精品解析：江西省南昌市2025-2026学年度第二学期期中测试七年级（初一）道德与法治（开卷）

江西省南昌市2025-2026学年度第二学期期中测试七年级（初一） 道德与法治（开卷） 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分） 1. “青春须早为、岂能长少年”“青春是美妙的、挥霍青春就是犯罪”“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”……古今中外都有赞美青春的诗句和名言，这说明在这一时期（ ） ①我们开始为适应成年人的角色作准备 ②是人的身体发育最重要、最关键的时期 ③我们的变化都体现在身体逐渐发育成熟 ④我们开始为承担成年人的责任作准备 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期是人生的过渡时期，我们开始思考未来，为适应成年人的角色作准备，与题干中赞美青春价值的名言相符，故①说法符合题意； ②：人的一生中，婴儿期是身体发育最重要、最关键的时期，青春期是身体发育的重要时期但不是“最关键”，且题干强调的是青春的社会价值而非身体发育，故②说法错误； ③：青春期的变化不仅体现在身体发育成熟，还体现在心理、思维和社会性等方面，“都体现”说法过于绝对，故③说法错误； ④：青春期意味着成长与担当，我们开始意识到社会责任，为承担成年人的责任作准备，符合题干中“青年之于社会”的描述，故④说法符合题意； 2. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 A：青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确； BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意； C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选A。 3. 在“青春之美成长手册”中，有三位同学记录了自己的成长故事。 小江：我每天坚持晨跑，让自己看起来精神利落。 小赣：我报名了科技创新社团，在探索中发现了自己的兴趣所在。 小洪：我读了很多经典作品、提升谈吐气质，让内心更丰富。 下列分析正确的是（ ） ①小江只注重外在美，这是不可取的 ②小赣参加社团，体现他不断求知与探索 ③小洪注重文化修养，说明内在美比外在美更重要 ④三人的成长故事都是在实践中创造多彩人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小江坚持晨跑是注重身体健康和精神面貌的表现，并非只注重外在美，这是值得肯定的习惯，故①说法错误； ②：小赣参加科技创新社团，在探索中发现兴趣，体现他不断求知与探索，故②说法正确； ③：外在美与内在美应和谐统一，材料并未体现二者比较，且不能因注重内在美而否定外在美的价值，故③说法错误； ④：三位同学均通过实际行动提升自我，都是在实践中创造多彩人生，故④说法正确。 4. 小刚和小丽既是同班同学也是邻居，他俩经常脱离集体单独玩耍。在去少年宫参观的集体活动中，作为科技迷的小刚也只为小丽一个人讲解，俩人举止亲密，聊得热火朝天。对此，你想对他俩说（ ） ①与异性交往要把握好尺度，要注意交往的方式、场合、时间和频率 ②在异性面前表现自己是正常的青春期心理现象，无须理会他人的看法 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 ④与异性交往对我们的成长有积极作用，应进一步增进对异性的了解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：与异性交往需注意尺度、场合、时间和频率。题干中小刚和小丽脱离集体单独相处，在集体活动中举止亲密，未注意交往的场合和频率，故①符合题意； ②：“无须理会他人看法”错误，异性交往需考虑他人感受和集体影响，故②说法错误； ③：恰当交往能让友谊成为青春的美好见证，符合正确处理异性关系的原则，故③符合题意； ④：虽然异性交往有积极作用，但题干中两人已存在过度亲密的问题，此时应强调适度而非进一步增进了解，故④说法错误。 故本题选A。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中年级开设性教育课程及讲座，这个活动（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展性教育课程及讲座有助于引导他们正确认识和对待这些变化；能够帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①④符合题意； ②：学校开展性教育课程及讲座是积极响应国家号召，是为了促进学生健康成长，而不是因为国家要求这么做，所以学校必须举办，故②说法错误； ③：“杜绝” 说法过于绝对，开展性教育课程及讲座可以在一定程度上减少性骚扰和性侵害事件的发生，故③说法错误； 故本题选B。 6. 小蕾在放学路上遇到一位自称“心理咨询师”的陌生人，对方以“做性教育调查”为由，询问她的个人信息并试图让她看一些图片。小蕾感到不安，她应该（ ） ①出于礼貌、配合对方完成调查后再离开 ②严厉拒绝，明确说“不”，并快速离开现场 ③认为对方是专业人士，应信任并接受帮助 ④及时告诉父母或老师，必要时报警 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对陌生人的可疑要求，盲目配合会泄露隐私且危及人身安全，礼貌不应凌驾于安全之上，故①说法错误； ②：严厉拒绝并快速离开能有效避免潜在危险，是机智勇敢保护自己的表现，故②符合题意； ③：轻信陌生人缺乏警惕性，容易陷入危险境地，不能随意信任自称专业人士的陌生人，故③说法错误； ④：及时告知父母老师或报警是寻求外部保护的正确途径，有利于维护自身合法权益，故④符合题意； 7. 下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜悦②基本情感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①自尊②自信 D. ①复杂情绪②内疚 【答案】D 【解析】 【详解】A：喜悦属于基本情绪的范畴，基本情感属于情感范畴，故A说法错误； B：积极情感和消极情感是按照性质对情感划分的两类，二者是并列关系，故B说法错误； C：自尊和自信都是个体的积极心理品质，二者是并列关系，故C说法错误； D：内疚属于复杂情绪的一种，二者是包含与被包含的关系，符合图示的关系，故D说法正确。 8. 道德与法治老师在组织“揭开情绪的面纱”一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。下列理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②我们需要学会觉察自己的情绪 ③积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④消极情绪没有作用，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图表显示生理周期、心理预期、人际交往等多个因素都会引发情绪波动，说明人的情绪受多方面因素影响，故①符合题意； ②：多种因素都会导致情绪发生变化，因此我们需要学会觉察自己的情绪，为后续合理调节情绪打下基础，故②符合题意； ③：题干和统计图表仅呈现了情绪波动的诱发原因，没有涉及积极情绪的作用相关内容，故③不符合题意； ④：适度的消极情绪也有积极作用，且面对消极情绪我们要学会合理调节，而非压抑情绪，故④说法错误； 9. 下列调节情绪的方法匹配正确的是（ ） ①考试时很紧张，可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率——放松训练法 ②与父母发生矛盾时换位思考——注意转移法 ③心情不好时，可以找好朋友倾诉——认知调节法 ④非常难过时，可以找个无人的地方大哭一场——合理宣泄法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：考试时很紧张，采用腹式呼吸法调整呼吸频率，是通过生理放松来缓解心理紧张，属于放松训练法，故①说法正确； ②：与父母发生矛盾时换位思考，是通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，属于改变认知评价法，而不是注意转移法，故②说法错误； ③：心情不好时找好朋友倾诉，是通过倾诉释放情绪，属于合理宣泄法，而不是认知调节法，故③说法错误； ④：非常难过时找个无人的地方大哭一场，是通过哭泣释放负面情绪，且注意场合，属于合理宣泄法，故④说法正确； 10. 央视《非遗里的中国·江西篇》播出后，景德镇手工制瓷、赣南采茶戏、贵溪錾铜雕刻、乐平古戏台、赣剧、夏布织造等赣鄱非遗惊艳全国。看到这些千年传承的匠心与文化，心中油然而生的情感是（ ） A. 安全感 B. 敬畏感 C. 自豪感 D. 正义感 【答案】C 【解析】 【详解】A：安全感是对自身安全免受威胁的心理体验，与题干中欣赏非遗文化的情境不符，故 A 不符合题意； B：敬畏感是对神圣或庄严事物的敬重与畏惧，题干强调的是对传承文化的认同与骄傲，故 B 不符合题意； C：看到千年传承的匠心与文化惊艳全国，会激发我们对中华优秀传统文化的认同感和民族自豪感，故 C 符合题意； D：正义感是维护公平、正直的道德情感，与题干中文化传承的情境无关，故 D 不符合题意； 11. 最近，“爱你老己”（意为好好爱自己）成为网络热词。小雅在日记中写道：“我开始学着‘爱你老己’——接纳自己的不完美，不再为迎合他人而勉强自己。”但同学小宇却私下议论：“她越来越自私了，只关注自己，都不愿意为大家的事出力了。”对此，认识正确的是（ ） A. “爱你老己”就是以自我为中心，必然导致自私自利 B. 真正的“爱你老己”是关爱自己，也能尊重和关心他人 C. “爱你老己”只适用于独处，在集体中应该完全牺牲自我 D. 小雅的做法错误，她应该放弃自我，优先满足他人的期待 【答案】B 【解析】 【详解】A：“爱你老己”意指接纳自己、关爱自己，并非以自我为中心，健康的自爱不会必然导致自私自利，故 A 说法错误； B：真正的自爱是在关爱自己的同时，也能尊重和理解他人，处理好个人与集体、他人的关系，故 B 说法符合题意； C：在集体中应坚持集体主义，但也要关注个人合理利益，“完全牺牲自我”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：小雅接纳自己的不完美是正确认识自我的表现，不应盲目放弃自我去迎合他人期待，故 D 说法错误； 12. “行己有耻”要求我们在行动之前审查愿望，在行动之中监督调节，在行动之后反思效果。下列符合这一逻辑要求的是（ ） ①对照纠正不良习惯②详细记录日常行为 ③期望增强自控能力④真诚反省面对自我 A. ①-②-③-④ B. ②-④-①-③ C. ③-②-①-④ D. ④-②-③-① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：题干明确给出了“行己有耻”的逻辑顺序：行动之前审查愿望→行动之中监督调节→行动之后反思效果，对应四个内容排序如下：③期望增强自控能力：这是行动前的目标愿望，对应“行动之前审查愿望”，排第一位；②详细记录日常行为：这是行动过程中开展监督的具体做法，随后①对照纠正不良习惯是过程中调节修正的动作，二者都属于“行动之中监督调节”，先记录再纠正，因此②排第二位、①排第三位；④真诚反省面对自我：这是行动结束后的总结反思，对应“行动之后反思效果”，排第四位。因此正确顺序为③-②-①-④；故C正确；ABD错误。 13. 推荐班级自尊榜样时，小佳引起了大家的关注。她积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，并且能够积极参加班级活动。小佳的自尊主要来自（ ） A. 不允许别人对自己不满意 B. 不断拼搏进取，提升自己 C. 接纳他人不同的处世风格 D. 知耻而后勇，有上进之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 B：小佳通过锻炼增强体质、调整心态、参与班级活动，体现了通过自身努力提升自我，故B符合题意； A：不允许别人对自己不满意，这体现的是虚荣或过度在意他人评价，而非真正的自尊，故A说法错误； C：题干未涉及接纳他人处世风格的内容，与题意无关，故C不符合题意； D：“知耻”在题干中未体现，小佳的行为是主动进取而非因耻辱驱动，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 某班级举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在培养学生自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，体现了对自身价值的自信与乐观，故①符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了对未来的信心与奋进的信念，体现自信，故②符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是家国情怀、责任担当，与自信无关，故③不符合题意； ④：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，体现的是思乡之情，与自信无关，故④不符合题意。 15. 初一学生小卫想加入学校篮球社团，但因个子矮而烦恼。他应该（ ） A. 自愧不如，改变目标 B. 忽视缺点，盲目自信 C. 增强实力，扬长避短 D. 从容面对，顺其自然 【答案】C 【解析】 【详解】A：自愧不如是自卑的表现，容易放弃目标，不利于个人成长，故 A 说法错误； B：忽视缺点不能全面客观地认识自己，盲目自信不利于改正不足，故 B 说法错误； C：我们要接纳自己的不完美，通过增强实力、扬长避短来弥补不足，是积极进取的表现，故 C 符合题意； D：顺其自然缺乏主动改进的意识，面对不足应积极努力而非被动等待，故 D 说法错误； 16. 学校社团准备制作一期“人生当自强”的宣传栏。下列故事中，可以入选该栏目的是（ ） A. 负荆请罪 B. 程门立雪 C. 一诺千金 D. 愚公移山 【答案】D 【解析】 【详解】A：负荆请罪体现的是知错能改、顾全大局，与自强主题不符，故 A 不符合题意； B：程门立雪体现的是尊师重道、恭敬求教，与自强主题不符，故 B 不符合题意； C：一诺千金体现的是诚实守信、信守诺言，与自强主题不符，故 C 不符合题意； D：愚公移山体现的是不畏艰难、坚持不懈、自强不息的精神，符合“人生当自强”的主题，故 D 符合题意； 17. 江西省“新时代好少年”吴某，15岁入选划艇国家队，每天清晨坚持高强度体能训练，风雨无阻打磨划艇技巧，2025年获全国赛1金1银2铜。她的事迹启示我们，珍惜青春要（ ） ①无所畏惧，挑战一切 ②自信自强，敢于尝试 ③标新立异，不负韶华 ④心怀梦想、报效祖国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春需要勇气但也要理性，“挑战一切”说法过于绝对，缺乏安全意识，故①说法错误； ②：吴某坚持高强度训练、打磨技巧，体现了自信自强、敢于尝试的精神，故②符合题意； ③：“标新立异”指故意显示与众不同，不是珍惜青春的正确做法，应追求内在提升，故③说法错误； ④：吴某入选国家队为国争光，体现了心怀梦想、报效祖国的责任感，故④符合题意； 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。18题10分，19题11分，共21分） 18. 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 某同学对比了自己的两份体检报告，发现有些变化…… 项目 一年前的我 现在的我 身高（厘米） 150 156 体重（千克） 45 52 肺活量（毫升） 3050 3300 （1）观察体检表，简要概括该同学的青春期变化。 体检结束后班里出现以下现象： （2）两种现象共同反映了青春期的什么问题？请运用所学知识化解他们的烦恼。 【答案】（1）该同学的青春期变化主要体现在身体外形的变化，具体表现为身高增长、体重增加及肺活量提升。 （2）共同问题：两种现象共同反映了部分同学不能正确认识青春期生理发育的特点，因青春期生理发育的个体差异，产生了青春期烦恼。 化解烦恼的方法：①受遗传、营养等因素影响，每个人青春期的身体发育节奏和特点都不同，这些生理变化都是正常的，我们要正视、欣然接受自己的青春身体变化；②不因自己的生理变化自卑，同时不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴；③我们在关注外在容貌的同时，也要注重提升品德修养和文化修养，追求内在美；如果烦恼难以排解，可以通过求助他人、转移注意力等方式调节。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括该同学的青春期变化，需要结合材料进行关键词提炼； 一年前的我和现在的我在身高、体重、肺活量等方面的变化，可知身体外形的变化。 【小问2详解】 小问1：设问要求回答两种现象共同反映了青春期的什么问题，需要结合材料进行关键词提炼； 你的个头长得真够“猛”的，脸上的痘痘又多了，可知部分同学不能正确认识青春期生理发育的特点，因青春期生理发育的个体差异，产生了青春期烦恼。 小问2：略 19. 进入初中，晓宇发现班里同学总爱对异性交往议论纷纷。她害怕被误会，便很少和班上的异性同学交流，反而觉得网上交友更轻松，于是经常在网络上和陌生异性聊天。后来，有异性网友给她发送低俗信息，还有异性网友约她单独见面，晓宇不知道该怎么办。 （1）晓宇回避与同班异性交往，这种做法可取吗？请说明理由。 （2）如果你是晓宇，你会怎样应对异性网友的信息和邀约？ 【答案】（1）不可取。理由：①异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方的优秀品质，实现优势互补；②正常的异性交往能丰富校园生活，促进身心健康发展；③晓宇因害怕误会而回避交往，忽视了异性交往的积极意义，不利于自身成长。 （2）①对低俗信息：明确拒绝并告知家长或老师，抵制不良信息；②对单独见面邀约：坚决拒绝，不轻易与陌生网友见面；③网络交往中遵守道德和法律，不透露个人信息，不发展暧昧关系，将网络交往作为现实交往的补充。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查异性交往，需要结合材料进行关键词提炼； 害怕被误会，便很少和班上的异性同学交流，可知不可取+异性交往的意义，晓宇因害怕误会而回避交往，忽视了异性交往的积极意义。 【小问2详解】 设问要求回答怎样应对异性网友的信息和邀约，需要结合材料进行关键词提炼； 有异性网友给她发送低俗信息，可知明确拒绝并告知家长或老师，抵制不良信息； 有异性网友约她单独见面，可知坚决拒绝，不轻易与陌生网友见面；网络交往中遵守道德和法律。 三、探究与实践（紧扣题意，运用所学知识探究与实践。20题15分，21题13分，共28分） 20. 近年来，我国社会心理服务体系建设不断迈出新步伐。为引导学生关注心理健康，合理调节情绪情感，某中学举办“心理游园会”活动，请你参与其中。 环节一：情绪释放台 邀请同学们上台演绎，通过表情和肢体动作让大家猜出情绪。 情绪 外部表现 喜 怒 紧皱眉头、握紧拳头…… 哀 低头叹气、嘴角下垂…… 惧 （1）请将适合演绎的内容填入表中。 环节二：解忧互助会 同学们匿名在留言板写下自己的烦恼，以下是其中一份留言。 上次演讲比赛没发挥好，我感觉很挫败，觉得自己什么都做不好，我该怎么办？ ——一位受挫的同学 （2）请你运用“情感”的相关知识，帮助这位同学答疑解惑。 环节三：情感储存罐 情感是人类基本的精神需求，同学们回忆起五一期间体会的幸福时刻。 （3）这些“幸福时刻”中包含哪些积极情感？我们应如何品味美好情感？ 【答案】（1）喜：眉开眼笑、手舞足蹈、嘴角上扬 惧：目瞪口呆、浑身发抖、面色苍白 （2）①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （3）责任感、胜任感、道德感等。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生写出情绪的外部表现，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 因为比赛没有发挥好，感觉很挫败，觉得自己什么都做不好，可知正确对待负面情感。 【小问3详解】 小问1：从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 图1做家务，可知责任感； 图2篮球比赛，可知胜任感； 图3志愿者活动，可知道德感等。 小问2：略。 21. 2026年4月24日是我国第十一个“中国航天日”。某班级开展“学习航天精神，焕发青春活力”主题活动，请你参与以下探究任务。 【自信青春，闪闪发光】 第一小组同学收集了“神舟二十号航天员乘组”海报： “我对我们的团队充满信心：合，三头六臂，群策群力；分，各司其职，独当一面。” “我坚信祖国有实力、团队有能力、自己有底气，一定能战胜一切艰难险阻，平安顺利返回地球。” “平时学的每一点知识、练的每一次操作，都是为了太空这一刻的从容。” （1）海报中三位航天员的话语，共同体现了什么品质？这份底气来自哪里？ 【自强青春，勇攀高峰】 第二小组同学分享了航天员陈中瑞的故事： 航天探索从无坦途，神舟二十号航天员陈中瑞总结首次飞天体验时说道：“有困难、有挑战，但更多的是成长与收获。”他还提炼出航天员应具备的四大素质——“坚定的理想信念”“过硬的身体和心理素质”“全面系统的知识技能储备”以及“出色的应急处置能力”。正是这份在困难中坚守、在挑战中成长的自强精神，支撑着他完成204天超长驻留任务，用行动诠释了“不畏惧挑战、不轻易放弃”的自强内涵，为航天事业的发展保驾护航。 （2）结合陈中瑞的经历，谈谈青少年该如何培养自强品质，实现青春成长、助力中国梦？ 【答案】（1）自信。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 三位航天员对团队充满信心、对祖国充满信心、对自己充满信心，可知自信的品质。 小问2：从设问可知考查自信的来源的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 陈冬，对团队充满信心，可知自信源于在和他人交往中获得的肯定； 陈中瑞，坚信祖国有实力、团队有能力、自己有底气，可知源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感； 王杰，平时学的没一点知识、练的每一次操作，都是为了太空这一刻的从容，可知自信源于我们在成长过程中积累的实力。 【小问2详解】 从设问可知考查自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 坚定的理想信念”，可知树立远大理想； “过硬的身体和心理素质”“全面系统的知识技能储备”，可知求得真学问，练就真本领； “出色的应急处置能力”，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌市2025-2026学年度第二学期期中测试七年级（初一） 道德与法治（开卷） 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分） 1. “青春须早为、岂能长少年”“青春是美妙的、挥霍青春就是犯罪”“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”……古今中外都有赞美青春的诗句和名言，这说明在这一时期（ ） ①我们开始为适应成年人的角色作准备 ②是人的身体发育最重要、最关键的时期 ③我们的变化都体现在身体逐渐发育成熟 ④我们开始为承担成年人的责任作准备 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 3. 在“青春之美成长手册”中，有三位同学记录了自己的成长故事。 小江：我每天坚持晨跑，让自己看起来精神利落。 小赣：我报名了科技创新社团，在探索中发现了自己的兴趣所在。 小洪：我读了很多经典作品、提升谈吐气质，让内心更丰富。 下列分析正确的是（ ） ①小江只注重外在美，这是不可取的 ②小赣参加社团，体现他不断求知与探索 ③小洪注重文化修养，说明内在美比外在美更重要 ④三人的成长故事都是在实践中创造多彩人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小刚和小丽既是同班同学也是邻居，他俩经常脱离集体单独玩耍。在去少年宫参观的集体活动中，作为科技迷的小刚也只为小丽一个人讲解，俩人举止亲密，聊得热火朝天。对此，你想对他俩说（ ） ①与异性交往要把握好尺度，要注意交往的方式、场合、时间和频率 ②在异性面前表现自己是正常的青春期心理现象，无须理会他人的看法 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 ④与异性交往对我们的成长有积极作用，应进一步增进对异性的了解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中年级开设性教育课程及讲座，这个活动（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小蕾在放学路上遇到一位自称“心理咨询师”的陌生人，对方以“做性教育调查”为由，询问她的个人信息并试图让她看一些图片。小蕾感到不安，她应该（ ） ①出于礼貌、配合对方完成调查后再离开 ②严厉拒绝，明确说“不”，并快速离开现场 ③认为对方是专业人士，应信任并接受帮助 ④及时告诉父母或老师，必要时报警 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜悦②基本情感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①自尊②自信 D. ①复杂情绪②内疚 8. 道德与法治老师在组织“揭开情绪的面纱”一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。下列理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②我们需要学会觉察自己的情绪 ③积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④消极情绪没有作用，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 下列调节情绪的方法匹配正确的是（ ） ①考试时很紧张，可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率——放松训练法 ②与父母发生矛盾时换位思考——注意转移法 ③心情不好时，可以找好朋友倾诉——认知调节法 ④非常难过时，可以找个无人的地方大哭一场——合理宣泄法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 央视《非遗里的中国·江西篇》播出后，景德镇手工制瓷、赣南采茶戏、贵溪錾铜雕刻、乐平古戏台、赣剧、夏布织造等赣鄱非遗惊艳全国。看到这些千年传承的匠心与文化，心中油然而生的情感是（ ） A. 安全感 B. 敬畏感 C. 自豪感 D. 正义感 11. 最近，“爱你老己”（意为好好爱自己）成为网络热词。小雅在日记中写道：“我开始学着‘爱你老己’——接纳自己的不完美，不再为迎合他人而勉强自己。”但同学小宇却私下议论：“她越来越自私了，只关注自己，都不愿意为大家的事出力了。”对此，认识正确的是（ ） A. “爱你老己”就是以自我为中心，必然导致自私自利 B. 真正的“爱你老己”是关爱自己，也能尊重和关心他人 C. “爱你老己”只适用于独处，在集体中应该完全牺牲自我 D. 小雅的做法错误，她应该放弃自我，优先满足他人的期待 12. “行己有耻”要求我们在行动之前审查愿望，在行动之中监督调节，在行动之后反思效果。下列符合这一逻辑要求的是（ ） ①对照纠正不良习惯②详细记录日常行为 ③期望增强自控能力④真诚反省面对自我 A. ①-②-③-④ B. ②-④-①-③ C. ③-②-①-④ D. ④-②-③-① 13. 推荐班级自尊榜样时，小佳引起了大家的关注。她积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，并且能够积极参加班级活动。小佳的自尊主要来自（ ） A. 不允许别人对自己不满意 B. 不断拼搏进取，提升自己 C. 接纳他人不同的处世风格 D. 知耻而后勇，有上进之心 14. 某班级举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在培养学生自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 初一学生小卫想加入学校篮球社团，但因个子矮而烦恼。他应该（ ） A. 自愧不如，改变目标 B. 忽视缺点，盲目自信 C. 增强实力，扬长避短 D. 从容面对，顺其自然 16. 学校社团准备制作一期“人生当自强”的宣传栏。下列故事中，可以入选该栏目的是（ ） A. 负荆请罪 B. 程门立雪 C. 一诺千金 D. 愚公移山 17. 江西省“新时代好少年”吴某，15岁入选划艇国家队，每天清晨坚持高强度体能训练，风雨无阻打磨划艇技巧，2025年获全国赛1金1银2铜。她的事迹启示我们，珍惜青春要（ ） ①无所畏惧，挑战一切 ②自信自强，敢于尝试 ③标新立异，不负韶华 ④心怀梦想、报效祖国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。18题10分，19题11分，共21分） 18. 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 某同学对比了自己的两份体检报告，发现有些变化…… 项目 一年前的我 现在的我 身高（厘米） 150 156 体重（千克） 45 52 肺活量（毫升） 3050 3300 （1）观察体检表，简要概括该同学的青春期变化。 体检结束后班里出现以下现象： （2）两种现象共同反映了青春期的什么问题？请运用所学知识化解他们的烦恼。 19. 进入初中，晓宇发现班里同学总爱对异性交往议论纷纷。她害怕被误会，便很少和班上的异性同学交流，反而觉得网上交友更轻松，于是经常在网络上和陌生异性聊天。后来，有异性网友给她发送低俗信息，还有异性网友约她单独见面，晓宇不知道该怎么办。 （1）晓宇回避与同班异性交往，这种做法可取吗？请说明理由。 （2）如果你是晓宇，你会怎样应对异性网友的信息和邀约？ 三、探究与实践（紧扣题意，运用所学知识探究与实践。20题15分，21题13分，共28分） 20. 近年来，我国社会心理服务体系建设不断迈出新步伐。为引导学生关注心理健康，合理调节情绪情感，某中学举办“心理游园会”活动，请你参与其中。 环节一：情绪释放台 邀请同学们上台演绎，通过表情和肢体动作让大家猜出情绪。 情绪 外部表现 喜 怒 紧皱眉头、握紧拳头…… 哀 低头叹气、嘴角下垂…… 惧 （1）请将适合演绎的内容填入表中。 环节二：解忧互助会 同学们匿名在留言板写下自己的烦恼，以下是其中一份留言。 上次演讲比赛没发挥好，我感觉很挫败，觉得自己什么都做不好，我该怎么办？ ——一位受挫的同学 （2）请你运用“情感”的相关知识，帮助这位同学答疑解惑。 环节三：情感储存罐 情感是人类基本的精神需求，同学们回忆起五一期间体会的幸福时刻。 （3）这些“幸福时刻”中包含哪些积极情感？我们应如何品味美好情感？ 21. 2026年4月24日是我国第十一个“中国航天日”。某班级开展“学习航天精神，焕发青春活力”主题活动，请你参与以下探究任务。 【自信青春，闪闪发光】 第一小组同学收集了“神舟二十号航天员乘组”海报： “我对我们的团队充满信心：合，三头六臂，群策群力；分，各司其职，独当一面。” “我坚信祖国有实力、团队有能力、自己有底气，一定能战胜一切艰难险阻，平安顺利返回地球。” “平时学的每一点知识、练的每一次操作，都是为了太空这一刻的从容。” （1）海报中三位航天员的话语，共同体现了什么品质？这份底气来自哪里？ 【自强青春，勇攀高峰】 第二小组同学分享了航天员陈中瑞的故事： 航天探索从无坦途，神舟二十号航天员陈中瑞总结首次飞天体验时说道：“有困难、有挑战，但更多的是成长与收获。”他还提炼出航天员应具备的四大素质——“坚定的理想信念”“过硬的身体和心理素质”“全面系统的知识技能储备”以及“出色的应急处置能力”。正是这份在困难中坚守、在挑战中成长的自强精神，支撑着他完成204天超长驻留任务，用行动诠释了“不畏惧挑战、不轻易放弃”的自强内涵，为航天事业的发展保驾护航。 （2）结合陈中瑞的经历，谈谈青少年该如何培养自强品质，实现青春成长、助力中国梦？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $