精品解析：2024-2025学年陕西省渭南市统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度第二学期期中学科素养卷 二年级语文 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，完成时间60分钟。 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、基础知识。 1. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 拂堤（tí dī） 友谊（yí yì） 荆棘（jīng jīn） 一泡尿（pào pāo） （1）我的（dí de）班主任的（dí de）确是一位优秀的老师。 （2）不用测量（liáng liàng），我也知道这次的降雨量（liáng liàng）很大。 【答案】dī  yì jīng pāo （1）de dí  （2）liáng   liàng 【解析】 【详解】注意“堤”“谊”“荆”的读音，注意多音字“泡”的读音； （1）注意多音字“的”的读音； （2）注意多音字“量”的读音。 2. 填一填。 （1）我在读书时，遇到不认识的字“熬”，可以用______查字法，先查______，再查______画。 （2）我在写话时，遇到不会写的字“zhuàng伤”的“zhuàng”，可以用______查字法，先找______，再找______。 （3）偏旁是“火”的字有烧、______，偏旁是“灬”的字有煎、______，这些偏旁的字大多和______有关。 【答案】 ①. 部首 ②. 灬 ③. 10##十 ④. 音序 ⑤. Z ⑥. zhuàng ⑦. 烤 ⑧. 煮 ⑨. 火、烹饪、加热 【解析】 【详解】（1）“熬”是上下结构的形声字，部首是灬（四点底），部首4画，熬一共14画，除去部首再查10画。 （2）“zhuàng”，不会写时用音序查字法，先找音序Z，再找音节zhuàng。 （3）写出偏旁是火字的即可。示例：炒； 偏旁是灬的字，示例：烹；（四点底，“火”变形而来）的字，大多和火、加热、烹饪有关，比如“烧、烤、煎、煮”都和用火做饭相关。 3. 把下列四字词语补充完整，再选词填空。 （ ）（ ）大地 （ ）（ ）如洗 绚丽（ ）（ ） （ ）（ ）八方 （ ）（ ）不舍 引人（ ）（ ） （1）人们从______赶来庆祝泼水节。 （2）时间过得飞快，我们只好______地离开了这个景色优美的地方。 （3）神舟十二号载人飞船的成功发射格外______。 【答案】 ①. 春 ②. 回 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 多 ⑥. 彩 ⑦. 四 ⑧. 面 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 注 ⑫. 目 ⑬. 四面八方 ⑭. 恋恋不舍 ⑮. 引人注目 【解析】 【详解】春回大地：指春天到来，大地复苏，万物充满生机。 碧空如洗：形容天空晴朗明净，像被洗过一样湛蓝。 绚丽多彩：形容色彩华丽、灿烂，非常美丽。 四面八方：指各个方向、各个地方，形容范围广、来源多。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 引人注目：形容人或事物很有特点，容易引起人们的注意。 （1）句中“人们从不同地方赶来”，“四面八方”能准确表达来自各个方向、各个地方的意思，符合语境。 （2）句中“舍不得离开景色优美的地方”，“恋恋不舍”直接体现了留恋、不愿离开的心情，契合语境。 （3）句中“神舟十二号发射”是重大事件，备受关注，“引人注目”形容事物容易引起人们的注意，符合语境。 4. 选字组词。 【霄宵】 元（ ） 云（ ） 【休体】 （ ）育 （ ）息 【陪赔】 （ ）钱 （ ）伴 【答案】 ①. 宵 ②. 霄 ③. 体 ④. 休 ⑤. 赔 ⑥. 陪 【解析】 【详解】注意霄和天空有关，宵和夜晚有关；注意休和停止、休息有关，体和身体、生长有关；注意赔和钱财、损失有关，陪和陪伴、陪同有关。 5. 照样子，写词语。 （1）甜津津（ABB式） ______ ______ （2）兴高采烈（形容高兴）______ ______ （3）五颜六色（含有数字）______ ______ 【答案】 ①. 绿油油 ②. 红彤彤 ③. 眉开眼笑 ④. 欢天喜地 ⑤. 四面八方 ⑥. 三心二意 【解析】 【详解】（1）本题要求写“ABB式”词语，即后两个字相同的三字词语，符合要求即可。 示例：胖乎乎、香喷喷。 （2）本题要求写用来形容高兴心情的四字词语，只要词语语义是表达开心愉悦的状态即可。 示例：喜出望外、欣喜若狂。 （3）本题要求写含有数字的四字词语，只要词语中包含数字即可。 示例：七上八下、十全十美。 二、积累运用。 6. 读一读，连一连。 绚丽的 阳光 毛茸茸的 美食 晶莹的 花朵 软绵绵的 小鸟 温暖的 露珠 香喷喷的 棉花糖 【答案】 【解析】 【详解】题干第一列和第三列是形容词，第二列和第四列是名词，根据形容词和名词的对应关系连线即可。 按要求写句子。 7. 我被春姑娘叫醒了。（改为把字句） ____________。 【答案】春姑娘把我叫醒了。 【解析】 【详解】改“把”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再按照“主动者+把+被动者+动词”的句式进行改写。句子中的主动者是春姑娘，被动者是我，动词是叫醒了。 故句子为：春姑娘把我叫醒了。 8. 人们不觉得贝壳很漂亮吗？（变个说法，意思不变） __________。 【答案】人们觉得贝壳很漂亮。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句，去掉反问语气词“吗”，把原句里的否定词“不”删掉，再将句末的问号改成句号。 故句子为：人们觉得贝壳很漂亮。 9. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（仿写句子） 树上的柿子______，好像______。 【答案】 ①. 火红火红的 ②. 一个个小灯笼 【解析】 【详解】例句中先描述事物（云）的颜色特点（雪白雪白的），再用比喻的修辞，把事物比作另一种事物（云比作小绵羊），让句子生动形象。题干中“树上的柿子”，要仿照“雪白雪白的”，体现柿子的颜色或状态。再找柿子颜色或形态有相似点的事物，用比喻修辞把句子连起来，让柿子的形象更鲜活。 示例：树上的柿子橙红橙红的，好像圆圆的红皮球。 10. 根据所学知识填空。 （1）春天，我听到了“______，忙趁东风放纸鸢”的欢笑：看到了“______垂______绦”的婀娜多姿；感受到了“离离原上草，_______”的蓬勃生机，让我们一起走进春天，感受春天的美好。 （2）我们知道做人要讲诚信，这样才能在大事上建立信用，这可真是“______”。我经常帮助别人，我觉得特别快乐，这就是“______”。爸爸也经常说：“与其锦上添花，_____。” （3）写出两个我国的传统节日：______、______。 （4）在十二生肖中“午马”“未羊”的前两个生肖是：______、______。 【答案】 ①. 儿童散学归来早 ②. 万条 ③. 下绿丝 ④. 一岁一枯荣 ⑤. 小信诚则大信立 ⑥. 予人玫瑰，手有余香 ⑦. 不如雪中送炭 ⑧. 中秋节 ⑨. 端午节 ⑩. 辰龙 ⑪. 巳蛇 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“绿”的正确写法。 （2）答案出自《韩非子·外储说左上》，正好对应题目里“在大事上建立信用”的要求。 “予人玫瑰，手有余香” 这是一句谚语，意思是：帮助别人的同时，自己也会收获快乐，和题目里“经常帮助别人，我觉得特别快乐”的语境完全契合。 书写时注意“瑰”“雪”“炭”的正确写法。 （3）中国传统节日包括春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。 （4）十二生肖的顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。所以“午马”“未羊”的前两个生肖是“辰龙”和“巳蛇”。 三、阅读理解。 课内阅读。 ①早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 11. 将下列动词填入文段中的括号内。（填序号） ①跳 ②伸 ③洗 ④擦 12. 从这段话可以看出当一只小虫子（ ） A. 一点也不好。 B. 还真不错。 13. 文段中“免费的特快列车”指的是______。 【答案】11. ② ③ ④ ① 12. B 13. 狗 【解析】 【导语】这篇选文出自儿童散文《我是一只小虫子》，以小虫子的第一人称视角行文，将小虫子晨起打理、搭狗旅行的日常写得鲜活灵动。文本充满孩童式的想象力，把普通草木、行路都赋予了童话感，字里行间满是自在乐观的天真意趣，语言浅白清新，贴合儿童的审美感知。 【11题详解】 第一处：与“懒腰”搭配的动词通常是“伸”，即“伸懒腰”，选填②。 第二处：用露珠来清洁脸，最合适的动词是“洗”，即“把脸洗干净”，选填③。 第三处：把触须弄干净发亮，用“擦”比较合适，即“把触须擦得亮亮的”，选填④。 第四处：小虫子想要去到狗的身上，需要做一个动作，即“跳”，选填①。 依次填入的序号为：②③④①。 【12题详解】 阅读这段文字，小虫子描述了它早上醒来后在草叶上伸懒腰、用露珠洗脸、把触须擦亮，还能借助狗去很远的地方旅行，并且把这看作是“免费的特快列车”。字里行间充满了乐趣和自豪感，说明作者（小虫子）觉得当一只小虫子是非常有趣、快乐的事情。 【13题详解】 文中提到：“如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！” 这里运用了比喻的修辞手法。小虫子跳到狗的身上，狗带着它去很远的地方，就像列车带着乘客去旅行一样。因为是借助狗的力量，且不需要花费，所以小虫子把狗比作“免费的特快列车”。 课外阅读。 有趣（qù）的动物语言 ①狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。 ②猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。 14. 短文介绍了______、______和______三种动物的语言。 15. 想一想，它们在说什么？ 例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。” （1）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“______。” （2）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“______。” 16. 狼为什么不追小兔？在文中用“______”画出相应的句子。 【答案】14. ①. 狗 ②. 猫 ③. 狼 15. ①. 我爱主人 ②. 这是我的食物，不许靠近哦 16. 原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。​ 【解析】 【导语】这篇题为《有趣的动物语言》的短文，围绕动物独特的交流方式展开，介绍了狗、猫、狼三种动物，会通过不同的身体动作，散播或是掩盖自身气味来传递信息、沟通，向我们展现了动物“语言”的奇妙有趣。 【14题详解】 第①段专门介绍狗的交流方式，第②段依次介绍了猫、狼的气味交流逻辑，因此三种动物就是狗、猫、狼。 【15题详解】 （1）原文已经点明猫蹭主人腿是在表达“我爱主人”，贴合文意填写即可。 示例：猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“主人，我真喜欢你。” （2）结合狗靠气味传递信息的特点，写出护食、宣示领地的意思就符合要求。 示例：狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“这是我的食物，你快走开。” 【16题详解】 本题要求直接从原文找狼不追小兔的原因，文中已经直白给出了因果：狼有不抢同伴食物的习性，而这只小兔身上留有其他狼的气味，相当于传递了“这是我的猎物”的信号，因此对应原文就是答案，需要画出的原句为：“原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。” 四、看图写话。 17. 两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们一天的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替） 早上 小船 过了一会儿 足球场 下午 一把大伞 【答案】示例： 早上，两只小蚂蚁在草丛里发现一片大大的树叶，它们兴奋地把树叶推到小河边，当作小船坐了上去，小蚂蚁开心极了。 过了一会儿，树叶小船漂到了岸边，它们把树叶拖到草地上，把树叶当成足球场，用小石子当足球，你追我赶地踢了起来，玩得可高兴了。 到了下午，天空突然下起了小雨，两只小蚂蚁赶紧把树叶举过头顶，它们躲在树叶下，觉得这一天真是有趣极了。 【解析】 【详解】先观察第一幅图‌：两只小蚂蚁坐在漂浮在水面的树叶上，对应词语早上、小船，我们可以给两只小蚂蚁简单起名字，增加故事的生动性，交代起因。再观察第二幅图‌：两只小蚂蚁趴在放在平地上的树叶上，对应词语过了一会儿、足球场，描写玩耍的情节。最后观察 ‌第三幅图‌：下雨了，两只小蚂蚁把树叶举在头顶挡雨，对应词语下午、一把大伞，故事在这里出现小转折，突如其来的雨，树叶再次派上用场，最后可以加一句小总结，体现小蚂蚁的开心和树叶的用处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期中学科素养卷 二年级语文 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，完成时间60分钟。 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、基础知识。 1. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 拂堤（tí dī） 友谊（yí yì） 荆棘（jīng jīn） 一泡尿（pào pāo） （1）我的（dí de）班主任的（dí de）确是一位优秀的老师。 （2）不用测量（liáng liàng），我也知道这次的降雨量（liáng liàng）很大。 2. 填一填。 （1）我在读书时，遇到不认识的字“熬”，可以用______查字法，先查______，再查______画。 （2）我在写话时，遇到不会写的字“zhuàng伤”的“zhuàng”，可以用______查字法，先找______，再找______。 （3）偏旁是“火”的字有烧、______，偏旁是“灬”的字有煎、______，这些偏旁的字大多和______有关。 3. 把下列四字词语补充完整，再选词填空。 （ ）（ ）大地 （ ）（ ）如洗 绚丽（ ）（ ） （ ）（ ）八方 （ ）（ ）不舍 引人（ ）（ ） （1）人们从______赶来庆祝泼水节。 （2）时间过得飞快，我们只好______地离开了这个景色优美的地方。 （3）神舟十二号载人飞船的成功发射格外______。 4. 选字组词。 【霄宵】 元（ ） 云（ ） 【休体】 （ ）育 （ ）息 【陪赔】 （ ）钱 （ ）伴 5. 照样子，写词语。 （1）甜津津（ABB式） ______ ______ （2）兴高采烈（形容高兴）______ ______ （3）五颜六色（含有数字）______ ______ 二、积累运用。 6. 读一读，连一连。 绚丽的 阳光 毛茸茸的 美食 晶莹的 花朵 软绵绵的 小鸟 温暖的 露珠 香喷喷的 棉花糖 按要求写句子。 7. 我被春姑娘叫醒了。（改为把字句） ____________。 8. 人们不觉得贝壳很漂亮吗？（变个说法，意思不变） __________。 9. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（仿写句子） 树上的柿子______，好像______。 10. 根据所学知识填空。 （1）春天，我听到了“______，忙趁东风放纸鸢”的欢笑：看到了“______垂______绦”的婀娜多姿；感受到了“离离原上草，_______”的蓬勃生机，让我们一起走进春天，感受春天的美好。 （2）我们知道做人要讲诚信，这样才能在大事上建立信用，这可真是“______”。我经常帮助别人，我觉得特别快乐，这就是“______”。爸爸也经常说：“与其锦上添花，_____。” （3）写出两个我国的传统节日：______、______。 （4）在十二生肖中“午马”“未羊”的前两个生肖是：______、______。 三、阅读理解。 课内阅读。 ①早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 11. 将下列动词填入文段中的括号内。（填序号） ①跳 ②伸 ③洗 ④擦 12. 从这段话可以看出当一只小虫子（ ） A. 一点也不好。 B. 还真不错。 13. 文段中“免费的特快列车”指的是______。 课外阅读。 有趣（qù）的动物语言 ①狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。 ②猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。 14. 短文介绍了______、______和______三种动物的语言。 15. 想一想，它们在说什么？ 例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。” （1）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“______。” （2）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“______。” 16. 狼为什么不追小兔？在文中用“______”画出相应的句子。 四、看图写话。 17. 两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们一天的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替） 早上 小船 过了一会儿 足球场 下午 一把大伞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $