冲刺2026年中考语文对题号猜押考题专题训练（陕西专用）03：对题号猜押第3题古诗文默写

**基本信息** 以六大文化主题整合古诗文默写高频考点，通过情境化语境设计实现知识迁移与文化浸润。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心命题主题|6大主题（含西北山河等）|主题分类+高频句标注|按文化主题（家国、励志等）纵向整合篇目，构建“主题-篇目-名句”关联体系| |情境化默写训练|37道情境题（含校园文化等场景）|场景任务驱动补写|以真实语境（研学、专栏等）横向串联名句，强化语言运用与文化自信|

03 对题号猜押第3题 古诗文默写 2026 年六大核心命题主题（精准押题） 1. 西北山河・边塞壮阔（陕西头号热门） 适配篇目：《使至塞上》《渔家傲・秋思》《白雪歌送武判官归京》《凉州词》高频句：大漠孤烟直，长河落日圆；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2. 家国情怀・忧国担当 适配篇目：《岳阳楼记》《过零丁洋》《茅屋为秋风所破歌》《破阵子》高频句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3. 人生励志・豁达哲理 适配篇目：《行路难》《登飞来峰》《游山西村》《酬乐天扬州初逢席上见赠》高频句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4. 思乡怀人・羁旅情怀 适配篇目：《次北固山下》《黄鹤楼》《夜雨寄北》《天净沙・秋思》高频句：乡书何处达？归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯。 5. 山水隐逸・淡泊志趣 适配篇目：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《饮酒・其五》高频句：采菊东篱下，悠然见南山；斯是陋室，惟吾德馨。 6. 劝学修身・经典名句 适配篇目：《论语》十二章、《送东阳马生序》高频句：学而不思则罔，思而不学则殆；温故而知新，可以为师矣。 2026 高频必考篇目（按考频排序） 第一梯队（极大可能出题） 《使至塞上》《行路难》《岳阳楼记》《次北固山下》《游山西村》《论语》十二章 第二梯队（轮动必考备选） 《破阵子》《过零丁洋》《水调歌头》《茅屋为秋风所破歌》《陋室铭》《白雪歌送武判官归京》 （2025年陕西中考真题）【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“______________，______________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“______________，______________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“______________，______________”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“______________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“______________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 1．下面是一位同学在阅读经典作品中的一些感悟，请你补充完整。 徜徉于古诗文的浩瀚长河，我们能汲取到直击心灵的精神力量。读书让我们明白，坚守道义是刻在风骨里的底线，不合道义的高位厚禄坚决不接受，只因（1）“________，万钟于我何加焉！”（孟子《鱼我所欲也》）；我们敬佩诸葛亮淡泊名利、无意功名的坦荡，（2）“________，________。”（诸葛亮《出师表》）道尽初心；我们震撼于文天祥舍生取义、忠心报国的气节，（3）“________？________”（文天祥《过零丁洋》）成为千古流传的精神丰碑；品读辛弃疾的词作，（4）“________，________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）以视听结合之笔勾勒出战场紧张激烈的氛围，让我们领略到金戈铁马的热血豪情；而在舒婷的现代诗里，（5）“你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我；________；”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），直抒胸臆，让我们读懂诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的深沉挚爱。 2．为展示校园浓郁的文化底蕴，请你撷取经典诗文佳句打造校园文化宣传专栏。 于校园中遇见美好，于诗文中涵养品格。校园四季草木葱茏，翠色满园，恰似陶弘景《答谢中书书》中（1）“________________，________________”的清丽景致；（2）芳草地间繁花满枝，绿意盎然，正似白居易《钱塘湖春行》中（2）“________________，________________”所写，生机扑面；文化墙上书写立身箴言，教导我们要学习《白杨礼赞》中的白杨树，（3）“________________，磨折不了，压迫不倒”；教室中老师引典明思，鼓励大家要像《逍遥游》中的鲲鹏一样（4）“水击三千里，________________”，志存高远；成人礼上班主任谆谆教诲，鼓励大家要做孟子口中（5）“________________，________________，________________”的大丈夫。在紧张的九年级生活中，我们也可以在不经意间遇到美好，像陶渊明的《饮酒（其五）》中所写（6）“________________，________________”，保持内心的悠然自得。 3．请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 4．请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 5．经典作品延续着榜样精神，请补全下面素材中的诗文名句，让笔墨间的文韵与榜样的精神相融。 榜样有挺身而出的担当，（1）“__________，__________”（《木兰诗》）是木兰翻山越岭，奔赴战场的果敢，以巾帼之姿书写热血豪情；榜样有直面困境的勇毅，（2）“__________，__________”[《行路难》（其一）]是李白以自信之姿面对坎坷，展现精神力量；榜样有心怀苍生的大爱，是杜甫（3）“___________，_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的胸襟，以无私之念诠释仁者的初心；榜样有洁身自好的坚守，是周敦颐敬仰的（4）“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的品格，以高洁之姿树立立身的标杆；榜样有坚韧不屈的风骨，是茅盾《白杨礼赞》中（5）“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，__________”的刚毅，以不屈之态凝聚前行的精神力量。 6．研学途中，同学们通过“对诗大赛”感受三秦大地深厚的文化底蕴。 陕西关隘，自古便是英雄策马、诗人驻足之地。当历史的烽烟散尽，那些曾经列阵金戈铁马的关口上，唯有璀璨的诗句长存。（1）王维以监察御史身份出使凉州，途经萧关，写下“________，________”（王维《使至塞上》），绘就大漠的千古壮观；（2）韩愈犯颜直谏，被贬出京，行至蓝关，写下“________，________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），道出自己忠贞为国之心；（3）石门水库，曾是“明修栈道，暗度陈仓”中的石门关古栈道，一望无际、波光粼粼，颇有洞庭湖“浩浩汤汤，________”（范仲淹《岳阳楼记》）的韵味；（4）元代张养浩赴陕西赈灾，于潼关之上西望长安，写下“________，__________”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），慨叹前朝繁华落尽。（5）陕西关隘，不仅是地理的锁钥，更承载着诗人对这片土地最炽热的情怀，正如诗人艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水？________……”（艾青《我爱这土地》）。 7．请补充诗文名句，完成栏目《读书·咏怀》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起读书思考，领略祖国大好山河，感受社会发展，为前行赋能。 （1）从《白雪歌送武判官归京》中读到由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的句子是：__________，________；（2）从《送东阳马生序》中“__________，_________”领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；（3）《醉翁亭记》中，写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：__________，___________；（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_________，___________”；（5）《祖国啊，我亲爱的祖国》中表现祖国在万物复苏时，伟大理想冲破千年封建专制，露出生命萌芽，祖国儿女为之欢喜的句子是：___________；_________；（6）在培根的《谈读书》“__________，读书然后知如何修剪移接”中我们能够领悟到少年应努力读书学习。 8．让我们借诗文之韵，感受家风跨越时空的温情与力量。请把下面空缺的诗文原句填写在横线上。 优良的家风，既是先贤智慧的结晶，更是民族精神的传承——它是周敦颐在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，________”所彰显的洁身自好的品格；是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”所抒发的报国壮志；是龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中“________，________”所体现的无私奉献精神；是陆游在《游山西村》中“________，________”所展现的豁达胸襟；亦是毛泽东在《纪念白求恩》中弘扬“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，________”的利他精神。 9．“行走长安·触摸文明”研学实践活动宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 今天的陕西，文化基因蓬勃赓续  在时代浪潮中不断焕发出新的活力。走进西安大唐芙蓉园，观实景剧《梦回长安》，禁不住借用（1）“__________，__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），形容冲锋陷阵、杀敌报国的激战场面；来到西安浐灞生态区，见赏花人摩肩接踵，禁不住引用（2）“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），表现繁花映眸、浅草如丝的初春画面；漫步秦岭山麓，看着路边的菊花，不禁想起了陶渊明（3）“__________，__________”的悠闲自得（《饮酒》）；来到关中书院，听朗朗书声，不禁想起了宋濂（4）“余立侍左右，__________，俯身倾耳以请”（《送东阳马生序》）中求师的艰难；行至陕北高原，看到一排排傲然挺立的白杨树，不禁由衷地赞叹：（5）“它没有婆娑的姿态，__________。”（《白杨礼赞》）真可谓：文化基因，融入生活，日用而不觉；行走陕西，文明之源，可探又可赏。 10．诗藏山河意，文蕴赤子心。青年以青春之力护青绿、担使命，经典诗文亦藏生态之美、家国情怀，请补全下列名句。 青年一代生逢盛世，肩负重任，当以青春之力投身绿色发展，守护祖国山河。我们当有王湾《次北固山下》中（1）“__________，__________”的开阔胸襟，以昂扬姿态建设美丽中国；在乡村振兴中坚信陆游《游山西村》（2）“__________，__________”的希望，用实干让田园焕新；守护长江生态，让《三峡》（3）“__________，__________”的清明澄澈的美景永续。我们传承红色基因，如贺敬之《回延安》那般（4）“手抓黄土我不放，__________”，满怀赤子深情；心怀李白《行路难》（其一）（5）“__________，直挂云帆济沧海”的自信，以史为鉴，勇担时代使命。 11．请补充诗文名句，完成栏目二《脊梁》中的寄语。 什么是风骨？它是王安石（1）“________，________”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、清醒坚定；它是李白（2）“________，________”[《行路难》（其一）]的壮志凌云、自信豪迈；它是文天祥（3）“________？________”（《过零丁洋》）的舍生取义、赤胆忠心；它是周敦颐（4）“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的高洁自持、清雅脱俗；它是茅盾笔下白杨（5）“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，________”（《白杨礼赞》）的刚正不阿、坚韧不屈。原来，真正的风骨，便是以不屈的脊梁立住自己，用温热的光芒照亮人间。 12．中华民族是一个崇尚书香的民族，“耕读传家”“诗书继世”的古训告诉我们：阅读是与智者对话。智者的话，是我们脚前的灯，路上的光。 阅读，是心灵的远行与精神的升华。（1）弗朗西斯·培根在《谈读书》中开门见山地提出“读书足以怡情，足以傅彩，________”，正是读书赋予我们丰盈的内心、出众的谈吐与过人的才干。（2）《〈论语〉十二章》中的“________，切问而近思，仁在其中矣”启示我们，阅读不仅是知识的积累，更是人格修养与道德实践的过程。（3）阅读让我们穿越时空，领略王维笔下“________，________”（《使至塞上》）边塞地区的壮美，感受祖国山河的辽阔；（4）更让我们体会到杜甫“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，培养推己及人、忧国忧民的情怀。（5）苏轼“________，________”[《水调歌头》（明月几时有）]的哲思，则教会我们在阅读中学会豁达，在缺憾中发现美，在不完美中创造价值。 13．请补充诗文名句，完成“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《风骨》的寄语。 中国士人的精神传统在千年诗文中清晰可辨。先秦之际，先贤笃志于学，《礼记》载（1）“是故学然后知不足，________”（《礼记·虽有嘉肴》），道出勤学自省、诲人不倦的精神追求；中唐经安史之乱，国势转衰，刘禹锡屡遭贬谪，却以（2）“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自勉，于世事变迁中见豁达胸襟，坚信新生之力终将更迭旧物；北宋边患频仍、积弱难返，苏轼鬓发微霜，仍怀（3）“________，________”（《江城子·密州出猎》）的豪情，渴望如魏尚般被朝廷重用，戍边报国；晚清内忧外患、危局日深，龚自珍以（4）“________，________”[《己亥杂诗》（其五）]自喻，甘愿为家国奉献一切；及至当代，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中写道：（5）“我是你河边上破旧的老水车，________”，将个人命运与祖国的苦难紧紧相连，书写了当代青年与祖国同呼吸共命运的深情，其心迹，恰如从前。 14．山河灵秀，诗文厚重，这里不仅有美景，更有美文。请将空缺处的诗文名句补充完整。 开启云旅游的历程，我们足不出户便可领略华夏大地的锦绣画卷，感受流淌在血脉中的文化基因。（1）登临泰山绝顶，高歌“__________，__________”（杜甫《望岳》），尽显俯瞰群山的壮阔胸襟；（2）徜徉岳阳楼，朗诵“__________，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），饱览洞庭湖波光粼粼的灵动画卷；（3）漫步西湖，轻吟“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），展露莺歌燕舞的早春生机；（4）攀缘飞来峰，诵读“__________，__________”（王安石《登飞来峰》），感悟登高望远的人生哲理；（5）遥望延安，低吟“一条条街道宽又平，__________”（贺敬之《回延安》），抒发为家乡巨变感到欣喜的炽热深情。这些镌刻在诗行里的山河与人文，让我们在云旅游中与经典相拥，与美好同行。 15．请补充下面的诗文名句，完成栏目《远志》的寄语。 青年当眼界开阔，心有格局，（1）“________，________”（王安石《登飞来峰》），不被眼前迷雾所困，以高远志向与清醒认知，永立时代潮头；青年当勇赴征程，不畏艰险，（2）“________，________”（《木兰诗》），以一往无前的姿态跨越山海，用奋斗与担当书写属于新时代的青春答卷；青年当坚守初心，甘于奉献，（3）“________，________”（李商隐《无题》），以赤诚之心躬身笃行，用责任与热爱点亮岁月；青年当勤学善思，知行合一，（4）“学而不思则罔，________”（《论语·为政》），在学习中沉淀，在思考中精进，以真知实干走好青春每一步；青年当读书明理，涵养心智，（5）“读书足以怡情，________，足以长才”（弗朗西斯·培根《谈读书》），以书香润心，以学识赋能，在阅读中成长为有理想、有本领的时代青年。 16．下面是第二集《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；行舟长江之上，途经北固山，我们读懂了（2）“__________，_________”（王湾《次北固山下》）中展现的开阔胸襟和积极乐观的人生态度；置身塞北，我们惊叹（3）“_________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，_________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼；伫立西北高原，抚摸一棵棵白杨树，我们更敬佩它（5）“磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》）的坚韧精神……这万里山河，藏着四季流转，载着万千美景，更立着民族不屈的脊梁。 17．请结合所学将专栏《润心》补充完整。 青春逐梦，诗文为友。成长路上，我们以诗明志、以文润心。杜甫《望岳》中，①“_________，________”两句，抒写了勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志；求学途中，《论语》告诫我们，②“________，思而不学则殆”，点明学思结合的重要性；李白《行路难(其一)》以③“_________，________”，传递逆境中坚守理想、终有可为的信念；弗朗西斯·培根《谈读书》中的“盖天生才干犹如自然花草，④________”，让我们明白读书可以弥补、完善人的天赋才干，使人的才能得到更好的发展；面对挫折，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以⑤“________，________”，启示我们以豁达心态看待世事变迁。 18．小文想用所学古诗文激励大家，请你帮她补全诗文名句。 中华文脉绵延千载，正是无数先贤以志为马、笃行致远，方能在历史长河中铸就一座座精神丰碑。孔子的（1）“________，________”（《论语·子罕》）道出了志向为立身之本，纵世事变迁，亦不可轻易动摇。青年杜甫意气风发，凝望泰山而抒（2）“________，________”（《望岳》），这不仅是少年壮志的豪迈宣言，更昭示着唯有胸怀高远之志，方能俯瞰群山、超越庸常。而当盛世转衰、风雨飘摇之际，同一颗诗心却转向苍生。茅屋为秋风所破，他仍忧国忧民，发出（3）“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的祈愿。个人之志，升华为济世情怀，由己及人，由家及国。再到北宋，苏轼出猎围场，豪情满溢，（4）“________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），将报国壮志写得慷慨激昂，尽显建功立业的雄心。这些先贤之志，跨越千年依旧滚烫，带着生生不息的力量，激励后人永远（5）“像健壮的青年，________”（朱自清《春》），以志为帆，行稳致远。 19．奔涌的黄河，辽阔的高原，这里有“苍茫厚土”。请将空缺处的诗文名句补充完整。 黄河滋养厚土，高原铸就风骨。（1）“________，________”（王维《使至塞上》），这里有雄奇壮观的边塞美景；（2）“不闻爷娘唤女声，________”（《木兰诗》），这里有黄河奔流的真切声响；（3）“________，________”（李白《行路难·其一》），这里有先贤借黄河冰封抒写的人生境遇；（4）“________，________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），这里有雄险壮丽的潼关景象；（5）“它有极强的生命力，磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》），这里还有傲然不屈的顽强精神。 20．下面是《风华》的解说词，请补充完成。 锦绣三秦，处处皆美。（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）是莺歌燕舞的灵动之美；（2）“_________，_________”（曹操《观沧海》）是草木丰茂的蓬勃之美；（3）“_________，水落而石出者”（欧阳修《醉翁亭记》）是秋高气爽、水浅石出的清朗之美；（4）“________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是雪压枝头的银装素裹之美；（5）“山舞银蛇，_________”（毛泽东《沁园春·雪》）是雪覆原野的壮阔之美。览三秦风华，赞诗画中国！ 21．请补充诗文名句，完成《诗韵传薪》的寄语。 文化是民族的根与魂，从先秦诸子的哲思到唐宋文人的情怀，经典诗文如同璀璨的星辰，照亮着文化传承的道路。 （1）“大道之行也，天下为公，________，________”（《礼记·大道之行也》），这一理想社会的图景，在文化传承中始终闪耀着温暖的光芒；（2）杜甫高呼“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民的情怀化为文化血脉里的仁善基因，代代相传；（3）韩愈笔下“策之不以其道，________，________”（《马说》）；借千里马的遭遇喟叹人才的境遇，这份对人才的珍视，在文化传承中从未褪色；（4）“________，再回延安看母亲”（《回延安》），革命理想的火种历经千年，仍是当代社会文化传承的价值底色；（5）“蒹葭采采，________”（《蒹葭》），《诗经》里的咏叹是先民情感的凝练，让我们触摸到先秦文化最本真的温度。 22．同学们开展诵读会，在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。 经典诗文里的每一缕光，都温润心灵、照亮前路。光，是春日的生机与灵动，“牛背上牧童的短笛，（1）________”（朱自清《春》），将自然的微光唱进少年心底；是心境的淡泊与安然，“（2）________，乐亦在其中矣”（《论语》十二章）；是求学的笃实与善思，“（3）________，________”（《论语》十二章）；是“（4）________，________”（周敦颐《爱莲说》）之洁身自好，不与世俗同流合污的高洁品质；是生活中的一方清净，“（5）________，________”（刘禹锡《陋室铭》），拒绝俗事纷扰，安适、宁静。 23．阅读经典能带给我们精神力量。请你帮助小语把发言稿中的诗文名句补充完整。 徜徉在经典中，你看到的是王勃在送别知己、歧路分袂之际，以“_______________，_______________”（《送杜少府之任蜀州》）展现出超越离愁、心怀四海的旷达胸襟与高远格局；是崔颢登临千古名楼、俯仰天地古今时，借用“_______________，_______________”（《黄鹤楼》）的典故，展现洞穿时空、寄怀天地的生命视野与阔大襟怀；是杜甫在身处人生困顿、风雨飘摇的绝境时，以“_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了兼济天下、实现济世理想的坚定信念与豪迈胸襟；是孟子历经磨难、心志弥坚之后写下“所以动心忍性，_______________”（《生于忧患，死于安乐》）的浴火成长与坚韧品格；是贺敬之在《回延安》中写下的“_______________，光荣的延河还要在前头！”所带来的精神鼓舞和前行的力量。 24．学校广播站计划推出一期“诗文里的坚韧力量”特别节目。请你将广播词补写完整。 人生之路道阻且长，面对风雨，人们展现出不同的精神姿态。有人在山水中安顿身心：欧阳修被贬滁州，感叹（1）“人知从太守游而乐，________”（《醉翁亭记》），于宴饮游冶中，将一己之失意化作与民同乐的豁达。有人在绝境中洞见转机：陆游被罢官归乡，行走在层峦叠嶂之间，却见（2）“________，________”（《游山西村》），在身陷迷惘时，看见了另一种可能。有人在困顿中持守前行：李白面对（3）“________，________”［《行路难》（其一）]的坎坷，依然高歌长风破浪之志，不改凌云之心。有人在平凡中照亮前路：如舒婷笔下（4）“我是你额上熏黑的矿灯，________”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），在艰难的岁月里为祖国奉献力量。所以，请相信苦难淬炼出的勇气，怀着（5）“________，________”（杜甫《望岳》）的信念，登上人生的峰顶，去看更广阔的风景。 25．经典诗文中的意境与哲思，在科技飞速发展的今日仍能引起人们的共鸣。请根据语境补全空缺处的诗文。 VR技术构建的沉浸式场景，让我们足不出户便能领略山水之美。（1）我们可随郦道元行舟三峡，感受“________，隐天蔽日”（《三峡》）的雄奇险峻；（2）可随陆游漫步山西村，体会“________，________”（《游山西村》）的豁然开朗；（3）亦可随辛弃疾梦回军营，抒发“________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的壮志豪情。（4）在科技创新的道路上，总会遭遇坎坷，我们应秉持“________，________”（李白《行路难·其一》）的信念，不惧挑战，勇毅前行；（5）更应以青春赴使命，用赤诚颂祖国，深情吟诵：“我是你的十亿分之一，________”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），将科技报国的理想融入对祖国的热爱之中。 26．你将用课内所学的诗文，制作“诗文之景”板块，请你补充恰当的诗文名句。 观世间万象，赏《诗经·关雎》里美丽女子令君子倾心追求（1）“__________，__________”的美好情愫；感《桃花源记》中陶渊明对（2）“__________，__________”老少同乐这一理想生活的向往之情；怜《马说》里千里马不被赏识、最终庸碌而死（3）“__________，__________”的悲惨命运；叹《卖炭翁》中宫使仗势欺人、行为野蛮（4）“__________，__________”的霸道掠夺场景；鉴《茅屋为秋风所破歌》中诗人胸怀家国、护佑天下寒士（5）“__________，__________”的忧国忧民之情；品《回延安》里诗人渴望飞回延安（6）“__________，再回延安看母亲”的深情想象。 27．将张贴同学们设计的文字手账。请你将其中的诗文名句补充完整。 陕西的景自有韵味。置身于塬上的油菜花田，抬头望见隐在雾中的秦岭，忽有种（1）“__________________，__________________”[陶渊明《饮酒》（其五）]的意境，只是所处位置换了。金黄的油菜花如金色织毯铺至天边，想起龚自珍有（2）“__________________，__________________”[《己亥杂诗》（其五）]之语，赞美落花的奉献精神，而油菜花又何尝不是奉献了自己？它榨出的油进入了千千万万家。望够了秦岭，再抵达咸阳古渡廊桥，黄昏时分沿湖散步，看着水中潜游的鱼儿争相跃出水面，突然也就理解了陶弘景《答谢中书书》中（3）“__________________，__________________”这句描写。 陕西人的热情质朴更是没得说。当你去老乡家中做客，陕北必是（4）“米酒油馍木炭火，______________”（贺敬之《回延安》）；关中则是将（5）“__________________，丰年留客足鸡豚”（陆游《游山西村》）的质朴热情，化作老乡端来的海碗宽面；陕南更是把山野间的清新意趣，酿进待客的茶水与吃食中。 28．请补充诗文名句，完成栏目《时光》的寄语。 三年初中时光不知不觉就要过去了，这让我们不禁想起（1）“__________，__________”（《论语》十二章）这两句话，感叹时光如流水般匆匆而逝。回首往事，我们曾在朱自清笔下遇见春天（2）“__________，小草也青得逼你的眼”（朱自清《春》），那一抹鲜活的青绿，是少年眼中最初对美的品味；我们曾在王湾舟上眺望江面的开阔（3）“__________，__________”（王湾《次北固山下》），于浩渺景象中体悟自然的万千气象；我们曾在马致远曲中品味秋思的苍凉（4）“__________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》），在萧索的晚景里初识人生的愁滋味；我们也曾在李商隐诗中憧憬未来的重逢（5）“__________，__________”（李商隐《夜雨寄北》），用想象的温暖慰藉当下的孤独。书香为伴，三年时光在这些诗文的浸润中静静流淌。 29．下面是《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“____________，____________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；月夜漫步山东诸城，我们感动于苏轼（2）“____________，____________”（《水调歌头》）的诚挚祝愿；置身塞北，我们惊叹（3）“____________，____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，____________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼……这些行走的经历，让我们深切感受到自己是祖国的一份子，正如舒婷所说，（5）“____________，是你九百六十万平方的总和”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 30．下面是小语为主题为“逐光”的活动引用古诗文写的一段解说词，请补充完整。 胸藏千秋丘壑，心向万里星光。（1）追求理想，当有杜甫《望岳》中“___________，___________”的凌云壮志；（2）遭遇挫折，当学刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，__________”的豁达乐观，坚信新事物必将取代旧事物；（3）渴望建功，当怀苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故所写的“_________，_____________”的报国热忱与壮志雄心；（4）磨砺成长，当记《生于忧患，死于安乐》中“______________，曾益其所不能”的深刻启示；（5）放眼未来，当具毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物，____________”的自信担当。 31．家国情怀，是中华民族数千年来沉淀的文化基因，是个体与国家、民族休戚与共的情感联结，更是新时代青年成长的精神底色。 自古以来，中华民族涌现出无数爱国志士，他们用生命和热血谱写了一曲曲动人的篇章。（1）当国家危亡之际，文天祥面对元军的威逼利诱，在《过零丁洋》中慷慨陈词：“________?_________”，以死明志的豪情令人动容；（2）杜甫在《春望》中借景抒情：“感时花溅泪，________”，字字血泪，道尽忧国忧民的深沉情怀；（3）龚自珍辞官归乡，仍心系家国，在《己亥杂诗（其五）》中以“落花”自喻，“________，________”，表达虽脱离官场仍心系国家的奉献精神；（4）诸葛亮在《出师表》中所言的“________，_________”，正是历代仁人志士在国家危难时挺身而出的真实写照。家国情怀绵延至今，（5）余光中在《乡愁》中深情吟咏：“而现在，________，我在这头，大陆在那头”，将个人情思与家国统一的期盼融为一体。这些掷地有声的文字，跨越时空，永远激励着我们为祖国奉献一切。 32．请补充诗文名句，完成活动“笃行致远”的寄语。 回望历史长河，感受时代变化，把握发展大势，我们方能行稳致远。（1）1911年，辛亥革命终结了中国两千多年的君主专制制度，1949年新中国成立，开辟历史新纪元，这正如王湾《次北固山下》中“____________，____________”所揭示的哲理：新事物必将取代旧事物，黑暗的尽头将是光明。（2）抗美援朝战争中，邱少云、黄继光等英雄为国献身，其气概正如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中所描述的“_______________，_______________”，尽显年少英雄的无畏担当。（3）“两弹一星”元勋钱学森、邓稼先等以身许国，诠释了赤诚报国的初心，正如文天祥《过零丁洋》中所言：_______________？_______________。（4）20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，航天人胸怀飞天梦想，志在九天苍穹，正如《北冥有鱼》中所描绘的大鹏：水击三千里，_______________。（5）1931年抗日战争爆发，面对山河破碎、民族危亡的时局，艾青在《我爱这土地》中用赤诚之心抒发对祖国至死不渝的热爱：_______________？因为我对这土地爱得深沉…… 33．请补充诗文名句，完成“诗文中的家国情怀”活动。 追寻民族印记，铸就家国情怀。让我们在诗文中感受前人的壮志，汲取前行的力量。 （1）登临怀古，遥想三国，辛弃疾用“_______，_______”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）这两句形象地写出了孙权年少统兵，坚守东南，英勇抗敌的非凡气概与卓越功业；（2）边塞烽烟起，将士远征急，“_______，_______”（《木兰诗》）让我们仿佛看到花木兰跨越万水千山、奔赴战场的矫健雄姿；（3）面对外族入侵，文天祥用“_______？_______”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，诠释了忠贞爱国的最高境界；（4）纵然身处逆境，龚自珍仍不忘报国之志，他以落花自喻，用“_______，_______”《己亥杂诗》的动人诗句，表达出纵然辞官，仍愿为国培育新生力量的奉献精神；（5）回望历史，我们心潮澎湃。中华民族的精神，正如光未然所赞颂的黄河精神，是“_______”（《黄河颂》）的，将代代相传。 34．诵读经典诗文，抒发赤子情怀，在字里行间体悟家国大义的绵长厚重。下面是栏目二中运用诗文写的一段感悟，请用诗文名句将内容补充完整。 家国情怀，是青春最厚重的底色；山河无恙，是奋斗最坚定的目标。这份情怀，在战火中铸就铮铮铁骨，在民生里深藏赤子之心，在征程中尽显责任担当。（1）古战场将士十年浴血，“_______________，_______________”（《木兰诗》）定格在战事频繁岁月中为国征战、不惧牺牲的家国担当；（2）雁门关将士誓死报国，“_______________，_______________”（李贺《雁门太守行》）尽显以身许国的忠勇豪情；（3）范仲淹思乡情切仍坚守边关，“_______________，_______________”《渔家傲·秋思》）藏着先国后家的满腔赤诚；（4）诸葛亮临危受命，“_______________，奉命于危难之间”（《出师表》）尽显对蜀汉的忠贞与担当；（5）贺敬之抒故土深情，“树梢树枝树根根，_______________”（《回延安》）满是对家国故土的滚烫深情。 35． 校报推出《我们中国人的精神》专刊，请补充诗文名句，完善栏目《不屈的意志》的初稿。 历史长河奔涌至1934年，列强瓜分中国的狂潮未息，日寇又强占东三省。（1）“__________，__________”（文天祥《过零丁洋》），家国一体，山河破碎，民生多艰，民族危机空前严重。红军为保存抗日火种，毅然踏上战略转移的漫漫征途。雪山草地，枪林弹雨，（2）“角声满天秋色里，__________”（李贺《雁门太守行》），这两万五千里每一步都在生死边缘，每一处都有战士倒下，但每一处都有“金色的鱼钩”，每一处都有“丰碑”，只要信念之炬不灭，牺牲便重于泰山。1936年10月，三大主力成功会师，绝境突围的中国革命终于迎来（3）“__________，__________”（陆游《游山西村》）的历史转折。（4）“__________，__________”（《论语》十二章），时光倏忽八十载，昔日烽火早成史册，复兴的号角方兴未艾，昔日的革命圣地如今高铁奔驰，让人耳目一新。正如贺敬之重返延安时所写的（5）“__________，母亲延安换新衣”（《回延安》）。 36．请补充诗文名句，完善活动二“抒怀”的寄语。 家国情怀深深根植于中华民族的血脉中，是历代仁人志士心中不灭的火焰。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________，________”，展现了作者推己及人，关注天下苍生的伟大情怀；李贺《雁门太守行》中的“________，________”，抒发了将士们誓死报效国家的决心；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“________，________”，表露出作者虽离开朝堂却仍心系家国的赤子之情；诸葛亮《出师表》中的“受任于败军之际，________”，诠释了作者临危受命、勇挑重担的大义；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“那就从我的血肉之躯上/去取得/________”，抒发了作者强烈的爱国之情和历史责任感。 37．经典诗文默写 （1）“________，________”（《观沧海》）运用动静结合的手法，既写出了大海的动荡有力，又点明了海岛耸立巍峨；（2）诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠与轻薄浮躁对修身养性危害的句子是：“________，________”；（3）“________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）李商隐设想未来重逢、剪烛夜谈的情景，反衬今日思念之情；（4）《游山西村》中，描摹乡村春社时节热闹欢快、民风淳朴的句子是：“________，________”，（5）强调要善于学习他人长处、以他人短处为鉴自我反省的句子是：“________，_________”（《〈论语〉十二章》）（6）朱自清《春》中，细致描写雨后的植物清新鲜亮的句子：“树叶子却绿得发亮，________”。（7）《纪念白求恩》中，毛泽东号召大家学习白求恩精神，表达对极端利己者批判的句子：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________，一个有道德的人，一个有益于人民的人。” 38．请补充诗文名句，完成栏目二《抒怀》的寄语。 人间的温暖，藏在先贤笔墨与哲思里：（1）木兰归阁梳妆，以“当窗理云鬓，________”（《木兰诗》）显女儿温婉之姿；（2）李白明月托思，以“________，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄遥念挚友之思；（3）刘禹锡陋室明志，以“________，往来无白丁”（《陋室铭》）享鸿儒相交之雅；（4）王安石登峰抒怀，以“不畏浮云遮望眼，________”（《登飞来峰》）显勇毅前行之态；（5）陆游山行悟意，以“________，________”（《游山西村》）启困途逢春之境；（6）龚自珍落红寄情，以“________，________”（《己亥杂诗》）抒无私奉献之怀；（7）朱自清描春绘暖，以“吹面不寒杨柳风，不错的，________”（《春》）感慈母轻抚之暖；（8）普希金逆境劝慰，以“________：相信吧，快乐的日子将会来临”（《假如生活欺骗了你》）予向阳前行之愿。这些跨越时空的语句，照亮我们前行的每一段路。 39．我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。 传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“_________，__________”（《〈论语〉十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“__________，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“_________，___________”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“_________，__________”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5）__________，他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行。 40．宣传组的同学以“陕西山水写意”为主题写了一段宣传语，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1）_________________，_________________”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2）_________________，_________________”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3）_________________，_________________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香，_________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉的景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）……_________________，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响⋯⋯蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 03 对题号猜押第3题 古诗文默写 2026 年六大核心命题主题（精准押题） 1. 西北山河・边塞壮阔（陕西头号热门） 适配篇目：《使至塞上》《渔家傲・秋思》《白雪歌送武判官归京》《凉州词》高频句：大漠孤烟直，长河落日圆；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2. 家国情怀・忧国担当 适配篇目：《岳阳楼记》《过零丁洋》《茅屋为秋风所破歌》《破阵子》高频句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3. 人生励志・豁达哲理 适配篇目：《行路难》《登飞来峰》《游山西村》《酬乐天扬州初逢席上见赠》高频句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4. 思乡怀人・羁旅情怀 适配篇目：《次北固山下》《黄鹤楼》《夜雨寄北》《天净沙・秋思》高频句：乡书何处达？归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯。 5. 山水隐逸・淡泊志趣 适配篇目：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《饮酒・其五》高频句：采菊东篱下，悠然见南山；斯是陋室，惟吾德馨。 6. 劝学修身・经典名句 适配篇目：《论语》十二章、《送东阳马生序》高频句：学而不思则罔，思而不学则殆；温故而知新，可以为师矣。 2026 高频必考篇目（按考频排序） 第一梯队（极大可能出题） 《使至塞上》《行路难》《岳阳楼记》《次北固山下》《游山西村》《论语》十二章 第二梯队（轮动必考备选） 《破阵子》《过零丁洋》《水调歌头》《茅屋为秋风所破歌》《陋室铭》《白雪歌送武判官归京》 （2025年陕西中考真题）【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。（1）漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“______________，______________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；（2）由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“______________，______________”（《望岳》）的豪情壮志；（3）一年之计在于春，“______________，______________”（《次北固山下》），新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；（4）一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“______________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；（5）江山如此多娇，我们的祖国“______________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯ 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 会当凌绝顶 一览众山小 海日生残夜 江春入旧年 黄发垂髫 是绯红的黎明 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、凌、览、海、残、夜、垂、髫、黎。 1．下面是一位同学在阅读经典作品中的一些感悟，请你补充完整。 徜徉于古诗文的浩瀚长河，我们能汲取到直击心灵的精神力量。读书让我们明白，坚守道义是刻在风骨里的底线，不合道义的高位厚禄坚决不接受，只因（1）“________，万钟于我何加焉！”（孟子《鱼我所欲也》）；我们敬佩诸葛亮淡泊名利、无意功名的坦荡，（2）“________，________。”（诸葛亮《出师表》）道尽初心；我们震撼于文天祥舍生取义、忠心报国的气节，（3）“________？________”（文天祥《过零丁洋》）成为千古流传的精神丰碑；品读辛弃疾的词作，（4）“________，________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）以视听结合之笔勾勒出战场紧张激烈的氛围，让我们领略到金戈铁马的热血豪情；而在舒婷的现代诗里，（5）“你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我；________；”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），直抒胸臆，让我们读懂诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的深沉挚爱。 【答案】 万钟则不辩礼义而受之 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由 【详解】注意“辩”“苟”“霹雳”“卢”等字词的写法。 2．为展示校园浓郁的文化底蕴，请你撷取经典诗文佳句打造校园文化宣传专栏。 于校园中遇见美好，于诗文中涵养品格。校园四季草木葱茏，翠色满园，恰似陶弘景《答谢中书书》中（1）“________________，________________”的清丽景致；（2）芳草地间繁花满枝，绿意盎然，正似白居易《钱塘湖春行》中（2）“________________，________________”所写，生机扑面；文化墙上书写立身箴言，教导我们要学习《白杨礼赞》中的白杨树，（3）“________________，磨折不了，压迫不倒”；教室中老师引典明思，鼓励大家要像《逍遥游》中的鲲鹏一样（4）“水击三千里，________________”，志存高远；成人礼上班主任谆谆教诲，鼓励大家要做孟子口中（5）“________________，________________，________________”的大丈夫。在紧张的九年级生活中，我们也可以在不经意间遇到美好，像陶渊明的《饮酒（其五）》中所写（6）“________________，________________”，保持内心的悠然自得。 【答案】 高峰入云 清流见底 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 它有极强的生命力 抟扶摇而上者九万里 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题中的“峰、蹄、抟、淫、威武、篱、悠”等字词容易写错。 3．请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 持节云中 何日遣冯唐 奉命于危难之间 光荣的延河还要在前头 【详解】注意“作”“汗”“遣”“冯”“奉”“延”等字词容易写错。 4．请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 【答案】 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 不以物喜 不以己悲 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题中的“沧、畔、蜡炬、婵娟”等字词容易写错。 5．经典作品延续着榜样精神，请补全下面素材中的诗文名句，让笔墨间的文韵与榜样的精神相融。 榜样有挺身而出的担当，（1）“__________，__________”（《木兰诗》）是木兰翻山越岭，奔赴战场的果敢，以巾帼之姿书写热血豪情；榜样有直面困境的勇毅，（2）“__________，__________”[《行路难》（其一）]是李白以自信之姿面对坎坷，展现精神力量；榜样有心怀苍生的大爱，是杜甫（3）“___________，_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的胸襟，以无私之念诠释仁者的初心；榜样有洁身自好的坚守，是周敦颐敬仰的（4）“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的品格，以高洁之姿树立立身的标杆；榜样有坚韧不屈的风骨，是茅盾《白杨礼赞》中（5）“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，__________”的刚毅，以不屈之态凝聚前行的精神力量。 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 濯清涟而不妖 更不用提它的坚强不屈与挺拔 【详解】注意“戎、济、沧、庇、俱、濯、涟”易写错。 6．研学途中，同学们通过“对诗大赛”感受三秦大地深厚的文化底蕴。 陕西关隘，自古便是英雄策马、诗人驻足之地。当历史的烽烟散尽，那些曾经列阵金戈铁马的关口上，唯有璀璨的诗句长存。（1）王维以监察御史身份出使凉州，途经萧关，写下“________，________”（王维《使至塞上》），绘就大漠的千古壮观；（2）韩愈犯颜直谏，被贬出京，行至蓝关，写下“________，________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），道出自己忠贞为国之心；（3）石门水库，曾是“明修栈道，暗度陈仓”中的石门关古栈道，一望无际、波光粼粼，颇有洞庭湖“浩浩汤汤，________”（范仲淹《岳阳楼记》）的韵味；（4）元代张养浩赴陕西赈灾，于潼关之上西望长安，写下“________，__________”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），慨叹前朝繁华落尽。（5）陕西关隘，不仅是地理的锁钥，更承载着诗人对这片土地最炽热的情怀，正如诗人艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水？________……”（艾青《我爱这土地》）。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 横无际涯 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 因为我对这土地爱得深沉 【详解】注意“直”“弊”“衰”“阙”“得”等字词的书写。 7．请补充诗文名句，完成栏目《读书·咏怀》的寄语。 读万卷书，行万里路。让我们一起读书思考，领略祖国大好山河，感受社会发展，为前行赋能。 （1）从《白雪歌送武判官归京》中读到由咏雪过渡到送别，为饯别场面酝酿气氛的句子是：__________，________；（2）从《送东阳马生序》中“__________，_________”领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；（3）《醉翁亭记》中，写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：__________，___________；（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_________，___________”；（5）《祖国啊，我亲爱的祖国》中表现祖国在万物复苏时，伟大理想冲破千年封建专制，露出生命萌芽，祖国儿女为之欢喜的句子是：___________；_________；（6）在培根的《谈读书》“__________，读书然后知如何修剪移接”中我们能够领悟到少年应努力读书学习。 【答案】 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 伛偻提携 往来而不绝者 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 盖天生才干犹如自然花草 【详解】注意“瀚、阑、凝、奉、伛、偻、携、吟、赋、柯、簇、犹”等字的正确书写， 8．让我们借诗文之韵，感受家风跨越时空的温情与力量。请把下面空缺的诗文原句填写在横线上。 优良的家风，既是先贤智慧的结晶，更是民族精神的传承——它是周敦颐在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，________”所彰显的洁身自好的品格；是辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”所抒发的报国壮志；是龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中“________，________”所体现的无私奉献精神；是陆游在《游山西村》中“________，________”所展现的豁达胸襟；亦是毛泽东在《纪念白求恩》中弘扬“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，________”的利他精神。 【答案】 濯清涟而不妖 了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 就可以变为大有利于人民的人 【详解】注意“濯”“涟”“赢”“疑”等字词的写法。 9．“行走长安·触摸文明”研学实践活动宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 今天的陕西，文化基因蓬勃赓续  在时代浪潮中不断焕发出新的活力。走进西安大唐芙蓉园，观实景剧《梦回长安》，禁不住借用（1）“__________，__________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），形容冲锋陷阵、杀敌报国的激战场面；来到西安浐灞生态区，见赏花人摩肩接踵，禁不住引用（2）“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），表现繁花映眸、浅草如丝的初春画面；漫步秦岭山麓，看着路边的菊花，不禁想起了陶渊明（3）“__________，__________”的悠闲自得（《饮酒》）；来到关中书院，听朗朗书声，不禁想起了宋濂（4）“余立侍左右，__________，俯身倾耳以请”（《送东阳马生序》）中求师的艰难；行至陕北高原，看到一排排傲然挺立的白杨树，不禁由衷地赞叹：（5）“它没有婆娑的姿态，__________。”（《白杨礼赞》）真可谓：文化基因，融入生活，日用而不觉；行走陕西，文明之源，可探又可赏。 【答案】 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 采菊东篱下 悠然见南山 援疑质理 没有屈曲盘旋的虬枝 【详解】注意“卢、霹、雳、渐、蹄、篱、援、旋、虬”等字的正确书写。 10．诗藏山河意，文蕴赤子心。青年以青春之力护青绿、担使命，经典诗文亦藏生态之美、家国情怀，请补全下列名句。 青年一代生逢盛世，肩负重任，当以青春之力投身绿色发展，守护祖国山河。我们当有王湾《次北固山下》中（1）“__________，__________”的开阔胸襟，以昂扬姿态建设美丽中国；在乡村振兴中坚信陆游《游山西村》（2）“__________，__________”的希望，用实干让田园焕新；守护长江生态，让《三峡》（3）“__________，__________”的清明澄澈的美景永续。我们传承红色基因，如贺敬之《回延安》那般（4）“手抓黄土我不放，__________”，满怀赤子深情；心怀李白《行路难》（其一）（5）“__________，直挂云帆济沧海”的自信，以史为鉴，勇担时代使命。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 素湍绿潭 回清倒影 紧紧儿贴在心窝上 长风破浪会有时 【详解】注意“湍、倒”等字的字形。 11．请补充诗文名句，完成栏目二《脊梁》中的寄语。 什么是风骨？它是王安石（1）“________，________”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、清醒坚定；它是李白（2）“________，________”[《行路难》（其一）]的壮志凌云、自信豪迈；它是文天祥（3）“________？________”（《过零丁洋》）的舍生取义、赤胆忠心；它是周敦颐（4）“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的高洁自持、清雅脱俗；它是茅盾笔下白杨（5）“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，________”（《白杨礼赞》）的刚正不阿、坚韧不屈。原来，真正的风骨，便是以不屈的脊梁立住自己，用温热的光芒照亮人间。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 濯清涟而不妖 更不用提它的坚强不屈与挺拔 【详解】注意易错字：遮、缘、沧、汗青、濯。 12．中华民族是一个崇尚书香的民族，“耕读传家”“诗书继世”的古训告诉我们：阅读是与智者对话。智者的话，是我们脚前的灯，路上的光。 阅读，是心灵的远行与精神的升华。（1）弗朗西斯·培根在《谈读书》中开门见山地提出“读书足以怡情，足以傅彩，________”，正是读书赋予我们丰盈的内心、出众的谈吐与过人的才干。（2）《〈论语〉十二章》中的“________，切问而近思，仁在其中矣”启示我们，阅读不仅是知识的积累，更是人格修养与道德实践的过程。（3）阅读让我们穿越时空，领略王维笔下“________，________”（《使至塞上》）边塞地区的壮美，感受祖国山河的辽阔；（4）更让我们体会到杜甫“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，培养推己及人、忧国忧民的情怀。（5）苏轼“________，________”[《水调歌头》（明月几时有）]的哲思，则教会我们在阅读中学会豁达，在缺憾中发现美，在不完美中创造价值。 【答案】 足以长才 博学而笃志 大漠孤烟直 长河落日圆 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【详解】注意“笃”“俱”等字词的写法。 13．请补充诗文名句，完成“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《风骨》的寄语。 中国士人的精神传统在千年诗文中清晰可辨。先秦之际，先贤笃志于学，《礼记》载（1）“是故学然后知不足，________”（《礼记·虽有嘉肴》），道出勤学自省、诲人不倦的精神追求；中唐经安史之乱，国势转衰，刘禹锡屡遭贬谪，却以（2）“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自勉，于世事变迁中见豁达胸襟，坚信新生之力终将更迭旧物；北宋边患频仍、积弱难返，苏轼鬓发微霜，仍怀（3）“________，________”（《江城子·密州出猎》）的豪情，渴望如魏尚般被朝廷重用，戍边报国；晚清内忧外患、危局日深，龚自珍以（4）“________，________”[《己亥杂诗》（其五）]自喻，甘愿为家国奉献一切；及至当代，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中写道：（5）“我是你河边上破旧的老水车，________”，将个人命运与祖国的苦难紧紧相连，书写了当代青年与祖国同呼吸共命运的深情，其心迹，恰如从前。 【答案】 教然后知困 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 持节云中 何日遣冯唐 落红不是无情物 化作春泥更护花 数百年来纺着疲惫的歌 【详解】注意“沉、畔、遣、冯、纺、疲、惫”等字的正确书写。 14．山河灵秀，诗文厚重，这里不仅有美景，更有美文。请将空缺处的诗文名句补充完整。 开启云旅游的历程，我们足不出户便可领略华夏大地的锦绣画卷，感受流淌在血脉中的文化基因。（1）登临泰山绝顶，高歌“__________，__________”（杜甫《望岳》），尽显俯瞰群山的壮阔胸襟；（2）徜徉岳阳楼，朗诵“__________，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），饱览洞庭湖波光粼粼的灵动画卷；（3）漫步西湖，轻吟“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》），展露莺歌燕舞的早春生机；（4）攀缘飞来峰，诵读“__________，__________”（王安石《登飞来峰》），感悟登高望远的人生哲理；（5）遥望延安，低吟“一条条街道宽又平，__________”（贺敬之《回延安》），抒发为家乡巨变感到欣喜的炽热深情。这些镌刻在诗行里的山河与人文，让我们在云旅游中与经典相拥，与美好同行。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 浮光跃金 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 一座座楼房披彩虹 【详解】注意易错字“凌、暖、啄、缘”的写法。 15．请补充下面的诗文名句，完成栏目《远志》的寄语。 青年当眼界开阔，心有格局，（1）“________，________”（王安石《登飞来峰》），不被眼前迷雾所困，以高远志向与清醒认知，永立时代潮头；青年当勇赴征程，不畏艰险，（2）“________，________”（《木兰诗》），以一往无前的姿态跨越山海，用奋斗与担当书写属于新时代的青春答卷；青年当坚守初心，甘于奉献，（3）“________，________”（李商隐《无题》），以赤诚之心躬身笃行，用责任与热爱点亮岁月；青年当勤学善思，知行合一，（4）“学而不思则罔，________”（《论语·为政》），在学习中沉淀，在思考中精进，以真知实干走好青春每一步；青年当读书明理，涵养心智，（5）“读书足以怡情，________，足以长才”（弗朗西斯·培根《谈读书》），以书香润心，以学识赋能，在阅读中成长为有理想、有本领的时代青年。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 思而不学则殆 足以傅彩 【详解】注意“畏、戎、度、蜡炬、殆、傅彩”等字词的正确写法。 16．下面是第二集《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；行舟长江之上，途经北固山，我们读懂了（2）“__________，_________”（王湾《次北固山下》）中展现的开阔胸襟和积极乐观的人生态度；置身塞北，我们惊叹（3）“_________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，_________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼；伫立西北高原，抚摸一棵棵白杨树，我们更敬佩它（5）“磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》）的坚韧精神……这万里山河，藏着四季流转，载着万千美景，更立着民族不屈的脊梁。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 潮平两岸阔 风正一帆悬 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 隐天蔽日 压迫不倒 【详解】本题中的“莺、啄、悬、蔽”等字词容易写错。 17．请结合所学将专栏《润心》补充完整。 青春逐梦，诗文为友。成长路上，我们以诗明志、以文润心。杜甫《望岳》中，①“_________，________”两句，抒写了勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志；求学途中，《论语》告诫我们，②“________，思而不学则殆”，点明学思结合的重要性；李白《行路难(其一)》以③“_________，________”，传递逆境中坚守理想、终有可为的信念；弗朗西斯·培根《谈读书》中的“盖天生才干犹如自然花草，④________”，让我们明白读书可以弥补、完善人的天赋才干，使人的才能得到更好的发展；面对挫折，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以⑤“________，________”，启示我们以豁达心态看待世事变迁。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 学而不思则罔 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 读书然后知如何修剪移接 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】注意“凌”“罔”“沧”“剪”“畔”等字词的写法。 18．小文想用所学古诗文激励大家，请你帮她补全诗文名句。 中华文脉绵延千载，正是无数先贤以志为马、笃行致远，方能在历史长河中铸就一座座精神丰碑。孔子的（1）“________，________”（《论语·子罕》）道出了志向为立身之本，纵世事变迁，亦不可轻易动摇。青年杜甫意气风发，凝望泰山而抒（2）“________，________”（《望岳》），这不仅是少年壮志的豪迈宣言，更昭示着唯有胸怀高远之志，方能俯瞰群山、超越庸常。而当盛世转衰、风雨飘摇之际，同一颗诗心却转向苍生。茅屋为秋风所破，他仍忧国忧民，发出（3）“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）的祈愿。个人之志，升华为济世情怀，由己及人，由家及国。再到北宋，苏轼出猎围场，豪情满溢，（4）“________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），将报国壮志写得慷慨激昂，尽显建功立业的雄心。这些先贤之志，跨越千年依旧滚烫，带着生生不息的力量，激励后人永远（5）“像健壮的青年，________”（朱自清《春》），以志为帆，行稳致远。 【答案】 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 会当凌绝顶 一览众山小 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 会挽雕弓如满月 有铁一般的胳膊和腰脚 【详解】注意“帅、凌、绝、览、厦、俱、雕、胳”等字的正确书写。 19．奔涌的黄河，辽阔的高原，这里有“苍茫厚土”。请将空缺处的诗文名句补充完整。 黄河滋养厚土，高原铸就风骨。（1）“________，________”（王维《使至塞上》），这里有雄奇壮观的边塞美景；（2）“不闻爷娘唤女声，________”（《木兰诗》），这里有黄河奔流的真切声响；（3）“________，________”（李白《行路难·其一》），这里有先贤借黄河冰封抒写的人生境遇；（4）“________，________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），这里有雄险壮丽的潼关景象；（5）“它有极强的生命力，磨折不了，________”（茅盾《白杨礼赞》），这里还有傲然不屈的顽强精神。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 但闻黄河流水鸣溅溅 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 峰峦如聚 波涛如怒 压迫不倒 【详解】注意“漠、溅、渡、塞、峦、聚”等字词的写法。 20．下面是《风华》的解说词，请补充完成。 锦绣三秦，处处皆美。（1）“_________，_________”（白居易《钱塘湖春行》）是莺歌燕舞的灵动之美；（2）“_________，_________”（曹操《观沧海》）是草木丰茂的蓬勃之美；（3）“_________，水落而石出者”（欧阳修《醉翁亭记》）是秋高气爽、水浅石出的清朗之美；（4）“________，_________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是雪压枝头的银装素裹之美；（5）“山舞银蛇，_________”（毛泽东《沁园春·雪》）是雪覆原野的壮阔之美。览三秦风华，赞诗画中国！ 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 树木丛生 百草丰茂 风霜高洁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 原驰蜡象 【详解】注意“燕”“啄”“驰”等字的书写。 21．请补充诗文名句，完成《诗韵传薪》的寄语。 文化是民族的根与魂，从先秦诸子的哲思到唐宋文人的情怀，经典诗文如同璀璨的星辰，照亮着文化传承的道路。 （1）“大道之行也，天下为公，________，________”（《礼记·大道之行也》），这一理想社会的图景，在文化传承中始终闪耀着温暖的光芒；（2）杜甫高呼“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民的情怀化为文化血脉里的仁善基因，代代相传；（3）韩愈笔下“策之不以其道，________，________”（《马说》）；借千里马的遭遇喟叹人才的境遇，这份对人才的珍视，在文化传承中从未褪色；（4）“________，再回延安看母亲”（《回延安》），革命理想的火种历经千年，仍是当代社会文化传承的价值底色；（5）“蒹葭采采，________”（《蒹葭》），《诗经》里的咏叹是先民情感的凝练，让我们触摸到先秦文化最本真的温度。 【答案】 选贤与能 讲信修睦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 身长翅膀吧脚生云 白露未已 【详解】注意“贤”“睦”“厦”“庇”“俱”“材”“鸣”“翅膀”“露”等字词的写法。 22．同学们开展诵读会，在经典诗文中汲取精神之光。请你将诗句补充完整。 经典诗文里的每一缕光，都温润心灵、照亮前路。光，是春日的生机与灵动，“牛背上牧童的短笛，（1）________”（朱自清《春》），将自然的微光唱进少年心底；是心境的淡泊与安然，“（2）________，乐亦在其中矣”（《论语》十二章）；是求学的笃实与善思，“（3）________，________”（《论语》十二章）；是“（4）________，________”（周敦颐《爱莲说》）之洁身自好，不与世俗同流合污的高洁品质；是生活中的一方清净，“（5）________，________”（刘禹锡《陋室铭》），拒绝俗事纷扰，安适、宁静。 【答案】 这时候也成天在嘹亮地响 饭疏食，饮水，曲肱而枕之 学而不思则罔 思而不学则殆 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【详解】注意“肱”“罔”“殆”“淤”“染”“濯”“涟”“案牍”等字词的写法。 第三四空：写出求学的笃实与善思的句子即可。如：博学而笃志，切问而近思/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 23．阅读经典能带给我们精神力量。请你帮助小语把发言稿中的诗文名句补充完整。 徜徉在经典中，你看到的是王勃在送别知己、歧路分袂之际，以“_______________，_______________”（《送杜少府之任蜀州》）展现出超越离愁、心怀四海的旷达胸襟与高远格局；是崔颢登临千古名楼、俯仰天地古今时，借用“_______________，_______________”（《黄鹤楼》）的典故，展现洞穿时空、寄怀天地的生命视野与阔大襟怀；是杜甫在身处人生困顿、风雨飘摇的绝境时，以“_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了兼济天下、实现济世理想的坚定信念与豪迈胸襟；是孟子历经磨难、心志弥坚之后写下“所以动心忍性，_______________”（《生于忧患，死于安乐》）的浴火成长与坚韧品格；是贺敬之在《回延安》中写下的“_______________，光荣的延河还要在前头！”所带来的精神鼓舞和前行的力量。 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 曾益其所不能 社会主义路上大踏步走 【详解】注意“涯、鹤、载、曾”字的写法。 24．学校广播站计划推出一期“诗文里的坚韧力量”特别节目。请你将广播词补写完整。 人生之路道阻且长，面对风雨，人们展现出不同的精神姿态。有人在山水中安顿身心：欧阳修被贬滁州，感叹（1）“人知从太守游而乐，________”（《醉翁亭记》），于宴饮游冶中，将一己之失意化作与民同乐的豁达。有人在绝境中洞见转机：陆游被罢官归乡，行走在层峦叠嶂之间，却见（2）“________，________”（《游山西村》），在身陷迷惘时，看见了另一种可能。有人在困顿中持守前行：李白面对（3）“________，________”［《行路难》（其一）]的坎坷，依然高歌长风破浪之志，不改凌云之心。有人在平凡中照亮前路：如舒婷笔下（4）“我是你额上熏黑的矿灯，________”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），在艰难的岁月里为祖国奉献力量。所以，请相信苦难淬炼出的勇气，怀着（5）“________，________”（杜甫《望岳》）的信念，登上人生的峰顶，去看更广阔的风景。 【答案】 而不知太守之乐其乐也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】注意“重”“疑”“渡”“塞”“登”“隧”“凌”等字词的书写。 25．经典诗文中的意境与哲思，在科技飞速发展的今日仍能引起人们的共鸣。请根据语境补全空缺处的诗文。 VR技术构建的沉浸式场景，让我们足不出户便能领略山水之美。（1）我们可随郦道元行舟三峡，感受“________，隐天蔽日”（《三峡》）的雄奇险峻；（2）可随陆游漫步山西村，体会“________，________”（《游山西村》）的豁然开朗；（3）亦可随辛弃疾梦回军营，抒发“________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的壮志豪情。（4）在科技创新的道路上，总会遭遇坎坷，我们应秉持“________，________”（李白《行路难·其一》）的信念，不惧挑战，勇毅前行；（5）更应以青春赴使命，用赤诚颂祖国，深情吟诵：“我是你的十亿分之一，________”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），将科技报国的理想融入对祖国的热爱之中。 【答案】 重岩叠嶂 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 了却君王天下事 赢得生前身后名 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 是你九百六十万平方的总和 【详解】注意“嶂”“疑”“赢”“沧”等字词的写法。 26．你将用课内所学的诗文，制作“诗文之景”板块，请你补充恰当的诗文名句。 观世间万象，赏《诗经·关雎》里美丽女子令君子倾心追求（1）“__________，__________”的美好情愫；感《桃花源记》中陶渊明对（2）“__________，__________”老少同乐这一理想生活的向往之情；怜《马说》里千里马不被赏识、最终庸碌而死（3）“__________，__________”的悲惨命运；叹《卖炭翁》中宫使仗势欺人、行为野蛮（4）“__________，__________”的霸道掠夺场景；鉴《茅屋为秋风所破歌》中诗人胸怀家国、护佑天下寒士（5）“__________，__________”的忧国忧民之情；品《回延安》里诗人渴望飞回延安（6）“__________，再回延安看母亲”的深情想象。 【答案】 窈窕淑女 君子好逑 黄发垂髫 并怡然自乐 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 身长翅膀吧脚生云 【详解】本题中的“窈窕、逑、垂髫、骈、槽枥、敕、叱、庇”等字词容易写错。 27．将张贴同学们设计的文字手账。请你将其中的诗文名句补充完整。 陕西的景自有韵味。置身于塬上的油菜花田，抬头望见隐在雾中的秦岭，忽有种（1）“__________________，__________________”[陶渊明《饮酒》（其五）]的意境，只是所处位置换了。金黄的油菜花如金色织毯铺至天边，想起龚自珍有（2）“__________________，__________________”[《己亥杂诗》（其五）]之语，赞美落花的奉献精神，而油菜花又何尝不是奉献了自己？它榨出的油进入了千千万万家。望够了秦岭，再抵达咸阳古渡廊桥，黄昏时分沿湖散步，看着水中潜游的鱼儿争相跃出水面，突然也就理解了陶弘景《答谢中书书》中（3）“__________________，__________________”这句描写。 陕西人的热情质朴更是没得说。当你去老乡家中做客，陕北必是（4）“米酒油馍木炭火，______________”（贺敬之《回延安》）；关中则是将（5）“__________________，丰年留客足鸡豚”（陆游《游山西村》）的质朴热情，化作老乡端来的海碗宽面；陕南更是把山野间的清新意趣，酿进待客的茶水与吃食中。 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 落红不是无情物 化作春泥更护花 夕日欲颓 沉鳞竞跃 团团围定炕上坐 莫笑农家腊酒浑 【详解】本题中的“篱、颓、夕、鳞、竞、腊酒”等字词容易写错。 28．请补充诗文名句，完成栏目《时光》的寄语。 三年初中时光不知不觉就要过去了，这让我们不禁想起（1）“__________，__________”（《论语》十二章）这两句话，感叹时光如流水般匆匆而逝。回首往事，我们曾在朱自清笔下遇见春天（2）“__________，小草也青得逼你的眼”（朱自清《春》），那一抹鲜活的青绿，是少年眼中最初对美的品味；我们曾在王湾舟上眺望江面的开阔（3）“__________，__________”（王湾《次北固山下》），于浩渺景象中体悟自然的万千气象；我们曾在马致远曲中品味秋思的苍凉（4）“__________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》），在萧索的晚景里初识人生的愁滋味；我们也曾在李商隐诗中憧憬未来的重逢（5）“__________，__________”（李商隐《夜雨寄北》），用想象的温暖慰藉当下的孤独。书香为伴，三年时光在这些诗文的浸润中静静流淌。 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 树叶子却绿得发亮 潮平两岸阔 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】注意“昼、悬、藤”等字的正确书写。 29．下面是《山河》的解说词，请补充完成。 行走祖国山河，我们有所见，有所思，有所感。漫步钱塘湖畔，我们赏春日生机，仰视（1）“____________，____________”（白居易《钱塘湖春行》）的动态美；月夜漫步山东诸城，我们感动于苏轼（2）“____________，____________”（《水调歌头》）的诚挚祝愿；置身塞北，我们惊叹（3）“____________，____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）所写雪景的想象之丰富；途经三峡，我们因（4）“重岩叠嶂，____________”（郦道元《三峡》）的雄奇险峻而震撼……这些行走的经历，让我们深切感受到自己是祖国的一份子，正如舒婷所说，（5）“____________，是你九百六十万平方的总和”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 但愿人长久 千里共婵娟 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 隐天蔽日 我是你的十亿分之一 【详解】注意“莺、燕、啄、婵、梨、蔽”等字的正确书写。 30．下面是小语为主题为“逐光”的活动引用古诗文写的一段解说词，请补充完整。 胸藏千秋丘壑，心向万里星光。（1）追求理想，当有杜甫《望岳》中“___________，___________”的凌云壮志；（2）遭遇挫折，当学刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，__________”的豁达乐观，坚信新事物必将取代旧事物；（3）渴望建功，当怀苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故所写的“_________，_____________”的报国热忱与壮志雄心；（4）磨砺成长，当记《生于忧患，死于安乐》中“______________，曾益其所不能”的深刻启示；（5）放眼未来，当具毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物，____________”的自信担当。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 持节云中 何日遣冯唐 所以动心忍性 还看今朝 【详解】注意“凌”“览”“畔”“遣”等字词的写法。 31．家国情怀，是中华民族数千年来沉淀的文化基因，是个体与国家、民族休戚与共的情感联结，更是新时代青年成长的精神底色。 自古以来，中华民族涌现出无数爱国志士，他们用生命和热血谱写了一曲曲动人的篇章。（1）当国家危亡之际，文天祥面对元军的威逼利诱，在《过零丁洋》中慷慨陈词：“________?_________”，以死明志的豪情令人动容；（2）杜甫在《春望》中借景抒情：“感时花溅泪，________”，字字血泪，道尽忧国忧民的深沉情怀；（3）龚自珍辞官归乡，仍心系家国，在《己亥杂诗（其五）》中以“落花”自喻，“________，________”，表达虽脱离官场仍心系国家的奉献精神；（4）诸葛亮在《出师表》中所言的“________，_________”，正是历代仁人志士在国家危难时挺身而出的真实写照。家国情怀绵延至今，（5）余光中在《乡愁》中深情吟咏：“而现在，________，我在这头，大陆在那头”，将个人情思与家国统一的期盼融为一体。这些掷地有声的文字，跨越时空，永远激励着我们为祖国奉献一切。 【答案】 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 恨别鸟惊心 落红不是无情物 化作春泥更护花 受任于败军之际 奉命于危难之间 乡愁是一湾浅浅的海峡 【详解】注意“丹、汗、作、峡”等字的写法。 32．请补充诗文名句，完成活动“笃行致远”的寄语。 回望历史长河，感受时代变化，把握发展大势，我们方能行稳致远。（1）1911年，辛亥革命终结了中国两千多年的君主专制制度，1949年新中国成立，开辟历史新纪元，这正如王湾《次北固山下》中“____________，____________”所揭示的哲理：新事物必将取代旧事物，黑暗的尽头将是光明。（2）抗美援朝战争中，邱少云、黄继光等英雄为国献身，其气概正如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中所描述的“_______________，_______________”，尽显年少英雄的无畏担当。（3）“两弹一星”元勋钱学森、邓稼先等以身许国，诠释了赤诚报国的初心，正如文天祥《过零丁洋》中所言：_______________？_______________。（4）20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，航天人胸怀飞天梦想，志在九天苍穹，正如《北冥有鱼》中所描绘的大鹏：水击三千里，_______________。（5）1931年抗日战争爆发，面对山河破碎、民族危亡的时局，艾青在《我爱这土地》中用赤诚之心抒发对祖国至死不渝的热爱：_______________？因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 年少万兜鍪 坐断东南战未休 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 抟扶摇而上者九万里 为什么我的眼里常含泪水 【详解】注意“残”“鍪”“汗”“抟”等字词的写法。 33．请补充诗文名句，完成“诗文中的家国情怀”活动。 追寻民族印记，铸就家国情怀。让我们在诗文中感受前人的壮志，汲取前行的力量。 （1）登临怀古，遥想三国，辛弃疾用“_______，_______”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）这两句形象地写出了孙权年少统兵，坚守东南，英勇抗敌的非凡气概与卓越功业；（2）边塞烽烟起，将士远征急，“_______，_______”（《木兰诗》）让我们仿佛看到花木兰跨越万水千山、奔赴战场的矫健雄姿；（3）面对外族入侵，文天祥用“_______？_______”（《过零丁洋》）的铮铮誓言，诠释了忠贞爱国的最高境界；（4）纵然身处逆境，龚自珍仍不忘报国之志，他以落花自喻，用“_______，_______”《己亥杂诗》的动人诗句，表达出纵然辞官，仍愿为国培育新生力量的奉献精神；（5）回望历史，我们心潮澎湃。中华民族的精神，正如光未然所赞颂的黄河精神，是“_______”（《黄河颂》）的，将代代相传。 【答案】 年少万兜鍪 坐断东南战未休 万里赴戎机 关山度若飞 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 伟大而又坚强 【详解】注意“兜”“鍪”“戎”“汗”“作”等字词的书写。 34．诵读经典诗文，抒发赤子情怀，在字里行间体悟家国大义的绵长厚重。下面是栏目二中运用诗文写的一段感悟，请用诗文名句将内容补充完整。 家国情怀，是青春最厚重的底色；山河无恙，是奋斗最坚定的目标。这份情怀，在战火中铸就铮铮铁骨，在民生里深藏赤子之心，在征程中尽显责任担当。（1）古战场将士十年浴血，“_______________，_______________”（《木兰诗》）定格在战事频繁岁月中为国征战、不惧牺牲的家国担当；（2）雁门关将士誓死报国，“_______________，_______________”（李贺《雁门太守行》）尽显以身许国的忠勇豪情；（3）范仲淹思乡情切仍坚守边关，“_______________，_______________”《渔家傲·秋思》）藏着先国后家的满腔赤诚；（4）诸葛亮临危受命，“_______________，奉命于危难之间”（《出师表》）尽显对蜀汉的忠贞与担当；（5）贺敬之抒故土深情，“树梢树枝树根根，_______________”（《回延安》）满是对家国故土的滚烫深情。 【答案】 将军百战死 壮士十年归 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 受任于败军之际 亲山亲水有亲人 【详解】注意“携”“勒”“计”“际”等字词的写法。 35． 校报推出《我们中国人的精神》专刊，请补充诗文名句，完善栏目《不屈的意志》的初稿。 历史长河奔涌至1934年，列强瓜分中国的狂潮未息，日寇又强占东三省。（1）“__________，__________”（文天祥《过零丁洋》），家国一体，山河破碎，民生多艰，民族危机空前严重。红军为保存抗日火种，毅然踏上战略转移的漫漫征途。雪山草地，枪林弹雨，（2）“角声满天秋色里，__________”（李贺《雁门太守行》），这两万五千里每一步都在生死边缘，每一处都有战士倒下，但每一处都有“金色的鱼钩”，每一处都有“丰碑”，只要信念之炬不灭，牺牲便重于泰山。1936年10月，三大主力成功会师，绝境突围的中国革命终于迎来（3）“__________，__________”（陆游《游山西村》）的历史转折。（4）“__________，__________”（《论语》十二章），时光倏忽八十载，昔日烽火早成史册，复兴的号角方兴未艾，昔日的革命圣地如今高铁奔驰，让人耳目一新。正如贺敬之重返延安时所写的（5）“__________，母亲延安换新衣”（《回延安》）。 【答案】 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 塞上燕脂凝夜紫 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 逝者如斯夫 不舍昼夜 对照过去我认不出了你 【详解】本题中的“飘絮、萍、燕脂、凝、昼”等字词容易写错。 36．请补充诗文名句，完善活动二“抒怀”的寄语。 家国情怀深深根植于中华民族的血脉中，是历代仁人志士心中不灭的火焰。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________，________”，展现了作者推己及人，关注天下苍生的伟大情怀；李贺《雁门太守行》中的“________，________”，抒发了将士们誓死报效国家的决心；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“________，________”，表露出作者虽离开朝堂却仍心系家国的赤子之情；诸葛亮《出师表》中的“受任于败军之际，________”，诠释了作者临危受命、勇挑重担的大义；舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“那就从我的血肉之躯上/去取得/________”，抒发了作者强烈的爱国之情和历史责任感。 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 奉命于危难之间 你的富饶、你的荣光、你的自由 【详解】注意易错字：厦、庇、颜、携、饶。 37．经典诗文默写 （1）“________，________”（《观沧海》）运用动静结合的手法，既写出了大海的动荡有力，又点明了海岛耸立巍峨；（2）诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠与轻薄浮躁对修身养性危害的句子是：“________，________”；（3）“________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）李商隐设想未来重逢、剪烛夜谈的情景，反衬今日思念之情；（4）《游山西村》中，描摹乡村春社时节热闹欢快、民风淳朴的句子是：“________，________”，（5）强调要善于学习他人长处、以他人短处为鉴自我反省的句子是：“________，_________”（《〈论语〉十二章》）（6）朱自清《春》中，细致描写雨后的植物清新鲜亮的句子：“树叶子却绿得发亮，________”。（7）《纪念白求恩》中，毛泽东号召大家学习白求恩精神，表达对极端利己者批判的句子：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，________，一个有道德的人，一个有益于人民的人。” 【答案】 水何澹澹 山岛竦峙 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 何当共剪西窗烛 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 择其善者而从之 其不善者而改之 小草也青得逼你的眼 一个纯粹的人 【详解】注意“澹”“竦峙”“躁”“箫”“粹”字词的写法。 38．请补充诗文名句，完成栏目二《抒怀》的寄语。 人间的温暖，藏在先贤笔墨与哲思里：（1）木兰归阁梳妆，以“当窗理云鬓，________”（《木兰诗》）显女儿温婉之姿；（2）李白明月托思，以“________，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄遥念挚友之思；（3）刘禹锡陋室明志，以“________，往来无白丁”（《陋室铭》）享鸿儒相交之雅；（4）王安石登峰抒怀，以“不畏浮云遮望眼，________”（《登飞来峰》）显勇毅前行之态；（5）陆游山行悟意，以“________，________”（《游山西村》）启困途逢春之境；（6）龚自珍落红寄情，以“________，________”（《己亥杂诗》）抒无私奉献之怀；（7）朱自清描春绘暖，以“吹面不寒杨柳风，不错的，________”（《春》）感慈母轻抚之暖；（8）普希金逆境劝慰，以“________：相信吧，快乐的日子将会来临”（《假如生活欺骗了你》）予向阳前行之愿。这些跨越时空的语句，照亮我们前行的每一段路。 【答案】 对镜帖花黄 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 谈笑有鸿儒 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 像母亲的手抚摸着你 忧郁的日子里须要镇静 【详解】注意“帖”“愁”“鸿儒”“缘”“疑”“柳”“忧郁”“须”等字词的书写。 39．我们在诵读经典中常有感悟，请你按照要求补全诗文。 传承中华优秀传统文化，拥抱前沿现代科技，才能让我们在成长路上既有底蕴，又有力量。坚守心中志向，心志毫不动摇，恰如孔子所言（1）“_________，__________”（《〈论语〉十二章》），方能守志初心不改。摒除世俗喧嚣，远离案牍繁杂，如刘禹锡般（2）“__________，无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》），方能得一份自在安然。登临高山之时，胸怀傲视群山的壮志，如杜甫所咏（3）“_________，___________”（杜甫《望岳》），方能抒一腔豪情壮志。身陷人生困境，不必彷徨退缩，正如陆游（4）“_________，__________”（陆游《游山西村》），在困境中坚持下去方见事情转机。迈步时代征程，我们自当昂扬奋进，正如“春天像健壮的青年，（5）__________，他领着我们上前去”（朱自清《春》），方能一往无前。以传统文化为根，以现代科技为翼，我们定能在新时代稳步前行。 【答案】 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 无丝竹之乱耳 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 有铁一般的胳膊和腰脚 【详解】注意“帅、匹、凌、绝、览、疑、暗、胳、膊”等字的写法。 40．宣传组的同学以“陕西山水写意”为主题写了一段宣传语，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1）_________________，_________________”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2）_________________，_________________”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3）_________________，_________________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香，_________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉的景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）……_________________，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响⋯⋯蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 【答案】 会当凌绝顶 一览众山小 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 佳木秀而繁阴 二十里铺送过柳林铺迎 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、啄、繁阴”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $