广东江门市开平市风采实验学校2025-2026度第二学期阶段知识梳理五年级语文

**基本信息** 五年级语文期中卷融合基础与素养，以劳动场景、二维码应用等真实情境设题，通过《梅花魂》《藏羚羊》文本考查阅读思维，习作聚焦人物情感描写，附加题渗透《三国演义》等传统文化，实现语言运用与文化自信的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础综合|37分|识字写字、词句辨析、积累|劳动语境写字题，病句辨析结合校园安全| |阅读分析|33分|非连文本、课内阅读、课外阅读|二维码应用考信息提取，《藏羚羊》故事渗透生命教育| |习作表达|30分|人物描写|要求具体刻画情感表现，提升审美创造| |国学拓展|10分|名著、传统文化|《三国演义》人物题，歇后语填空强化文化积累|

学校 班别 姓名 学号 -----------------密------------封------------线-------------- 内------------不-------------要-------------作-------------------答 2025—2026 学年度第二学期期中知识梳理 五年级语文 班别： 姓名： 学号： 一、 基础 ·语言运用（37 分 ） （一）识字写字（8 分） 劳动能创造财富，劳动能 duànliàn 人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着锄头辛勤劳作； 工厂里， 工人们正 shúliàn 地操作着机器； 码头上， 调度员正协调搬运工作 到处都呈现出一派 fán máng 的景象， 我们 yóu zhōng 地赞叹，值得我们尊重。 1. 【书写题】根据语境和拼音把正确汉字用规范楷字依次写在方格里。(4 分) 2.【单选题】下列选项， 笔画数、音序和部首都正确的一组是（ ） (2 分) A.尊（12 画 Z 酋 ) B. 野 (11 画 Y 里 ) C.逮（10 画 D 辶 ) D. 喷 （12 画 B 口 ) 3.【单选题】请你帮助同学们选出书写完全正确的一组（ ） (2 分) A.承认 纳喊 踉踉跄跄 心冻神移 B.颤抖 崭新 烟波浩渺 光芒四射 C.旖旎 桅计 一声不吭 拱伏无违 D.咆哮 惩罚 半夜三更 巍峨雄奇 （二）词句辨析（16 分） 4.【单选题】下列词语的注音完全正确的一组是( ) (2 分) A.嫌弃(xián qì) 输赢(sū yīng) B.枇杷(pí pá ) 小篆(xiǎo zhàng) C.蜷曲(juǎn qū) 祭祀(jìsì) D.铭文(míng wén) 狩猎(shòu liè) 5.【单选题】.下列句子没有语病的一项是( )(2 分） A.盐都区消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。 五年级语文 第 1页(共 8页) B.全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。 C.你必须提前赶到那儿， 否则如果你不赶去的话， 就会完不成任务。 D.学校应当建立完善的校园防欺凌预防、干预和处理机制， 保障每个孩子健康成长。 6.【单选题】下列诗句不是描写儿童生活的一项是（ ） (2 分） A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 C.慈母手中线,游子身上衣。 D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 7.【单选题】下面句子中，划线词语运用不当的一项是（ ）（2 分） A.夏天的夜， 天空中繁星闪烁， 不可胜数。 B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟， 原来这道题如此简单。 C.你到了国外，可不能乐此不疲， 忘记养育你的故土啊！ D.在风雪中观赏梅花， 雪与梅相映成趣， 让人流连忘返。 8.【单选题】下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） (2 分） A.蜜蜂胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 B.花开了,就像睡醒了似的。 C.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方。 D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。 9.【单选题】下列说法不正确的一项是（ ） (2 分） A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。 B． 在阅读中， 如果遇到比较难理解的词， 必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。 C． 研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 D． 抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法， 可以加深对文章内 ( 五年级语文 )第 2页(共 8页) 容的理解， 是一种很好的阅读方法。 10. 口语交际 (4 分） 班级将开展“冰雪埋忠骨，历史有温度——致敬英雄”的活动。”你觉得 应该如何缅怀革命先烈？ （三）积累梳理（13 分） 11.【填写题】名句积累我最棒！（8 分） ① ,也傍桑阴学种瓜。 ②却看妻子愁何在， 。 ③牧童归去横牛背， 。 ④补充歇后语： 梁山泊的军师—— 12. 【填写题】汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中， 字体发生了很大变化，其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。（5 分） 二、 阅读 ·思维能力（33 分 ） （一）非连续性文本阅读（7 分） （材料一） 二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形， 是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像， 当用特定软件扫描这些图像时， 二维码内包含的信息就会显示出来。 二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息； 公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远； 有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片， 只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统， 当游客参观展品时， 只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后， 就能听到人工语音介绍 …… （材料二） 二维码相对于一维码的优势： 使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等） 时， 识读设备就无法读取信 息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏， 依旧可以正确识读。 13.【单选题】关于二维码， 下列选项叙述有误的一项是（ ）。 (2 分) A． 要想显示二维码内包含的信息， 需要用特定的软件来扫描这些图像。 B． 二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。 C． 人们在一维码的基础上发展了二维码， 二维码已经进入了大众的视野。 D． 二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。 14．【单选题】刘华要介绍二维码在生活中的应用， 下列材料不可选用的一项是 ( ) 。 (2 分) A． 二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。 B． 扫一扫公交站相关的二维码， 可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。 C． 去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。 D． 第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。 15．【简述题】二维码相对一维码有什么优势？ (3 分) （二） 阅读课内短文《梅花魂》片段(11 分) 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图.他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年， 有一回到书房玩耍， 不小心在上面留了个脏手印， 外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好，这清白的梅花， 是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已， 有什么稀罕的呢? 16.【填写题】写出下列词语的近义词。（3 分） 偶尔---( ) 唯独----( ) 训斥--- ( ) ( 第 4 页 ( 共 8 页 ) ) ( 五年级语文 ) ( 五年级语文 )第 3页(共 8页) 学科网（北京）股份有限公司 学校 班别 姓名 学号 -----------------密------------封------------线-------------- 内------------不-------------要-------------作-------------------答 17.【填写题】选段的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”是一种 写法 ,说明了 。(2 分) 18.【画线题】用 “ ”画出选段中描写外祖父动作的句子。(2 分) 19.【填写题】“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”,“我”害怕是因为 (2 分) 20.【单选题】“这清白的梅花，是能玷污的吗?”这句话的意思是( )(2 分) A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。 B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城， 不应该弄脏。 C.外祖父认为梅花作为中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。 （三） 阅读课外短文， 回答文后问题（15 分） 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人， 没有人知道他的名字， 随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来， 突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪， 瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走， 只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候， 仍然保持着跪拜的姿势， 两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 …… 第二天， 老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地 卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来， 老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 21.【选择题】选择题】在文中括号里选择合适的词语和音节，打“ √ ”。(2 分) 22.【填写题】“形容心神不定”可用文中 一词来概括。(1 分) 23.【填写题】概括篇文章的主要内容。 (2 分) 24.【填写题】 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。” 这是对老人的 描写，老猎人当时在想： 。 (3 分) 25.【填写题】藏羚羊向老人下跪， 是因为： 。 （2分） 26.【填写题】“老猎人在藏北草原消失了”的想法写下来。（3 分） 对这句话你是怎样理解的？请把你 三、习作 · 审美创造（30 分） 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体， 不少于 500 字。 四、国学读书 附加题 ·文化自信(10 分) 27.【单选题】桃园三结义的三位主人公是( )（2 分） A.刘备、关羽、张飞 B.刘备、赵云、张飞 C.刘备、关羽、诸葛亮 D.刘备、马超、张飞 ( 第 6 页 ( 共 8 页 ) ) ( 五年级语文 ) ( 五年级语文 )第 5页(共 8页) 学科网（北京）股份有限公司 28.【单选题】以下哪个不是诸葛亮的事迹？（ ）（2 分） A.三顾茅庐 B.七擒孟获 C.刮骨疗毒 D.空城计 29.【单选题】小明要参加“读《三国演义》， 讲人物故事”活动， 下列故事不符合活动主题的一项是( ) （2 分） A.孔明用智激周瑜， 孙权决计破曹操。 B.三山聚义打青州，众虎同心归水泊。 C.宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。D.美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。 30.【单选题】博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自( ) （2 分） A.《中庸》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 31. 【填写题】填人名，补足歇后语。 （2 分） ( ) 照镜子——里外不是人 ( ) 钻进铁扇公主肚里——心腹大患 附答案： 2025—20256学年度第二学期期中知识梳理 五年级语文 班别： 姓名： 学号： 1、 基础·语言运用（ 37分 ） （一）识字写字（8分） 劳动能创造财富，劳动能duànliàn 人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着锄头辛勤劳作；工厂里，工人们正shúliàn地操作着机器；码头上，调度员正协调搬运工作……到处都呈现出一派fán máng的景象，我们 yóu zhōng地赞叹，值得我们尊重。 1. 【书写题】根据语境和拼音把正确汉字用规范楷字依次写在方格里。(4分) 由 衷 繁 忙 熟 练 锻 炼 2.【单选题】下列选项，笔画数、音序和部首都正确的一组是（ A ）(2分) A.尊（12画 Z 酋 ) B. 野 (11画 Y 里 ) C.逮（10画 D 辶 ) D. 喷 （12画 B 口 ) 3.【单选题】请你帮助同学们选出书写完全正确的一组（ B ）(2分) A.承认 纳喊 踉踉跄跄 心冻神移 B.颤抖 崭新 烟波浩渺 光芒四射 C.旖旎 桅计 一声不吭 拱伏无违 D.咆哮 惩罚 半夜三更 巍峨雄奇 （二）词句辨析（16分） 4.【单选题】下列词语的注音完全正确的一组是( D ) (2分) A.嫌弃(xián qì) 输赢(sū yīng) B.枇杷(pí pá ) 小篆(xiǎo zhàng) C.蜷曲(juǎn qū) 祭祀(jìsì) D.铭文(míng wén) 狩猎(shòu liè) 5.【单选题】.下列句子没有语病的一项是( D )(2分） A.盐都区消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。 B.全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。 C.你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。 D.学校应当建立完善的校园防欺凌预防、干预和处理机制，保障每个 孩子健康成长。 6.【单选题】下列诗句不是描写儿童生活的一项是（ C ）(2分） A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 C.慈母手中线,游子身上衣。 D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 7.【单选题】下面句子中，划线词语运用不当的一项是（ C ）（2分） A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。 B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 C.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！ D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。 8.【单选题】下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ B ）(2分） A.蜜蜂胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 B.花开了,就像睡醒了似的。 C.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方。 D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。 9.【单选题】下列说法不正确的一项是（ B ）(2分） A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。 B．在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。 C．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 D．抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 10.口语交际 (4分） 班级将开展“冰雪埋忠骨，历史有温度——致敬英雄”的活动。”你觉得应该如何缅怀革命先烈？ 合理即可。 如：去烈士陵园扫墓；开展革命先烈故事会；写读后感等。 （3） 积累梳理（13分） 11.【填写题】名句积累我最棒！（8分） ①__童孙未解供耕织_,也傍桑阴学种瓜。 ②却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂 。 ③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 。 ④补充歇后语：梁山泊的军师——无（吴）用 12. 【填写题】汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中甲骨文、 金文 、 小篆 、 隶书 、 楷书 五种字体最为典型。（5分） 2、 阅读·思维能力（ 33分 ） （1） 非连续性文本阅读（7分） （材料一） 二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。 二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍…… （材料二） 二维码相对于一维码的优势： 使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。 13.【单选题】关于二维码，下列选项叙述有误的一项是（ A ）。 (2分) A．要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。 B．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。 C．人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。 D．二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。 14．【单选题】刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是（ A ）。 (2分) A．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。 B．扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。 C．去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。 D．第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。 15．【简述题】二维码相对一维码有什么优势？(3分) 答：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。 （2） 阅读课内短文《梅花魂》片段(11分) 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图.他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已，有什么稀罕的呢? 16.【填写题】写出下列词语的近义词。（3分） 偶尔---( 有时 ) 唯独----( 唯有 ) 训斥--- ( 斥责 ) 17.【填写题】选段的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”是一种 对比 写法 ,说明了 突出外祖父对墨梅图的珍视，体现梅花象征的气节与祖国的分量 。(2分) 18.【画线题】用 “ ”画出选段中描写外祖父动作的句子。(2分) 19.【填写题】“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”,“我”害怕是因为 外祖父平时慈祥，这次却大发脾气，我担心被责罚。(2分) 20.【单选题】“这清白的梅花，是能玷污的吗?”这句话的意思是( C )(2分) A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。 B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。 C.外祖父认为梅花作为中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。 （三）阅读课外短文，回答文后问题（15分） 这是一个发生在西藏(zàng√  cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。     有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn√  zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求√ 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。     老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。     那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现√ 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……   第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。          21.【选择题】选择题】在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(2分) 22.【填写题】“形容心神不定”可用文中 忐忑不安 一词来概括。(1分) 23.【填写题】概括篇文章的主要内容。 (2分) 老猎人打死下跪的藏羚羊，发现其腹中幼崽后懊悔，从此消失。 24.【填写题】 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。” 这是对老人的 动作、心理 描写，老猎人当时在想： 例：藏羚羊为什么下跪？我一定要弄清真相 。 。 (3分) 25. 【填写题】藏羚羊向老人下跪，是因为： 保护腹中的小藏羚羊，求猎人放过自己 。（2分） 26.【填写题】“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的？请把你的想法写下来。（3分） 猎人被母爱震撼，放弃打猎，以消失来忏悔。 三、习作·审美创造（30分） 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。 四、国学读书 附加题·文化自信(10分) 27.【单选题】桃园三结义的三位主人公是( A )（2分） A.刘备、关羽、张飞 B.刘备、赵云、张飞 C.刘备、关羽、诸葛亮 D.刘备、马超、张飞 28.【单选题】以下哪个不是诸葛亮的事迹？（C ）（2分） A.三顾茅庐 B.七擒孟获 C.刮骨疗毒 D.空城计 29.【单选题】小明要参加“读《三国演义》，讲人物故事”活动，下列故事不符合活动主题的一项是( B ) （2分） A.孔明用智激周瑜，孙权决计破曹操。 B.三山聚义打青州，众虎同心归水泊。 C.宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。D.美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。 30.【单选题】博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自( A ) （2分） A.《中庸》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 31. 【填写题】填人名，补足歇后语。 （2分） （ 猪八戒 ）照镜子——里外不是人 （ 孙悟空 ）钻进铁扇公主肚里——心腹大患 ( 第 8 页 ( 共 8 页 ) ) ( 五年级语文 ) ( 五年级语文 )第 7页(共 8页) 学科网（北京）股份有限公司 $