB的拉力大小为2m2g B. 甲图中，轻杆AB对B点的弹力大小为m1g C. 乙图中，绳子的拉力大小一定为2m4g D. 甲、乙两图中，若m1=m3，则绳子OB与的拉力大小相等 【答案】D 【解析】甲图中轻杆AB对外的弹力方向沿杆，对结点B进行受力分析，如图所示，根据平衡条件可知，A错误；由图像可知轻杆的弹力，B错误；图乙中的轻杆CD是固定在墙面上的，所以杆上的弹力方向不一定沿着轻杆，无法判断此时的两个物体与的质量关系，C错误；在甲、乙两图中，同一个绳上的拉力是相等的，有和，所以当时，有，D正确.故选D. 11.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）某兴趣小组通过实验测量滑块和长木板之间的动摩擦因数，实验装置示意图如图甲所示，光电门固定在水平长木板的O点，不可伸长的细线一端连接滑块，另一端通过定滑轮连接钩码. 实验步骤如下： ①用天平测出钩码的质量m，滑块和遮光条的总质量为M； ②用游标卡尺测量遮光条的宽度d： ③调整定滑轮使细线水平； ④用刻度尺测出滑块左端到固定光电门的O点距离为L； ⑤让滑块由静止释放，滑块在钩码的拉动下做加速运动，测出遮光条经过光电门所用的时间t； ⑥多次改变滑块的初始位置重复步骤④⑤，测出多组遮光条经过光电门的时间t和滑块左端到固定光电门的O点距离L； ⑦根据上述实验数据作出图像，根据图像求出动摩擦因数. （1）某次测量中游标卡尺如图乙所示，其读数为__________mm； （2）遮光条经过光电门的速度v为__________（用题目所给的字母表示）； （3）实验中得到的数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 L/m 1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50 0.84 0.77 0.68 0.59 0.51 0.44 m/kg 0.050 M/kg 0.200 重力加速度g取，根据表格中的数据作出图像，由图像可求得动摩擦因数为__________（保留1位有效数字）； （4）某同学提出在L的测量中漏测了遮光条到滑块左端的距离，考虑此因素的影响，实验测量结果__________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值. 【答案】（1）13.4 （2） （3）如图所示 0.2 （4）等于 【解析】（1）游标卡尺的读数为.（2）.（3）如图所示，由图可知，滑块做匀加速直线运动，，对滑块，故，代入数据得.（4）设遮光条到滑块左端的距离为，则根据匀变速直线运动的速度位移关系可知，任取两个点和代入计算得，故实验测量结果与真实值相等. 第三章 运动和力的关系 一、牛顿第二定律 1.（南京市栖霞区名校联盟高三下学期一模）如图所示，轻质弹簧上端固定在O点，下端与质量为m的圆环相连，圆环套在水平光滑的固定细杆上.现在将圆环从A点静止释放，当圆环运动到B点时速度为零，B点位于O点正下方，弹簧始终在弹性限度之内，下列说法正确的是（　　） A. 从A到B的过程中，弹簧的劲度系数一直在减小 B. 从A到B的过程中，弹簧的弹力一直在减小 C. 从A到B的过程中，圆环加速度一直增大 D. 圆环在到达B点时加速度零 【答案】D 【解析】弹簧的劲度系数只与弹簧本身有关，所以从A到B的过程中，弹簧的劲度系数不变，A错误；由于圆环运动到B点时速度为零，则圆环应该先加速再减速，具体分析为圆环由A点静止释放，此时弹簧处于拉伸状态，即圆环向右加速运动，设AB之间的D位置为弹簧的原长，则A到D的过程中，弹簧弹力减小，圆环的加速度逐渐减小，D到B的过程中，圆环向右减速，弹簧处于压缩状态，则弹簧弹力增大，B、C错误；到达B点时弹簧弹力在水平方向的分量为零，则加速度为零，D正确.故选D. 2.（高邮市2025-2026学年高三上学期12月学情调研）以竖直向下为正方向，下列描写蹦床运动员从最高点至最低点过程的图像可能正确的是（空气阻力不计）（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】从最高点到接触蹦床过程中，运动员受重力和空气阻力，空气阻力影响很小，因此加速度近似为竖直向下的重力加速度，图的斜率近似为重力加速度；接触蹦床到蹦床弹力与重力相等的过程中，加速度向下减小，图的斜率为正且逐渐减小，速度逐渐增大至最大；蹦床弹力与重力相等到最低点的过程中，加速度向上且逐渐增大，图的斜率为负且绝对值逐渐增大，速度逐渐减小至零，选项D的图符合描述.故选D. 3.（南京市鼓楼区第二十九中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，倾角为的光滑斜面固定在地面上，A、B球的质量分别为、，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，弹簧、细线均平行于斜面，系统处于静止状态.当细线被剪断的瞬间，下列说法正确的是（　　） A. B球处于平衡状态 B. 轻弹簧的弹力大小为 C. B球的加速度大小为，方向沿斜面向下 D. A球的加速度大小为，方向沿斜面向上 【答案】C 【解析】当细线被剪断的瞬间，细线拉力为零，对B分析，由牛顿第二定律得，解得B球的加速度大小为，方向沿斜面向下，A错误，C正确；细线被剪断前，A、B整体分析，由平衡条件得，细线被剪断瞬间，弹簧来不及恢复形变，因此弹力不变, B错误；细线被剪断瞬间，对A分析，由牛顿第二定律得，解得，方向沿斜面向上，D错误.故选C. 4.（扬州市2025-2026学年上学期高三期末）2025年6月，拥有9500个标准车位汽车滚装船在扬州交付.如图所示，滚装船出坞作业时，拖船因螺旋桨旋转获得水的推力为，绳对滚装船的拉力为，绳与水平方向夹角为，拖船的质量为，不计水对拖船的阻力，求滚装船的加速度 【答案】 【解析】由绳对滚装船的拉力为，与水平方向夹角为，可知在水平方向上绳对拖船的拉力为 以拖船为研究对象，满足牛顿第二定律，解得，滚装船的加速度大小与拖船相等，即. 二、牛顿第二定律的应用（解决两类问题） 5.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）如图所示，神舟十二号载人飞船的返回舱在距地面某一高度时，启动降落伞装置开始做减速运动，当返回舱速度减至v=10m/s时开始匀速降落.在降落到距地面h=1.1m时，返回舱的缓冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速，经过时间t=0.2s，以某一安全速度落至地面，设最后的减速过程可视为竖直方向上的匀减速直线运动，舱内航天员质量m=60kg，重力加速度g取； （1）求返回舱安全着陆时的速度； （2）求最后减速阶段返回舱对航天员的作用力大小. 【答案】（1）1m/s （2）3300N 【解析】（1）设返回舱安全着陆时的速度为v'，则有，解得. （2）设减速阶段返回舱的加速度大小为a，则有，解得，对航天员受力分析，由牛顿第二定律有，解得. 6.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）如图所示，质量的冰壶，在运动员水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小，经过后撤去推力，冰壶在冰面上继续滑行.已知冰壶与冰面间的动摩擦因数始终为，重力加速度g取.求： （1）运动员的推力大小F； （2）撤去推力后冰壶在冰面上继续滑行位移大小x. 【答案】（1） （2） 【解析】（1）根据题意，由牛顿第二定律有，代入数据解得. （2）根据题意，由运动学公式可得，时，冰壶速度为，撤去推力后，由牛顿第二定律有，解得，由运动学公式有，解得. 三、超重与失重 7.（2026届江苏省徐州市第三中学高三上学期一模）一人乘电梯上楼，电梯上升10s后停下.该过程中电梯的加速度a随时间t变化的图线如图所示.以竖直向上为正方向，下列判断正确的是（ ） A. 末电梯速度达到最大 B. 0~2s电梯加速度先增大后减小 C. 图中两块阴影区域面积不相等 D. 4s~7s电梯保持静止 【答案】A 【解析】由图可知时间内电梯的加速度向上，电梯的速度一直增大，内电梯加速度为零，电梯做匀速直线运动，内电梯的加速度向下，电梯做减速运动，10s末速度为零，根据图像与轴围成面积表示速度变化量，可知图中两块阴影区域面积相等，末电梯速度达到最大，A正确，C、D错误；由图可知0~2s电梯加速度逐渐增大，B错误.故选A. 四、牛顿第二定律的应用（图像问题） 8.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）如图所示，在足够长的粗糙水平面上，轻质弹簧一端固定，另一端连接小物块.将小物块向左推动压缩弹簧后由静止释放，其向右运动至最右端后又返回运动一段距离，停在水平面上.以释放位置为原点，向右为正方向，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则该过程中，小物块的位移x与时间t，加速度a与位移x的关系图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据图像的斜率表示物体的速度，结合题意可知，小物块由静止释放，因此时图像的斜率应为零，小物块的速度变化应符合“先增大后减小，再增大再减小”的规律，因此图像应是“先陡后缓，再陡再缓”的曲线，类似阻尼振荡，且由于摩擦力的原因，小物块最后只能静止在释放点的右边，而不是静止在释放点或释放点的左端，位移始终为正值，A、B错误；设弹簧的劲度系数为k，物块的质量为m，物块与水平面间的动摩擦因数为μ.以释放位置为原点O，向右为正方向.设弹簧在O点时（即释放时）的压缩量为，向右运动时，根据牛顿第二定律可得，解得，可见图像是一条倾斜的不过原点的直线（斜率为负）；同理向左运动时，根据牛顿第二定律可得，可见图像也是一条倾斜的不过原点的直线（斜率为负），且两条线斜率相同，整个运动过程中，加速度在处由于摩擦力方向的突变，其变化是不连续的，故C正确，D错误.故选C. 五、连接体问题 9.（2026届南京市中华中学高三下学期模拟预测）如图所示，光滑水平面上放置有紧靠在一起但并不黏合的A、B两个物体，A、B的质量分别为mA＝6 kg，mB＝4 kg，从t＝0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB大小随时间变化的规律分别如图甲、乙所示，则（　　） A. t＝0时，A物体的加速度为2 m/s2 B. t＝2 s时，A、B开始分离 C. t＝0时，A、B之间的相互作用力为3 N D. A、B开始分离时的速度为1 m/s 【答案】D 【解析】由图可得两个力随时间的关系： ，，A、B分离前一起运动，对整体受力分析，总合力，根据牛顿第二定律，可得因此整体加速度，分离前A、B做匀加速直线运动，加速度恒为.时A的加速度等于整体加速度，，A错误；A、B刚好分离的条件是相互作用力，研究B物体，根据牛顿第二定律，解得，即时开始分离，B错误；时，设A、B间相互作用力，研究B物体，根据牛顿第二定律：，解得，C错误；分离前A、B做匀加速直线运动，，D正确.故选 D. 六、传送带问题 10.（2026届南京市中华中学高三下学期模拟预测）传送带在实际生活和工业生产中应用丰富，极大提高了生活便利性和工业生产效率.如图所示，某快递分拣车间用倾角为的传送带运送包裹，传送带始终以速率逆时针匀速转动，某包裹与传送带间的动摩擦因数为µ，在某段时间内该包裹以恒定速率沿传送带向下运动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力.这段时间内下列说法中正确的是（ 　） A. 传送带对包裹的作用力竖直向上 B. 可能大于 C. 包裹运动过程中其机械能无损失 D. µ可能小于 【答案】A 【解析】该包裹以恒定速率沿传送带向下运动，则货物受力平衡，货物受重力、静摩擦力、支持力作用，传送带对包裹的作用力竖直向上，A正确；若大于，此时摩擦力沿斜面向下，货物受力不平衡，B错误；包裹运动过程中，摩擦力做负功，其机械能减小，C错误；根据共点力平衡条件有，解得，D错误.故选A. 七、实验：探究加速度与力、质量的关系 11.（徐州市第三中学2025-2026学年高三上学期期末）某实验小组利用气垫导轨、光电门等器材来完成“探究加速度与力的关系”实验，具体装置如图甲所示，实验时先测出遮光条的宽度d，由刻度尺读出滑块释放时遮光条最左端到光电门中心的距离l，滑块每次从气垫导轨上的同一位置释放，光电门连接的数字计时器记录下遮光条的遮光时间t，仅改变槽码质量来进行多组实验. （1）用游标卡尺测量遮光条宽度d，结果如图乙所示，其读数______mm. （2）实验中槽码质量m______（填“需要”或“不需要”）远小于滑块和遮光条的总质量M. （3）实验中滑块的加速度大小____________.（用字母t、l、d表示） （4）若考虑遮光条的宽度对实验的影响，则实验中测得的加速度大小与真实值相比______（填“偏大”“偏小”或“相等”）. （5）某次实验测得多组数据后，根据实验数据处理结果绘制出的图像如图丙所示，图线不过坐标原点的原因可能是____________. 【答案】（1）10.00 （2）需要 （3） （4）偏大 （5）气垫导轨不水平且左低右高 【解析】（1）游标卡尺的读数为. （2）实验中需要用槽码的重力代替绳子的拉力，因此需要槽码的质量m远小于滑块和遮光条的总质量M. （3）滑块通过光电门的速度，根据运动学公式，解得加速度. （4）由题知l为滑块释放时遮光条最左端到光电门中心的距离，但遮光条中点经过光电门中心时，滑块已经比前沿到达光电门中心时多走了的距离，所以中点经过光电门中心时的总位移是，根据加速度，可知. （5）由图丙可知，拉力F为零，加速度不为零，其原因可能是气垫导轨没有调节水平，左端低右端高. 12.（2026届南通市高三上学期一模迎考适应性测试）如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置. （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是________； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 D. 模型法 （2）该实验过程中操作正确的是________； A. 补偿阻力时小车未连接纸带 B. 先接通打点计时器电源，后释放小车 C. 调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行 （3）在小车质量________（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力.上述做法引起的误差为________（选填“偶然误差”或“系统误差”）.为减小此误差，下列可行的方案是________； A．用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车 B．在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器 C．在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小 （4）经正确操作后获得一条如图2所示的纸带，建立以计数点0为坐标原点的x轴，各计数点的位置坐标分别为x0、x1、x2到x6.已知打点计时器的打点周期为T，则打计数点5时小车速度的表达式v=________；小车加速度的表达式是________.（用题干所给字母表示） 【答案】（1）B （2）B （3）远大于 系统误差 C （4） 【解析】（1）探究加速度与力、质量的关系时，需先控制质量不变，研究加速度与力的关系；再控制力不变，研究加速度与质量的关系，这种方法是控制变量法.故选B.（2）补偿阻力时，小车必须连接纸带，以平衡纸带与打点计时器间的阻力，A错误； 实验操作要求先接通打点计时器电源，待电源稳定后再释放小车，这样能保证纸带起始点清晰，B正确；调节滑轮高度应使细绳与木板平行，而非与水平桌面平行，C错误.故选B.（3）当小车质量远大于槽码质量时，细绳拉力近似等于槽码的重力.这种由于实验原理不完善导致的误差为系统误差.用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车，是为了减小摩擦阻力的影响，不是针对细绳拉力与槽码重力近似带来的误差，A错误；用光电计时系统代替打点计时器，是为了更精确测量时间，与该误差无关，B错误；在小车与细绳之间加装力传感器，直接测出小车所受拉力大小，就不需要用槽码重力近似代替，能减小此系统误差，C正确.故选C.（4）打计数点5时小车的速度，由逐差法可知. 1 学科网（北京）股份有限公司 $高三2025-2026上学期期末试卷分类汇编（2026.1） 必修第一册 第一章 直线运动 1.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）某次飞行表演时的画面如图所示，五架飞机保持队形不变飞过观众上方，下列判断正确的是（　　） A. 选地面为参考系，飞机是静止的 B. 选编队中某飞机为参考系，编队中其它飞机是运动的 C. 研究飞机的飞行轨迹时，可将其视为质点 D. 研究飞机所受的空气阻力时，可将其视为质点 2.（盐城市、南京市2025-2026学年高三上学期期末调研）如图所示，“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，用电磁打点计时器打出的纸带，纸带前端OA段点迹密集模糊.为更准确求得小车的加速度应选取纸带（　　） A. OA段 B. OB段 C. AC段 D. OC段 3.（2026届江苏省部分学校高三上学期一模考前调研）某款无人驾驶汽车在测试时，感应到前方有障碍物后，立刻制动做匀减速直线运动.3s内速度由12m/s减至0.该过程中加速度大小为（　　） A. B. C. D. 4.（扬州市七校2025-2026学年高三上学期12月）一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，制动后做匀减速直线运动，经2s停止，汽车的制动距离为（ ） A. 5m B. 10m C. 20m D. 30m 5.（2026届江苏省连云港市高三上学期第一次调研）第十五届全运会50m仰泳比赛中，某运动员在一段时间内经历加速、匀速、再加速运动过程.关于该过程的位移x、速度v随时间t变化关系图像可能正确的是（ ） A. B. C. D. 6.（南京市栖霞区名校联盟高三下学期一模）一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以x表示它相对于出发点位移.图示为汽车在0时刻到40s这段时间的x-t图像，下面说法正确的是（　　） A. 汽车在前内平均速度为 B. 汽车在10到20秒为匀速运动 C. 汽车30秒末瞬时速度为 D. 汽车内匀加速直线运动 7.（常州市第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，用直尺制作一把“反应时间测量尺”，标上等时间间隔的刻度.A同学用两个手指捏住一把长50cm的直尺的上端，B同学用一只手在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，但手不碰到直尺.在A同学放开手指让直尺下落时，B同学立刻捏住直尺，读出B同学捏住直尺的刻度，可以算出B同学的反应时间，取g=10m/s²，则（　　） A. B同学捏住直尺时的位置越靠近上端说明“反应时间”越短 B. 若B同学捏住直尺20cm处，则反应时间约为0.02s C. 该“反应时间测量尺”刻度均匀 D. 该“反应时间测量尺”刻度下密上疏 第二章 相互作用——力 1.（徐州市第三十六中学2025-2026学年高三上学期期末）如图所示，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态.下列说法正确的是（　　） A. 直梯受到4个力的作用 B. 地面对直梯的作用力竖直向上 C. 地面对直梯的支持力是由于直梯的形变产生的 D. 地面对直梯的作用力和直梯对地面的作用力大小相等，是一对平衡力 2.（盐城市、南京市2025-2026学年高三上学期期末调研）劲度系数分别为、的轻质弹簧甲、乙，；质量分别为、的小物块丙、丁，.将轻质弹簧、小物块按图示方式悬挂起来处于平衡状态时，为使两根弹簧的总长度最长，下面操作可行的是（　　） A. 甲在上 丙在上 B. 甲在上 丁在上 C. 乙在上 丙在上 D. 乙在上 丁在上 3.（常州市第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，一简易书架置于水平桌面上，书架中斜放着一叠书本，书和书架都处于静止状态.下列说法中正确是（　　） A. 书本对书架底面有向左的摩擦力 B. 桌面对书架有向右的摩擦力 C. 书架对书本的作用力的方向竖直向上 D. 桌面对书架的作用力大于书本和书架的总重力 4.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）如图所示一个“Y”形弹弓，两相同的橡皮条一端固定在弹弓上，另一端连接轻质裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的伸长量为L，橡皮条之间夹角为60°，则发射瞬间裹片对弹丸的作用力为（　　） A. kL B. 2kL C. kL D. 2kL 5.（高邮市2025-2026学年高三上学期12月学情调研）如图所示，手机悬空吸附在磁吸式充电宝上保持静止，则充电宝对手机的作用力（　　） A. 竖直向上 B. 沿着手机平面向上 C. 垂直于手机平面向上 D. 垂直于手机平面向下 6.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）图甲为高铁供电系统的线缆张力调节装置，其简化模型如图乙所示，匀质线缆两端通过轻质牵引绳绕过滑轮后各挂上质量为m的配重，静止时线缆两端切线与竖直方向的夹角均为，不计摩擦，则线缆的质量M为（　　） A. B. C. D. 7.（南京市鼓楼区第二十九中学2025-2026学年高三上学期1月月考）某人用绕过定滑轮的绳子提升重物，若人拉绳的速度越来越快，人相对地面始终静止，则此过程中（　　） A. 人对地面的压力一定变小 B. 地面对人的摩擦力一定变大 C. 人对地面的压力可能不变 D. 地面对人的摩擦力一定变小 8.（2026·南通市高三一模）如图所示，笔记本电脑放在折叠式支架上，支架静置于水平面上.现仅增大角，电脑保持静止，则支架（　　） A. 对电脑的摩擦力变小 B. 对电脑的支持力变小 C. 对电脑的作用力变小 D. 对水平面的压力变小 9.（盐城市七校联盟2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，氢气球通过细绳拴在一重物上，在水平向右的风力作用下，细绳与竖直方向的夹角为θ.已知风力大小与风速成正比，则当水平风速增大时，下列说法正确的是（　　） A. 地面对重物的支持力增大 B. 细绳对重物的拉力不变 C. 地面对重物的摩擦力增大 D. 细绳与竖直方向的夹角不变 10.（2026届南通市高三上学期一模迎考适应性测试）如图所示，轻杆AB的左端用铰链与竖直墙壁连接，轻杆CD的左端固定在竖直墙上，图甲中两轻绳分别挂着质量为m1、m2的物体，另一端系于B点，图乙中两轻绳分别挂着质量为m3、m4的物体，另一端系于D点.四个物体均处于静止状态，图中轻绳OB、OD与竖直方向的夹角均为=30∘，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，绳子OB的拉力大小为2m2g B. 甲图中，轻杆AB对B点的弹力大小为m1g C. 乙图中，绳子的拉力大小一定为2m4g D. 甲、乙两图中，若m1=m3，则绳子OB与的拉力大小相等 11.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）某兴趣小组通过实验测量滑块和长木板之间的动摩擦因数，实验装置示意图如图甲所示，光电门固定在水平长木板的O点，不可伸长的细线一端连接滑块，另一端通过定滑轮连接钩码. 实验步骤如下： ①用天平测出钩码的质量m，滑块和遮光条的总质量为M； ②用游标卡尺测量遮光条的宽度d： ③调整定滑轮使细线水平； ④用刻度尺测出滑块左端到固定光电门的O点距离为L； ⑤让滑块由静止释放，滑块在钩码的拉动下做加速运动，测出遮光条经过光电门所用的时间t； ⑥多次改变滑块的初始位置重复步骤④⑤，测出多组遮光条经过光电门的时间t和滑块左端到固定光电门的O点距离L； ⑦根据上述实验数据作出图像，根据图像求出动摩擦因数. （1）某次测量中游标卡尺如图乙所示，其读数为__________mm； （2）遮光条经过光电门的速度v为__________（用题目所给的字母表示）； （3）实验中得到的数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 L/m 1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50 0.84 0.77 0.68 0.59 0.51 0.44 m/kg 0.050 M/kg 0.200 重力加速度g取，根据表格中的数据作出图像，由图像可求得动摩擦因数为__________（保留1位有效数字）； （4）某同学提出在L的测量中漏测了遮光条到滑块左端的距离，考虑此因素的影响，实验测量结果__________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值. 第三章 运动和力的关系 一、牛顿第二定律 1.（南京市栖霞区名校联盟高三下学期一模）如图所示，轻质弹簧上端固定在O点，下端与质量为m的圆环相连，圆环套在水平光滑的固定细杆上.现在将圆环从A点静止释放，当圆环运动到B点时速度为零，B点位于O点正下方，弹簧始终在弹性限度之内，下列说法正确的是（　　） A. 从A到B的过程中，弹簧的劲度系数一直在减小 B. 从A到B的过程中，弹簧的弹力一直在减小 C. 从A到B的过程中，圆环加速度一直增大 D. 圆环在到达B点时加速度零 2.（高邮市2025-2026学年高三上学期12月学情调研）以竖直向下为正方向，下列描写蹦床运动员从最高点至最低点过程的图像可能正确的是（空气阻力不计）（　　） A. B. C. D. 3.（南京市鼓楼区第二十九中学2025-2026学年高三上学期1月月考）如图所示，倾角为的光滑斜面固定在地面上，A、B球的质量分别为、，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，弹簧、细线均平行于斜面，系统处于静止状态.当细线被剪断的瞬间，下列说法正确的是（　　） A. B球处于平衡状态 B. 轻弹簧的弹力大小为 C. B球的加速度大小为，方向沿斜面向下 D. A球的加速度大小为，方向沿斜面向上 4.（扬州市2025-2026学年上学期高三期末）2025年6月，拥有9500个标准车位汽车滚装船在扬州交付.如图所示，滚装船出坞作业时，拖船因螺旋桨旋转获得水的推力为，绳对滚装船的拉力为，绳与水平方向夹角为，拖船的质量为，不计水对拖船的阻力，求滚装船的加速度 二、牛顿第二定律的应用（解决两类问题） 5.（2026届南京市秦淮中学高三上学期11月月考）如图所示，神舟十二号载人飞船的返回舱在距地面某一高度时，启动降落伞装置开始做减速运动，当返回舱速度减至v=10m/s时开始匀速降落.在降落到距地面h=1.1m时，返回舱的缓冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速，经过时间t=0.2s，以某一安全速度落至地面，设最后的减速过程可视为竖直方向上的匀减速直线运动，舱内航天员质量m=60kg，重力加速度g取； （1）求返回舱安全着陆时的速度； （2）求最后减速阶段返回舱对航天员的作用力大小. 6.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）如图所示，质量的冰壶，在运动员水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小，经过后撤去推力，冰壶在冰面上继续滑行.已知冰壶与冰面间的动摩擦因数始终为，重力加速度g取.求： （1）运动员的推力大小F； （2）撤去推力后冰壶在冰面上继续滑行位移大小x. 三、超重与失重 7.（2026届江苏省徐州市第三中学高三上学期一模）一人乘电梯上楼，电梯上升10s后停下.该过程中电梯的加速度a随时间t变化的图线如图所示.以竖直向上为正方向，下列判断正确的是（ ） A. 末电梯速度达到最大 B. 0~2s电梯加速度先增大后减小 C. 图中两块阴影区域面积不相等 D. 4s~7s电梯保持静止 四、牛顿第二定律的应用（图像问题） 8.（苏州市2025-2026学年高三第一学期期末）如图所示，在足够长的粗糙水平面上，轻质弹簧一端固定，另一端连接小物块.将小物块向左推动压缩弹簧后由静止释放，其向右运动至最右端后又返回运动一段距离，停在水平面上.以释放位置为原点，向右为正方向，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则该过程中，小物块的位移x与时间t，加速度a与位移x的关系图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 五、连接体问题 9.（2026届南京市中华中学高三下学期模拟预测）如图所示，光滑水平面上放置有紧靠在一起但并不黏合的A、B两个物体，A、B的质量分别为mA＝6 kg，mB＝4 kg，从t＝0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB大小随时间变化的规律分别如图甲、乙所示，则（　　） A. t＝0时，A物体的加速度为2 m/s2 B. t＝2 s时，A、B开始分离 C. t＝0时，A、B之间的相互作用力为3 N D. A、B开始分离时的速度为1 m/s 六、传送带问题 10.（2026届南京市中华中学高三下学期模拟预测）传送带在实际生活和工业生产中应用丰富，极大提高了生活便利性和工业生产效率.如图所示，某快递分拣车间用倾角为的传送带运送包裹，传送带始终以速率逆时针匀速转动，某包裹与传送带间的动摩擦因数为µ，在某段时间内该包裹以恒定速率沿传送带向下运动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力.这段时间内下列说法中正确的是（ 　） A. 传送带对包裹的作用力竖直向上 B. 可能大于 C. 包裹运动过程中其机械能无损失 D. µ可能小于 七、实验：探究加速度与力、质量的关系 11.（徐州市第三中学2025-2026学年高三上学期期末）某实验小组利用气垫导轨、光电门等器材来完成“探究加速度与力的关系”实验，具体装置如图甲所示，实验时先测出遮光条的宽度d，由刻度尺读出滑块释放时遮光条最左端到光电门中心的距离l，滑块每次从气垫导轨上的同一位置释放，光电门连接的数字计时器记录下遮光条的遮光时间t，仅改变槽码质量来进行多组实验. （1）用游标卡尺测量遮光条宽度d，结果如图乙所示，其读数______mm. （2）实验中槽码质量m______（填“需要”或“不需要”）远小于滑块和遮光条的总质量M. （3）实验中滑块的加速度大小____________.（用字母t、l、d表示） （4）若考虑遮光条的宽度对实验的影响，则实验中测得的加速度大小与真实值相比______（填“偏大”“偏小”或“相等”）. （5）某次实验测得多组数据后，根据实验数据处理结果绘制出的图像如图丙所示，图线不过坐标原点的原因可能是____________. 12.（2026届南通市高三上学期一模迎考适应性测试）如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置. （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是________； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 D. 模型法 （2）该实验过程中操作正确的是________； A. 补偿阻力时小车未连接纸带 B. 先接通打点计时器电源，后释放小车 C. 调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行 （3）在小车质量________（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力.上述做法引起的误差为________（选填“偶然误差”或“系统误差”）.为减小此误差，下列可行的方案是________； A．用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车 B．在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器 C．在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小 （4）经正确操作后获得一条如图2所示的纸带，建立以计数点0为坐标原点的x轴，各计数点的位置坐标分别为x0、x1、x2到x6.已知打点计时器的打点周期为T，则打计数点5时小车速度的表达式v=________；小车加速度的表达式是________.（用题干所给字母表示） 1 学科网（北京）股份有限公司 $